梔子花解剖

⑴ 求和魯迅先生有關的文章！！

魯迅(1881—1936) 中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身於破落的封建家庭。青年時代受進化論思想影響。1902年去日本留學，原學醫，後從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1905年至1907年，以孫中山為首的革命派和以康有為、梁啟超為首的改良派展開大規模的論戰時，魯迅站在革命派一邊，發表了《摩羅詩力說》、《文化偏至論》等重要論文。1909年回國，先後在杭州、紹興任教。辛亥革命後，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，對人吃人的封建制度進行猛烈的揭露和抨擊，奠定了新文學運動的基石。五四運動前後，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封建的新文化運動的最前列，並同早期共產主義者李大釗等取一致步調，堅決反對資產階級知識分子的妥協、投降傾向。1918年至1926年間，陸續創作出版了《吶喊》、《墳》、《熱風》、《旁徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》、《華蓋集續編》等專集，表現出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，1921年12月發表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上最傑出的作品之一。在這一時期，魯迅開始接觸馬列主義，閱讀過《共產黨宣言》、《國家與革命》等著作。1926年8月，因支持北京學生愛國運動，為反動當局所通緝，南下到廈門大學任教。1927年1月來到當時革命中心廣州，在中山大學任教。「四·一二」蔣介石反革命政變後，憤而辭去中山大學一切職務。其間，目睹青年中也有不革命和反革命者，受到深刻教育，徹底放棄了進化論思想。1927年10月到達上海，認真研究馬克思列寧主義理論。1930年，左翼作家聯盟成立，成為中國共產黨領導下的左翼文學運動的主將。這期間，先後參加中國自由運動大同盟和中國民權保障同盟等進步組織，不顧國民黨反動政府的種種迫害，積極參加革命文藝運動，介紹馬克思主義文藝理論，同國民黨反動派御用文人及其他反動文人、反動文學進行不懈的斗爭，逐步成為我國文化革命的旗手和無產階級的偉大戰士。1936年初「左聯」解散後，響應黨的號召，積極參加文學界和文化界的抗日民族統一戰線。從1927年到1935年，創作了《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文。後十年的雜文，是以馬克思列寧主義思想為指導，全面地、深刻地分析了各種社會問題，表現出高瞻遠矚的政治遠見和韌性的戰斗精神。這些作品收輯在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》、《准風月談》、《花邊文學》、《且介亭雜文》等專集中。魯迅對中國的文化事業作出了巨大的貢獻：他領導和支持了「未名社」、「朝花社」等進步的文學團體；主編了《國民新報副刊》（乙種）、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；大力翻譯介紹外國進步的文學作品和繪畫、木刻；搜集、研究、整理了大量中國的古典文學，批判地繼承了祖國古代文藝遺產，編著《中國小說史略》、《漢文學史綱要》，整理《嵇康集》，輯錄《會稽郡故書雜集》、《古小說鉤沉》、《唐宋傳奇集》、《小說舊聞鈔》等等。1936年10月19日病逝於上海。1938年出過《魯迅全集》（二十卷），新中國成立後，魯迅的著譯已分別編為《魯迅全集》（十卷），《魯迅譯文集》（十卷），《魯迅日記》（二卷），《魯迅書信集》，並重印魯迅編校的古籍多種。1956年，黨和人民政府遷移重建了魯迅墓。毛澤東親自為魯迅墓題字，並多次號召全黨和全國人民向魯迅學習。北京、上海、紹興等地建立了魯迅博物館、紀念館等。

⑵ 梔子花什麼時候換盆最合適

一般來說梔子花換盆最佳的時間是在早春和秋季這里兩個時間段，也就是2月份和10月份這兩個時間點，花友需要記住以下幾個換盆的注意事項。
1.不要在夏天 或梅雨季或4月移栽換盆。
2.花期不能換盆，夏季高溫不能換盆。
3.有花苞一般就不再適合的換盆了。

