綠植游戲

A. 五樓是種有綠植的架空層,住在四樓好不好

這個要看樓房的質量了，不過大體上來看，因為樓上就是綠化層，所以說往往容易帶來防水方面的問題，另外因為是綠化區也可能比較多小孩子在那裡玩游戲，會比較吵一些。

B. 幼兒園綠植區對幼兒有什麼影響

一、為幼兒創設輕松、自在、安全的精神環境
幼兒沒有什麼理性的自我管理的意識，往往想做什麼就做什麼，因此幼兒是非常難管理的一個集體，在幼兒園里我們經常會聽見孩子們嘈雜的哭鬧聲與打鬧聲，而對於幼兒我們卻不能實行像較大的孩子一樣的懲罰制，更需要教師的細心與耐心的引導，因此，幼兒的教師一定要有耐心，對孩子有足夠的熱情，並且具備相關的幼兒培育知識，將孩子們當作朋友一樣相處，無論是多麼皮的孩子，或是多麼笨的孩子都應該一視同仁，給幼兒創造一個輕松舒適的環境。
教師是環境創設中非常重要的組成部分，教師的品行與態度以及行為都將對於幼兒對於世界的認知，對於未來的發展都有非常大的影響，因此教師一定要很好把握自己的身份，時刻根據幼兒所需轉換角色，當教導孩子課本上的知識時，老師應該是一個平易近人的引領者;當幼兒發現他們所不能理解的事物時，老師應該是提供材料與創作靈感的幫助者;在幼兒急切的想要通過語言表達自己時，老師應該是語言交往的引導者。教師不同的身份將會給幼兒不同的引導，會對幼兒的性格各方面產生影響。
二、為幼兒創設豐富多彩、動態的教育環境
在幼兒園中不應該只有單一的課堂教學區與供幼兒玩樂的娛樂區，對於幼兒的教育環境應該是豐富多彩的、動態的，幼兒園可以根據不同幼兒的特長、愛好與年齡等將孩子們分為不同的小組，可以有美工區、故事區、計算區、語言區等等，建行將這些小組分開進行額外的教學活動，而老師負責提供相關的材料，對學生進行最開始的引導，這樣每個孩子都能夠與小夥伴們進行想要完成的活動，每一個活動都是非常有趣的，會充分調動幼兒的參與熱情，極大地促進幼兒的創造性思維、邏輯思維以及動手能力等的發展。在這個過程中，孩子們可能會因為各種各樣的問題產生摩擦與矛盾，此時教師不應該乾巴巴的教育學生，而是將自己融入這個小集體，以朋友的身份給這些小朋友建議，讓他們自己思考如何解決，培養孩子們自主解決問題、勇於探索的優良品格。與此同時，這些活動應該作為休息時的放鬆活動的形式展開，給孩子們輕松、沒有壓力的環境。
不僅僅是這些豐富多彩的課外活動，幼兒園還應該布置各式各樣的模擬社會職業的區域，例如醫院、廚房、娃娃店、超市等等，讓幼兒扮演其中的角色，模擬社會人的生活，這樣能夠讓幼兒更加深刻的認識各個職業，認識我們所在的世界，體驗每一個角色需要肩負起的責任。與此同時，這些環境的布置可以與幼兒一起完成，這樣既鍛煉了幼兒的動手能力、培養了他們美感，也能夠讓他們對幼兒園更有歸屬感，有自己創造的成就感，鼓勵他們主動創造，這些環境的布置不應該是一成不變的，而應該是動態的，教師可以引導幼兒感受四季的變化，感受各個節日的氛圍，以此為基礎進行創造，使幼兒即增長了知識，又獲得了收獲的成就感與愉悅感。
三、為幼兒創設輕松、學習的社區環境
一般來說，如果幼兒所處的社區環境是各高校，各研究所聚集的地方，那麼社區終端人基本上都是高知識分子，是極為重視教育的一部分人，也是最早接觸最新教育理念的人，有了這樣的氛圍，幼兒的教育會更加的被重視，家長的壓力與周圍環境的壓力會使教師在對幼兒的教育更上心;反之，如果幼兒所在的社區環境中外來務工的農民工比較多，相對而言，這樣氛圍下到人們就對幼兒的教育不那麼重視，並且周圍人所受的教育有限，思想也就不那麼先進，不是很利於對幼兒品格、特性的養成。幼兒園對幼兒的教育不應該只局限於園內，教師應該引導學生走出幼兒園，走向社區，在一個好的社區環境內以實際的教育教會學生遵守交通規則，例如紅燈停，綠燈行，教會孩子們愛護環境的美德，看到垃圾引導孩子們去撿，教會他們分類放進垃圾桶，教會孩子們有禮貌，見到叔叔阿姨爺爺奶奶要問好，在這些活動中，一個良好的社區環境的氛圍對於幼兒教育的幫助是巨大的。
四、為幼兒創設開放、自由的互動環境
幼兒的活動環境是培養幼兒的重要場所，因此，幼兒園要盡可能為幼兒提供更多的活動材料與設施，幼兒園可以將幼兒的活動場所劃分幾個區域，分別放置體育健身相關的設施、拼圖等智力游戲相關的設施以及創造相關的設施等等，教師應該充分的創新，創造出更多的游戲設施培養幼兒的更多興趣愛好，能夠讓幼兒自由的、盡情的選擇各種活動設施。對於幼兒而言，會更加青睞與自然的接觸，年齡越小的孩子越是這樣，教師可以從這些方面入手創作，專門建設裝扮一個具有自然風情的區域，養一些易於成活的綠植，讓孩子們親身體驗如何養育這些植物，還可以放置一些精美的昆蟲標本，激發幼兒的學習興趣，擴寬孩子們的知識面。與此同時，還可以建立專門的沙區，泥土區，讓孩子們盡情的發揮自己的創造力，用這些沙與泥土自由的堆出他們自己想要的形狀，這種參與到自然中的感覺會非常的吸引幼兒，也是對幼兒很好的鍛煉。
教育幼兒不僅僅是教師的工作，還應該有家長的參與。幼兒園應該每個月或者每個星期設立專門的家長來訪日，不是教師與家長的交流，而是幼兒與家長一起參與幼兒園的主題活動。一方面，很多家長工作都非常繁忙，不能參與到孩子們的成長之中，這對家長是非常大的遺憾，因此，家長可以借這個機會與孩子們一起玩樂，一起工作，增進孩子們與父母的感情，也能夠讓父母更多的了解自己的孩子，畢竟幾天不接觸，孩子可能會成長很多;二來有調查證明，在幼兒的成長中有父母的陪伴更利於對孩子品格的塑造，孩子天生對父母有一種依賴，若是父母定期能夠陪孩子參加這些活動，會使孩子們非常開心，對於幼兒園也會更加喜愛，更能教師交給他們的知識;三來，在活動的過程中，家長可以指導孩子完成任務，糾正孩子們的錯誤，可以對幼兒有更好的教育作用。這些親子活動能夠使孩子們更加的體會活動中的樂趣，有更多的收獲。

