鲜花盛开了扩句扩两处
A. 鲜花盛开(扩句)(扩两处)
美丽的鲜花在小院里慢慢地盛开了。
B. “鲜花盛开了”这句话如何扩句
你看，花园里的鲜花，争先恐后的盛开了。
春天来了，绿油油的小草布满了大地，鲜花也盛开了。
在妈妈的精心栽培下，那盆枯萎的鲜花终于盛开了。
田野上到处都是鲜花，牵牛花开了，蒲公英花也盛开了。
果园里各种鲜花的香气扑鼻而来，桃花开了，梨花也盛开了。
校园的花坛里栽满了鲜花，鸡冠花开了，月季花也盛开了。
姹紫嫣红的鲜花大部分都盛开了，真好看。
这座城市被鲜花绿树所包围，园丁们辛勤栽培的花儿都盛开了。
空气中充溢着各种鲜花的香味，路边的野花都盛开了。
院子里的鲜花各种各样，有的含苞待放，有的已经盛开了。
这个村庄被鲜花包围着，风景美丽极了。你看那那漫山遍野的油菜花也盛开了。
她把院子里种满了鲜花，到了夏天所有的花都陆续盛开了。
你看山上你那些美丽的鲜花都开了，还有牡丹花也盛开了。
学生们每天为花坛里的鲜花浇水，没过多久，所有的花都盛开了。
C. 鲜花盛开了.扩句(扩三处)
春天来了，五彩缤纷的鲜花争先恐后的盛开了。
D. 美丽的鲜花怎么样的盛开了(扩句，至少扩两处)
26字母起源 约3 000年前
A a
如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
B b
和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今 约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。
C c
字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。
D d
D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ（delta）。
E e
E是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。
F f
F（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。
G g
在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作Γ（gamma）。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。
H h
像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。
I i
第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。此外，在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在Samuel Johnson(1709-1784)所编的《英语词典》中，iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的I(iota)。
J j
字母J是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在1630年产生的，和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的《圣经》钦定英译本中就没有J或j这一字母。正如G是基于C构成的，J是由I衍生而来，即在I上加一尾巴构成。然而，直至19世纪I，J的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。
K k
字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做kaph，即“手（掌）”之意。希腊人借用后作K（kappa）。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K之印记，K代表kalumnia，即相当于英语calumny(诽谤)。
L l
在腓尼基和希伯来字母表中，L叫lamed / lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是A(lambda)。
M m
如同别的字母，M也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称，航行曾远至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做mem，即为“水”之意。希腊语的相应字母为M（mu）。在中世纪凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以M之印记。M在罗马数字中表示1000（拉丁语作mille）。
N n
字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基语中叫做nun，意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N（nu）。
O o
许多语言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点，表示瞳孔。在腓尼基语中O叫cayin，意为“眼睛”，在古英语里O叫oedel，意为“家”。
P p
P，英语字母表的第16个字母，古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16世纪有一位名叫Placentius的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum，由253个六音步诗行组成的诗，诗中每个词 的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。
Q q
