綠植轉場

1. 一帶一路高峰論壇北京做了哪些准備

在成功舉辦2008年夏季奧運會、2014年APEC領導人會議之後，2017年5月14日，擁有3000多年建城史的古都北京又將迎來一個歷史與未來交融的盛會——「一帶一路」國際合作高峰論壇。距離這場世界矚目的高峰論壇開幕不到一周了，各項籌備工作進展如何？

• 創新與節儉是高峰論壇籌備工作關鍵詞

從組織領導體系、服務保障隊伍建設、會場布置、接待工作等多方面借鑒了APEC籌備經驗，並結合「一帶一路」主題進行了創新。如，國家會議中心開展了「一帶一路背景知識」普及、禮儀、消防、急救等專項項目培訓。

為圓滿完成高峰論壇服務接待任務，國家會議中心廚師團隊從2016年年底便開始構思高峰論壇相關的餐飲設計，結合「一帶一路」會議主題、沿線國家風土人情、文化內涵，用麵塑、糖藝、果蔬雕等工藝設計了37組884件特色擺台。

節儉辦會是中央提出的重要指示，始終貫穿在北京市各項服務保障工作之中，體現務求實效的理念。國家會議中心在規劃會場布置時，對搭建材料提出了節能環保的要求，所有設施均採用環保再循環材料，會場以原木材料為主，可隨時搭建和拆卸，活動結束後，零部件將拆卸回收，實現循環再利用；會場內布置採用簡約風格突出主題；會場內的綠植花卉布置彰顯中國風格，插花作品清雅莊重又不失熱情。

此次會議採用可循環利用的再生紙，小到鉛筆也是由環保紙張製作而成。與會人員的座簽，在不同會議中重復利用。「一帶一路」國際合作高峰論壇期間，與會人員簽到、通知、會議簡報等將多採用信息化手段，發揮移動平台作用，提高會議效率、減少紙質文件印刷數量。

北京市在中央有關部門的指導下，科學制定人員集結轉場方案，合理規劃行車路線，組織模擬演員進行多次轉場演練和壓力測試，及時發現和解決問題，反復推敲和錘煉細節，確保高峰論壇舉行時能快速有序實現轉場。

• 堅持「不擾民」原則提升城市精細化管理水平

在籌備過程中，北京市堅決貫徹中央「不擾民」的重要指示，高峰論壇期間不實施機動車單雙號限行，不放假。堅持「功在日常」的工作理念，將籌備工作與不斷提升城市精細化管理水平相結合，認真做好城市正常運行、基礎設施運營維護、市容環境整治、大氣污染防治等常態化城市管理工作。同時，我們也注重發揮好重大活動的牽引作用，提升城市運行、環境整治和安全保障工作水平，進一步完善服務保障中央重大活動的長效機制。

在安保方面，一是縮短安保封控時間范圍，最大限度減小社會影響。二是改進路線警衛形式，科學規劃交通線路，通過縮短管制時間、提前發布通告、加大分流疏導等手段，減少對社會交通影響，同時，我們也號召市民朋友綠色出行。三是創新安全保障方式，落實單位主體責任。四是調整監管措施，嚴把安全關。

2. 帶狀光剪影出現斜向運動的原因

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拍夜景畫面產生斜光，是怎麼回事？怎麼解決？ ...展開
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馬瑞雙魚
2013-07-26 TA獲得超過358個贊

關注
啊，這個問題你不要緊張，不是你的感光元件壞了！鏡頭也沒問題！！像這種現象，一般主要原因是由於，當時的拍攝環境光線較弱，外面光線又較強，使曝光不足！還有這和拍攝時的溫度濕度有關！！！要解決你這問題！首先，調整曝光補償！其次保持鏡面干凈！最後選擇濕度相對的環境拍攝！！
回答於 2013-07-26
追問
但是你看下圖是幾個月前拍的，就是正常的。現在就只有這種斜光了。
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拍攝夜景如何設置白平衡
拍攝夜景時最好改為手動設定白平衡。 如果在街道燈光下拍攝夜景，為使畫面獲得暖色調效果，最好把白平衡設定在陽光模式，由於陽光模式在這種光源條件下強調橙色的暖色調，畫面具有童話般的夢幻氣氛，比用自動白平衡拍攝的效果好得多。 當拍攝夜景把白平衡設定為白熾燈模式時，白平衡會對燈光的紅色調有所控制，畫面呈冷色調，基本能比較真實地再現夜景本來的色彩。 同樣，夜晚在街道、商店前的廣場等地拍攝各種造型燈飾時，也可以把白平衡設定為陽光模式。陽光模式能強調橙色，畫面呈暖色調，使夜晚氣氛非常濃厚。如果用白熾燈模式拍攝，它會對白熾燈的暖色有所控制，畫面顯得有些發白，缺少夜晚的氣氛。用自動白平衡模式拍攝的燈飾畫面，雖然燈飾顯得非常清楚，但夜晚的氣氛淡薄。 除拍攝街道夜景外，有時也常以街道夜景為背景拍攝人物，拍攝夜景人物首先要特別注意被攝人物是處於何種光源下，根據所處光源正確設定白平衡。一般來說，拍攝夜景人物基本把白平衡設定為陽光模式，尤其在冬天，畫面會呈暖色調。如果設定為白熾燈模式，雖然人物膚色和衣服顏色還原都比較正常，但畫面略帶冷色調，如果在電燈光源下拍攝人物設定為自動白平衡時，畫面會帶一點紅色調，同時自動白平衡還會對背景其它光源自動進行調整，所以整個畫面的色調比較平衡。 在水銀燈光線條件下拍攝夜景時白平衡宜設定為強調綠色調的白熾燈模式，畫面中的天空和熒光燈等都呈現蘭色調，所以在水銀燈照明光源條件下，要想強調冷色調，白平衡宜設定白熾燈模式，畫面效果顯著。如果設定自動白平衡模式，會對水銀燈的綠色調有所控制，畫面略呈黃色調，缺少水銀燈照明下的特有氣氛。 另外，夜幕降臨之前為使畫面獲得品紅色調，可把白平衡設定在熒光燈模式，畫面具有濃厚的黃昏氣氛。 體驗新版博客上一篇： 綠色生命下一篇：數碼相機的白平衡模式
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3. 什麼樣子的植保機比較好用呢

主流的植保機經過3年以上的市場運用、技術經驗積累已經是件很普通、很大眾化的生產工具了。但絕大植保機廠家因前期技術經驗積累不足、小作坊式生產，使得品質和穩定性都無法得到保證，濫竽充數的混雜在市場上。讓沒有認知和了解的農戶去選擇著實是一件風險投資的事。下面我作為一個資深植保飛手教大家如何選擇一款心儀的植保機。
首先，從結構方面選擇。比如可以看下是否擁有快速插拔電池、水箱能力？是否擁有快速折疊轉場裝卸能力？結構氣動布局上是否有利於霧滴沉降？這幾個看點就目前階段而言，是可以考量該廠家是否真正具備研發生產能力的。
其次，從功能上選擇。比如是否擁有避障/自主繞障功能，這個就是技術上的壁壘，沒有技術經驗積累面對復雜農田環境只能一味耍流氓似的宣傳了。比如是否擁有一控多機功能？雖然同時操控幾架飛機雖然忙的暈頭轉向，但技術上是已經實現了；比如是否擁有大載重大流量適應果樹模式能力？這個功能是一定要親自多次驗證的。比如是否擁有夜航作業/遠程超視距操控能力？比如是否擁有RTK與GNSS雙備份？等等功能都可以跟隨植保隊去作業體驗一翻再決定購機；
再次:從市場保有量/性價比/網點售後去選擇。以上講的可能大家還是不懂，沒關系。但植保機發展到現在，穩定性是有目共睹的，那麼其市場的保有量也肯定是可查詢的，隨大流的選擇運用肯定是不會錯的。
最後說下本人也是經過各種坑/各種坎坷最後選擇了大疆的MG1P，據說大疆新發布的T16承上啟下的繼承了MG1P太多功能，新增功能也不少，很看好T16。
嘮叨這么多也是希望大少走彎路，在這里祝植保行業的大咖們新的一年順順利利，做大做強。同時也懇請大家既然來了這個行業就真真切切的把植保服務做好，有好的口碑才是生財之道。

