鲜花和星星舞蹈
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Ⅱ 舞蹈桃花朵朵开 报幕词
尊敬的各位领导、各位老师，
12亲爱的小朋友们，
34亲爱的大朋友们。
6你们好！1温暖的阳光，
2诱人的花香，
3喜悦的笑脸，
4激动的胸膛
5连小草都在欢乐地歌唱，
4轻轻地，摒住呼吸，
3每一颗澎湃的心啊
1激动地要跳出胸膛，
2这一切都在提醒着我们：
6六一国际儿童节——来到了1是那么开心，6我的六一
2是那么难忘，6我的六一，
3是那么幸福，6我的六一，
4是那么激动，6我的六一，5在我们欢度节日的时刻，
5在我们开新园，求发展、两园并进的时刻，
5在我们欢聚一堂的时刻，1我们迎接彩田园的招开，
2我们迎接国际六一儿童节，
3我们迎接小朋友的每一个进步，
4我们迎接新的机遇和挑战。5走进百花园，你会发现：
1这里，是小朋友的乐园，
4这里，以小朋友的利益为优先，
3这里，为了小朋友的快乐、健康、发展。
2请欣赏：散文诗表演《百花园之歌》表演者：小班年级组1我们的祖国真大，
2到处盛开美丽的鲜花。
3都说新疆好地方，
4天山南北好牧场。
1请欣赏舞蹈《美丽的新疆》3今天，小班的弟弟妹妹们也为我们带来了节目，
4他们是勤劳的小蚂蚁，每天生活在一起，
3不怕风吹和雨打，团结起来力量大。
4请欣赏舞蹈《蚂蚁搬豆》3是您，亲爱的老师，陪伴我们每一天，
4是您，亲爱的老师，用爱滋润我们心田，
3忆当初，哭哭啼啼来园时，是老师的手把我牵。
4温暖的大手，娇嫩的小手，我们深情地手牵着手。
3请欣赏：诗朗诵《老师，我多想叫您一声——妈妈》表演者：大二班1小蝌蚪，游啊游，摆摆尾巴点点头，
2小鱼姐姐我问你，我的妈妈在哪里，
1小蝌蚪，不要急，水族世界真神奇，
2脱掉小尾巴，就能变妈妈。
1请欣赏：情境表演《小蝌蚪找妈妈》表演者：小三班1我们整装待发，
2我们服从命令，
1我们旗舞纷飞，
2我们乘风破浪。
1我们是勇敢的——小水兵
2请欣赏舞蹈《小水兵》表演者：中一班3我们的祖国地大物博，民族众多，
4五十六个民族，五十六朵花，
3五十六朵花儿，开在蓝天下
4请欣赏壮族歌舞表演《水母鸡》表演者：大一班1白云妈妈荡摇篮
2月亮婆婆唱着歌，
1星星宝贝快快睡，
2梦里就能看见我。
2请欣赏舞蹈《星星宝贝》表演者：小二班3在这里，我们走进音乐的大门
4在这里，我们体会奥尔夫音乐思想，
3在这里，我们倾听音乐的声音，
4在这里，我们探索音乐的元素
3这个神奇的音乐世界，给我一个支点，让我奏出它的音符。
4请欣赏《叮叮当当交响曲》表演者：大三班1在这里，我们欢歌笑语，
2在这里，我们走过四季，
1在这里，我们茁壮成长，
2在这里，我们扬帆远航。
2请欣赏舞蹈《缤纷夏日》3我们的世界是一个爱的世界，
4爱自己，爱家人，
3爱老师，爱伙伴，
4爱地球，爱自然。
3关爱生活，从我做起。
4请欣赏：环保时装表演表演者：中一班1白云边，蓝天下
2全世界小朋友是一家，
1请欣赏印度舞蹈《快乐的银玲声》表演者：大三班1音乐，无处不在，
2我们的声音是音乐
1我们的双手是音乐
2我们的身体也是音乐
2请欣赏节奏表演《噼啪谣》表演者：中二班3他昂着头骄傲地走来了，
4他象旋风一样奔跑着，
3他神秘地甩着披肩，
4他威风凛凛地出场了。
3他就是《西班牙斗牛士》
4请欣赏舞蹈《西班牙斗牛士》表演者：大二班3举起节日的火把，
4用快乐将我们点燃，
3扬起飞奔的脚步，
4让时光带领我们穿越
3请欣赏老师为我们表演的节目《快乐火把节》1每一个快乐的节日
2都是您陪伴我们走过，
3一路春风化雨，
4一路笑语欢歌。
1亲爱的老师，在我们的节日里，
6您——辛苦了。
3请欣赏老师为我们表演的舞蹈《青春活力热舞》1让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
4让时光停驻，我们是那样依依不舍，
2亲爱的爸爸妈妈，
3亲爱的老师、亲爱的伙伴，
1感谢您，陪伴我们的快乐童年，
2感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
3感谢您，与我们共同庆祝节日，
4深圳市白沙岭幼儿园庆祝六一文艺演出
6到此结束。
六一儿童节节目串词男：亲爱的同学们！
女：亲爱的少先队员们！
合：大家节日好！
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的叔叔、阿姨们。
