晨晨盆景

『壹』 幼兒園教案

作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1、認識文字工人，激發幼兒對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。

2、根據文字對稱特點，埋腔學慣用模板拓印的方法剪制文字並製作字幅：工人。

3、提高幼兒對文字的敏感度，增強幼兒對文字游戲活動的興趣。

活動准備：

工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎？爸爸媽媽們有建築工人的請站起來，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子！）我們穿的衣服是誰造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來（集體致敬：謝謝你給我們做衣服！）我們吃的牛奶、麵包是誰造的？不知道沒關系，可以現場請教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）?

師小結：工人叔叔、阿姨局液升們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。

二、學習剪制文字：工人

1、承接語切入主題：為了表示對工人的感謝，陶老師特意剪了兩個字（出示文字：工人，集體認讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來用靈巧的小手，變出工人兩個字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱號，好嗎？

2、出示圖例，集體觀察分析製作步驟：

（1）先把長方形紙短邊對邊折，

（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導幼兒注意看準方向！（工字是橫筆朝外，人字是捺筆朝外）

（3）用剪刀沿輪廓剪下。

3、集體復述剪紙步驟，突出注意要點，畫上「眼睛」表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請幼兒根據範例觀察講述。

4、幼兒開始操作，師巡迴指導。

三、講評作品：突出線條工整，顏色均勻，裝飾有新意。

四、給爸爸媽媽送禮物，並說一句問候的話語。

幼兒園教案 篇2

一、以一首《這是什麼》歌曲導入，激發幼兒興趣

1、教師：小朋友，老師帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，會唱的一起唱。播放歌曲，大家猜出歌曲中是誰了嗎？（鬧鍾）

2、出示自製的小鬧鍾，引導幼兒了解小鬧鍾的功能。小鬧鍾長什麼樣？它有什麼用處？它能提醒我們做哪些事？

引導語：小鬧鍾可喜歡和朋友在一起玩耍，瞧！一大早他就出門，它去找誰做朋友呢？讓我們看一看。

二、教師播放故事圖片，引導幼兒觀察圖片，幫助幼兒初步了解故事內容。

圖1：這是誰呀？（小鬧鍾）對啦，今天老師就和小朋友們一起去學習小鬧鍾的故事，認識活動主題——小鬧鍾的故事

圖2：小鬧鍾先走到誰的家呢？（貓頭鷹）小鬧鍾看到了什麼？（貓頭鷹在睡覺）

小鬧鍾還看到傍邊有什麼？（有一張寫有字的紙條：我晚上抓了5隻田鼠。）小鬧鍾有沒有把貓頭鷹鬧醒和它做朋友呢？（沒有，貓頭鷹晚上抓小偷太累了，不能鬧醒他。）

圖3：小鬧鍾接著走，走到誰的家？（小白兔）小鬧鍾看到了什麼？（小白兔在做早操）他家牆上有一張什麼（作息表），小鬧鍾有沒有鬧醒小白兔和他做朋友呢？（沒有，小白兔不用別人鬧，他自己按時起床鍛煉。）

圖4：小鬧鍾又走呀，走到誰的家？（小豬）小鬧鍾看到桌上有什麼？（小豬寫的日記：我一定要改掉睡懶覺的壞習慣。）小豬在幹嘛呢？（小豬在睡覺，還打呼嚕呢。）

圖5：小鬧鍾怎麼辦？（使勁的鬧醒小豬）小豬聽到小鬧鍾的鈴聲睜開眼睛看說了什麼？（啊，六點半了，該起床了。）

圖6：小豬起床後怎樣對小鬧鍾？（拍拍小鬧鍾）他對小鬧鍾說了一句什麼話？（謝謝你鬧鍾）

圖7：你們猜小鬧鍾會怎麼和小豬說？（不用謝）

小朋友猜猜看最後小鬧鍾找誰做朋友？（小豬）那讓我們一起去聽一聽故事，看看小鬧鍾怎樣去找小動物們做朋友的。

三、請幼兒欣賞故事《小鬧鍾的故事》，結合圖片幫助

理解故事內桐老容。知道應該早睡早起起，不睡懶覺。

提問：

1、小鬧鍾有沒有找到貓頭鷹做朋友？為什麼？（哦，貓頭鷹晚上抓小偷，太辛苦了，應該讓他好好睡覺，不能鬧。）

2、小鬧鍾有沒有找小兔子做朋友？為什麼？（小兔子早在院子里做早操了，不用吵醒他了）

3、最後，小鬧鍾找到了誰做朋友？為什麼？（小豬雖然有睡懶覺的壞習慣，但他有改正的決心，小鬧鍾一叫立刻就起來了。）

4、 教師小結：

聽完了故事我們知道貓頭鷹早晨睡覺是為了上夜班；小兔子不用別人叫，自覺抓緊時間早起鍛煉；小豬雖然有睡懶覺的壞習慣，但他有改正的決心，小鬧鍾一叫立刻就起來了。

所以小朋友應該學習小動物們會合理地利用和支配時間，懂得早睡早起，不睡懶覺。

四、情景表演

1、一名幼兒扮演小鬧鍾，其他3位幼兒分別扮演貓頭鷹、小兔和小豬。在貓頭鷹的「家門口」有一副畫了5隻田鼠的畫，在小兔的「家門口」有一張「作息表」。

2、 幼兒頭帶小鬧鍾的頭飾，手中拿著用硬筆自製的小鬧鍾，與分別戴上頭飾扮演貓頭鷹、小兔和小豬的幼兒一起進行故事表演。

小結：

小朋友通過故事表演知道了小鬧鍾的用處，我們也應該學習小動物們合理利用和安排好時間，做個懂得早睡早起，不睡懶覺的好孩子。

幼兒園教案 篇3

設計意圖：

我班有一幼兒是殘疾兒叫晨晨，右手右腳活動不靈活。課間我常聽到這樣的議論：晨晨是個殘廢呀，他什麼都不會做，真是沒用。看，他是這樣走路的。邊說還邊學，其他小朋友則鬨堂大笑，沒有一點同情心。我希望通過該活動，能讓幼兒主動去關心需要幫助的人，體驗幫助別人得到的快樂。

