盆栽畫法漫畫

『壹』 吊蘭簡筆畫

吊蘭怎麼畫
畫法很多種，舉例兩種：

一 素描

二 線描
小蟲怎麼畫
蘭草 吊蘭又稱垂盆草、桂蘭、鉤蘭、折鶴蘭，西歐又叫蜘蛛草或飛機草，為百合科吊蘭屆多年生常綠觀葉植物。

吊蘭為宿根草本，具簇生的圓柱形肥大須根和根狀莖。葉基生，條形至條狀披針形，狹長，柔韌似蘭，長20—45厘米、寬l一2厘米，頂端長、漸尖；基部抱莖，著生於短莖上。

吊蘭的最大特點在於成熟的植株會不時長出走莖，走莖長30—60厘米，先端均會長出小植株。花亭細長，長於葉，彎垂；總狀花序單一或分枝，有時還在花序上部節上簇生長2—8厘米的條形葉叢；花白色，數朵一簇，疏離地散生在花序軸。

花期在春夏間，室內冬季也可開花。目前吊蘭的園藝品種除了純綠葉之外，還有大葉吊蘭、金心吊蘭和金邊吊蘭三種。

前兩者的葉緣綠色，而葉的中間為黃白色；金邊吊蘭則相反，綠葉的邊緣兩側鑲有黃白色的條紋。其中大葉吊蘭的株型較大，葉片較寬大，葉色柔和，屬於高雅的室內觀葉植物。

吊蘭原產非洲南部，在世界各地廣為栽培。其性喜溫暖濕潤、半陰的環境。

它適應性強，較耐旱、耐寒。不擇土壤，在疏鬆的砂質壤土中生長較佳。

對光線要求不嚴，一船適宜在中等光線條件下生長，亦耐弱光。生長適溫為15—25℃，越冬溫度為5℃。

吊蘭可用分株繁殖。除冬季氣溫過低不適於分株外，其它季節均可進行。

盆栽2—3年的植株，在春季換盆時將密集的盆苗，去掉舊培養土，分成兩至數叢，分別盆栽成為新株。吊蘭也可利用走莖上的小植株繁殖。

在生長季，剪取走莖上的小植株，種植在培養土中或水中，待小植株長根後移植至盆中。此外，還可用種子播種，但—一般少用。

吊蘭盆栽常用腐葉土或泥炭土、園土和河沙等量混合並加少量基肥作為基質。每2—3年換盆一次，重新調制培養土。

其肉質根貯水組織發達，抗旱力較強，但3—9月生長旺期需水量較大，要經常澆水及噴霧，以增加濕度；秋後逐漸減少澆水量，以提高植株抗寒能力。生長旺期每月施兩次稀薄液肥。

肥料以氮肥為主，但金心和金邊品種不宜施氮肥過量，否則葉片的線斑會變得不明顯。吊蘭喜半陰環境，如放置地點光線過強或不足，葉片就容易變成淡綠色或黃綠色，缺乏生氣，失去應有的觀賞價值，甚至於枯而死；如陽光直射，空氣乾燥，最容易引起吊蘭枯焦，所以應置於陰涼通風處，並注意保持環境濕度。

吊蘭不易發生病蟲害，但如盆土積水且通風不良，除會導致爛根外，也可能會發生根腐病，應注意噴葯防治。 吊蘭是最為傳統的居室垂掛植物之一。

它葉片細長柔軟，從葉腋中抽生的甸甸莖長有小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，似花朵，四季常綠；它既剛且柔，形似展翅跳躍的仙鶴，故古有「折鶴蘭」之稱。總之，它那特殊的外形構成了獨特的懸掛景觀和 立體美感，可起到別致的點綴效果。

吊蘭不僅是居室內極佳的懸垂觀葉植物，而且也是—種良好 的室內空氣凈化花卉。吊蘭具有極強的吸收有毒氣體的功能，一 般房間養l一2盆弔蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，故吊蘭又 有「綠色凈化器」之美稱。

