紫羅蘭瀑布賞析
❶ 賞析 紫藤蘿瀑布。
1.作者是按什麼順序和層次描寫的？從哪些角度來描寫的？ 主要用了些什麼方法？
按花瀑--花穗--花朵，從大到小、從整體到部分再到個體的順序和層次來寫的。主要抓住色彩、形象、情態幾個方面來寫。
運用了大量的比喻和擬人。如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。「只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。」把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花的神態。「才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。」把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」用擬人手法，生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。
2.作者生動形象地給我們描繪出紫藤蘿花的一些什麼特點？
寫花瀑，突出其繁盛；寫花穗，表現其活潑熱鬧；寫花朵，描繪出它們的美麗嬌媚的特徵。讓人感到這一樹紫藤蘿花，是那麼繁茂，那麼熱烈，那麼歡樂，那麼活潑，那麼嫵媚，那麼充滿了無限生機。
3.怎樣理解：「我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我的眼前，也在我的心上緩緩流過。」這句話？
作者被眼前的景象深深地感動，紫藤蘿花那麼繁茂的氣勢，燦爛的色彩，歡樂的情態，和蓬勃的無限生機，震撼了作者的心靈，所以作者覺得這流動著的花瀑在「我心上緩緩流過」。
4.這時作者的心情有什麼變化？
看花前，作者因小弟身患絕症，心上壓著「焦慮和悲痛」；看花後，「我沉浸在這繁茂的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。」
5.作者是怎樣從眼前的喜悅過度到對往事的回憶的？
第8段開頭一句就是過度句：「這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。」這就從眼前的喜悅過度到了夢幻的境界，進入了對往事的回憶。
6.過去紫藤蘿為什麼會遭劫難呢？從哪些詞語可以反映出來？
因為文化大革命遭的劫難。從「十多年前」說明正好是那個年代，從「那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系」，反映了那個時代的思想烙印。
7.為什麼作者在第9段又說「不斷地流著，流著，流向人的心底」？
作者從紫藤蘿的劫難和眼前的勃勃生機這一變化中，對花瀑有了新的感受，對人生有了新的感受，所以用「流向心底」來表達這種感受，表達這種認識的升華。這種升華在課文第三部分中表達了出來。
8、怎樣理解後兩段的一連串比喻句和文中所抒發的思想感情呢？
「花艙」的比喻引出其中裝的是「生命的酒釀」比喻，正是這「生命的酒釀」讓花兒張滿了帆，航行在這時代的洪流中，個人的不幸又能算得了什麼呢？在這兒正用得上我們才學過的兩句詩：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」於是作者「加快了腳步」，融入了這永無止境的生命長河之中，去創造更加燦爛的人生。
9、文中表現認識升華和全文主旨的句子是哪一句？
「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。」
10.本文的第二部分的倒敘運用了什麼修辭手法，這樣寫有什麼深刻的含義？
運用比喻、擬人、對比等修辭手法，這些花也正如人，人類社會也正如花一樣由每一個個組成，雖然某些花或某個人會遇到各種各樣的不幸，但人類社會照樣向前發展，生命的長河是無止境的。
五、重點賞析
1.從三個方面寫紫藤蘿花
（1）色：一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條放上，泛著點點銀光，就像進濺的花水。
（2）形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵一串挨著一串，一朵接著一朵。
（3）態：彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。
2.怎樣具體描寫紫藤蘿花的？
先寫每一穗花，再寫每一朵花。先寫花的色彩，」每一穗花都是上面盛開、下面的待放。顏色便上淺下深。「然後寫花的形狀，像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。」最後寫花的香味，「淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。」
3.文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什麼作用？
用十多年前紫藤蘿花的稀落與現在花開的繁盛形成對比，突出了現在花的生機盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成對類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
4.讀了這篇文章，你認為作者通過描寫紫藤蘿花的生機勃勃，想告訴人們什麼？
示例：作者借描寫紫藤蘿花的生機勃勃，贊美生命的頑強美好，表現對生命的永恆的感悟。告訴人們，不能讓昨天的不幸把自己壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命里，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
5.「這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般的輕輕籠罩著我。」作者為什麼寫氣味還帶著顏色，是夢幻嗎？
作者將香氣寫成淺紫色，寫成夢幻，是為了突出紫藤蘿的茂盛，進而引起人們對往事的追憶與思索。
[編輯本段]
練習說明
1.朗讀全文。試用你的經歷或見聞印證「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」這句話。
本題除練習朗讀外，意在聯系生活經驗進一步體會課文的主要哲理。本題提倡個性化閱讀，各人的經歷見聞不同，對這句話的體會也可以有深有淺，有自己的側重點。
2. 揣摩下列語句，體會寫景的妙處。
1） 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
2） 紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
3） 每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
4） 紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
本題揣摩景物描寫，實質上，主要是揣摩比喻、擬人等修辭手法的效果，以達到增強語感、領悟寫景技巧的目的。答好這些題目不很容易，應該讓學生在把握句意的基礎上，細心地感受比喻、擬人的表達效果。例如，句1寫藤蘿花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的氣勢和光彩，體會這樣寫景的妙處。
參考答案：
1.將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。
2.細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。
3.用帆與船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。
4.物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。
三 人們往往賦予一些花木以某種象徵意義，試搜集幾種說法(有興趣的同學，還可以搜集一些吟詠花木的詩句)，與同學交流一下。
本題要求搜集，簡便的辦法是各就所知交流一下，你一個，我一個，大家說，做好記錄，然後整理，這也可以說是搜集。要找書搜集，就要告訴學生哪些書有這樣的材料。
有關資料 ：
段意分析：
看第1自然段，思考獨句成段的作用是什麼?
