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鲜花小王子

发布时间: 2021-02-28 01:05:08

A. 什么颜色的猫王小王子与鲜花最搭配,想买一款拍照

各有各的好,看你想拍什么花吧。如果只是玩玩,白色应该能搭配很多鲜花,真心回答,望 采 纳意见。

B. 在《小王子》中,为什么说爱就是责任

会小王子的单纯,学会他的容易满足,学会他对所有一切的珍视。小王子说,如果你爱上了某个星球的一朵花儿,晚上你仰望天空就会感到很温馨。所有的星星仿佛都盛开鲜花。小王子对所有简单的东西都赋予了神圣的意义。以为简简单单就很幸福,却不知道幸福原来就是简简单单。爱上小王子的单纯,引导我在纷繁的世界里简简单单活出自我。漫游在小王子的世界里,想和小王子一起简简单单看日落,一起每天幸福充实的活着。

C. 《小王子》内容简介

内容简介:

小王子和一朵玫瑰花住在一颗小行星上。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子,于是他离开了小行星,想寻找真正的朋友。去各星球间游历,见识了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家 ,最终来到地球。

遇到一只小狐狸,并用耐心征服了小狐狸,与它结成了亲密的朋友,且明白了人生的真谛,明白了真正朋友的含义。最终他在撒哈拉大沙漠找到了生命的泉水。并在蛇的帮助下离开地球,重新回到了玫瑰花身边。

(3)鲜花小王子扩展阅读

《小王子》这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品,但却有着深刻的创作背景,是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累,是厚积薄发的产物。它不仅是一部给孩子看的童话,更是哲理与思考的“结晶”,充满了对人生的感悟。

圣埃克苏佩里这位外人眼中的硬汉子却有着敏感细腻的内心和忧郁柔曼的个性。作者创作《小王子》时已过不惑之年,几次人生大的起伏之后,逐渐走向成熟。

从空军退役后,无论是平淡无聊的推销员工作还是开辟新航线的惊险刺激,无论是空中邮局繁重危险的飞行任务,还是几次与死神的失之交臂,都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富。

虽然《小王子》本身只是一部童话,但却深藏人生的哲理,作者的笔法深入浅出,较以往作品,对人生看的更透彻,是冷静的对人生的思考,包含着浓厚的象征意义,这就是《小王子》的特定背景之一。

小王子的形象中也有着淡淡的哀愁和忧郁。作者笔下流露出对社会一些丑恶现象尖刻的讽刺和批判,这是作者此间心情的宣泄。作者复员后,因法军溃败而对法国的政治家们完全失望,只身远渡美国,想从那里找到救国的希望,可政党间的斗争、社会现实的黑暗一样令他失望。

刚到达美国的圣·埃克苏佩里认为贝当政府要求停战,是为了获得一个喘息机会,他不愿在美国谴责它,重要的是伺机反攻,他不论行动还是感情上都是抗战派。

D. 小王子在苦苦跋涉之后小王子发现了一座盛开的玫瑰花园他原以为自己拥有的独一

小王子在苦苦跋涉之后,发现了一座盛开的玫瑰花园。他原以为自己拥有独一专无二的花,没想到却是很寻属常的花。他趴在草地上伤心地哭了。
他此时想说的话是:很小的时候就听别人的传说,在遥远的天边,有一个天上的花园,花园里开着各种美丽的鲜花,其中有一枝花,谁摘到了以后就会获得快乐和幸福。我为了得到快乐和幸福,不远万里历尽艰辛苦苦跋涉而来,现在所看到的是很寻常的花,也没有什么奇特的地方,他是给我带来幸福和快乐的花吗?
他趴在草地上哭了一阵儿以后,心想,就是普通花,我也把它拿回去。当他的手触碰到这朵普通的花时,只见这朵花,开始闪闪发光,喷洒着金粉,小王子当时陶醉了,……。

E. 世界名著《小王子》中,小王子深爱着哪种花卉

玫瑰花

小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上,陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。

F. 跪求《小王子》剧本

bluesails 发表于:02-03-28 12:42

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一个脑壳里有包、特二、特脑残的人
[盐城·只爱陌生..] 刚拍的~~8丑[阜宁人] 离远点,不要勾引我[东台单身男女] 我的相亲[都是东台人] 有弶港农场的老乡吗?[盐城师范学院BBS] 我的大学—怀念上海Man(原创)[阜宁人] 原创------不小心想起初中(不知道是不...[东台城市论坛] 回忆沙漠[盐城师范学院BBS] 你看见过楼房水平移动吗?![中国东台] 【原创首发】做人,但凭一颗心

第一幕 星球上

(星球背景图,小王子,玫瑰花,洒水壶,椅子)

(音乐声缓起)

(画外音)在茫茫的宇宙中,有一个很小的星球,上面住着我们的小王子。小王子有一朵心爱的玫瑰花。每天,小王子会和她说话,他们一起看日落、看星星……
花:哇——好多的星星啊!(小王子抬头)它们都像我们的星球一样吗?

王:不,不是的。它们看上去很小,其实却不一定的。(指图上)你看见那颗蓝色的星星了吗?她叫地球。

花:地球?她很大吗?

王:是的,非常大(两手比划),望不到尽头的。地球上有很多人,很多花……对了,(俯身向花)那里24小时才会有一次日落。

花:啊,那岂不是很无聊吗?