蘭花ORCHID ，屬蘭科，是單子葉植物，為多年生草本。高20一40厘米，根長筒狀。

葉自莖部簇生，線狀披針形，稍具革質，2至3片成一束。蘭的葉終年常綠，它多而不亂，仰俯自如，姿態端秀、別具神韻。

中國自古以來對蘭花就有看葉勝看花之說。它的花素而不艷，亭亭玉立。

總狀花序，花被2輪，肉質狀，內輪3瓣中，2瓣向上直立，下方一瓣唇形，向外反卷，上具紫紅色斑或無，雄蕊和花柱合生成合蕊柱，花色由黃褐至淺黃，以不具褐色的純顏色者為貴異。萌果三角形，種極小。

蘭花通常分為中國蘭和洋蘭，中國蘭主要產於亞洲的亞熱帶，主產於我國長江流域各省山區、西南、華南和台灣各地亦有分布；洋蘭大多產在熱帶和亞熱帶林區。 在我國的中國蘭花種植栽培歷史已有一千多年，極具觀賞價值：其葉鐵線長青，其花幽香清遠，發乎自然，被人們稱為「第一香」、「國香」。

蘭花是中國傳統名花，是一種以香著稱的花卉。它幽香清遠，一枝在室，滿屋飄香。

古人贊曰：「蘭之香，蓋一國」，故有「國香」的別稱。 蘭花以它特有的葉、花、香獨具四清（氣清、色清、神清、韻清），給人以極高潔、清雅的優美形象。

古今名人對它品價極高，被喻為花中君子。在古代文人中常把詩文之美喻為「蘭章」，把友誼之真喻為「蘭交」，把良友喻為「蘭客」。

蘭草的種植： 蘭花養殖需要注意的幾個方面我國有悠久的養蘭歷史，前人為我們積累了豐富的藝蘭經驗。我們要對前輩的經驗融會貫通，吸取其精華，深刻認識到：栽培環境，植料，澆水，施肥，病蟲危害的防治。

蘭花栽培管理的五大環節。1.環境的選擇比較重要。

惠蘭主要生長在亞熱帶山林的灌木下，養成了蘭花喜半陰半陽，喜濕潤透風的生長習性。只要掌握蘭花的生長規律，提供或創造接近蘭花的生長環境條件，全國各地都適合栽培春蘭惠蘭。

2.植料的使用。根據各地的栽培經驗，只要是微酸性，不管是什麼植料（包括無土栽培）都可以養好蘭花，問題是不同的植料應採取不同的管理方法。

花盆最好用瓦泥盆或宜興泥盆，因為蘭花是氣根植物花盆透氣對蘭花生長很有利。3.合理澆水是養好蘭花的關鍵，。
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綠蘿吊蘭 綠蘿為天南星科、喜林芋屬，攀藤觀葉花卉，原產中美、南美。

綠蘿藤長數米，節間有氣根，隨生長年齡的增加，莖增粗，葉片亦越來越大。葉互生，綠色，少數葉片也會略帶黃色斑駁，全緣，心形。

綠蘿是非常優良的室內裝飾植物之一。蘿莖細軟，葉片嬌秀。

在傢具的櫃頂上高置套盆，任其蔓莖從容下垂，或在蔓莖垂吊過長後圈吊成圓環，宛如翠色浮雕。這樣既充分利用了空間，凈化了空氣，又為呆板的櫃面增加了線條活潑、色彩明快的綠飾，極富生機，給居室平添融融情趣。

生理特徵 性喜溫暖、潮濕環境，要求土壤疏鬆、肥沃、排水良好。盆栽綠蘿應選用肥沃、疏鬆、排水性好的腐葉土，以偏酸性為好。

綠蘿極耐陰，在室內向陽處即可四季擺放，在光線較暗的室內，應每半月移至光線強的環境中恢復一段時間，否則易使節間增長，葉片變小。綠蘿喜濕熱的環境，越冬溫度不應低於15℃，盆土要保持濕潤，應經常向葉面噴水，提高空氣濕度，以利於氣生根的生長。

旺盛生長期可每月澆一遍液肥。長期在室內觀賞的植株，其莖干基部的葉片容易脫落，降低觀賞價值，可在氣溫轉暖的5、6月份，結合扦 *** 行修剪更新，促使基部莖干萌發新芽。
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綠蘿吊蘭