簡單總結一下就是梔子花換盆在陽歷10月或2月底移植最好。夏天天氣熱成活率低，梅雨季移栽後根系受傷，大大減少水分蒸發和自身抗體，容易導致爛根至死亡，四月移栽成活率很高，可移栽後根系短時無法回復，影響開花或落蕾，所以一般10月或出春萌發前是最佳時機，當然冬天也是可以的，需要防止冰凍。
另外，有的花友手癢，等不到合適的季節就像換盆，如果是這樣，建議換盆的時候盡可能多的保留舊土，以減少對梔子花根部的傷害。
為了讓花友更真實的了解梔子花換盆，我們來看一段花友的換盆記錄。
去年底入手的梔子花一直挺好，但養了三個月後頻繁蕉葉、黃葉，最後成光桿，在對原盆土進行解剖時發現爛根、腐根、石頭、膠泥等等，這種土要麼澆不透、要麼干不透，很難掌握澆水時機，所以一般都會出現爛根現象，心中一直對原盆土耿耿於懷。
今年入手的梔子花一直在等待時機，前段時間陰天溫度不高，咬牙跺腳說干就干。
換土時剪掉部分狀態不好的枝條，剪掉殘葉 再下狠心剪掉很多包括大葉、旺盛葉子，減少水分揮發。
先找個大桶或盆將花脫盆後泡在裡面(水提前曬好) 水要漫過原土球 泡N個小時(時間長一點)原土裡面有膠泥再泡也不鬆散很討厭。泡好後 去土的方法是在泡水的桶里用指肚輕輕拍打泥土 部分泥土就會脫落下來，遇到膠泥不易脫落時暫不要管它 先去除易脫落的 這個過程一定要輕、慢 切記!切記!
最後再處理膠泥，過程一直在水裡進行(我用時近2個小時)，這樣處理的好處是能盡量減少對根的傷害，然後用清水沖洗一下(水流不要大) 看看有沒有爛根、腐根處理一下，再用高錳酸鉀水大概泡了半個小時，然後放在提前曬好的水裡泡了一夜，第二天上盆，新土用的是營養土、松針(曬干搓碎)、腐殖物(裡面含有蚯蚓糞) 我用的比例大概3:1:1 松針可以多一些(酸性)。
最後的關鍵上土，當時是害怕在上土時再次對根造成傷害，所以我事先把所有的土曬干(曬干後的土很輕) 將花放在盆里慢慢填土，土輕不會對根造成拉扯、擠壓等傷害，但這樣有個缺點就是澆水後，土遇水膨脹感覺盆土填的很實、很嚴、會降低土的透氣性，沒辦法我又取出部分盆土輕輕松動。(建議填土前 最好用噴壺將土噴的潮濕一些)
換土後泡盆、泡透，4天內沒再澆水(根據自己當地氣溫掌握，這個時期根還不服盆，植物會降低根的吸水性，主要靠葉子吸收水分，所以澆水不要頻繁，保持土濕潤就行，也不要曬太陽。4天後再澆水時也是採取的泡盆方式)，放在陰涼處葉面經常噴水。
第二天發現葉子有點耷拉，立即用大一點的塑料袋子套上，套之前噴透水 保持罩內濕度，罩子至少要包住花盆一半，但不要全包上一點氣不透也不行，套了大概五個小時左右葉子精神恢復，取下袋子透氣。空氣乾燥時再次套上，但N小時後一定要取下罩子透氣一段時間，不要長時間罩著，如果能保持濕度高 就不要罩著。5天後就沒再套罩子。
換土後也出現部分落葉現象，現在10多天過去了 頂稍新葉開始舒展 狀態尚好。
編輯：浴花谷花卉網

