康乃馨與老師的經典小故事

A. 誰有關於康乃馨的故事與傳說如題 謝謝了

1 康乃馨的故事 你知不知道，康乃馨還有一個動聽的名字，叫做香石竹。你知不知道，康乃 馨還有一種特別的含義，代表偉大的母愛。 她是一位很有才華的藝術家，許多媒體猜測她生長在一個很有藝術氛圍的家 庭，少年時必定活潑浪漫並愛幻想。鎂光燈下，她微笑不語。良久，她才說，不是的。她 從一個陰郁內向的孩子，變得對生活充滿希望，只是源於一束康乃馨。 她小的時候，家境不好，和所有清貧人家的婦女一樣，她的母親被多子、生 活窘迫的現狀壓得展不開眉頭，家裡整天都顯得有些壓抑。 和別人家的女孩兒一樣，她上學、放學、做家務、照看弟妹，生活沒有一絲 波瀾。她以為，自己的一生就是這樣了，雖然只有14歲的年紀，說到前程，她竟 有不敢去想像的感覺。 但是生活中還是有一些小小的變化。 班裡新來了一位班主任，是個年輕清新的女子，閑下來會與學生們談天說地。 陽春溫暖的風吹過時，她告訴他們，春天有一個節日叫母親節。 十幾年以前，誰聽說過這種節日啊。她當時目瞪口呆，她一直以為，母親是 女人天生該做的事，一點都不值得慶賀。而且，母親的職業類似於苦役，沒有出 頭的日子，有什麼可祝福的呢？想到母親終年緊皺的眉頭，她更證實了這一點。 可是班主任說，在地球上有許多地方，每到這一天，男孩女孩們都會向母親 獻花以表達對母親的愛。「愛，一定要說出來的，即使是家人，也要讓他們知道 你對他們的感情。」 聽到這句話，班裡靜了有半分鍾的時間。他們這些半大的孩子，雖然正處在 愛表現的年齡，但恐怕沒有人對父母說過一句感激的話，更別提送花了。半分鍾 後，有孩子舉手，問老師是送怎樣的花。 「康乃馨。」老師端端正正地在黑板上寫了這三個字。 多麼優雅的花名啊，她悄悄地在心裡記住了：康，代表健康，馨，代錶快樂， 康乃馨的意思是，健康快樂，還有美麗。 她開始留意起花店來了。這條路上有兩家小小的花店，以前她從來不看的， 以為那是離她十分遙遠的事。一個平常人家的女孩兒，怎可能進入那種奢侈的地 方，怎可能擁有那樣嬌貴的東西？但是現在，她想進去看看，在這春色爛漫的地 方，看一看她絢麗的夢想。 她想，送一枝康乃馨給母親。 這個想法是在一天深夜冒出來的。她半夜醒來，那想法明明亮亮地冒了出來， 像一片初生的青草，粉粉嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中溫柔地擦來擦去。 她睡不著了，奇怪自己這樣大膽的想法。在她們這個家，即使是一小塊肥皂都要 精打細算地用，現在，她卻打算花幾塊肥皂的錢去買一朵花！ 她偷眼看了看母親。她們家小，她和妹妹母親擠一張床，父親和弟弟在另一 個房間。那天月色正好，她看見母親的睡態，類似嬰兒一樣，把手蜷在身下，口 微微張開，可眉頭還是皺的，像無依無靠的舟，茫茫然然地，即使在睡夢中也沒 有笑容。 她突然好心痛。 自她記事起，她就很少看見母親臉上的笑容。她想讓她快樂，但她實在不知 該用什麼方法。她讀書算是不錯的，弟弟妹妹也很聽話，但母親從沒歡快地、由 衷地笑過，如果送一朵花，她會不會笑呢？ 這個想法，讓她一夜無眠。 等到曉色染亮了窗戶，她已經決定了。 她開始為這個夢想努力，她不吃早飯，把早點的錢省了下來；給她買練習本 的錢也不用，自己用毛邊紙拼拼湊湊了一本；她還利用空餘時間織一些小孩的毛 衣，她的手巧，織出來的毛衣比商店裡賣的還耐看。以前她會把織毛衣的錢交給 家裡，現在她不交了，很小心地用手絹包起來，放在一個隱秘的地方。 有一次，她偷偷包錢的時候，抬起頭來，剛好看見母親在看她。她的臉飛快 地紅了，想說什麼，終於什麼也沒說。母親背過身，輕輕地嘆了口氣。她的心頓 時像針刺一樣難受，她情願母親狠著心重重打她幾下，或者大聲地罵她不孝，罵 她不懂事，但什麼都沒說的母親令她難過。她彷彿看見，那笑容離母親越來越遠 了。 終於，她賺了足足20元錢。這在她們家，實在是個大數字。她仔仔細細地揣 在懷里，不時裝作無意地摸上一摸，路過花店的時候，她大膽地走了進去。 「請問，康乃馨在哪兒？」她鼓起勇氣，問道。 老闆大概沒有聽見。她只好重復一遍，漲紅了臉。 老闆看了看羞澀的女孩，心裡忽然有了一種微妙的變化，態度友好起來。他 指著進門的地方說：「就在這兒。」 她睜大了眼睛，這就是康乃馨？那是她認識很久的花了。五歲之前，她在外 婆家長大，外婆種了很多這樣的花，重重疊疊的花瓣那樣溫順、樸素、美麗，她 記得，它的名字叫——石竹。 她不禁失望地嘆了口氣，老闆奇怪地望著她。她輕輕說：「原來康乃馨就是 石竹。」 「對，但它是有香味的，它叫香石竹。」 香石竹？石竹是沒有香的，她記得外婆每過一周，都要剪下一大把石竹，插 在客廳的青瓷花瓶里，大把大把深紅粉紅的石竹，映得夏日黃昏特別璀璨。那時 她總是奇怪這種花，花瓣重重疊疊的，一點都不像別的花朵那麼單純天真。 「石竹苦，石竹心思多，石竹護孩子。」外婆慈祥地說。 石竹心思多，石竹護孩子，所以這種花是獻給母親的花。康乃馨的特別是在 於它還有一點點幽香，它是香石竹，是不是苦盡香來的意思呢？ 外婆已經去世好幾年了，小院早已荒廢。她記得，外婆在的時候，母親還年 輕，臉上也還帶著笑，因為外婆幫她照顧姐妹幾個，家事沒有現在這么重；最主 要的，恐怕是外婆在的時候母親覺得自己還是個飽受母愛溫情的孩子。 最後，她還是買了一大把康乃馨。五毛錢一朵，二十朵，十塊錢。那一晚， 香石竹在她們家綻放得無比艷麗，母親的臉上也盛開了久已消逝的笑容。 「石竹心思多，石竹護孩子。」那一晚，她又聽到了外婆蒼老慈祥的聲音。 那一晚，她忽然覺得，原來生活還是非常美妙，像她苦苦尋覓的康乃馨，原 來就是石竹花啊，它一直在她的記憶中，只不過換了一個名字，可她還是找到它 了。 那一晚，她開始相信奇跡，相信世上充滿種種不可預測的美麗。 這份信仰一直伴隨她成長，伴隨她奮斗，伴隨她成名。而這一切，只是源於 一束康乃馨。

