小班綠植

① 觀看小班自然角《植物的葉子》心得

心得體來會就是一種讀源書、實踐後所寫的感受文字.讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同經驗總結相類.學習的方法每個人都有,並且每個人都需要認真地去考慮和研究它.心得體會這種學習方法對於一個人來說也許是優秀的,但沒有被推廣普及的必要.因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應的結果.方法,也是個性化的.借鑒他人的學習方法並不是不可以,但找尋適用於自己的學習方法才是最重要的.

② 幼兒園要求帶植物，買什麼植物好

我認為幼兒園的孩子太小，不宜買仙人掌，所以推薦一些安全的植物椒草，又名碧玉沒有刺，又好養，還好看綠蘿吊蘭

③ 適合小班幼兒種植的植物

8種適合擺放在幼兒園室內的植物：

1、綠蘿 無毒，吸甲醛，易繁殖，水養土養均可。

2、吊蘭 無毒，易繁殖。

3、薄荷 無毒，凈化空氣。

4、文竹 無毒，較易管理。

5、豆瓣綠 無毒，易繁殖，顏色翠綠。

6、長壽花 無毒，易繁殖，開花。

7、常青藤 無毒，吸收苯。

8、虎尾蘭 無毒，凈化空氣。
還有以下植物：
1、吊蘭
吊蘭是公認的空氣凈化器，可以吸附空氣中的一氧化碳、二氧化碳、甲醛等有害氣體。

2、綠蘿
綠蘿非常適合擺放在剛裝修好的新家中，其凈化空氣的能力不亞於吊蘭，能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體。

3、蘆薈
蘆薈不僅可以吸收有害氣體，凈化空氣，它的葯用價值和美容價值都很高。但需要注意的是，蘆薈表面有些小刺，要避免寶寶觸摸刺傷。

4、一葉蘭
一葉蘭形挺拔整齊，葉色濃綠發亮，可以吸收甲醛、二氧化碳、氟化氫等，還可以吸附一定的灰塵，是理想的空氣凈化植物之一。

5、白掌
白掌是抑制人體呼出的廢氣如氨氣和丙酮的「專家」，同時它也可以過濾空氣中的苯、三氯乙烯和甲醛。但要注意開花時，花朵有輕微毒性，寶寶要遠離。

二、有了寶寶，養殖植物的注意事項

注意盡量不要放置開花的植物，因為有些寶寶是敏感體質，在接觸花粉時容易過敏。還有一些表面堅硬有刺的植物，不要讓寶寶接觸，避免傷害寶寶的嬌嫩肌膚。

三、哪些植物不適合有寶寶的家庭

1、菊花：寶寶碰觸後易引起局部疼痛或腫脹感。

2、松柏：松柏類花木的芳香氣味會刺激寶寶的腸胃，影響食慾。

3、天竺葵：天竺葵它所散發的微粒容易引起寶寶皮膚瘙癢等過敏症狀。

4、紫荊花：寶寶吸入紫荊花花粉，會加重咳嗽症狀或者是引起哮喘病症。

5、玉丁香：香氣被吸入後刺激人體腸胃，影響食慾，甚至引起惡心嘔吐。

6、南天竹：全株有毒，誤食後會導致全身抽搐、痙攣、昏迷等中毒症狀

7、洋綉球：寶寶與之接觸容易引起皮膚過敏，出現紅疹，奇癢難忍等症狀。

④ 適合小班孩子種的植物有哪些

不要栽植有毒的植物，例如夾竹桃，變葉木等。 不要栽植有枝刺或者葉內刺的植物，如玫瑰，黃容刺玫等。 植物顏色盡量鮮艷，色帶圖案最好是卡通形狀的。植物種類可多一些，可栽植些果樹。這樣小朋友們也有興趣認識更多的植物。 蘆薈：具有葯用，能消腫止痛，對蚊蟲叮咬、燙傷之類有效，還能凈化空氣 吊蘭：可以清除空氣中的有害物質，凈化空氣，易養活。 滴水觀音：有清除空氣灰塵的功效。還可以種多肉，現在很流行種多肉，而且不用怎麼管它，把礦泉水瓶剪開可以裝在裡面，有好看又好養

