小鹿盆栽

⑴ 幼兒園小班教案

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是我收集整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

一、教材分析：

現在絕大多數幼兒都是獨生子女，缺乏一定的愛心，不懂得去關心別人，向幼兒進行關心別人、幫助別人的情感教育就顯得尤為重要了。《蘿卜回來了》這個童話故事向幼兒展示了一個快樂、有趣的童話世界。它採用擬人的手法，把小動物們互相關心的經過描寫的形象逼真，情節不復雜，但充滿了童趣。故事是以小白兔在下雪天找到兩個蘿卜，而後把蘿卜送給朋友分享為線索展開的。讓孩子們透過童話本身體驗了在幫助別人的同時就能找到自己的快樂。因此《蘿卜回來了》是一篇具有深刻教育意義的好教材。整個活動我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、唱唱、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。

二、活動目標

1、喜歡聽故事，初步理解故事內容，感知故事發展的線索。

2、懂得：一個好東西，一個人享受，只能得到一份快樂；把好東西與大家一起分享，才能得到更大的快樂。

3、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲，體驗同伴間互相關心，願意與他人分享的美好情感，並樂意進行情感遷移。

三、活動准備

經過處理的動畫課件一份、小動物圖片(掛件人手一份)，音樂"愛"。

四、活動重難點：

本次活動的重點是：初步理解故事內容，感知故事發展的線索。

本次活動的難點是：能通過動畫欣賞故事、通過交流、游戲故事中的道理。

五、活動過程

1、談話互動，導入活動。

小朋友，你們知道我是什麼老師？我呀，是一束花的束老師，我是什麼老師呀？你們好聰明，我只說了一遍你們就記住了，老師好愛你們，我要把我的愛送給你們。(教師用運用表演：愛心、擁抱、親吻動作)

互動：束老師很愛很愛你們，那你們呢？小朋友都真有愛心，森林裡的動物也很有愛心，你們看，他們發生了什麼事？

2、出示課件，欣賞故事，理解故事內容。

（1）畫面1：幼兒觀看，然後教師提問：天氣這么冷，雪這么大，小兔的蘿卜是從那裡來的？猜一猜，他會怎麼辦？(幼兒猜想，講述)

過渡：小兔是不是這樣做的呢？

（2）畫面2：幼兒觀看，然後回答：小兔子吃掉了小蘿卜，它把大蘿卜送給了誰？（鼓勵幼兒用動作模仿）

教師重復動畫中的句子：天氣這么冷，小鹿一定很餓，我把蘿卜送給小鹿吃。

過渡：小鹿去了哪裡呢？小鹿回來看見了蘿卜，會怎麼想？

（3）畫面3： 幼兒繼續觀看，然後回答：小鹿想，天氣這么冷，小熊一定很餓，我把蘿卜送給小熊吃。

（4）小熊吃飽了回來看見蘿卜，又把蘿卜送給了誰？(幼兒觀看畫面4)

（5）小熊把蘿卜送給了誰？小猴肯不肯要？他們倆個人是怎麼說的？

觀看動畫，然後請兩個小朋友表演這個禮讓的情節。

啟發：天氣這么冷，雪這么大，小動物們都沒有吃飽，但是，為什麼都不要大蘿卜呢？(請小朋友討論一下)

小結：噢， 它們都 很關心自己的朋友，最後決定把蘿卜送給小兔。

(6)觀看動畫6：小兔醒來一看，說了什麼？

你能告訴小兔，蘿卜為什麼會回來嗎？(幼兒自由講述)

總結：原來小動物們處處都為自己的朋友著想，送來送去，結果，小兔送出去的蘿卜又被送回來了。現在它們好高興啊>你們聽，他們要唱歌了。

3、欣賞歌曲旋律，嘗試編唱歌曲。

（1）幼兒欣賞老師歌曲，熟悉旋律。(改編《找呀找》)

（2）幼兒學習編唱歌曲《蘿卜回來了》。

"小朋友我們也來唱一唱蘿卜回來了的故事!"

啟發：森林還有好多小動物，它們也想和小朋友做游戲，你們能不能把它們也唱進蘿卜回來了的故事裡!

