美化教室綠植

① 什麼植物適合在教室養，要好看點的。還要有個好聽的主題什麼的。

玉露，放室內應該不會徒長，玉露透亮的窗更是漂亮

② 學校教室一般放什麼綠植

教室放植物要講究。這是因為白天，花卉在進行光合作用時，是放出氧氣和吸收二氧化碳的；在夜間，花卉不進行光合作用，吐出二氧化碳和吸收氧氣。這時，如果在教室擺花，就會有害健康。 另外，教室內空氣始終不夠流通，所以最好不要放置容易產生蚊蟲的水性植物。 不適合教室內種植的植物 1.蘭花：它的香氣會令人過度興奮而引起失眠。 2.紫荊花：它所散發出來的花粉如與人接觸過久，會誘發哮喘症或使咳嗽症狀加重。 3.含羞草：它體內的含羞草鹼是一種毒性很強的有機物，人體過多接觸後會使毛發脫落。 4.月季花：它所散發的濃郁香味，會使一些人產生胸悶不適、憋氣與呼吸困難。 5.百合花：它的香味也會使人的中樞神經過度興奮而失眠。 6.夜來香（包括丁香類）：它在晚上會散發出大量刺激嗅覺的微粒，聞之過久，會使高血壓和心臟病患者感到頭暈目眩、郁悶不適，甚至病情加重。但夜來香是一種可供觀賞的香花，它濃烈的香氣，還可以驅蚊，一般用於庭院和陽台。 7.夾竹桃：它可以分泌出一種乳白色液體，接觸時間一長，會使人中毒，引起昏昏欲睡、智力下降等症狀。 8.松柏（包括玉丁香、接骨木等）：松柏類花木的芳香氣味對人體的腸胃有刺激作用，不僅影響食慾，而且會使孕婦感到心煩意亂，惡心嘔吐，頭暈目眩。 9.洋綉球花（包括五色梅、天竺葵等）：它所散發的微粒，如與人接觸，會使人的皮膚過敏而引發瘙癢症。 三類植物最適合教室內放 最近，美國航空航天局的科學家們發現，常青的觀葉植物以及綠色開花植物中，很多都有消除建築物內有毒化學物質的作用。此次研究還發現，植物不光是靠葉子吸取物質，植物的根以及土壤里的細菌在清除有害物方面都功不可沒。 能吸收有毒化學物質的植物 1.蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質。有研究表明，虎尾蘭和吊蘭可吸收室內80%以上的有害氣體，吸收甲醛的能力超強。蘆薈也是吸收甲醛的好手。此外，如果裝修業主想測試自己的家裝環保情況，可以在家居的不同位置擺放文竹。它的生命力在植物中是最脆弱的，文竹健康生長說明家裝沒有污染。 2.常青藤、鐵樹、菊花等能有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、過氧化氮、硫、氟化氫、汞等有害物。 3.紫苑屬、黃耆、含煙草、黃耆屬和雞冠花等一類植物，能吸收大量的鈾等放射性核素。 4.天門冬可清除重金屬微粒。 能驅蚊蟲的植物 如果植物能驅蚊，一定比蚊香安全環保得多，蚊凈香草就是這樣一種植物。 另外，一種名為除蟲菊的植物含有除蟲菊酯，也能有效驅除蚊蟲。 能殺病菌的植物 1.玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉等芳香花卉產生的揮發性油類具有顯著的殺菌作用。 2.紫薇、茉莉、檸檬等植物，5分鍾內就可以殺死白喉菌和痢疾菌等原生菌。 3.仙人掌等原產於熱帶乾旱地區的多肉植物，其肉質莖上的氣孔白天關閉，夜間打開，在吸收二氧化碳的同時，製造氧氣，使室內空氣中的負離子濃度增加。 3.在教室周圍栽種爬山虎、葡萄、牽牛花、紫藤、薔薇等攀爬植物，讓它們順牆或順架攀附，形成一個綠色的涼棚，能夠有效地減少陽光輻射，大大降低室內溫度。 4.丁香花散發的丁香酚，殺菌能力比碳酸還強5倍以上。因此這些花能芳香健腦，還能預防某些傳染病，對牙痛也有止痛的作用。 適於室內種植的植物 1)玫瑰吸收二氧化硫; 2)桂花有吸塵作用; 3)薄荷有殺菌作用; 4)長青藤和鐵樹吸收苯; 5)萬青年和雛菊清除三氯乙稀; 6)銀苞芋、吊蘭、蘆薈、虎尾蘭吸收甲醛。 其實教室內擺放植物主要目的是凈化空氣，其次才是賞心悅目，這樣你就可以有選擇了

③ 教室適合擺什麼綠色植物圖片大全

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④ 教室適合放置哪些綠色植物並可以相互搭配

能吸收有毒化學物質的植物

蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹是天然的清道夫，可以專清除空氣中的有害物質屬。有研究表明，虎尾蘭和吊蘭可吸收室內80%以上的有害氣體，吸收甲醛的能力超強。蘆薈也是吸收甲醛的好手，可以吸收1立方米空氣中所含的90%的甲醛。