王:才不会呢。那样才显得足够珍贵。(坐直身子,背靠椅背)况且,地球人有很多很多事情要做,他们才不会觉得无聊……

(暗幕,撤背景)

第二幕 法国

(换埃菲尔铁塔背景图,小王子立台中)

(旁白)我很高兴能来到地球这个美丽的星球上,这里的一切在我看来都是那么的新鲜。在地球的短短几天里,我结交了许多的人,学会了许多东西。当然,还有一些惊喜和意外,就像那一天,在我最初来到的国家——法国——————

(骑自行车者左上,车篮中插满鲜花。小王子回头,目不转睛顶着鲜花迎上去。骑自行车者躲闪不及,坚持一会儿后跌倒。小王子无事。)

王:……你怎么了?

骑:(扶起车,走回)哦,亲爱的孩子,这话应该我问你,你怎么样?没有撞到吧?

王:(摇头)你怎么样?

骑:我很好。宝贝,下次见到自行车可不要这么激动了,好吗?

王:自行车?是指这个吗?(指车)

骑:对啊!怎么?你没见过自行车?

王:……

骑:啊哈哈哈哈……真是个有趣的小孩。来吧,上来吧。(拍后座)来坐坐自行车,我带你(伸出手)来!(音乐声起)

王:谢谢。(爬上车坐好)

骑:(骑上,准备出发)说吧,想去哪儿?……(指图上)埃菲尔铁塔怎么样?

王:好。

骑:看到了吗?这就是巴黎最有名的建筑——埃菲尔铁塔。每天都会有成千上万的人来这里参观、游玩。

王:(抬头)它真高!

(音乐转强,3时装模特左上,步至台中间,右跑上2人拿照相机拍照,1拿话筒的记者紧跟上)

骑:(停车,小王子跳下)快看,快看!是时装表演,真巧啊!

王:(走近)时装表演?

(音乐减低,一围着围巾的模特转向小王子)

模:你好,可爱的孩子!

王:(望着围巾)这上面的小花好漂亮!

模:你喜欢吗?(取下围巾)那送给你!

王:(欣喜地)哦真的吗?太好了!我想我会一直戴着它的,这样我的家就又添了一种颜色!

模:一定是的!你把它带回家吧,这会使我很快乐!(取下围巾,为小王子戴上)你喜欢,这让我很快乐。

(暗幕,小王子立台上,其余人物、背景撤)

(旁白)在法国,这个浪漫的国家,我收到了我一生中的第一件礼物——这条围巾。我永远不会忘记那里热情的人们。沿着美丽的莱茵河,我又来到了另一个国家——德国——————

第三幕 德国

(换管风琴背景图,零散几张椅子。三女孩站在台右,手捧歌本,音乐起)

王:(被歌声吸引,边走边看)这是什么声音?多好听啊!(看见女孩,悄悄走进,坐下)

女1:(一段唱完,对小王子)嗨,你好!

王:嗨!(有点腼腆,挠挠头)我打扰了你们吗?

女1:噢,当然没有。我们很高兴有人听我们唱,音乐是属于大家的。

女2:对,没错。(好奇地看着小王子)你从哪儿来?

王:嗯……法国。不,也不是。总之,很远的地方。能告诉我,我刚才听到的是什么吗?

女2:噢,这是我们的合唱曲目,要在复活节的时候演出。爸爸妈妈、学校里的所有老师、同学都要来听的。

(指挥左上,手拿指挥棒,步伐极快)

指:嗨,我的姑娘们,练得怎么样了?

女3:瞧,指挥来了!

女1:您没看见吗?我们有一个新朋友,他来自很遥远的地方,不过他是我们的听众,我们要唱歌给他听!(指小王子)

指:噢,来自很遥远的地方?哈哈,你好!(与小王子热情握手)欢迎来我们这儿,欢迎您来一起共享这美妙的音乐!

王:谢谢。你们的“音乐”真的非常好听,我很喜欢它。音乐,音乐,多么奇妙的东西!为什么我一听见它就感到愉快、思念或是惆怅呢?

指:你说得很对。音乐是有灵性的东西,它是不分国界的。(转身,面对观众)音乐,不像看到的一些东西,它不会欺骗你。在音乐中,(两手收于胸前)你会发现你灵魂中深藏的、最最重要的东西。比如爱,比如虔诚。(望斜上方,出神地、沉醉地)

王:(若有所思地)最重要的东西眼睛往往看不见……

(歌曲前奏起)

王:真好。歌,唱歌……多美丽的词儿啊!如果我会唱,我的玫瑰就不会寂寞了。

女1:如果你喜欢,我们可以一起来唱。

王:我……真的可以吗?可是我从来没有试过。

指:(拍拍小王子的肩膀)你一定能行的,试试看吧,孩子。只要记住,用心灵去唱。

王:用心灵去唱,用心灵……

(在指挥的指挥下,女孩放声唱起歌来。小王子加入到她们的歌声中。暗幕,音乐减低。)

(背景、人物撤,小王子独立台中。)

(旁白)在这优美的歌声下,我告别了可爱的德国姑娘们,告别了德国,坐船到了大海上。(汽笛声、海浪声)他们告诉我,在海的那边,是美丽而神秘的东方。船一到岸,我便心急地下了船,于是我来到了这里——日本——————

第四幕 日本

樱花庙会背景上,音乐声起。两日本姑娘跑上,身上铃铛响,小王子回头。)

女4:快点快点呀!

(音乐声减低)

女5:(见小王子,边小跑边打招呼)呵,外国人哪!hello!!

王:你们好。

女4:(笑)呵呵……你也是来赏樱花的吗?

王:呃……嗯。(重复道)樱花??那个,能告诉我你们为什么要穿成这样吗?

女4:这是和服,是日本的传统服装。一年中只有在重要的节日和重大场合才会穿呢!(给小王子看)漂亮吗?

王:(打量一下)漂亮。不过,我在法国和德国也见过穿得很漂亮的女孩们,可是她们穿的和这很不一样。不过都很美。

女4:呵呵,是么!很开心啊!