(幼兒自選動物角色，嘗試創編)

4、遷移經驗，向同伴大膽表述自己的愛。

提問：從蘿卜回來的故事中我們知道，這些小動物都能夠互相關心，大家共享快樂，才能得到更大的快樂。你有好東西的時候會怎麼辦？找到你的朋友，把你們的想法告訴他。

幼兒講述自己的生活經驗。

老師小結：今天，我們知道了那麼多傳遞友誼的方式，希望大家能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的'行動表現出來，把你們的愛傳遞給身邊的每一個人，讓我們的世界充滿愛。

5、活動延伸：完整欣賞動畫片，向更多的好朋友傳遞我們的愛。

愛是我們人類最美好的語言。我們平時也要關心他人，這個世界才會充滿愛，我們才會從中得到更大的快樂，生活也會更加美好！現在老師把這個動畫片做在了這個碟片里，老師把它送給小朋友，小朋友回去和你的好朋友一起分享這個"蘿卜回來了"的故事，讓大家都知道來分享我們的愛，讓我們有世界變成愛的世界。

幼兒園小班教案 篇2

教材分析：本次活動的重難點是鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己，並說出自己的姓名、年齡。初步培養幼兒主動交往的能力。

活動目標：

1、在游戲中引導幼兒學習自我介紹的方法，培養幼兒主動交往能力。

2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。

3、啟發幼兒大膽想像，還有哪些場合需要自我介紹，初步培養幼兒發散思維的能力。

活動准備：

1、木偶娃娃1個，玩具電話2部。

2、幼兒每人自製名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡）。

活動過程：

1、教師出示木偶娃娃和電話，以「娃娃」的口吻進行自我介紹：「小朋友們好！我叫×××，今年3歲，今天是我的生日，我想請一些新朋友到我家來做客，你們願意來嗎？誰要想來，請給我打電話，告訴我：你叫什麼名字，幾歲了」。[點評：以游戲的形式展開課題，激發幼兒介紹自我的興趣。

2、請願意做客的幼兒來給娃娃打電話，並向娃娃介紹自己的名字、年齡等。[點評：通過打電話，幼兒能很快掌握自我介紹的方法，為幼兒的主動交往打下基礎。

3、教師組織討論，提出啟發性問題：小朋友你們在什麼時候向別人介紹自己呢？（如：媽媽帶著去陌生人家中做客、表演節目、打電話、迷路時等）。引導幼兒發散性地思考問題。[點評：開發性問題的提出，讓幼兒在已有生活經驗的基礎上，進一步打開思路，培養了幼兒發散思維的能力。

4、玩游戲：送名片。鼓勵幼兒主動去尋找一位夥伴，通過自我介紹，互送名片的形式去認識新朋友。[點評：幼兒主動交往能力在游戲中得到鍛煉。互送名片增加了游戲的趣味性，也能反映當今社會的人際交往的方式。

5、教師小結：今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。[點評：父母的積極參與，有助於幼兒主動交往。同時，名片背面的名字可給父母提示，幫助幼兒正確地說出同伴姓名。名片每天輪換使用，以激發幼兒持續的交往行為。

活動延伸：

鼓勵幼兒向木偶娃娃大膽地介紹自己並請能力強的幼兒介紹同伴；帶幼兒到別的班級去玩，鼓勵幼兒大膽地主動交往：「我是××，是×班小朋友，你叫什麼？」「我是×××，你能幫我個忙嗎？」讓幼兒在實際生活中提高交往能力日常生活滲透：

在角色游戲中繼續培養幼兒主動交往的能力；讓幼兒到隔壁班老師處請求幫助；參觀幼兒園各部門，增加鍛煉機會。

家園同步：家長多帶孩子出門與人交往，鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。

創新教學方法與策略：改變了傳統單純的自我介紹方式，在游戲中層層深入地讓幼兒愉快地掌握了自我介紹的方法，並讓幼兒運用這一方法去進行主動交往，有效地調動了幼兒學習的主動性，初步培養了幼兒主動交往的能力。

幼兒園小班教案 篇3

教學目標

1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。

2.要求幼兒懂的課堂上的常規要求，上課會聽老師的話。

3.幼兒練習起立、坐下等。

教學重難點

教學重點：培養幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。

教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活。

教學過程

一、開始部分：

1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。

2.引出：「新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！」激發孩子的興趣。

二 基本部分：

1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。

2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。

2/4 1=C

1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！

3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什麼名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。