綠蘿為天南星科、喜林芋屬，攀藤觀葉花卉，原產中美、南美。綠蘿藤長數米，節間有氣根，隨生長年齡的增加，莖增粗，葉片亦越來越大。葉互生，綠色，少數葉片也會略帶黃色斑駁，全緣，心形。 綠蘿是非常優良的室內裝飾植物之一。蘿莖細軟，葉片嬌秀。在傢具的櫃頂上高置套盆，任其蔓莖從容下垂，或在蔓莖垂吊過長後圈吊成圓環，宛如翠色浮雕。這樣既充分利用了空間，凈化了空氣，又為呆板的櫃面增加了線條活潑、色彩明快的綠飾，極富生機，給居室平添融融情趣。 生理特徵 性喜溫暖、潮濕環境，要求土壤疏鬆、肥沃、排水良好。盆栽綠蘿應選用肥沃、疏鬆、排水性好的腐葉土，以偏酸性為好。綠蘿極耐陰，在室內向陽處即可四季擺放，在光線較暗的室內，應每半月移至光線強的環境中恢復一段時間，否則易使節間增長，葉片變小。綠蘿喜濕熱的環境，越冬溫度不應低於15℃，盆土要保持濕潤，應經常向葉面噴水，提高空氣濕度，以利於氣生根的生長。旺盛生長期可每月澆一遍液肥。長期在室內觀賞的植株，其莖干基部的葉片容易脫落，降低觀賞價值，可在氣溫轉暖的5、6月份，結合扦 *** 行修剪更新，促使基部莖干萌發新芽。
誰有吊蘭草的圖？？？？？？？？？？

請問這個盆栽叫什麼？（有圖）要詳細！
這是金邊吊蘭。

吊蘭，又稱：垂盆草、桂蘭、鉤蘭、折鶴蘭，西歐又叫蜘蛛草或飛機草，拉丁文名：Chlorophytum osum (Thunb.) Baker .百合科、吊蘭屬植物，原產於南非。屬百合科多年生常綠草本植物。

根肉質，葉細長，似蘭花。吊蘭葉腋中抽生出的匍匐莖，長可尺許，既剛且柔；莖頂端簇生的葉片，由盆沿向外下垂，隨風飄動，形似展翅跳躍的仙鶴。

故吊蘭古有折鶴蘭之稱，植株有凈化空氣的作用，全株可入葯。 分類：1、金邊吊蘭 植物描述：葉片邊緣金黃色。

2、金心吊蘭 植物描述：葉中心呈黃色縱向條紋。3、銀邊吊蘭 植物描述：葉邊緣為白色。

4、銀心吊蘭 植物描述：葉片的主脈周圍具有銀白色的縱向條紋。5、寬葉吊蘭 植物描述：葉片寬線形全緣或微微具有波皺。

花葶從葉叢中抽出，花後形成匍匐走莖，可以生根發芽長成為新株，花期春、夏季。蒴果三圓棱狀扁球形。

6、中斑吊蘭 植物描述：葉狹長，披針形，乳白色有綠色條紋和邊緣。7、乳白吊蘭植物描述：葉片主脈具白色縱紋。

8、紫 吊 蘭植物描述：葉片主脈為紫色。9、青 吊 蘭 植物描述：葉片主脈為綠色。

吊蘭喜溫暖、喜濕潤、半陰的環境。它適應性強，較耐旱，但不耐寒，對土壤要求不苛刻，一般在排水良好、疏鬆肥沃的砂質土壤中生長較佳。

對光線的要求不嚴，一般適宜在中等光線條件下生長，亦耐弱光。生長適溫為15~25℃，越冬溫度為0℃。

吊蘭的根系相當發達，養殖一段時間後應及時更換花盆，以免根系堆積，造成吊蘭黃葉，枯萎等現象。

『貳』 老師在演示繪制植物小盆栽仙人掌的時候是什麼時候鉤的尖刺

最後。
這是一道網課插畫課題演示，根據查詢顯示，老師在演示繪制植物小盆栽仙人掌的時候是在中間最後的時候鉤的尖刺。
插畫在中國被人們俗稱為插圖。今天通行於國外市場的商業插畫包括出版物配圖、卡通吉祥物、影視海報、游戲人物設定及游戲內置的美術場景設計、廣告、漫畫、繪本、賀卡、掛歷、裝飾畫、包裝等多種形式。延伸到現在的網路及手機平台上的虛擬物品及相關視覺應用等。