4. 天堂電影院感人嗎

天堂電影院很感人。

《天堂電影院》講的是在義大利西西里，一個小男孩（多多）和一位年老放映機員（艾費多）因電影相識相伴的成長故事，其背後也更是時代變遷和電影發展變遷的故事。

之所以能讓人感人至深，便是人物身上那股在人生不同階段所投射出的真實情感，讓人共鳴。不管是忘年之交的友情、苦戀的愛情、還是無言的親情、還是對電影的赤誠之情，都為之動容。

《天堂電影院》是以多多和艾費多兩個人物為主線展開，在文本上是先交代已是中年的多多在羅馬接到艾費多去世的消息，然後以閃回的方式大篇幅交代兩人30年前在西西里因電影相識相伴的趣事，再閃回到多多回到故鄉為艾費多送殯並尋找過去記憶的這種敘事結構。

該結構顯形的便是多多和艾費多兩人人物命運的線，但也貫穿了「電影」這條隱形的線，兩者緊密相扣，在藝術的加工下，所展現的魅力便是該影片最大的看點。

電影院/電影是影片核心的元素，是西西里所有人在那個年代（戰爭、失業、教會嚴控）生活的必需品，人們在裡面樂、哭、嬉戲都顯得生活與電影已經完全融入。

印象深刻的鏡頭便是每次放映時，所有人爭先恐後搶座；多晚院前都擠滿拿著椅子凳子的人們以及你們看電影那種狀態的生活化。當舊電影院被拆除，人們失落，當新電影院修好，你們歡呼，那種情感的傳遞在影片是隨處可見。

可隨著影視技術的革新，放映機和膠片也隨之更新，人為的操控逐漸減少，到後面電視的普及，電影院已門可羅雀，再無熱鬧之象。再則以前放電影，內容由教會審查，男女親密和血腥鏡頭都會被剪掉，電影院有著上下貴賤之分，到後面影片內容的自由，人們平等意識的覺醒，都顯得人們與電影在同進步，也同失去。

同時電影的演變跟人物命運的起伏是呼應的。當出現不用搖的放映機和可以被火燒的膠片時，艾費多已經失去了雙眼，象徵著舊的電影技術已經閉上了雙眼，新的技術已經傳遞到了青年人時的多多。

此時艾費多和多多人物煩惱隨年歲增長也逐漸增多，多多有了更多追求，艾費多也顯得被時代淘汰，兩人的距離有了些變化。當多多在追求中迷失時，艾費多的點撥就像舊電影雖已過去，但電影本身啟發人的功能仍然有著價值。

影片台詞是淺顯直白而又值得回味，影片的轉場設計跟劇情無縫結合，簡潔且沒有突兀感，記憶深刻的便是鈴鐺、還有艾費多摸多多臉的動作。

影片的有很多意象設計，使得藝術的解讀的空間是很大的，比如影片開始，海邊的那盤綠植；新舊電影院；多多與母親走過廢墟；母親手中織毛衣的線等都在劇情中起著不同作用。

5. 武漢機場作為中國八大區域性樞紐機場之一，在設施配備上究竟有哪些亮點

武漢機場，全名為武漢天河國際機場，位於中國湖北省武漢市，為中國中部首家4F級民用國際機場、中國八大區域性樞紐機場之一。機場於1995年4月正式建成通航，並在2013年6月實施三期擴建工程，於4年後通過行業驗收並投入使用。那麼有如此殊譽的武漢機場，在設施配備上也有很多亮點。

總的說，建築的美觀、交通的便捷、商業的豐富便為武漢機場在設施配備上的三大亮點。

6. 別墅設計要注意哪些方面的問題

1.水電施工
別墅裝修設計中水電施工是整個裝修工程的關鍵，不管是別墅大宅還是普通平層，水電裝修都非常重要。水電隱蔽工程一直是家裝工程中業主特別關心的部分，因為「隱蔽」，所以在後期階段施工後被覆蓋掉後不太容易看得到，其次在後期居住過程中，隱蔽工程出現問題，在維修方面也比較有難度和麻煩。
2.防水施工
防水施工主要有衛生間防水、陽台防水、廚房防水、地下室防水，衛生間防水施工，它將直接影響衛生間的使用壽命、使用性能、功能以及便利程度。陽台的牆面需做防水，尤其是窗戶的周邊要特別注意，因為戶外下雨會引起牆面受潮，為了保證居室牆面不會因長時間的梅雨季而發霉、開裂，牆面防水很有必要。
3.結構改造
別墅設計中較高的空間，無論是水平分隔還是垂直砌牆，都必須考慮到加建結構的材料和承重、隔牆的厚度和高度的比例等。
4.甲醛問題
裝修前要合理選擇材料，因為別墅需要傢具的地方更多，油漆等使用最好也選擇漆膜比較厚、封閉性比較好的水性漆。

7. 靳東左臂負傷裹紗布依然配老婆逛街

根據報道，靳東因帥氣的長相和沉穩的大叔性格收獲了眾多迷妹，最近靳東左臂負傷裹紗布引起不少粉絲的心疼。

老婆看靳東受傷了一直在玩手機於是李佳發話了，而靳東則乖巧的暫時放下手機融入群體，和老婆秀其了恩愛，不僅兩人手牽手上扶梯，靳東時不時的偏頭和老婆說些什麼妻子也隨之和靳東一起交流，兩人恩恩愛愛的小身影漸漸遠離了大眾的視線，吃瓜群眾紛紛表示男神已經有老婆了，還是標準的老婆奴秀恩愛殺傷力指數已達十級！不過都是玩笑話，粉絲們還是很希望偶像能夠幸福滴~

8. 學校宣傳片怎麼做_學校宣傳片策劃方案

好的宣傳片可以吸引更多人的注意，學校宣傳片對擴大生源起著一定的作用，那麼如何才能製作出一部優秀的宣傳片呢？首先我們得准備一份完整的學校宣傳片 策劃方案 。下面是學校宣傳片策劃方案 範文 ，歡迎參閱。

學校宣傳片是宣傳片大家庭的一個重要成員，它主要分為學校招生宣傳片、學校形象宣傳片等。學校宣傳片在學校的發展過程中起著重要作用，它與企業宣傳片側重點不同，那麼如何做好一部成功的學校宣傳片呢?下面我們來為大家一一介紹：

師資力量、學校環境

學校宣傳片文案應該圍繞學生和家長所關系的部分進行，就是學校的師資力量和學生在學校的生活和學習環境。在學校宣傳片製作中要以一個完美完善的方式將這些方面展現出來，從而為學校樹立一個好的形象，讓家長放心把孩子交託給學校。

