鲜花班本叙事

1. 现代叙事诗

年轻的思绪
汪国真著

热爱生命

我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中

怀想

我不知道
是否 还在爱你
如果爱着
为什么 会有那样一次分离

我不知道
是否 早已不再爱你
如果不爱
为什么 记忆没有随着时光
流去

回想你的笑靥
我的心 起伏难平
可恨一切
都已成为过去
只有婆娑的夜晚
一如从前 那样美丽

剪不断的情愫

原想这一次远游
就能忘记你秀美的双眸
就能剪断
丝丝缕缕的情愫
和秋风也吹不落的忧愁

谁曾想 到头来
山河依旧
爱也依旧
你的身影
刚在身后 又到前头

是否
是否 你已把我遗忘
不然为何 杳无音信
天各一方

是否 你已把我珍藏
不然为何 微笑总在装饰我的梦
留下绮丽的幻想

是否 我们有缘
只是源头水尾
难以相见

是否 我们无缘
岁月留给我的将是
愁绪萦怀 寸断肝肠

假如你不够快乐

假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩

打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额

博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色

自爱

你没有理由沮丧
为了你是秋日
彷惶

你也没有理由骄矜
为了你是春天
把头仰

秋色不如春光美
春光也不比秋色强

思——题油画

只一个沉默的姿态
便足以让世界着迷
不仅因为是一尊圣洁
不仅因为是一片安谧
还因为是一面昭示
还因为是一个启迪
还因为她以现代人的形象
告诉我们
——沉思是一种美丽

豪放是一种美德

我从眼睛里
读懂了你
你从话语里
弄清了我
含蓄是一种性格
豪放是一种美德

别对我说
只有眼睛才是
心灵的真正折射
如果没有语言
我们在孤寂中
收获的只能是沉默……

淡淡的云彩悠悠地游

爱，不要成为囚
不要为了你的惬意
便取缔了别人的自由
得不到 总是最好的
太多了 又怎能消受
少是愁多也是忧
秋天的江水汨汨地流

淡淡的雾
淡淡的雨
淡淡的云彩悠悠的游

只要彼此爱过一次

如果不曾相逢
也许 心绪永远不会沉重
如果真的失之交臂
恐怕一生也不得轻松

一个眼神
便足以让心海 掠过飓风
在贫瘠的土地上
更深地懂得风景

一次远行
便足以憔悴了一颗 羸弱的心
每望一眼秋水微澜
便恨不得 泪水盈盈

死怎能不 从容不迫
爱又怎能 无动于衷
只要彼此爱过一次
就是无憾的人生

也许

也许，永远没有那一天
前程如朝霞般绚烂
也许，永远没有那一天
成功如灯火般辉煌
也许，只能是这样
攀援却达不到峰顶
也许，只能是这样
奔流却掀不起波浪

也许，我们能给予你的
只有一颗
饱经沧桑的心
和满脸风霜

跨越自己

我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是一个谜

向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫
真是不容易

有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己

我不期望回报

给予你了
我便不期望回报
如果付出
就是为了 有一天索取
那么，我将变得多么渺小

如果，你是湖水
我乐意是堤岸环绕
如果，你是山岭
我乐意是装点你姿容的青草

人，不一定能使自己伟大
但一定可以
使自己崇高

永恒的心

岁月如水
流到什么地方
就有什么样的时尚
我们怎能苛求
世事与沧桑

永不改变的
是从不羞于见人的
真挚与善良

人心
无论穿什么样的衣裳
都会 太不漂亮

默默的情怀

总有些这样的时候
正是为了爱
才悄悄躲开
躲开的是身影
躲不开的 却是那份
默默的情怀

月光下踯躅
睡梦里徘徊
感情上的事情
常常 说不明白

不是不想爱
不是不去爱
怕只怕
爱也是一种伤害

给我一个微笑就够了

不要给我太多情意
让我拿什么还你
感情的债是最重的呵
我无法报答 又怎能忘记

给我一个微笑就够了
如薄酒一杯，像柔风一缕
这就是一篇最动人的宣言呵
仿佛春天 温馨又飘逸

思念

我叮咛你的
你说 不会遗忘
你告诉我的�
我也 全都珍藏
对于我们来说
记忆是飘不落的日子
——永远不会发黄
相聚的时候 总是很短
期待的时候 总是很长
岁月的溪水边
捡拾起多少闪亮的诗行
如果你要想念我
就望一望天上那
闪烁的繁星
有我寻觅你的
目——光

