綠植小報內容

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❸ 手抄報簡筆畫插畫-手抄報簡筆畫怎麼畫

以下是手抄報簡筆畫：

如下圖，可供參考：

補充資料：

手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京「邸吏」主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報，史稱「邸報」。

在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當於縮小的黑板報。

辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養學生的動手動腦能力，激發學生的創新意識和求知慾望，還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。

使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。

手抄報製作要求：手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。製作手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

手抄報可供傳閱、觀賞性強。在學校中，手抄報是一項非常合適的課外作業，設計手抄報可以鞏固課堂內容、加強動手能力、豐富課餘生活。除此之外，手抄報也和黑板報一樣，利於張貼，是一種有效的群眾宣傳工具。

中秋手抄報插畫簡筆畫：

中秋祝福

思念如綠葉，漸漸舒展，又是中秋月圓夜，與月亮星星相望醉眼，想你的心化作夢囈，祝福你!

親愛的：不要悲傷，我們雖遠隔千山萬水。只要我們相互牽戀，思念我們同樣可以共享明月!

紅紅翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，時時鰈鰈鶼鶼。說不完的思念，但願您的生活就像月一樣圓滿!

千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿思念與關懷，濃濃親情與祝福，中秋快樂!

八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時候，遠方的我衷心祝你萬事如意。

繁星耀九州，明月寄相思;千里人相隔，兩心遙相依。

中秋佳節月兒圓，圓出全家聚一堂;桂花散香飄祥瑞，嫦娥送福美萬年;願你福圓滿家園;花好月圓人團圓;事業順利步步高，闔家幸福永平安。祝你中秋節快樂!

中秋節詩句

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。《月下獨酌》

明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬里，吹度玉門關。《關山月》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。《靜夜思》

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！《望月懷遠》

露從今夜白，月是故鄉明。《月夜憶舍弟》

秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。《秋宵月下有懷》

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？《十五夜望月》

中秋習俗

觀潮，在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發》賦中就有了相當詳盡的記述。漢以後，中秋觀潮之風更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。

猜謎，中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。

❹ 語文手抄報怎麼畫簡單又漂亮

語文手抄報畫簡單又漂亮的方法如下：

1、首先，先寫「語文小報」四個字，接著畫一個抱著鋼筆的小男孩，再畫倆個大本子，一個豎著畫，一個斜著畫，斜著的本子上畫上個小女孩，還有一隻舉著語文書的小兔子。

2、一步非常的簡單，只需要在倆個本子里畫上小橫格，斜著的格子里可以畫幾個小愛心來裝飾。

3、先給語文小報塗上顏色，接著本子的四周畫上顏色，然後是抱著鋼筆的小男孩，小女孩還有小兔子都畫上顏色。

4、現在需要把圖片上的小花朵，愛心，星星，綠植，都塗上相應的顏色，最後把整個畫面塗上淺粉色，這樣一幅語文手抄報就畫好了。

❺ 校內勞動包括哪些內容

小學階段一年級校內勞動建議

1．參與垃圾分類，紙張整平後回收。

2．懂得人離斷電、節約用電，會開關燈、電扇。

3．能節約用水，取水適量不溢出，會關緊水龍頭。

4．會整理抽屜，大書小書分類放，水杯、學具放下格。

5．會整理桌面，書本文具整齊放在左上角。

6．會人離椅靠，椅背物品掛整潔。

7．服從值日分工，知道值日時間，願意和同伴合作完成值日工作。

8．保潔勤快，會主動撿一撿、掃一掃。

9．餐前會洗手，安靜吃飯，餐後會將餐盤倒干凈，餐盤擺放整齊，會清理自己的餐桌，疊好餐墊。

10．會按老師要求預習功課，會借閱和歸還班級圖書，整理書櫃。

11．會做簡單必要的課前准備和課後整理，會收發作業本。

12．按時完成課內作業，樂於回顧或描述學習生活。

13．會正確握拿掃把掃地，會用吸水海綿拖把。

14．會整理班級小陽台，掛好傘和抹布，放整齊掃把和畚斗。

15．會在垃圾桶上裝垃圾袋，會打包垃圾，到指定地點倒垃圾。

小學階段六年級校內勞動建議

1．垃圾分類投放，會寫垃圾分類敘事體驗文章。

2．珍惜勞動成果，環境衛生會宣傳、會保護。

3．勞動中講究節能環保，會編節能方案或金點子。

4．學具、材料整理有方會分享，會指導低年級同伴。

5．班級布置會參與計劃，積極提供內容，展示效果良好。

6．內務整理會評價，有學習榜樣，向先進看齊。

7．值日工作會分工、會管理、聽指揮。

8．廁所管理講科學，不良現象會治理。

9．包干區管理科學，爭創衛生包干示範崗、示範區。

10．科學安排課外學習時間，會訂學期學習計劃。

11．學習筆記有條理，錯題整理規范，及時溫習。

12．結合學習實際，自覺開展階段性反思，優化學習方法。

13．熟悉學校魯班工坊的各種製作工具，會操作。

14．會用錘子釘釘子、拔釘子，會用螺絲刀起螺絲。

15．會管理班級和自己的勞動電子檔案，資料豐富，分類合理，勞動經歷和感悟具體詳實。

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