學校風貌、 文化 氛圍

在學校宣傳片中要對學校風貌有一個積極正面的闡述，有些歷史的學校，也要賦予學校一些文化或者歷史底蘊。學校的 教育 亮點、所獲得的獎勵以及學校出的名人都將是學校自我展示的一個好的契機，這樣學校會給家長傳遞這樣一個信息：我們有能力將您的孩子培養成材，有先前 事跡 歷歷在目。 創意點睛，圍繞目標 學校宣傳片的創意應該是符合學校這個大環境的想法，更應該符合家長和學生的品味。創意一定要圍繞目標來進行，應該多一些文化氣息，少一些時尚流行元素，這樣的創意才能更貼近觀看者。學校宣傳片製作需要策劃人員深思熟慮，站在一個與以往企業宣傳片不同的角度去思考、去創意，方能成就學校所需。

一、 目標宗旨

【目標】

彰顯學校基地特色學校宣傳片策劃方案 總結 基地發展 經驗

展示基地建設成果

塑造良好社會形象

【宗旨】 一、目標宗旨 二、本片定位 三、目標觀眾 四、本片結構 五、基本風格 六、製作標准

具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性

面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂

定位準確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻

二、 本片定位

【定位】

是一部彰顯基地發展規模與成就的紀實片

是一部展示特色管理和專業特點的交流片

是一部張揚優勢資源和綜合實力的宣傳片

【體現】

社會認知提升：通過宣傳片的拍攝，系統地總結和展示學校培訓基地在婚慶餐飲接待、園藝花卉租擺、企業培訓 拓展訓練 這三方面的成果。這些成果不能僅留在學校基地，要認知總結出來，讓社會了解，讓社會對學校基地產生關注與認同，從而有效的促進未來學校基地的發展。

內部合力增強：宣傳片對優秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優良傳統，有利於提高廣大師生的自信心和自豪感，形成一種催化劑，給學校基地跨越式發展注入新的動力。

三、目標觀眾

考察者：當地政府部門領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等 來訪者：當地政府部門領導、轄區內適齡少年家長和在校生家長等

觀摩者：歷次家長會、開學 畢業 師生大會和相關會議來賓、學校師生等

四、內容結構

結構：

序曲——兩個板塊——尾聲

【序 曲】起步，從這里開始(一分鍾)

昌平職業學校發展歷史和現狀，規模和實力。

【概述篇】激情，從這里點燃(一分鍾)

軟硬體設施齊備;優秀的職業學員，造就了昌職基地的輝煌成績

【成果篇】奇跡，從這里產生(6分鍾)

基地自身的建設成果，擁有的三大產業(詳細介紹餐廳、培訓、花卉租擺這三方面的接待實力和現有成果)

【尾 聲】希望，從這里放飛(1分鍾)

昌平職業學校培訓基地，期待您的參與!

內容：

(一) 序曲：起步，從這里開始??

推出動態片名

昌職基地，期待您的參與

(二) 概述篇：激情，從這里點燃

昌平職業學校-主教學樓

北京市昌平職業學校始建於1983年，是教育部首批認定的國家級重點職業學校，北京市現代化標志性中等職業學校，「十一五」期間北京市重點建設的汽修專業教師培訓基地中心校。校園佔地213畝，校外實訓基地300畝，建築面積近80，000平方米;教職工248人，現有學生4875人。

學校現開設的專業有：園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用及影視後期製作專業、旅遊服務與管理、休閑體育服務與管理、烹飪、金融事務、物流管理等10個專業、40多個專門化方向。學校師資力量雄厚，專業實習場地優良，擁有航空模擬訓練客艙、應急撤離艙及機場安檢設備、汽車 修理 設備以及300餘畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。

學校堅持「促進學生發展，服務經濟建設」的辦學方向，緊緊抓住北京舉辦奧運會的契機，為創建一流首都城市發展新區提供人才支持和優質服務。

(三) 成果篇： 奇跡，從這里產生

昌職實驗實訓基地是擁有300餘畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。同時經營餐廳、拓展訓練、花卉租擺等項目。是學生在學校與社會接軌的紐帶，也是學員實現職業現實化的良好途徑。

餐廳，是基地經營的可盈利的項目。在這里可以接待近千人的會議、婚慶、餐飲等娛樂項目，這里不僅可以給在校的學生提供實習的機會，還可以接待客人。對於學校和基地自身來講可以說是雙贏。餐廳的布置是非常有特點的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費者體會吃飯的愜意，體會在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環境、人性化位的服務會讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。

拓展訓練，是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

昌職培訓基地是可以接待企事業單位在

此進行訓練的戶外基地。場地面積大、培訓項目多，是拓展訓練的堅實保障。攀岩、斷橋、天梯、摔背等項目深受學員喜歡，這里是新的起點，新的挑戰。可容納上百人的4星級住宿環境，也可以保障在經過拓展訓練後的學員可以安然的享受睡眠。

花卉租擺，是昌職實訓基地佔地面積最廣最重要的服務項目。擁有數十間太陽能花房，可自動控溫、控濕，是高新技術的典範。昌職實訓基地在最開始經營的項目就是花卉租擺。經過這些年的歷練，已經成為非常有名氣的花卉養殖基地。基地多年來為很多大型國企、事業單位做過花卉租賃服務(拍攝時將有名的國企事業單位的花卉租擺實景拍攝下來)。實訓基地的花卉種類繁多，綠植品相好、花期長，且因服務人員提供隨時更新，隨時換花的服務，受到多家企業好評。 (在表現餐廳、拓展訓練、花卉租擺這三個方面在拍攝時要多角度去挖掘)

(四)尾聲：希望，從這里放飛

昌平職業學校遵循職業教育發展規律和技能型人才成長規律，積極拓展職業教育學歷教育、社會培訓、參與生產的辦學功能，改革創新，多元發展，構建「一校、一部、三園區」的發展格局。

「一校」是指校本部，佔地213畝，建築面積100000多平方米，開展學歷教育。開設園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機、旅遊服務與管理、經濟管理等6個系29個專業68個專業技能方向。其中，園林花卉專業是北京市骨幹特色專業，汽車運用與維修專業、航空服務專業分別是全國骨幹、特色專業。汽修、航空、計算機專業為北京市職業院校創新團隊。學校專業實訓場地優良，擁有航空服務、汽車運用與維修、園林花卉、烹飪等四個市級重點實訓基地和計算機、旅遊、金融等多個區級重點實訓基地。

「一部」是指位於昌平城區的培訓校區，建築面積4000平方米，開展社會培訓。培訓校區積極發揮社會培訓的功能，堅持送教下鄉，送教上門，為昌平區廣大人民提供30多種實用技術培訓，幾年來累計培訓3萬餘人次，在幫助下崗人員獲得從業技能，支持在崗人員更新技能，幫助農民順利轉崗，提升居民素養，改善民生，建設和諧昌平方面發揮了重要作用。