三 結束部分：

1.教師小結本節活動的效果，以表揚鼓勵為主。

2.活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環境。

幼兒園課堂常規教案：不靠近危險物品

活動目標

1、初步培養幼兒的自我保護意識

2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

3、了解一些簡單的安全常識。

活動准備

掛圖3幅、教學課件ppt

活動過程

一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，並講述圖上小朋友在干什麼?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

教師引導幼兒討論後，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。

三、尋找危險的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到後記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。

滲透方式：在一日活動中隨時發現危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。

家長工作：請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小朋友講一些安全常識。

幼兒園小班教案 篇4

【活動目標】

1.理解兒歌內容，嘗試學說"XX寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。

2.學習仿編兒歌，體驗游戲的樂趣。

【活動准備】

1.音樂《火車的聲音》。

2.電腦課件。

3.動物圖片掛飾若干。

【活動過程】

一、傾聽火車聲音，導入新課。

二、分段熟悉兒歌內容。

1.師："誰在火車上？"（大象）"大象爺爺在說話呢，我們來聽聽大象爺爺說了什麼。"（大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。"）"旅行是什麼意思？"教師小結：原來大象爺爺開著火車出去玩，火車發出咔嚓咔嚓的聲音。

2.師："大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰。"（青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行）請個別幼兒練習說。

3.猜謎，引出新朋友小兔，"小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。

4.根據動物叫聲引出新朋友小貓，"小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。

三、完整欣賞兒歌，學習朗誦兒歌。

1.教師示範朗誦。

2.幼兒學習兒歌。

四、仿編兒歌。

提問："最後一節車廂是空的，你猜會是哪個小動物要去旅行呢？"

五、游戲"動物寶寶去旅行"。

附兒歌：動物寶寶去旅行

大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動物寶寶去旅行。

幼兒園小班教案 篇5

游戲：

我是小小傳球手

游戲目標：

幼兒學習依次傳球。

在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

游戲規則：

幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。

游戲玩法：

幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。

教學反思：

游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

幼兒園小班教案 篇6

【活動目標】

1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。

3、提高手工製作的興趣。

【活動准備】

人手兩張平面的「盆花」（—面塗好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。

【活動過程】

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎？

3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師總結並示範正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。

2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。

2、等顏色稍干後做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

1、在引導下正確理解故事內容，豐富五顏六色，鮮鮮翹起

2、在討論和聯想講述中培養幼兒的思維和語言表達能力

3、懂得友愛互助會給大家帶來快樂

准備： 立體教具一套，草地、小河、樹林、立體背景、四隻小兔、長頸鹿、配樂磁帶

過程：

（一）、放音樂《兔跳》提問：誰來了？（幼兒聽音樂猜想並回答）（出示三隻小兔）現在來了幾只小兔？（三隻）咦？還有一隻小兔怎麼不肯出來呀？噢！原來她在沒有抹好口紅，老師幫她打扮一下，抹上漂亮的口紅。現在來了幾只？（四隻）四中小兔來到草地上，他們多可愛啊！

（二）討論中出示故事情節，（結合立體教具？）

1、小兔子是怎麼樣打扮自己的？（幼兒觀察講述，豐富詞五顏六色鮮艷並請幼兒說說周圍什麼東西是五顏六色，什麼東西是鮮艷的。）它們要去哪裡，去做什麼呢？（聯想講述）教師小結第一段森林裡要開聯歡會，小白兔們要去參加表演了，它們穿鮮艷的衣服，頭上戴著五顏六色的花環，嘴上還抹著口紅。高高興興地往森林走。

2、走著，小兔子為什麼停住了？（放流水音樂）幼兒討論演出就要開始了，小兔子過不了河心裡會怎麼樣？（著急）幼兒做動作表示它們會想什麼辦法呢？（幼兒聯想講述）全體幼兒一起學小兔喊叫教師小結第二段古書，走呀走，前面出現了一條小河，沒有橋，小兔們又不會游泳，過不去這河，怎麼辦呢？演出就要開始了，小兔們急的大聲喊：誰來幫我們過河？

