杜鵑花小品
『壹』 映山紅有別名嗎
映山紅（學名：Rhododendron simsii）是杜鵑花屬常綠、半常綠或落葉灌木，又名杜鵑花（《涌幢小內品》）、山躑躅、山石榴、照山容紅（河南）、唐杜鵑（《台灣植物志》），分布在越南、泰國、台灣以及中國大陸的秦嶺、長江流域等地，廣泛分布於中國南方，生長於海拔500－2500米的地區，多見於山地疏灌叢或松林下。花期3－4月。
『貳』 關於杜鵑花的古詩句
1.《送梓州李使君》唐代 王維
萬壑樹參天，千山響杜鵑。
山中一夜雨，樹杪百重泉。
漢女輸橦布，巴人訟芋田。
文翁翻教授，不敢倚先賢。
2.《杜鵑花》[ 宋 ] 易士達
輕剪梢頭薄薄羅，子規湔血恨難磨。
園林莫道香飛盡，嫩綠枝頭不用多。
3.《杜鵑花》[ 宋 ] 楊巽齋
鮮紅滴滴映霞明，盡是冤禽血染成。
羈客有家歸未得，對花無語兩含情。
4.《杜鵑花》[ 宋 ] 舒岳祥
杜陵野老拜杜鵑，念渠蜀王身所變。
我今流涕杜鵑花，為是此禽流備濺。
嗟哉杜宇何其愚，萬事成敗皆斯須。
一枰黑白翻覆手，揖讓放弒皆丘墟。
汝初一身今百億，凝滯結戀胡為乎。
爾生不能存社稷，死怨謝豹何區區。
至今有子不自保，寄巢生育非良圖。
百億禽分百億花，數若恆河沙復沙。
此花開時此鳥至，青楓苦竹為其家。
錦官玉壘不可念，翠華黃屋天之涯。
不聞十月杜鵑鳥，只見十月杜鵑花。
5.《杜鵑花》[ 唐 ] 成彥雄
杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。
疑是口中血，滴成枝上花。
一聲寒食夜，數朵野僧家。
謝豹出不出，日遲遲又斜。
6.《杜鵑花》[ 宋 ] 李時可
杜鵑躑躅正開時，自是山家一段奇。
莫據眼前看易厭，帝城只賣擔頭枝。
(2)杜鵑花小品擴展閱讀：
杜鵑花（學名：Rhododendron simsiiPlanch.）：又名映山紅、山石榴，為常綠或平常綠灌木。相傳，古有杜鵑鳥，日夜哀鳴而咯血，染紅遍山的花朵，因而得名。
杜鵑花的記載，最早見於漢代《神農本草經》，書中將「羊躑躅」列為有毒植物。杜鵑花的栽培歷史，至少已有一千多年的歷史。
唐代，出現了觀賞的杜鵑花，此時杜鵑花就已移栽入庭園栽培，唐代著名詩人白居易（772-846年）對杜鵑花情有獨鍾，不但寫下了許多贊美杜鵑花的詩句，而且還親自移植栽培，第一次移植未成活，寫下了「爭奈結根深石底，無因移得到人家」；820年終於移植成活，詩曰：「忠州洲里今日花，廬山山頭去年樹，已憐根損斬新栽，還喜花開依舊數。」據記載，唐貞觀元年（785年）已有人收集杜鵑品種栽培，最有名的是鎮江鶴林寺所栽培的杜鵑花。
宋代對杜鵑花的栽培又有新的發展，詩人王十朋曾移植杜鵑花於庭院：「造物私我小園林，此花大勝金腰帶。」南宋《咸淳臨安志》：「杜鵑，錢塘門處菩提寺有此花，甚盛，蘇東坡有南漪堂杜鵑詩，今堂基存，此花所在山多有之。」說明杜鵑花在杭州庭院已多見。
