幼兒園盆栽製作
① 幼兒園做蔥蒜盆栽怎麼做
因為蔥蒜長的快長的高,所以盆栽盆盡量小一點,而且蔥蒜味道太大所以不要種太多。空的部分放一些石頭、小玩具就可以了。
② 幼兒園塑料瓶的手工製作
塑料瓶是回收利用最好的東西，我們用完的塑料瓶不要扔哦，可以利用它做很多的東西哦。分享一個塑料瓶做盆栽的方法，可以教小朋友和自己一起做，一定特別有趣哦。下面是我整理的幼兒園塑料瓶的手工製作，歡迎來參考！
先拿出一個空的礦泉水瓶，先將瓶身上部分減掉，留下底部的`那部分再剪出兩個小耳朵的形狀。
現在我們可以，調顏料了。顏色要看你想畫什麼樣子的圖片。在這里我們選用的是亞克力顏料也就是丙烯畫顏料，因為它可以速干，顏色飽滿，濃重，鮮潤，怎麼調和都不會覺得很臟的感覺。這里准備的是白色。
因為要畫一隻白色的小貓，先將白色塗滿整個瓶身，因為我們用的是丙烯畫顏料，它可以速干保持的顏色時間也長。
現在我們就畫出小貓的眼睛鼻子，還有鬍子，耳朵的部分。我們這里畫的是一隻愛笑的小貓，你也可以畫其他表情的小貓哦。
待瓶身干後，我們將營養土壤倒進去，不可倒太滿哦。
現在我們就將我們的植物，載進去就可以了。美麗可愛的盆栽我們就做好了。是不是很簡單啊，你學會了嗎？
③ 幼兒園手工盆栽教案大班
目的：
１．鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。
２．進一步培養感受美和表現美的能力。
准備：
１．春天樹林的背景圖一幅。
２．教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、鞦韆、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態不同的人物（如圖一）。
過程：
一、引出課題
１．出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）
２．這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什麼呢？（引導幼兒大膽想像、講述）
３．出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？
二、討論畫面布局
１．滑梯放在哪裡比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會把後面的物體擋住，因此放在後面比較合適）
２．攀登架放在哪裡比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前後交錯）
３．蹺蹺板放在哪裡比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）
４．小火車放在哪裡比較合適？（可以放在畫面的最前面，並靠邊）
５．鞦韆放在哪裡比較合適？（掛在樹上）
６．你們瞧，現在的公園更像什麼了？（兒童樂園）
三、學習繪畫不同動態的人物
１．兒童樂園真好，不過好像還缺少點什麼，怎麼辦？（自畫、自剪人物，然後貼上去）
２．出示範例（如圖一）。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什麼嗎？
３．教師根據幼兒意見，將兩個範例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態與器具特點的關系。
４．教師示範畫出坐、跑、攀登等動態人物。
５．幼兒繪畫各種動態的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，塗色要均勻，人物要剪得光滑、細致。
６．幼兒把自畫人物「送」到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意願，將其作品一一貼在相應的運動器具上（如圖二）
④ 幼兒園美工教案
範文一：小班我愛我的幼兒園美工教案
一、活動目標：
1、體驗用不同工具塗色的樂趣；
2、初步培養幼兒想像添畫能力；
3、嘗試用棉簽畫直線和小點，表現小草和小花。
二、活動准備：
1、紅、綠顏料各三盤；
2、房子背景圖一幅；
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動過程：
1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導入活動；
2、師：小朋友們喜歡幼兒園嗎？幼兒：喜歡。
師：那你們喜歡的幼兒園里有都些什麼呢？它們又都是什麼顏色呢？
幼兒自由討論：小草是什麼顏色的？小花是什麼顏色的？ 活動室是什麼顏色的？滑滑梯又是什麼顏色的？
小結：各個物品的顏色，並在背景圖上指出它們的位置。
3、教師給幼兒講解繪畫工具，並鼓勵幼兒大膽嘗試在背景圖上塗色。
（1）、了解繪畫工具；
（2）、個別幼兒示範，師講解；
（3）、師幼共同討論怎樣塗色；
4、幼兒塗色，師指導。
（1）、幼兒自由塗色，提醒幼兒注意衛生，不爭搶；
（2）、小結幼兒塗色情況，並表揚塗色較好的幼兒。
5、幼兒添畫，師指導。
