奶粉罐做梅花樁

『壹』 梅花庄用拉罐怎麼做

我不知道你說的這個是不是練腿法的那個梅花樁 我記用把碗倒扣過來也可以當梅花樁的 長期練習 在三四個籃球上可以飛快的跑過

『貳』 幼兒園體育游戲材料怎樣"一物多玩

在幼兒園體育復游戲中，器材的選制擇應盡量就地取材，一物多玩。在實際教學中，教師要充分發揮智慧，並引導和開發幼兒的智慧，創設多樣化的游戲，讓體育游戲的器材真正「活起來」。我在實際教學中，經常激發幼兒對游戲材料的興趣，讓幼兒既喜歡玩，又樂於探索，以挖掘出材料更多的功能，提高材料的利用率。比如鼓勵和組織幼兒對一些廢舊材料進行創意DIY，將奶粉罐、易拉罐製成各種形狀、高度不一的小橋、高蹺、梅花樁；將一些布類材料製成流星拳、大袋鼠、長尾巴、小螃蟹；將PVC類材料製成足球門、舉重器；將紙箱類材料製成飛盤、火車、汽車。通過不斷豐富材料，讓幼兒有更多的選擇性，促使每個幼兒都能選擇自己喜歡的材料，增強其對體育游戲的興趣和樂趣。如「有趣的海綿條」，我利用舊海綿、舊布料、鐵絲等材料做成類似彩條的游戲器材，然後在兩端分別釘上子母扣，使其具有布球、尾巴、繩子等多種功用。同時，在教學中我經常藉助家長的力量，以家庭為單位開展「體育游戲器材DIY」活動，讓家長和幼兒發揮自己的優勢和創意，動手創作多元化的體育器材和玩具。通過這種教學，幼兒用自己製作的器材進行游戲，更能實現簡單器材的多樣化玩法，讓器材真正發揮其功能。