明代，對杜鵑花又有了進一步的深入了解，如志涼《水昌二芳記》，1563年《大理府志》、1587年李時珍《本草綱目》、《徐霞客游記》等刻本中都有不同程度關於杜鵑花的品種、習性、分布、應用、育種、盆栽等記載。如1563年《大理府記》中，記載杜鵑花譜有47個品種，大理的崇聖寺、感通寺等寺院已栽種杜鵑，並育成五色復瓣品種，《草花譜》記有「杜鵑花出蜀中者佳，謂之川鵑，花內十數層，色紅甚；出四明（今浙江四明山）者，花可二、三層，色淡」。
清代，已經有了杜鵑花的盆景造型，朱國楨《涌幢小品》記有「杜鵑花以二、三月杜鵑鳥鳴時開，有兩種，其一先敷葉後著花（先葉後花）色丹如血；其二先著花後敷葉（先花後葉）色淡，人多結縛力盤盂翔鳳之狀」之名。而且，對杜鵑花的栽培已有一整套的經驗，記載也多，如《花鏡》《廣群芳譜》《滇南新語》《盆玩偶錄》等。嘉慶年間（1796-1820）《蘇靈錄》將杜鵑花盆栽列為「十八學士」第六位。道光年間（1821-1850）《桐橋倚棹》中提到「洋茶、洋鵑、山茶、山鵑」的記載，說明此時中國內已引入國外杜鵑栽培了。
『叄』 杜鵑的植物學史
宋代對杜鵑花的栽培又有新的發展，詩人王十朋曾移植杜鵑花於庭院：「造物私我小園林，此花大勝金腰帶。」南宋《咸淳臨安志》：「杜鵑，錢塘門處菩提寺有此花，甚盛，蘇東坡有南漪堂杜鵑詩，今堂基存，此花所在山多有之。」說明杜鵑花在杭州庭院已多見。
明代，對杜鵑花又有了進一步的深入了解，如志涼《水昌二芳記》，1563年《大理府志》、1587年李時珍《本草綱目》、《徐霞客游記》等刻本中都有不同程度關於杜鵑花的品種、習性、分布、應用、育種、盆栽等記載。如1563年《大理府記》中，記載杜鵑花譜有47個品種，大理的崇聖寺、感通寺等寺院已栽種杜鵑，並育成五色復瓣品種，《草花譜》記有「杜鵑花出蜀中者佳，謂之川鵑，花內十數層，色紅甚；出四明（今浙江四明山）者，花可二、三層，色淡」。
清代，已經有了杜鵑花的盆景造型，朱國楨《涌幢小品》記有「杜鵑花以二、三月杜鵑鳥鳴時開，有兩種，其一先敷葉後著花（先葉後花）色丹如血；其二先著花後敷葉（先花後葉）色淡，人多結縛力盤盂翔鳳之狀」之名。而且，對杜鵑花的栽培已有一整套的經驗，記載也多，如《花鏡》《廣群芳譜》《滇南新語》《盆玩偶錄》等。嘉慶年間（1796-1820）《蘇靈錄》將杜鵑花盆栽列為「十八學士」第六位。道光年間（1821-1850）《桐橋倚棹》中提到「洋茶、洋鵑、山茶、山鵑」的記載，說明此時中國內已引入國外杜鵑栽培了。
『肆』 有關「養成一個好習慣」的小品劇本
信 念
上傳日期：2007-3-28 上傳: 黃枰 人氣：1089
時間 現代
地點 某城市的一個家庭里
人物 父親--退役老軍人
女兒--大學畢業生
[父親提著黑色行李上.
父親 豆豆!(四顧,自言自語)這丫頭也不來接我,哪去啦? (猛然看見桌旁紅色的行李包)哦!想走了?(交換行李,然後提著紅色的行李下)
[女兒哼著小調上.
女兒 (自言自語)唉!這天氣怎麼這么熱.到了西藏就好了.(目光突然落在行李上)哦!?我的紅包怎麼變成黑包了?(疑惑片刻,恍然而笑)爸爸!你在哪呢?
[父親上.
女兒 (迎上前)爸爸!
父親 今天怎麼不到車站來接我?
女兒 (愧疚地低下頭)我...我報到去了.
父親 唉!你...
女兒 我挺好的!
父親 你就是不聽我的!
女兒 爸爸!(撒嬌地挽著父親的手)回來了,該高興,不提這個了,好嗎?