女5:法国和德国?那么,你是哪里来的呢?英国?美国?

王:(摇头)不,都不是的。(走开两步)我也不清楚我家所在的地方应该怎么说。那里并不热闹,但是,有一朵玫瑰花和我做伴。

女4:你很喜欢玫瑰花么?

王:(转回身)喜欢?不知道。我只知道我对她来说很重要。

女4:有点不明白了。我也很喜欢玫瑰花,可是,在所有日本人心中,有一种花胜过其他的所有的花。她永远是座重要、最美丽的。(对女5)对吧?

女5:嗯!

王:是什么?

女4:(与女5对视,一笑)樱花。

王:樱花?

女4:对,就是樱花。比任何花都重要的樱花。(边走边摸背景画上的樱花)不论是含苞欲放的花蕾,还是灿烂盛开的花朵,或是纷纷落下的花瓣,都是那么地让人感动和陶醉。

(画外音)纯子、凉子,快来啊,要走了!

女4:(回头,对场下)哎——就来了!(对小王子)我们要走了,不好意思。

女5:再见!

女4:再见!(挥手,下)

王:樱花……

(音乐缓起,樱花花瓣从小王子头上落下)

王:啊……(抬头看,伸出双臂,接住一片)花儿毕竟是花儿,都是一样娇弱,又那么美丽……刚才还开在枝头,却那么快就落下……(想起玫瑰)啊,我的玫瑰,她还好吗?我……我是不是该回去了……(双手捧着花瓣,缓下。暗幕,背景撤)

第五幕 星球

(星球背景,小王子,玫瑰花,洒水壶,椅子)

(音乐响起,低)

王:你看,(把樱花花瓣递给玫瑰花看)这就是我从日本带回的樱花的花瓣。送给你。

花:(轻声)真的吗?噢,真美,小小的。(停顿一下)你……为什么不一直在地球上呆着呢?那里有那么多好玩的事,有热情的人们,……还有这样美丽的花儿……(声音低下去)

王:不,这是我的星球,我要回来。我得清理火山,我要拔杂草,(停顿一下)我还要照顾你这朵让人牵挂的花……地球上的回忆固然美丽,但这儿才是我习惯的地方。我会珍惜这一切,所有所有……

花:(脸红)你…………该给我浇水了噢……

王:噢,好的。

(音乐声渐大,小王子转身拿过洒水壶,一边浇水,一边拍实泥土)

(画外音)

——你喜欢,这样我很快乐。

——只要记住,用心灵去唱。

——比任何花都重要的樱花。

G. 翻译《小王子》第26章

在井旁边有一堵旧石墙的残垣断壁。第二天晚上我干完活回来,远远望见小王子耷拉着双腿坐在墙头上。我听见他在说话:

“你怎么想不起来了?”他说,“肯定不是在这里。”

大概还有另一个声音在回答他,因为他搭了腔:

“不!不!就是那一天,但地点不是这儿……”

我继续朝石墙走去。我还是没有看见、也没有听到有谁在和小王子讲话。可是小王子又回答道:

“……当然啰。你一定会在沙上看到我的脚印是从哪里开始的。你只要在那里等我就行了。我今天夜里就到那里去。”

我走到离墙二十米的地方了,却仍然没有看到是什么在和小王子讲话。

小王子沉默了一会儿又说:

“你的毒液很厉害吗?你保证不会使我长时间感到痛苦吗?”

我焦虑地止住了脚步,但我依然不明白是怎么一回事。

“你现在就走吧,我要下去了!……”小王子说道。

这时我朝墙脚下看去,不由得吓了一跳!就在那里,有一条黄色的毒蛇,它冲着小王子把身子竖了起来。这种黄蛇的毒液,不消半分钟就能致人于死命。我一面摸口袋,掏出了手枪,一面跑过去。可是一听到我的脚步声,那条蛇就像一股干涸的水柱似的,慢慢钻进了沙子里。它不慌不忙地在石头缝隙中钻来钻去,发出一阵轻微的铿锵声。

我跑到墙下,正好把我的这位小王子接在怀里。他的脸色像雪一样惨白。

“怎么搞的?你怎么跟蛇说话呀!”

我解开了他从不离身的金黄色围巾,用水湿了湿他的太阳穴,并让他喝了一点水。可是,我现在却什么也不敢再问他了。他严肃地看着我,用双臂搂着我的脖子。我感到,他的心脏犹如受到枪击而濒临死亡的小鸟的心脏一样,在微弱地跳动着,他对我说道:

“你找到了你的机器所缺少的东西,我很高兴。你不久就可以回家去了……”

“你怎么知道的?”

我这次来正是要告诉他,在没有任何希望的情况下,我成功地完成了修理工作!

他没有回答我的问题,却又说道:

“我也一样,我今天要回家去了……”

他接着忧伤地说道:

“我回家要远得多……难得多……”

我真的感到发生了某种不寻常的事情。我把他当作小孩子一样紧抱在怀里,可是我感觉到他在笔直坠下万丈深渊,我想拉住他,却无能为力……

他目光严峻,望着遥远的地方。

“我有你画的小羊,有羊的箱子和羊的嘴套子……”

他带着忧伤的神情微笑了。

我等了良久,方才觉得他的身上渐渐地暖和起来。

“小家伙,你刚才害怕了吧……”

他害怕了,这是无疑的!可他却温柔地笑了:

“今天晚上,我会更害怕……”

我再度感到要发生一件无可挽回的事情。我觉得我的心一下子就凉了。我心里明白了,一想到再也听不到他的笑声,我就难以忍受。这笑声对我来说,就好比是沙漠中一池清泉。

“小家伙,我还想听你笑……”

而他却对我说:

“到今天夜里就正好是一年了。我的星球将正好处在我去年落下来的那个地方的上空……”

“小家伙,难道说蛇、约会、星星的故事都是一场恶梦吗?”