師示範用棉簽添畫直線和小點，表現小草和小花，並讓幼兒嘗試。提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；
6、欣賞作品，發現不同的塗法；
7、出活動室，結束活動。
四、活動延伸：
1、讓幼兒講述自己繪畫的內容和塗畫所用的顏色。
2、組織幼兒參觀幼兒園的環境布置，感受環境中的藝術美。
美術教案2 哥哥姐姐的畫
目標：
1、 學習欣賞繪畫作品，願意介紹自己喜歡的畫面。
2、 初步養成集中注意力觀察和欣賞繪畫作品的習慣，有參加繪畫活動的願望。
准備：
1、 有意識的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，並布置成展板。
2、 桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。
過程：
1、 導入活動，引起幼兒興趣。
為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮
物，看看是什麼？
引導幼兒關注展板上的繪畫作品。
教師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。
2、 教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的內容。
哥哥姐姐的話中有什麼？他們都在干什麼？
幼兒自由講述，教師總結：哥哥姐姐的畫中畫了我們平時見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動物他們有的在鍛煉，有的在游戲另外，哥哥姐姐還畫了我們平時沒有見過的東西：未來的房子、海底世界、神秘的太空
3、 教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的色彩。
哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。 幼兒自由討論交流，教師總結：這些畫里顏色真多，有紅色的太陽、綠色的草坪、藍色的海洋畫面的每個地方都塗上了美麗的顏色，這些畫看上去五顏六色的，非常漂亮。
4、 幼兒在自由繪畫中結束活動。
剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫，好看嗎？現在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請選擇自己喜歡的顏色，在上面畫一畫，一起布置美工角吧！
活動延伸：在美工區擺放蠟筆或油畫 棒、繪畫紙等，供幼兒塗塗，畫畫，玩玩。
美術活動《想開放的花》
活動目標：
1、願意參與繪畫活動，體驗繪畫的快樂。
2、在滴色與添畫中，樂於觀察畫面變化。
活動准備：
紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼葯水小瓶和小盆里 、卡紙
活動過程：
1、介紹顏料寶寶導入活動。
瓶寶寶要和大家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。
可引導幼兒分辨眼葯水小瓶中顏料的顏色。
2、教師演示如何滴色
一個紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩，（滴一滴顏料），呼——一下就滑下來了（把紙提起來，讓水流下來），哇！它在做什麼游戲啊？（紅娃娃在滑滑梯呢）
3、幼兒有興趣地進行操作
許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧！（幼兒滴色，教師通過提示和適時的幫助，使幼兒掌握的色的方法。）
4、水娃娃變花朵——用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了。
5、欣賞評價作品。
6、結束活動
範文二：幼兒園美術教案
［活動生成背景］
午睡起床後，我發現幾個孩子頭靠頭趴在午睡室的地板上，嘰嘰喳喳，七嘴八舌地談論著，顧不上去各區角參加游戲活動，是什麼引起孩子們這么大的興趣？我湊過去一看，原來孩子正圍觀劉帥小朋友鞋子里的一雙鞋墊。這可不是一般的鞋墊，是很精製的手工藝品——納花鞋墊。鞋墊上，紅紅的大公雞抬起頭盯著眼前碧綠的青菜，青菜的旁邊趴著一隻悠閑自在的小黃狗，正虎視眈眈地看著公雞，使得公雞不敢靠近青菜半步，一隻彩蝶飛舞著，好象在和公雞、，內容的豐富多彩，對稱的和諧統一等。
2、了解納花鞋墊是中國民間傳統的手工藝品以及納花內容所寄託的思想感情。
3、能大膽表現自己對美的體驗，在創作過程中能夠分工合作，體驗獲得成功的快樂。
［活動准備］
1、收集納花鞋墊若干雙
一部分布置在供幼兒欣賞的展版上（布置時注意擺放的美觀及藝術化）
一部分分裝在花籃里，罩上紅手帕放在每組的中間，滿足幼兒仔細觀察的需要。
2、錄像帶，錄有納花鞋墊的製作過程
3、准備「叮當鞋墊作坊」五個工作室的創作材料。一、鞋樣室，二、剪樣室，三、設計室，四、塗色室，五、成品展覽室。
［活動過程］
一、組織幼兒欣賞一些納花鞋墊
1、自由欣賞，互相討論