C. 找一款很久以前的手機游戲 是智能手機 重力操作的 整體畫面充滿綠色植物 是控制一個綠色的球在一個半

逃離綠色星球中文版

D. 對得電腦多了，看看綠色植物就行了嗎

1．預防近視。不在強烈的或太暗的光線下看書、寫字。讀寫姿勢要坐端正，眼與書之間要保持30厘米以上的距離。不躺著看書。乘車走路時不看書。 2．讀寫時間不宜過長。每隔50分鍾左右要放鬆休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前眺望遠處。 3．不要長時間觀看電視節目、操作電腦和玩電子游戲。 4．注意防止眼外傷，異物入眼要用正確的方法處理。 5．不用手揉眼睛，不用臟手帕或臟毛巾擦眼睛。不與他人共用毛巾、臉盆等浴具。 6．不直視太陽（尤其是在正午）和電焊光，以免燒傷眼睛。 7．患上眼疾要及時醫治，同時注意不要將病菌傳染給他人 保護眼睛的方法: 1、 光線充足 光線要充足舒適，（光線太弱，字體看不清楚，就會越看越近視）。 2、 反光要避免 書桌應有邊燈裝置，其目的在減少反光，以降低對眼睛的傷害。 3、 閱讀時間勿太長 無論做功課或看電視，時間不可太長，每一小時左右休息片刻為佳。 4、 坐姿要端正 不可彎腰駝背，靠得很近或趴著做功課，這樣易造成睫狀肌緊張過度而引起疲勞，進而造成成近視。 5、 看書距離應適中 書本與眼睛之間的標准距離以30公分為准，且桌椅的高度也應與身體相適應，不可勉強將就。 6、 看電視距離勿太近 看電視時應保持與電視畫面對角線六至八倍的距離，每一小時應休息片刻為宜。 7、 睡眠不可少，作息有規律 睡眠不足身體易疲勞，易造成假性近視。 8、 多做戶外運動 經常眺望遠處放鬆眼肌，防止近視，與大自然多接觸，青山綠野有益於眼睛的健康。 9、營養攝取應均衡 不可偏食，應特別注意維生素B類（胚芽菜、麥片、酵母）之攝取。 下面還有，咋整吧，呵呵， 1、注意養成良好的衛生習慣：電腦操作者不宜一邊操作電腦一邊吃東西，也不宜在操作室內就餐，否則易造成消化不良或胃炎。電腦鍵盤接觸者較多，工作完畢應洗手以防傳染病。 2、注意保持皮膚清潔：應經常保持臉部和手的皮膚清潔，因為電腦熒光屏表面存在著大量靜電，其集聚的灰塵可轉射到操作者臉部和手的皮膚裸露處，如不注意清潔，時間久了，易發生難看的斑疹、色素沉著，嚴重者甚至會引起皮膚病變，影響美容與身心健康。 3、注意補充營養：電腦操作者在熒光屏前工作時間過長，視網膜上的視紫紅質會被消耗掉，而視紫紅質主要由維生素A合成。因此,電腦操作者應多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等食物，以補充人全內維生素A和蛋白質。平時可多飲些茶,因陋就簡茶葉中含有茶多酚等活性物質，有吸收與拮抗放射性物質的作用，對人體造知功能以及遺傳基因有一定的保護作用。 4、注意正確的姿勢：操作時坐資應正確舒適。應將電腦屏幕中心位置安裝在與操作者胸部同一水平線上，眼睛與屏幕的距離應在40-50厘米,最好使用可以調節高低的椅子。在操作過程中，應經常眨眨眼睛或閉目休息一會兒，以調節和改善視力，預防視力減退。 5、注意工作環境：電腦室內光線要適宜，不可過亮或過暗，避免光線直接照射在熒光屏上而產生干擾光線。定期清除室內的粉塵及微生物，清理衛生時最好用濕布或溫拖把，對空氣過濾器進行消毒處理，合理調節風量，變換新鮮空氣。如果是在家中進行電腦操作，也應盡量參照心個條悠揚，並使用防護屏，以最大可能地減少電子輻身對人體的危害。 