『叄』 植物盆栽寫生 - 草稿

線描寫生是兒童從稚嫩走向成熟的必經階段，也是提高兒童繪畫能力最直接的方法。在小學階段打好扎實的線描寫生基礎，可為今後的素描學習打下堅實的基礎。盆栽寫生：1、要表現出葉子是圓的、扁的、還是長的等特徵；2、要畫出葉子的朝向、翻轉、以及葉子前後遮擋、疏密搭配等關系；3、作畫的循序一般從上往下、從前往後畫。

植物盆栽寫生—X

騰駿 8歲

線條表現較為嚴謹，觀察比較深入，葉子的特徵、大小、方向表現不錯，葉子的翻轉和疏密需要仔細觀察和琢磨！要注意觀察葉脈的走向。

植物盆栽寫生

王帥皓 8歲

線條表現需大膽流暢，葉子的特徵、大小、前後遮擋和翻轉都表現很不錯，葉子的疏密、錯落也處理得較好！要仔細觀察葉脈的走向就更好了！

植物盆栽寫生—

吳昌朔  9歲

線條的表現輕松大膽，葉子的特徵表現不錯，表現出葉子的前後遮擋、方向就更好了！希望下次描繪會更深入。

植物盆栽寫生——綠蘿

羅靖程 7歲

線條的表現輕松大膽，葉子的特徵及大小表現不錯，表現出葉子的前後遮擋、方向就更好了！希望下次描繪會更深入。

植物盆栽寫生——綠蘿

線條表現流暢自然，表現出圓形葉片的特點，葉脈的畫法加入了自己的理解及感受，帶有主觀的強化。

            兒童畫寫生有它自身的特點，我們不能按照成人寫生的要求那樣苛求孩子，兒童寫生畫是帶有兒童年齡階段性的審美特徵和感覺趨勢，往往是主觀的強化代替純客觀的描畫。與自然景物相比，明顯帶有孩子的幼稚性，但就畫面的藝 術感而已，往往「錯錯得對」。孩子的寫生畫只要能畫出孩子的自覺，畫出孩子的所見所愛，畫出孩子獨特的感受就是好作品。

在教學中應培養孩子對「事物看的能力」，學會把復雜的形象概況地看，把一般的事物不一般的看，鼓勵孩子大膽表現自覺的感受，發揮自覺個性化的表現。直接使用鋼筆、油性筆等工具，培養孩子落筆肯定，大膽判斷的作畫習慣。在孩子畫中不要用'這里比例不對，那裡透視不準'，老是使孩子在「錯」與「對」的圈子裡無所適從。還是讓孩子根據自己的畫面做出大膽的調整和富有創意的變動，直到自己滿意。

『肆』 盆栽怎麼畫

盆栽的畫法：

生活中的植物有多種多樣，森林裡的或者自養的植物，家裡都會種植很多綠色的植物，精美的花盆，種植起來，繪畫就是描繪出生活中好看的畫面。

第四步：畫上植物葉脈，這樣簡單的植物盆栽完成了！

盆栽是指栽在盆里的，有生命的植物總稱；盆栽必須是活體植物，不同於盆花（可以是模擬花）。盆栽系由中國傳統的園林藝術變化而來，中國盆栽可分成兩大類，有山水盆景和樹木盆景。

『伍』 欣賞《教育》，《盆栽聯想》兩幅漫畫，從中你有什麼發現寫出你探究的結果。

由《盆栽聯想》想到的

最近，我看了一幅漫畫。漫畫描寫的是「一棵松樹和一面鏡子。」松樹理應栽在大自然中，可是它卻被人硬栽進花盆裡。用繩子將其束縛成一棵「美麗」的盆景，供人觀看。而在松樹旁邊有一面鏡子，鏡子理應是那被養成盆景的松樹，可是鏡中卻是一個被束縛了手腳的孩子。

我看後，不禁想起了我們班裡的一些同學，他們不都被老師和家長的思想束縛了嗎？老師想讓學生按著他們希望的發展目標發展，而家長卻想讓孩子按著家長希望的目標發展。可是我想說能不能讓我們想做自己的事，按著我們自己的願望去發展呢？