⑶ 梔子金花丸說明書及作用

梔子金花丸(三九)清熱瀉火，涼血解毒。用於肺胃熱盛，口舌生瘡，牙齦腫痛，目赤眩暈，咽喉腫痛，大便秘結。下面是我整理的梔子金花丸說明書，歡迎閱讀。

梔子金花丸商品介紹

通用名：梔子金花丸

生產廠家: 華潤三九(棗庄)葯業有限公司

批准文號：國葯准字Z37021251

葯品規格：9g*10袋

葯品價格：￥24元

梔子金花丸說明書

【通用名稱】梔子金花丸

【商品名稱】梔子金花丸

【拼音全碼】ZhiZiJinHuaWan

【主要成份】梔子、金銀花、黃芩、黃柏、大黃、黃連、知母、天花粉。

【性狀】梔子金花丸為黃色至黃褐色的水丸;味苦。

【適應症/功能主治】清熱瀉火，涼血解毒。用於肺胃熱盛，口舌生瘡，牙齦腫痛，目赤眩暈，咽喉腫痛，大便秘結。

【規格型號】9g*10袋

【用法用量】口服。一次9克，一日1次。

【不良反應】尚不明確。

【禁忌】尚不明確。

【注意事項】1、忌煙、酒及辛辣食物。2、不宜在服葯期間同時服用滋補性中葯。3、有高血壓、心臟病、肝病、糖尿病、腎病等慢性病嚴重者應在醫師指導下服用。4、服葯後大便次數增多旦不成形者，應酌情減量。5、孕婦慎用、兒童、哺乳期婦女、年老體弱及脾虛便溏者應在醫師下服用。6、嚴格按用法用量服用，梔子金花丸不宜長期服用。7、服葯3天症狀無緩解，應去醫院就診。8、對梔子金花丸過敏者禁用，過敏體質者慎用。9、梔子金花丸性狀發生改變時禁止使用。10、兒童必須在成人監護下使用。11、請將梔子金花丸放在兒童不能接觸的地方。12、如正在使用其他葯品，使用梔子金花丸前請咨詢醫師或葯師。

【葯物相互作用】如與其他葯物同時使用可能會發生葯物相互作用，詳情請咨詢醫師或葯師。

【貯藏】密閉，防潮。

【包裝】復合膜，10袋/盒。

【有效期】36月

【執行標准】中國葯典2010年版一部

【批准文號】國葯准字Z37021251

【生產企業】華潤三九(棗庄)葯業有限公司

梔子金花丸(三九)的功效與作用梔子金花丸(三九)清熱瀉火，涼血解毒。用於肺胃熱盛，口舌生瘡，牙齦腫痛，目赤眩暈，咽喉腫痛，大便秘結。

梔子金花丸使用常見問題

口臭的成因很多，例如：口腔中有未治療的齲齒、殘根、殘冠、不良修復體、不正常解剖結構、牙齦炎、牙周炎及口腔粘膜病等都可以引起口臭。口腔鄰近組織疾病如化膿性扁桃體炎、慢性上頜竇炎、萎縮性鼻炎等，可產生膿性分泌物而發出臭味。那麼，梔子金花丸的功效與作用?

梔子金花丸的主要成分有梔子、金銀花、黃芩、黃柏、大黃、黃連、知母、天花粉。梔子金花丸可以清熱瀉火，涼血解毒。用於肺胃熱盛，口舌生瘡，牙齦腫痛，目赤眩暈，咽喉腫痛，吐血衄血，大便秘結。

梔子金花丸具有抗菌的作用：用血瓊脂培養基培養炭疽桿菌和巴氏桿菌，打孔法測抑菌半徑。實驗顯示梔子金花液對炭疽桿菌和巴氏桿菌有抑製作用。梔子金花丸具有抗病菌的作用：金銀花、黃芩、黃柏對流感病毒亞甲型有抑製作用，金銀花對孤兒病毒也有抑製作用。