但他没有回答我的问题,只是说:

“重要的东西是看不见的……”

“当然啦……”

“这就好比是花。要是你爱上了某颗星星上的一朵花,那么,当你在夜间仰望星空的时候,你就会感到甜蜜愉快,满天的星星都开遍了鲜花。”

“当然啦……”

“这也好比是水,由于那辘轳和井绳的缘故,你给我喝的井水就像是一种美妙的音乐……你还记得吧……那水多么甜哪!”

“当然啦……”

“夜晚,你看看满天的星斗吧。我的那颗星太小了,我无法给你指出它在哪里。这样倒更好了。你可以认为我的那颗星星就在群星之中。那么,你就会喜欢看满天的所有星斗……这些星星都将成为你的朋友。此外,我还要送给你一件礼物……”

他又笑了起来。

“啊!小家伙,小家伙,我喜欢听你这笑声!”

“这正是我送给你的礼物,……这就好比是水……”

“你这是什么意思?”

“人们眼里的星星并不是一样的。对旅行者来说星星是向导。对别的人来说星星只是些小亮点。而对于学者来说,星星,就是他们研究的对象。对我遇到的那个商人来说,星星就是金钱。但是这些星星从不开口分辩,唯独你的星星将是任何人都不曾有过的……”

“你说什么?”

“夜晚,当你仰望星空的时候,因为我住在其中的一颗星星上,因为我在那里笑,那么对你来说,就好像所有的星星都在笑。你看到的那些星星就是些会笑的星星了!”

这时,他又笑了。

“那么,当你得到安慰以后(人们总是自我安慰的),你一定会因结识了我而感到高兴。你将永远是我的朋友。你将会禁不住和我一起欢笑。有时,你会不知不觉地打开窗户……那时,你的朋友们看见你望着星空笑,他们定会发出惊讶。那时,你就可以对他们说:‘是的,星星永远使我欢笑!’而他们会以为你发疯了。我也许将使你感到难为情……”

这时,他又笑了起来。

“这就好像我送给你的不是星星,而是许许多多会笑的小铃铛……”

他又笑了。过后,他一下子变得严肃起来:

“今天夜里……你知道吧……你就别来了。”

“我决不离开你。”

“我的样子会很痛苦……会有点像是要死去了。就是这么回事,你就别来看这些了,不必……”

“我决不离开你。”

可是他忧虑起来。

“我对你说这些……这也是因为那条蛇。别让毒蛇咬了你……毒蛇很坏。它咬人是为了取乐……”

“我决不离开你。”

而这时,似乎什么事情又使他放心了:

“对了,毒蛇咬第二口的时候就没毒液了……”

这天夜里,我没有看见他上路。他不声不响地走了。当我终于追上他的时候,他坚定果断地快步走着。他只是对我说道:

“哎呀!你怎么来了……”

于是他拉住了我的手。但是他仍然很忧虑:

“你不该这样。你会难过的。我的样子会像是死去了似的,但这不会是真的……”

我默不作声。

“路途太遥远。我不能带着这身子走。它太重了。”

我默不作声。

“我的躯壳就像一块剥落的旧树皮,并没有什么可悲的。”

我还是默不作声。

他有点灰心,却仍强打起精神说:

“你想,这将是多么美好呀!我也将观赏那满天的星斗。每颗星星都将变成一口水井,水井上都安装着生锈的辘轳。所有的星星都将倒水给我喝……”

我还是默不作声。

“这将是多么有趣啊!你将有五亿个小铃铛,我将有五亿池清泉……”

这时,他也默不作声了,因为他在哭。

“就在这里。让我单独地走一步吧。”

他这时坐了下来,因为他害怕了。他却又说道:

“你知道……我的花……我要对她负责呀!可她是多么弱不禁风啊!她又是那么天真烂漫!她只有四根微不足道的刺,以保护自己,抵御外侮……”

我实在支持不住了,也坐了下来。他说:

“喏……就是这些了。”

他迟疑了一下,然后站起身,往前迈了一步。我却动弹不得。

只见他的脚腕附近有一道黄光闪过。他一动不动地站立了片刻,没有喊叫,便像一棵树似的慢慢倒在了地上。因为是在沙地上,没有发出一点儿声响。

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I. 小王子充满感情和诗意的句子

一 法国著名作家圣·埃克苏佩利的《小王子》一书,自从1943年在纽约问世以来,被译成42种文字,多次再版,经久不衰。①《小王子》曾被多次改编成话剧和电影,盛演不断。《小王子》已被选入许多西方国家的教科书,成为青少年的必读书籍。人们不禁要问,产生《小王子》现象的原因何在?

我想,法国作家安德烈·莫洛瓦对圣·埃克苏佩利评论中的一段话或许是对上述问题中肯的回答:“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想。”“这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义,这些象征看上去既明确又隐晦,因此也就格外的美。”②

这是一个平实无华的童话,既没有离奇的情节,也没有惊天动地的壮举,故事在平淡的铺叙中展开。《小王子》这部精美的作品之魅力,就在于其丰富的内涵和广泛的象征意义,就在于其象征意义的或明或暗。

二 正如法国文艺评论家阿爱华德所指出的:“象征是一种艺术形式,它既满足我们描写现实的愿望,同时也满足我们超越现实界限的愿望。它给我们具体的东西,同时也给我们抽象的东西。”③圣·埃克苏佩利借助象征这一艺术形式,使用暗示的手法,在《小王子》一书中营造了诗一般的意境,既针砭了时弊,鞭挞了世界上的丑恶现象,“又展示了一个延绵不断的经验流中的人生本质”④,试图指出一条通向人类文明“理想境界”的道路。