背影

背影
总是很简单
简单
是一种风景

背影
总是很年轻
年轻
是一种清明

背影
总是很含蓄
含蓄
是一种魅力

背影
总是很孤零
孤零
更让人记得清

但是，我更乐意

为什么要别人承认我
只要路没有错
名利从来是鲜花
也是枷锁

无论什么成为结局
总难免兴味索然
流动的过程中
有一种永恒的快乐

尽管，我有时也祈求
有一个让生命辉煌的时刻
但是，我更乐意
让心灵宁静而淡泊

我知道

欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空

你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛

我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花正香 月色正明

旅行

凡是遥远的地方
对我们都有一种诱惑
不是诱惑于美丽
就是诱惑于传说

即使远方的风景
并不尽如人意
我们也无需在乎
因为这实在是一个
迷人的错

仰首是春 俯首是秋
愿所有的幸福都追随着你
月圆是画 月缺是诗

祝愿

——写给友人生日

因为你的降临
这一天
成了一个美丽的日子
从此世界
便多了一抹诱人的色彩
而我记忆的画屏上
更添了许多
美好的怀念 似锦如织

我亲爱的朋友
请接受我深深的祝愿
愿所有的欢乐都陪伴着你
到远方去 到远方去
熟悉的地方没有景色

倘若才华得不到承认

倘若才华得不到承认
与其诅咒 不如坚忍
在坚忍中积蓄力量
默默耕耘

诅咒 无济于事
只能让原来的光芒黯淡
在变得黯淡的光芒中
沦丧的更有 大树的精神

飘来的是云
飘去的也是云
既然今天
没人识得星星一颗
那么明日
何妨做 皓月一轮

如果生活不够慷慨

如果生活不够慷慨
我们也不必回报吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多

如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞

获得是一种满足
给予是一种快乐

2. 急求叙事散文！

灯管前与灯光后的人生 蔡骏
昨晚，看到灯光前的人生。
我不饮酒，亦无意与酒的品牌有关。只因为一点灯光前的笑容与歌声，也因为某个电话中感人的哭泣声，才造访那奶油味与酒精混合的夜晚。
当灯光还未亮起之时，我看到不同年龄的女生和男生们，汇集在这个异常寒冷的冬夜，或在风中瑟瑟发抖，或捧着心中那人的书本。
当灯光骤然点亮之时，我看到许多张卸下面纱的脸，在平凡的世界里找到了不平凡的珍宝，在沉默的记忆里听到了清洁的声音。
全是因为，舞台上，灯光前，一个人。
他们从不同的地方而来，又终会向不同的地方而去，却在彼时彼刻相聚在这地方，如此投入如此忘我。
在这里，我看到了人的本来面目竟是如此可爱。
我在想，他们（更多的是她们）生活在许多巨大的都市里，每日每夜经过那些冰凉的楼房与街道，上班下班打卡吃饭拥挤在电梯中，面对着无趣的同事，无味的上司，无情的客户，无言的路人，或许还要戴上沉重的面具，对不喜欢的人强颜欢笑，对喜欢的人三缄其口。虽然，这就是生活的真相，平庸乏味而让人消沉。灯光是离我们是那么遥远，即便我们打开了电脑前的灯，但它依然无法照亮我们的心。
然而，当这个城市这个夜晚的灯光，全都汇集在一个人的身上，便会对这里的每个人产生魔力——
你可曾看见眼前的街道流光溢彩，狭窄的电梯里生机盎然，干燥的办公室里盛开鲜花，杂乱的电脑台上清香四溢，周围每个人都展露微笑，就连MSN的签名都换成了good morning。
全是因为这灯光前的人和声音。
生活中我们缺少太多太多，遗憾太多太多，那汇集在眼前的灯光，才会如此可贵。
舞台，本就是一个梦的空间。
灯光，就是那根点亮梦的火柴。
我只是默默地坐在后面的黑暗中，看那些灯光，听那些音符，还有坐在我周围的许多人们，忘情的掌声与美丽的笑容。
或许，在灯光前与灯光后，我们让别人看到的是不同的笑容，也是不同的眼泪，更是不同的人生。
也包括所有在灯光前的人。
灯光前与灯光后，不仅仅是人生的不同阶段，也是人生的不同侧面。
其实，人和人都是一样的。
并没有天生的灯光前的人，也没有永远灯光后的人。
今天每一个灯光前的人，都曾经有过长久的灯光后的人生。
今天每一个灯光后的人，也可能会在明早醒来之后，获得一个灯光前的人生。
即便已走到了灯光之前，亦会觉得灯光后人生的宝贵——虽然生活是平凡的，乏味而重复着每一天，收获失落酸楚和眼泪。
梦想不易实现，偶尔看到灯光前的微笑，听到寒夜里温暖的声音，也应该是一种幸福吧。
无论是灯光前的掌声，还是灯光后的汗水，抑或偶尔的迷惘与烦恼。希望每个人在灯光前与灯光后都是同样的微笑。
灯光前与灯光后的人生。
天亮与天黑的交替。
才是我们的24小时。