⑷ 狗牙花和梔子花的區別

看起來有點像，而且都是香的，但是狗牙花屬於夾竹桃科，梔子花屬於茜草科，從解剖結構上完全不同

⑸ 急急急！！校園常見植物各有哪些作用（詳細點）

學校的主要植物 雪松、羅漢松、龍柏、金葉女貞、小葉黃楊、構樹、臘梅、桂花、十大功勞、火棘、石楠、蔥蘭、龍爪槐、紫荊花、梔子花、廣玉蘭、櫻花、月季、杜鵑竹子、紫薇、紫藤、冬青、銀杏、花桃、紫葉李、鳶尾、棕櫚、香樟等。裸子植物門 松科： 雪松——常綠喬木；大枝不規則輪生，平展，種鱗木質，倒三角形，校園綠化不可缺少的一種植物，美觀，挺拔而又庄嚴。 羅漢松——57．稱土杉，常綠喬木；葉條狀披針形，長7-10em；雌雄異株，種子卵圓形；分布於長江以南及日本。栽培供觀賞。 龍柏——檜的栽培變種。檜也稱圓柏、檜柏，常綠喬木，高達20m；雌雄異株，有時同株；產我國，以長江流域和黃河流域為中心，分布甚廣。 杉科： 水杉——落葉喬木；小枝對生，下垂，葉成羽狀；本屬在中生代白堊紀和新生代約有6-7種，現僅殘存水杉一種，故有活化石之稱。 柳杉——常綠喬木；葉螺旋狀著生，略成五行排列，鑽形，枝條細長，宛如柳枝，因而得名，是校園常見樹種之一。 側柏——常綠喬木；小枝扁平，摸上去並不扎人，且鱗形葉都在一個側平面內，故稱之為側柏。較容易分辨。刺柏——顧名思義，以刺見稱，常綠喬木或灌木，葉全為刺形，3葉輪生，基部有關節．不下延，與側柏相比有顯著不同。銀杏科：銀杏——為裸子植物門銀杏綱（目）中繁衍至今的唯一生存種。這類植物最早發生在古生代二疊紀，至中生代三疊紀和侏羅紀，種類繁盛，遍布世界各地，新生代衰退，第四紀冰期後僅孑遺銀杏一種，特產於中國。銀杏為落葉喬木，多分枝，有長枝和短枝。葉片扇形，具多數平行二叉狀細脈。雌雄異株，球花生於短枝頂端葉腋，具長梗；種子核果狀，具長柄，下垂；外種皮肉質，成熟時橙黃色；中種皮骨質，乳白色；胚乳豐富。 樹干端直高大，樹姿優美，葉形美觀，秋季變黃。 二、被子植物門 薔薇科：月季花——矮小直立灌木；小枝有粗狀而略帶鉤狀的皮刺，有時無刺。羽狀復葉，小葉3—5，少數7，花紅色或玫瑰色，直徑約5cm，微香。櫻花——喬木，高達8m，葉卵形或橢圓狀卵形，長6-15cm；花先葉放，3-6朵簇生或為有梗的總狀花序，花瓣白色；核果近球形，無溝，直徑約lcm，紅色。分布在河北、陝西、甘肅、山東、山西、江蘇、江西、貴州、廣西。花桃——早春葉前開花，花粉白色，樹皮暗紫色有光澤。全國各地有栽培。紫葉李——落葉灌木類，葉紫紅色，花淡粉打笆，花 期3—4月。喜溫濕潤氣候，耐寒力不強。喜光，易稍耐蔭。具有一定的抗旱能力。繁殖以嫁接為主，砧木可選實生的桃、梅、李、杏等，華北多以杏或山桃為砧木。也可扦插、壓條繁殖，但生長慢。移植以春季為宜，需注意剪除砧木萌櫱。栽培管理粗放，花期注意肥水管理和中耕除草。常有大蓑蛾、尺蠖、蚜蟲危害，應及時防治。石楠——常綠喬木，樹冠球形，枝葉濃密，嫩葉紅色，花白色，5--7月秋冬紅果。火棘——常綠灌木類，春白花，秋冬紅果。 小檗科： 十大功勞——常綠灌木，高達2m，全體無毛。單數羽狀復葉長8-23cm，小葉3-9個。革質．矩形狀披針形或橢圓狀披針形。總狀花序長3-5cm，4-8個簇生，花黃色。分布於四川、湖北和浙江。 樟科： 香樟——又名臭樟，喬木，高5-10m；樹皮有樟腦味，全體無毛。葉互生，革質，橢圓形至橢圓狀披針形，長6~15em，上面綠色有光澤，下面微帶蒼白色；花黃色，花被片6，卵形；果實球形，直徑約ltm。我國分布較廣。 棕櫚科： 棕櫚——喬木，莖有殘存不易脫落的老葉柄基部。葉掌狀深裂，直徑50- 70em；肉穗花序排成圓錐花序式，腋生，總苞多數，質革。分布於長江以南各省區。 竹科： 竹子———竹子是多年生的木本植物。高可達lOm，矮不足lm。竹節中空，節生枝，枝生葉。我國是世界著名竹鄉，竹有200多種。竹子大致分為兩大類：一類生長在南方的叢生竹，為原始型；另一類生長在長江流域的散生型。竹子喜歡長在避風朝陽，地勢高低不平但又不積水的地方。 衛矛科：冬青，衛矛——又名大葉黃楊，常綠灌木或小喬木，高達8m；葉光亮革質，倒卵形或窄長橢圓形，長2-3cm；聚傘花序腋生，花白綠色；我國務省多栽培作綠籬。小葉黃楊——常綠灌木或喬木。莖和小枝四棱形，有短柔毛。葉對生，革質，橢圓形或卵圓形，表面有柔毛，背面無毛。花簇生在葉腋或枝條頂端，4月開花，花淡黃綠色，沒有花瓣，有香氣。果球形，9——10月成熟。 桑科： 構樹——落葉喬木，高達16m，有乳汁；葉寬卵形至矩圓狀卵形，長7-20cm；花單性，雌雄異株；分布在黃河、長江和珠江流域各省區。 千屈菜科： 紫薇——名海棠樹，落葉小喬木或灌木，高3-6m；樹皮褐色，平滑；小枝略呈四棱形，葉對生或近對生，橢圓形或倒卵形，長3-7cm；圓錐花序頂生，無毛，花淡紅色、紫色或白色；分布於華東、華中、華南和西南，我國各地普遍栽培。 臘梅科： 臘梅——落葉灌木，高達3m；芽具多數復瓦狀的鱗片。葉對生，近革質，橢圓狀卵形或卵狀披針形，長7~15cm；花芳香，直徑約2．5cm，黃色；分布於江蘇、浙江、湖北、四川和陝西，各省都有栽培。 茜草科： 梔子花——干枝高可1-2米，灰色；小枝綠色。葉形像兔耳，單葉，對生或三葉輪生，革質有光，全緣。花單生於枝頂或葉腋，白色具濃香，形大質肥厚，花冠高腳碟形，很像古代的一種盛灑器皿——「厄」，故得名尼子花(後將尼作「梔」)。果實卵形，有六縱裂，扁平，果熟期為10月，花期6-8月。 木犀科： 桂花——又稱木犀，常綠灌木或小喬木，葉對生，橢圓形；秋季開花，花簇生於葉腋，黃色或黃白色；極芳香。原產我國。女貞——常綠灌木或小喬木，葉對生，卵狀披針開形；花白色，橢圓形；排成頂圓錐花序；分布於我國華南和長江流域各地。金葉女貞——單葉對生，先端漸尖，幼葉金黃色，圓錐花序，白色，核果。 木蘭科：廣玉蘭——又稱荷花玉蘭；常綠喬木，葉卵狀長橢圓形，厚革質；夏季開發，花大，白色，芳香；原產美洲，我國長江以南各地栽培，供觀賞。槭樹科：雞爪槭——樹冠傘頭半球形，樹皮平滑，幼枝青綠色細長，橫展，光滑。葉對生，掌狀5至9裂，裂片長卵形或披針形，基部心形，邊緣具重鋸齒，先端銳尖，嫩葉略帶淡淡紅暈，後轉為翡翠色，入秋轉為紅色。花雜性同株，紫紅色。翅果兩翅開成鈍角，幼時紫紅色，成熟後為棕黃色，果核球表隆起。花期4至5月，果熟期10月。蝶形花科：紫藤——落葉性，花堇紫色，花期4月，芳香，春天先花後葉，藍色花穗大而美，芳香。龍爪槐——槐的一種變種；落葉喬木。奇數羽狀復葉；黃白色，圓錐花序；分布於我國各地：杜鵑花科：杜鵑——落葉灌木類。花深紅色，4-6月，還有橙 紅，粉紅，白色等品種。金縷科：紅花繼木——常綠灌木或小喬木，高4m-9m。小枝、嫩葉及花萼均有綉色星狀短柔毛。葉暗紫色，卵形或橢圓形，先端銳尖，全緣，背面密生星狀柔毛。花瓣4枚,紫紅色線形長1cm-2cm,花3朵至8朵簇生於小枝端。蒴果褐色，近卵形。花期5月。果8月成熟。