「三園區」分別位於南邵鎮景文屯、南口鎮和流村鎮高口，是學校圍繞昌平區經濟結構調整和產業升級的需求，本著「產學研訓一體化」的規劃建設思路建成的基地，是職業教育服務區域經濟社會發展的實驗基地。其中，位於景文屯的「昌平職業教育文化園區」佔地300畝，圍繞昌平區「一花三果」特色農業項目，針對區域特色產業發展技術需求，開展新品種研發、新技術推廣、農產品生產及銷售示範;針對區域農林產業發展人才需求，開展學歷教育、新農民及相關產業技術人員培訓，促進昌平區農林產業升級，農產品更新換代及技術提升。正在籌建的位於南口的「昌平職業教育工業文化園區」，佔地110畝，結合南口工業園建設，開展面向二產現代製造業的人才培育;位於高口的「昌平職業教育汽車文化園區」，佔地800畝，培養汽車及汽車文化產業需要的實用型人才。

五、基本風格

新形象，新創意，新風格

畫面清新秀美，旋律悠揚流暢

語言優美精煉，吟誦飽滿激情

字幕突出成就，平實反映真實

宣傳片片長最好在10分鍾之內，使之特色鮮明、典型生動、案例豐富、具有強烈的視覺震撼感，最大限度傳遞信息，達到與觀眾的和諧共振與情感認同。

六、

專題片拍攝流程

1、前期調查——> 策略方向——》腳本策劃—>拍攝創意—>拍攝—>動畫—>配音—>非線性編輯—>出盤

前期調查：當客戶有影視製作需求時，請和我們聯系，讓我們製片組、創意組充分了解客戶的需求及了解您的企業、單位、產品的情況。

腳本策劃：由我們通過客戶充分了解客戶需求、目標人群等宣傳資料，並實地考察後提出對宣傳片的策略方向，包括功能行訴求、形象塑造、產品宣傳等。 創意腳本：客戶確定製作方案後，我們按客戶的製作要求確定製作形式，。付首期款60%後我們開始拍攝製作

我公司向客戶提供創意腳本方案，並開始撰寫解說詞腳本，分鏡頭腳本。 前期拍攝：按腳本方案進行實地拍攝。

後期製作：拍攝完成後我們進行後期剪輯製作(錄音——剪輯——選曲——編曲——二維特效——三維特效———)

成片輸出：粗剪毛片並請客戶審查

根據客戶審查後的意見進行後期修改及音效合成

請客戶審查後向客戶提供完成的成品播出帶。出帶後客戶將餘款付清。

2、流程說明

拍攝前准備的工作------就經確認的解說詞後開始拍攝。

拍攝------按照最終製作準備會的決議，在安排好的時間、地點由攝制組按照拍攝腳本進行拍攝。為了對客戶和創意負責，除了攝制組之外，影視部的制

片人員會聯絡客戶、有關創作人員等參加拍攝。

總周期約10-15個工作日

腳本文稿：約2天

確定文稿：約1天 客戶確定修改後開始拍攝

拍攝時間：約 天，若需要補充鏡頭請客戶配合。

後期製作：約1星期左右

製作標准：國家廣播級

製作標准：國家電視廣播級

製作形式：素材、拍攝、三維合成

涉及人員：專業編導1人，攝影1人，專業主持人1人，專業製作1人 四：規則

由小白影視公司負責組織全片的策劃、劇本的創作、現場拍攝、後期編輯及製作，所採用的設備為當今頂級的專業高清攝像機和專業後期數字編輯機。攝制時，學校應給予協助，派專人協調處理拍攝過程中的人際關系和提供輔助拍攝人員、工具等

策劃主題：新的高度 更大的平台

一、前言及背景：

20__年廣東工業大學全部專業納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協調發展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發展方向方向。重新整合自己的優勢和資源，展現給學生和社會一個新的形象。

因此，在20__年高考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。

二、宣傳受眾和目的：

宣傳受眾：主要是針對20__年高考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生 目 的：使得高考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。

三、製作方式：

製作一個八分鍾時長的《廣東工業大學宣傳片》，通過校園建築的航拍、學校照片的展示、學校活動及校園生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪 文字數據的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、 適當的音效從而展現出一個歷史和現代並存、積極發展、前景美好的校園。

四、創作思路及創意說明：

創作思路：本宣傳片的目的在於確立學生和社會對於提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創作需要緊扣「20__年廣東工業大學全面一本招生」的關鍵點，強化「新的高度、新的高度 更大的平台」的主題宣傳，需要做到：

A、第一部分，確立一本院校的認知，展現學校的發展歷史。 B、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和嚮往。 C、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業大學「夢想展翅的地方」。

創意說明：

A、開頭以定格的方式展現出「20__年5月26日」，提醒觀眾注意，引起 「升本」的事件。

B、用在校門口快速經過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。

C、學校歷史講述過程中，越後越快，最後加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現給觀眾一個努力發展的直到現在一個更高高度的廣東工業大學

D、在介紹校園的部分用現場拍攝、圖片展示的手法，並採用整體慢節奏切換，展現出一個環境優雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與「一本」院校一起成為觀眾印象的突出的。

E、人物采訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是「夢想展翅的地方」和令人嚮往的地方，達到宣傳的目的。

五、具體方案：

1、學校介紹部分：

歷史的厚重：圖片展示學校發展歷程、大學城的新建等。

學校環境：突出龍洞、大學城生態環境(森林公園、人工湖)，標志性的圖書館

學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、 校園特色活動等校園活動。

科學創造：高速運行的計算機、高科技產品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。

夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、 籃球 運動的場面、步 入職 場的場面，學生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。

2、藝術手法：

A、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現出學校的宏大和人文的並存。(附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分;圖片切換主要展示學校的歷史和一些標志性的人或物;航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現宏大和現代氣息及龍洞校區內依山傍水的自然環境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關的人物。)

B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。

C、畫面節奏感和沖擊力強，音樂需要激情和溫情並存。做到整體的節奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架 ：

4、腳本策劃：

一、整體思路說明： 宣傳片整體構架分為五個篇章，以現代浙江理工大學的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內容將圍繞學校一百一十年以來的建設發展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將「浙理工一百一十年」宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。

二、製作方式： 以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行後期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機相結合起來，將浙江理工大學的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及一百一十年的辦學發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學的精神風貌和師生們積極向上的人生態度。

三、具體構架實施：

一、第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇 歷史篇是從「浙江理工大學一百一十周年」這一歷史回顧的角度來突出一百一十年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由一百一十周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學發展歷史長河的樂章，由 1897 年開始創建到發展至今的進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對於浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：

1、 社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環境概述。

2、 回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述 方法 將學校一百一十多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。 (電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為 1897 年建校以來一中不同時期的變遷)

二、第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇 從一個整體概括的角度將學校的總體概況和面貌向觀眾展現，概述篇章是整個專題片對於學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個部分組成： 1、創建：展現浙江理工大學的概況(總體概括學校的「校訓」、「教風」、 「學風」、「領導作風」) 2、環境：展現浙江理工大學的校容校貌和發展規模。

三、第三篇章：蓬勃發展、激揚奮進——發展篇 此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和發展融合在一起，從辦學理念、辦學特色、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表面，這一篇章由以下幾個方面構成：

1、 師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。

2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。 3、管理體系：展現學校管理層的構架、管理機制等工作體系。

4、校園文化：將一百一十多年來，學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教 職工娛樂性質的活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。 5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率率等。

四、第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇 在此篇章中將集中體現學校在九十年以來各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最後一篇章為鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可分為以下幾個小節：

1、 驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或是具有重大意義 的獎項逐個展現出來(此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)

2、 桃李滿天：在這一小節

中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開 校園步入社會後，對社會做出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

五、第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇 在展望篇中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發展之路!