B. 用康乃馨寫一篇有關老師的作文只出現3次

今天上午,有一節是科學課,老師叫我們每人都要帶花.我帶了一支康乃馨.
課間操回來專,一位同學不小心屬把我的花弄到了地上.我連忙蹲下來,輕輕地拿起了花,才發現它已經斷了.正在這傷心之時,一個新的希望出現在我眼前—莖上還有一個花苞!我把莖和花都放在抽屜里……上科學課了,我把莖插在其他人有水的瓶子里,掉下的花拿來觀察、記錄.
放學後,我把花送給了別人,希望他快樂.把剩下的莖拿在手上,劉老師看見了,問：「你怎麼還拿著這根空花枝?它可是連花都沒有了.」「當然,不過請看上面還有一個小花苞!我希望它在我的精心照料下,開出最美的花朵.」我笑著說.媽媽在校門口等我,我把花莖給了媽媽,媽媽看也沒看就把它「送給了」垃圾桶,我急忙說「上面還有花苞!」媽媽聽了,只好又把它撿了回來.回到家,我立馬把花莖放進花瓶里,才去做作業.
小花也是生命.生命再怎麼小也要去愛護它.

C. 康乃馨的故事、來源謝謝！

故事：

在希臘神話中，則有許多關於康乃馨的傳說，相傳希臘有一位以編織花冠維生的少女，手藝精巧，深受畫家、詩人的欣賞，卻因為生意興隆，招來同業的妒忌，終致被暗殺。

太陽神阿波羅為了紀念這位少女，將她變成秀麗的康乃馨，因此在希臘，有人稱康乃馨為花冠，王冠，推崇其神聖的地位。

在法國，則傳說康乃馨是女神黛安娜害怕被一位英俊瀟灑的牧羊童誘惑，而將他的眼睛挖出來丟到地上變成的，所以法國人將康乃馨稱為Qeillet，亦即「小眼睛」之意。亦有傳說康乃馨是來自情人墓地的花，多做為葬儀的供花。

此外又說基督誕生時，這花才從地下長了出來，所以是喜慶之花。無論如何，一年之中，無論喜慶哀樂都有它的芳容出現，尤其母親節時更少不了它。

花語：

熱情、魅力、使人柔弱的愛、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、溫馨、慈祥、不求代價的母愛、寬容、母親之花、濃郁的親情、親情思念、清純的愛慕之情、熱戀、熱心、傷心與懊悔、痛苦、偉大，神聖，慈祥，慰問、心靈的相通、真摯、走運，思念。