⑤ 幼兒園小班種的盆栽有些什麼

淘寶網：盛世鑫毅植物園，經營日本小葉迎春，對節白臘，水臘，黃楊等盆景，價格合理，多精心栽培。土植肥料，假山配件（動物人物房屋橋梁等），多肉擺件，園藝器皿等配套齊全。全場滿26元包郵，滿50元贈送小禮品。一景一世界，一石定乾坤。 經過多年深加工修剪栽培的盆景，容易長期存活，且具有藝術價值。盛世鑫毅植物園的盆景師傅具有30多年以上的栽培種植修剪經驗，精心養護的每一棵盆栽，都具備一定藝術功底。 各種造型，獨具一格（直桿式，斜桿式，懸崖式，石夾樹附石型，山水盆景，假山群峰，應有盡有） 花肥（水培王，大肥王，餅肥，復合肥，矮壯素等品種齊全）

⑥ 適合幼兒園小朋友觀察的植物一個月

推介幼兒園小朋友觀察的植物

1、虎尾蘭：天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質。

虎尾蘭（學名：Sansevieria trifasciata Prain），又名虎皮蘭，錦蘭，千歲蘭、虎尾掌、黃尾蘭或岳母舌等，是百合目百合科虎尾蘭屬的多年生草本觀葉植物。

具根狀莖，葉基生，肉質線狀披針形，硬革質，直立，基部稍呈溝狀；暗綠色，兩面有淺綠色和深綠相間的橫向斑帶；總狀花序，花白色至淡綠色；漿果直徑約7-8毫米。花期11-12月。

虎尾蘭品種較多，株形和葉色變化較大，對環境的適應能力強。主要品種有金邊虎尾蘭、銀脈虎尾蘭。適合布置裝飾書房、客廳、辦公場所，可供較長時間觀賞。

2、蘆薈：可以美容，凈化空氣，常綠蘆薈有一定的吸收異味作用，作用時間較長。

蘆薈（學名：Aloe vera（Haw.） Berg）：為單子葉植物綱 、阿福花科（又稱日光蘭科、獨尾草科）、蘆薈屬的多年生常綠草本植物。又名庫拉索蘆薈 、中華蘆薈、油蔥 、洋蘆薈、翠葉蘆薈、美國蘆薈等。

葉簇生、大而肥厚，呈座狀或生於莖頂，葉常披針形或葉短寬，邊緣有尖齒狀刺。花序為傘形、總狀、穗狀、圓錐形等，色呈紅、黃或具赤色斑點，花瓣六片、雌蕊六枚。花被基部多連合成筒狀。

3、滴水觀音：有清除空氣灰塵的功效。

海芋（拉丁學名：Alocasia macrorrhiza (L.) Schott ），天南星科海芋屬多年生草本植物。染色體數2n=2x=26。莖粗壯，高可達3m，葉聚生莖頂，葉片卵狀戟形，肉穗花序稍短於佛焰苞，雌花在下部，雄花在上部。

產中國華南、西南及台灣，東南亞也有分布。喜溫暖、潮濕和半陰環境。生長適溫20～25℃，越冬溫度10～15℃。夏季盆栽需遮半陰。用一般園土加泥炭土、砂或草皮土和腐葉土栽培。用分株、扦插和播種法繁殖。

海芋是大型觀葉植物，宜用大盆或木桶栽培，適於布置大型廳堂或室內花園，也可栽於熱帶植物溫室，十分壯觀。很多人把海芋當成馬蹄蓮，其實不然。根莖富含澱粉，可作工業上代用品，但不能食用。

4、米蘭：天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質。淡淡的清香，雅氣十足。

米仔蘭（學名：Aglaia odorata Lour.）是一種屬於楝科米仔蘭屬的常綠灌木或小喬木，別名、米蘭、樹蘭、魚仔蘭等。數羽狀復葉，互生，葉柄上有極狹的翅，每復葉有3～7片倒卵圓形的小葉，全緣，葉面深綠色，有光澤。