2)蔡骏 今日清明，怀念一位素未谋面的朋友
今天是清明，没有欲断魂的雨纷纷，却是个异常的艳阳天。
异常，果然是异常。
前天晚上，接到好朋友的电话，告诉我卡夫卡陆出事了，在4月2日晚上遭遇车祸，走了。
走了，简简单单两个字，却是一条汉子数十年生命的句号。
卡夫卡陆，我素未谋面过，却是知名的独立电影评论人，写过许多很棒的影评。今年二月在八佰伴楼上与几位多年相交的网友聚餐，本来也说他要过来的，等了他两个小时，却终未曾等到。
当时谁也无法想到，这一等，便是阴阳两隔。
现在忽然想到，若是那天他来了，我与他相见了，是否会改变他在四月二号晚上的事故呢？人生的每一次细微的变化，都可能改编今后的人生，或许我们相遇之后，会相谈很投机，经常在网上聊天，或者见面谈电影，那么四月二日的夜晚，也许他不会出门，而是坐在电脑前与我交流，如此他便不会出事？
一切都是事后的妄想，因为生命本来便是无常。
卡夫拉陆走了，在清明节的前夕，他走的那晚，想必通往市郊和邻近地区的公路上，正有许多辆扫墓归来的车子拥挤着，而在马路边也会有许多烧黄纸与冥钞的痕迹吧。
后天下午在上海的莫干山路50号有卡夫卡陆的追思会，我会去参加。
在清明节的夜晚，打下这些文字，心底怅然。最近在忙许多事情，甚至感慨当简单已成为奢侈，然而简单真的降临我们时，却是如此茫然失措。
生活复杂也好，简单也好，都是不同的道路不同的阶段，就如谁都无法跨越生与死，谁都躲不了每年的清明夜。
为了逝者，请我们每个人都生活得更好！这是命运赐给我们创造命运的机会。
生命无常，理想却有常。
岁月无常，生活却有常。

3. 高三五分钟演讲稿班级因我而亮丽演讲稿，不写叙事的，急急

班级因我而精彩
雷锋曾说过：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海.”正是如此,如果把班级比作大海上航行的一艘巨大的帆船,那我就是那一张小小的风帆；如果把班级比作一个幽深奇美的峡谷,那我就是那一笔小小的宝藏；如果把班级比作一棵高大挺直的树木,那我就是那一片小小的树叶.所以,我所做的一切,都在为我们的班级争取荣誉,我为班级争取了荣誉,我就成为那最引人注目的一员.班级会因我而精彩.
班级因我而精彩,我把老师当亲人.
“家”这个字眼一出现在我的脑海里,我就有一种温暖、幸福的感觉,因为在这个特殊的大家庭里有我的良师益友.我把老师当作爸爸妈妈去尊敬,我把同学们当作兄弟姐妹们一样亲.这是一个拼搏奋进的家,我奋发,我拼搏.老师是我的良师益友,老师是我的坚强后盾.我会努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏!
班级因我而精彩,同学挚友如兄妹.
我是一个活泼开朗的女孩儿,每天都用灿烂的笑容去面对身边每一个人,乐观地面对生活中的每一道难题,自信地面对人生中的每一次挑战.我也让我的热情感染了我的同学,让紧张的学习生活充满了欢声笑语,同学们都是我的兄弟姐妹,我们共同经历风风雨雨,共同品尝喜怒哀乐,共同度过快乐时光.我们真诚相待,公正无私,一起进步,我们共同分享快乐,分担忧愁,不求回报.
班级因我而精彩,努力学习不懈怠.
知识是春风,能吹化心潮的冰层；知识是清泉,能滋润心田的禾苗；知识是氧气,能解救心房的窒息；知识是火花,能映红心头的昏暗. 我有的是对知识的渴望,教室里传来我琅琅的读书声,大树下映下我埋头读书的背影.从语文的学习我认识了鲁迅、爱迪生······从数学的学习中我找到许多有趣的数学游戏······我爱学习,因为热爱我拿到了“三好学生”的奖状,因为热爱我拿到了“嘉奖令”,因为热爱我站上代表荣誉的领奖台,我要为我的班级争光彩.
班级因我而精彩,爱好广泛又多才.
我的爱好非常广泛,我喜欢书法、看书、绘画、跳舞、弹琴······因为我想创造一个丰富多彩、无限美好的生活.我想让我的班集体的生活一样绚丽多姿.在联欢会上,我会弹奏优美的曲子送给我的老师和同学,向他们表达我的祝福,在学校艺术节上,我跳上优美的舞蹈来表现我们美好的生活.老师因为有了我而自豪,同学们因为有了我而快乐,班级因为有了我而精彩。