父親 要說!這次剛作完報告我就匆匆趕回來了,還不是因為你的事! (沉默片刻,指著行李)旁邊的小包有一瓶丹參滴丸,給爸爸拿過來.
女兒 嗯.(去拿葯,交給父親)
父親 (一邊吃葯)爸爸剛從西藏回來,你卻又要到西藏去.這么大的事, 我能不管嗎?
女兒 爸爸...哥哥還不是也到西藏去了?
父親 你哥跟你不一樣!
女兒 有什麼不一樣嘛?我還不是一樣也長大了.
父親 (坐下,從口袋裡拿出煙來,點燃)豆豆,爸爸今年多少歲了?
女兒 五十了.
父女 西藏的五十不比內地的五十啊!
[兩人相視而笑.
父親 (沉默片刻)豆豆,爸爸在西藏幹了多少年了?
女兒 三十年了.
父女 哎!人有幾個三十年!
[兩人相視而笑.
父親 三十年高原軍旅生涯,爸爸身體不行了,你走了爸爸怎麼辦?
女兒 我知道,爸爸在藏這么多年,很不容易.
父親 我倒沒事.(若有所思)只是...
女兒 只是那句老話,不想我受苦,對吧?(搖著父親的胳膊)爸爸...我已經長大了!你們這輩人能吃的苦我也能吃得了.況且,現在的西藏已經不是你們那個時代的西藏了--現在進出西藏都是坐飛機了.哎,我去西藏以後,說不定周末還可以回來看你吶!
父親 (嘆一口氣)你小時候...
女兒 我小時候是在部隊過的.
父親 你在內地沒人照顧,三歲的時候就到邊防哨所來了.那個時候,別的孩子已擁有游樂園,擁有幼兒園和玩具了,可是你呢?在哨所上沒有什麼好玩的,你就和戰士們玩,和陽光玩,和風沙玩.每當我在內地看見那些白白凈凈的孩子,我就想起你那因為缺氧而引起的兩朵高原紅,我的心裡就很不是滋味啊.
女兒 和哨所在一起,和那麼多叔叔在一起,我卻覺得很開心.真的!從那個時候開始,我心裡就有了一個願望,那就是--長大以後我也要當個邊防軍!
父親 唉!有很多事你是不知道的!
女兒 我都知道!有一次我還下山去摘杜鵑花,迷了路,讓叔叔們找了好久好久呢.
父親 你還好意思!
[女兒吃吃地笑著.
父親 你上學以後...
女兒 我在內地上的學,挺好的!
父親 別的孩子都有家長接送,可是你呢?七八歲的時候就象個小大人一樣了,自己洗衣服,自己買菜,有時候還要照顧你多病的媽媽...唉!這些活哪是一個孩子乾的!
女兒 (沉默片刻)在學校里老師和同學們都很尊重我的,我也總是因為我是一個邊防軍人的後代而感到自豪呢!(搖著父親的手)我還經常跟同學們說,我爸爸是個大英雄吶!
父親 (推開女兒)去去去!
女兒 (撒嬌地)哼!(看見父親手上的煙火滅了,拿起打火機,邊點煙邊摟著父親的胳膊)巴結巴結爸爸.
父親 你上大學以後...
女兒 (放下打火機)上大學以後我已經不是小孩了!
父親 那個時候,我就很想回來了.可是,那片土,那些戰友,那份高原情,還有我們西藏軍人所特有的那一份信念...唉!那一切,真是捨不得啊!結果一拖,又是幾年!
女兒 (調皮地)現在你回來了,你盡管休息吧!有我呢!
父親 (嚴肅地)我不允許你去!
女兒 爸爸...你一向都很民主,現在你怎麼這么獨裁呢?
父親 你知道啥?
[電話響,兩人互相瞧了一眼,然後同時伸手要接電話,又同時把手縮回.
[兩人相視傻笑,然後又同時伸手要接電話.
[電話停.
父親 爸爸真的欠你很多,對不起你啊!
女兒 不!爸爸...我從你們這代人身上真的得到了很多,女兒已心滿意足了.