男：欢迎你们的到来。
合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！
Ⅲ 一群群的花在绿草地上跳着狂欢的舞其中在狂欢一词体会到什么
狂欢一词体会到花儿活泼欢快的气氛，在绿草上跳舞狂欢，花地下学，作者用拟人手法表达，花也像自己一样上学，没看见他们的时候就是在地下，现在开花了，也就活泼欢快的出现了。
描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。
(3)鲜花和星星舞蹈扩展阅读：
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。
Ⅳ 花的学校文中为什么把花被风吹的摇来摇去，说成在花绿草上跳舞狂欢呢
这是运用拟人的修辞手法，使语句更加生动形象，烘托一种活泼欢快的气氛。在成年人眼里是一朵朵鲜艳美丽的花，在孩子们眼里是那么活泼开朗，于是就成了“一群一群的花”“突然跑出来”“跳舞狂欢”。
课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。
(4)鲜花和星星舞蹈扩展阅读：
课文原文：
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
Ⅳ 花在绿草上跳舞，狂欢，这样写好不好，为什么
这样很好，这句话使用拟人的修辞手法，展现花盎然的生命力。花在绿草上跳舞出自于《花的学校》。
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感，但又没有分行和押韵。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
修辞手法的作用：
1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
2、比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。作用：印象鲜明，便于表达作者感情。
3、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。
4、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。
Ⅵ 五一班在为联欢会的舞台剧制作道具 制作花布花的时间是星星的3倍 制作星星的
五一班在为联欢会的舞台制作道具，制作花布的时间是我，这是一道数学几是不是？
Ⅶ 舞蹈歌曲 歌词春季里来什么花儿开 还有一句是谁家少年什么什么的。。还有齐得隆咚呛咚呛。。
说我爱你 - 杨茜茜
词:杨茜茜
曲：杨茜茜
睁开眼后第一件事情就是想念
你有没有也一样每天都觉得很甜
聊天的话题永远都新鲜不会厌倦
每天每天有你在身边是我最爱的画面
Oh 你带我数星星
你为我写歌曲
带我看最美的海景
一步一步有你带我制造着回忆
一点一滴都是我们俩爱的练习题
我会有小任性 但你却不介意
想对你说一句我爱你
睁开眼后第一件事情就是想念
你有没有也一样每天都觉得很甜
聊天的话题永远都新鲜不会厌倦
每天每天有你在身边是我最爱的画面
Oh 你带我数星星
你为我写歌曲
带我看最美的海景
一步一步有你带我制造着回忆
一点一滴都是我们俩爱的练习题
我会有小脾气 但你却不介意
想对你说一句我爱你
一步一步有你带我制造着回忆
一点一滴都是我们俩爱的练习题
我会有小任性 但你却不介意
想对你说一句我爱你
dadaladadada
ha 一步一步有我带你制造着回忆
手牵手就这样走就跟着感觉一起走
一点一滴都是我俩爱的练习题
陪你数星星 为你些歌曲
带你一起看海景
聊天的话题永远每天都很新鲜
有你在身边 不会再厌倦
小脾气我不介意
就在这里说一句 我爱你
想对你说一句 我爱你
Ⅷ 有哪些堪称经典的花样滑冰表演