常青藤、鐵樹、菊花、金橘、石榴、半支蓮、月季花、山茶、石榴、米蘭、雛菊、臘梅、萬壽菊等能有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、過氧化氮等有害物。

蘭花、桂花、臘梅、花葉芋、紅背桂等是天然的除塵器，其纖毛能截留並吸滯空氣中的飄浮微粒及煙塵。

能殺病菌的植物

玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉、檸檬、薔薇、石竹、鈴蘭、紫薇等芳香花卉產生的揮發性油類具有顯著的殺菌作用。

紫薇、茉莉、檸檬等植物，5分鍾內就可以殺死白喉菌和痢疾菌等原生菌。薔薇、石竹、鈴蘭、紫羅蘭、玫瑰、桂花等植物散發的香味對結核桿菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生長繁殖具有明顯的抑製作用。

仙人掌等原產於熱帶乾旱地區的多肉植物，其肉質莖上的氣孔白天關閉，夜間打開，在吸收二氧化碳的同時，製造氧氣，使室內空氣中的負離子濃度增加。

⑤ 班主任如何委婉的讓小學家長自願帶綠植美化教室

1、對於學校來說，這就是一個聖潔的地方，所以不管是在班級群里還是在班級里，不管是學生，或是學生的家長，對於這個聖潔的地方都應保持敬畏之心，因為學校創造出來的都是能夠為國家奮斗的人才，要注意自己的言行舉止，對於孩子來說他們的內心都是純潔的，對於什麼傷害人的話，他們在當時並不知道這樣的嚴重性，而這樣的行為出現都是在耳濡目染下的，而在學校里這個具有顯著教授特質的地方就更應該注意了。老師應該也對學校里孩子的品德有所特別的注意。

在家的時候

2、對於家裡有孩子的這種類型的家庭，要注意自己的言行，孩子都是從開始的純凈無暇到後來的逐漸接觸一些事物的，在家裡的父母也要關注自己的一些言行舉止，而不是一味的要求自己的孩子去改善。言傳身教，真正內外都優秀的人他們的父母絕對不是粗魯之人，原生家庭對一個人的影響真的很大。氣質雖然是天生的，但是環境對性格確實很具有影響性質的。

總而言之，身為家長就背負起兩層含義，一是其父母的期望，二是其兒女的賦予。所以家長這個角色對兩代人的影響都很大。所以對自己的形象，尤其是在孩子學校里的形象這一方面的塑造格外的重要。有些父母因為孩子在學校犯了錯誤張口就在學校里謾罵，這就是一種極其沒素質的行為。

既然父母有了這個角色，就應該對一個人負責，一個人總是從被負責任到負責任這樣的一個形象轉變的，都應該努力適應，努力完善自己的社會角色。

⑥ 班主任如何委婉的組織語言讓小學家長自願帶綠植美化教室

可以鼓勵大家

學校是我家

美化靠大家

為了美化環境，凈化空氣

家中有養殖盆花大家可以帶到班級

看看誰家的花養的最好

⑦ 什麼植物適合放在教室里

適於室內種植的植物 ；

• 玫瑰吸收二氧化硫

• 桂花有吸塵作用

• 薄荷有殺菌作用

• 長青藤和鐵樹吸收苯

• 萬青年和雛菊清除三氯乙稀

• 銀苞芋、吊蘭、蘆薈、虎尾蘭吸收甲醛
  

⑧ 適合教室里種的植物是什麼

■空氣過濾器類■

仙人掌科：諸如 金琥、麒麟掌、仙人球、仙人掌、龍骨。

凈化空氣指數：★★★★★

主要功能：吸收甲醛、乙醚等裝修產生的有毒有害氣體，吸收電腦輻射。

適合范圍：剛剛裝修過的居室、40平方米——150平方米客廳內。

養護方法：喜乾旱、喜陽光，不易澆水太頻，一個月——半個月澆一次水即可。

專家點評：仙人掌科類植物是最適合室內養植的，由於它可以吸收甲醛、乙醚等裝修產生的有害氣體，24小時放氧，吸收電腦輻射，所以特別適合剛剛裝修完的房間。擺放上可根據大小，選擇40平方米——150平方米的客廳、書房。

百合科：吊蘭、文竹等。

凈花空氣指數：★★★★★

適合范圍：對居住面積沒有限制。

主要功能：可消除屋內的甲醛污染。

養護方法：吊蘭喜溫暖濕潤的半陰環境，不耐寒，怕烈日暴曬。夏季高溫時宜放在陰棚下或樹蔭下養護。

專家點評：吊蘭、文竹被親切地譽為居室中的「凈化器」。

天南星科：龜背竹、春雨等觀葉類植物。

凈化空氣指數：★★★★

適合范圍：較大株的適合在單位、飯店做裝點植物，小株可以放在客廳美化環境，最好不要放在卧室。

專家點評：冬季，市民開窗較少，不適合在屋內放置香氣較濃的植物。像夜來香，如果放在室內，不僅會和人爭奪氧氣，還會對呼吸道產生刺激，容易造成呼吸系統過敏，以上三種觀葉類植物均有利於吸收空氣中有毒害氣體。