目標：

1、了解故事內容，學習詞：灰溜溜。

2、發展幼兒的語言表達能力。

3、讓幼兒知道幫助別人是一件美好的事情。培養幼兒樂於助人的優良品質。

准備： 頭飾：老鼠 多媒體課件 音樂磁帶

過程：

一、播放課件，吸引注意力

1．聽，什麼聲音？（笑聲）

2．誰在笑呀？原來是鼠兄弟，它們為什麼這么開心？小朋友想不想知道？

二、組織觀看，了解故事內容

1．我們一起看看它們做了什麼事情這么開心？（觀看課件）

2．在故事懸念處停頓，提問：鼠兄弟准備干什麼？

它們碰到了誰？看到鼠妹妹怎麼樣？它們會怎麼做呢？

（幼兒討論後繼續觀看）

3．提問：鼠兄弟本來想干什麼？後來是怎麼做的？為什麼？

4．老鼠兄弟真好，我們來跳個舞給它們看，好嗎？

三、組織幼兒討論

1．為什麼三兄弟說鼠妹妹穿著比我們好看？

（讓幼兒意識到幫助別人是一件美好的事）

2．如果你有一件漂亮的布，你准備怎麼做？

（進一步強化幼兒關心幫助別人的、愛護別人的情感）

3．生活中你幫助過別人嗎？你是怎樣幫助他的？

4．被你幫助的人開心嗎？你開心嗎？為什麼？

四、組織表演游戲

1．讓我們再來看一遍鼠兄弟的故事。

2．引導幼兒扮演故事中的角色。

剛才，我們看了老鼠三兄弟的故事，現在請你來把這個故事表演出來，好嗎？

（組織幼兒表演，體驗幫助人的快樂）

幼兒園教案 篇4

【活動目標】

1、觀察圖片，理解圖片的內容，能大膽於表達自己的想法。

2、懂得不能隨便離開大人或集體。

【活動准備】

圖片，立體小雞。

【活動過程】

一、幼兒仔細觀察，提問：

（一）出示圖一

1、這是什麼地方？草地下有誰？

2、雞媽媽帶著小雞在做什麼？

3、雞媽媽對小雞們怎麼說？

4、小雞們跟著媽媽，小黃雞怎麼做？

（二）出示圖二

1、小黃雞走致電了什麼地方？誰來了？

2、野貓想干什麼？

3、小黃雞怎麼做？

（三）出示圖三

1、趕來救小黃雞？

2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的'？

（四）出示圖四

1、雞媽媽對小黃雞說什麼？小黃雞是怎麼說的？

2、以後小黃雞會怎麼做呢？

二、教師把四幅圖片連起來講一遍，問：

1、小黃雞為什麼會差點被野貓捉住？

2、離開大家的小雞還可能會遇到什麼危險的事？

三、游戲：母雞和小雞

教師小母雞，幼兒當小雞，母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位置，看幼兒是否會主動跟隨隨，並招呼及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。

幼兒園教案 篇5

［活動目標］

1、理解故事內容，感受故事中關愛的情感。

2、在情感體驗中，學說故事中簡單的對話。

3、能大膽清楚的表達自己的意思，聲音洪亮。

［活動准備］

電腦課件、麻雀頭飾一個、《扮家家》錄音帶

［活動過程］

一、 帶幼兒進入教室，引出主題。

教師：「小朋友們，我來扮演『麻雀媽媽』，你們當我的『麻雀寶寶』好不好？」幼兒回答。教師：「現在媽媽可想聽你們唱歌了，你們唱歌給媽媽聽吧。」（配課教師放錄音帶）教師和幼兒一起表演。

二、 引導幼兒學習故事中的對話。（重點）

（配課教師：「上面的小麻雀，請你不要唱了。」同時，停止音樂）

教師和幼兒停止表演。教師：「是誰在說話？為什麼不讓我們唱了呀？」

（屏幕出現貓頭鷹）教師：「咱們去問問貓頭鷹吧」教師帶領幼兒：「貓頭鷹，是你不讓我們唱的么？」貓頭鷹：「不是不是，是下面的朋友」教師：「下面的朋友？下面的朋友是誰呀？」 幼兒猜想。

（屏幕出現小猴子）教師：「我們問問小猴子」（引導幼兒主動發問）教師帶領幼兒：「小猴子，是你不讓我們唱的么？」小猴子：「不是不是，是下面的朋友」教師引導幼兒模仿小猴子：「小猴子是怎麼說的？」幼兒模仿。教師：「下面的朋友是誰呀？」