一、《小王子》中运用的象征是扎根于现实的。圣·埃克苏佩利以哲人的眼光来看待生活,以跨越时空的界限来研究长期积累的、具有普遍意义的心理经验。这篇童话是作者从生活中提炼、升华的人生哲学的集中表现。正如加缪在谈及神话时指出的:“像最伟大的艺术家们一样,梅尔维尔把他的象征建立在具体之上,而不是在梦的质料之中。神话的创造才具有天才的特性,仅仅是因为他将神话置于厚实的现实之中,而不是置于想象的流云之中。”⑤圣·埃克苏佩利将童话置于丰富的现实生活之中,让象征在现实中扎根。

圣·埃克苏佩利,首先是实乾家,是功勋卓著的飞行员,其次是作家。他的作品不仅是对他切身经历的描写,而且也是其人生经验的总结。他冒着生命危险,克服了常人难以忍受的困难,飞行于安第斯山上空的云雾之间;他飞越大西洋和撒哈拉大沙漠,来往于欧美大陆。他曾在沙漠中濒临死亡,奋力挣扎,最后得到营救;大敌当前,他为救国救民,不顾伤残的身体,继续顽强地在天空中与法西斯的飞机搏斗,直到为国捐躯。圣·埃克苏佩利是“开拓航线的先锋,以其坚韧不拔和百折不挠的精神为法兰西之翼增添异彩。”⑥“他笔下的每一个字都发出真实的鸣响。”⑦他的童话及其象征都植根于现实之中。不过,其中有的直白,有的含蓄,有的寓意深邃。

文本中第一类象征直白而透明。诸如:醉心于权势的孤独的国王(政治权力的象征),贪得无厌、一味追求金钱的市侩(金融权力的象征),学究气十足、脱离实际的地理学家(精神权力的象征),孤芳自赏的虚荣迷,因循守旧、缺乏独立思考,但具有实乾精神的点灯人,忠于职守的扳道工,以及盲目的铁路乘客,都是我们日常生活中屡见不鲜的人物。他们源于现实生活,性格突出,经过作者的加工提炼,更具有象征意义和普遍意义。

第二类象征需经过仔细揣摩、反复思考才能理解其中的含义。这类象征都取材于生活,且为我们所熟知。比如:“蛇”、“狐狸”、“花”、“回声”、“水与井”等象征什么?寓意何在?若停留在表面,就会莫明其妙;若经过思考,能像列维斯特劳斯所说的那样,为这些象征在“历时性横组合轴”与“共时性纵组合轴”上定位,那么,就可理解这些象征的真正寓意了:“蛇”是具有强大威力、猜破一切谜底的死神;“狐狸”是最纯洁、最智慧的动物。作者通过他的嘴道出了交往的秘诀:为了交朋友,就必须经过“驯养”,建立联系,树立责任感,必须“用心灵洞察一切”;“花”是爱和幸福的象征,她置身大地,网织联系,认为人是一种无根的、只有虚假自由的生灵,只不过是风和命运的玩物。她娇弱而任性,需要友谊的抚慰和爱的浇灌;“回声”反映了生活在地球上感到的孤寂和惶恐心情。地球上如同荒漠一般空旷,没有人间的温暖和真情,令人茫然若失。“水与井”寓意深刻:“水”可以给飞行员解渴,是其生命的源泉,但对小王子来说,“水”仅仅是他的精神食粮。他们在沙漠中经过长途跋涉,终于发现并“唤醒”了一眼“井”。飞行员于荒漠之中,用这纯净的神奇之水接受“洗礼”,水“像一件礼物似地慰藉心田”,⑧他从而得到了思想的净化。

第三类象征则具有深层意义,须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视,进而深入挖掘,方能领悟其潜在于童话文本之中的深刻寓意。

1) 小王子是一个神奇人物,具有随意在星际之间遨游的超人能力。他满头金发、身着长袍,既无国籍,也无家园,生活在人类社会之外,不受任何陈规陋习的束缚,是无牵无挂而又天真无邪的传奇式的儿童形象。他是永保童贞的天使之化身,是智慧和真理之源泉,是作者理想之象征。

在小王子那不曾被玷污的、纯净的内心世界里,没有贫富之分,没有金钱的诱惑,更没有仇恨、贪欲的立足之地。他充满了希望了解外部世界的好奇心和执着探求的欲望,他在沙漠之中与飞行员巧遇之后,就友谊、金钱、“爱的责任”、价值观念等问题不停地提问,而且一定要“问个水落石出”才肯罢休。正因如此,小王子才更容易引起世界各国儿童和曾经是孩子的大人心灵上的共鸣,被他们所接受并得到他们的认同,才具有更加普遍的象征意义和审美意义。

2) 小王子和飞行员之间的难以沟通或不理解,并非凭空臆造,这恰恰是作者着力揭示的客观存在的矛盾。此种“难以沟通”,不正是儿童的内心世界与大人们的内心世界之间格格不入的象征吗?