記得有一次，我們班老師講作業，有一道題老師沒說對，竟然有一大半的同學照抄，有一些沒有抄的同學發現錯誤，立刻告訴了老師。老師聽後發現自己說錯了，便改正了過來。這時，教室里的「白改了」的嘆氣聲響了又響，這些逆來順受的同學不就是那鏡子中的小孩嗎？

給我一個快樂的星期天吧！一個個孩子從心底發出的呼喚，但是許多家長為瞭望子成龍，希望把一切時間都用在課本中，而忽視了讓我們能學進去的時候多學一點，學不進去的時候讓我們放鬆一點。將一個個思想上的包袱壓在我們肩上，用一個個補習班代替了我們快樂的「星期天」。

給我們一點歡樂，哪怕讓我們選一個老師，我們喜歡的老師，那些家長會少什麼東西呢？大人總是自稱為「過來人」，那他們小時候就不快樂嗎？

丟棄那些觀念吧，別讓我們做一棵被束縛了的松樹！

讀漫畫《教育》有感

豐子愷先生的漫畫《教育》是一幅幽默而又發人深省的諷刺漫畫。畫面上，一位老先生正挽袖奮臂，不輟勞作，還不時的孤芳自賞，心滿意足地審視自己所製作的產品——幾個完全相同的泥娃娃，其表情似乎在尋找其不同之處，以便修改，而泥娃娃個個是面無表情，呆若木雞。看後不禁掩卷遐思，扼腕長嘆：悲哉！

這幅漫畫切中時弊，辛辣地諷刺了當今某些教師固步自封，閉門造車，鉗制學生個性發展和自由的現狀，對我們有很好的教育和啟迪。

現代教育教學要求「以學生為中心」，注重培養學生的人格，注重教學中學生的非智力因素的作用，尊重學生的需要，培養學生豐富的情感，積極的人生態度。要善於培養學生具有廣泛的興趣和好奇心，思維的流暢性、靈活性、獨立性，使他們能夠對問題做出快速多樣的反映，敏銳、細致、全面、准確的觀察能力，善於求異，不斷產生新的設想。而在我們現有的教學套路中，教師是知識的傳授者，是課堂 主宰者，教師教多少，學生學多少，照本宣科復制教師的教學內容，教師的教學行為完全支配著學生的學習方式。結果是所教出來的學生就像漫畫中那一個個目無表情的泥娃娃，沒有自己的個性發展，缺乏能力與創新，這與我們的教育方針是完全相悖的。

新教學目標不僅意味著在學生身上發生一場巨大的變革，而且教師也將隨之發生變革。教師要注意培養學生的獨立性、自主性，尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分發展。教師要由所謂的「知識權威」轉變為共同學習者、合作者以及研究者。兩千多年前的孔子尚且「因材施教」，何況我們這些後生小子乎？

憶往昔歲月崢嶸弊端盡露，看今朝教改熱潮風騷已顯。在一個創新型的社會，我們決不能再像漫畫中的老夫子一樣因循守舊，而要做一個教改先鋒，為培養更多創新型人才而努力奮斗！

『陸』 盆栽怎麼畫

盆栽的畫法有很多例如簡筆畫、水墨畫、水彩畫。

盆栽系由中國傳統的園林藝術變化而來。至於對觀賞植物的栽培，起源於古代園林造景，以模仿自然山水景色營造園林。夏有瑤參、商有鹿台、周有靈台。漢武帝在建章宮"築太液池，疊在為蓬萊、方丈、瀛台三山"。