不同的顏色有不同的意義，分別是：

白色：甜美而可愛、天真無邪、純潔的愛、給女性帶來好運氣的禮物、純潔、純潔的友誼、我活生生的愛情、吾愛永在、信念、雅緻的愛、真情、尊敬。

粉色：我永遠不會忘了你、美麗、年青、熱愛、祝母親永遠年輕美麗；感動、亮麗、母愛、女性的愛、我熱烈地愛著你。

紅色：我的心為你而痛、贊賞、崇拜、迷戀、親情、熱烈的愛、熱情、受傷的心、思念、相信你的愛、祝母親健康長壽、祝你健康。

米紅色：傷感。

深紅色：熱烈的愛。

桃紅色：熱愛著你。

雜色：拒絕你的愛。

紫色：任性、變幻莫測。

有斑紋的：拒絕、我不能和你在一起。

有條紋的：對不起。

黃色：你讓我感到失望、拋棄、藐視、長久的友誼、對母親的感謝之恩、拒絕、侮諱、侮蔑、永遠感謝、友誼深厚。

D. 教師節的康乃馨原文好句好段

教師節的康乃馨
教師節一早，我們「伊人鮮花店」擠滿了要上學的學生。他們手裡拿著錢，你一聲他一語：「叔叔，給我包紮幾枝康乃馨!」「叔叔，給我插一個精緻的康乃馨花籃!」「……」我被濃濃的敬師情包圍著。
等忙完這批上學學生所需的康乃馨，我又拿起這兩天附近大專院校學生訂花的單子，逐一插花。正當我忙著插花時，門口傳來一個怯生生的聲音：「叔叔!叔叔!」我抬頭一看，是一個十二三歲的小男孩，他羞澀地看著我。我連忙放下花籃，迎上前去問：「小同學，你是要束康乃馨嗎?」他連忙擺手，說：「不!不!」見他猶豫再三，終於鼓足勇氣說：「叔叔，你插了這么多花籃，要人幫忙送花嗎?我幫你送花是不要報酬的，只要每送一次花你獎我一枝康乃馨就行!」說完男孩低下了頭。我這才注意小男孩，他穿著一件褪了色的藍T恤衫，腳上的涼鞋幫上有明顯的新縫補的針腳……
我看看花籃，又看看小男孩，隨口答應了，也沒時間考慮他幫我送花的真正目的。
於是，他把書包存在我的店裡。我給了他一束花和一個地址，並對他講了送花時的禮貌用語和簽收細節。他的大眼睛忽閃忽閃著，十分堅定地說：「保證完成任務!」
當男孩拿著花束轉身走向他的自行車時，我才發現他的左腿有點瘸，然而他一手拿花，一手扶車把，騎車的水平卻不一般。
20分鍾後，小男孩滿頭大汗出現在花店門口，他遞給我一枝康乃馨，隨即用手揩了一下額頭的汗，說：「叔叔，花送到了，老師挺熱情，不住地說謝謝，還要請我喝飲料，被我謝絕了。不過，未經你同意，我私自向人家要了一枝康乃馨……」說完他低下了頭，像是等我批評他。見他那麼愛花，我沒有責怪他，隨手又遞給他一籃花，同時，我往盛滿水的空花桶里，放入了他帶回的康乃馨，又揀了一枝康乃馨放在裡面……
就這樣，男孩幫我送完了所有的花束、花籃，奇怪，他每送一次花都帶回一枝康乃馨，因而男孩送完所有的花，他也擁有了一束屬於自己的康乃馨。他滿足地笑了，忘了送花的疲勞，俯身把臉貼在花上好一會兒，才直起身，小心翼翼地對我說：「叔叔，你能幫我把這些花插成一個花籃嗎？」