3、誰來了呢？教師猜謎語引出長頸鹿。長頸鹿邁著長腿來了，它會怎麼樣幫小兔過河呢？（幼兒討論回答）豐富詞翹起，讓幼兒用身體各部分表現翹起的動作。小兔子怎樣過河呢？小結第三段，咦？誰來了？喔！長脖子細長腿，原來是長頸鹿，長頸鹿邁著長腿做到小河中間，河水才到長頸鹿的膝蓋呢，只見長頸鹿伸長脖子，翹起尾巴，就好象在小河中架起了一座橋。小兔們一個跟一個爬上了長頸鹿的頭，走過長頸鹿脖子和身體，又從它的尾巴上滑下來。

4、小兔子過可河真開心，它們是怎樣感謝長頸鹿的？幼兒討論講述。教師小結最後一段小兔子們都安全過了河，真開心呀！它們說：謝謝長頸鹿阿姨！一隻小小兔說長頸鹿阿姨真好，我要親親她！說著它在長頸鹿的脖子上親了一口，哈！一張紅紅的小嘴巴印在長頸鹿的脖子上，真好看，於是小兔子們一和接一個地都來親了長頸鹿一下，哈哈！長頸鹿身上印滿了紅紅的小嘴巴，就好象穿了一件花衣裳，長頸鹿的花衣裳多漂亮啊！

5、運用教具，完整配樂講述故事一遍小結長頸鹿真好，互相友愛，來勢真喜歡它，你們喜歡它嗎？幼兒講講一句喜歡長頸鹿的話幼兒和長頸鹿表演歌曲《春天》

（三）結束，請幼兒自由圍長頸鹿交談！

幼兒園小班教案 篇8

【活動目標】

1、通過觀察感知不同鞋子的不同特徵，認識它們的名稱並了解其穿著場合。

2、能根據鞋子的特徵進行配對與分類，並用完整的語言表達自己分類的標准。

3、能認真投入到集體游戲活動，初步感受合作游戲帶來的樂趣。

【活動准備】

各種各樣的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運動鞋、涼鞋、拖鞋)

【活動流程】

1、出示裝著鞋子的快遞箱，引起幼兒注意，猜猜裡面有什麼?

2、認識不同鞋子

分別出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運動鞋、涼鞋和拖鞋，讓幼兒說出它們的名稱、什麼時候穿?誰穿?

3、整理鞋子

(1)引導孩子將鞋子一雙一雙擺放整齊。

教師引導：你剛才整理的是什麼鞋子?它們有什麼相同的地方?

教師小結：兩只顏色、樣式、材質、大小一樣的鞋子，配成一雙鞋子。

提升經驗：兩只一模一樣的鞋子我們可以用「對稱」來形容。

(2)引導孩子根據鞋子的類型整理鞋櫃

教師引導：每一層鞋櫃是一種鞋子的家，請你把相同類型的鞋子擺放進同一個家。

教師引導：這是XXXX鞋子的家?XXX鞋子什麼時候穿?

教師提升：皮鞋一般是正式場合穿;雨鞋是下雨的時候穿;高跟鞋是媽媽或者老師們穿裙子或者正式場合穿;運動鞋是做運動的時候穿;涼鞋是夏天比較涼爽、平常在樓下游戲等時候穿;拖鞋是在家裡或者睡覺的時候、起床上廁所、去海灘等時候穿。

4、游戲：穿小鞋、大鞋

(1)播放音樂讓孩子穿著自己的鞋子跟著音樂做律動，並記住自己的感受。

(2)播放音樂讓孩子選擇一雙自己喜歡的大鞋換上跟著音樂做律動，並記住自己的感受。

(3)說說穿著自己的鞋和大鞋游戲的不同感覺。

小結：大家要穿合適自己的鞋子才會舒服、安全，並且有利於身體健康。

5、活動結束

6、延伸活動

引導孩子再次根據爸爸、媽媽穿大鞋，小孩子穿小鞋的特徵給鞋子分類。

⑵ 像小鹿的盆栽叫什麼啊，

活的。寬櫻高整體都是用狼尾蕨扎制頌弊的。狼慎尺尾蕨，圖見http://image..com/i?wd=%C0%C7%CE%B2%DE%A7&word=%C0%C7%CE%B2%DE%A7&tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fm=hao123
具體介紹見http://ke..com/view/1196426.htm?fr=ala0_1