師：「今天，我們一起欣賞一些納花鞋墊，請你們看一看，說一說，覺得這些鞋墊怎麼樣？」 評：活動一開始，老師就給了幼兒充分的自由，使他們快樂的情緒得到渲泄，滿足了幼兒的興趣和需要，這樣幼兒才能在活動中充分表達自己的感受和體驗。
2、個別講述
提問：「你喜歡哪雙鞋墊？為什麼？」
(引導幼兒從色彩和內容上去欣賞,與作品進行積極的對話，展開豐富的想像。)
提問:「我們喜歡的那一雙雙鞋墊的兩只鞋墊，看上去有什麼特點？」老師邊提問邊將一雙鞋墊合在一起再打開。
師：這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對稱的畫一樣，它們是畫出來的嗎？
二、了解納花鞋墊是中國民間傳統的手工工藝品。
1、「請你猜一猜，這些鞋墊是怎樣做出來的？」
2、觀看錄像，了解除納花鞋墊的製作過程
3、通過實際觀察、比較、討論，激起幼兒對納鞋墊人的敬佩之情。
範文三：幼兒園美術教案
幼兒園美術教案：沙中作畫
【活動目標】
1、激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想像力。
2、體驗沙中作畫的樂趣。
【活動准備】
1、木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶（瓶蓋處鑽有小孔）。場地：干凈的沙池。 2、24k的平面硬紙板若干塊，，同樣大小的白色紙張若干張，製作顏料瓶（用水調制各色顏料分別裝於空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出）若干份。
【活動過程】
1、以談話的方式引出活動：
師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的？
幼：用蠟筆在紙上畫畫。
師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶）請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什麼不一樣？
2、幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創作畫。
3、將幼兒分成四大組，分別占據沙地四個角規劃的區域（每組中都有大班與中班的幼兒相配合進行「沙中創作畫比賽」。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內容；必須大中班幼兒共同完成）。
4、共同欣賞幼兒的沙畫作品，並進行點評。
範文四：幼兒園美術教案
幼兒園大班美術教案《製作螃蟹》
活動目標
1、引導幼兒能抓住螃蟹的特徵，用不同的材料製作螃蟹，並為自己的作品感到自豪。
2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想像力豐富有信心。
3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習慣。
活動准備
1、範例:一次性飯盒製作《螃蟹》作品一個。
2、各種材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。
4、廢舊材料箱。
活動過程
一、導人活動引起興趣。
師:「今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰:」(螃蟹) 師:「前幾天我們已經認識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?」 師:「這是老師做出來的你們仔細看看老師是用什麼材料做的?」
二、探索製作的方法。
1、「螃蟹的身體上是用什麼材料做的?為什麼要選用一次性盤子和飯盒做它的身體? 小結:螃蟹的身體是方圓形的?一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。
2、「螃蟹的八隻腳是用什麼材料做?為什麼用插座和吸管做腳呢。」 小結:「螃蟹的八隻腳是細細的長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。
3、「螃蟹還有一對腳呢?我們看看這對腳拿什麼? (鉗子，剪刀) 老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。 4、「然後在點上眼睛，這只螃蟹就更象了。」
三、幼兒製作
1、介紹材料 師:「老師給小朋友准備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。
2、啟發幼兒如何運用材料製作螃蟹。
(1)「這些材料哪些可以做螃蟹的身體?為什麼?」一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎?能不能想想辦法? (2)「哪些材料可以螃蟹的腳呢?」 提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。
3、幼兒自由選擇材料探索製作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然後再作。
