雅典的茉莉花圖片

3. 山丹丹開花紅艷艷音樂教案

【教學內容】

1、陝北民歌《山丹丹開花紅艷艷》

2、了解「信天游」

3、中國民歌的體裁類別：山歌與號子

4、中國民歌《茉莉花》

5、中國民歌的體裁類別：小調

【教學目標】

1、情感態度與價值觀：

通過欣賞《山丹丹開花紅艷艷》、《茉莉花》等具有代表性的中國民歌，感知和體味我國具有鮮明地域文化特色和豐富多彩的民歌作品，擴大藝術視野。

2、過程與方法：

通過欣賞、演唱，對比分析等音樂實踐活動，感受不同地域的人文風情與音樂特點；感受到優秀的音樂文化源頭是紮根在人民大眾之中的。

3、知識與技能：

了解民歌的基本概念和山歌、號子、小調三種體裁類型及特點。

【教學重點】

感知和體味民歌的基本概念和山歌、號子、小調三種體裁類型及特點，感受到優秀的民歌來源於生活，是在人民大眾之中產生的。

【教學難點】

激發學生積極投入音樂實踐活動

【教學過程】

播放小提琴演奏的《山丹丹開花紅艷艷》，學生進入教室。

感知與體驗

一、導入

出示三幅圖片，欣賞教師鋼琴彈奏一段民歌主題片段，音樂表現了哪張圖片上的內容?

說明：「聽是學習音樂的重要途徑」。通過教師富有感染力的演奏，創設良好的教學情境，能引起學生強烈的興趣，強化審美體驗。熟悉主題旋律，為後面欣賞原生態的歌曲作鋪墊，能讓學生立刻進入到當地的音樂風格中。

二、賞析《山丹丹開花紅艷艷》：

1、欣賞阿寶演唱的這首歌曲的第一樂段，感受這段歌曲的風格特點。

2、知道「信天游」，通過選擇准確的詞語概括「信天游」的風格特點。

3、了解「山歌」的基本概念與特點。

4、師生跟著鋼琴哼唱歌曲的第一樂段。

5、欣賞視頻

思考：這段歌曲分為幾個樂段？

感受這段歌曲第二部分 「一領眾和」 的風格特點。

6、了解「號子」的基本概念與特點。

7、熟悉主題（第二樂段片段）：請看著譜例，演唱主題旋律。

說明：整首民歌由兩類音樂體裁創編而成，在了解基本概念與特點之後，通過領唱與合唱的形式，表現和體驗「號子」「一領眾和」的特點，幫助學生記憶與掌握不同民歌體裁類別的風格特點。

8、學生即興創編「號子」

模仿勞動號子的形式，創編情景，並用「一領眾和」的方法演繹出來。

三、賞析《茉莉花》：

1、跟著鋼琴，演唱P31《茉莉花》。

2、欣賞江蘇民歌《茉莉花》，思考：和剛才演唱的《茉莉花》有什麼地方不同？

3、聽音樂，用蘇北方言學唱江蘇民歌《茉莉花》

說明：通過「聆聽——思考——模仿」的方法，感受用蘇北方言演唱的茉莉花，通過模唱，了解蘇北方言中部分字、詞的讀音和音調，並運用到歌唱中，在復習、鞏固江蘇民歌《茉莉花》旋律的同時，還體驗了當地民歌的地方風味。

4、欣賞與比較：

（1）欣賞河南《茉莉花》，與江蘇《茉莉花》進行比較：

歌詞：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同

旋律：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同

（2）欣賞山西《茉莉花》，與江蘇《茉莉花》進行比較：

歌詞：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同

旋律：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同

5、了解「小調」的基本概念與特點

6、歸納：

（1）民歌的流傳方式：口頭傳唱。

（2）在流傳過程中人們把自己喜歡的內容、語言和地方音調融入這些民歌中，在改編與再創作中體現了民歌傳唱中的變異性。

說明：通過「賞析——比較——思考」的方法，對比聽賞不同版本的《茉莉花》，感受民歌在口口相傳中的變異性；知道民歌來源於生活，紮根於生活，民歌在傳唱中的變異與再創作體現了勞動人民的藝術智慧和熱愛家鄉的文化熱情。

拓展欣賞：——尋找《茉莉花》

1、選擇喜愛的視頻、觀看

女子十二樂坊，歌劇《圖蘭朵》，申博宣傳片，雅典奧運會

2、小結：

那麼多版本向我們展示了風格各異的《茉莉花》，民歌《茉莉花》在不斷發展和變異中甚至走出了國門，成了東方文化的使者，登上了世界的大舞台，充分展示了中國民歌的藝術魅力。如今，在一些重大的場合與重要的活動中，中國的世界亮相經常伴隨著這首《茉莉花》的音調，《茉莉花》幾乎成為了中國民族文化的符號與標志，帶著中國走向全世界！