當男孩拎著花籃走出花店時，我塞給他20元錢作為工錢，他死活不肯收，急得滿頭大汗，不住地說：「叔叔，你送我這么多花，我已感激不盡了！」「這是你勞動所得！」最後，小男孩還是偷偷丟下錢走了，那時已是教師節的下午了。
待到學生放學時，花店裡的康乃馨已所剩無幾，我躺在藤椅上剛休息一會兒，突然兩輛自行車停在花店門口。
我一看，原來是幫我送花的小男孩，他手拎著花籃，耷拉著頭，身後的中年婦女急巴巴地問他：「是這家花店嗎？」我一聽中年婦女的急切問話，心想：糟了！一定是小男孩逃學的事被學校告到家長那裡，家長責問出原委，找上門來了……正當我不知該如何應付時，中年婦女微笑著對我說：「老闆，我想打聽一下，這花籃是你送給他的嗎？噢！忘了介紹，我是他的班主任！」說著中年婦女拉了一下小男孩。
我的心放下了，連忙說：「是的，不錯！他怎麼啦？」
「不瞞你說，這位同學一天沒來上學，到傍晚快放學時，他送我一個花籃祝我節日快樂。當我問他為什麼一天不上學，花籃是誰給錢買的，他支吾著說不上來……」中年婦女停頓了一會兒，又說：「我要對學生負責，我清楚，他家生活拮據，父母下崗，爺爺奶奶卧病在床，我怕他這花籃是……」
突然，我的心被什麼絞了一下，再看小男孩，他仍低著頭。中年婦女又說：「每年的教師節都收到同學們送我的康乃馨，雖然他年年空手而躲在一旁，但我依然愛著他呀……」我未等中年婦女說完，迫不及待地告訴她花籃的來龍去脈，等我說完，中年婦女愣住了。良久，她慢慢蹲下身子，把小男孩摟在懷中，囁嚅著說：「孩子，老師錯怪你了，你怎麼能這樣呢！」這時小男孩哽咽著對我說：「叔叔……我們的班主任是天底下最好的老師，她幫我交學費，甚至有時還帶我去醫院看病，我早就准備在教師節送她一個花籃了……」中年婦女把小男孩摟得更緊了，她把頭埋進花籃，過了一會兒她抬起頭，我發現滴滴淚珠灑落在開得正艷的康乃馨上。我的雙眼也濕潤了……
中年婦女和小男孩拎著花籃走了。這一籃康乃馨，對於女教師恐怕是她一生中收到的最好的禮物了；對於我，也是一生中插得最好的花籃，因為它在我的心靈中已鑄成一籃真善美的花！

E. 康乃馨的故事

康乃馨背後的小故事：

1、在希臘神話中，則有許多關於康乃馨的傳說，相傳希臘有一位以編織康乃馨花冠為生的少女，手藝精巧，深受畫家、詩人的欣賞，卻因為生意興隆，招來同業的妒忌，終致被暗殺。

太陽神阿波羅為了紀念這位少女，將她變成秀麗的康乃馨，因此在希臘，有人稱康乃馨為花冠，王冠，推崇其神聖的地位。

2、在法國，則傳說康乃馨是女神黛安娜害怕被一位英俊瀟灑的牧羊童誘惑，而將他的眼睛挖出來丟到地上變成的，所以法國人將康乃馨稱為Qeillet，亦即「小眼睛」之意。

亦有傳說康乃馨是來自情人墓地的花，多做為葬儀的供花。此外又說基督誕生時，這花才從地下長了出來，所以是喜慶之花。無論如何，一年之中，無論喜慶哀樂都有它的芳容出現，尤其母親節時更少不了它。