分析討論後歸納：「我不由停住了腳步」說明作者是因為心有所動而止步。「不由」在這里點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那麼他為何而沉思，又被什麼所吸引了?這里的獨句成段，既是作者內心的反應，又為全文埋了懸念伏筆。
(四)學習第二段
本段主要是從哪方面來描繪紫藤蘿的?其特點是什麼?
本段主要是從花形來描寫紫藤蘿的。其特點是「像一條瀑布」。其中有總寫：「從空中垂下，不見其發端，也不見其終極」；也有細寫：「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。」在語言上，本段使用了比喻和擬人，尤其是最後「每一條紫色花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗」的擬人手法，將貶詞褒用，更是寫出了紫藤蘿花的可愛，頑皮，和陽光相映成趣。
(五)學習第三至七段
思考本段又寫了紫藤蘿的哪方面?如何理解作者在本段中由花的熱鬧寫到自己精神的寫作思路?
本段主要是描繪了紫藤蘿的花色。其特點是熱鬧、卻又沉靜。作者在本段中由花色的熱鬧的描繪轉入到花色的沉澱，沉澱的花在眼前，更在心上流動，流動的花盪滌了自己的焦慮與悲痛，留給自己精神的寧靜和生的喜悅。在此作者已經由花寫到自己的心，並引入了「生死謎，手中情」的思考。表現出作者對死去的弟弟的懷念，自己的情感還沉浸在思念中。其中作者把花色寫得越熱鬧越繁盛，就越體現出生命的可愛，就如「一個張滿了的小小的帆」，「那裡裝的是什麼仙露瓊漿」，這樣就把生命的沉澱變成了對人生生與死的思考，更寫出自己內心對深層次的兄弟情的思考，顯得越發感人。
本段闡明作者從花中領悟的人生意義，是對花形、花色、花香的一個總體提煉和歸納，由景而生情，由情而生志。所以作者說：「那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。」這是「淺紫色的光輝和淺紫色的芳香」，從這里，作者領悟到了人生的意義，就是無論是人生的熱烈，還是人生的生死，生命對於萬物來說都有著頑強與美好，它是永恆的!所以作者「不覺加快了腳步」。這里和文章開頭相呼應，從「不由得停住了腳步」到「不覺加快了腳步」，其實是寫出作者思想的一個變化過程，對人生的思索過程，從迷惘、惆悵、痛苦到領悟、寧靜、喜悅。由此我們可以認為，一種對生命的新的認識已進入到他內心深處，他將為這新的生命觀去創造更美好的人生。
中心思想：
「人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：『我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。』」這就是生命的意義，我們今天的學生，更要懂得生命的意義，努力學習，去創造更美好的明天!
作者借花喻世，根據自我經歷、情感的需要，捉住藤蘿花像瀑布的特點，寫出了自己的獨特感受，從「流動向前」的紫藤蘿瀑布中，得到向前奮進的力量，表現了作者熱愛生活，積極進取，努力向上的 思想情感。
文章主旨：
面對不幸時，不能被厄運打倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過後，不能讓悲痛老是壓在心頭，應該面對新生活，以昂揚的鬥志投入到社會主義事業中
❷ 《紫藤蘿瀑布》賞析
《紫藤蘿瀑布》賞析
《紫藤蘿瀑布》是一幅極為精細的工筆畫，就是高明的丹青國手，也未必能夠窮盡它所包含的意蘊。在這里，不但那片紫藤蘿的大致輪廓你可以從畫中加以把握，而且那花的色澤，那花的神采，那花的氣味，你也盡可以從畫中領略到。也許，在大自然中，當你面對這樣一片紫藤蘿，你也未必能夠如此真切地認識它、感覺它。讀著宗璞的這篇文章，彷彿在你眼前，就展現出一條紫色的瀑布，絢麗的色彩曳動你的目光，鬱郁的幽香繚繞在你鼻前……這樣一幅卓絕的「圖畫」，除了得力於作者卓越的筆力，亦與作者認真、細致的觀察是分不開的。
《紫藤蘿瀑布》又是一首深沉的歌。當作者把一幅精緻的「工筆畫」呈現給讀者的時候，也許給人的第一印象是溫暖的色調，是一種明快的情緒與生活的歡欣。但是，當隨著作者的思緒，回首那不堪的十年動亂，把眼前的美好與過去的黑暗聯繫到一起，你就會感到一種深沉的悲哀。正如作者所言，那是一種壓在心上的「焦慮和悲痛」，那是對往昔被毀壞的幸福生活的追憶。可以說，當作者細致地觀察這素樸的紫藤蘿時，當作者一筆一筆勾勒著這紫藤蘿的神態時，在她心中一定翻湧回盪著一曲深沉的歌。因為，只有經歷過黑暗的人，才會在璀璨的生活面前目眩神搖，只有遭受過苦痛的人，才會如此珍視這生活的浪花。因此，盡管在這幅精緻的圖畫之中，作者沒有大力張揚、肆意宣洩感情的心曲，但是，當人們觀察著《紫藤蘿瀑布》的每一個細部時，必然會體味到作者傾注其間的一種深沉而歡樂的旋律自天而降，彌漫於《紫藤蘿瀑布》的整個框架之中。
