给束鲜花

A. 大家、鲜花、一束束鲜花、他们、送给怎么排序

一般来说的话就是说明我一定要会送给大家一次次的想法，因为我本来就是特别喜欢这个鲜花的呀。

B. 送一束鲜花作文 600字

眼看教师节快到了，六二班的同学们在三个一群，五个一伙的在商量教师节送点什么来给亲爱的老师，来表达自己对老师的敬意。其中王芳、李小明和王刚，他们的意见各不相同，很难决定送什么礼物。王刚说：“咱们不如每一个人都送一张漂亮的教师节贺卡吧！”李小明说：“我看还是咱们三个人合资买一盒点心，来表示对老师的敬意。”王芳不同意他们的意见，她说：“我们要表示对老师的敬意和对老师的爱，不一定要花钱呀。送给老师的礼物，一定要能表达自己的发自内心的对老师的爱，老师每天为我们认真地备课、讲课、批改作业，十分辛苦，我看最好的礼物应该是我们为老师送上一束鲜花!”李小明和王刚不同意王芳的意见便走开了，于是王芳决定送一束花给老师。 教师节到了，王芳5点钟就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了离家不远的小山坡上，到的小山坡，那时太阳还没全升上来，天空湛蓝湛蓝的。王芳找了又找，可是没看见一朵花，她又跑向了另一个山坡，可还是没看见花的踪影，就这样，王芳又翻遍了好几个山坡，累的她满头大汗，鞋和裤腿也被露水打湿了，终于采到了一束美丽的鲜花，这时她脸上挂着灿烂的笑容，太阳已经完全升起来了，王芳急忙赶回家，吃了早饭就急急忙忙赶到了学校，从她的班主任李老师办公桌前的窗子向里面望一望，看见李老师正在整理她的书柜，王芳高兴极了，便开始自言自语：“我可千万不能让老师发现我给她送花，我要给老师一个惊喜。”说着就把那束鲜花插进了老师的笔筒里，还不时地斜着盯着王老师，生怕老师发现她。这时，王芳看见了老师的老花镜下面放着一本语文书，王芳知道，这绝对是李老师昨晚批改作业和备课一直到了深夜，摘下眼镜就忘了拿回家。 王芳回家想到了平时李老师对她和全班每一个同学的关心与爱护，而她在这个教师节用一束感恩的鲜花回报了对她关心爱护的，敬爱的李老师,她的心里突然感到特别的快乐。

C. 作文：送一束鲜花给自己 要求600字

【送一束鲜花给自己】
每当我看到中国运动员登上领奖台，颈戴金牌，手捧鲜花，激动得热泪盈眶时，我真是羡慕不已，但我清楚的知道，体育与我无缘，我没有那天分。可我想给自己送上一束鲜花。
事情是这样的：今天，老师给我们猜谜面“半部春秋”（打一字）。于是，我就想：根据谜面的意思，半个春加半个秋。可是，任凭我怎么相加，也加不出一个字，还真有点难度。如果要在平时，我早就放弃，不猜了，或者问同学，这是什么字？可老师说：“不许言败，不许妥协……”想到这里，我有投入了紧张的“战斗”，我一会儿在纸上画画写写，一会儿抓耳挠腮，一会儿踱着方步，在屋里走来走去，一会儿……两道眉毛紧紧地挤在一起，但就是不服输。

就在这时，我抬头看见墙上贴着一首古诗，我不由得轻声吟诵起来：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山。”就在这一瞬间，脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“秦”不就是半个春和半个秋相加吗？我怎么就没想到呢？

“猜出来啦！猜出来啦！”我兴奋地喊叫起来。那股高兴劲儿，就甭提了。我尝到了成功的喜悦，体验到了努力的结果。此时，我多么想有人送我一束鲜花，奖励我一块金牌，或者荣获“动脑筋小博士”的称号，但这都没有。我想：既然没有人送我鲜花，为什么我不能给自己送上一束鲜花呢？

于是，我就动手画了一束玫瑰，送给自己。虽然他长满了小刺，但它芳香四溢，娇艳动人。

D. 想送束鲜花给自己，送什么花好

可以送雏菊给自己，雏菊能洗净戾气，不同颜色的雏菊搭配起来很好看，而且小小的一束的话很可爱的

E. 他给大家送去一束束鲜花和大家给他送去一束束鲜花有什么不同

他给大家送去一束束鲜花，也就是说他要给你们大家每一个人送一束鲜花，那他得花多少钱你自己想一想，你们多少个人那么他就得花多少钱来给你们送钱的话，这样他会比较亏，当然这个是题外话，就是说他给你们每一个人送一束鲜花。
大家给他送去一束束鲜花，也就是说每个人都给他送一束鲜花，他会收到很多鲜花，这个鲜花是收进来的。而他送出去一束束鲜花的话是指这些鲜花是送出去的，所以这就是区别，一个是收进来，一个是送出去。

F. 给自己一束鲜花。

让鲜花来得更猛烈些吧~恩...

G. 大家给他送去一束束鲜花。 能说成“大家送去一束束鲜花给他。”吗

好像不能，但我觉得在口语中不影响理解。
前一句是说，大家中的每一个个人，逐个逐个的给他送上鲜花，强调按顺序的，不间断的。
后一句给人感觉是，所有人都去送了，但是只送了一束花，而且重复了好多次。

H. 作文：送给你一束鲜花

这是一束多么美丽的鲜花呀！有：紫红色的康乃馨，红艳艳的玫瑰花，含版苞欲放的百合花组权成的。
我很早就来到了教室，在贺卡上写上：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐！您的学生周商琦。”接着，我就捧着花来到了老师的办公室，悄悄地将贺卡和鲜花放在了老师的办公桌上，又悄悄地走出了办公室。 在回教室的路上，我眼前又浮现出令人难忘的那一幕。那是发生在半年前的一个早晨，平时考试都是前几名的我，可是这次却考得很差，当要回家让家长签名时，我便擅自改动了分数。回到家，我拿给妈妈看时，看到成绩上的涂改，她有点不相信，便去问老师。 看到我紧张、害怕的神情，老师似乎明白了什么，便说：“噢！是我改错了，都怪我。”听了老师的解释，妈妈便放心地走了。 后来，老师便找我去谈话：“这10分我先借给你，希望你期末考试时能还给我！”我羞愧地点点头。 为了报答老师的“救命”之恩，我加倍努力学习，果然期末考试时我考出了优异的成绩。
老师，知道吗？您的一次宽容不仅让我避免了一次难堪，更让我有了重新拾起了信心。我默默地说：老师，我不知道该如何报答您，就让这一束美丽的鲜花替我向您说声谢谢吧！