Q，英语字母表的第17个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph，意思就是“猴子”。在英语中Q后面几乎总跟着U，它绝少出现在词尾，除非是外来语。
R r
R，英语字母表的第18个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第20个象形字母演变而来。腓尼基人称之为resh，意为“头”。从古罗马时代起，R一直被称作dog’s letter或snarling letter，因为R的发意颇似狗的嗥叫声r-r-r-r或gr-r-r-r。英国剧作家，诗人 Ben Johnson（1572—1637）1636年在其所著《外国人用英文文法》(English Grammar Made for the Benefit of All Strangers) 一书中这样写道：“R is the dog’s letter, and hurreth in the sound; the tongue striking the inner palate, with a trembling about the teeth.”在莎翁的《罗密欧与朱丽叶》一剧中，朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说，Romeo和rosemary（迷迭香），一种常与婚礼相联系的花，两者都以字母R开头，并称R为dog-name。
S s
在腓尼基语和希伯来语中，S叫shin / sin，意为“牙齿”，字母形状颇像今天的W，而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐演变成的。希腊语的相应字母为ε（sigma）。
T t
今 日的字母T系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰 似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。基于此符号形成的希腊语相应字母为T(tau)。
U u
字母U系由字母V派生而来。在19世纪以前的数百年间，这两个字母就如I和J，一直可以换用，在英语辞书上一直不加以区分。例如在16和17世纪出版的图书upon常拼作vpon，而have常拼作haue。甚至到了1847年，伦敦Henry Washbourne公司出版的《英语词典》(A Dictionary of the English Language)仍在沿用这一做法。
V v
V乃英语字母表中两个最年轻的字母之一（加一个为J），它于莎士比亚时代以后，约1630年出现。但V同时又是U，W，Y等三个字母的祖先，甚至连F也可以说是从V派生出来的。V源于约公元前1000年腓尼基字母表中的第6个象形字母，该字母酷似今 日之英语字母Y，叫做waw，意为“木栓”或“木钉”。公元前900年以后，希腊人借用了该字母，并由此衍生出两个字母，一个后来演变为英语字母F，另一个则演变为V和Y。在19世纪以前V和U这两个字母原来是不分的，可以互换的。V在罗马数字里表示5。
W w
和U，Y一样，W亦由V派生而来，其实W系双V连写而成，本应读作double V。W之所以读作double U是因为在19世纪以前的几个世纪U和V一直不分，可以互换。V既是V又是U的符号，即使发U也常写成V，如upon往往拼作vpon。法语的字母就读如double V。
Xx
英语字母表的第24个字母，相当于希腊字母表的第22个字母X(chi)。其实前者系借自后者，而后者则源自腓尼基语中一个代表“鱼”，读如samekh的象形字母。 X在罗马数字中代表10，在代数学和数学中 X通常被用以表示未知数。当代数学从阿拉伯传入欧洲时，阿拉伯语中表示“未知数”的 shei一词被译为 xei，于是首字母X就成了未知数的常用代号。关于字母X的由来，还有这样一种说法：X原为表示接吻之象形符号，若写如 x，看起来确有点象两张嘴在亲吻。这种解释可能出自民俗语源。
Yy
Y可以说是从V派生而来，但若究起根源Y可以追述到希腊语中被称为毕达哥拉斯字母(the letter of Pythagoras)Υ(upsilon)。在代数中Y常被用以表示第二个未知数。
Zz
Z在英国英语中读如Zed，在美国英语中则读如zee，但在古英语中则读作izzard。Z源自希腊语的第6个字母Z（zeta），而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——宙斯。
A，在腓尼基字母表中字母A读如aleph，写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人而言，牛意味着财富，吃、穿、耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
B 在腓尼基字母表中叫beth，代表房屋。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。
C 在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。而在罗马数字中表示100。
D 在腓尼基语和希伯来语中叫daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母△(delta)。
E 是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中叫he，代表窗的象形符号。
F 在腓尼基语和希伯来语中叫waw，代表木栓或木钉。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。
G 在腓尼基语和希伯来语的字母表中是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。其实字母G和C系源于同一腓尼基字母。（参见字母C）
H 在腓尼基语中代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。