世界的复杂性和现实的残酷性致使小王子得不到他所提出问题的满意答案,为此他感到忧郁不安,甚至悲伤地哭泣。感情脆弱,固然是其哀戚的原因,但更主要的却是他探求真理的执着与荒诞世界的抵触、撞击乃至势不两立。小王子的价值观与大人们的价值观有天壤之别,不可同日而语。以小王子为代表的儿童的精神世界纯洁无瑕,充满真情和温馨。人与人、人与事物或事物与事物之间的关系都是直接的、自然的,未曾经受现代文明的污染并且摆脱了“大人们的逻辑”的束缚。至于大人们的精神世界,尽是“清规戒律”,尽是现代文明污染的痕迹,大人们屈从于外部世界的压力和金钱的诱惑,有的甚至是惟利是图,丧失了真情。在这截然相异的两个精神世界之间没有共同的价值观,没有连接的桥梁,何以进行沟通,何以相互理解呢?请看下例:

如果你对大人们说:“我看到一幢漂亮的粉红色的砖房,窗户上摆着绣球花,屋顶上落着成群的鸽子……”他们怎么也想象不出这座房子有多么漂亮。必须对他们说:“我看见一幢价值十万法郎的房子”,此时他们就会叫起来:“多么漂亮的房子啊!”⑨

这个例子表明,儿童丝毫没有市场交换价值的概念,大人们则认为物品的交换价值是第一性的。换言之,在儿童的精神世界中,语言符号系统仅有“富于诗意的价值”;而在大人们的精神世界中,语言符号系统却被“实用功能”所主宰。因此,当小王子使用语言符号系统中“具有绝对诗意价值(或者说象征意义)的能指”与飞行员对话时,他否认后者语言中“所指的一切直接的意义、约定俗成的价值”,而失去童心的后者却只能使用语言符号系统中“具有实用价值的能指”⑽回答小王子的提问。这真是风马牛不相及!在两个截然相反、分别属于两个特殊对话者的语言符号系统之间,怎么能建立联系、进行交流和沟通呢?这就是小王子与飞行员初遇时无法沟通的症结之所在。

小王子属于儿童世界,没有任何约束和桎梏,他使用不受社会法典限制的“非大人”的语言通行无阻。小王子虽然接受了“大人们世界”语言系统中的能指符号,但却随意借助这些能指符号,表达自己想要表达的意思,即表达他赋予了新的含义的所指。另外,儿童世界中有自己的是非标准,独特的评价体系。儿童们以此去判断客观事物,从而有别于世人和那些凡夫俗子。“蟒蛇吞吃大象”不等于“帽子”的例子即是最好的说明。关于飞行员儿时所绘“蟒蛇吞吃大象”的图画,大人们都把它当作“帽子”,这个在童话一开始时由飞行员讲述的故事在“大人们”看来滑稽可笑,但它却成了童年时代的作者测验大人们是否有“正确理解能力”的一个试题。其实,故事的逻辑是按儿童世界的“非大人”语言演变和发展的。大人们参照约定俗成的法则,不可能理解儿童世界独特的能指含义。只有童心未泯或恢复了童心的大人们,才能与小王子相互理解,进行交流,沟通思想。飞行员在找回了失去的童心,用心灵去观察一切之后,才真正与小王子建立了联系(当然,其间已经经过了“驯化”阶段)。他肩负着“责任感”,进而发出了“爱是一种责任”的呼吁。让人类“多一份爱心”,少一份仇恨和残杀,便是圣·埃克苏佩利撰写“小王子”这部传世之作的主旨。同时,作者在这部战争中完成的作品里,通过对“人类之爱”的呼吁,不点名地谴责了法西斯的罪恶行径。

3) “沙漠”则是世界上人烟稀少的净土,是脱离尘世污染的人间天堂的象征。这种环境最适合人们进行反思和遐想,从而完成现实与想象的交融和转换。飞行员与小王子二者都认同的生活氛围包括:天空、星星、寂静、黑夜。而“沙漠”恰似天空,无比辽阔,远离尘世,是布道和听道的最佳场所和圣地。谎言的诱惑、金钱的毒害、惟利是图的价值观在这里没有立锥之地。那么,造成现代社会中灾难重重、生灵涂炭以及形形色色畸形人物肆虐于世的根源何在?回答很简单:其根源就在于现代文明毁坏了人们纯洁的心灵,使人们欲壑难填,使人们相互疏远,忘却了友爱、团结和真诚。在小王子半途而废的神奇旅行之中,在回归沙漠后,飞行员———一个尚未忘记自己曾经是孩子的大人,终于发现了本质的东西及其所蕴含着的更深层的象征意义。沙漠中时而出现的幻影象征着没有冲突、没有战争、没有矛盾、到处充满着友谊和人类之爱的美好世界和未来。但能否将幻影变成现实,对作者来说,就仍是一个大写的未知数。但作者始终认为,沙漠“是世界上最美丽的地方”。

4) “小王子之死”象征着纯朴的心灵与圣洁的沙漠之融合,象征着从错综复杂、荒诞无稽的人际关系中的超然解脱,象征着一个新的生命走向美好未来的开始。同时,“小王子之死”也是地球上成千上万个像“莫扎特一样的天才”受到充满铜臭味的“现代文明”的摧残而夭折的象征。最初,小王子受到外部世界的诱惑,开始了寻求真理的神奇旅行。历经各种考验之后,他发现,到处是荒唐与龌龊,到处是黑暗和被扭曲了的心灵。为此,他灰心丧气,在哀婉而留恋、安详而静谧的氛围中离开了人世。对于他,停留在地球上已经完全失去了意义。因为,人类世界美的东西无时无刻不在受到摧残;真情与友谊无时无刻不在受到破坏;纯洁与高尚无时无刻不在遭到玷污。小王子之死,意味着他对横遭污染、满目疮痍的人类社会的断然拒绝。

综上所述,《小王子》一书蕴含着许多全方位、多层面的象征。它们之间既是相对独立的,又是相互联系的。直白的象征,自然生动,饶有一针见血的意味;含蓄的象征,耐人寻味,发人深省;深邃的象征,事近而喻远,深奥难解。由于历史的原因,加之思想的局限,作者不便直抒胸臆,其真知灼见只好通过寓意深刻的象征来表述。

二、《小王子》的象征意义究竟是如何表现的呢?