（屏幕出現小蝴蝶）教師：「我們再問問它吧」（引導幼兒主動發問）教師帶領幼兒：「小蝴蝶，是你不讓我們唱的么？」小蝴蝶： 「不是不是，是下面的朋友」教師引導幼兒模仿小蝴蝶：「它是怎麼說的？」幼兒模仿。教師：「下面的朋友是誰呀？」

（屏幕出現小松鼠）教師：「快問問它吧」（引導幼兒主動發問）教師帶領幼兒：「小松鼠，是你不讓我們唱的么？」小松鼠： 「是呀，是我不讓你們唱的？」教師引導幼兒：「問問它為什麼呀」幼兒提問：「為什麼不讓我們唱了」小松鼠：「你飛下去看看就知道了」教師：「小松鼠讓我們去看看，我們看看到底是怎麼了！」（配課教師模仿「呼嚕呼嚕」的聲音，然後屏幕出現睡覺的小花狗）

教師：「啊！怎麼了」引導幼兒回答：「小花狗在睡覺。」教師放低音量：「那我們應該怎麼辦呢？」（引導幼兒主動想辦法）教師：「好吧，我們不要吵醒小花狗」帶領幼兒帶一旁圍坐下來，教師：「那麼媽媽講個故事給你們聽吧。」

三、 教師講故事《愛唱歌的小麻雀》，並提問。

提問：1、「故事中都有誰呀？」

2、「小麻雀是怎麼問它們（按故事中順序逐個問）？」

3、「是誰不讓小麻雀唱歌了？它為什麼不讓小麻雀唱歌了？」

4、「小麻雀是怎麼做的？」

5、「你們喜歡這只小麻雀么？為什麼？」

6、「你們覺得在什麼時候也不應該大聲講話？」

四、 教師總結。

教師：「可是現在媽媽可想聽你們唱歌了，那我們悄悄到別的地方去唱吧。」帶領幼兒離開教室。

幼兒園教案 篇6

一、活動目標：

1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。

2、學慣用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創作菊花。

3、願意嘗試用不同的材料進行創作活動，體驗表現美帶來的樂趣。

二、活動准備：

1、菊花盆景若干，製作菊花的圖示。

2、KT板製作成的背景圖一張，上面粘貼了三種範例菊花。

3、事先布置三組操作台：彩紙、綵帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號筆等工具。

三、活動過程：

（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。

師：小朋友，秋天到了，什麼花開了呀？（菊花）

師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！

引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。

（二）出示背景圖，引導幼兒學習製作菊花的方法。

1、引導幼兒觀察並講述製作菊花的材料，並以提問的方式介紹每一組的操作材料。

2、出示圖示，引導幼兒講述製作菊花的過程。

以提問的方式引導幼兒學習製作方法。

重點講述彩紙菊花的製作：將長條形手工紙對折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最後用記號筆卷卷花瓣就行了；綵帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最後花瓣是撕出來的。（難點是對折後交叉粘貼成菊花的花瓣。）

（三）幼兒操作，教師觀察並指導。

1、提出操作的常規要求：（衛生、安全等）

2、重點指導彩紙、綵帶製作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊製作。

3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。

（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進一步引導幼兒感受秋天的美，體驗創作活動表現美的樂趣。

師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？為什麼？

（五）活動延伸：

師：今天我們做了幾種材料的菊花，其實還有許多材料也可以做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那麼還有哪些材料可以做呢？請小朋友好好想一想，下次我們帶來在區角里做，好嗎？

『貳』 豐胸是吃青木瓜好還是熟木瓜好呢

木瓜不能豐胸

發育的狀況取決於女性體內的雌激素和泌乳素的分泌，只有這兩者的發育狀況良好，女性的乳房才能發育得更好。乳房的主要填充物是乳腺和脂肪，其次還有些許肌肉。

我們把木瓜吃到肚子里，木瓜酶就被胃蛋白酶分解了，所以不會有完整的、有活性的木瓜蛋白酶發揮豐胸的作用。此外，木瓜確實含有大量的維生素A，但是維生素A並沒有刺激雌激素分泌的作用所以吃木瓜並不能豐胸！

(2)晨晨盆景擴展閱讀

之所以認為木瓜能豐胸，是指木瓜中含有木瓜酶對乳腺發育很有助益，其實，這沒有科學依據，吃木瓜豐胸的理論也就不能成立。唯一值得認可的可能是木瓜含糖多，當糖超標時會以脂肪的形式儲存在體內，儲存的這些脂肪也會向胸部傳遞一些。當然，含糖的東西很多的去了，這也並不能說明木瓜豐胸有道理。

我們要想胸部變大變挺，要麼增加胸肌，要麼增加脂肪。

增加脂肪的辦法不必多說，能量過剩就都會轉變成脂肪儲存在體內，但這個脂肪並不會按照你的意志行動，最後有可能是該大的地方沒大多少，不該大的地方全都大了。

增加胸部肌肉是可以通過局部鍛煉得到的，你可以去健身房專門針對胸部的肌肉進行訓練，如此可以增強你的胸肌。胸肌增加之後，再覆蓋上你原有的那些胸部脂肪，看起來就會和諧很多，同時也無需擔心除了胸部之外的部位發胖。