6、注意勞逸結合：一般來說，電腦操作人員在連續工作1小時後應該休息10分鍾左右。並且最好到操作室之外活動活動手腳與軀干，散散步，做做廣播操，進行積極的休息，或者在室內做眼睛保健操和活動頭部（很多人抱怨頸椎疼，活動頭部會有幫助）。 7、注意保護視力：欲保護好視力，除了定時休息、注意補充含維生素A類豐富的食物之外，最好注意遠眺，經常做眼睛保健操,保證充足的睡眠時間。一光線須充足：光線要充足舒適，光線太弱而因字體看不清就會越看越近。 二反光要避免：書桌邊應有燈光裝置，其目的在減少反光以降低對眼睛的傷害。 三閱讀時間勿太長：無論做功課或看電視，時間不可太長，以每三十分鍾休息片刻為佳。 四坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度，進而造成近視。 五看書距離應適中：書與眼睛之間的距離應以30公分為准，且桌椅的高度也應與體格相配合，不可勉強將就。 六看電視距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鍾必須休息片刻。 七睡眠不可太少，作息有規律：睡眠不足身體容易疲勞，易造成假性近視。 八多做戶外運動：經常眺望遠外放鬆眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益於眼睛的健康。 九營養攝取應無均衡：不可偏食，應特別注意維生素B類（胚芽米、麥片酵母）之攝取。 十定期做視力：凡視力不正常者應至合格眼鏡公司或眼科醫師處做進一步的檢查。眼睛是人體中最重要的器官之一，如果保護不好，讓眼睛害了病、受了傷，就會妨礙視力甚至失明，也會影響工作和學習。俗語說「手眼為活」，道理就在這里。保護眼睛的措施，隨著年齡的增長有所不同。 胎兒時期：胎兒的眼睛，是在母體內隨著全身器官逐步發育形成的。保護胎兒的眼睛，主要是從孕婦方面著手，孕婦除了預防外傷、注意營養外，更重要的是及時預防和治療傳染病，尤其是在懷孕的頭3個月內，最要緊的是不要染上風疹和重感冒，因為在妊娠期間患了這些病，小孩的眼睛常易發生嚴重的疾病，如先天性白內障等。 乳兒時期：由出生到1周歲這段時間不要包著孩子看過強的光線，以防損傷視力；不要讓孩子看固定不變的東西，以免引起斜視。 學齡前期：1至7周歲的兒童，主要是玩耍，所以，為了保護眼睛，必須注意選擇不帶刃以及沒有銳角的玩具；同時，家長和保教人員要經常教育孩子，不要做危險性的游戲，看書時光線要充足，但應避開強烈的陽光，眼與物體要保持一定的距離（以1市尺左右為宜）；如有斜視，應及時去醫院矯治；並要培養良好的衛生習慣，不用手指揉眼，不用別人的手巾擦眼睛。

E. 學生得到學校提供的寒假綠植寄養服務，大學生養綠植有什麼意義

我們生活在一個幸福的時代，然而這個時代也是一個快速發展的時代，我們生活在當下，我認為每個人都應該懂得好好珍惜自己的生活，對於學生來說，我們最大的任務就是要好好學習，同時，要不斷的提高自己的能力，在生活中擁有一個超高的技能，對於自己來說，也是一種很好的狀態。學生得到學校提供的寒假綠植寄養服務，我認為大學生養綠植是有很重要的意義的。

當理想快被生活所磨滅的時候，就把生活調成喜歡的頻道，最珍貴的財富不是金錢自由，而是用自己喜歡的方式去活著。大學生養綠植，我認為是有很好的意義的，可以充實他們的假期生活，也可以有利於他們身心健康的發展。