從直觀上說，《紫藤蘿瀑布》形象鮮明，如在目前，而不膚淺；從情境上說，《紫藤蘿瀑布》文意含蓄，意境深遠，不盡於句中。但是，當你閱讀過《紫藤蘿瀑布》，會感到，在它的字句之外，包含著更深刻、更令人神往的意蘊，而對《紫藤蘿瀑布》反復閱讀，不可能不對下述見解有會於心：美好的事物（紫藤蘿瀑布就是一種象徵）是遏止不了，也戮殺不滅的，生活的河流必將沖決各種障礙，日復日、年復年地涓涓流動……「在這閃光的河流上航行」的人們，「加快了腳步」吧，前邊就是更加美好的彼岸……
由此，《紫藤蘿瀑布》達到了「韻外之致」的極高的意境。
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《紫藤蘿瀑布》賞析
文宗
《紫藤蘿瀑布》堪稱詠物散文精品。文章通過對紫藤蘿花的精彩描繪，充分顯示了藤蘿花的外在形象美與內在意蘊美的和諧、統一。優美的形象，精湛的構思，構成了本文獨特的藝術特點。
文章可分為兩大部分。第一部分（從開頭到「想摘一朵」）著重刻畫了紫藤蘿花的外在美。通過對花的精彩描繪，表現了它不可遏止的、旺盛、活躍的生命力。
先是對紫藤蘿花，站在遠處作總體描寫：「從未見過」、「輝煌的淡紫色」等具有鮮明色彩的詞語，尤其是「瀑布」這個不尋常的比喻：「從空中垂下，不見其發端，也不見其終極」。把紫藤蘿花放在天空的大背景下，一下子無限地拓展了讀者想像的空間。進入讀者視野的紫藤蘿花，是如此生動、如此美妙、如此非凡。在做完對藤蘿花的宏觀描繪後，然後是對紫藤蘿花的駐足觀賞，對花進行細節的、細膩的刻畫。這里，我們驚嘆作者觀察的細致、深入，描繪語言的准確、生動，修辭運用地恰當、形象。如：「每一穗花都有是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好象那紫色沉澱下來，沉澱在最嫩最小的花苞里。」如果沒有對紫藤蘿花精細的觀察，這樣細微的變化是寫不出來的。「每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗」。「挑逗」一詞用得不僅准確、形象，而且傳神。給靜態的事物，賦予了生命的活力，讓人感到這花是有先命的，是有情感的，是在和人進行著對話交流。此外，比喻、擬人的修辭也新穎別致。如：「花朵一串挨一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。」這紫藤蘿花，也有了生命的靈性，它們是那麼富有情感，那麼朝氣蓬勃，那麼富有青春的活力和快樂。
顯然，看著這樣賞心悅目花的瀑布，沖盪著如此令人振奮的生命激流，作者的心境也在悄無聲息中發生變化，引起作者對生命哲理的深沉的思考。
文章的第二部分（從「但我沒摘」到最後）是作者對生命底蘊和意義深刻思考的抒寫。說明在奔流不息的生命長河中，挫折、磨難不過是一朵小小的浪花。它是生命中，一段小小的插曲，增加了生命的美麗和充實，但不會阻礙生命長河不息的流動。文章用了一個拈連句，巧妙地完成了由描繪到抒情、議論的自然過渡。「這一條紫藤蘿瀑布，不只在我眼前，也在我心上緩緩流過，流著流著，它帶走了這些時，一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎手足情的。」插入的一段對十多年前，家鄉的另一株紫藤蘿花不幸遭遇的回憶，與眼前盛開的紫藤蘿花形成了強烈、鮮明的對比。說明生命的長河不會永遠風平浪靜。以花喻人，以人喻事，以事明理。同時，很自然引出一種質朴、達觀的人生哲理：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。這是對生命底蘊和意義的形象闡釋，也是一種飽經患難之後，重新堅定起來的，積極健康的人生信念，也是本文的主旨所在。
❸ 紫藤蘿瀑布全文賞析
同樣的花草面對不同的人，可能會喚起不同的審美感受。女作家宗璞更多注意的，常常是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花，它們雖平凡而柔弱，卻有著生命的尊嚴與蓬勃。她往往會從這些小小的生命中發掘出許多美好的品性，並藉此表達對於美好人性的追求。《紫藤蘿瀑布》這篇散文便傳達了這樣的一種追求。
這篇散文寫的是作者重見紫藤蘿盛開，而引發的對生命的感慨。文章從紫藤蘿引人駐足、炫人眼目的美麗寫起。盛開的藤蘿花像輝煌的淡紫色的瀑布，色調的錯落有致，陽光下的跳躍閃爍，使它彷彿有了生命，給人一種「在流動，在歡笑，在不停地生長」的感覺。
藤蘿不與群芳爭勝，它們靜靜開在春花已謝的時節，踏春的人無意流連，蜂蝶亦不來</PGN0027B.TXT/PGN>眷顧。然而，它們仍然盛開著，盡情綻放著它們自己的生命。雖然是靜靜的，但那挨挨擠擠的繁盛讓人覺得它們在驕傲而坦盪地為自己美麗的存在而歡騰笑鬧。
在描述了藤蘿帶給自己的強烈的瀑布般的整體印象後，作者的筆觸沿自己的視線所及，從細處落墨，描寫了組成那神奇瀑布的每一朵小花。原來那迸濺著的淺色水花，是已經盛開了的；那流動的、彷彿沉澱了的紫色瀑水，便是那正含苞待放的。而每一朵盛開的花又像是在那紫色河流上輕泛的一葉扁舟，這張滿了帆的小舟有著鼓鼓的艙，「又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的」。——這些小生命盛著怎樣的仙露瓊漿，才會有這神話樣的美麗啊！作者幾乎感到有點疑惑了，忍不住想摘一朵來看看。