4. 写一篇题为送给自己一束鲜花的记叙文有哪些素材

记叙文怎么写？作者：高分社区的番薯皮记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。[1]如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？一、运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。二、运用倒叙。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。三、运用插叙。插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨着。那么，怎样从小事中写出深意呢？一、提高思想水平，训练一副见微知着的好眼力。照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。三、把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。四、“事”与“意”的榫头要对得合适。从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在GCD的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？一、从自己的生活中去找不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。二、做生活的有心人。常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。四、打开思路，扩大视野。有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：一、由这件事转到另一件事时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。四、运用插叙时的起止处需要过渡。一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。全文摘抄如下：有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。到“开头漂亮”的主要途径是：一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。做到“结尾有力”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

5. “讲台上有鲜花；黑板旁边有我们班级的照片；书架上有我们最喜爱的书本”的英文翻译

讲台上来有鲜花自
There
are
flowers
on
the
stand.
黑板旁边有我们班级的照片There
are
pictures
of
our
class
beside
the
blackboard.
书架上有我们最喜爱的书本
Our
favorite
books
are
on
the
bookshelf.

6. 叙事诗有哪些

叙事诗有：
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。

闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

清明
杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

李白 赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白 早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

长篇叙事诗《孔雀东南飞》
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《木兰诗》乐府
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床； 脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

7. 那一刻,我心春暖花开叙事作文800

那一刻,我心春暖花开 小草之所以青翠欲滴，是因为有雨露的滋润；鲜花之所以五彩缤纷是因为有阳光的沐浴；大树之所以枝繁叶茂，是因为有大地的汲养；而我之所以马到成功，是因为有第一次的温暖慰藉。 那是七年级新学期的第一天。那天狂风呼啸，天黑压压的一片。“叮铃铃~”，我踏着铃声一溜烟儿的小跑，气喘吁吁地跑到新教室。我用好奇的目光打量着“崭新”的同学。突然在茫茫人海中，锁定了一个“目标”——老同学，我的死党。真是新学期，新气象。她都长变样了。我们紧紧相拥，便又攀谈起来。 没一会儿工夫，我们新任的老班。他黑黑的皮肤，高高的个儿，眉宇间闪烁着即晶莹透明的东西。他快步走向讲台，叽哩咕噜地说了一大串。但我指拣重点得听，好像是要做自我介绍。“啊”我惊讶地说“晕”。 正当我丈二和尚摸不着头脑时，耳畔传来一阵声“下一个”我还没反应过来，死党推了推我，用只有我俩才能听到的声音说：“归你了”。“啊”“哦”。我一惊一乍。 同学们齐刷刷地看着我，我在同学们烈火一般灼灼的目光下，迈着小碎步，“艰难”地向那近在咫尺的讲台走去。心里犹如揣了个小兔子似得“怦怦”乱跳。 站在讲台上，我的俩腿抖得直发颤，面部表情只能用“囧”来形容。我应从牙缝里挤出几个字，支支吾吾地用只有蚊子般得声音说：“大……家……好，我……叫……”我顿时山穷水尽，硬生生地站在讲台上。下面炸开了锅，我的脸上像熟透的柿子，凛冽的风，在不停地掀着我的衣角。我不由自主地抱紧了身体。我的目光游离在一张张看热闹得脸上，我的心刹那间凉到了极点。 突然我的目光定格在了一处——老师。老师微微地点头，眼神中透露出某种坚定，我瞬间感受到了力量，当我正准备出声时，心都提到了嗓子眼。刚刚还人声鼎沸的教室，此刻已鸦雀无声。台下的同学们，正聚精会神地望着我，着实是一副看戏的样子。看到这儿，我瞬间又成了泄气的皮球，在我转眼之际，我对上了一双熟悉地不能再熟悉的眸子。它似乎在对我说：“相信自己，加油，你是最棒的！” 眨眼之间，我感受到一股暖流在我心中流淌。一张无法抗拒的力量正在充满我的胸膛。我滔滔不绝地说道。最终以我的招牌笑容结尾。不久便传来一阵震耳欲聋的掌声。看着老师露出的欣慰笑容，看着死党对我的频频点头，看着同学对我的默默赞许…… 那一刻，我心里春暖花开。

8. 用班级、鲜花、。爱心、开心、好事,写50字以上的句子。

上周我去敬老院献爱心，陪那儿的爷爷奶奶们聊天、下期，打扫卫生。爸爸妈妈因为我做好事而感到开心，送了我一束鲜花，老师在班级里也表扬了我。

9. 献你一束鲜花是从那个角度叙事的

全文如下: 鲜花，理应是送给凯旋归来的英雄，难道献给这黯淡无光的失败者? 她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎...9973