鲜花的文章
❶ 作文:生活正因鲜花而美丽
古往今来，美丽的东西总是令人赏心悦目，鲜花无疑是美丽的代名词，而鲜花的美丽不仅在于其醉人心脾的外表，更在于被人们赋予的深刻的内涵，正是因为这些内涵，才使得鲜花的传说如同天上的繁星，永不衰退。
不同的鲜花有不同的特质，表达了人世间的万种风情，玫瑰、百合、薰衣草是爱情的象征，玫瑰、百合是爱情的表达，而薰衣草是爱情的等待，几乎每一个爱情故事都离不开鲜花，这些爱情之花，造就了多少对情侣的天长地久，海枯石烂，成为流传千古的佳话。
康乃馨代表着健康、亲情、友情，当我们在母亲节把康乃馨先给妈妈的一刹那，我们所表达的决不仅仅是一束鲜花，而是我们对母亲深深的爱，而母亲所感受到的也是做儿女的一片孝心。
鲜花是神奇的，它能给忧伤的人以快乐，也能给患病的人以舒心，它能给单身的人以爱情，也能给孤独的人以温暖，它能给怯懦的人以力量，也能给无助的人以希望。鲜花的外表点缀着美丽的世界，鲜花的内在传递着亲真实的情感，美丽的鲜花，千姿百态，装点了我们的环境，丰富我们的生活。
有人说过，爱花的人一定热爱生活，热爱生活的人也一定珍惜鲜花，让我们的心像绽放的鲜花一样，沁香诱人，让我们的灵魂像鲜花一样，美丽脱俗，让我们人与人之间的温暖和情谊让鲜花来传递，送你一束鲜花，祝福你爱情甜蜜蜜，生活乐开怀。
送你一束鲜花，祝福我们，事事都如意，友情万古长青。播下爱的种子，收获爱的花朵，爱鲜花，爱生活，幸福的生活就像鲜花一样美丽。
❷ 以“鲜花的本色”写一篇文章
走在街上，忽然停住脚步，望望这个繁忙的城市，灯红酒绿，车水马龙，人来人回往，穿梭不息。忽然有答一丝丝感悟。城市的忙碌是不是也会带给城市烦恼呢？或许吧！不过这样的烦恼又换来了什么呢？是啊，换来了许多。从一个乡村演变为小镇，从一个小镇演变为一座大城，现在成为灯红酒绿，车水马龙的大城市。
是啊！城市也在成长，没有一天停歇脚步，最终它获得了发展，获得了重视……
回头离去，转身的瞬间想到一个天真而幼稚的问题----那么我呢？我这个忙于，苦于，怨于，恨于学习的学子呢？刹那间，一切变地明朗起来，人们脸上不再挂着失败，不再挂着不情愿，而是洋溢着快乐的气息，那是一种生活，一种成长，一种收获的快乐气息。
❸ 关于描写花的散文有哪些
一、养花
我喜欢花，也喜欢养花。在我的院子里错落有致的种满了各种各样的花花草草，每到春暖花开的时节，争妍斗奇，葱茏翠滴，无论是近观还是远望，那真叫一个美。
花草之美，美在这份葱茏，美在这份生命;养花之乐，乐在这份情趣，乐在这份性情。
我不养什么名贵的花，也不养南方的花，每一株花草都像我的孩子一样，我宠着她，爱着他。那些名贵的花草都需要温室里的特殊照顾，我没有那么多的时间，如果一不留意让她生病了或是枯萎了，我会很悲哀，我不愿意悲哀难过。所以我大多养些容易成活，生命力旺盛的植物。像菊花，海棠，滴水观音，君子兰，茉莉，探春，迎春之类的花草。它们容易养活，生命里有个性旺盛。
养花是一种情绪，一种生活的态度，花草皆是有灵性的，你用一种怎样的心态和情绪去侍弄它，它就会以一种怎样的姿态回报你。
一朵朵黄色的小花，五个瓣，吐露着花蕊，一串串，一簇簇绽放在青绿色的枝条，极显生命的顽强和不畏严寒强势的高尚品质。我特意的把它摆放在书桌的案头，读书之余，多看几眼那种赏心悦目不是一个不爱花惜花的人所能感受的。
说到迎春，我是个性钟爱，我从父亲那里得到一盆迎春花，它有三十多年的花龄了，能称得上是盆景中的品。它古朴苍劲，风姿优美，造型独特，加之配上椭圆形的花盆，真是让我对它情有独钟。每到隆冬到来，大雪漫天，别的花草大多都进入休眠期，唯独迎春花风姿绰影，竞相开放。