但是作者沒有摘花的習慣。在這一猶疑的駐足中，她陷入了凝思。這美麗的紫色瀑布不再只是眼前的景緻，它也緩緩流過作者的心，使她一點一點從連日來對小弟的病痛的焦慮、悲痛中平靜下來。這架盛開的藤蘿幾乎有一種魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是淺紫色的，將作者籠罩在寧靜與喜悅中。她忽然記起從前的家，門外也曾有過一大株爬得很高，但花朵從來都稀落的紫藤蘿。在那個年代，由於「花和生活腐化有什麼必然關系」，連這稀零的藤蘿後來也沒有了。過了這么多年，藤蘿終於又開花了，而且開得這樣盛，這樣密。
文章至此點明了主題：「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。」——原來那使紫藤蘿花如此美麗與繁盛的仙露瓊漿，就是「生命的酒釀」啊！看到這里，讀者自然會想到，人亦如花，時代的洪流總會沖走種種令人不快的過往。只要你也加快腳步，張起生命的風帆，在這閃光的時代中航行，你也會再次盛開，你也會是組成那燦爛瀑布的一朵浪花，不是嗎？
宗璞的寫景散文，一向重在對客觀景物作精細、真切的描摹。她以女性作家特有的細膩與愛心體貼物情，品味景物的最積極的內在精神，比如這藤蘿花的充盈蓬勃的生命力，與既燦爛奔放又耐得寂寞的純朴本性。同時，她避免作主觀的渲染抒發，避免直接的說教，而是以客觀、精微、從容的筆調來敘寫自己所體味到的，力圖使讀者能夠自己去領略這景物的精神與意義。這與宗璞本人醇厚自然的天性，重視內斂的個人修養，與直面人生的勇氣是分不開的。
比如在這篇《紫藤蘿瀑布》中，假使作者真的摘了一朵花來仔細欣賞，那麼她的注意力就會一直在這花的美麗上了；惟其惜花駐足，作者與如水的繁花才有了內在的溝通，它撫慰了作者的郁痛，作者才能在寧靜與喜悅中，把對這美麗的感觸升華為對生命的感觸。而假使作者直接盛贊這花的生命力，讀者也不過是感嘆藤蘿之熱烈美盛；惟其回想與展望交織，內在精神與外在情態並舉，讀者才會更加深刻地體會到今日的豐茂曾經經過怎樣長久而執著的期待，在倍加珍惜的同時，更會鼓舞起你擁抱生活的熱情。
本文有著宗璞寫景散文的一貫風格：積極又含蓄的主題追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描寫，簡潔精練的文字表達。由於文章的寫作是在創亂初定，熱情復熾的年代，這篇優美的散文便有著更普遍的時代意義，在當代散文史上有著重要的地位
❹ 紫藤蘿瀑布全文整體的賞析
詩意雋永的《紫藤蘿瀑布》
散文《紫藤蘿瀑布》是一篇充滿詩意美的好文章.這主要體現在意象的美好和意象的雋永這兩個要素紫藤蘿瀑布上。
《紫藤蘿瀑布》的意象,新穎獨特,美麗動人.你看,那開花的紫藤蘿,"像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極",它泛著銀光,響著歡笑,吐著芬芳,濺著水花,不停地生長著,流動著……這是開花紫藤蘿在整體上給作者的美感——壯美.如果在局部,從一朵朵小花去看,就有所不同.你看,那"張滿了帆"的紫藤蘿花帆是小小的,"艙"是尖尖的."帆"色上淺下深,過渡柔和;"船艙"貯滿瓊漿,聞之醉人.這是紫藤蘿局部給人的美感——優美.作者訴諸視覺,聽覺和嗅覺的成功描寫,為讀者展示了一個壯美和優美相結合的,有豐厚意蘊的紫藤蘿之"象".
"取象以傳情".紫藤蘿之"象"顯然融進了作者的主觀情志和審美感情.從眼前實景到"忽然憶起"的表象,作者進行了"取象傳情,即物明理"的思維過程.如果說,紫藤蘿整體上的"瀑布"狀,形象地傳達了作者激烈流動的思緒的話,那麼,局部小花的"張帆"狀,則暗示了作者拼搏進取,有所作為的願望.
意象之"意"和整個作品的思想內容密不可分.所以散文的詩意美自然要求其思想內容的含蓄雋永.
《紫藤蘿瀑布》思想內容的含蓄雋永表現在以下三個方面.第一,作者把開花的紫藤蘿描寫得那麼輝煌燦爛,並以"瀑布"喻之,這強烈的情感顯然已超越了對其自然屬性的喜愛. 紫藤蘿已成為壯麗人生或壯麗事業的象徵.歌頌紫藤蘿,不僅意味著對既往的,可能因時代原因而"失去自我"的灰色慘淡人生的遺憾,而且意味著對現在的或未來的壯美人生的追求.第二,在那"文化大革命"中,豈止花兒伶仃,好人也要"掛在樹梢,察言觀色",那可是個"人命危淺,朝不慮夕"的時代啊!今日可好,正本清源,撥亂反正,鄧小平實事求是的思想路線和"一個中心,兩個基本點"的治國方略,得到全國人民的擁護.你看,那紫藤蘿的"紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹,不斷地流著,流著,流著,流向人的心底".這是作者的心在歡笑,這是全國人民的心在歡笑啊!第三,作品起筆於"我不由得停止了腳步",駐筆於"我不覺加快了腳步",這一"停"一"快"的呼應蘊含著耐人尋味的內容.是的,"花和人都會遇到各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的",人們要汲取歷史的經驗,鼓起生命的風帆,並將這種個人的努力,融入千萬人的群體奮斗中,才能組成"萬花燦爛的流動的瀑布".