首先,《小王子》的象征意义和象征功能是通过童话结构模式来完成的。作者承袭了希腊、罗马文化传统中的约定俗成的“叙事性范型”,以童话形式为载体,让“英雄离家远游”,去“追寻奇迹”⑾,其旨趣在于,使用童话这一超历史、超文化的“超语言”⑿,以象征手法展示人生经验的起讫和转折,将“人生经验的本质和意义传示给他人”⒀,进而捍卫人类文明中被扭曲、被破坏了的价值观。列维斯特劳斯把神话比喻为交响乐的总谱,既有横向上的旋律,又有纵向上的和声。⒁童话亦是如此,其意义,或者说象征意义,是在纵横交错的关系网中得到确立的。

《小王子》的叙事结构模式如下:

英雄离家远游:先后到七个星球去旅行。
追寻奇迹:英雄经历考验和诱惑,未达目的,继续前进。
找到答案:直至来到地球上,终于找到了答案。
结局:英雄之“死”。

从童话规则的角度审视上述叙事结构模象征意义上奏效的机制。就大致构架而言,上述模式与普洛普在《童话形态学》中提出的模式相似:英雄远走———寻求奇迹———经历磨难———结局;但又有所不同:这里小王子执着追寻的既不是什么“奇迹”,也不是什么魔力无边的器具,而是以“打破沙锅问到底”⒂的精神去探求某种道德和哲学的秘密———人生的真谛;这里,没有什么三头六臂的魔王和巨龙,小王子所遇到的都是有各种各样的心理缺陷或有毛病、荒唐可笑的人,因而令其失望,他不得不继续到其它星球去探寻;最后来到地球上,找到了问题的答案:“爱是一种责任”,只有通过“交流”才能找到友谊和幸福,“只有心灵才能洞察一切,肉眼是看不见事物本质的。”结局部分,一反童话中英雄找到幸福,与心上人结为百年之好,多子多孙的大团圆的常规,而是在凄婉而阴郁的氛围中,以小王子之“死”———或者说离去———来了结一切。童话中这一含蓄的结尾预示着小王子并没有死,他或许回到了自己的星球上。如果有一天地球上消除了丑恶现象,人间充满了温暖、真情和友谊,他可能还会回来。

与其它童话的模式相似,《小王子》具有童话的普遍意义和象征意义,传示了人类世代秉承的集体的、普遍的审美理想;与其它童话有所不同的是它注入了作者特殊的人生经验和价值取向。圣·埃克苏佩利在与天奋斗,与飞机奋斗,与社会奋斗的过程中,看破了红尘,彻悟到了人生的真谛。为了表达其人生经验和价值观,他选择了童话这一模式,变习见为新知并运用象征手段,加以升华,使之更具有普遍意义和哲理意义。

童话模式传输的是具有深层含义、象征性极强的信息,可谓“辞约而质丰”。应该说,童话是神话的赓续。对于原始初民,自然界是神话的异己力量;对于现代人,高度发达的工业化社会也是神话的异己力量。于是出现了“现代文学趋于神话”的倾向,“新寓言派”作家形成了强大的阵容。⒃《小王子》的作者,利用童话或者说神话这种形式,通过许多具有象征意义的故事,表现现代社会与人之间的矛盾,表现现代社会对人的心灵扭曲和摧残,就是其中的一例。在《小王子》这篇给“曾经是儿童的大人”看的童话中,不仅充满了爱憎分明的真挚情感,而且闪烁着哲理的光辉。透过嘲讽的词句和象征性的隐喻,读者可以领会到作者清醒的理智及其对恶势力摧残人世的憎恶和对荒诞的现实社会的失望。

另外,童话模式“脱离”了由以开始的语言基础,不管人们对一种语言以及产生这语言的民族文化多么无知,世界任何地方的任何读者定然会把童话看作是童话。⒄童话价值可以在各种译文中得到保留,因此,童话具有普遍意义。童话这种特定模式不受时间限制,它可以说明现在、过去和未来,可谓“事近而喻远”。

第二,作者使用二项对立关系为其象征营造有利的氛围。作者借助二项对立关系(例如:小王子与飞行员的对立关系或者说儿童与大人的对立关系,小王子与形形色色有心理缺陷的人的对立关系,自然与文明的对立关系,鲜花与莠草的对立关系,小王子与玫瑰花的对立关系以及小王子与狐狸及小王子与蛇的对立关系),来烘托有关象征意义的氛围,来解释世界和人生,展示作者的人生观和审美定势。例如:飞行员与小王子在沙漠中巧遇后,作者通过描写他们对许多具体事物的不同看法及各自价值观的相互矛盾与冲突,展示了两者的对立关系,从而为其中的象征提供了必要的语境。圣·埃克苏佩利充分利用这一手段,传递具有深层含义的象征意义(如:对世界文明的评价、作者的价值观、对友谊与真情的看法、对生与死的观念),从而对现代社会的丑恶现象(包括法西斯对人类和文明的摧残,现代文明的惨遭污染以及蛊惑人心的拜金主义等)进行冷嘲热讽和鞭劈入里的批判。