⑶ 有什麼植物比較容易養，觀賞性好，而且能放在室內

空氣鳳梨

即使你荒廢了家裡的其他盆栽，但要讓這種生命力極強的植物死去可不是一件容易的事。
這是地球上唯一完全生於空氣中的植物，耐旱、耐光、耐風、耐陰、耐熱、耐寒;不需盆、不需土壤、無蚊蟲滋生;加上開花時非常好看，懶人植物的首選莫過於它。
種植方法：空氣鳳梨種類很多(價格差異也大)，一般而言，每周用噴壺噴水2-3次，乾旱季節應每天噴水1次。噴水時以葉面全濕即可，注意葉心不要積水。
豆瓣綠

這么飽滿厚實的綠色配上白色的花器一定清新悅目吧。據說它還是一味中草葯：內服可以祛風除濕、止咳祛痰;外用可以治跌打損傷。實在是居家養心，習武修行的必備良品。
種植方法：豆瓣綠喜溫暖濕潤的半陰環境。由於比較喜水，偷懶的人可以直接放在玻璃花器中水培。
常春藤

英國在16世紀採用啤酒花以前，都是用常春藤來釀啤酒，把它混在麥子里，會使麥子發酵成啤酒。所以，常春藤的花語之一就是轉化。不知道送給看不順眼的人，會不會把對方潛移默化成自己喜歡的類型?
種植方法：可以水培，按時添水即可。
薄荷

很多甜品糕點會在表面插幾葉薄荷，一來為了裝飾，二來讓人在品嘗前清口。種一盆薄荷在家中，飯後摘兩片放在嘴裡，清新口氣，你我更親近。
種植方法：薄荷是香草栽培的入門級植物，從-15°C的低溫到30°C的高溫都可以存活。記得像刷牙一樣，早晚各澆一次水哦。
起居室高冷低調的耐陰植物
苔蘚瓶

小時候每每看見雨後的苔蘚，在路邊水靈靈綠油油的生長，總會覺得那裡藏著一個神秘的世界。在這個微觀生態瓶里，你可以在苔蘚上安放五顏六色的蘑菇、吃草的小鹿或者撐傘的龍貓模型，找回曾經的那份美好童心。
種植方法：適量噴水保持苔蘚濕潤。

⑷ 去大學裡面賣盆栽可以行嗎如果可以 一天可以賣多少

這個抄一般是不行的，影響學校襲教學秩序，要都這樣學校成地攤夜市了。學校後勤保安會管理的，如果是開門面這個生意也是賠的多，學生可能有一時的興趣，校外這些東西也比較容易購買到。學生兼職也會選擇去花木市場批發這種，再寢室推銷，學生身份互相交流盆栽養殖經驗更容易推銷出去。不建議專門去做這個生意

⑸ 表達愛意的植物盆栽

表達愛意的植物盆栽

表達愛意的植物盆栽，盆栽的寓意有很多，寓意愛情的盆栽植物經常被我們用來送人表達自己的感情和想法，寓意呵護一生的愛非常的適合送給愛人，下面分享表達愛意的植物盆栽。

表達愛意的植物盆栽1

1、心葉球蘭

心葉球蘭又稱臘蘭、臘花、臘泉花，肉質莖，葉厚多肉，狀如心形。所又被有心人稱為「愛心葉」「情人球蘭」。肥厚的葉子就像是一片片「心」，非常奇特，也可以放在室內觀賞，栽培方法也比較多樣，可以水培也可以無土栽培。

由於其獨特的造型，所以被很多情侶用於表達心意互贈的禮品，心葉球蘭的話語也是非常的甜蜜，叫將愛傳遞開來。用於戀人羞澀的告白最合適不過了。

心葉球蘭喜歡陽光，但是不可被陽光直接照射，，所以養在室內，最好是擺放在離南窗不遠處，可保持葉色翠綠光亮，開花良好。夏季需要移至遮蔭處，防止強光直射，否則葉色易變黃。若長期將其放在光線不足處，則葉色變淡，花少而不艷。土壤可用園土、腐葉土、砂按2:2:1的比例混合，排水需良好。

2、愛之蔓

愛之蔓又名心蔓、吊金錢、蠟花，成串的心形葉片，常被當做 愛情的象徵，很容易吸引人們的目光。愛之蔓除了有可愛的心形葉外，又因其莖細長似一條條的項鏈垂吊的心形對生葉，所以又叫它「心心相印」，台灣人則叫它「愛之蔓」。