《紫藤蘿瀑布》可謂含蓄雋永.當然它的詩意美還表現在作者充沛細致的情感,精練流暢的語言等要素上,這里就不再談論了.意象的美麗豐富,思想的含蓄雋永是《紫藤蘿瀑布》詩意雋永的個性所在.
《紫藤蘿瀑布》的詩意美,一如清風拂面,既明朗新鮮又耐人尋味.
談《紫藤蘿瀑布》的藝術魅力
這篇散文的藝術魅力首先在於立意的深刻。作為狀物散文,自然景觀與主觀情緒的和諧統一至關重要.文章寫景不僅豐富多彩,氤氳生輝,而且精妙傳神.作品中對紫藤蘿的摹寫既具體又抽象,既寫實又空靈, 它呈現給我們的與其說是一幅關於紫藤蘿色彩的寫生畫,不如說是一幅關於生命勃發的寫意圖.作者藉助於輝煌的色彩所形成的氣勢與活力,極狀了紫藤蘿新生後的生命繁茂與蓬勃,至於對每穗花的形態描寫,簡直就是一首生命力的贊美詩了.所以作者情不自禁地說:這鮮活的生命帶走了她心上關於生死謎,手足情的焦慮與悲痛,帶走了一切,使她獲得了精神的寧靜和生的喜悅.然而花的生命途徑也並非一帆風順,它和人一樣,在歷史的行程中遭遇著種種無可奈何的和人為歪曲的不幸. 於是當作者從視覺描寫轉入到味覺感應時,就自然地從空間描畫轉入到時間的回顧,讓人在紫藤蘿命運的回溯中能感到歷史的滄桑.花開花謝連系著人生命運的浮沉,花榮花枯交結著時代社會的興衰.至此,紫藤蘿已不再是純自然生物,而是一個象徵,它象徵生命再生,象徵時代更替,象徵精神涅槃,象徵美的不滅,象徵心靈之花的重放.作者對紫藤蘿瀑布的禮贊,是抒情主體的心靈之光對自然之象的燭照與感應,是她對生命活力的呼喚,是身心遭劫後尋求感奮勃興的精神寄託,是人生在歷史滄桑中解脫重負的心靈搏動。
其次,描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美也是本文美的特質所在.文章的寫景細膩而又有層次感,有色彩的摹畫,有形態的繪制,有芳香的捕捉,從外象寫到內質,從視覺形象寫到味覺感應,用墨豐腴,筆致多變。文章篇幅短小,玲瓏剔透.結構從"不由得停住了腳步"起筆到"不覺加快了腳步"收墨,前後呼應,首尾銜接,意脈流貫,結構嚴密,給人一氣呵成之感。
以上便是《紫藤蘿瀑布》藝術魅力之所在,從中我們可以看到宗璞散文創作的非凡筆力.
(《名作欣賞》1992.5,有刪節原作者:徐家昌)淺淡《紫藤蘿瀑布》的語言美
宗璞認為"美言"是好散文的必備條件.她闡述說:"其實美言不在詞藻,如美人不在衣飾,粗服亂頭,不掩天姿.甚至不只在容顏的姣好,而要有氣質,修養各方面的因素."(《真情·洞見·美言》)可見作者的追求.
宗璞文章的典雅,壑練素來為人稱道.本文語言的一大特色便是各種形式的比喻的廣泛運用,最常見的明喻,暗喻,借喻不用說,這里僅就其特殊形式予以說明:
(1)凝縮的比喻
"紫藤蘿瀑布""蜂圍蝶陣""生命的長河"等,以最簡潔的文字傳達出最豐富的信息。
(2)擴展的比喻
" 每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的.""我撫摸了一下那小小的紫色的花艙, 那裡裝滿生命的酒釀,張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行."由帆而艙而引出花的河流,各比喻句之間不再是孤單獨立的,喻體間的某種聯系構成一種意境,擴展了想像的范圍,增加了語言的內涵.
(3)通感
紫藤蘿"彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長"."香氣似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我."調動溝通各種感覺,更真切,更完整,更具體地把作者的感受借文字傳達給了讀者。
所有這些五彩繽紛的比喻構成一個絢爛多彩的畫卷,展現在讀者面前,令人目不暇接.這些修辭手法的大量運用不僅是為了追求語言的華美,也不僅是為了窮形盡相, 更主要的是這些精美的語言表現出了作者的一種情感態度.我們揣摩文章,欣賞其語言藝術,尤其是比喻修辭時,應注意:其情感價值總是大於觀感價值的。《紫藤蘿瀑布》美點尋蹤
《紫藤蘿瀑布》的美,表現在以下幾個方面:
1.美在對盛開的藤蘿花的渲染.作者對藤蘿花的渲染,動人心魄.我們眼前是何等繁茂的一樹花!它們流光溢彩,鋪天蓋地,生機勃勃;一片輝煌的淡紫色呈現出明凈的色調,像瀑布從空中垂下,顯示出磅礴的氣勢,紫色條幅上的點點銀光顯露出生命的歡樂.在描寫中,作者運用誇張,比喻,寫出了曲線,寫出了動感,還寫出了光彩,歡快,生動與熱烈.這表明,美麗的藤蘿花是全文的主體,作者是在寫美,寫生命,寫活力,並在描寫中表達出深深的情感。
美在"淡紫色"在全文中的彌漫.柔美的淡紫色彌漫全文,富有詩意和深意.那亮麗而柔和的色彩,不僅僅只用於表現藤蘿花.當"我"在"輝煌的淡紫色"前"停住了腳步",當"我"在紫藤蘿瀑布前" 佇立凝望",當"我"撫摸"裝滿生命的酒釀"的"小小的紫色的花艙",當"我""在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中""加快了腳步","我"所感受到的, 所體味到的,所領悟到的一定不只是花色的艷美,是那花中閃現出的生命的美好,生命的歡樂,生命的燦爛,生命的輝煌震撼著"我"的心,讓"我"感到了"精神的寧靜和生的喜悅".