附註：

在每一篇章中都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為 5 秒，設計如下： 將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀綵帶淡淡輔助，綵帶絲邊採用相匹配的純色系加以點綴，標題採用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精緻的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，並同時表達出對老師和學校的祝福之情。

看了學校宣傳片策劃方案的還看了：

1. 學校宣傳片解說詞3篇

2. 學校宣傳片策劃腳本範文3篇

3. 宣傳片策劃方案範文3篇

4. 城市宣傳片策劃方案範文3篇

5. 公司宣傳片策劃範文3篇

9. 夏月南凹拜訪和谷先生記

6月16日，父親節，天剛破曉我即醒。下樓開車，陡然發現車上時間顯示還不到6點，一時嗒然而笑。我是想早起來著，沒想到將5看成了6，這一下特別早了，造訪的確成了早訪。在芳草小區門口吃河漏，店家剛開門，眼睛迷濛著告訴我還得半小時，我便順河堤溜達晨練，轉悠半小時後回來，大約是六點四十吧，終於吃上第一碗，吃完頃接延軍兄電話，正好七點剛過，就各往黃堡鎮出發。

早上車少，約摸二十分鍾即到鎮街，我看時間尚早，就去市染織廠里轉轉，岳父母家之前住這里，多年前我常來，後來父母搬進城，我歸來便徑從高速繞走了。多年未來了，此晨有暇，我在廠里流連，晨起的幾個人我自然是不認識誰的，卻更便於我隱身，嗅嗅往昔的氣息。七點四十時，我開車出廠門左拐，就看見延軍兄背包就在路口站著。上車後他說剛詢問了路邊蹲著的老漢，老漢稱去南凹就從這兒朝上走呢，老漢是出門做活兒的，附近那幾棟新蓋樓的玻璃全由他裝。驅車上原，孟家原上麥子剛收，桃子剛紅，風光很好，對面高台上，豎有一個「孟姜女故里姜女紅仙桃」的廣告語，其旁矗一個大紅桃，如桃花眼一樣很是醒目。孟家原村委會大約是很有名的吧，路過時，看見這個村還建有遊客服務中心。

時間較早，原上幾無人，狗也沒有幾只，開車越走越感覺沒底，因為此前打探到南凹距黃堡鎮也就幾里路么。這時一拐，見路邊一中年婦女夭夭走著，我就搖下車窗玻璃問她南凹還有多遠，她遲疑一下說，南凹啊，哦南凹不在這條路上，要從李家溝上呢。延軍兄大體知道李家溝的位置。我問她，那這里能過去么，她說，哦那繞的遠了，得繞到陳爐去呢，多半天就沒了。說完扭頭走了。我們停住，跑了冤枉路，有些小泄氣。又覺得不太確切，就朝前走走再找人印證，如果卻是錯了，順便找地方掉頭。半坡上左手有個小院較為寬展，我就將車一下子開了進去，房檐下卧著的一隻狗騰地站起。一老婆子著褐色碎花衫，正在院中摟柴，見車忽然駛進，驚停回看。我說抱歉打擾您了老人家，問問南凹村咋走？她神情放鬆，笑說，那在溝北面黑池原呢，你們折回到黃堡鎮，從北面那條道再過去。我說，哪村人都姓和么，她說，姓和。這時剛才那個婦女走過來，在路邊站住笑道：你們下去還找不見了，就在路邊順道捎上兩人，還能掙倆錢，他們就能把你帶到啦。老婆婆也笑；你倒會算賬。我們也笑，別了他們，返回走。

剛才上坡，現在下坡，景色又有不同。眼前一片台原上，盡是麥茬，繞個彎，麥茬里正有玉米溢出，大地生機勃勃，生生不息，有老者帶草帽鋤地，剪影生動，吸引的我也停車，立在麥茬里留照，延軍兄說，這張照片起名就叫：咱家的麥子收了。我們一路下，延軍兄說，我們先到了南凹之南。我說，孟姜女是我們老范家媳婦呢，老天讓咱先到孟家原，禮數上對著呢。又說，也可以這樣看，我們先是沾了桃氣，也是淘氣，再下來沾和氣，更主要是接地氣，這樣轉轉放放風，讓自己透透氣。延軍兄說，回頭出一本散文集子，就叫，周遊列村，甚好。散文里如果看不到真性靈，沒有生活煙火氣，不如不寫。

從李家溝入口處拐上，原坡稍緩。在一個村口見到倆石獅子，歪頭擠眼而視，確實淘氣，一個青衣女子出來，我們問她南凹，她一努嘴說過了前面礦口就是。再前行至一個村口，又不自信，見一大娘潑水，問她，她拿著臉盆說不遠了，聽說是那個和睦么誰的村子。多麼好，她把和谷讀成了和睦。再往前，路上鋪滿黃土，鏟車、壓路機、灑水車輪番往復，整個把路面佔住了。我笑，怎麼這好呀，知道咱來正修路呢。延軍兄問旁邊一個正在平土的女工，她說，南凹村眼前就是，立著碑子呢，你們朝鏟車司機喊喊，可以過去。我下車喊，師傅麻煩讓咱過過。前面路讓開，我慢慢駛下新鋪的黃土，不到一分鍾，寫著「和谷故里」的碑子推移到了當面閃現。嘿，到了。放眼望去，一旁地里是收過的麥茬，過去收麥以人工為主，現在主要靠機收，麥茬入土為肥，燒荒成灰。一老者領群養放牧，他彎腰揀拾什麼，一個角度人羊甚美，再一個角度，卻都看不見了。

進村又不知先生隱居何處，問村道里幾個壯年，皆不知，似乎是外地來此做工的，正走入一家要吃早飯去。延軍兄下車去問，坡上一老者，老幹部或者老教師模樣，站在崖畔上指說順路把車開下去，前面有幾條巷子，第一個鋪水泥路的便是。我們一直下，在第一個水泥路巷口，見到前面有大卡車等擋道，遂欲進又止，怕開過去萬一不是，擋住倒不出來。我就讓延軍兄給和老師打電話，問是不是這里，就在他打電話的當兒，我看見和老師的身影出現在巷道盡頭，一手接電話，一手高高的揮動著召喚著，我也就將左手伸出窗外，朝他揮了揮，恰如同道中人接上了暗號。我和延軍兄一陣欣喜，一腳油過去，和老師就站在門樓前，和善的微笑著，見我們下車，一手拉一個接住。
闔府吉祥啊。

參觀順便就從大門口開始，先生一一介紹，說門口拴著兩頭牛呢？見我們納悶，他先朝右手一指，這是一個鏈滾拖拉機，廢舊不堪，草從鏈扣里溢出，黃斑鐵銹，無盡滄桑，弟欲賣，被他留下了，放在這里里鐵牛把門，正可象徵農耕文化。左邊三角土壇里，蹲一塊赭褐色大石，好像是從河裡淘沙時起出，完完整整地一大塊，石上有大水沖擊的痕窩，牛頭倔強觸地向前，牛眼環睜，牛脊暴突，皆隱隱可見。這是石牛看家。石面上是准備標明「曉園」的，書法已寫好，等著擇吉日刻上。而之所以命名「曉園」，先生解釋有幾個因由：一是諧音大小的「小」，園子面積不大，先生敬低服小。二是諧音校園的校，概因此處過去是南凹村小，先生在這里念過書教過書，當年娃們上學一展腳就到，今天幾個村裡學校合並，娃們上放學要跑五六里地。三是明曉的「曉」，農家勤懇，破曉黎明即起，灑掃庭除；耕讀傳家，通曉事理。我說，天緣相契，文緣聚合，我知道是要來這，早上五點多就起來了，破曉到曉園，有著定數啊。又說，過去的學校都在廟堂里，先生居處少塵埃，亦是後輩文學故鄉，精神祠堂啊，先生笑。延軍兄說，是不是也可以叫和園？先生說，意思好，和諧鄉鄰，但總體上不妥，村裡人都姓和，不能自己獨佔了啊！快，進院，進院。