3、在美國費拉德爾菲城有一位名叫安娜·查維斯小姐。她的母親在1906年5月9日去世，她十分悲痛，懷念不已。

在第二年其母的逝世周年紀念日時，她用白色的康乃馨鮮花佩帶在襟上，藉以紀念，同時她還向公眾呼籲定立一個頌揚母親的節日，到時讓女兒們都給健在的母親獻上紅色的康乃馨，以感激她對自己的養育之恩。

這個倡議日益得到廣大群眾的同情和支持。由於大家不辭勞苦的活動，終於在1914年獲得美國國會通過決議，確定每年5月份的第二個星期天為母親節。

(5)康乃馨與老師的經典小故事擴展閱讀：

康乃馨的花語：

康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關懷。粉紅色康乃馨傳說是聖母瑪利亞看到耶穌受到苦難流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。

與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛表現為比較清淡和溫馨，適於形容親情之愛，所以兒女多獻康乃馨給自己的雙親。

一般含義：

熱情、魅力、使人柔弱的愛、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、溫馨、慈祥、不求代價的母愛、寬容、母親之花、濃郁的親情、女性之愛、親情思念、清純的愛慕之情、熱戀、熱心、傷心與懊悔、痛苦、偉大，神聖，慈祥，溫馨的母親、慰問、心靈的相通、真摯、走運。

F. 康乃馨代表感恩的歷史故事

在希臘神話中，則有抄許多關於康乃馨的傳說，相傳西臘有一位以編織花冠維生的少女，手藝精巧，深受畫家、詩人的欣賞，卻因為生意興隆，招來同業的妒忌，終致被暗殺。太陽神阿波羅為了紀念這位少女，將她變成秀麗的康乃馨，因此在希臘，有人稱康乃馨為花冠，王冠，推崇其神聖的地位。
在法國，則傳說康乃馨是女神黛安娜害怕被一位英俊瀟灑的牧羊童誘惑，而將他的眼睛挖出來丟到地上變成的，所以法國人將康乃馨稱為Qeillet，亦即「小眼睛」之意。亦有傳說康乃馨是來自情人墓地的花，多做為葬儀的供花。此外又說基督誕生時，這花才從地下長了出來，所以是喜慶之花。無論如何，一年之中，無論喜慶哀樂都有它的芳容出現，尤其母親節時更少不了它。
花型秀麗的康乃馨，花瓣呈現不同變化，從任何一個角度看，都有特殊的美麗，像是一位溫柔的女子，有著女性敦厚的美德，默默付出，不求回報，因此康乃馨除了為母親花的偉大象徵，更是所有女性的神聖之花，美好典雅的模範。

G. 關於老師的小故事

一個學生去參加三好學生的頒獎大會，但他沒有被選上，這是。她的同學哄她，說：老師喊你去領獎，他真的跑了上去，可是校長問他：你上來干什麼,他說：上來領獎！這是下面的同學說道：他真的信了，好傻！他感到十分窘迫，這是老師趕忙說道：由他呀！哦，原來是我忘記了！這是校長說道：你平時都很嚴厲，你今天怎麼這樣！其實他並沒有得獎的，老師為了幫自己的學生，另可讓自己被校長說。

原文其實還有一節，是他長大後回憶這件事，十分感動，為了節省篇幅，省略了，這是一個真實的故事！！這個不行還有一個

永遠的第十一位教師
在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和孩子們依依不捨的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！
女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。
二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......
當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......
後來，這個村裡有了不成文 的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......

如果還不行再給你找一個

臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
老師再一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
他把那個女孩背到安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
我們都猜了出來：「最後救出來的那名女同學就是你，是么？」
「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
娟子說：「是老師的女兒呀!」
說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
我們的眼圈也都紅了。