2.美在那充滿生命力的"流動"."流"字貫串全文,虛實相隨.它有時候寫花的美感與動感,花之瀑布"彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長";有時候寫花的美好給"我"心靈的撫慰,"覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過"; 有時候寫盛開的藤蘿花給人們帶來新,美,力,樂的感受,"紫色的瀑布……不斷地流著,流著,流向人們的心底";有時候則表現著深刻而又含蓄的寓意——"正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布"。
美在那曾有過的一大株紫藤蘿.那曾有過的一大株紫藤蘿,既給文章敷上了時代的色彩,又為作者的抒情議論預設了基礎."10多年前"是讓人憂慮的年代,家門外那株紫藤蘿的生命是遭到扼殺了的.作為"花",它遭遇的是消失生命的不幸.而現在的紫藤蘿則擁有燦爛與輝煌.從它的身上,"我"自然地感受到時代的進步給人們帶來的盎然生機,那是"流向人的心底"的切切實實的感受啊.
3.美在卒章寫志.文中深深打動我們的,就是"花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的"那個抒情段,它點題精妙.寫花就是寫人,寫花就是寫時代.如果說用花的不幸寫出時代的不幸,那麼寫花的"輝煌"就是寫時代的進步,表現人們在時代進步中的意氣風發,表現新時代里社會的繁榮昌盛。
美文需要美讀."美點尋蹤",會讓我們獲得更加深刻,美好的感悟。
❺ 紫藤蘿瀑布 賞析
《紫藤蘿瀑抄布》的意象,新穎襲獨特,美麗動人.你看,那開花的紫藤蘿,"像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極",它泛著銀光,響著歡笑,吐著芬芳,濺著水花,不停地生長著,流動著……這是開花紫藤蘿在整體上給作者的美感——壯美.如果在局部,從一朵朵小花去看,就有所不同.你看,那"張滿了帆"的紫藤蘿花帆是小小的,"艙"是尖尖的."帆"色上淺下深,過渡柔和;"船艙"貯滿瓊漿,聞之醉人.這是紫藤蘿局部給人的美感——優美.作者訴諸視覺,聽覺和嗅覺的成功描寫,為讀者展示了一個壯美和優美相結合的,有豐厚意蘊的紫藤蘿之"象".
❻ 紫藤蘿瀑布句子賞析
1、 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。
2、花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
賞析:
1:將無形的「香氣」化作可見的「紫色」，把嗅覺形象用視覺形象表現出來，這種通感手法巧妙地把人帶入一種新的境地。「夢幻」一詞恰當的表現了「香氣」給「我」的感覺。
2：本句是中心句，由花及人，再漫長的人生長河中，會遇到許多困難和挫折。要正視困難和挫折，不向命運低頭。對生命的美好要保持堅定的信念，勇於迎接挑戰，創造美好的生活。也表達了作者豁達的胸襟。
1『紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。』
賞析；作者運用擬人和比喻細膩的寫出了每一朵花亮麗可愛、玲瓏剔透，『和陽光互相挑逗』寫出了動感的情趣。
2「香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。」
賞析；運用了比喻，把香氣必成淺紫色的，能給人一種夢幻的感覺，能讓人感受到那種氣息，用籠罩，便能體現出我沉醉在這種香氣中，籠罩了我的全身。彷彿身臨其境。
3「仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。」
賞析；運用了擬人的手法，把紫藤蘿寫得很頑皮，也很可愛，彷彿是一個正在擠眉弄眼的頑童，對著陽光盡情的表演。令人如聞其聲，如見其態。
4「我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。」
賞析；為下文的感悟埋伏筆，點出文章主旨：個體生命是有限的、短暫的，無數個體生命的匯合，構成群體生命的永無休止。
5「每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。」
賞析；用了比喻手法，使句子更加生動，准確。使紫藤蘿花更加活潑，體現出作者此時愉快的心情。
6「這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。」
賞析；用了通感的手法將無形的「香氣」化作可見的「紫色」，把嗅覺形象用視覺形象表現出來，這種通感寫法巧妙地把人帶入一種新的境地。「夢幻」一次恰當地表現了「香氣」給「我」的感覺。
❼ 紫藤蘿瀑布1至6段分段賞析
文章從作者賞花寫起，首段獨句成段，「我不由停住了腳步」說明作者是因為心有所動內而止容步。「不由」在這里點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那麼她為何而沉思，又被什麼吸引，這里的獨句成段，從側面烘托出紫藤蘿花引人止步、眩人眼目的美麗，也製造懸念引出下文。