有时候工作累了或是心里烦闷，我便会到院子里看看花草，侍弄一下。每一株每一盆都像会说话似的与你交流，只要你有心，它们就毫不吝啬的向你打开心怀，吐露芬芳。有的含羞不语却也楚楚动人，有的热情绽放，尽情地彰显生命的张扬，也有的无花无果，但也青翠逼人，摄人心魄。无论你有怎样的情绪，总有那么一两株会融入进你当时的感情，你也会情不自禁的随着花草的吐露而融入其中，最终会以美的享受乐在其中。
二、梅花
梅花，是极平凡的。
有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。
梅花不及牡丹的国色*天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。
冬天，寒冷把雪花带到人间大地上，光秃秃的山白了，落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，结出了一个个花骨朵，等待着寒风含苞欲放。
雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。
春天，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温盆时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为人类贡献出自己的全部力量……
然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？
看着看着，我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这腊梅。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花这样的品质吗？没有他们，哪会有我们这天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生…
三、我家的兰花
那株兰花是比我走之前光鲜了许多！
生命往往就是这样的，如果能够遇到一个适合自己生长的环境，每一条生命都将会美不胜收。
我想，当初抛弃这株花的人必定是个灵魂极度贫乏的人，他竟没有任何潜力给予一条奄奄一息的生命一点施舍。即便这施舍仅是一个残缺不全的花盆，抑或是一方极度贫瘠的土地。不懂施舍的人是可怜的，因为他自己都不明白自己也是富有的。
我母亲把它捡回来以后就把它丢在院子里。我不清楚母亲当时是出于怎样的思考才把它带回家的，我也不明白母亲为何对她所拯救的一条小生命如此不负职责。也许仅是因为母亲当时的一点恻隐之心，这株被人丢弃的兰花才得以来到我家，又因为母亲工作的繁忙，这株兰花才被母亲忘却的。
着这株兰花干枯的根，我不明白它是否还能活过来。它那以前翠绿翠绿的叶儿，如今也透出了暗灰色。在太阳光的照射下，它的根须已脱了水。人们常说，花草的生命力是顽强的。然而，我却从这株兰花身上看不出半点顽强的影子。
出于比较我弱小的生命的怜爱，也出于我对花的喜爱，我从院子的一个角落里找到了一个残破的花盆。因为我父亲在我出生那年就辞掉了在苗圃的工作，所以，像以往那样在我家随处可见的花盆如今也成为稀物了。随着我家的花花木木一棵棵地在自然的、非自然的因素下一一死去，我家的花盆也逐一消失了。就用这只残旧的花盆，我东拼西凑地找来了一小抔土，把这棵兰花的根葬在花盆里，浇了些许清水。我之所以用葬这个字是因为我不清楚，凭它单薄的身子是否足以与死神相抗争。
简单处理之后，我把它放在一个石阶上，总想让它多汲取些阳光。也许，这样它存活的期望会大些。兰花是极容易被忽略的植物。它长得并不特殊，没有姣好的姿容，也少有花开。即便是扭扭捏捏地开出一小朵雪白的花，也是不足以惹人眼目的。即便是这样，我的兰花也是一向很认真地生长着，从不怨天尤人。