四、展示作品 提醒幼兒給爸爸媽媽講一講「你是用什麼材料做的怎樣做。」然後將作品放在展覽櫃上。
範文五：幼兒園教案(美術)
活動名稱： 美術活動
活動內容：
活動目標：
1.嘗試長而細，彎曲的線條和點畫表現發芽的柳樹。
2.樂於用繪畫表達對春天的喜愛。 柳樹姐姐
活動准備：
1.活動前，帶幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。
2. 綠色的水彩筆或蠟筆，抹布，垃圾筐。
活動過程：
（一）導入部分。
1.復習歌曲《春天》激發幼兒對春天的記憶。
教師：「春天到了，柳樹上長出了什麼？是什麼顏色的？引導幼兒回
憶觀察過的柳樹的發芽現象。
」2.出示畫有柳樹的畫紙，激發幼兒繪畫的興趣。」
（二）展開部分。
1．引導幼兒學習畫柳條和柳芽。
.教師：「柳條和柳芽是什麼樣子的.?應該怎麼樣畫？」引導幼兒又長
又細，彎曲的線條表現柳條和畫好的柳條兩側點畫出小點，做柳芽。
2.提供操作材料鼓勵幼兒進行繪。（1）請幼兒選擇自己喜歡的繪畫材
料，在圖上畫紙上添畫柳條。
（2）注意觀察幼兒的活動情況，鼓勵不敢話的幼兒大膽下筆，把柳
條畫長。
(3)引導幼兒用不同的工具畫出柳芽，比如，先用水彩筆畫出許多有長又細、彎曲的柳條，然後再用棉簽或手指點畫出柳芽。
（三）結束部分。
1展示，欣賞作品。
2.引導幼兒看一看，說一說，哪棵柳樹的柳條細長、彎曲。
活動名稱： 美術活動
活動內容：柳樹姐姐
中班下冊
範文六：美麗的幼兒園教案
設計意圖：
幼兒園對於新入園的新生來說，既嚮往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環境與人們的關系，我們在開學初就預設了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，並能從小關心生活環境，養成良好的生活習慣和行為習慣。
活動目標：
認識熟悉幼兒園環境。
活動准備：教師實現與幼兒園各個部門的工作人員聯系，做好接待幼兒參觀的准備。
活動過程
1 、參觀前的啟發和要求。
（1）、提問：每個小朋友都有一個名字，你們知道我們的幼兒園叫什麼名字嗎？
（2）、要求：幼兒園的老師和叔叔阿姨都在工作，我們參觀時要有禮貌，可以輕聲說給小朋友聽你發現的新東西，但不能打擾老師工作。
2、教師和幼兒一起參觀幼兒園。
3、圍繞參觀進行討論。
（1）、你在幼兒園看到了那些地方？
（2）、你最喜歡什麼地方？
（3）、幼兒園像不像家裡？
變化和延伸：
美術活動——塗色練習「美麗的幼兒園」。美麗的幼兒園
設計意圖：
幼兒園對於新入園的新生來說，既嚮往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環境與人們的關系，我們在開學初就預設了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，並能從小關心生活環境，養成良好的生活習慣和行為習慣。
活動目標：
認識熟悉幼兒園環境。
活動准備：教師實現與幼兒園各個部門的工作人員聯系，做好接待幼兒參觀的准備。
活動過程
1 、參觀前的啟發和要求。
（1）、提問：每個小朋友都有一個名字，你們知道我們的幼兒園叫什麼名字嗎？
（2）、要求：幼兒園的老師和叔叔阿姨都在工作，我們參觀時要有禮貌，可以輕聲說給小朋友聽你發現的新東西，但不能打擾老師工作。
2、教師和幼兒一起參觀幼兒園。
3、圍繞參觀進行討論。
（1）、你在幼兒園看到了那些地方？
（2）、你最喜歡什麼地方？
（3）、幼兒園像不像家裡？
變化和延伸：
美術活動——塗色練習「美麗的幼兒園」。
範文七：幼兒園紙工教案
活動目標：
1、在欣賞了解的基礎上，嘗試用剪、畫、貼的方法製作自己喜愛的面具。
2、喜歡面具，並進行面具舞會，體驗帶上面具跳舞的愉快心情。 活動准備：
1、活動前幼兒曾經欣賞過的面具相應的圖片照片若干。
2、各種材料剪刀、彩紙和膠水、油畫棒等。
3、表演區，（各種圍巾、綵帶、項鏈裝飾物品等等）。
活動過程：
一、開始部分
1、欣賞各種面具的圖片、照片，引導幼兒發現面具的製作方法。 師：小朋友們這是我們欣賞過的面具，你們知道面具是怎麼做出來的嗎？（幼兒回答教師小結）
做面具先要做什麼？再做什麼？做面具要先將眼睛和嘴巴的地方剪空，再畫上或者貼上自己喜歡的圖案，裝上松緊帶，面具就做好了，可以戴了（主要根據幼兒自己的經驗對製作面具的過程進行講述。選出其中最好的方案.）
2、小結：剛才小朋友說出了自己的想法，這些方法都是可以做成面具的沒有挖空的方法，有剪貼的方法還有繪畫的方法都行。
二、基本部分
1、教師引導幼兒相互討論，確定自己的創作主題。
（1）師：今天我們班要開一個化裝舞會，小朋友們都要戴上自己親手製作的面具來參加舞會，你想做一個什麼樣子的面具呢？你准備用什麼方法製作自己喜歡的面具？（幼兒根據自己喜歡的樣子進行自由表述。
（2）引導幼兒從製作動物、人物、植物和水果等面具，漂亮的還是滑稽的等方面進行思考，引導幼兒互相啟發確定自己的創作主題，以及製作的方法等。
（3）引導幼兒觀察提供的材料，了解各種材料的作用，（提供各種鮮艷的各色彩紙、線繩剪刀、彩紙和漿糊、油畫棒，裝定機和松緊帶等）
（4）幼兒自由進行面具製作，教師進行個別指導。
