咏鲜花小路

❶ 开满鲜花的小路课文优美词汇是什么

绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇、美好

❷ 你认为开满鲜花的小路是什么样子的

开满鲜花的小路是什么样子，应该是通过这句话进行联想，写一篇小短文吧。

开满鲜花的小路，被五颜六色的花朵围绕，……

你可以根据这个想法展开联想。只要语言通顺就可以。

❸ 开满鲜花的小路,用自己的话描述该怎么说

开满鲜花的小路，如何要描述，的确是需要想象力的。

例如，我走到了两旁开满鲜花的小路，香气扑鼻，感觉到整个人的心情心旷神怡。

❹ 鲜花小路 阅读答案

1、这来个童话勾起了我对不久前那源件事的回忆
2、暂时的失败或是成功不算什么，失败了还能再爬起来，能笑到最后才是真正的成功。
3、更加表现出我的这句话的不经意，鲜明的体现了中心种子撒落在人的心里，时间会让我们收获一份意外的惊喜。
4、我们有时不经意的一个小小的善举，可能一时并没有起到什么明显的作用，但是时间会让这颗小小的种子发芽成长，结出丰硕的果实，给你一个惊喜。
5、有。有是老师或者家长的一句轻轻的鼓励就会让我们走出失败的阴影，重新鼓起奋斗的勇气。

❺ 把开满鲜花的小路这一篇文章一篇文章可以怎么说

在开满鲜花的小路上，可以写在这个小路上写自己的童年，以回忆性的口吻。对童年的怀念之情。

❻ 《开满鲜花的小路》懂得了什么

《开满鲜花的小路》让人懂得了“给身边的人送去幸福和快乐，自己会从中得到更多的幸福和快乐”，也就是“予人玫瑰，手有余香”。

❼ 开满鲜花的小路什么是好句佳句

所谓好句佳句，一般是描写得非常优美，非常有诗意的句子，还有一些表达作者感情的句子，对事物刻画得很细致的句子，这些就是好句佳句

❽ 二年级下册语文（开满鲜花的小路）这课美好的礼物指的是什么

长颈鹿大叔送给鼹抄鼠的袭花籽。

相关原文：

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上拉！鼹鼠先生很懊丧。

此文出自人教版小学语文二年级下册《开满鲜花的小路》

(8)咏鲜花小路扩展阅读

写作背景：

《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第3课的课文，由梓君、卫东、陈亮、左小群参与朗读。

这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。

直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。

❾ 开满鲜花的小路里面描写鲜花的短语是什么

开满鲜花的小路里面描写鲜花的短语有：
五颜六色，绚丽多彩，花朵簇簇

❿ 山中咏怀的诗

山村咏怀

宋代抄：邵雍

一去二三里袭，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。

译文

不知不觉一走就离家二三里远了，轻雾笼罩着四五户人家。
路边亭台楼阁有六七座，还有八九十枝的鲜花在绽放。

简析

这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。