第三,圣·埃克苏佩利正是运用“神话思维”即“隐喻思维”的规律中“部分代全体的原则”⒅进行创作的。童话的形象思维,有一种所谓的拼合能力,这里没有抽象的说教,直接用具体形象的经验范畴(花、猴面包树、水等)去代替抽象的逻辑范畴(爱情、恶之苗、生命之源),通过加工过的“原始意象”,来表达作者的审美定势。这里的具体形象只不过是象征意义的外壳或包装而已,它们同时具有感性的和精神的内容。例如:“花”就是“真情”、“友爱”、“人类之爱”的外壳,“水”就是“生命之源”、“精神食粮”、“净化灵魂、进行洗礼之圣液”的载体,它们包涵着更广更深的意义,从而体现了“部分代全体的原则”。
平淡的叙述、简洁的表现手法与深奥的象征、深刻的哲理之间形成了强烈的反差,这是作者精心构思的结果,也正是其成功之所在。童话的素材存在于作者的心灵之中,只有恰当的表现形式,才使圣·埃克苏佩利成为充满诗意的童话作者,才使《小王子》成为一部引导读者参与写作活动、补充作者未直述之意图的可写的作品⒆。

三 《小王子》中的诸多象征是否仍有现实意义?回答是肯定的。1939年,圣·埃克苏佩利投身到反法西斯的战斗当中。在战斗间隙,他又拿起笔作刀枪。如果说,《战区飞行员》是对《我的奋斗》最有力回击的话,那么“《小王子》中‘爱是一种责任’的命题更是用一种高度凝练的方式正当其时地提出了有着紧迫和深远意义的思想。”⑵⑽这在当时“无异于一声战斗号令”。]

从《小王子》一书1943年首次在美国出版,迄今半个世界已经逝去。但是,书中的诸多象征在今天仍然颇具生命力,因为《小王子》一书所唾弃的形形色色具有心理缺陷的典型人物远未销声匿迹,书中所鞭挞的丑恶现象远未被消除净尽。这正是圣·埃克苏佩里希望人们“不要以轻率的态度来对待这部作品”⑵⑾的根本缘由。

① Le Petit Prince et ses différentes adapation,Cahier Saint Exupéry,Gallimard,1981,p.141.

②⑦ 《安东尼·德·圣·埃克苏佩利》,见《从普鲁斯特到萨特》,(法)莫洛瓦著,袁树仁译,漓江出版社,1987年,第83、67页。
③ 转引自普列汉诺夫《亨利克·易卜生》,《普列汉诺夫哲学著作选集》,第5卷,载《艺术论集》,苏联艺术研究院编,姜其煌等译,文化艺术出版社,1987年,第461页。
④⑿⒀ (美)普安迪《中国叙事学》,北京大学出版社,1996年,第7、34、6页。
⑤ 转引自郭宏安《同剖诗心》,中央编译出版社,1996年,第223页-224页。
⑥ 见法国国防部1950年3月12日颁布的决定,转引自《圣埃克苏佩利研究》,李清安选编,中国社会科学出版社,1992年。
⑧⑨⒂ 《小王子》,苏文平、胡玉龙译,载《法国中篇小说选》下册,郭麟阁、文石选编,中国青年出版社,1985年,第671、630、648页。
⑽⑵⑾ Le Petit Prince de Saint Exupéry,MABARBERIS,LAROUSSE,1976,pp.35-36,p.11.
⑾ Morphologie Conte V,Propp,Collection Points Poétique/Seuil,1965 et 1970.
⒁⒅⒆ 转引自张隆溪《二十世纪西方文论述评》,三联书店,1987年,第102、55、10页。
⒃ 余中先《巴黎四季风》,九州图书出版社,1997年,第175页。
⒄ 《结构人类学》,列维斯特劳斯著,陆晓禾、黄锡光译,文化艺术出版社,1991年,第46页。
⑵⑽ 见《圣埃克苏佩利研究》,第7页。

(作者单位:北京语言文化大学法语系)

J. 带有花的歌词

1、《梦里花》

《梦里花》是吴易纬作词,小王子和花轮共同谱曲,张韶涵演唱的一首励志歌曲,收录在2007年1月12日发行的同名专辑《梦里花》中,并且是该专辑的第一主打歌。2007年7月张韶涵发行的演唱会精选专辑《百变张韶涵世界巡回演唱会-台北场》中亦收录该歌。

2、《女人花》

《女人花》是中国香港女歌手梅艳芳演唱的一首歌曲,亦是其代表作之一,由李安修填词,陈耀川谱曲,收录在梅艳芳1997年发行的专辑《女人花》中,同时也是电视剧《东方母亲》的主题曲。

3、《丁香花》

《丁香花》是一首唯美的校园民谣,这首歌曲完成于2000年4月份,整首歌是为了纪念一个出车祸身亡的女孩子,唐磊好友的女友。风花雪月的年代总有很多让人感动的故事,象牙塔里面总有很多让人无法割舍情愫。丁香花只是一个载体,这首歌表达了对逝去人深深的怀念,其实也表达了对那段梦幻般年代深深的怀念。

4、《茉莉花

《茉莉花》是中国民歌,起源于南京六合民间传唱百年的《鲜花调》,由军旅作曲家何仿采自于六合的民歌汇编整理而成。1957年完成改编曲、词。

此歌曲先后在香港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会闭幕式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开幕式等重大场面上演出[2]。在中国以及国际具有极高的知名度,在中国及世界广为传颂,是中国文化的代表元素之一,因其特殊的地位和代表,被誉为“中国的第二国歌”

5、《栀子花开》

六月是栀子花开的时节,何炅也宣布了在2004年暑假推出首张个人专辑唱片的消息。面对这张筹备了两年的个人专辑,何炅提出首先要在六月唱一首歌给所有即将和老同学分手离开校园的朋友们,循着这个思路《栀子花开》逐渐成型 。

在录《栀子花开》时,何炅嗓子还不太灵光,其中一句高音开呀开要唱很多遍,都是分开一句一句喊上去的,唱一句就喝一口水,这才坚持下来。毕竟不是科班出身,嗓音天赋也不出色,何炅坦率地揭自己老底。

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