『叄』 幼兒體育器械

這個太多啦 最簡單的是找個袋子，像小時候玩的那種袋鼠跳 再有就是用粗皮筋做個簡易拉力器，兩邊用布條做個拉手 還有就是用瓶子做的簡易啞鈴啦

『肆』 如何提高小班幼兒晨間活動的興趣

如何激發小班幼兒參與晨間活動的興趣 小班的幼兒剛踏入幼兒園不久，由於年齡特點和認識水平有限，不能認識到晨間活動對自身身體的意義，幼兒間的社會交往能力與意識薄弱。因此，幼兒在活動過程中未能主動積極地投入，有時甚至情緒低落。觀察幼兒的晨間活動後，發現存在一些不合理現象： 1、有的教師組織晨間活動，沒有任何的目的性，有的想到什麼玩什麼，因此對於幼兒的運動指導性不強。 2、老師在組織時，各類玩具一放，孩子們就跑過去「搶」一樣開始玩起來，活動過程缺乏規則意識，教師在指導上更是沒有目的性。任由孩子們自主活動，孩子們每人手拿一樣器具，到處亂跑;或者幾個一堆坐在皮球上聊天，教師與保育員甚至聊天。 3、有的教師在組織時，雖然投放了不少的材料，可幼兒只是機械的進行游戲，對於很多的游戲不是很感興趣，但在教師的強制下一遍又一遍的進行。教師同樣是以強制的方法讓幼兒反復的練習，經常會有小朋友跑來說：「老師，我不想玩了。」老師卻要求小朋友多練習，弄的幼兒和教師都覺得半個小時的活動時間是如此的漫長。 因此，為充分發揮晨間活動的作用，提高幼兒體能鍛煉的實效，激發幼兒參與晨間活動的興趣，提高教師指導技能。因此，將「如何激發小班幼兒參與晨間活動的興趣」作為園本教研的內容之一,在年級組展開討論。 一、教師的准備工作 在研討的過程中，教師反思自己在平時活動當中的一些不足。因為，只有知道不足，才會去改進，才會在指導策略上有所提升。有教師提出 (1)在活動中教師要以積極態度，鼓舞幼兒，引導幼兒這樣才能激發幼兒參與晨間鍛煉的興趣。 (2)活動過程中創設有趣的活動情景，激發幼兒參與活動。 (3)教師最好和幼兒一起扮演角色，有時當兔媽媽，有時做老鷹和幼兒一起跳，一起爬，一起鑽，一起唱，充分發揮幼兒的主動性及教師的主導作用。 (4)活動材料要多樣化，色彩要鮮艷，讓幼兒樂於參與。 二、活動材料的提供 在周五的例會討論活動中，有教師提出現在幼兒園提供幼兒晨間活動的器械，針對小班幼兒的較少，怎樣發揮教師與家長的作用為幼兒提供適合幼兒年齡階段的活動器械。 教師隨即發表了自己的意見。有的教師提出，購買成批的色彩鮮艷的活動器械。有教師提出，以往我們用廢舊的報紙自製的「雪球」幼兒可以投擲、踢、滾，一物多玩而且製作簡單，我們可以發動幼兒和我們一起製作這樣幼兒參與晨間活動的興趣也會更濃厚。也有教師提出，我們小的時候，有許多自己製作的活動器械非常實用且好玩，可以鼓勵家長和我們一起製作，這樣活動器械品種更多。最後，教師們一致同意幼兒、教師、家長大家一起來製作的方案。 二、活動材料的製作 （一）製作活動材料的商討 通過例會日討論後，各班教師在家長會之前先召集家委會成員，商討活動的實施方案。 （1）根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒游戲的戶外器械。 （2）活動的材料要環保，並且結實、耐用，最好色彩和形上加以裝飾。 （3）活動採用獎勵的方式，激發所有家長參與活動。 經過與家委會成員的商量，大家也發表了自己的想法。A家長認為零碎的布料可以用，因為我們這里是服裝之鄉布料方便收集。B家長提出結實的材料，各種用剩下來的可樂瓶和易拉罐到是很多的。C家長提出各種硬板紙加以裝飾也可以用，方便製作。 （二）活動材料的製作與推廣 經過兩周的時間，家長將各種活動器械帶到幼兒園。有：梅花樁、竹蜻蜓、跳袋、各種動物尾巴、不同規格大小的沙包、飛盤、棉棒、方向盤、跳繩、翻繩、皮筋、呼拉圈、套圈、舉重器等等，活動器械材料豐富。但是，這些不同的器械教師怎樣組織幼兒有目的開展活動呢。 隨即，小班組的教師們又坐到了一起商討。 鄒老師：因為小班幼兒年齡較小，因此簡單的拖拉玩具在經過家長的裝飾後，幼兒比較喜歡。並且用可樂瓶等來製作也比較方便，可以鼓勵其他家長再製作一些，這樣活動過程中幼兒間可以游戲。 張老師：可樂瓶容易收集，我們班級的家長製作的滾瓶，可以和我們平時玩的趕小豬游戲結合起來，這樣幼兒在活動的過程中發展手的控制能力與身體協調能力。另外還有家長早瓶子里裝了沙子，外面用粘貼紙加以裝飾做成的障礙穿越也不錯。可以借用瓶子推廣製作成瓶子系列的器械。 周老師：我們班級的家長用奶粉罐上打了洞，然後用長竹竿固定做成的滾輪的玩具，不容易壞，玩了後容易收集還可以長期使用，可以鼓勵家長都做一些。 沈老師：我們班級家長做了一些拉力器，既簡單又實用。就是用牛奶瓶上面打上孔穿上橡皮筋就可以了，鍛煉幼兒的手臂力量。 …… 在經過各個班級老師講述了自己班級製作器械的情況後，我們決定每個班級按自己班級的實際情況選擇2——3樣器械，進行製作。為了減輕家長的負擔，活動前與家長商量可以請家長自己選擇製作內容。

『伍』 親子游戲無敵梅花磚的規則和玩法

無敵梅花樁 目標：發展幼兒的平衡能力。 材料：四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個。 玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