在每个人的心里都有着这么一个期望，期望这个世界是公平的。遗憾的是，总有一些不公平会降临给一些可怜的生命。这些生命对于它们所承受的不公无以抵抗，只得任由它们去侵蚀自己卑微的生命。没有人会在意一株兰花的存在。几天后，我渐渐忘却了那株兰花。不知不觉中，父亲嫌它放在那儿碍眼，就把它丢到了一个阴阴的角落里。我无意间又从角落里发现了它，看到它刚恢复的叶儿又黯淡了许多，我又怎能不为它悲哀呢？
就在我离家去外地上学之前，我把那株兰花又摆在原先的那个位置，如今因中秋回家过节，我又看到了我的那株兰花。它似乎已完全脱离了死亡边缘，已看不出它是大病初愈了，很是为它欣慰。一条生命如果拥有了对自己生命的坚持，我们只需为它带给一个适合它生长的环境，它就会生活得很好。
想想我们竟不如一株兰花那样容易满足。我们拥有选取，然而，我们却往往对自己的选取不满。花儿无法选取自己的环境，它们所能做的只有好好地生活。尽管如此，它们却能珍惜自己的生命，从不向它所处的环境要求点什么。
在这个社会上，强者压迫弱者已成为理所当然。那些处于被压迫阶级的往往是两种人，一种是甘于这种受难，愿做命运的奴隶，正因为有了这种人，才滋长了那些所谓的“强者”。而另一种则是，怀疑自己的命运，认为自己有必要成为所谓的强者，反身从被压迫者变成压迫者。这两种人都不懂得生命的可贵，他们整日混沌于压迫与被压迫之间，不懂享受生命之美。只有那些真正懂得生命真谛的人才不会以压迫为乐，才会很认真地活着，不去怨天尤人。
给他人一个生存的空间，也给自己留下一个享受生命的空间，这才是生命与生命的和谐。
四、牵牛
上班的路边有很多牵牛花，在有些寂寥的深秋开得热热闹闹的，它们的狂热吸引了我的眼球，每次飘过，我都会情不自禁地向这些小精灵行注目礼。
我发现有的牵牛花长在瓦砾堆里，它们找不到能够攀援的物件，于是，它们就固执地匍匐在地上，执着地延伸着茎蔓，竟至覆盖了整个瓦砾堆!这些夹缝中生存的牵牛花，不光活下来了，而且活得格外精神，它们全然不顾过往车辆和人群的喧嚣，竭尽所能地舒枝展叶，迎接阳光，沐浴月华，然后悄然绽放生命绚丽的颜色。还有的牵牛花长在灌木脚下，它们机灵地将困境转变为拥有，柔韧之躯攀援而上，攀爬到灌木头顶。成片成堆玲珑的小喇叭花燃烧着激情，粉的清纯，红的奔放，蓝的端庄，紫的深沉，这一簇簇的牵牛花站成了一道亮丽的风景，灵动着日渐萧条的晚秋。
“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故”，腊月的风刀雪剑里，孤傲高洁的梅花赚足了文人墨客的赞誉，以至于开到了豪华的厅堂。晚秋里的牵牛花和腊月里的梅花神思相通，傲骨相随，自然也有众多的骚人墨客折服其高品之下，宋杨万里曾云：素罗笠顶碧罗檐，脱卸蓝裳著茜衫。望见竹篱心独喜，翩然飞上翠琼簪。一幅牵牛绕篱的清新图画跃然眼前;宋危稹也曾歌咏牵牛：青青柔蔓绕修篁，刷翠成花着处芳。应是折从河鼓手，天孙斜插鬓云香。诗人想象奇特，鼓手奏乐，天孙插花，声形并茂，妙趣横生。
接连多日的和牵牛花擦肩，不止一次的品悟着她们的高洁，我不禁敬慕起这些小精灵了，不屈服于舛错的命运，不迷失于世俗的喧嚣，不放过追寻阳光和完美的机遇，不刻意张扬自己的妖娆，就这么静静地为自己开放，为秋天开放。联想到我自己，我以前抱怨命运的不公，以前迷失于世俗名利，在逃避困难时错过了很多挑战的良机。在一次次的迷惘中就告别了青春韶华，跨入了中年之列。中年是思考的年龄，是成熟的年龄，牵牛花提醒我，活出自己才是真正的生活。
五、花蝴蝶，我不是你的歇息地