『柒』 如何畫樹 3種方法來畫樹

目錄方法1：水果樹1、畫櫻桃樹。2、畫蘋果樹。3、畫橄欖樹。方法2：節日樹1、畫棵聖誕樹來增添節日的氣氛吧！聖誕樹的畫是很好的節日裝飾。2、萬聖節的時候畫棵怪誕樹吧。方法3：其他類型的樹1、畫膠樹。2、畫盆栽樹。3、畫松樹。4、畫竹子。5、畫梧桐樹。畫風景畫或森林畫的時候，知道怎麼畫樹木是件很方便的事。下面是幾種不同樣式的樹木的畫法。
方法1：水果樹
1、畫櫻桃樹。畫櫻桃樹就跟畫有細節的樹一樣。除了葉子不是綠的，而是粉紅的。
2、畫蘋果樹。蘋果樹是很適合添加到農場畫里的東西。
3、畫橄欖樹。因為樹干是扭曲的，橄欖樹是比較難畫的一種樹。
方法2：節日樹
1、畫棵聖誕樹來增添節日的氣氛吧！聖誕樹的畫是很好的節日裝飾。
2、萬聖節的時候畫棵怪誕樹吧。如果你真很想炫耀炫耀，就刻到南瓜上吧！
方法3：其他類型的樹
1、畫膠樹。膠樹，也叫桉樹，常見於澳大利亞。如果你想，還可以在樹枝上畫上考拉！
2、畫盆栽樹。盆栽樹本質上來說是花罐里微觀樹。
3、畫松樹。松樹比一般樹好畫。它們在森林風景畫里非常漂亮，單獨本身也很好看。
4、畫竹子。竹子在很多亞洲國家較常見，因為其較長的壽命所以被認為是長壽的象徵。
5、畫梧桐樹。美國梧桐樹在夏日的時候能遮一大片的陰。

『捌』 手繪漫畫邊框15乘15怎麼畫的

畫框線時，使用MediBang Paint的「漫畫格分割工具」會非常方便。

首先新增畫漫畫格的圖層。新增「1bit圖層」，按下圖層右邊的齒輪，將圖層命名為「漫畫格」。

在選擇「漫畫格」圖層的狀態，［圖層］→［漫畫格素材的新增］，就會出現下面的視窗。

在這邊，首先設定框線的粗細。手繪原稿用紙的參考數值會出現。雖然框線的粗細很自由，但通常都會比畫的線粗，大部分漫畫是使用0.5mm～1.0mm的線。我個人習慣使用19（0.8mm）來畫，本次也這樣設定。

按下［OK］，就可以像這樣畫出內框線。

另外，左邊的工具列是選擇「分割工具」的狀態。

選擇［分割］工具的狀態，跨過框的兩端拖曳後，就可以分割漫畫框。重復幾次後，就可以畫好漫畫框。要畫斜的漫畫框時，細微的調整角度，一邊按著shift鍵一邊拖曳就可以了。

『玖』 如何學素描——素描太陽花的繪畫教程

太陽花象徵著樂觀勇敢、自強不息、欣欣向榮的精神。畫出太陽花瓣和花盆的內輪廓，增加花和葉子的外形勾勒。

太陽花整體畫法

素描太陽花的完成稿

素描太陽花的繪畫步驟：

1、用直排的線條畫出太陽花盆栽的大概外輪廓，確定大體的位置。

太陽花輪廓

素描太陽花的繪畫步驟一

2、繼續畫出太陽花瓣和花盆的內輪廓，增加花和葉子的外形勾勒。

太陽花輪廓線條

素描太陽花的繪畫步驟二

3、擦除多餘輔助線，畫出太陽花盆栽的輪廓線，線條清晰。

太陽花陰影

素描太陽花的繪畫步驟三

4、畫出太陽花盆栽的明暗關系和植物的陰影部分，拉開植物的空間關系。

太陽花明暗關系

素描太陽花的繪畫步驟四

5、畫出太陽花盆栽的最暗部分，增加畫面的明暗對比。

太陽花明暗對比

素描太陽花的繪畫步驟五

6、繼續畫出太陽花葉子的暗部，把葉子的線條走向鋪設完畢，再去描繪花的細節部分。

太陽花葉子暗部

素描太陽花的繪畫步驟六

7、開始局部深入刻畫太陽花瓣和葉子，完善細節部分的描繪。

太陽花整體深畫

素描太陽花的繪畫步驟七

8、繼續畫完太陽花，整體調整，注意整體黑、白、灰的表現，這樣太陽花盆栽就完成了。

太陽花黑白灰表現

素描太陽花的繪畫步驟八

因為只想每天一章一章的更，所以如果有耐不住的童鞋可以去我的個人空間看，個人空間已經一年了，建議初學和零基礎的童鞋從最後面開始看。

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『拾』 這是什麼動漫人物

《境界的彼方》裡面的栗山未來