『陸』 幼兒園自製戶外體育器械

1.易拉罐做的梅花樁 六個一組用膠帶纏在一起 幼兒可以在上面走 練習平衡能力。 2.布飛盤 3.可樂桶從中間剪開，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球拋接游戲。 4.奶粉桶兩個一對中間開一個小洞 裝入pvc管，可以當舉重器材，也可以好幾組放在地上，當跨欄。

『柒』 易拉罐有什麼作用，舉例20種，跪求啊

1做煙灰缸
2做成花欄來種蘭花
3做個筆筒
4做台燈
5做裝糖果的盒子
6 賣..聽說2毛錢一個.
7易拉罐的拉環可以做鑰匙扣
7拉環可以做戒指哄女生
8我們將易拉罐內盛有稍大顆粒的沙子，晃動起來發出很響而清脆的聲音，單個或多個易拉罐使用均可。還可以將其用作信號器，如節拍器、擊鼓傳花中的鼓等
9彎道內突沿。我們以前用的炭渣田徑場跑道都用水泥板用內突沿，可現在塑膠跑道占學校田徑場地的主流，在建設的時候，一般都以白漆代替了內突沿，在正式比賽時，都要現場安裝鋁合金內突沿，比賽結束後再將其拆除，費時又費力。我們用易拉罐當內突沿就能解決這一難題。特別是比賽時的內突沿尤為重要，將易拉罐沿內突沿白線每隔一米遠擺放一個，運動員跑步時，將其碰倒將會有犯規嫌疑。
10手榴彈。將易拉罐上蓋剪掉，再沿上而下剪數條3－4厘米的裂口作定手柄之用；盛入半罐沙後，將一個擀麵杖粗、10厘米長的木棍插入易拉罐沙內，再將易拉罐口聚合，把木棒夾牢釘死，成為手榴彈狀。此手榴彈堅固耐用又經濟。
11釣魚。易拉罐打開後有一手指粗的口，我們可以把這個小口視為魚的嘴，將若干易拉罐均勻地擺放在一定區域內，學生每人手持一「魚竿」，距「魚」的區域一定距離，以「魚竿」能觸到「魚」為宜，以稍小於「魚嘴」的小火柴棒為「誘餌」。在規定的時間內釣完為止，多者為勝，可以進行團體游戲，也可以進行單人游戲。
12易拉罐的鐵皮可以做許多模型，可塑性強
13用石子砸易拉罐做游戲
14儲蓄罐；
15用剪刀剪易拉罐，可以變鋒利；，當刀片
16可以當障礙物，溜冰和汽車
17做武器，路上遇到壞人扔過去
18當水杯
19當球踢
20可以做梅花樁
21可以放飲料
22用指甲刀在錫箔紙上剪30下，或者在易拉罐上剪15下。.完成後，你的指甲刀就會鋒利如新了。可以磨刀

『捌』 用易拉罐做梅花樁做法

1，准備材料。鋁制的來易拉罐一個，自拿剪刀小心把上面的蓋剪掉。2，剪罐筒。沿鋁制的罐筒垂直剪到罐底，剪二十條左右，當然剪得越細，成品的效果越精緻，把罐筒倒扣後使整體像流蘇一樣，不要把鋁條剪下來。3，整形。倒扣罐筒，使其底部朝上，這樣這個底就是椅子的面了。把鋁條的頭沿同一方向折兩下，折得不要太大，只要顯得圓滑不扎手就好。找四個點，每個點三四個鋁條，整理好紮起來，就是四條椅子腿，在其中相鄰的兩條腿之間，有鬆散的鋁條，把這些鋁條沿罐底向上豎起來，整整形，做成椅子背，其餘三面鬆散的鋁條可以沿罐底剪掉。這樣一個簡單的椅子就做好了。當然你也可以發揮自己的想像，做得更精緻一些，鬆散的鋁條也可以不剪掉，做成扶手和椅子前面的花紋也不錯。