『叄』 切一段榕樹氣根扦插能生根嗎

榕樹粗大的氣生根無葉子能扦插成活但要帶葉芽。榕樹可以扦插，而且很容易成活。春季天氣溫暖以後，剪取10厘米左右枝條，帶兩片葉扦插，不陰不陽擺放，澆足水即可。
澆水
榕樹盆景培植以培養土蓋住根部即可，插樹以深3寸左右為宜。淋上定根水後放置於陰涼背風處養護，地植的用遮蓋物遮陰。澆水可根據天氣狀況而定，保持培養土濕潤而不漬水，漬水過多易造成根部發黑壞死。成活後的榕春純橋樹長期漬水，易造成只長根不長枝幹。三伏天兩三天不澆水，樹不會枯死，但一澆水，葉子就會青枯脫落，影響生長，因此，水的管理要見干見濕。水分的不當對榕樹傷害很大。用手感覺盆土的情況，應該採取「見干見濕」的原則。不要經常澆水，澆必澆透。澆水過多，會引起根系的腐爛，使其落葉。榕樹在北褲仔方養護難度較大，家庭要多噴葉面水，增加其空氣周圍的濕度。

光照
榕樹盆景，一般應放置在通風透光處，要有一定的空間濕度，陽光不充足，通風不暢，無一定空間濕度，可使植株發黃、發干，導致病蟲害發生，直至死亡。榕樹的適宜生長溫度晝夜不宜過大，（相差10度）極易落葉死亡。平時要注意放置在通光透光的地方，在夏季時要注意適當的遮陰。

土壤
榕樹盆景的培育土壤一般要求是疏鬆透氣偏酸的黑石粉泥、河沙、建築用石粉、煤渣等，而且這些培養土較易取得。培養土採用疏鬆、通水性好的腐葉土，通常的比例為園土：腐質土：沙2：2：1。盆景上方最好放置與盆大小一致的苔蘚，這樣一來是美觀，二來對排水透氣起到很好的作用。

施肥
榕樹是個喜大水大肥、能耐旱又能耐濕的樹種。樹樁進入正常護理後，用腐熟的人畜糞尿或漚熟的餅肥作為追肥，配合「宴沃微生物菌劑」，每日進行一兩次根外追施。移栽或換盆時，也可用漚熟的雞糞、豆餅、骨粉摻入培養土充作基肥。充足的肥料會使枝幹快長快粗，年可扒猛修剪的次數多，達到縮短培養期的目的。榕樹的生長喜肥，但施肥次數多對榕樹的生長會造成傷害。根據季節的不同施肥量也要有所不同。

『肆』 《默讀》:開在深淵里的向陽花

不知為什麼，在決定寫下這篇文章的時候，腦子里出現的是白落梅的這一句話。大概是因為在我心裡，費渡，就是這樣的人吧。明明經歷過那麼多黑暗的時光，他卻仍然成為了這樣一個費渡，仍對世界懷有善意的費渡。就像是，一朵開在深淵里的向陽花。

有人說，費渡像從惡心的淤泥中生出的色彩斑斕的毒花，扒開妖艷的花瓣卻發現裡面藏著一顆溫軟解毒的白花蕊。

他就像一個在別的空間長大的人，好是真好，壞也是真壞，那個空間的規則和現實世界完全不同，而以費渡的聰明，大概對自己的格格不入心知肚明，因此他小心翼翼地披上人皮，把自己限制在一個圈裡，模仿陶然，模仿張東來，模仿一切他接觸得到的人……他把陰暗的自己鎖起來，層層疊疊地包裹，外有重逾千斤、銹跡斑斑的大門。

他對別人抱有善意，唯獨拖著自己墜入地獄。他在警局陪著何忠義的母親王秀娟坐在冰冷的椅子上，為了那個弱小無助的母親，他一擲千金地在天幕上露臉，他拖著一條骨裂的胳膊，深更半夜從蘇落盞的刀下救下晨晨……可唯獨對他自己，他就像是不知道痛苦，無數次的電擊和葯物矯正，對自己下盡了狠手。他像是個住在封閉城堡里的人，四周都是銅牆鐵壁，只留了一扇透明的窗戶，從後面默默地窺探外面的人。他說:「我不是凝視深淵的人，我就是深淵昌族。」萬惡的資本家費公子熱熱鬧鬧地活了這么多年，卻把自己活成了個孤家寡人。

費渡像一株精緻的冰雕的向日葵，沒有人能透過折射的冰晶看到他的內心，他永遠內斂，永遠克制，永遠不關心自己有什麼感受，而是通過別人的反應來判斷自己應該怎樣。其實，他只不局蘆過是需要一束光，一束能夠暖化他為自己築起的圍牆的光。所幸，在他把自己凍得遍體鱗傷的時候，終於遇見了屬於他的光。母親、陶然、駱聞舟是費渡生命里最重要的三束光，分別代表親情、友情和愛情桐迅帶，費渡沒有「長歪」，源自他內心固有的善，更源自這三個人對他毫無保留的關愛。在他暗無天日的童年，母親用自己的方式一遍遍地拉回快要對生命麻木的費渡，她說：「人可以被毀滅，但不可以被打敗。」母親死後，陶然和駱聞舟一直在關心著他，一明一暗，一個如春風般潤物細無聲，一個如烈日驕陽般熱烈包容，終於將那層厚厚的堅冰融化。

費渡被推進急救室的時候，重傷的駱聞舟堅持在外面等他，他說：「別人推進去的時候都有人在外面等，要是他沒有，我怕他一傷心就不肯回來了。」那年夏天，背靠孤獨的別墅、彷彿無法融入世界的少年，那雙清透、偏執，彷彿隱藏著無數秘密的眼睛，終於隨著時光掩埋在了過去。