其实，你的想法很早的时候我就明白了，我明白你想听我说在一齐，但是我却迟迟没和你说对不起，并不是我不愿和你说对不起，只是还没找到一种叫大家都能够理解的方法。怕把话说得太僵硬了，之间就都难堪。
到此刻，我还是不懂得去处理这些事情，不懂得如实的表达出自己内心的真实想法。明明是在乎，却不明白怎样去在乎；明明无谓，却不明白怎样去无所谓。
一向以来我都期望自己的世界过得简单，表面是什么样的，就是什么样的。自己说是什么样的，就怎样去做。
感谢你对我所有的想法，虽然我还是不会去处理情感方面的事情，但是，别忘了，我熟悉人情世故的。所以你的每句开头，我都能够猜出下文。只是，我不懂得如何拒绝罢了。
记得你好几次问过我的，你问我身边有没有人陪伴，你问我要不要找个伴，你问我要是以后找不到伴该怎样办。关于你的这些问题，我其实作过很是明确的答复的，只但是每次你都把我的认真回答当作玩笑。
花蝴蝶，请原谅我不是你的歇息地，不管我身边有没有人陪伴，也不管我心中是否在做等待，你，永远不是我的选取。何况我已经开始等待。
其实，我只是一株没有气味的常青，一年四季都不会换下衣裳。你，一向在寻密，一向找停靠。而我的枝头却永远不会盛开鲜艳的花朵，所以我无法衬托出你的美丽，无法教你翩翩起舞。
最美的枝头在下一处，愿你能够找到只属于你的玫瑰芬香。
六、桂花又开了
今年桂花又开了，它总是和往年一样又引起了我淡淡的遐想。我总觉得桂花的香味，有一种不可言喻的浪漫和暧昧，仿佛是第三者插足的感情，爱得那么浓烈却又大胆。
桂花是小朵花的簇拥，淡淡的黄色，显得那么柔弱而惹人爱怜。但如此娇嫩的花朵，居然能散发出如此浓郁的香味。有时觉得它真有点招摇，甚至象个貌美而放荡的妓女，开得那么放肆而夸张。它放弃了兰花的含蓄和内敛，梅花的淡雅和清幽，牡丹的高贵和华丽，把自己的香味传送得沸沸扬扬，期望无人不知，无人不晓。让我忍不住吟上一首《祭桂花》：
八月桂花香韵浓，
暗香浮动惹人忧。
有心堪摘香一缕，
一掊净土掩风流。
其实我是比较喜欢芳香花卉的人，也许正是因为桂花的香味太浓烈了，太惹人注意了，所以在它面前，我时常有种不安全的心理，仿佛我闻到的这缕香气，也会遭人嫉妒，被人抢去。所以我给予它放荡、轻浮、夸张的头衔，可能是由于它的出众特色而让我甚至也产生了嫉妒。
桂花的香弥漫在校园里，象征着少年张狂的青春，和萌动的感情，使我想起了大学时光所有的浪漫和心醉，仿佛在这样的时刻，这样的意境，不来一场风花雪月的故事，就是对它的极不尊重和怠慢。桂花飘散着它瑰丽的芬芳，青春的脸庞在绽放知识的力量和成熟的代价，在桂花最为浓烈的时候，也成就了桃李满天下的安慰。
桂花一年一年地开着，犹如我工作了一年又一年，哪些工作的酸甜苦辣，犹如它开了又败，败了又开。如此周而复始，把整个心成熟得如落地的熟桃。
我看见桂花的花瓣飘散在风中，香消玉损，顿时有种怜香惜玉的冲动。我想我此刻已经能够完全诠释冲冠一怒为红颜的豪举，也体会了男人保护心爱女人的与生俱来的柔情。飘吧......桂花......飘吧......桂花......让所有的激情为你燃烧，让所有的依恋为你绽放，让所有的指责和嫉妒来衬托你的大度和，浪漫和自由自在无所畏惧。
我期盼桂花飘香的时节，期盼浓郁芬芳的人生！
❹ 我生活中的鲜花 作文
花儿为什么那样红？因为美丽。生活中像这样美丽的花朵又有多少呢？他们都有内一颗善良、诚实、守信的心。容
在汽车上，一位老奶奶登上了满载乘客的班车，旁边的人见次只是把头对住了车窗外，只有2位小同学才真正的看到老奶奶上了车。他们连忙起身扶着老奶奶坐下了他们的座位。他两是刚刚占的座位啊，都没坐热。我想这就是美丽的花朵吧！他们很小，却比那些望着窗外的人好。他们是祖国的未来，祖国的明天。也许你会说他们小不懂，那么随我继续旅行吧，怎有让你心动的。