I 在腓尼基语中I 被认为代表人的手指。最初小写字母i 并不带点。i上面的点是11世纪后抄写员为区分双i连写才加上去的。
J 是莎士比亚时代后(post-Shakespearean times)，约在1630年产生的，和V并称英语字母表中的两个最年轻的字母。
K 在腓尼基语中代表人的手。希伯来语把它叫做kaph即“手掌”之意。希腊人借用后作K(kappa)。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K 的印记代表kalumnia，即相当于英语calumny（诽谤）。
L在腓尼基语和希伯来语的字母表中是表示刺棒或鞭子的象形符号。
M腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称。M在腓尼基字母表中是表示海浪形状的象形符号。在中世纪犯杀人罪(manslaughter)者左拇指上被烙以M的印记。M 在罗马数字中表示1 000。
N 在腓尼基语中意为“鱼”。
O 许多语言都有形似O 的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O 当中还加了个点，表示瞳孔。在腓尼基语中O意为“眼睛”。
P 古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。
Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。所以在腓尼基语中它的意思就是“猴子”。在英语中Q后几乎总跟着U，如quack, quibble, queue等，它绝少出现在词尾，除非是外来语。
R 英语字母表的第18个字母由腓尼基语和希伯来语的第20个相形字母演变而来。腓尼基人称之为resh，意为“头”。从古罗马时代起，R 一直被称作dog’s letter。
S 在腓尼基语和希伯来语中叫shin / sin，意为“牙齿”。希腊语的相应字母为∑(sigma)。
T 在腓尼基语和希伯来语中叫taw，意为“记号”。
U 字母U 由字母V派生而来。参考V。
V 乃英语字母表中两个最年轻的字母之一（另一个为J），它于莎士比亚时代以后，约1630年出现。意为“木栓”。在罗马数字里表示5。
W 系双 V连写而成，本应读作double V。W之所以读作double U是因为在19世纪以前的几个世纪U 和V一直不分，可以互换。
X在罗马数字中代表10，在代数学和数学中常被用以表示“未知数”。当代数学从阿拉伯传如欧洲时，阿拉伯语中表“未知数”的shei 一词被移译为xei，于是首字母X就成了未知数的代号。
Y 在代数中常被用以表示第二个未知数。
Z 在英国英语中读如zed，在美国英语中则读如zee。Z源自希腊语的第6个字母Z(zeta)，却是英语中的第26个字母。是由于罗马人从希腊借用Z时认为其没用处，就把它去掉了。以后又发现Z还是有用的，但此时Z已丧失原先的地位，所以只好屈居末位了。
E. 鲜花盛开了扩句至少至少扩写两处
争先恐后的鲜花，在嫩绿草地上，阳光照过来，花朵笑的是那么灿烂，是那么美丽
F. 鲜花盛开扩句
鲜花盛开扩句：制
1、鲜花盛开的村庄。
2、鲜花盛开，蝴蝶自来。
3、在这鲜花盛开的季节里邂逅的朋友。
4、不与美花争艳，只看鲜花盛开
5、愿你一路走来，都有鲜花盛开
6、满是鲜花盛开，却不见故人归来。
7、梦想开始的地方，就一定会有鲜花盛开
8、你在的地方，便是鲜花盛开的地方。
9、鲜花盛开的地方，并不都是好地方。
10、鲜花盛开的小路尽头，你会不会在哪里？
11、原谅别人的心情，似看到鲜花盛开，繁花似锦。
12、有你在，每一天都有新的鲜花盛开。
13、所谓幸福并不在于时间的“长短”。无论鲜花盛开的时间有多么短暂，只有在这段时间里盛开出很多漂亮的花朵，并散发出清新的芳香，这就是鲜花的幸福。
14、鸟儿歌唱，鲜花盛开，世界对你温柔微笑。
15、人生当中鲜花盛开的时间短，但凋谢的时间长。
G. 花开了 扩句【扩两处】
花园里的花全部都开了，有粉的，有蓝的，黄的粉紫色等等等等，有好多好多好多颜色呢，美丽极了，这就是美丽的春天。
H. 鲜花盛开了扩句至少至少扩写两处
扩句：春天复来了美丽的鲜花争先制恐后地盛开了。
五彩缤纷的鲜花在温暖的阳光下绚丽的盛开了。
公园里美丽的鲜花慢慢地盛开了。
春天来了万物复苏花园里的鲜花慢慢地盛开了。
(8)鲜花盛开了扩句扩两处扩展阅读：
扩句就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。
1．局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”
前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2．整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。
如“红旗升起来了”
按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来。
可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。
I. 鲜花盛开了，扩二句
扩句如下：
1、海南岛的一年四季都有鲜花盛开。
2、我们的朝一阳一公园是一处绿树成荫、枝繁叶茂、鲜花盛开的赏心悦目的休闲乐园。
3、边塞之地没有鲜花盛开，没有莺鸟啼唱。
4、一阳一春三月，长江两岸绿树成荫，海南岛上鲜花盛开，大兴安岭雪花还在飞舞，我们的祖国真大啊！
5、在鲜花盛开的森林里，美丽的白雪公主和七个可一爱一的小矮人在一起做游戏。
6、为什么会有那么多人和我一样迷恋鲜花，和那些鲜花盛开的地方。
7、无论是在平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领了。
8、校园里鲜花盛开，绿草如茵，使人心旷神怡。
9、春天来了，万物开始复苏了、鲜花盛开了。
10、春天到了，公园里小草发芽，鲜花盛开，真是迷人的景色。
11、昆明四季如春，处处鲜花盛开。
12、假如我是一朵花，我不会生长在鲜花盛开的花园里，我愿盛开在悬崖边上，俯瞰大地。