⑹ 花萼六棱的桅子花4層每層六個花辨並且十月份還開花的桅子中葉是什麼品種

花兒六零的梔子花四層每層六個花瓣並且十月份還開花的梔子中葉是一種眉灰
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植物學
科學
共5個含義
人類文明是從植物學開始的，比如種地，植物學一開始就是面向生物的營養與健康的。植物學是生物學的分支學科。研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化等。目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、葯物、建築材料等。由於目前大部分資料仍採用二元分類法，故廣義上的植物學包括細菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。[1]植物學的創始人是提奧夫拉斯圖(Theophrastus），在他的著作《植物歷史》（也稱《植物調查》）中將植物進行了分類。

中文學名
植物學
界
植物界
英文名
botany
學 科
生物學
涉及領域
四種領域
拼音名
zhí wù xué
學科簡介
植物學botany[2]是生物學的分支學科。是研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化的科學。它的主要分科有植物分類學、植物形態學、植物解剖學、植物胚胎學、植物生理學、植物生態學、植物病理學、植物地理學等。目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、葯物、建築材料

等。

學科歷史
人類對植物的認識最早可以追溯到舊石器時代，人類在尋找食物的過程中採集了植物的種子、莖、根和果實。植物學的創始人是提奧夫拉斯圖(Theophrastus)，在他的著作《植物歷史》(也稱《植物調查》)中將植物進行了分類。1世紀希臘醫生迪奧斯克里德斯(Dioscorides)的著作《葯物論》(De Materia Medica)為以後葯用植物的使用奠定了基礎。1593年中國明朝的李時珍也完成了《本草綱目》的編寫。17世紀末英國生物學家雷確立了現代植物分類的基本原理。17世紀，出現了各式各樣的顯微鏡，開創了植物解剖學的研究，隨後植物生理學和植物胚胎學也得到進一步的發展。

