一束鲜花阅读答案

A. 一束鲜花阅读

一束鲜花一片真情

B. 《一束鲜花》的答案

《一束鲜花》答案

1.B

2.①细小得不值一提；

②精神很集中；

③表示超过寻常；

④因为回自己有缺点、做错了事而感到不答安。

3. （意义相符，语句通顺即可）

4. ②至⑤，写周总理知道一束花的来历后，说服老杨送回鲜花。

⑥至⑦，写老杨对比总理，感到惭愧，并决定送还那束鲜花。

5. 本文通过对一束鲜花的故事的叙写，高度赞扬了周总理严于律己、一尘不染的高尚品德。

C. 一束鲜花的阅读答案为什么周总理让老杨把花送回去读了

参考答案：1 、①有野气、仇气，②极不合群，③自尊心极强，④勇内敢。
（评分标准：容①②③点答对两点即得2分，言之有理即可，④关键词“勇敢”1分）
2、我认为以施舍者的心态面对贫穷与弱小是对他们的关爱。或“我当着岁娃的面向他施舍爱心，并为这种做法感到得意”。
（2）孩子们心里对心灵平等需要。或希望得以别人的尊重，保持自己的尊严。
（评分标准：前后各2分。（1）意思对即可。（2）有关键词“平等”“尊重”“尊严”等词即可）
3、第⑥段用比喻把岁娃比喻成猴子，用拟声词“嗤溜嗤溜”，形象地写出了岁娃爬树的动作灵活轻巧的特点，表达“我”对岁娃的欣赏喜爱之情。又运用了神态和动作描写“朝我昂着头，嘻嘻笑”“手舞足蹈像个‘孩子王’”，写出岁娃心灵需求得到满足尊重与满足时的快乐心情。
（评分标准：结合文章内容2分，分析人物情感2分，语言表达1分）

D. 谁有一束鲜花的阅读答案

你2呀，自己想。

E. 语文中“突出了鲜花的纽带作用”（摘自《我只有一束鲜花》的阅读答案）中的“纽带作用”是什么意思

跟 全文的线索 差不多

F. 一束鲜花阅读答案 你从短文画横线的句子体会到周总理什么样的品德

总理来拿起那束鲜花，看了又自看，亲切而又严肃认真地指出：“公家的东西，不能随意要、随意拿，你一定要把它还给饭店！”说完，总理看了看表，又补充了一句：“咦，今天已经很晚了，那等明天还给人家吧！”
从短文画横线的句子体会到周总理严于律己、一尘不染的高尚品德。

G. 一束鲜花,一束束鲜花,美丽的鲜花,读这些词语,发现了什么

发现了作者在突出鲜花的多，同时也表现出了文中老杨内心在拿与不拿之间的心理活动。鲜花的多和美让老杨的内心活络了起来。

原文：

一九六八年深秋的一个夜晚，北京饭店灯火通明，门前车水马龙。周总理为外宾举行的宴会已经结束，可是，远涉重洋来到中国的外国朋友，还在和周总理亲切地交谈着。饭店外面等候送总理回家的司机老杨，提着自己走到哪里带到哪里的竹壳热水瓶去打水。

忽然，他看见餐厅服务员小王，抱着一大捆从宴会上撤下的鲜花走过来，这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷地，五颜六色，芳香扑鼻。老杨心中暗暗琢磨：邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干脆给她带一束回去。老杨正想着，机灵的小王看出了他的心思，就主动挑选了一束，塞到老杨的手里。

老杨一面聚精会神地开着车子，一面不慌不忙地向总理说明：“这束鲜花是宴会上刚刚用过的，我要来一束，准备带回给邓大姐。”

听了总理的话，老杨心里泛起一阵阵的惭愧。他暗暗责备自己想问题太简单片面，同时又深为总理这种严于律己、一尘不染的高尚品德所感动。

刚一到家，老杨立刻打电话给北京饭店，把总理对自己的批评告诉了有关同志，并一再讲：“明早就将这束鲜花送回……”

此文出自短文阅读《一束鲜花》

(7)一束鲜花阅读答案扩展阅读

创作背景：

一束普通的鲜花，对于国家的领导人来说，确实是件微不足道的“小事”。然而，周总理对待一束鲜花的故事，却深深地铭刻在北京饭店职工的心中，成为大伙儿互相传颂的美谈。

这束普通的鲜花体现出了总理这种严于律己、一尘不染的高尚品德所感动。这也是国家的领导人能够成功引领这个泱泱大国走向繁荣富强的本质。

H. 一束鲜花 阅读答案

对不起，你没给我们这篇文章啊？！

I. 《我只有一束鲜花》阅读答案

21.第②段中加点词“战战兢兢”的意思是

形容因非常害怕而微微发抖的样子，表现我内心的恐惧。

22.比较下列两句的表达效果。
A.有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边。
B.有一只手扶住了我：音乐老师。她无声无响地把我拉到一边。

（1）感叹号中包含的作者的情感。（2）“揽”这个动词体现的老师的性格特点

23.请概括“我”和音乐老师之间发生的两件事

1）在“黑子”等人欺负我时，老师默默地带我去疗伤。（2）我每天准备一束鲜花送给老师

24.下列对本文的理解，不正确的一项是
A.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧，与主题关系不是很密切，可以再精炼些。
B.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光，表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱。
C.第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我的欺凌和羞辱，是为了与音乐老师形成对比。
D.第⑾段对音乐老师住处的环境描写，从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界。

选A

25.“一束鲜花”在标题和文中多处出现，对“我”来说，它既是 ，更代表 ；对“我”的音乐老师来说，它象征着

我送给老师的一份微薄的礼物 我对老师带给我的温暖和心灵慰藉的无尽感激 一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念

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J. 一束鲜花的阅读答案为什么周总理让老杨把花送回去

参考答案：
1、①母亲不顾抄自己的病，一直安慰孩子；②母亲虽然想和我一起去旅行，但又担心影响我的工作；③母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；④从儿时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；⑤母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。
2、①一层含义是指带母亲在旅游时看到的景致。②另一层含义是指母亲心中永远牵挂的孩子。
3、用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温暖。或者：用感叹句表达作者对母亲无私的爱的赞美，母亲用自己的苦换来孩子生活的温暖和平顺。
4、示例：两句话并不矛盾。第一句是母亲有感而发。自然风光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母亲说满足了。第二句表明：在母亲的心中儿女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的忘我无私的爱，母亲爱孩子深入骨髓，容易满足但又永远渴望孩子的陪伴。