2、教師交代需要注意的地方。
師：請小朋友在做面具的時候，先想好自己想要的面具，想好是用貼的方法、畫的方法，還是兩種結合的方法製作面具。
師：注意將不用的材料放回原來的地方。
3、幼兒製作，教師指導幼兒完成作品。
教師指導幼兒確定自己要表現的形象，提示幼兒裝飾的方法，幫助幼兒解決製作中發生的困難完成自己的作品。
三、結束部分
1、引導做好面具的幼兒到表演區進行化裝舞會，表演！
2、小結活動情況下課！
範文八：幼兒園教案《花兒的美夢》
活動名稱
花兒的美夢（大班繪畫）
活動目標
1、嘗試用變形、誇張的手法畫出關於花兒的擬人想像畫。
2、體驗大膽想像「花兒做美夢 「的樂趣。
活動准備
舒緩、輕柔的背景音樂、勾線筆、油畫棒、美術畫冊、課件 重點難點
啟發幼兒發揮想像，大膽地通過花兒的動作、神態、色彩來構圖，表現自己的想像。
活動過程
一、 創設情景，發揮想像，激發幼兒的興趣。
1、 教師：在美麗的花園里，有一群神奇的花兒做起了美夢。
這時候，蝴蝶飛入了花兒們的夢，小蜜蜂、毛毛蟲、小螞蟻、蝴蝶、小雨滴、彩虹姐姐，一個接著一個地進入了花兒的夢里。
2、 師：你知道花兒做了什麼美夢嗎？
3、 幼兒講述自己對花兒夢的想像，自由創編花兒夢中的故事。
二、 欣賞PPT，感受作品的擬人化處理。
1、 出示圖一，提問：花兒夢到了什麼？你怎麼知道的？
2、 出示圖二，提問：花兒夢到了什麼？它和平時的花兒有什麼不同？
3、 出示圖三、圖四，提問：花兒夢到什麼？它們是怎樣的心情？
4、出示圖五、圖六，提問：花兒夢到了什麼？花兒的夢里都有些什麼？
5、教師：夢中的花兒和平時的花兒有什麼不同？
6、請幼兒把夢畫出來。要求：用誇張的手法表現花兒，可以把花兒畫得很大或者很小，甚至是奇形怪狀；運用擬人化的手法畫出花兒的五官、表情、動作等，還要添畫故事場景，塗上自己喜歡的顏色。
三、幼兒操作，教師個別指導。
播放音樂，營造氛圍；幼兒創造。
四、作品賞析
把自己的夢講給客人老師聽。
活動延伸
美工區：小魚的美夢
範文九：美麗的小盆栽(幼兒園小班美工教案)
活動過程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
師：1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習製作一盆立體的盆花
1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍千後做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
活動目標1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。3、提高手工製作的興趣。
活動准備人手兩張平面的「盆花」(一面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
範文十：幼兒園小班美工教案：美麗的小盆栽
活動目標
1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
活動准備
人手兩張平面的「盆花」(一面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
活動過程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
師：1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習製作一盆立體的盆花
1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍千後做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
⑤ 幼兒園礦泉水瓶子手工盆栽
在我們的日常生活中，會無意間的將我們喝過的一些飲料瓶或者礦泉水瓶直接就丟棄掉了，其實現在社會上提倡一種變廢為寶的理念，家長們可以把這些東西利用起來，讓寶寶通過自己的一些奇思妙想，製作出來一些東西。那麼，在幼兒園礦泉水瓶子怎麼做成手工盆栽呢？
現在大多數家庭或者是在幼兒園，很多家長或老師都會讓小朋友做一些手工，從而去鍛煉他們的一些動手能力和想像能力。其中用礦泉水瓶子做手工盆栽所需要用到的材料有礦泉水瓶、剪刀、繩子等材料。
首先第一步就是收集喝過的一些礦泉水瓶，然後剪掉礦泉水瓶上面的部分。緊接著把剪好的瓶子擺成六角花形，然後准備兩根繩子用於固定花型。用其中一根繩子，先把一個瓶子的底座綁好，然後按順序緊接著把幾個瓶子捆綁在一起，瓶嘴也是用相同的這種方法。然後往瓶子裡面加水，插入一些水養植物，這樣的話一個漂亮的盆栽就製作完成了。
家長和老師們也可以引導小朋友根據自己的想法給盆栽做一些修飾，使盆栽變得更加漂亮美觀。這樣也可以在無意間鍛煉了小朋友的思考能力，增加他們的成就感。
⑥ 幼兒園種植步驟
活動目標1．知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。
2．會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。