愛之蔓適宜的生長溫度為15℃~25℃。喜歡散射光，不喜肥，尤其是忌施高磷鉀肥，在其根部有碩大的塊莖，能夠儲存養分和水分，是一種非常耐旱的植物，最好可將它吊在窗邊,不僅可使它有通風的環境,也要欣賞它綠灰色的葉片自然下垂,隨風舞動；可選擇底下有水盤的吊盆,以保持它的濕度。

3、百萬心

蘿蘑科，眼樹蓮屬，多年生常綠草質藤本，可以用在園林設計中。百萬心非常好養活，不需要太多管理的特性，它不僅僅是可以當小品盆栽栽種，也可以運用在花藝設計上，如果挑選一些特殊的盆器再加上一點巧妙的心思就可以呈現不同的風貌，將其送給戀人也是別出心裁，也可以讓其攀爬在庭院的牆壁或者是樹幹上起美化作用。

百萬心喜歡濕潤半陰環境，但是也不能長期過濕，特別是雨季，否則會導致根系及枝條腐爛或者是長勢衰弱，生長溫度最好為20℃~30℃左右。需要的肥量也不大，每個月施加一次比較稀薄的液肥就可以了。

4、滿天星

滿天星代表著思念，暗戀和浪漫，現在越來越多人喜歡送滿天星。當有人送你一捧滿天星意味著我在思念你，你是清純的，給我一個夢境，我是真心喜歡你的，擁有你我很喜悅，這是我想給你的浪漫。我們一起守望愛情、讓我關懷你吧、我不希望我是你的配角、你是我的真愛以及你擁有一顆純潔的心靈。

滿天星耐旱，喜冷涼氣候，忌 炎熱多雨，怕積水澇害。喜溫暖濕潤和陽光充足環境，生長適溫為15～25℃，在 30 ℃以上或 10℃以下容易引起蓮座狀叢生，只長莖不開花。全年均能開花，但由於耐暑性弱，平地夏季高溫，必須在溫室中栽培。

表達愛意的植物盆栽2

1、文竹

似乎在大家的印象中，文竹代表高雅，適合放在書房，但其實，文竹更有另一個涵義喲，如果你收到心愛的他送你一盆文竹，你要知道，文竹所代表的涵義是：呵護一生的愛喲。

2、鬱金香

鬱金香有盆栽，也有鮮切花，它所表示的是：愛的告白，520其實是非常適合送上這樣一盆花，像喜歡的人告白喲！

3、梔子花

梔子花除了香噴噴，正如它潔白的顏色一樣，所表達的是最純潔的愛，一生的守候，而梔子花是5月最應季的盆栽鮮花之一喲，它的香味也深受花友們喜歡，所以，在情人節，送上一盆梔子花也是不錯的。

4、金銀花

沒錯，可以入葯的金銀花，它代表著最誠實、最真摯的愛，雖說它相比於其他燦爛的花來講，似乎要普通一些，可它的涵義一點也不普通，若在這樣一個日子裡，收到一盆金銀花，千萬要懂得它所代表的寓意。

5、心葉球蘭

它有一個名字叫「愛心葉」，也叫「情人球蘭」外形乖巧若「心」狀，同樣非常適合情侶之間的贈送，而它的花語是非常甜蜜的，叫將愛傳遞開來，最適合戀人之間的羞澀告白了。

表達愛意的植物盆栽3

1、適合送給暗戀人的盆栽：玫瑰(濃烈的愛)

要說送給暗戀的人那種花兒最合適，那一定是非玫瑰莫屬了。玫瑰就是最能代表愛情的花卉，送上一盆玫瑰花給心中戀慕的女神或是男神，這樣他就能知道你心裡對他的感情。紅玫瑰是最火熱的愛慕之情，粉玫瑰是傾慕，溫柔以及堅定的愛，是最適合的顏色。

2、雛菊(暗戀你)

小小的'雛菊盆栽卻是最能代表著暗戀對方的花種了，要是你不知道什麼盆栽適合送給暗戀的人，那麼就養護一盆繁茂的雛菊盆栽送給心上人吧!傳說中森林中的精靈，維利吉斯和戀人在森林裡面玩得高興的時候觸怒了森林之神，於是她被變成了雛菊，所以雛菊是不能告白的隱忍的愛，是最適合送給暗戀的人了。