推開紅鐵門進到院中，就是曉園的園子。右走，倒覆著一架農具，兩木輪朝上，我們認出了這是杈，過去碾麥子用的，按照發音，有這樣幾種理解：一是尖杈，因杈頭削尖，可以抄底攬起麥秸拖走；二是秸杈，其主要功用是鏟麥秸，所以可作這樣解釋，我們是看見有場地的，麥收已經過去，碌磓閑置靜立場邊，光潔的場地縫中又長出麥芽綠草，如今已時興機收，不願意掏五十到一百元者，依舊手工。三是檢察。這是我心裡想到口未說的一個詞兒——我覺得它似乎正起到這樣的一個作用：將麥秸檢走，留下麥粒？杈下罩著一副水槽，之所以說是一幅，因為它與別處不同，其四個邊幫石材可以隨時搬運拆卸組裝，很是方便，祖輩智慧輕靈，消解了活路的沉重。先生說石槽乃祖產，入社時充公，後來社散領回，他歸園後重整於此。木杈石槽緊緊相惜相依，形如一對老伙計，每日里聊聊閑話，追思過往，念想光輝歲月，同致那些逝去的青春。

轉過身，一邊地頭置有幾樣柱礎等石材，著實厚重。先生說，由此可以想見，當年南凹一帶雖處溝道，卻也是不差豪富，房屋構建的壯大闊氣。我端詳矚目著這個柱礎，隨之基座推算拓展開去，如三維網畫一般嘩嘩嘩線索連接串珠接榫，眼前無形中迅速樹起一座大宅院，高門大戶，人丁興旺，牛馬成群，錢糧盈囤，滿堂吉祥。而後一風吹過，煙雲消散，恍惚凈盡，獨剩眼前介石而已。

前幾日高溫，此日卻和風送爽，真是天公作美。

正是初夏，小園花草茁升，繁茂葳蕤，競發蓬勃，體息溫熱。園角一叢青竹，個個挺拔，先生說，竹子筋節，一長出便是這般風骨。我問覆滿牆壁的是什麼綠植，先生說是薔薇，我說，好啊，果然把牆圍了。二位笑。園中樹種較多，一樹搖鈴急急觸到我跟前，我不知，先生說，這就是山楂了，我哦了一聲，山楂樹之戀，伸手去碰，它卻不理我，隨晨曉的和風往一邊躲去。先生說，前面有一株櫻桃，幾年了，它不結，我不解，後經高人指點，就在旁邊又種一棵，你看，才長了，雌雄結伴，老夫少妻。兩樹之間是一株玉蘭，花期已過。地上小菜長勢始盛，青菜一行，辣子一行，茄子一行，起身猛竄，過一陣子就會掛菜，一時吃不完，一小塊土圍中，育養菜苗。其旁一株蓊鬱者，為土豆，土豆又名洋芋，土洋結合佳妙無比，結實後一拔就是一大把，根固繁碩。

右園看完，展腳邁入左園，當面一木亭翼立，亭新而無名。先生說，造亭頗難，難在於如今木匠稀缺，粗木匠少，細木匠更少，能在頂上做龍嘴和撒瓦的手藝更是瀕亡。四里八鄉多少人背著工具來，搖頭束手而走，最後還是費勁找到原上最老一位匠師，才做成。先生又說，起初就有人說既然這么難場，乾脆做石亭，水泥糊弄而成算了，先生急急搖頭，那樣定會大煞風景，寧可不做，不可濫做。他延攬我們入亭，亭子中間擱一石磨盤，盤上游絲一樣晾曬黃花菜葉，軟硬和諧混搭，點劃出優美畫面。亭樑上掛一架木鳥籠，有鳥常來，在籠間鑽進鑽出，之後幾個站在樹枝上嘰嘰喳喳商量半天，覺得好倒是好，就是太低，不安全，人鳥再和諧，也得距離是美，遂遺憾搖搖頭，飛去飛來，終不敢築巢於此。其它幾樑上，紛架有散架紡車，退役鞍韉等物。我坐木靠上，風習習而過，細細入襟，想先生清早、黃昏或者月明之夜，手執一杯清茶，獨坐亭中，睹物思往，江海浮厝，歸園田居，定然時有無限感慨涌沉心頭。亭外里邊是石墁小徑，亦可稱為葡萄路，先生撥開嫩葉，粒粒綠珠水格靈靈暴露出來，倉皇如受了驚嚇的小獸，都一個勁兒往裡縮躲，又如小丫輕啟門縫偷看，卻忽地被發現一般，羞於見人，回首嗅梅。先生和聲細語喚她們出來，卻扭捏著不出，先生遂罷，朝我們笑說，葡萄就是這樣，長出一粒了，葉子就蓋住一粒，不知是葉子主動護佑還是被葡萄拉過去呵。好多植物都是如此習性，比如南瓜也是，長出一個來，就有一大片葉子趕緊苫住。她們還小，怕見人，我小時候也怯生。我說，我們是好人呵，撫手劃葉，小心的把她們蓋上。先生說，就這葡萄柱，有人就建議我都栽成石頭柱，穩固永駐了，我說打住，那可萬萬不行，石材太過冰冷，葡萄秧往上抽扯，一茬一色兒鮮黃的新芽，怎麼受不了？必須用木，木材多好，木質溫和，新芽附著在上面，枯木逢春，互相扶持，看著感覺多好。

葡萄性子低調，不想讓看，可是盆里的睡蓮卻極為主動，外向著急於展露自己。先生俯身細看水面，也是一臉驚異，咦呀，昨天還什麼都沒有，今天你們來了，就有尖尖角露出水面。我們興致大漲，仔細去看，真是啊，正有墨黑一角從蓮葉中憨頭憨腦而出，殷勤探問我們，你們是誰呀，從哪兒來呀，歡迎你們呀，我們也笑著與它互致問候。我們是一塊兒來到這個院子呀，怎麼在路上沒有遇見？哦，可能是我們先跑錯方向，岔過了？旁邊蓮葉田田，為此相遇喜極而泣，大臉盤有淚珠潸然滾下。它給這院子帶來了生氣和淘氣。先生指著盛裝睡蓮的鋁盆說，這是村裡統一改造廁所拉回的設施，人都不習慣，也不積極，設備遂棄置一旁，弟要扔到溝里去，他攔阻，覺得或可有用。某次從王金嶺先生的翠溪南圃中見到睡蓮，甚喜，於是求回一絲，不曾想試種成功，蓮花開時，一花盈盈，笑於水面，世間難見那般純凈清美。我曾多次去南圃親聆金嶺先生教誨，先生時時勖勉常響耳畔，今見睡蓮，如見先生。如此一來，南有南圃，北有南凹，南南合作，文脈呼應呵。而其他棄物更大可派上用場了，我看見前面門樓後牆邊，正靠著幾個桶盆，急著欲攬荷入懷，開出一朵蓮花。我之前見過莫奈的睡蓮，而這里是和谷的蓮花，荷也是和啊，先生人與文均步步生蓮，口吐蓮花，他心中有愛，悲憫蒼生，憐惜萬物，處處得顯佛香性靈啊。延軍兄一旁多角度拍照，稱下期副刊正可配做題頭畫用。旁邊一個小盆里有一莖綠，我問先生何物。他說是竹節梅，溝道上多是，采來就是一景。盆外地上一片綠形如芭蕉扇，地被曬熱了，它正揮扇，亦如同土地爺巡視畢，擺帳回宮。其旁撒豆成兵正護衛。

