幼儿歌曲鲜花开教案

㈠ 小班语言《开满鲜花的路》教案

一、活动目标：1．会用手指点画的方法表现大小不同的各种花朵，发展幼儿对色彩的感受能力，知道要爱护花草。
2．养成认真绘画，保持画面整洁的良好习惯。
二、活动准备：
1．幼儿已观察幼儿园内花的主要特征。
2．画有山坡、小蚂蚁的背景图一张，与背景图上相同的小蚂蚁卡片一张（小些），红、黄、绿三种颜料，油画棒。
3．幼儿用书。
三、教学过程：
（一）以小蚂蚁的口吻导入活动
1．教师出示小蚂蚁卡片，激发幼儿的学习兴趣。
2．教师和幼儿一起到户外草地上观察小花、小草。
(二)回忆到的小草及鲜花的主要特征
1．说说小草的样子？（绿绿的、细细长长的、叶子的顶端尖尖的，从土里长出来）
2．教师也念儿歌也用手指画一画：“小草小草尖尖的，从下往上钻出来” 手指从下信上画，草尖时轻轻提起。
3．草地上还有什么？（许多花）它们是什么样子的？怎能样开在草地上？
4．教师与幼儿一起念儿歌边用手指画：红的花、黄的花、蓝蓝的花儿一朵朵；大的花、小的花、圆圆的花儿开满地。
(三)幼儿在背景图上作画
1．教师出示背景图：“哇，好大一片山坡呀，山坡上一定很好玩，可惜还不漂亮，怎么办呀？”
2．启发幼儿在山坡上用绿色有油画棒添画小草，用手指蘸上一点红或黄的颜料在草地上画鲜花。
3．引导幼儿画大花、小花。点在花蕊周围画大花，小花只要点一点。
4．幼儿作画，教师巡回观察、指导。鼓励幼儿大胆用色，丰富画面。
(四)欣赏和评价
1．张贴幼儿作品，以小蚂蚁的口吻表扬大胆作画、用画、以及画面整洁的幼儿。
2．播放音乐和“小蚂蚁”一起跳欢快舞，结束。
（五）看到这么好看的花草，我们该怎么办呢？
——教育幼儿爱护花草，学说“花儿好看我不摘”

㈡ 中班音乐教案,什么花儿开

活动目标：

1、运用多种感官感知橘子的明显特征。

2、愿意用简单的语言与回老师、同伴交流答，表达自己的发现。

活动准备：

1、魔术箱3个，篮子一个。

2、多于幼儿人数的橘子；苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。

㈢ 幼儿园中班音乐活动公开课教学设计：花儿开放多美丽

http://hi..com/wfguoqing/blog/item/0a332c1e7bb12a004034175f.html 你看看这里，应该有你想要的，里面有电话你咨询一下，这儿很全

㈣ 我是一名中班的实习老师，公开课我想上音乐《鲜花开》 但是我没有详细的教案，你们可以帮我么顺便提些意

鲜花开（音乐）
有益的学习经验：

1．学习用欢快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用动作表现歌曲。

2．感受音的厚与薄，发展听音能力。

准备：

各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。

活动与指导：

1．幼儿听音乐《小声轻步》，用前脚掌练习轻步走，愉快地进入教室。

2．听音练习：要求幼儿注意力集中，反应准确。

(1)教师在钢琴上弹单音、合弦让幼儿听，比较哪个音薄，哪个音厚，感知单音与合弦的不同，反复听练习。

(2)用动作表现单音：轻拍(弱)，合弦音厚强。

3．歌曲：鲜花开

“花园里的花开的可漂亮了，一朵朵，特别的可爱，像我们小朋友漂亮的脸蛋，咱们快来用最好听的歌声来唱鲜花开吧!”