父親 還有你媽媽...
女兒 生老病死,人生之規律,怪不了爸爸.
父親 你媽死的時候都沒責怪過我,(沖動地)你知道嗎?你們越是不怪我,我心裡就越是難受啊!
女兒 爸爸...
父親 豆豆,爸爸還應該感謝你!
女兒 爸...
父親 女兒那麼理解我,夠了!
女兒 (摟著父親,懇求地)那麼,爸爸你也該理解我嘛.
父親 (搖著頭)很多事情你不知道啊!
女兒 (嬌真著推開父親)你怎麼老說很多事我不知道嘛!
父親 唉...
女兒 你一腔熱血報效祖國,放棄組織對你這個烈士後代的照顧,放棄大城市的舒適生活,自願到雪域高原去,我不知道嗎?你長期在邊防哨卡吃苦,創業,戰斗,忍受著常人難以想像的寂寞和缺氧的疾苦,我不知道嗎?你為了陽光,為了雪山,為了軍營,為了邊境的安寧,獻了青春,又把哥哥送到了西藏,我不知道嗎?你因為高原性心臟病不得不離開你深深眷戀的那片土地,退役後還懷著你們老西藏的那一份信念到處作報告,我不知道嗎?...
父親 (突然站起)豆豆!
[兩人木然不動,時間彷彿凝固了似的.
父親 豆豆,有些事我確實不想告訴你.
女兒 (向父親走去)爸爸...
父親 爸爸心裡不安啊!
女兒 爸爸...
父親 (突然激動地)你到西藏去,叫我如何對得起我的戰友!
女兒 什麼戰友?
父親 你的父母!
女兒 (惑然不解)我的父母?
父親 是!是你的親生父母!
女兒 我的親生父母就是爸爸你和媽媽呀!
父親 不!你的親生父母是我的戰友.
女兒 你說什麼?(沖動地)不!不可能...我只有爸爸你和媽媽!
父親 豆豆,你冷靜一點!
女兒 (哭)你撒謊你撒謊!
父親 你冷靜一點!
女兒 你叫我怎麼冷靜得了?
父親 這是千真萬確的事,我只是一直不想告訴你.現在,你要到西藏去,我埋藏了多年的心事無法不告訴你啊!
女兒 (歇斯底里地)不!(轉身沖到一旁)
父親 (述說著)你的親生父母是和我同年進藏的戰友,都是我們那個時代的熱血青年.因為工作的需要,你生父和我一起被分到一線哨卡去,你生母被分到了二線醫院.
[女兒嗚咽著,父親輕輕地走近.
父親 你兩歲的那一年,你的生母抱著你來到了哨卡.你們全家在一起的快樂的光景,現在我還歷歷在目!一個月後,你的生父送你們母女倆下山,就在那條天氣好也要走上七個小時的山路上,不幸的事情發生了.(情緒低沉)你們全家走後兩個多小時,天上就下起了大雪--那場雪是我到哨卡以來見到的最大的一場雪!我心裡想,不好!就帶著戰士們沿途去找你們,可是萬萬沒想到,當我們在六個小時後在一個山谷里找到你們時,那情景我們都呆了--你的親生父母傷痕累累,(悲傷而亢奮地)他們脫下了自己的衣服,緊緊地裹著你;他們用自己的身軀,緊緊地擁抱著你,保護著你!你生父是在受傷後凍死的,死的時候身上只穿著一條短褲和背心!你生母還有一口氣,臨終時對我說--
(畫外女聲)俊林,孩子就託付給你了.關於她的身世,以後還是別告訴她,以免她覺得自己是個沒爹沒娘的孩子,影響她的身心健康.這孩子嘛,不求她長大以後轟轟烈烈,只求她一生平平安安就行了.
[女兒背著父親哭著.
父親 後來,我就發誓,一定要讓你象其他孩子一樣倖幸福福地生活著.(內疚地)可是,因為這身軍裝,我沒做到.為了我們這一輩邊防軍人的理想,我把你哥送到了西藏.現在,你又要到西藏去,你傳承了前輩精神,我很高興,很寬慰,可是,想起你生母臨終時留下的遺言,我心裡難受啊!