駱聞舟說，費渡，彷彿是從未被風霜催折過的盆景。他不算難養活，日常只有兩樣東西不吃——這也不吃、那也不吃。甜言蜜語是國際水平，擁有「尋歡作樂」專業的博導資格。他像琉璃，天衣無縫的脆弱無瑕。

費渡說，駱聞舟這樣的人，一定是從小成長在一個非常寬松且開明的環境里，年幼的時候，享受過毫無保留的寵愛和關注，才能在他經歷了風霜雨雪見識過人心險惡，甚至出於職業需要，變得精明又敏銳之後，骨子裡依然對整個世界敞開著懷抱。

一抹對世界敞開懷抱的烈日，一朵開在深淵里的向陽花，彷彿帶著一種宿命般的必然。費渡被駱聞舟一把從暗無天日的過去和原本將要暗無天日的未來中拉了出來，他說：「沒有了……怪物都清理干凈了，我是最後一個，你可不可以把我關在你家？」往後餘生，他們心裡寧靜如微火熬煮的老湯，悠悠地冒著熱氣，好半晌才冒個泡，冒出來的泡有一個算一個，起承轉合毫不倉促，漲到滿溢方才炸開，隨後香氣撲面而出。那是家的香氣，聞起來讓人有種無欲無求的滿足感，好像這輩子都可以這樣塵埃落定下來。

《默讀》中一個又一個的案件，最終揭露出了三代人由骯臟的金錢與慾望開端，延續的不斷發酵、膨脹的仇恨。一個人有時候是很難掙脫自己的血統和成長環境的。 觀念、習慣、性格、氣質、道德水平、文化修養……這些可以後天改變的東西，就像是植物的枝葉，只要你願意，你可以把你自己往任何方向修剪，但是更深層次、更本質的東西卻很難改變，就是在你對這個世界還沒有什麼概念時，最早從成長環境里接觸過的東西，因為這些東西會沉澱在你的潛意識里，你心裡每一個通過母語獲得的抽象概念里，都藏著那些東西的蛛絲馬跡，你自己都意識不到，但它會籠罩你的一生。

一段罪惡的盡頭往往是一句輕飄飄的緣由，就像蘇筱嵐的碎花裙子，求而不得的演出服在她靈魂里釘上了一條碎花裙子的烙印，那原來並不是尋歡客的執念，只是一個泥沼中的女孩一而再，再而三的重復自己靈魂沉淪的過程。蘇家三代人，就像被吸血鬼初擁的人類少女，忘了兇手，最終成了兇手。這背後，包含了多少妙齡少女的血與淚，它讓那麼多家庭永遠籠罩在失去心愛女兒的陰影里，他們都曾經有過一個活潑機靈的小女孩，只是小女孩永遠停留在豆蔻梢頭，和老去的人間父母漸行漸遠了。一輩子很長，可對於他們來說，從失去女兒那一刻起，有些幸福已經遙不可及。

已經忘了從哪裡看到的這句話：這世上哪有什麼歲月靜好，只不過有人替你負重前行。駱聞舟說:「你可以教孩子防備陌生人，提高警惕，但是不能讓她害怕穿碎花裙子，不然要我們干什麼用的？」

我們所生活的這個世界並不是處處都充滿希望與光明，總有些陰暗的角落會滋生出腐爛醜陋的東西，我們會遇到危險，會遇到不公，可總有人在盡力為我們堅守光明。光陰匆匆而逝，當年那個為女兒報仇的青壯年男人變成了一個再也不能自由自在癱沙發的老人，二十多年過去，只剩下一句「那我的菲菲現在在哪？」

「還能……還能找到嗎？你們還找嗎？」

「能找到，」駱聞舟說，「人不可能無緣無故的說沒就沒，肯定還藏在哪，總有跡可循，就算一時找不著，以後也總有希望，就算別人都忘了，我也記得，您放心。」

知乎上有人說，《默讀》是一個關於創傷的故事，費渡的創傷不必多說。駱聞舟、陶然的創傷是師父楊正鋒的犧牲，肖海洋的創傷是「父親」顧釗的慘死。每個「朗誦者」都有自己的創傷，甚至一部分的組織成員、犯罪分子也有自己的創傷。這個世界有著無法消除的貪婪與慾念，所以人們活著，就難免會受傷。這個時候我們需要力量去對抗邪惡，打敗邪惡，但更重要的就是不要被創傷吞噬掉自己的善。

我們不斷追溯與求索犯罪者的動機，探尋其中最幽微的喜怒哀樂，不是為了設身處地地同情、乃至於原諒他們，不是為了給罪行以開脫的理由，不是為了跪服於所謂人性的復雜，不是為了反思社會矛盾，更不是為了把自己也異化成怪物。我們只是在給自己、給仍然對這個世界抱有期望的人——尋找一個公正的交代。

願你我都能夠成為「費渡」和「駱聞舟」這樣的人，遍歷過人間山河，見識過人心險惡，仍心存善念，對個世界敞開懷抱，撐得開天地，暖得了人心。

我心裡有一簇迎著烈日而生的花，

比一切美酒都要芬芳，

滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，

草扎的精神，從此萬壽無疆。

『伍』 句句戳心的人生感悟經典語錄

句句戳心的人生感悟經典語錄【篇一】

1.把握現在、就是創造未來！

2.每一個成功敬汪者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功。

3.有時候，我們活得很累，並非生活過於刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。其實你是活給自己看的，沒有多少人能夠把你留在心上。