3．初步學會種植、照料豌豆的方法。
活動准備1．收集豌豆種子。
2．鏟子、噴壺、鋤頭、鐵杴等工具，一塊種植園地。
活動過程1．觀察豌豆種子--豌豆寶寶是什麼形狀的？
--什麼時候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天）--將顆粒飽滿的種子選出備用。
2．師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎？為什麼？先要干什麼？該用什麼工具？
--觀看教師整地並認識鏟子、鋤頭等工具。
3．學習種植豌豆的技能--地整好後，怎樣下種呢？為什麼？（用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水）--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。
--幼兒種植，教師觀察指導。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。
--小結：豌豆寶寶已經躲在小坑裡了，我們要經常到種植園地關心豌豆寶寶，看看它們什麼時候發芽，是怎樣長大的，並學慣用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。
中班科學活動：種植小種子學習目標1.通過種植活動獲得相關的經驗和知識，培養愛護植物的意識。
2.嘗試合作種植植物，培養幼兒的合作意識和能力。
活動准備1.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。
2.有關種植的圖書。
3.幼兒自備不同的種子、花盆。
4.種植計劃表（見材料製作）。
5. 種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。
活動過程1. 請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。
2. 提議幼兒在自然角栽種植物，實行綠化幼兒園計劃。
3. 與幼兒一起閱讀有關種植的圖書，然後一起討論種些什麼、需要的材料和工具。
4. 把幼兒分成小組，發給每組幼兒一份種植計劃表。 請他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的計劃，例如種什麼植物、所用的材料和工具、種植的日期。
5. 老師示範種植的步驟：
a先用鏟子把泥土放進花盆裡；b挖一個小坑，放進種子；c在上面蓋上泥土，澆水；d在花盆貼上自己創作的標記，如花朵圖案等。
6. 請幼兒按自己組的種植計劃表栽種種子。提醒幼兒定時澆水，並觀察及記錄植物的生長過程。
7. 種植完成後，請幼兒介紹自己的小盆栽，並利用它來綠化幼兒園。
活動評價． 能說出種植需要的材料和工具。
． 能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。
⑦ 幼兒園種蒜盆栽製作方法是什麼
1、在准備好的土壤中噴灑一些水，使用工具挖出幾個小洞，要注意每個洞之間要有一定的距離。將蒜瓣的蒜頭向上種進土中，用旁邊的土壤固定後，如果說直接栽進去很容易就被水沖泡了。注意，在種植的時候蒜瓣的方向應該保一致，這樣在長出綠芽後生長方向也是一樣的。
2、種植之後要將它放在有光照的地方，保證養殖環境通風性好一些，氣溫盡量不要太低。並且，要在土壤乾燥後給它澆一些水，維持一定的濕度就行，但是水量不要過大，更不能有積水產生，大概一周左右的時間就會萌發新芽了。
⑧ 幼兒園大班教案《創意盆栽》
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是我收集整理的幼兒園大班教案《創意盆栽》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、運用搓、團、壓、刻等技能，嘗試看圖示製作植物大戰僵屍游戲中的植物。
2、體驗用超輕粘土進行創意盆栽的樂趣。
3、感受活動的趣味性，體會創作的快樂。
4、感受作品的美感。
活動准備：
已經認識植物大戰僵屍中每種植物的名稱和特性。了解超輕粘土。
盆栽人手一個，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。
活動過程：
一、出示神秘禮物，激發幼兒的興趣。
師：今天李老師帶來了一件神秘的禮物，會是什麼呢？我們一起來看一看吧。
幼：花盆
師：裡面可以種什麼呢？李老師給你們看一個不一樣的，呀，這是什麼游戲里邊的呢？看來你們玩過呀！它的名字叫？
幼：花、草、蘆薈。植物大戰僵屍，玉米投手。
師：原來這是玉米投手小盆栽呀（出示實物），你們猜猜這是用什麼做的呢？李老師給大家介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀？
幼：想
二、觀察玉米投手盆栽，了解製作步驟
師：那我們來仔細看看是怎麼做的吧！
幼：觀看視頻
師：這個是怎麼做的呢？誰來說說看，在說的過程中其他小朋友要做小老師，聽一聽他有沒有漏掉的，待會告訴老師，好不好？（幼兒描述老師補充完整並出示照片）