我們三人怕驚駕，慢慢繞出，回到園中主路上，這時從左園入口處樹葉下，騰出一個拴馬樁來，其上卧一猴，雙臂下垂，指皆岔開，猴模猴樣的歪頭盯著我們看。我說這好啊，馬上封候，先生說，也可以叫拜相封候，這件東西花了三千，據賣主說，好像是從蒲城山溝里拉出的，哪裡至今不通汽車，估計收時不過幾十，看著樸拙可愛，喜歡么，也就要了。拴馬樁旁植一樹，正印木石情緣，但很快發現，石樁或許是自作多情想多了，因為路對面還有一株同樣的樹呢，這兩個如牛郎織女相望，當真才是郎情妾意吧，兩樹蓬頭而對，枝葉飄風，發發如霧，淚眼婆娑。我們都不知這是什麼，延軍兄猜說像是鳳尾竹，先生說，我還專門查了一下，此樹叫做檉柳，一年三花，花如紫穗。我也叫它蒿柏。我說，蒿為草，柏為樹，蒿大成柏，蒿柏為民間，檉柳廟堂，都好。先生點點頭，說，你們看牆角那兒還有一棵柳樹，當年確是無心插柳，如今枝幹扶疏，柔條萬縷，再看亭子後那棵是桐樹，花開時一串串厚實富濃，鄉俗里講究，有人早逝了，送別時喪棍就用桐木。先生又說，別人叮嚀我，說家裡宅院邊不興種這樹那樹，我說，樹有什麼過錯，是非都在人心，照這樣說道，樹還沒有地方存活了？先生又指著道邊一截枯木說，你們看這是一株桃樹枝幹，人家說桃是妖，她去了，我就特意把她放在門口，還可以避邪。我說，是呀，多好呀，樹由木和對組成，我也相信樹永遠是對的，這院里有童心，有留住，有不逃，每日悟對，如此晨昏每相親，胸次全無一點塵啊。尤其那個「檉」字，就是聖木啊，也兆示著我們今天是來對了，是來朝聖了啊。

這就進到屋子裡，先生上指客廳頂部稱，用多少木，多少坡度，都是愛人精心算好，用料特從西安拉了兩車來。客廳牆上一圈掛照，可稱為照壁，亦可稱為和氏壁。多為和家人往昔留影。進門邊上小鏡框為「校園文學」，特意掛在曉園，暗含寓意，另一邊單掛先生至今唯一一張小油畫，中繪三支「毋忘我」。客廳正中供和門先祖牌位。先生稱，先人過世，起初設靈位，三年內為神王，過了三年加一點，為：神主。其上小楷正秀，先生祖上參撰銅官縣志，為手澤遺墨。一邊牆上為和氏家譜，有據可考為明代至今，已傳十五六代。中有先生最早一張照片，系他從老親戚家求回，中間亦有先生父母照片，和母當年璧人，今年已近八十，仍然氣質佳健，精神矍鑠，知道我們來了，頂一頭銀發慈笑而來問候：都來了啊，快過去吃飯！我們謝老太，說吃過了，她就笑著出門去，樂觀和善。我們觀影感慨，五十年代初能拍此照者，絕對不是一般人家啊。先生說，唯有父親前幾年去世了，他特撰祭父文，書法裝裱於床頭，慎終追遠，永懷父恩。頓頓又嘆，唉，有時想起當年一起謀文事的，好些都走了，村裡我的同茬人也年年相繼歿去，好多事只付與相逢一笑。於是座敘，我和延軍兄座竹椅，先生泡茶，特用農夫山泉，紅壺小杯，很是契合，與杏佐品之，齒頰有濃香回甘。又捧出新鮮黃杏，盛於一葉型盤中，杏聚靈性，我吸靈氣。我說，可以寫周遊列村。先生可以寫的太多了。回望入門處，牆皮剝蝕一大塊，露出裡面柴草，先生說，是起潮了，索性鏟掉，也不在重新泥皮，當年就是那樣，我說，這樣類似精神考古，碳14紀念，竹書紀年，一層層翻閱，宋元明清也就過去了，如同字畫，延軍兄說，民國，有民有國，共和，共同和諧。

一陣靜謐里，四處觀望，見一漢罐里插狗娃花，如焰火怒放，永不凋謝；又一個漢罐上，飄逸一個來字；更有一個漢罐里，散漫的斜插著一束金黃的麥穗，光彩照人。靠牆舊式木桌上，有彩繪描摹纏繞，插拭後更顯明艷，先生說是父親當年，為給他這個兒子結婚打制的，自己歸來後找出，一切均好，桌上擱一梳妝盒，是母親陪嫁，旁陪兩把椅子，亦是當年河南年輕的匠人，晚上無事，閑刻而成，其圖案於今觀之，是那般的吉美。小台上還放有過去上學用的小煤油燈，小娃們撥亮油捻子，苦讀詩書，小小身影透窗，琅琅書聲回盪，無限詩意，滿心希望啊。有小鎖，有菩薩像，有野地里撿回的殘片磚雕雞冠，等等，細細把玩，靜靜悟對，也是別有風致啊。我們嘖嘖稱贊，無語稱好。

這時進到先生書房，迎面滿架皆書。左手牆角置一台電腦，純寫作，無網路，玻璃下壓一朵雞冠花，乾枯氤氳成畫。牆上是先生參加文學活動的留影，中有夏衍、鐵凝、平凹等，平凹，南凹，似如兄弟，賈先生當年曾來，撰文《哥倆好》，亦是有趣。

地上鏡框里是他撰寫手書的祭父文。書案周圍牆上架邊，貼滿先生新近水墨作品。有先生寫「王維 桃源行」，有先生書繪「別夢依稀咒逝川，故園三十二年前」、「日出日落皆淡然」、有先生夫人王薪女士所繪向日葵，個個飽滿，非童子功難出其效，亦有「土原天地曠，崖畔佳果多 王薪繪 和谷題」的伉儷聯袂雅制；一副書法「種地南山」，延軍兄說，山字改一下，種地南凹！先生說，山裡飽含著凹。又說前幾日有人來求字，讓他寫「谷口」，人家說，因為你叫和谷，寫著正合適嘛。