[女兒哭得更甚.
父親 (對著女兒)孩子!
[女兒只哭,沒有反應.
父親 豆豆!
[女兒仍然哭著.
[父親往女兒手裡塞一條手帕,女兒把手帕仍在地上.
[父親搖搖頭,沉默片刻,悄然而下.
女兒 我恨你了...(哭喊著)你為什麼要告訴我?你為什麼要告訴我呀!我不想知道這些!我真的不想知道這些呀!(抽泣一會兒)我只有你這個爸爸...哦,不!爸爸!爸爸!爸--爸--
[女兒輕輕轉過頭,發現父親不在,愕然.
女兒 (尋視)爸爸!爸爸!(大聲地)爸--爸--
[回聲如浪,逐漸減弱.
[父親提著女兒那紅色的行李和一隻舊軍用掛包緩緩而上,然後站著,深情地望著女兒.
[女兒在尋覓中突然看見父親,異常驚喜.
女兒 (迎上前去)爸爸!(站住)
父親 豆豆.你去吧.去你想去的地方!那是你的爸爸們和媽媽們最初的希望!爸爸不攔你!
[女兒激動地望著父親.
父親 (放下行李,把那隻舊軍用包遞給女兒)帶上這個!這是你親生父母當年在大雪中脫下來給你保暖的衣服.
[女兒接過舊軍用掛包.
父親 這不是什麼貴重物品,它是你已經接受了的東西,(激昂地)那就是我們這一代西藏軍人的一種奉獻精神!一種信念!(感慨地)現在,國家強盛了,人民富裕了,別人給後代留下的是財產,是金錢,可是,我們軍人給後代留下的,卻是一種精神,一種信念!財產和金錢是容易被揮霍掉的,但信念,卻是不倒的!是永恆的!
女兒 爸爸...
[音樂漸起.父女倆緊緊地擁抱在一起.
[音樂將情緒推向高潮.切光
『伍』 訴盡春愁春不管 杜鵑枝上杜鵑啼 出自哪裡
自讀導言】
傳說周朝末年蜀地的君主望帝，名叫杜宇，他後來禪位退隱，不幸國亡身死，死後魂化為鳥，暮春啼苦，至於口中流血，其聲哀怨凄悲，動人心腑，因名為杜鵑。又叫杜宇，因其聲若「不如歸」，也叫子規。而杜鵑花則傳為杜鵑血染成。後世即以杜鵑啼血來喻悲苦之情，或多用作離愁的寄託。自古以來，文不絕書。
作者即以此為契機，生而發之，從給自己起名「瘦鵑」寫起，寫到了「愁種子」的歡愉之聲，寫到了自己「從此東塗西抹，沿出至今，倒變成了正式的名號」的過程。從而暗示人世間的悲苦並非不可變更。作者從悲苦之情出發，通過寫杜鵑花和杜鵑鳥的特殊關系以及對它進行全面細致的介紹，如杜鵑鳥生物學上的特徵，它的歷史傳說、它的文學象徵意義等等。進而闡明作者對它的某種喜愛之情。
而在整篇文章中，作者是以他豐富的歷史文化知識為底蘊，廣征博引，左右逢源，巧妙地把一位有著深厚學養的學者的情懷寫了出來。而這一點也正是文章的價值所在：從作者的論述中，我們知道，「杜鵑」一詞一語雙關，它既指作為植物的杜鵑花，又指作為禽鳥的杜鵑鳥。但是無論是哪一種，它都是我國文學藝術作品中有著特殊內涵的一種象徵物。
作者認為，既然杜鵑只是一隻鳥，那麼它的象徵意義就是不可固定的。而外國人會把這只鳥看作是歡愉的象徵，那麼，我們就沒有必要一定說它是悲苦的象徵。相反這只是一種心理作用罷了。但是因為作者行文技巧高超，因而，他的表述含蓄而婉轉，真正做到了含而不露，引而不發。
本文文字比較淺顯，不難掌握，但是寫法比較出新，因此在我們在學習時要注意以下幾個方面的問題：
一．通過學習本文，了解傳統中國文化中杜鵑的有關知識，感知悠久豐富的中國歷史文化。（知識目標，德育目標）