幼：第一步在空的盆栽里放上紙團，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來的玉米又整齊又好看。
師：現在把眼睛和眉毛放在玉米臉上，你們可以做出不同的樣子，這樣會更好看。（第三步）下一步是什麼呢？
幼：第四步把扭扭棒插在玉米的頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的`超輕粘土作為玉米粒。放在托盤的中間。
師：最後一步是取綠色的超輕粘土揉團壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然後把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
師：在植物大戰僵屍中，還有許多可愛的小植物，有什麼呢？
幼：豌豆射手、太陽花、仙人掌（老師在小朋友說的過程中，拖出來小植物）
師：今天請小朋友選一個最喜歡的植物來製作吧，但是在製作的之前可以和小夥伴討論一下我要做什麼呢？要怎麼做呢？然後再動手哦，現在請小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下來動手製作吧！
幼兒動手操作
師：在巡迴指導的時候可以讓小朋友注意先把花盆做出來。還有站不起來的比如說太陽花可以在背面加一層超輕粘土讓它立起來。在有小朋友做好的時候，可以大聲說做好的小朋友先把作品放在架子上，然後可以幫助其他小朋友製作，或者和其他小朋友說一說自己製作的作品的名字。
四、作品展示。
師：請你介紹一下自己做的植物的名字，它是什麼樣子的呢？你可以學一學它的動作嗎？在製作的過程中你有什麼問題嗎？（沒有的話可以說你很能幹，下次我們還可以嘗試別的植物。）
師：現在請小朋友把你們的盆栽帶回班級一起去玩這個游戲吧！
小網路：盆栽定義是指栽在盆里的，有生命的植物總稱；盆栽必須是活體植物，不同於盆花（可以是模擬花）。
⑨ 幼兒園小班手工製作教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班手工製作教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班手工製作教案1
活動目標：
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
4、願意參加活動，感受節日的快樂。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動准備：
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程：
2.幼兒觀察，老師示範製作。
3.教師分發材料。
4.教師和幼兒一起製作康乃馨
5.幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。
教學反思：
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手製作小禮物「花」來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。
幼兒園小班手工製作教案2
活動目標：
1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。
2、提高幼兒動手能力，學習看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習慣。
3、學習鞏固雙三角的折疊方法，並在雙三角的基礎上折疊成熱帶魚
活動准備
1、折紙步驟圖一張。
2、已折好的熱帶魚若干只。
3、色紙、油畫棒人手一份。
活動過程
一、出示折好的各色熱帶魚，啟發幼兒欣賞，激發幼兒的製作興趣
二、出示折紙步驟圖，教師示範折疊一遍。
1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。
2、將左右兩角沿箭頭方向內折成雙三角(可先折出痕跡再向內折，這樣更容易)。
3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。
4、將後層上下兩角沿虛線折，然後翻面。
5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。
三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡迴指導。
鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。
四、將幼兒折好的.熱帶魚貼在一張塗成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導幼兒同伴的折紙作品。效果分析：
幼兒園小班手工製作教案3
【活動目標】
1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發揮想像，搭建奧運村、設計吉祥物、製作五環旗等。