3、瑪格烈菊(暗戀)

瑪格烈菊是一種很清新的小白菊花，淡薄的花瓣圍著花心形成小小的太陽形狀，就像是單薄的少女正在等待戀慕的人，這種花朵的花語就是暗戀，那如羞澀的清純少女一樣的模樣用來表達心中隱藏的戀慕真的十分適合。

4、向日葵(沉默的愛)

很多花友都覺得燦爛明亮的向日葵的花語肯定非常熱烈，但是實際上向日葵的花語是沉默的愛，是一種默默的愛戀之情。向日葵因為花朵會隨太陽轉動方向隨之轉動而得名，不就像永遠默默地關注暗戀對象一樣，送一盆向日葵給暗戀的人是非常適合的。

5、白色風信子(不敢表露的愛)

白色風信子的花語是不敢表露的愛，收到別人送的白色風信子的人真的是很幸福，因為有人已經將你悄悄地放在心上。他們不求回報，只期望能夠遠遠地看上你一眼就行，真的是情到深處，卻不強求的豁達心情啊。

6、鳶尾花(愛的使者)

鳶尾花是一種非常漂亮的花朵，雖然有一種柔美嬌媚的氣質，但是依舊掩蓋不了痴痴愛戀之情。鳶尾花是愛的使者，是一種想念你的心。鳶尾花香氣濃郁，看似游戲人間，卻是掩蓋住對心上人濃烈的戀慕之情。

7、檸檬草(開不了口的愛)

幽香的檸檬草代表著你的心中那開不了口的戀慕之情，這種青草芳香濃郁，自有一股清香的檸檬的氣味。檸檬草的花朵遠沒有青青的綠草好看，所以總是被人們遺忘，但是即使這樣，它還是在默默地關注你，默默地暗戀你。

8、藍色妖姬(暗戀你，卻又開不了口)

妖艷的藍色妖姬的花語其實很溫柔、很隱忍，送人一盆藍色妖姬的意思就是：我暗戀你，但是我又開不了口。這種表達愛你在心口難開的感情十分洶涌，十分適合暗戀的人表白，意思是我每天想的都是你，你是不是也會想起我呢?

9、紫色丁香花(心動的感覺)

紫色丁香花通常會形容初戀的對象，是一種怦然心動，小鹿亂撞的感覺，是最純粹的愛戀之心。所以紫色丁香花也是十分適合暗戀的人的心情，用它來表白也是真的能夠打動人心。

10、石蓮花(永不凋謝的愛)

石蓮花的花語是永不凋謝的愛，它是一種多肉植物，因為蓮座狀的造型看起來非常像一朵盛開的蓮花而得名。它這朵盛開的蓮花一年四季永不變形，年年如此，不正像永不凋謝的愛情嗎!是一種表白和愛的誓言最適合的花種。

⑹ 求好聽，不俗的花店盆栽類店名，謝謝大家了

親要幾個字的？
芝蘭花坊
浣花溪
芳華如舊
香草美人
小鹿在香草山
香草山（良人哪，求你快來，如羚羊或小鹿在香草山上——《香草山》）
紫色季節
四月飛花
四月芳菲

⑺ 日本奈良鹿群逛大街吃光盆栽，曾經連鹿餅都嫌棄的它，為何如此落魄

因為隨著全球疫情的爆發，基本上沒有人會去奈良那裡旅遊了。而日本現在人都已經自顧不暇，哪裡還有人顧得上奈良小鹿的死活呢？而且現在一時半會兒很難抉擇出來到底怎麼安排這些鹿。沒有人投喂它們就會很餓，這些鹿已經沒有挑食的資本了，因為現在更多的可能是它們連肚子都填不飽。

03、全球大范圍疫情爆發，日本的人都自顧不暇

現在已經在全球范圍內都有了新冠肺炎，日本現在也處在這個肺炎的環境裡面。最好的預防病毒傳播的方式就是宅在家裡哪裡都不要去。但是以日本現在的情況來看他們對人還沒有做好完整的安排策略，更何況是奈良的小鹿呢？暫時還顧不旦姿上安排這些小鹿的生活，這些小鹿吃不飽就會吃植物，來維持自己的生命。

⑻ 什麼盆栽適合送給暗戀的人，10種最適合暗戀者告白的植物

每一種花卉都有它們獨特的花語意思，當你有話說不出口的時候，可以挑一種代表你心裡想說的花兒給他人。這樣一來，就是極為含蓄的表達了你的心思。很多人用花朵來表白，那麼什麼盆栽適合送給暗戀的人呢，除了代表表白的玫瑰之外，還有很多適合送給暗戀的人花呢!