4.俗話說：日悄雹久見人心；可俗話又說：人心隔肚皮！希望你能練就火眼金睛，像伯樂那樣有一雙慧眼，來識別身邊的朋友，找到心中的知己，享受人世間的天倫。

5.第一個青春是上天給的；第二個的青春是靠自己努力的。

6.改變之所以難，是因為內心推動力不夠。不是非做不可，於是能拖就拖；還過得下去，於是得過且過。我們都太擅長安慰自己，把麻木說成成熟；我們都太擅長假裝，無能為力也是順其自然。生活像打怪升級，需要時間收集金幣。收集所有能刺激你的東西，直到自己可以激勵起那天，熱血也可以不止三秒。

7.不要嘲笑那些比你們拚命努力的人，也不要理會那些嘲笑你拚命努力的人。

8.不要因為你的環境不好，你就不敢放心去愛一個人。有一天你會發現，犧牲一切去愛一個人，是無比的幸福！

9.生活重要的不是什麼都擁有，而是想要的恰好在身邊。 ​

10.在每一個清晨，記得早起，努力追逐第一縷陽光，選一種姿態，讓自己活得無可替代。看天空的雲，堆在了一起。看躺在地上的你，微笑的臉龐。

11.遇見你是偶然的，喜歡你是自然的，愛上你是堅定的，得到你是快樂的，陪伴你一生是必然的。

12.許多做人的經驗表明，懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，不但能使身邊的人感受到你的溫暖，讓身邊的人感到因為認識你而高興，而且能使自己的日子倍感溫馨，讓自己的生活得到安寧。

13.樂觀地對待失敗，成功就會向你招手。

14.每一個裂縫都是為透出光而努力

15.成功就是失敗到失敗，也絲毫不減當初的熱情。

16.學會把自己的心態放低、放平，多看自己的缺點，多看別人的優點，讓傲慢的心變得謙虛恭敬，這樣你所處的環境自然就融洽了。

17.個人與不一樣的人在一起也會出現不一樣的價值！一個人與不一樣的平台也會體現不同的價值。

18.幸福，不是收獲的多，而是抱怨的少。於人不苛求，遇事不抱怨。只有善於駕馭自己情緒和心態的人，才能獲得平靜，感受到幸福的味道。

19.人生最困難的三件事：保守秘密，忘掉所受的創傷，充分利用餘暇。

20.生活，就是一首歌謠，用舒緩的旋律，低吟憂傷與溫馨，生活，就是一首詩詞，用精彩的文字，譜寫快樂與悲傷，生活，就是零星瑣碎生活，就是點滴溫暖，生活，就是有一些小悲傷，人生，也會有許多小幸福。

句句戳心的人生感悟經典語錄【篇二】

21.如果你沒本事更好地保護自己不受傷害，那你起碼應該牢記一點：不輕信。

22.沒必要讓所有人知道真實的你，或者是你沒有必要不停地向人說其實我是一個什麼樣的人。因為這是無效的，人們還是只會願意看到他們希望看到的。

23.以螻蟻之行，展鴻鵠之志。

24.人越是得意的事情，越愛隱藏，越是痛苦的事情越愛小題大作。

25.勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。人生沒有如果，只有後果和結果。少問別人為什麼，多問自己憑什麼。

26.人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完，當陪你的人要下車時，亮運仔即使不舍，也該心存感激，然後揮手道別。

27.假話如同台詞，常常是背熟了再說；真話如同咳嗽，多數是在壓抑不住的時候噴涌而出。

28.別依賴，沒有免費的肩膀；別退縮，落井下石的人很多；別低頭，地上沒有黃金。世界很大，無需鑽牛角尖，擠不進的世界，不要硬擠，換個角度，你會更有作為。

29.一個人失敗的最大原因，就是對於自己的能力永遠不敢充分信任，甚至自己認為必將失敗無疑。

30.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。

31.愛情無需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛情，反而容易失去自我。

32.所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，而是為了能讓自己打心眼裡看得起自己。

33.黑暗的籠罩更會凸顯光明的可貴。

34.在轉世的路上，彼岸的鮮花盛開。根本沒有性別的跡象。月亮很亮，風輕輕地吹著，給了他一頓告別晚餐。

35.金魚悠然自得地在精緻的玻璃里游來游去它永遠享受不到戰勝風浪的快樂。

36.人生不能靠心情活著，而要靠心態去生活。學會坦然，你就會在遭遇挫折時收獲一份執著，在獲得成功時保持一份本色；學會坦然，你就學會了勇於面對所有的痛苦；學會了珍惜所有的幸福。學會坦然，就是一種不屈。