中國近代植物植物分類學的奠基人是胡先驌，編寫了中國第一部中文《高等植物學》，發現了中國的「活化石」水杉，並將其命名。

分支學科
從前
以植物為研究對象。早期人類的食、住、衣、葯、裝飾物、工具等乃至巫術用品無不取自植物。綠色植物藉助光合作用製造食物，養育了一切生物，而今日人類及許多生物所需的氧氣全系35億年以來植物借光合作用所產生。原始人先是採集植物，以後進而種植植物，自農業人口定居之後才出現了人類文明。人類在這些活動中積累的知識便構成今日植物科學的基礎。

今日
常稱亞里斯多德的弟子泰奧弗拉斯托斯（Theophrastus,300BC）為植物學創立者。西元1世紀，希臘的迪奧斯科里斯（PedaniusDioscorides）將植物分為芳香、烹飪及葯用3類。西元1世紀，老普林尼的《博物志》中也記載不少植物知識，但謬誤甚多。中國的葯草書出現甚早，但對西方植物學無直接貢獻。印刷術流傳後，西方的草葯志（herbal）才於15～16世紀逐漸出現。

16世紀的植物學
工具
研製出光學鏡頭和復式顯微鏡，開創了一個新紀元。17世紀的植物學家不再偏重於研究葯草，鮑欣（GaspardBauhin）提出許多至今有效的新概念。胡克(RobertHooke）、格魯（NehemiahGrew）及馬爾皮基(MarcelloMalpighi）等人的工作創立了植物解剖學。胡克創「細胞」一詞。18世紀，實驗生理學初步證明，植物在陽光下吸收水和二氧化碳。

發現
植株重量，並放出氧氣。1753年林奈(CarolusLinnaeus）發表《植物種志》一書，確立了雙名制，並將生殖性狀（花）用為重要分類根據。19世紀達爾文和孟德爾(GregorJohannMendel）的工作為植物進化觀奠定了基礎。至20世紀植物學進展更為迅速，這包括：光合作用機理的闡明；光敏色素的發現；植物激素的發現；微量元素作用的研究；遺傳育種技術的進步；同位素計年法的建立；前寒武紀岩石中藻樣及細菌樣化石的發現；抗生物質的分離等。

研究領域
主要領域
植物學有下面4個主要領域：

⑴形態學研究植體（由細胞到器官各個層次）的結構及形狀。分支學科有細胞學、解剖學、組織學、生殖形態學、實驗形態學等。

⑵生理學研究植物功能，與生物化學及生物物理學密切相關。

⑶生態學研究生物與環境間的交互作用，在某些方面與生理學相近。

⑷系統學研究植物的鑒定和分類。

特別分支
此外，還有些特別分支，如細菌學、真菌學、藻類學、苔蘚植物學、蕨類植物學、古植物學、孢粉學、植物病理學、經濟植物學、人種植物學等。在形態研究方面，顯微鏡及相應的製片技術具決定性作用。相差顯微鏡使人們得以觀察活組織，而電子顯微鏡則將人帶進超微領域。組織培養法可用於研究植物的形態發生。在生理學領域，生物化學及生物物理技術大量應用，這包括超離心、電泳、層析、放射性同位素技術、各種電子儀器以及各種光譜波譜技術。X線衍射則有助於了解大分子的構造。生態學將許多生理學方法應用於戶外研究，常需精確測量大量環境參數，而且可能需要電腦幫助來處理數據。群落生態學則採用統計方法來測度群體的分布和豐度。現代植物分類學家已能在植物園及溫室、環境室中利用有對照的實驗方法來輔助分類。植物標本及圖志仍是重要的分類參考資料。電子顯微鏡、細胞學及遺傳學方法、植物化學方法都為分類學提供了新的武器。電腦的出現還使數量分類技術得以實現。20世紀後半葉還採用大分子分析來判斷植物間的親緣關系。