二．通過學習本文，認識和學習作者使用對比的技巧來組織材料的一般方法。（能力目標）
三．學習作者引而不發，含而不露的表達技巧。（智育目標）
本文學習的重點是對「杜鵑啼血」、「杜鵑啼悲」含義的理解。難點是對作者抒發的感情的認識。
在我國傳統的歷史文化中，「杜鵑啼血」、「杜鵑啼悲」是用來比喻悲苦的心情的。雖然「杜鵑啼血」、「杜鵑啼悲」只是神話傳說，也是一個歷史典故，它本身並沒有多少科學性可言，但是由於它具有較長的歷史，所以它已經成了傳統文化的一個組成部分。對此我們並沒有多少辯解它的理由。但是，社會在發展，人們的認識在改變，對此就會有不同的看法，作者正是站在這個角度去行文的。學習時，把握這兩者的關系就可以較好地理解本文的內容。
在對作者所抒發的感情的認識上，我們可能會遇到一定的困難。原因是作者的這篇文章寫得比較隱誨。學習時，以下幾個方面的問題是需要注意的：
一．傳統中國文化中「杜鵑啼血」、「杜鵑啼悲」的含義是什麼。
二．作者對此持什麼態度。（既不完全肯定，也不完全否定，但有自己不同的理解）
三．作者有沒有自己的鮮明態度。
【自讀程序】
這篇文章既有豐富的知識，又有較為深厚的思想感情，是一篇融知識與情感為一體的小品文章，雖然文章技巧上略有一些難度，但大體上可以通過自讀來完成。只是在這個過程中，同學要充分發揮自主學習的精神，體現出學習的主體性。
其學習過程可以考慮以下幾個方面：
1．學習時，同學可在課下准備古今人涉及杜鵑的資料，通過請教老師，查成語詞典，典故詞典，動植物詞典，藉助網路技術等等其他類似的途徑，積累資料，取得對杜鵑有關知識的感性認識。
有關杜鵑的資料比較多，同學可以廣泛查閱。如果實在有困難，可請老師代為查閱（教師可將課文教參所附資料適當地印發給學生，由學生思考）。
2．了解課文中作者引述有關寫杜鵑的文字的意思。
文章里這樣的句子比較多，同學可以用析句的辦法，把作者在文中所引述的古今人寫杜鵑的文字找出來，略加分析。在分析的過程中很快就會發現，原來但凡中國寫杜鵑的文字，大多是寫它的悲苦的。連博物學家、醫葯學家李時珍也不例外。只是李時珍的文章也有比較客觀的論述。而外國寫杜鵑的文字大多是比較歡快的。如波蘭的民歌《小杜鵑》，英國對杜鵑的稱謂等等。把兩方面的內容加以對比就很容易發現作者想論證什麼問題。
3．了解課文中作者引述有關寫杜鵑的文字的作用並體會作者所表達的思想感情（可結合作者的生平事跡進行理解）。
其作用主要是借物喻人。中國古人借杜鵑寫悲，外國人借杜鵑寫樂。一悲一樂都在杜鵑身上，可見杜鵑只是一個媒介而已。因此作者藉此表明自己對杜鵑有其不同的看法。一方面，作者對杜鵑的傳統寓意顯然並不是十分反對，相反還有些贊賞，但是，作者又不是十分贊同，而是有他自己的理解。那就是，他希望能從杜鵑的啼聲中找到一些特殊的內涵，想寄予杜鵑一種悅愉之情。於是便有了「我以為杜鵑聲並不悲哀，為什麼古人聽了要心酸，要斷腸，多半是一種心理作用吧」的看法。
另一方面，我們認為，作者也是想藉此表明，對任何事物不能有悲觀的想法，而應該更加積極和樂觀。作者就是借杜鵑來說明，任何事物，都不能從悲觀的角度去感覺它和認識它，相反，人才是世間最有靈性的動物，只有人才是世界的主宰，因此不要被世俗的觀念所左右。