37.我總是在心裡想著一個人，所以當我看到那些紫色的花在風中飛舞時，我總是把它們想成雨蝴蝶的裙子。

38.當你全心全意為一個人付出時，這個人往往會背叛你。因為你已經全然付出，從而毫無新鮮感和利用價值。

39.也許你可能真的喜歡我，但這一點也不妨礙你喜歡別人，其實最遺憾的是從未感受過被人堅定選擇的感覺，就像是，你只是剛好需要，我只是剛好在。

40.求人不如求己，靠誰不如靠己，與其放下臉面，討好別人，不如努力改變，活好自己，當你成功了，就無懼風雨，當你強大了，就不怕人欺。

句句戳心的人生感悟經典語錄【篇三】

41.昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決於今天的選擇。

42.無私的奉獻不僅可以幫助別人，也會在無形中提升自己的價值。

43.我想做一個貪財好色的小女子，以後不用誰喜歡誰不喜歡了，餘生我只想擁有美貌，做個俗人，膚淺又快樂。

44.得之坦然，失之淡然，爭取必然，順其自然。

45.眼裡有不朽的光芒 心裡有永恆的希望

46.做人要抬頭有勇氣，面對現實。低頭有底氣，面對自己。做事要有骨氣，據理力爭。做人要有志氣，錚錚鐵骨。凡事要爭氣。

47.別人想什麼，我們控制不了；別人做什麼，我們也強求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力做好自己的事，走自己的路，按自己的原則，好好生活。即使有人虧待了你，時間也不會虧待你，人生更加不會虧待你！善待別人，就是善待自己。

48.努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。

49.成功是陡峭的階梯，兩手插在褲袋裡是爬不上去的。

50.只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。

51.最好的情緒狀態通常是當兩個人似乎忘記他們戀愛了。簡而言之，這不累人，沒有必要每天粘在一起，這不累人，這不是刻意的，沒有必要去思考對方的喜好，沒有必要去奮斗，它樂於滿足於現狀，它不擔心和害怕，因為你知道別人不能被搶，他玩他的英雄聯盟，你只要窩在他身邊，看智華刷微博， 聊微信，去淘寶，餓的時候在廚房做宵夜，看他們都想看的電影。

52.價值的真正意義在於寧願犧牲自己，也不願拖累他人的精神。

53.人們總是喜歡高估自己所沒有的東西的價值，而忽視自己本身所擁有的東西。

54.努力的時間還不夠 哪有時間去絕望啊

55.人只要不失去方向，就不會失去自己。

56.不同的信念，決定不同的命運!

57.先做人，後做事。

58.歷經艱難歲月的人，姿勢不再張揚，語氣漸趨平和，態度明顯和善。不是沒了銳氣，而是少了張狂和輕浮。不想在嘴上賣力，是想在心中開發能量，沉默，是一種負重的堅強，少說多做，才是最有力的踐行。

59.觀念比能力重要，策劃比實施重要，行動比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創造比證明重要，尊重生命比別人看法重要！

60.盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

8句精闢簡短的人生感悟，句句戳心（經典）

1、人世間的事，沒有野心就容易開心。韓寒 《就這么漂來漂去》

2、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手裡。 王爾德

3、既然已選擇了與眾不同的生活方式，又何必在乎別人以與眾不同的眼光看你呢

4、懂你的人自然而然能一觸即通地懂你的一切言行。不懂你的人，你一次次的解釋證明無非進一步把彼此逼向更深的痛苦。

5、我所認為最深沉的愛，莫過於分開以後，我將自己，活成了你的樣子。《這個殺手不太冷》

6、只有做到寧靜致遠，才能看破紅塵。只有知足感恩，才能笑對人生。

7、世上最可怕是事莫過於，推你進地獄的人，曾帶你上天堂。青羅扇子《你的世界，星光如初》

8、再熟的路若不行走也會陌生，再深的情如不呵護也會如煙而逝。

句句能觸動人心的人生感悟經典語錄

1、熱鬧不過人看人，著急不過人等人，難受不過人想人，溫暖不過人幫人，感動不過人疼人 殘酷不過人害人，陰險不過人算人，郁悶不過人氣人，恥辱不過人戲人，為難不過人求人，生氣不過人比人，成功不過人上人，發財不過人騙人，舒服不過人玩人。人生就是人與人！

2、人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。讓自己心情更平和一點，更豁達一點，對過錯淡然，讓自己更寬容一點，樂觀，陽光，幸福不是得到的多，而是要求的少，計較的少。

3、你做的越對，背後說你的人越多。你過的越好，背後譏諷你的人越多。你變得越強，背後 打擊你的人越多。你生得越美，背後嘲笑你的人越多。但又有什麼關系呢？只要我和家人愛人每天都能幸福下去，這就足夠了。發生在背後的事情，就算我都清楚的知道，也會「聽不到」！

4、留一份沉默給自己，即使有人在說你壞話，你也大可不必反唇相譏暴跳歇斯底里，對於一個心靈純潔有修養的人來說，流言永遠是蒼白無力的。因為無論流言有多麼堅硬，也是一塊遲早要風化的石頭，事實會在最關鍵的時候為你站出來作證。

5、在別人指點江山激揚文字時，默默地坐下來讀一本心愛的書；在別人沉迷於燈紅酒綠狂歌勁舞時，關起門聽一首柔和的鋼琴曲，讓那和諧的曲調從心間溫柔地撫過；在別人高談論時，守著自己窗內的世界給朋友回一封簡短的信，相信自己的真誠足以撫慰一顆孤寂的心。

6、心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的和不開心的，都在心裡安家落戶。心裡的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裡，就會使人萎靡不振。