相關學科
植物學與許多科學密切相關。醫學和有機化學常取材於植物，而農、林、葯等應用學科直接建基於植物學。園林藝術一直為各種文明所重視。農業產品則為人民生活所不可缺。歷史上，至少有300種植物曾用作食物，約100種已馴化或曾大量種植，但僅約200種的產量大到可進入國際商業市場。稻、麥、玉米、甘蔗、甜菜、馬鈴薯、甘薯、大豆、蠶豆、椰子和香蕉是世界上最主要的12種食物，都由原始民族培養而成。茶、咖啡以及酒也都是歷史悠久的飲料。植物纖維不僅提供服裝原料，還可用於制繩、造紙等等。林業一直是建材、燃料、纖維、化工原料等的重要來源，在水土保持、野生動物保護、狩獵動物及漁類生息、提供遊憩場所等方面也具很大作用。但森林資源也被大量浪費。直到今日，森林的這些價值才開始受到重視。重要植物產品還有葯材、芳香油等。現在世界許多國家都有植物學會和植物學雜志，植物園也很普遍。

所有的動物都要依靠綠色植物的光合作用能力把日光能轉化為化學能，釋放出氧氣來維持其生活。植物是人類衣、食、用、住、行原料的直接或間接來源，是維持生物圈生態平衡的重要環節。

早期人類就能分辨出他們所接觸到的植物，並給以命名。隨科學的發展，人們開始把對植物的知識系統化，並且記錄下來成為植物學。以後，進一步注意到它們的結構、化學組成、各部分的功能和繁殖方式。而且自從人類懂得了栽培植物，研究內容更包括了其營養生長和繁殖，以及選育良種和對病蟲害的處理。

微觀植物學
20世紀植物學研究一方面走向微觀，試求把植物的各種活動，物質、能量、信息的轉化還原到細胞水平、分子水平、甚至電子水平，並創造了「細胞工程」、「基因工程」等方法以求迅速繁殖和創建植物新品種。另一方面特別是70年代以來，又趨向宏觀，研究「環境保護」、「生態工程」等課題，甚至擴大到地球生物圈的組成及其調控的研究等。所以今天的植物學已發展為包括眾多分支的知識體系。70年代以來又常稱之為植物生物學。

學科發展
至少在舊石器時代，人類在採集植物塊根和果實種子供食用的時候就認識了某些植物。希臘、埃及、巴比倫、中國、印度等文明古國對植物知識都有記述。如中國《詩經》就已經講究「多識於鳥獸草木之名」。

古希臘亞里士多德的學生提奧夫拉斯圖被視為植物學的創始人。他在公元前300年寫的《植物歷史》或稱《植物調查》一書，在哲學原理基礎上將植物分類，描繪其各部分、習性和用途。羅馬的老普林尼則把當時所有的植物學知識寫在37冊的《博物志》書中，開以後黑暗中世紀「網路全書學派」的先河，但謬誤很多。

後陸續出現許多有關植物方面的著述。如公元1世紀希臘醫生迪奧斯科里德斯在其著作《葯物論》中記述了600種植物及其醫葯用途的引證，成為以後描述葯用植物的基礎。15～16世紀本草著作中最有價值的是日耳曼的布龍費爾斯，義大利的馬蒂奧利、英國的特納等的著作。此時期約與中國明代中葉以後李時珍完成《本草綱日》同時。總之至17世紀前植物學幾乎全限於描述（包括木刻畫）和定性葯用植物。

17世紀的初期自然科學從以「機械哲學」為主導思想進入到「實驗科學」階段。植物學也從描述為主轉到更有目的。有計劃、有系統的收集資料，觀測現象，以至於在控制條件下進行試驗，並提出和考驗理論與學說。這期間物理學、化學的發展及新工具如顯微鏡的應用也起了很大作用。

現代植物分類基本原理為英國生物學家雷在17世紀末確立，他把有花植物分為單子葉和雙子葉，進一步再分就包括迄今還沿用的許多植物科。雷堅持必須用植物的所有特徵來判定他們的親絛而不能只用單一部分的特徵。這恰是自然分類和人為分類的區別所在。

1753年瑞典植物學家林奈發表「植物種志」，確立了雙名制。他將生殖性狀（花）用作重要分類依據，他確立的24綱主要建立在花的雄蕊數目上；每個綱再用花柱的數目分成目。這個系統的簡單性使人容易接受因而促進了植物的採集和調查，但由於此法含糊了自然分類而有害於植物學。如按林奈系統使百合和小檗同在一目，而鼠尾草和同類的薄荷卻分了家。

林奈的貢獻還在於把約6000種植物歸入各屬（今天還用同樣安排），仔細描寫，並校勘了他所知的種和以前植物學家的命名和描寫，再按雙字命名法命名。此法立即被其他植物學者所接受。只有從1753年開始，從一個學者到另一個學者去跟蹤一種植物才比較容易和可能。此後與分類學進展相並行的植物解剖學、植物生理學、植物胚胎學等的研究也就發展起來了。