然後作者正面細致描寫紫藤蘿花，描繪非常形象、優美，依次描寫了花瀑、花穗、花朵，從整體到局部，條理清晰，層次感強。首先從花形來描寫紫藤蘿。其特點是「像一條瀑布」、「紫色的大條幅」。其中有整體總寫：「從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」也有局部細寫：「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。」
(7)紫羅蘭瀑布賞析擴展閱讀
《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
文章的寫景不僅豐富多彩，氤氳生輝，而且精妙傳神。作家巧妙地把寫實與寫意、寫景與抒情結合起來，充分捕捉了紫藤蘿這個物象所兆示的內在意蘊，達到了「物我雙含，物我兩忘」的美妙境地。
❽ 賞析紫藤蘿瀑布
《紫藤蘿瀑布》賞析
《紫藤蘿瀑布》是一幅極為精細的工筆畫，就是高明的丹青國手，也未必能夠窮盡它所包含的意蘊。在這里，不但那片紫藤蘿的大致輪廓你可以從畫中加以把握，而且那花的色澤，那花的神采，那花的氣味，你也盡可以從畫中領略到。也許，在大自然中，當你面對這樣一片紫藤蘿，你也未必能夠如此真切地認識它、感覺它。讀著宗璞的這篇文章，彷彿在你眼前，就展現出一條紫色的瀑布，絢麗的色彩曳動你的目光，鬱郁的幽香繚繞在你鼻前……這樣一幅卓絕的「圖畫」，除了得力於作者卓越的筆力，亦與作者認真、細致的觀察是分不開的。
《紫藤蘿瀑布》又是一首深沉的歌。當作者把一幅精緻的「工筆畫」呈現給讀者的時候，也許給人的第一印象是溫暖的色調，是一種明快的情緒與生活的歡欣。但是，當隨著作者的思緒，回首那不堪的十年動亂，把眼前的美好與過去的黑暗聯繫到一起，你就會感到一種深沉的悲哀。正如作者所言，那是一種壓在心上的「焦慮和悲痛」，那是對往昔被毀壞的幸福生活的追憶。可以說，當作者細致地觀察這素樸的紫藤蘿時，當作者一筆一筆勾勒著這紫藤蘿的神態時，在她心中一定翻湧回盪著一曲深沉的歌。因為，只有經歷過黑暗的人，才會在璀璨的生活面前目眩神搖，只有遭受過苦痛的人，才會如此珍視這生活的浪花。因此，盡管在這幅精緻的圖畫之中，作者沒有大力張揚、肆意宣洩感情的心曲，但是，當人們觀察著《紫藤蘿瀑布》的每一個細部時，必然會體味到作者傾注其間的一種深沉而歡樂的旋律自天而降，彌漫於《紫藤蘿瀑布》的整個框架之中。
從直觀上說，《紫藤蘿瀑布》形象鮮明，如在目前，而不膚淺；從情境上說，《紫藤蘿瀑布》文意含蓄，意境深遠，不盡於句中。但是，當你閱讀過《紫藤蘿瀑布》，會感到，在它的字句之外，包含著更深刻、更令人神往的意蘊，而對《紫藤蘿瀑布》反復閱讀，不可能不對下述見解有會於心：美好的事物（紫藤蘿瀑布就是一種象徵）是遏止不了，也戮殺不滅的，生活的河流必將沖決各種障礙，日復日、年復年地涓涓流動……「在這閃光的河流上航行」的人們，「加快了腳步」吧，前邊就是更加美好的彼岸……
由此，《紫藤蘿瀑布》達到了「韻外之致」的極高的意境。
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《紫藤蘿瀑布》賞析
文宗
《紫藤蘿瀑布》堪稱詠物散文精品。文章通過對紫藤蘿花的精彩描繪，充分顯示了藤蘿花的外在形象美與內在意蘊美的和諧、統一。優美的形象，精湛的構思，構成了本文獨特的藝術特點。
文章可分為兩大部分。第一部分（從開頭到「想摘一朵」）著重刻畫了紫藤蘿花的外在美。通過對花的精彩描繪，表現了它不可遏止的、旺盛、活躍的生命力。
先是對紫藤蘿花，站在遠處作總體描寫：「從未見過」、「輝煌的淡紫色」等具有鮮明色彩的詞語，尤其是「瀑布」這個不尋常的比喻：「從空中垂下，不見其發端，也不見其終極」。把紫藤蘿花放在天空的大背景下，一下子無限地拓展了讀者想像的空間。進入讀者視野的紫藤蘿花，是如此生動、如此美妙、如此非凡。在做完對藤蘿花的宏觀描繪後，然後是對紫藤蘿花的駐足觀賞，對花進行細節的、細膩的刻畫。這里，我們驚嘆作者觀察的細致、深入，描繪語言的准確、生動，修辭運用地恰當、形象。如：「每一穗花都有是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好象那紫色沉澱下來，沉澱在最嫩最小的花苞里。」如果沒有對紫藤蘿花精細的觀察，這樣細微的變化是寫不出來的。「每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗」。「挑逗」一詞用得不僅准確、形象，而且傳神。給靜態的事物，賦予了生命的活力，讓人感到這花是有先命的，是有情感的，是在和人進行著對話交流。此外，比喻、擬人的修辭也新穎別致。如：「花朵一串挨一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。」這紫藤蘿花，也有了生命的靈性，它們是那麼富有情感，那麼朝氣蓬勃，那麼富有青春的活力和快樂。
顯然，看著這樣賞心悅目花的瀑布，沖盪著如此令人振奮的生命激流，作者的心境也在悄無聲息中發生變化，引起作者對生命哲理的深沉的思考。