这个以前拥挤的十字路口，现在变得井井有序了，这是这么回事呢？原来是一群戴着红勋章的人民为违反交通的人们而指道。他们都是义务工作者，为我们生活中的点滴而关心，他们工作在烈日下，换来的是人们的安全和交通的流畅，他们比任何的外表都要美丽。
❺ 短文是《鲜花》
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❻ 鲜花的作文
就是写你生活中闪亮点，你帮助别人心中有盛开的鲜花 ，别人帮助你，你的心被鲜花围绕。有几个例子就可以了。
❼ 以鲜花为主题的作文 600字
婀娜多姿的百合，沁人心脾的玫瑰，五颜六色的康乃馨，衬托在满天星和大丽菊的叶子里。那么温馨，那么艳丽。红色的缎带，一纸温馨的问候，礼仪小姐彬彬有礼的祝福，我醉了，迷茫了。久久地，久久地，我呆立在哪里，直到礼仪小姐和我拜手说再见，我都没有从沉醉中苏醒过来。
远了，礼仪小姐已走了很远还回过头来和我拜手；远了，远了，148班那一群可爱的小天使已离我远去了七，八年了，还记得王宇婧入学报道时天真的打扮；还记得钮钮的朝天小辫一翘一翘的跃跳；还记得续健和马静到课堂上的嬉闹；还记得郭宇贞日日无怨无悔的收发作业&hllip;&hllip;远了远了，但记忆的烟花随着这眼前的一束鲜花在夜空中盛开了。
我的心也随着这盛开的鲜花激烈地荡漾着。漾着漾着犹如四月的春水那样碧青绿秀，花儿一样的小天使们竟然还记得在这秋叶飞落的日子虽给他们久已远去的初中老师送上这么隆重的这么情意深厚的礼物，鲜花映着初秋的阳光泛着美丽的光泽，芳香四溢在办公室的每个角落，思绪在九月的阳关中跳跃。跃出了王宇娟和魏高闹矛盾泪啼连连地撅着小嘴来寻公道。她得到了安慰，阳光继续跳跃，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼阳光中闪现出了乔花因家贫而无心学习的苦恼形象；她得到了扶持，漫天星调皮地随着吹进来的风触看我的脸颊。
谁言寸草心，报得三春晖。当我们尽力而为的为我们的工作为我们的学生送去问候和屡屡温暖时，他们正在积蓄，积蓄自己的力量，当终有一天他们冲天而起，展翅高飞的时候他们不会忘记他们曾经享受过的阳光和温暖
一束鲜花，美丽的鲜花是我一生最得意的礼物。
❽ 读了《鲜花》这篇短文后,你有什么感受
一、感受：
无论我们遇到了什么困难与挫折，都要有希望，都不要放弃 ，要振作起来，迎接希望。
要学习鲜花那种顽强的精神，永不退缩！ 无论遇到了什么问题与困难，都要抱着希望，努力的活下去!
二、 这篇文章告诉我们，在生活中，有许多像刘勇这样的人，我们要多关心他们，帮助他们。想让一个?坏?学生改过自新，刻苦学习，仅有表面上的语言是不够的，还要有内涵的寓意。比如说文中李老师的?芬芳的教育?。这便是一束鲜花带来的?芬芳?。一束鲜花读后感。?人之初，性本善，性相近，习相远。?其实我们每个人生下来都是一样的，只是受的教育不一样。像文中的刘勇，因为从小缺少母爱，他才会自暴自弃。让我们行动起来，去帮助那些需要帮助的人吧!
三、附原文如下：
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝?”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗?”“好，这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
❾ 以“鲜花”为作文
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。