1、適合送給暗戀人的盆栽：玫瑰(濃烈的愛)

石蓮花的花語是永不凋謝的愛，它是一種多肉植物，因為蓮座狀的造型看起來非常像一朵盛開的蓮花而得名。它這朵盛開的蓮花一年四季永不變形，年年如此，不正像永不凋謝的愛情嗎!是一種表白和愛的誓言最適合的花種。

結語： 通過上文的介紹，相信大家已經知道哪些盆栽適合送給暗戀的人。趕快將這十種適合暗戀者告白的花朵養殖起來吧，送給自己心中的男神、女神，趁著七夕節日，鼓起勇氣告白去吧!

⑼ 小鹿栽的玫瑰是什麼樣的

小鹿栽的玫瑰是紅色的，因為它這個世州是屬於一個搜州蔽盆栽裡面種植的一些玫瑰，這些玫瑰花它是屬於一些深紅色的樣子，因為是非跡巧常漂亮的一些玫瑰花。

⑽ 小盆栽該怎麼養

小盆栽的養殖：

1、澆水

如果室溫始終保持在15度以上，可以正常養護。對於處於冬眠和半冬眠狀態的花卉，寧干勿濕。澆水的時候不要澆太涼的水，水溫跟室溫和土壤溫度保持一致就好了。

2、光照

花卉葉片上如果灰塵過多，應該及時用水擦洗干凈。這樣有利於植物進行光合作用，促進植物健康成長。

3、溫度

每一種花都有自己的耐低溫的極限，需要做不同的准備。

對於能耐寒的低溫、冷溫(5～12℃、5℃以下)的花卉,如石榴、月季、臘梅、桂花、棕櫚、貼梗海棠和紫薇等花卉，可放置室外庭院或陽台向陽處。

對於需保持中溫(12～20℃)的花卉,如白蘭花、茶花、杜鵑花、含笑、君子蘭、倒掛金鍾和四季海棠等花卉，必須在氣溫降至10℃之前就移往室內。

對 於在高溫(18～30℃)下才能正常生長的花卉,如：米蘭、扶桑、茉莉、變葉木、水仙、曇花、令箭荷花、仙人掌、仙人球類和蘆薈等，必須在氣溫降至12℃ 之前移往室內，在氣溫降至5℃以前將花盆用塑料袋套上，並將塑料袋扎緊，在袋上留少量氣孔，方便通風。在天氣晴朗無風的中午前後，搬至室外曬上幾小時太陽 再移回室內保溫。

4、病蟲害防治

對海棠類、玫瑰、山茶等葉片易發生病蟲害的花木，將其植株下的枯枝落葉收集起來燒毀，可減少明年病害的發生。

(10)小鹿盆栽擴展閱讀：

養殖和適合養殖的小盆景：

1、花卉中選擇適合自己的：蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹,天然的清道夫。研究表明,蘆薈、虎尾蘭和吊蘭,吸收室內有害氣體甲醛的能力超強。

2、常青鐵樹、菊花、金橘、石榴、紫茉莉、半支蓮、、山茶、米蘭、雛菊、臘梅、萬壽菊,可吸收家中電器、塑料製品等散發的有害氣體。

3、玫瑰、桂花、紫羅蘭、茉莉、檸檬、薔薇、石竹、鈴蘭、紫薇,這些芳香花卉產生的揮發性油類具有顯著的殺菌作用。

4、紫薇、茉莉、檸檬等植物,5分鍾內就可以殺死原生菌,如白喉菌和痢疾菌等。

5、茉莉、薔薇、石竹、鈴蘭、紫羅蘭、玫瑰、桂花等植物散發出的香味對結核桿菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生長繁殖具有明顯的抑製作用。