如果還不行，我就無語了

H. 關於康乃馨的故事

那枝康乃馨
朱克波
在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節，我為母親准備的禮物。
那年我剛從鄉村到縣城讀書，在同學們大談母親節的時候，我一片茫然。從他們的談論中我得知，母親節最好的禮物就是一枝康乃馨。那時候，我覺得自己已經很懂事了，知道父親身體不好，家裡的重擔都壓在母親單薄的肩上，供我跟姐姐上學很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城裡的同學那樣，在母親節的時候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個決定而自豪，於是，提前兩周我就開始節食了。
母親節那天的陽光特別燦爛，中巴車在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞。康乃馨散發出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達孩兒的一點心意。但母親是一個十分節儉的人，我該怎樣跟她說呢？經過幾個小時的漫長煎熬，總算到站了。
下了車，走了好長一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個大男孩還買花，就把康乃馨藏到了書包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來，背上背著沉重的柴火，手裡還拿了兩把鋤頭，不用說有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現在才回來吃飯，想必地里的活一定很多。看著母親疲憊的身影，想到節日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過去接鋤頭。母親乍一見我，先是愣了一下，接著緊張地問道：「二娃!怎麼回來了，沒錢花了嗎？」我忙搖頭說：「不是，我是回來看您的。」母親這才舒展眉頭正色道：「看啥子喲，車費蠻貴的!快去後面接你爸爸，讓他歇會兒。」說著，又把兩把鋤頭從我手裡拿了回去。看著母親滿是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿泥巴的布鞋，想到此刻城裡那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心裡充滿了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學校上學，母親也不用這么辛苦。今天是母親節，在我看來，就算把花店裡的康乃馨全部買來，母親也是受之無愧的。
那段時間正是農忙，到了晚上母親才閑下來。在院子里乘涼的時候，我剛准備把康乃馨拿來送母親，她卻看著我的頭說：「二娃，頭發這么長了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢來自己用了。」我無奈地笑笑。母親的理發技術很業余，可這十多年來，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒有城裡師傅剪得好，但笑我「發型」的人也不如小時候的多了。看我有些不樂意的樣子，父親在一邊指著自己的頭插話說：「去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。」我只好坐下，母親一邊剪一邊又嘮叨開了：在學校要好好學習，錢要花在刀刃上；又說今天我不應該回來，往返的車費就夠我一周的生活費了……我越聽越委屈，淚水情不自禁潤濕了雙眼：「媽，我沒有亂花錢，今天是母親節，我真的是專門回來看您的，難道這也錯了嗎？」母親的剪刀在我的頭上停了好一會兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒再責怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語重心長地說道：「二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個，什麼母親節，只要你有出息，天天都是媽媽的節日。」
那天，我最終沒有把從城裡帶回來的康乃馨送給母親，因為從那輕輕的嘆息聲中，我體會到自己並未真的懂事，也沒能讀懂母親的心。愛有許多種，但親情卻盡在不言中。或許對別人而言，母親節送一枝康乃馨意味著溫馨，但對於我來說卻意味著不成熟。
我把那枝康乃馨夾進了日記本，並在旁邊寫了一句話——獻給愛著我的母親。以後每年的母親節，我都會把那枝枯萎的康乃馨翻出來看看，每次耳邊都縈繞著母親那句朴實的話：「只要你有出息，天天都是媽媽的節日。」

I. 教師節的康乃馨作文

康乃馨，一種充滿祝福的花朵，每一片花瓣都盛滿感激，讓人開心而溫暖！在醫院病人專的床頭；在老屬師的辦公桌上；在家庭的茶幾上，隨處可見它的存在，就算在百花爭艷的花店，它依然光彩奪目！ 我喜歡康乃馨，所以，在婦女節.教師節等節日中,康乃馨已成為我節禮的一部分!我將價格便宜,意卻濃的康乃馨帶入親人的心靈,用康乃馨的花語祝福每一個人! 康乃馨的莖很細,好像輕輕一碰就要斷.它的花瓣帶些波紋,好似一次接一次的浪.它的香味沁人心脾,給人心以無比的輕松與自在.康乃馨有很多種顏色,紅的,黃的,粉的,白的,可不管哪種顏色,它都毫不遜色!同時,我希望它的香味飄滿人間,讓每個人都輕松過日子.我還希望它的花瓣撒落各地,讓它的祝福充滿每個人的心! 我喜愛康乃馨,我用它對爸爸媽媽的愛答以回報,我用它對辛勤的園丁表示感激,我用它向全世界撒滿陽光的祝福!