這就互相書墨交流留字，延軍兄畫了一匹躍騰漢馬，他屬馬，前日剛預辦了百馬迎春展，年底還要晉京展出呢。我則斗膽寫了「大地結香，襟懷風光」，先生說我把散文寫得極致了，那麼美好，陝西至今少見，又說書法有自己風格，最起碼能提筆就寫，很多人對紙躊躇，半天難落，落寫又盡是墨疙瘩。先生給延軍兄寫了「盪思八荒，神遊萬古」，最後一個字落筆前，我說是里，先生寫下的是古，古比里好，延軍兄發願為故鄉黃陵立傳，已出版《黃帝傳》第一卷「萬里崎嶇」和第二卷「命世之英」，目前正寫黃帝轉第三卷，以之激勵，極為熨帖。先生給我寫「超然物外坐有琴書」，最後一個字落墨前，延軍兄猜說是聲，細琢磨書比聲好，咱一介書生，葆有琴心劍膽來著書，先生有期許，我們當努力，他自署超弟雅正，很令我驚惶不已，我等後學，焉敢與先生稱兄道弟。但亦足見先生懷風。

持字與先生合影，背景正是他的一副「欲上東原雨滿山」，有人要拿一萬元收走呢，先生不舍，旱日相對，滿眼雨意。與之相對者，為一副先生夫人即興所繪曉園雨後圖，鄉情淋漓。先生說，凡有四海文友來，均留點墨尺幅，也是秀才人情紙半張，我說，日後出一本《曉園雅集》，也是不錯得很，延軍兄說，全部宣紙印刷最美。

出曉園，先生帶我們去溝道里看神樹。

土道一直下，我開車首次走此路，是有些越開越怯，先生寬心說沒事，收割機都走，我就放膽下駛。他說，你們看，溝對面崖畔禿露的，多像黃土碑林，又說，你們看那棵柏樹，直接長成一支筆，你們看哪裡有個廢礦，你們看，這路口有個大樹，根部裸露怪異。你們看柿子樹，四時奇特，柿子紅透葉子盡落，冬天枝幹虯勁滄桑。

到了老槐樹跟前，搭眼望去，果然枝葉穹天，濃蔭匝地，伸展特大，其勢高古鎖道。樹上掛一牌，單先生說樹齡當不止二百年。想最早也就是和家兄弟倆居此手植，繁衍至今，人與樹壽，搬走一戶人家，就枯死一枝，特別神奇。而今常有人來看，欲買下送進大城去，但是無論對方出多少錢，先生斷然不賣，肯定大卸八塊，吊車吊走。讓樹受那罪幹嘛，樹么，就讓他自然長吧。先生每天走下來，渾身出汗，於樹前坐坐，他於今是這樹的守護神呢，他繞樹三匝，昔日村居生活場景，一一浮現。那時村人都居樹前窯洞，閑時小兒常於此樹系繩盪鞦韆，吃飯時人也都聚在樹下。從溝道里走出去就到黃堡鎮街，趕緊歸來，就圍攏在樹下講些見聞，讓幼小的和谷對外面的世界產生無限嚮往，騾馬大道，羅馬大道。先生說，人在世上能有多少春秋呢，我從海南歸來，與范超認識，一晃也都好多年了 。

繼續往溝里走，先生指著那些頹圮堙沒的窯洞，逐一紹介當年功用，這是飼養室，這裡面住著女知青，這又是誰家誰家，個個都能叫上名字，這里兩扇窗戶上還保有「忠」字，紅漆雖風蝕，依然隱隱可見。另有兩窯保存較為完整，門前麥子一收，當年院落，如今麥田，足資滄桑。先生從樹上摘下三個青果，擦擦遞給我們，吃吧，沒事。說摘果子也有講究，只能摘並掛兩個的其中一個，就能確保另一個好好成長。又指一旁的花椒園，說花椒味濃，自己曾無意吃了幾顆，一時被其味道沖擊的差點背過氣去。路邊有一行黃花菜，先生說曾摘下一些，和母親妹妹費了好長時間曬干，提到鎮上去，卻輕的賣不了幾個錢，稱不上斤兩。先生叫得上這里一草一木一蟲一鳥的名字，我建議先生把所見所聞都寫寫，把四時變化都記記，山花山鳥皆兄弟，一草一木共友於，多有意義啊。而事實上，先生一直就是這樣潛心創作的，他那一篇篇帶有南凹氣息泥土風味的作品，不斷飛到人民日報、散文等等刊物，在文壇引起了廣泛影響，端午前剛有一篇《傍晚村景》發表在人民日報上，先生說編輯打來電話核對時，他正在溝道里呢。我說，那一刻您肯定覺得，這南凹就是世界的中心，北京嘛，還遙遠的的很吶。先生笑。

驅車從溝道盤桓而上，送先生回曉園，路邊時有野鳥撲稜稜飛起，翅羽艷麗。先生喚我們快看，我說南凹的野鳥啊野兔啊都藏在草叢里，等先生路過時響動，是要引先生注意呢。先生又說，回來才發現布穀鳥也不是只在收麥時叫，我說，她看你回來了，一激動叫亂了，您每天才真正是處處聞啼鳥，睡眠不覺曉啊，所以叫曉園提醒自己啊。不覺十一點半，我們該回了，先生留飯，說家族裡一個老人歿了，本家人都在那兒吃，弟弟打來電話叫，不差我們這兩雙筷子，又說自己昨日寫了整一天輓聯等，村人轉音讀成的野狐幡，實際應為引魂幡，還有人把先妣寫成了先佌，更有在幡上寫著「見鬼去吧」等話，讓人啼笑皆非，我說亟需先生您來以正視聽啊。而對於吃飯，我們說不再叨擾了，他又說那就在我家裡吃，什麼都有，做起來方便，我們連連辭謝，說還是不了。再次深深謝他，開車離開，走到巷口，倒視鏡里回看，先生還在那裡揮手。

路上不時感慨，想著我一定要把老家那一院莊子留住，延軍兄也要把自己老宅存下，二十年後若歸否，還有故鄉靈意在，可以收留我們。遍遍默念，就覺得——南凹，難哇，如同荒腔慢板，一個老生蒼涼嘶吼，喟嘆不已；南凹——男娃，少壯仗劍天涯，呼呼鬢發斑斑。就想先生從這片北地故里走出，一直向南，先是西安、海南，又由海南返回西安、南凹，江湖夜雨，著實不易，終有一日，白雲念鄉，解甲歸田，陪伴老母樂土，做一個草民、樹人、亭長、園主、書生、文士、農夫——更見風度。人生率真如此，夫復何求啊！

向先生致敬，誰能比得上和享得上您這赤子至福啊。

延軍兄要去參加同事婚禮，而我急著趕回岳父母家照「全家福」，都是和和美美的好事啊。一株合歡，於前面路轉場邊忽現，花開正艷。

癸巳端午後，2013年6月20——21日於西安曲江池畔草記罷

10. 最美的青春電視劇為什麼能拿到華鼎獎提名

《最美的青春》能夠拿到華鼎獎提名，那真是實至名歸，因為這部劇真的打動人心。它不光光是一部電視劇，也是一部勵志的奮斗史，我們看在眼裡，感動在心。

看完《最美的青春》的一點感受

自從看了這部劇，我才了解到這段鮮為人知的感人故事，我真的不敢相信環境 這么惡劣的一片荒漠竟能變成鬱郁蔥蔥的林海，可它就真實存在於你的眼前。這種震撼的情緒發自內心，我就特別驕傲，我驕傲於我們中國有這么一群默默無聞無私奉獻的造林人，讓我們的這片土地重新煥發生命力。我也感動，感動於他們用堅韌不拔的精神克服重重困境，用一生的時間奮斗在綠化祖國的事業中。我相信，看過這部劇的人都會有這樣的感受。