2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。
3、培養幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
【活動准備】
1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、談話，引出主題。
1、師：你們知道什麼叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？
2、介紹奧運會的粗淺知識。
⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。
⑵奧運會的會旗是五環旗。
⑶介紹奧運會的一些比賽項目。
⑷北京奧運會的吉祥物是福娃。
二、自由結合，選擇材料，完成任務。
可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。
設計組：由1~2名幼兒設計奧運會的吉祥物。
製作組：主要負責製作奧運五環。
表演組：運用布、頭巾等材料，根據自己的意願裝扮自己，進行表演。
幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動，教師巡迴指導。
三、播放音樂，讓幼兒進行游戲。
1、請幼兒將製作好的五環放置在活動室最醒目的地方。
2、請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、請「拉拉隊」進場。
4、高唱《國歌》，結束游戲。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；
指導重點：引導幼兒積極合作，發揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示範。
四、游戲
（1）教師：飛行器製作好了，現在讓我們把它們送到發射場，在指定的發射區域內發射自己製作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導重點：為什麼有的小朋友製作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。
（2）教師：請小朋友們想想看，你用什麼好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？
指導重點：（幼兒發揮創造力想辦法、並選擇各類輔助材料）
如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發射等各種方法。
（3）教師：讓我們大家一同到外面去發射飛行器吧。
指導重點：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和夥伴共同游戲所帶來的愉快情緒。
幼兒園小班手工製作教案4
【活動目標】
1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
【活動准備】
人手兩張平面的「盆花」（—面塗好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
【活動過程】
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎？
3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。
1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍干後做成立體的小盆栽。
五、評價活動。
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
⑩ 適合幼兒園的盆栽植物
四種適合種植在幼兒園的盆栽是綠蘿、白掌、吊竹以及石竹，綠蘿適應力很強，養殖時將植株放置在半陰的環境中即可。養殖白掌時要確保空氣濕度達標;吊竹害怕強光，養殖時要做好遮陰工作;養殖石竹時最好選擇疏鬆、肥沃的土壤。
適合幼兒園的四種盆栽植物
1、綠蘿
綠蘿是適合幼兒園的盆栽植物之一，綠蘿又被稱為魔鬼藤、桑葉，屬於天南星科植物，原產於索羅門群島，喜歡在濕熱的環境中生長。綠蘿適應力很強，對光照的需求量不高，養殖時最好將植株放置在半陰、通風的環境中。
2、白掌
白掌又被稱為白鶴芋，最高能長到40cm，也很適合作為幼兒園盆栽養殖，白掌會在每年5～8月開花，它的花朵呈白色或微綠色，具有一定的觀賞價值。白掌喜歡在高溫高濕的環境中生長，養殖時要確保空氣濕度達標。
3、吊竹
吊竹又被稱為斑葉鴨拓草，原產於熱帶美洲，它的葉片表面有紫綠色和銀白色的條紋，常被作為室內觀葉植物養殖。吊竹喜光但害怕強光，養殖時既要讓植株接受充足的光照，同時也要做好遮陰工作，以防植株被曬傷。
4、石竹
石竹又被稱為洛陽花，每年5～6月開花，它的花朵多種顏色，很適合作為幼兒園盆栽養殖。石竹對土壤的要求較嚴，適宜在疏鬆、肥沃、排水性好的沙壤土中生長，養殖時可以將腐葉土、園土、珍珠岩按比例混合配製土壤。