咏鲜花小路
❶ 开满鲜花的小路课文优美词汇是什么
绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇、美好
❷ 你认为开满鲜花的小路是什么样子的
开满鲜花的小路是什么样子,应该是通过这句话进行联想,写一篇小短文吧。
开满鲜花的小路,被五颜六色的花朵围绕,……
你可以根据这个想法展开联想。只要语言通顺就可以。
❸ 开满鲜花的小路,用自己的话描述该怎么说
开满鲜花的小路,如何要描述,的确是需要想象力的。
例如,我走到了两旁开满鲜花的小路,香气扑鼻,感觉到整个人的心情心旷神怡。
❹ 鲜花小路 阅读答案
1、这来个童话勾起了我对不久前那源件事的回忆
2、暂时的失败或是成功不算什么,失败了还能再爬起来,能笑到最后才是真正的成功。
3、更加表现出我的这句话的不经意,鲜明的体现了中心种子撒落在人的心里,时间会让我们收获一份意外的惊喜。
4、我们有时不经意的一个小小的善举,可能一时并没有起到什么明显的作用,但是时间会让这颗小小的种子发芽成长,结出丰硕的果实,给你一个惊喜。
5、有。有是老师或者家长的一句轻轻的鼓励就会让我们走出失败的阴影,重新鼓起奋斗的勇气。
❺ 把开满鲜花的小路这一篇文章一篇文章可以怎么说
在开满鲜花的小路上,可以写在这个小路上写自己的童年,以回忆性的口吻。对童年的怀念之情。
❻ 《开满鲜花的小路》懂得了什么
《开满鲜花的小路》让人懂得了“给身边的人送去幸福和快乐,自己会从中得到更多的幸福和快乐”,也就是“予人玫瑰,手有余香”。
❼ 开满鲜花的小路什么是好句佳句
所谓好句佳句,一般是描写得非常优美,非常有诗意的句子,还有一些表达作者感情的句子,对事物刻画得很细致的句子,这些就是好句佳句
❽ 二年级下册语文(开满鲜花的小路)这课美好的礼物指的是什么
长颈鹿大叔送给鼹抄鼠的袭花籽。
相关原文:
邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上拉!鼹鼠先生很懊丧。
此文出自人教版小学语文二年级下册《开满鲜花的小路》
(8)咏鲜花小路扩展阅读
写作背景:
《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第3课的课文,由梓君、卫东、陈亮、左小群参与朗读。
这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事,主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹,当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时,却发现包裹破了,里面的东西不见了。
直到第二年春天,鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花,才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里,就为哪里带来一片芬芳,带去一片欢乐。
❾ 开满鲜花的小路里面描写鲜花的短语是什么
开满鲜花的小路里面描写鲜花的短语有:
五颜六色,绚丽多彩,花朵簇簇
❿ 山中咏怀的诗
山村咏怀
宋代抄:邵雍
一去二三里袭,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
译文
不知不觉一走就离家二三里远了,轻雾笼罩着四五户人家。
路边亭台楼阁有六七座,还有八九十枝的鲜花在绽放。
简析
这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起,构成一幅田园风光图,并创造出一种淡雅的意境,表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
“一去二三里,烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象,“一去”做水平运动,”二三“虚指数量多,炊烟袅袅呈垂直状态,“亭台六七座,八九十枝花”两句变换为点状视觉印象:亭台座座,鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词,即“里”、“家”、“座”、“枝”,新颖有变化,也在每句中安排两三个数字:“一”字打头,“二三”“四五”和“六七”嵌于句中,“八九十”又回归句首,把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起,随着诗句和画面自然排列,只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画,自然地融于山村的意境之中。