自16世紀光學顯微鏡問世，瑞典人揚斯和揚森兄弟在1590年做成復合顯微鏡，17世紀名種型式顯微鏡出現後，由胡克、格魯、馬爾皮基開創了植物解剖學。

1670～1674年，英國人格魯和義大利人馬爾皮基已能分辨木質部、導管和纖維髓細胞和樹脂道的內部。英國人胡克發現細胞，他的細胞概念是一個由實心物質包圍的空間（小室）。從那以後很久，植物學家才理解這些蜂房樣的小室至少在幼期是含有生活物質的。第一個植物形態學家設想植物是由多種成分，包括導管、纖維、「囊」等組成的。日耳曼人施萊登和他的同伴動物學家施萬在1839年首次提出細胞學說。從此細胞學成為一個獨立的學科。

在格魯和雷的時代，生理學也開始了。雷做過樹液運動、種子發芽和其他功能的實驗。再早些年，荷蘭人黑爾蒙特通過著名的桶栽柳技試驗證明植物從水中取得物質。1742年英國人黑爾斯在所著的植物靜力學中記載了關於樹液流動和壓力、蒸騰作用、失水和空氣交換氣體等方面的124個實驗，他被認為是植物生理學的創始人。

1774年英國人工普里斯特利指出植物在陽光下釋放氧氣。這些氣體（氧氣、二氧化碳）和植物的相互關系進一步由英恩豪斯(1779）和法國人索緒爾(1804）闡明。後者將定量方法引入研究，並示明水和二氧化碳一樣被吸收。自此關於綠色植物在光下吸收水分和二氧化碳增重（製造食物）的光合作用被發現。

17～18世紀，卡梅拉里烏斯及布爾哈夫等人觀察到植物的性別、花粉及受精作用等現象，推動了植物胚胎學等的發展。

到19世紀中期植物學各分支學科已基本形成。達爾文、孟德爾的工作更為植物進化觀和遺傳機制的確立打下了基礎。

20世紀特別是50年代以來，植物學又有了飛速發展，主要是植物生理學、生物化學和遺傳學等的成就，如光合作用機理的闡明，光敏素、植物激素的發現，微量元素的發現，遺傳育種技術、同位素計年法建立，以及抗生物質的分離等，使植物學在經濟上更為重要，成為園藝學、農業和環境科學的重要理論基礎。

學科分支
植物分類學和植物系統學
植物分類學（PlantTaxonomy）和植物系統學（PlantSystematics）：是根據植物的特徵，植物間的親緣關系、演化的順序，對植物進行分類的科學，並在研究的基礎上建立和逐步完善植物各級類群的進化系統。兩者常常混用，但植物系統學更強調植物間的系統關系，即譜系。50年代以來，隨著其他學科的發展，已產生出植物化學分類學、植物細胞分類學、植物超微結構分類學和植物數值分類學等進一步的分支學科；尤其80年代後期發展起來的分子系統學（MolecularSystematics）為植物的系統發育研究提供了新的手段。另外，對具體某一類群植物分類的研究也產生相應的分支學科，如：細菌學、真菌學、藻類植物學、苔蘚植物學。

植物形態學
植物形態學（PlantMorphology）：是研究植物個體構造、發育及系統發育中形態建成的科學，它已發展為植物器官學、植物解剖學、植物胚胎學及植物細胞學。

植物生理學
植物生理學（PlantPhysiology）：是研究植物生命活動及其規律性的科學。近代植物生理學中各分支學科,如細胞生理、種子生理、光合生理、呼吸生理、水分生理、營養生理、開花或生殖生理及生態生理等已有很大發展。有的已形成專門學科如植物分子生理學、植物代謝生理學、植物發育生理學等。與植物生理學密切相關的學科有植物生物化學。

植物遺傳學
植物遺傳學（PlantGenetics）：是研究植物的遺傳和變異規律性的科學。因和細胞學和分子生物學密切相關，已發展出植物細胞遺傳學和分子遺傳學。

植物生態學
植物生態學（PlantEcology）：是研究植物與環境間相互關系的科學。又可分成植物個體生態學、植物種群生態學、植物群落生態學及生態系統生態學。

植物化學
植物化學（Phytochemistry）：研究的主要內容是植物代謝產物的成分、結構、分布規律的科學，與中葯有效成分、植物系統分類有密切關系，如植物化學分類學就是一個交叉學科。