7、借口少一點，胸懷大一點，嘴巴甜一點，火氣小一點，行動快一點，效率高一點，煩惱少一點，微笑多一點，勤奮多一點，成功近一點。

8、人的煩惱就12個字：放不下，想不開，看不透，忘不了。帶著簡單的心情，看復雜的人生，走坎坷的路。人生，簡單就快樂，生活，開心就好！

9、神經綳得太緊，生活枯燥無味；偶爾放鬆心情，善於調節為最；做事不求最好，但求問 心無愧；做人踏實認真，勝過取巧捷徑；只要心態端正，一生快樂相隨！

10、翹首未來的，那是前途不明的幻想家；回首過去的，那是沉溺回憶的守候者；把握今天的，那是立足現實的實幹家。昨天已經過去，明天還未來到，好好珍惜擺在眼前的今天吧！

11、人生如鏡，您的言行舉止它都會一一呈現，如果您笑對人生，生活自然報以微笑；如果您愁眉苦臉，鏡子里的您又哪會容光煥發呢！好好享受生活，笑對人生吧！

12、青春，是讓人日漸消瘦的心事，是舉起酒杯前莫名的傷悲，青春那輕輕的風、輕輕的夢、輕輕的晨晨昏昏，淡淡的雲、淡淡的淚、淡淡的年年歲歲，青春是一首美麗而寂寞的歌。

13、千里之行始於足下，不管您有遠大夢想，可是不付之行動，終究是紙上談兵， 有夢要追， 莫虛度，精彩由您創造。

14、沒有人能打倒您，除非你您自己。只有您心中有顆信念的太陽，無論走到哪裡，那裡都會有燦爛的陽光。積極樂觀、自由奔放，生活就應該明明朗朗！

15、人生長途漫漫，我們不可能每一步都走得那麼完美，摔上幾跤，走幾段彎路，這並非壞事，至少讓我們品嘗了挫敗，增添的閱歷，讓我們的人生多姿多彩。或許走過終點時我們才明白，一路平坦卻少了風景，沒有轉折也多了平淡。只要經歷了，嘗試了，走過了，我們贏得的，就是一個全新的自己！

16、人生的意義在於創造，藝術可以提升人的生命境界，每做一件事，記得多些巧思，在每件所做的事情上，發揮報告才能，加入你自己。親自動手做，享受四肢勞動的樂趣，即使是簡單的維修工作都是原創的藝術品。

17、聰明和智慧是兩回事。聰明是一種生存的能力；而智慧則是生存的一種境界。世界上聰明人不多，估計十中有一；而智者就更罕見，估計百里無一。現實生活中，不吃虧的是聰明人；而能吃虧的是智者。聰明人知道自己能做什麼，而智者明白自己不能做什麼。

18、生活是一件藝術品，每個人都有自己認為最美的一筆，每個人也都有認為不盡如人意的一筆，關鍵在於您怎樣看待。與其整日被庸人自擾的愁悶所困擾，不如以一種順其自然的態度淡看一切。接受已經發生的事實，是克服隨之而來的任何困難的第一步。我們需要的只是一點豁達，讓一切都順其自然吧！

19、歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬於自己的卻並不多。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上雲卷雲舒，去留無意。在這個紛繞的世界裡，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界！

20、在自己是「壞別人」時，別人還是「別人」，自己卻變「壞」了。世界只會擁抱那些先敞開自己的人。給別人挖的陷阱，常是自己歲月的墳墓。好的思考不是讓大腦奔跑，而是能為世界打開道路。耍小聰明者，最後一定會被小聰明耍。用謊言騙別人可恥；用豪言騙自己可悲；用誓言騙世界可恨。

10條人生感悟（句句戳心）

1、哭的時候沒人哄，於是我們學會了堅強！怕的時候沒人陪，於是我們學會了勇敢！煩的時候沒人傾訴，於是我們學會了承受！累的時候沒人關心，於是我們學會了自立！

2、人都是被逼出來的，有了壓力許多潛在的智慧就會被激發出來。沒有走不通的路，沒有過不去的坎。相信自己，我們都有可能創造奇跡！

3、我們總是習慣去傷害自己最親近的人。因為我們的能力也只限於傷害那些身邊的人。所以，謝謝你能夠這樣的忍耐我。

4、如果你憤怒你，你就吶喊。如果你哀傷，你就哭泣。如果你熱愛，你就表達。如果你喜愛，你就去追求！

5、無須在意別人的評說，只要你去把自己的的事情做好；無須去在意別人的眼神，只要是走自己的路；無須有過多的抱怨，那樣會使自己的心更累。無論走在何處，無論怎樣走，都應該讓自己覺得快樂，但是不要去迷失自己。

6、背不動的，那就要放下；傷不起的，你要看淡；想不通的，可以不去想；恨不過的，是要撫平。小時候想要什麼，恨不得全世界都是知道，就像是已經得到一樣；現在想要什麼，生怕別人知道，否則就像是要失去一樣。

7、人最多情，也最無情。愛的時候海誓山盟，許下天荒地老。厭的時候，恨不能立刻從生命中抽離，一刀兩斷，再無瓜葛。

8、重新站起來，告訴自己，繼續走吧，路途尚未結束--即使重新撿起的東西已被別人踩得粉碎。包括你蹲下去的時候，散落一地的尊嚴。

9、每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日後說起時，連自己都能被感動。

10、如果風雨逃不掉，躲不了，那就直面交鋒，用堅強和意志與困境抗衡。我們沒有理由怨天尤人，未來會逐漸地明朗。道路上終究不會只有泥濘，走過去，就會迎來陽光。所有的成長與經歷都是一種幸福的疼痛，激勵自己勇敢地面對挑戰吧，讓它成為生命當中最值得驕傲的篇章。