J. 關於康乃馨的故事

你知不知道，康乃馨還有一個動聽的名字，叫做香石竹。你知不知道，康乃
馨還有一種特別的含義，代表偉大的母愛。

她是一位很有才華的藝術家，許多媒體猜測她生長在一個很有藝術氛圍的家
庭，少年時必定活潑浪漫並愛幻想。鎂光燈下，她微笑不語。良久，她才說，不是的。她
從一個陰郁內向的孩子，變得對生活充滿希望，只是源於一束康乃馨。

她小的時候，家境不好，和所有清貧人家的婦女一樣，她的母親被多子、生
活窘迫的現狀壓得展不開眉頭，家裡整天都顯得有些壓抑。

和別人家的女孩兒一樣，她上學、放學、做家務、照看弟妹，生活沒有一絲
波瀾。她以為，自己的一生就是這樣了，雖然只有14歲的年紀，說到前程，她竟
有不敢去想像的感覺。

但是生活中還是有一些小小的變化。

班裡新來了一位班主任，是個年輕清新的女子，閑下來會與學生們談天說地。
陽春溫暖的風吹過時，她告訴他們，春天有一個節日叫母親節。

十幾年以前，誰聽說過這種節日啊。她當時目瞪口呆，她一直以為，母親是
女人天生該做的事，一點都不值得慶賀。而且，母親的職業類似於苦役，沒有出
頭的日子，有什麼可祝福的呢？想到母親終年緊皺的眉頭，她更證實了這一點。

可是班主任說，在地球上有許多地方，每到這一天，男孩女孩們都會向母親
獻花以表達對母親的愛。「愛，一定要說出來的，即使是家人，也要讓他們知道
你對他們的感情。」

聽到這句話，班裡靜了有半分鍾的時間。他們這些半大的孩子，雖然正處在
愛表現的年齡，但恐怕沒有人對父母說過一句感激的話，更別提送花了。半分鍾
後，有孩子舉手，問老師是送怎樣的花。

「康乃馨。」老師端端正正地在黑板上寫了這三個字。

多麼優雅的花名啊，她悄悄地在心裡記住了：康，代表健康，馨，代錶快樂，
康乃馨的意思是，健康快樂，還有美麗。

她開始留意起花店來了。這條路上有兩家小小的花店，以前她從來不看的，
以為那是離她十分遙遠的事。一個平常人家的女孩兒，怎可能進入那種奢侈的地
方，怎可能擁有那樣嬌貴的東西？但是現在，她想進去看看，在這春色爛漫的地
方，看一看她絢麗的夢想。

她想，送一枝康乃馨給母親。

這個想法是在一天深夜冒出來的。她半夜醒來，那想法明明亮亮地冒了出來，
像一片初生的青草，粉粉嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中溫柔地擦來擦去。
她睡不著了，奇怪自己這樣大膽的想法。在她們這個家，即使是一小塊肥皂都要
精打細算地用，現在，她卻打算花幾塊肥皂的錢去買一朵花！

她偷眼看了看母親。她們家小，她和妹妹母親擠一張床，父親和弟弟在另一
個房間。那天月色正好，她看見母親的睡態，類似嬰兒一樣，把手蜷在身下，口
微微張開，可眉頭還是皺的，像無依無靠的舟，茫茫然然地，即使在睡夢中也沒
有笑容。

她突然好心痛。

自她記事起，她就很少看見母親臉上的笑容。她想讓她快樂，但她實在不知
該用什麼方法。她讀書算是不錯的，弟弟妹妹也很聽話，但母親從沒歡快地、由
衷地笑過，如果送一朵花，她會不會笑呢？

這個想法，讓她一夜無眠。

等到曉色染亮了窗戶，她已經決定了。

她開始為這個夢想努力，她不吃早飯，把早點的錢省了下來；給她買練習本
的錢也不用，自己用毛邊紙拼拼湊湊了一本；她還利用空餘時間織一些小孩的毛
衣，她的手巧，織出來的毛衣比商店裡賣的還耐看。以前她會把織毛衣的錢交給
家裡，現在她不交了，很小心地用手絹包起來，放在一個隱秘的地方。

有一次，她偷偷包錢的時候，抬起頭來，剛好看見母親在看她。她的臉飛快
地紅了，想說什麼，終於什麼也沒說。母親背過身，輕輕地嘆了口氣。她的心頓
時像針刺一樣難受，她情願母親狠著心重重打她幾下，或者大聲地罵她不孝，罵
她不懂事，但什麼都沒說的母親令她難過。她彷彿看見，那笑容離母親越來越遠
了。