4．反復誦讀課文。
這是一篇寫得輕巧俏麗的小品文，文章融知識和情感於一體，寫來左右逢源，自由揮灑。非文章老手不能如此。而且像這樣的文章我們平時讀得並不多，因此有必要反復誦讀，通過閱讀來品味文章的內在精神。
5．回答思考和練習。
這一步是自學的一個關鍵環節，通過這個環節可以驗證自己閱讀的水平。在讀完文章後，對課文後面的思考和練習進行思考和解答，可以檢查自己對文章表達的思想感情理解透了。類似的練習有三道：一是「通讀課文，體會作者在「東拉西扯」貌似純知識介紹中，含蓄委婉的表達的感情「。二是「文中既有習慣說法，也有自己的看法，試找出有關的語句並加以分析」。三是「課外練筆，介紹某種花鳥蟲魚，或借某種花鳥蟲魚抒發情懷。」只要同學讀懂了課文，要解答這三道並不難，因為它們都是屬於理解性質的。
【自讀點撥】
學習本文時，我們需要注意把握以下兩個方面的問題：其一，文章是以大量的知識和文化信息作為基礎進行剪裁的。其二，文章作者以其深厚的文化底蘊寫出了獨到的風格。初一看，我們往往會以為這篇文章僅僅是一篇介紹性的文字。而實際上，作者在文中巧妙地給我們暗示了許多問題，並且給了我們巧妙的回答，抒發了作者心中隱喻的特殊感情。
文章既寫了神話傳說，又用了詩文引證，可謂中外古今，縱橫鬱勃。特別是在情感的抒發上，作者給出了一個含而不露的解說：那就是杜鵑無非是一隻鳥而已。但人們都認為它是一隻令人生悲的鳥，對於這種看法，作者既給予了理解表示了不同的看法。他認為這只是一種自然的現象，我們東方人說它悲，而西方人卻以為可愛，因此作者才得出結論說，這只不過是一種心理作用罷了。文章寫到此處，我們才發現，作者在這里貌似「東拉西扯」，實則別有用心。他以評說別人的悲切或離愁來暗示了自己的堅強、自信和樂觀。這就是我們常說的「微言大義」「春秋筆法」，沒有高超的文筆技巧是寫不出這樣的文章來的。
『陸』 石磊 孫寧芳演回家過年小品里最後的配音是什麼歌
光明%D%A詞曲：汪峰%D%A演唱：汪峰%D%A當灰燼查封了凝霜的屋檐%D%A當車菊草化作深秋的露水%D%A我用固執的枯藤做成行囊%D%A走向了那布滿荊棘的他鄉%D%A當大地鋪滿了悲泣的落葉%D%A當杜鵑花化作遠空的霧靄%D%A祝福我吧我最思念的親人%D%A那就是我向你告別的身影%D%A也許迷途的惆悵%D%A會扯碎我的腳步%D%A可我相信未來會%D%A給我一雙夢想的翅膀%D%A雖然失敗的苦痛%D%A已讓我遍體鱗傷%D%A可我堅信光明就在遠方%D%A當灰燼查封了凝霜的屋檐%D%A當車菊草化作深秋的露水%D%A我用固執的枯藤做成行囊%D%A走向了那布滿荊棘的他鄉%D%A也許征程的迷惘%D%A會扯碎我的手臂%D%A可我相信未來會%D%A給我一雙夢想的翅膀%D%A雖然挫折的創傷%D%A已讓我寸步難行%D%A可我堅信光明就在遠方%D%A我用翅膀掀起那天邊的排浪%D%A我用身軀托起那血紅的太陽%D%A就在這刺骨而凜冽的大風中%D%A你會聽到我贊美未來的呼喊%D%A也許迷途的惆悵%D%A會扯碎我的腳步%D%A可我相信未來會%D%A給我一雙夢想的翅膀%D%A雖然失敗的苦痛%D%A已讓我遍體鱗傷%D%A可我堅信光明就在遠方%D%A也許征程的迷惘%D%A會扯碎我的手臂%D%A可我相信未來會%D%A給我一雙夢想的翅膀%D%A雖然挫折的創傷%D%A已讓我寸步難行%D%A可我堅信光明就在遠方%D%A可我堅信光明 就在遠方%D%A%D%A望採納！！