小型圓錐花序，著生於樹端葉腋。花很小，直徑約2毫米，黃色，香氣甚濃。花期很長，以夏、秋兩季開花最盛。

米仔蘭原產中國華南地區，夏秋開黃色花，每一枝枝條著生70-100朵小花，因花很小，只有米粒大，被稱之為米仔蘭。

5、孔雀草
孔雀草（拉丁學名：Tagetes patula L.）菊科、萬壽菊屬一年生草本植物。莖直立，分枝斜展。葉羽狀分裂，頭狀花序單生，管狀花花冠黃色，瘦果線形，花期7-9月。
原產墨西哥。分布於四川、貴州、雲南等地，生於海拔 750-1600m的山坡草地、林中，或庭園栽培。具有葯用價值。孔雀草的全草可入葯，夏、秋季採收，鮮用或曬干。性味苦，平。有清熱利濕，止咳之功效。用於咳嗽，痢疾，頓咳，牙痛，風火眼痛；外用於痄腮，乳痛。

⑦ 小班社會《我會照顧小植物》教案

學習目標
． 樂於學說兒歌，感受植物成長的生命力。
． 學習和嘗試照顧植物，知道要愛護植物。
活動准備
． 《小種子》兒歌，文字旁邊配簡單的圖畫。
． 花的種子、小鏟子、水。
． 三個裝有泥土的花盆。
活動過程
學習領域：
形式 ：集體
1. 出示《小種子》兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。
小種子
小種子，真奇妙，
太陽照，水兒澆，
發芽長葉節節高，
開出花兒多美好。
2. 請幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動作模仿小種子長大和開花。
3. 教師提問：
． 小種子需要什麼才能長大？
． 如果你來照顧它，你會怎麼做？
4. 建議大家一起種花，出示花的種子，請幼兒觀察種子的外形特徵，然後將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當作標簽。
5. 待種子發芽後教師把植物放在有陽光的位置，請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6. 請幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒。
教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況，便於與幼兒進行回顧時加深印象。
活動評價
． 能說兒歌《小種子》。
． 能照顧和愛護植物。
備注
活動建議：
． 兒歌的圖可以自己製作，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上，然後，根據每句兒歌配上簡單的圖，如：太陽、水壺、發芽的種子等。
． 在提問「你會怎樣照顧小種子？」時，教師可通過提示，幫助幼兒了解在照顧植物時應注意的事， 如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等。
． 三個花盆裡的種子可以是同一種花，也可以不同。

⑧ 小班植物角可以種植什麼

很多都復可以種，比如金錢樹，發制財樹，富貴竹，綠蘿，夏威夷葉子，一帆風順，紅掌，白掌，鴻運當頭，橡皮樹，龜背竹，小天使等等。吊蘭、綠蘿、富貴竹適合光線不足的植物角，橡皮樹、發財樹、光棍樹適合光線充足的植物角。注意不要種帶刺的和有毒的就好了。

⑨ 幼兒園小班科學教案《奇妙的植物》

活動目標：
1．知道植物中含有各種色素，初步了解植物色素的用途。
2．培養對大自然的好奇心和探索的興趣。
活動准備：
1．各種植物的葉子、果實、花瓣等（如：草葉、紫甘藍、草莓、枸杞、花瓣等）；
2．錘子、木棍、石塊、白色棉布若干；
3．小桶一隻，黑板一塊
活動過程：
1.觀看魔術表演，引發幼兒活動興趣。
師：今天，老師給小朋友們變一個魔術。（老師從小桶里拿些綠色的葉子包在白色的手絹里，通過搓、擰等方法，使手絹上染上綠色的花紋。）
師：你們看到了什麼？（幼兒猜測）
2.探索植物染色的秘密。
師：葉子里真的躲著神奇的顏色嗎？你們想不想也來變一變？請你們從椅子下拿出籃子，看看你的籃子里有什麼？
師：每個小朋友的籃子里都有一塊白手帕和許多綠葉子，你們也來變一變，看看手帕和葉子有什麼變化。
幼兒操作。
3.藉助工具探索各種植物中的色素。
師：我們已經在植物的身體里找到了綠色，咦？那植物的身體里會不會藏著其它顏色呢？
教師提出操作要求。
（幼兒操作、教師指導）
教師小結
4.初步了解植物色素的用途。
師：植物色素有什麼用呢？
幼兒講述。
活動反思：
孩子們在草地上玩的時候，經常會發現衣服上有了綠色的斑點；在田野里採摘桑葚的時候，也會留下滿手的紫斑，他們既苦惱又好奇，為什麼小草的綠色會跑到衣服上來呢？為什麼桑葚的紫色會跑到手上來呢？其實在我們童年的時候也曾有過類似的經歷。