(1)为了帮助幼儿记住歌词，按内容画一幅《鲜花开》的图片。

(2)集体听前奏演唱歌曲，提示幼儿要接好前奏、间奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。

(3)教师用清唱的方法辅导幼儿唱准音调和吐字。

4．复习歌曲《小燕子》

(1)歌曲中的前两句请一名幼儿领唱，后两句集体接唱，接唱要衔接紧凑，唱准，唱齐。一字两音要唱清歌词。

(2)幼儿利用手偶边唱边表演，还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的情绪。

5．节奏故事：小老鼠和大狮子

(1)老师编故事，幼儿用乐器打节奏，讲到狮子得意的时候停下，让幼儿继续编故事，打节奏。

辅导幼儿选择乐器要符合模拟的声音。

如：大鼓(雷声)x x—∣

或沙球 X X X X X X X X ∣

沙球(雨声)X X X X X X X X ∣

木鱼(老鼠)X X X X ∣

双响桶 (马跑) xxx xxx∣ xxx xxx∣

响板(鸭子)X X X X∣ X X X X ∣

木鱼(兔子)xO xO∣xO x0∣

小动物们一起唱歌跳舞用铝板琴或木琴敲击，

∣：13 56∣53 1：∣

(2)幼儿自由结伴分成3个组，每组选一名幼儿讲故事，其他幼儿用乐器伴奏模拟自然界的声音和节奏，激发幼儿参与活动的兴趣。

（3）结束部分：一人用乐器敲击，幼儿按自己的想法用动作表现出来，自然地离开教室。

㈤ 幼儿园中班数学《花儿开》教案

设计背景 这是一节数学常规活动，为了让孩子们的学习兴趣更浓厚，从而更好的达到教学目标，我结合了季节、歌曲、游戏等因素，让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征，掌握学习内容。 活动目标 1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。 2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。 重点难点 重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物 难点：根据数学规则做游戏 活动准备 花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。 活动过程 （一）、进入活动室 师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室） （二）、观察图片 出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？ 幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。 幼儿说出后一一出示数字卡。 （三）拼拼摆摆 1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？ 2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。 3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。 4、幼儿操作手工纸或夹子。 5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。 （四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。 （五）、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。 （六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。 教学反思 从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。

㈥ 小班童话启蒙《美丽的鲜花》教案

第一部分：主题由来
幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。
第二部分：主题目标
1．理解童话故事，体会童话中的美好情感。
2．感受歌曲优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌。
3．加强幼儿动手操作能力的培养。
第三部分：活动设计
活动一：语言活动《花路》
设计意图：
春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放，争奇斗艳。《花路》这则小故事讲述的内容与季节相符，让幼儿更容易去感受理解故事内容。活动中，幼儿能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感，并且鼓励幼儿大胆地在大家面前讲话，锻炼幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1. 有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。
2. 能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。
3. 能大胆地在大家面前讲话，积极得举手发言。
活动重难点：
活动的重点是能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感，活动的难点是会按画页的顺序阅读图书内容。
活动准备：
1.《幼儿画册》每人一本。
2. 故事录音。

㈦ 儿童歌曲鲜花开

只找到了歌词：
鲜花开在花园里，清香飘满地，
鲜花开在山坡上，小山穿花衣内
鲜花开在湖水边，容湖水笑嘻嘻，
鲜花开在心灵里，心灵多美丽；
在我们幼小的心灵里，
装着祖国的天和地，
啦啦啦啦啦啦啦啦，
啦啦啦啦啦，
装着祖国天和地。”
http://www.hnxmusic.com/shop_detail.php?id=5763&nowmenuid=3&cpath=0151:0152:;&catid=152

这是个卖儿童歌曲的音乐艺术书店，这张盘上有。。

㈧ 儿歌鲜花开歌词

儿歌：鲜花开 花园里，鲜花开，鲜花开 一朵朵，真可爱，真可爱 一个小黄鹂呀，蝴蝶纷纷飞呀 飞来飞去多呀多愉快 小朋友，快快来，快快来 手拉手，跳起来，跳起来 多像小蜜蜂呀，亦像花蝴蝶呀 要像鲜花遍呀遍地开

㈨ 小班花儿开了主题怎么上课

小班"花儿开了主题"教学过程：

• 教案准备：

1. 颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。墙面创设“春天的花”。

2. 幼儿收集各种花，把它们布置成一个大花园。

• 教案重点：

(1)幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）

(2)花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。

• 教学过程：感受春天的花、观察春天的花

• T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。
  T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？
  （牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）
  教案整合内容：
  1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子)
  2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了
  3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花，我们要爱护它。
  4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）
  5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》
  6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色。花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。每朵花都有花蕊和花瓣，它们是好朋友，喜欢手拉手。