文章的第二部分（從「但我沒摘」到最後）是作者對生命底蘊和意義深刻思考的抒寫。說明在奔流不息的生命長河中，挫折、磨難不過是一朵小小的浪花。它是生命中，一段小小的插曲，增加了生命的美麗和充實，但不會阻礙生命長河不息的流動。文章用了一個拈連句，巧妙地完成了由描繪到抒情、議論的自然過渡。「這一條紫藤蘿瀑布，不只在我眼前，也在我心上緩緩流過，流著流著，它帶走了這些時，一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎手足情的。」插入的一段對十多年前，家鄉的另一株紫藤蘿花不幸遭遇的回憶，與眼前盛開的紫藤蘿花形成了強烈、鮮明的對比。說明生命的長河不會永遠風平浪靜。以花喻人，以人喻事，以事明理。同時，很自然引出一種質朴、達觀的人生哲理：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。這是對生命底蘊和意義的形象闡釋，也是一種飽經患難之後，重新堅定起來的，積極健康的人生信念，也是本文的主旨所在。
❾ 《紫藤蘿瀑布》文學賞析
同樣的花草面對不同的人，可能會喚起不同的審美感受。女作家宗璞更多注意的，常常是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花，它們雖平凡而柔弱，卻有著生命的尊嚴與蓬勃。她往往會從這些小小的生命中發掘出許多美好的品性，並藉此表達對於美好人性的追求。
《紫藤蘿瀑布》這篇散文便傳達了這樣的一種追求。 這篇散文寫的是作者重見紫藤蘿盛開，而引發的對生命的感慨。文章從紫藤蘿引人駐足、炫人眼目的美麗寫起。盛開的藤蘿花像輝煌的淡紫色的瀑布，色調的錯落有致，陽光下的跳躍閃爍，使它彷彿有了生命，給人一種「在流動，在歡笑，在不停地生長」的感覺。
藤蘿不與群芳爭勝，它們靜靜開在春花已謝的時節，踏春的人無意流連，蜂蝶亦不來眷顧。然而，它們仍然盛開著，盡情綻放著它們自己的生命。雖然是靜靜的，但那挨挨擠擠的繁盛讓人覺得它們在驕傲坦盪地為自己美麗的存在而歡騰笑鬧。 在描述了藤蘿帶給自己的強烈的瀑布般的整體印象後，作者的筆觸沿自己的視線所及，從細處落墨，描寫了組成那神奇瀑布的每一朵小花。原來那迸濺著的淺色水花，是已經盛開了的；那流動的、彷彿沉澱了的紫色瀑水，便是那正含苞待放的。而每一朵盛開的花又像是在那紫色河流上輕泛的一葉扁舟，這張滿了帆的小舟有著鼓鼓的艙，「又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的」。——這些小生命盛著怎樣的仙露瓊漿，才會有這神話樣的美麗啊!
作者幾乎感到有點疑惑了，忍不住想摘一朵來看看。 但是作者沒有摘花的習慣。在這一猶疑的駐足中，她陷入了凝思。這美麗的紫色瀑布不再只是眼前的景緻，它也緩緩流過作者的心，使她一點一點從連日來對小弟的病痛的焦慮、悲痛中平靜下來。這架盛開的藤蘿幾乎有一種魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是淺紫色的，將作者籠罩在寧靜與喜悅中。她忽然記起從前的家，門外也曾有過一大株爬得很高，但花朵從來都稀落的紫藤蘿。在那個年代，由於「花和生活腐化有什麼必然關系」，連這稀零的藤蘿後來也沒有了。過了這么多年，藤蘿終於又開花了，而且開得這樣盛，這樣密。 文章至此點明了主題：「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。」——原來那使紫藤蘿花如此美麗與繁盛的仙露瓊漿，就是「生命的酒釀」啊!看到這里，讀者自然會想到，人亦如花，時代的洪流總會沖走種種令人不快的過往。只要你也加快腳步，張起生命的風帆，在這閃光的時代中航行，你也會再次盛開，你也會是組成那燦爛瀑布的一朵浪花，不是嗎?
宗璞的寫景散文，一向重在對客觀景物作精細、真切的描摹。她以女性作家特有的細膩與愛心體貼物情，品味景物的最積極的內在精神，比如這藤蘿花的充盈蓬勃的生命力，與既燦爛奔放又耐得寂寞的純朴本性。同時，她避免作主觀的渲染抒發，避免直接的說教，而是以客觀、精微、從容的筆調來敘寫自己所體味到的，力圖使讀者能夠自己去領略這景物的精神與意義。
其實這與宗璞本人醇厚自然的天性，重視內斂的個人修養，與直面人生的勇氣是分不開的。 比如在這篇《紫藤蘿瀑布》中，假使作者真的摘了一朵花來仔細欣賞，那麼她的注意力就會一直在這花的美麗上了；惟其惜花駐足，作者與如水的繁花才有了內在的溝通，它撫慰了作者的郁痛，作者才能在寧靜與喜悅中，把對這美麗的感觸升華為對生命的感觸。而假使作者直接盛贊這花的生命力，讀者也不過是感嘆藤蘿之熱烈美盛；惟其回想與展望交織，內在精神與外在情態並舉，讀者才會更加深刻地體會到今日的豐茂曾經經過怎樣長久而執著的期待，在倍加珍惜的同時，更會鼓舞起你擁抱生活的熱情。
本文有著宗璞寫景散文的一貫風格：積極又含蓄的主題追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描寫，簡潔精練的文字表達。由於文章的寫作是在創亂初定，熱情復熾的年代，這篇優美的散文便有著更普遍的時代意義，在當代散文史上有著重要的地位。