喬木科：榕樹、澳洲杉等觀賞植物。

凈化空氣指數：★★★

適合范圍：適合放置在寬敞的客廳里，或者做單位大廳的觀賞盆景。

主要功能：吸收二氧化碳。

專家點評：由於澳洲杉是通過光合作用釋放氧氣，放在居室里不必擔心和人爭氧。

散尾槐：被稱為天然加濕器。

凈化空氣指數：★★★

適合范圍：同澳洲杉。

主要功能：調節室內空氣濕度。

專家點評：這種植物能夠釋放水蒸氣，起到調節空氣濕度的作用，比較適合冬季乾燥的室內養植。

除了以上十種最近比較流行的花卉植物外，像常青藤、美人蕉、萬年青等傳統植物也有調節室內空氣的作用。需要注意的是，盡量不要在居室內栽種一些香氣過濃的觀花植物。例如，夾竹桃的花香能使人昏睡、智力降低；洋綉球散發的微粒會使人皮膚過敏，發生瘙癢；鬱金香的花朵有毒鹼，過多接觸易使人毛發脫落；松柏類花木散發出的油香，會影響人的食慾。

本報記者 孫哲 首席記者 康科峰

新聞鏈接 52種致癌花木

石粟、變葉木、細葉變葉木、蜂腰榕、石山巴豆、毛果巴豆、巴豆、麒麟冠、貓眼草、澤漆、甘遂、續隨子、高山積雪、鐵海棠、千根草、紅背桂花、雞尾木、多裂麻風樹、紅雀珊瑚、山烏桕、烏桕、圓葉烏桕、油桐、木油桐、火殃勒、芫花、結香、狼毒、黃芫花、了哥王、土沉香、細軸芫花、蘇木、廣金錢草、紅芽大戟、豬殃殃、黃毛豆腐柴、假連翹、射干、鳶尾、銀粉背蕨、黃花鐵線蓮、金果欖、曼陀羅、三梭、紅鳳仙花、剪刀股、堅莢樹、闊葉獼猴桃、海南蔞、苦杏仁、懷牛膝。參考資料：

⑨ 校園垂直綠化用這幾種植物不僅好看，還能提升校園活力

我的學校在上星期六進行了一項美化校園活動，所有三年級至六年級的同學都必須參加。
當天一大清早，同學們已在校園集合。老師們分配好工作後，大家就動手了。
美術老師帶領善於繪畫的同學在牆壁上畫出色彩鮮明的壁畫。長得高大的同學則幫忙粉刷牆壁。
在校園的草地上，同學們一起鬆土種植樹木。老師讓我們修剪花樹，然後叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來頓時充滿了朝氣。
忙碌了一整天後，校園變得煥然一新。同學們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著快樂和滿足的笑容。

綠色校園400字
天藍白雲伴，風輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬於美好的綠色校園。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我們將失去這個美麗的校園？
「課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環保，我美麗！當你看到有人在牆上信筆提書，大練畫技時，應當制止。因為你要環保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。青青校園，學子聖地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才會春意常在。所以，我們要保護環境，創建美好校園。
綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內在氣質的培養。當春天悄然而至，萬物復甦，盎然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結束之後，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。。各個角落空地上都有同學們的嬉笑聲……
「學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校環保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。」
綠色的校園350字
宜昌實驗小學是湖北省有名的學校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。
我們的學校有一個美麗的校園，只要你走進校園，就會發現，校園里到處都充滿了綠色，學校每個角落都綠樹成蔭，鳥語花香。
學校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。
我們教室的前後也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹，有一年四季散發著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。每當微風吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，發出沙沙的響聲，彷彿在向老師和同學們問好。
下課後，同學們在樹下盡情玩耍，有的同學在樹下不聲不響地休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。
我們學校綠色的植物真是太多了。長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的牆上，也長滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛，是它們給同學們帶來了新鮮的空氣，是他們為同學們遮擋陽光、風雨，使我們愉快地學習。因此，我們要好好地愛護它們，讓我們的校園永遠充滿綠色。
綠色的校園350字
宜昌實驗小學是湖北省有名的學校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。
我們的學校有一個美麗的校園，只要你走進校園，就會發現，校園里到處都充滿了綠色，學校每個角落都綠樹成蔭，鳥語花香。
學校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。
我們教室的前後也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹，有一年四季散發著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。每當微風吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，發出沙沙的響聲，彷彿在向老師和同學們問好。
下課後，同學們在樹下盡情玩耍，有的同學在樹下不聲不響地休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。
我們學校綠色的植物真是太多了。長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的牆上，也長滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛，是它們給同學們帶來了新鮮的空氣，是他們為同學們遮擋陽光、風雨，使我們愉快地學習。因此，我們要好好地愛護它們，讓我們的校園永遠充滿綠色。
校園的早晨300字
當東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。
漸漸地，操場上出現了運動健兒們的身影。他們不管嚴冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定