課堂小結：

民歌是人民群眾口頭創作的歌曲，它在廣泛流傳的基礎上不斷發展，成為藝術寶庫中的珍品。民歌反應的內容與人民生活及地方風俗有著密切的關系。其形式簡明朴實，曲調短小生動，易唱易記。

人們在民歌的口頭傳唱中加入了當地的方言、語音語調，這些具有當地文化特色的內容，讓民歌傳唱得更廣，更多姿多彩！多聽民歌、多唱民歌，去探索、發現和保護色彩斑斕的世界民族音樂瑰寶，通過民歌來繼承傳統文化，表達出我們的愛國熱情！

4. 冬奧會八分鍾一直都是嗎

• 奧運會閉幕式8分鍾表演

說到8分鍾表演，不得不說到奧運會閉幕式，因為這是奧運會閉幕式活動的一個組成環節，在閉幕式舉行到升下屆奧運會舉辦國國旗，奏下屆舉辦國國歌時，會進行奧運會會旗交接儀式，儀式過後就會開始下屆奧運會的形象展示表演，但這種活動不是所有歷屆奧運會都有的，翻開奧運會開幕式的歷史，在早期的奧運會閉幕式是不舉行會旗交接儀式的，會旗交接這一流程被挪到了開幕式，早期的奧運會開幕式在升奧運會會旗後，才舉行會旗交接儀式，由上一屆舉辦國移交到本屆舉辦國手中，這種儀式一直延續到了1976年的蒙特利爾，在1980年的莫斯科奧運會開幕式上由於西方大國的抵制（包括上屆加拿大），因此取消了這一環節，在此屆奧運會後，國際奧委會研究決定從下屆洛杉磯奧運會開始（冬季奧運會1988年卡爾加里為最後一屆開幕式交接會旗儀式），奧運會旗交接儀式改在閉幕式舉行，同時舉行下屆舉辦地形象展示表演，時間起初為6分鍾左右，後來保持在8分鍾左右，就叫做8分鍾表演，最近幾屆表演時間又有增加（溫哥華冬奧會閉幕式上索契用了9分半多）。

• 中文名

• 奧運會閉幕式8分鍾表演

• 表演

• 8分鍾

• 宣傳短片

• 1-2分鍾

• 倫敦奧運會里

• 約8分鍾

命名緣由

編輯

8分鍾表演就這樣誕生了，她的英文正式

法國冬奧會閉幕式利勒哈默爾6分鍾

京武士，他們來到了「岸邊」，一艘大船停靠在港灣，維京武士們會和，升起了巨型印有94年冬奧會火炬手標志的白帆。

一群可愛的孩子們冒了出來，身穿印有會徽的服裝，圍繞在北極熊少女的周圍，繞著體育場奔跑，少女揮著手說：利勒哈默爾再見！，體育場上空出現利勒哈默爾及1994字樣的煙火！

5. 茉莉花簡譜及歌詞

《茉莉花來》簡譜如下：源

拓展資料

《茉莉花》是中國民歌，起源於南京六合民間傳唱百年的《鮮花調》，由軍旅作曲家何仿采自於六合的民歌匯編整理而成。1957年完成改編曲、詞。

此歌曲先後在香港回歸祖國政權交接儀式、雅典奧運會閉幕式、北京奧運會開幕式、南京青奧會開幕式等重大場面上演出 。在中國以及國際具有極高的知名度，在中國及世界廣為傳頌，是中國文化的代表元素之一，因其特殊的地位和代表，被譽為「中國的第二國歌」。

茉莉花這種植物在漢代就已傳入中國，最早種植於廣東一帶（南越、南海），到宋代開始廣泛種植於福建並傳入江浙等地；在傳播過程中逐漸中國化，並因其香氣而受喜愛，由於其芳香獨特，迎合了中國文化對「香」的崇尚，逐漸成為人們歌頌的對象。

6. 北京奧運會開幕式拿國旗的漢族小女孩叫什麼名字

是陳天佳

http://ke..com/view/1403853.htm
她的網路。

網路（截段）
雅典奧運會閉幕式上,陳天佳唱起一曲《茉莉花》。
一個5歲的中國女孩陳天佳，帶著一罐炸醬和一斤掛面，到雅典參加了2004年奧運會閉幕式，在全世界觀眾的矚目下，用清脆的童音演唱了《茉莉花》。
老師：小姑娘膽大能吃苦
這是北京藍天宇峰幼兒園的一個普通小女孩，至於她為什麼會入選奧運會閉幕式演出，她的老師劉紅梅說，陳天佳是個很有個性的小姑娘，「膽大，能吃苦，說話特沖。」
讓劉紅梅感到有意思的就是，陳天佳很少會哭。有時候排練很辛苦，別的小朋友累得哭鼻子的時候，陳天佳還是笑嘻嘻的。 一個小男孩沒有按照老師定的營養食譜吃飯，早飯一連吃了三塊蛋糕，別的小朋友也看見了，但只有陳天佳立即朝他說：「你都連吃了三塊了！」