以前一开始看到这个问题的时候，想到了一些节目，写了一半又删掉了，因为我发现这些节目或许更多的是我主观喜欢或因此动容的节目，而要被称之为能被大众接受的经典节目，还需要更强的论证。比如Sasha/Maxim在16年世锦赛上的两个节目，就以知乎群众对羽生普鲁申科Zhenya都能挑剔的眼光来说，这两个世锦赛短舞蹈第20，自由舞第18的节目从成绩分数上确实没有什么值得大书特书的，但我知道在那之前，Sasha是怎么努力的战胜膝伤，重新回到这个大舞台上的，所以看到那两个节目的时候，看到Sasha的眼泪，我也是动容的。短节目结束后，就把Sasha约到TD Garden二楼看台去给她礼物了，祝贺她晋级自由舞，那也是我第一次和她近距离接触吧（之前美国大奖赛见过但没有近距离说到话）。。偏题了，重点在于，这个回答说的是有大众能够接受（反响大），裁判能够接受（分数高）的原因的节目，这样才能称之为经典。既然已经说过Sasha，那就说说Zhenya吧，她包括表演滑在内最近三年有十多个节目我都非常喜欢，然而说到经典，我必须提她最近两个赛季的自由滑，15-16赛季包含Dance For Me Wallis和Charms两首舞曲与现代曲的Allegro的节目，16-17赛季以911电影为背景的Extremely Loud and Incredibly Close。先说15-16赛季的自由滑，我现场看这套节目有三次，大奖赛美国站的时候，Zhenya摔了2A，TCC毕竟是小比赛，结合比赛的重要程度，历史地位，以及表演的质量，毫无疑问，她最优秀的表演就是16年世锦赛打破自由滑世界纪录的表演。这套节目之所以经典绝不仅仅只是因为破纪录而已，除去创造性的采用了手语元素，将跳跃步伐与音乐结合，丰富的手部动作与面部表情外，最为重要的一点是适合度极高。尽管很多选手，包括YOI里的Viktor和两个Yuri或是滑Prince的羽生会挑战自己过去的形象，滑让人意想不到的曲目，但不可否认，绝大多数情况下，一套适合且符合观众印象的节目会给选手带来很多很多的加分。比如Yulia的辛德勒名单，我一直觉得这套节目之所以经典并非因为Yulia有多强的表演能力，而是因为这套节目太切合性格内向敏感的Yulia了，在这套节目中，她悲剧天使的形象得到了最大程度的释放与升华，她不需要与观众互动，不需要有什么夸张的表达，只需要埋着头做自己，就足够了。其他的强者包括Javier Fernandez，Anna Cappellini/Luca Lanotte都选择坚守自己曾经塑造成功的形象，而没有尝试去做太大的突破。同理Zhenya在15-16赛季的自由滑也十分切合当时还不是世锦赛冠军，所有记录保持者，而只是成年组新秀的她。这个节目诞生的初期，大概没有人会猜想到她会如此势如破竹的赢得这么多的冠军吧（好吧，我表示在15年9月份Test Skate之后我就预测到Zhenya会拿世锦赛冠军了，当时还受了不少嘲讽呢，不过Zhenya够争气）。。这一个节目饱含着一位16岁少女初入世界最高殿堂时的新奇，紧张与坚强打开自己的决心。一开始的音乐强烈而尖锐，少女害怕的遮住双耳，然后下定决心，面带微笑的倾听，去迎接这个世界，音乐也变得越来越柔和，表演也开始变得和谐和愉快。到了最后，那一段手语的意思是“我听不到你，但悸动爬满我身，我感觉得到你，我愿意把我的心敞开给你。”而这不就正是她想要告诉所有爱她的粉丝的话吗？用爱来拯救世界，而这也就是Zhenya作为一个16岁少女初次面对这个复杂世界的态度与人生观。
Ⅸ 春天到,春天到,花儿朵朵开口笑,草儿绿鸟儿叫蝴蝶蜜蜂齐舞蹈 哪些词语代表春天
有说是形容词还是名词么？
【花儿】 【草儿】 【蝴蝶】 【蜜蜂】代表春天（第四句中的【喜鹊】应该属于来年开春才会有的）；
夏天
秋高气爽是指秋天，所以【白云飘，蓝天空】，（这个我不知道怎么说算不算词）【菊花】也是秋天的 ，树叶开始凋零，果实的丰收【苹果】【梨子】，【稻子】【麦子】代表秋天；
【雪花】【腊梅】【水仙】【冬眠】代表冬天。
希望有助于参考！
Ⅹ TVB台庆：众星穿得像花蝴蝶，表演环节让人一头雾水，你觉得呢
这是the 53rd周年纪念日。根据惯例，将有一个名为“千星庆台”的晚会，来自台湾各地的艺术家将参加。
如果用一个词来形容今年的太清，那只能是“五颜六色”了。
大约在这一年，TVB想创造一种在宏伟的宫殿里聚会的感觉，所以它设立了一个黄金舞台。开幕式的第一场表演是几位艺术家的交际舞。这些女艺人的衣服真的是赞不绝口，一个人穿着饱和度很高的颜色，仿佛在向天上的彩虹致敬。
2019年的香港妹子梁敏乔，穿着像老艺术家一样的玫瑰红礼服，在两台钢琴前表演着不同的钢琴。
还有两个新歌手有点惨。他们跑着追着麦克风穿着厚底鞋唱歌。围捕不等于踩高跷跑唱歌。
有三个歌手更差。麦克风一直转，三个人轮流唱歌。他们能唱得好吗？
再说，边唱边挂单杠，这种表演形式真的是一年一度的。
TVB的庆台品味似乎退步了，舞台布置和艺人服装都是满槽的，但就艺人表演而言，气氛更欢乐，态度更专注，只能说是好是坏。