『柒』 我剛買的杜鵑花,到家兩天花也蔫了,葉子也蔫了,是怎麼回事啊
葉子萎了下垂了是正常的現象，主要原因是環境發生了改變，溫度和濕度變化較大，這樣容易引起根系的吸收功能減弱出現對水分和養分的吸收減少。
1、當白天的氣溫升高時葉片的水分蒸發量增大，因根系吸收的水分減少無法及時的向葉片提供充足的水分，產生葉片的水分蒸發量大於根系的吸收水分量時，葉片出現暫時性的失水症，產生葉片發軟下垂。
2、放在室內向陽通風處有利它的恢復生長，最近不易曬太陽以防脫水死亡，每天中午往葉面噴霧狀水，連噴三天這樣可防止葉片過多的蒸發水分減少葉萎的現象，澆水不易過濕，過濕容易引起爛根死亡，保持盆土干後澆水才不會引起爛根的問題。
當杜鵑花適應後就會恢復正常生長，葉片也就不易出現萎縮下垂的症狀。
(7)杜鵑花小品擴展閱讀：
杜鵑是喜蔭的植物，太陽的直射對它生長不利，所以杜鵑專類園最好選擇在有樹影遮蔭的地方，或者在做綠化設計時，就考慮到這一點，有意地在專類園中配置喬木。
杜鵑喜排水良好的酸性土壤，但由於各專類園和景觀都要用水泥做道路和鋪裝，使得杜鵑栽植地土壤板結，鹼性嚴重，所以必須把栽植地的土壤進行更換，並加一定量的泥炭土。
長江以北均以盆栽觀賞。盆土用腐葉土、沙土、同土（7:2:1），攙入餅肥、廄肥等，拌勻後進行栽植。一般春季3月上盆或換土。長江以南地區以地栽為主，春季萌芽前栽植，地點宜選在通風、半陰的地方，土壤要求疏鬆、肥沃，含豐富的腐殖質，以酸性沙質壤土為宜，並且不宜積水，否則不利於杜鵑正常生長。栽後踏實，澆水。
杜鵑對土壤干濕度要求是潤而不濕。一般春秋季節，對露地栽種的杜鵑可以隔2-3天澆一次透水，在炎熱夏季，每天至少澆一次水。日常澆水，切忌用鹼性水，澆水時還應注意水溫不宜過冷，尤其在炎熱夏天，用過冷水澆透，造成土溫驟然降低，影響根系吸水，干擾植株生理平衡。
栽植和換土後澆1次透水，使根系與土壤充分接觸，以利根部成活生長。生長期注意澆水，從3月開始，逐漸加大澆水量，特別是夏季不能缺水，經常保持盆土濕潤，但勿積水，9月以後減少澆水，冬季入室後則應盆土干透再澆。
『捌』 請問這是什麼花
杜鵑花，網路可查
『玖』 杜鵑花 拼音讀法
杜鵑花（杜鵑花）
[dù juān huā]
解釋：杜鵑花也叫映山紅，常綠或落葉灌木。葉版卵狀橢圓形。春季開花權，花冠闊漏斗形，紅色，是著名的觀賞植物。
唐 白居易 《雨中赴劉十九二林之期及到寺劉已先去因以四韻寄之》：「最惜杜鵑花爛熳，春風吹盡不同攀。」 明 朱國禎 《涌幢小品·花》：「杜鵑花以二三月杜鵑鳴時開，一名暎山紅，一名紅躑躅……又 上虞 釣台山 上雙筍石，其頂有杜鵑花，春夏照爛，望之若人立而飾其冠冕者。」 清 黃遵憲 《杜鵑》詩：「杜鵑花下杜鵑啼，苦風凄雨夢亦迷。」 楊朔 《滇池邊上的報春花》：「說起 昆明 的花木，真正別致。最有名的三種花是茶花、杜鵑花，還有報春花。」