植綠者

① 綠色植物是生產者,那綠色植物之外呢

你指的是植物范圍里吧,有的為生產者,,如靠吸收化學能的植物,,有的為消費者,如捕蟲草等,,有分解者,如苔蘚等

② 生產者都是綠色植物么

不是。生產者是指所有自養型生物，其中包括，所有綠色植物，光能內合成自養型的細菌容（如藍藻、綠藻，含有葉綠素的藻類，但不是綠色植物），化能合成自養型細菌（如硝化細菌，通過自身的硝化作用養活自己，是細菌，也不是綠色植物）。植物中有類叫兔絲子的植物是消費者，很特殊，記住就好了。

③ 下列直接以綠色植物為食的消費者是（）①鹿 ②貓頭鷹 ③棕熊 ...

動物的種類抄很多，我們要對動物襲進行分類，根據動物的食性，可以把動物分成植食性動物、肉食性動物和雜食性動物三類，直接以綠色植物為食的消費者稱為植食性動物，如兔、羊、鹿、田鼠等；以其他動物為食的消費者稱為肉食性動物；如狼、虎、獅子、貓頭鷹等，既能吃綠色植物，也能吃動物的消費者稱為雜食性動物，如棕熊等．
故選：D

④ 你好美麗的松熹校園作文600字

你好美麗的松熹校園
人類只有一個地球，我們只有一個家園。曾經的碧水藍天，曾經的巴山夜雨，有些已經變成了遙遠的回憶。青年是祖國的希望，是民族的未來。保護生態環境，建設生態文明，我們這一代責無旁貸、重任在肩。為讓藍天重現，碧水長流，青山常在，在這播種綠色的季節里，根據晉教明電〔2014〕62號文精神，讓松熹中學全體師生和家長們積極投身到「生態文明·美麗晉江」活動動中來。屆此，我們向全體家長倡議：
一、爭做植綠護綠的「傳播者」：廣大家長和志願者要通過多形式、多渠道宣傳植樹造林、愛護環境、善待自然、節約資源的發展理念和生活新觀念，用自己的實際行動宣傳植樹造林和城市綠化的重大意義，在全社會形成植綠護綠的良好氛圍，共建幸福晉江。
二、爭做植綠護綠的「建設者」：保護生態環境，倡導綠色文明，創新植樹護綠形式，通過義務植樹、認捐認養等多種實際行動，自覺參與到植樹、種草、養花活動中，種植一份綠色，享受一份勞動的幸福。
三、爭做植綠護綠的「先行者」：全體家長們積極參與到「生態文明·美麗晉江」生態文明實踐教育系列活動中，爭做綠色文明使者，從現在做起，從自身做起，從點滴做起，從崗位做起，使建設「生態文明·美麗晉江」成為我們共同理想信念和自覺行動，為建設「美麗中國，美麗晉江」作出應有貢獻。
四、爭做植綠護綠的「守衛者」：關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，自覺愛護身邊的一草一木，積極關心綠化建設，做一名植綠、愛綠、護綠的「綠色守衛者」。
家長們「美麗晉江是我家，美麗晉江靠大家」！家長們，「生態文明·美麗晉江」建設的熱潮正在欣然興起，綠色行動的號角已經吹響，美麗晉江的宏偉藍圖正等待著我們去創造、去實現。讓我們立即行動起來，用熱情植下一片綠樹，用愛心呵護一片綠地，爭做綠色文明使者，爭當環境保護天使，讓建設「生態文明·美麗晉江」成為全體家長的共同理想信念和自覺行動，讓我們為實現「地更綠、天更藍、水更清」的綠色晉江貢獻出我們的青春、智慧和力量！

⑤ 所有綠色植物都是生產者

不是，植物中有類叫兔絲子的植物是消費者，很特殊，記住就好了。

⑥ 被子植物綠色開花植物兩者有什麼區別

被子植物綠色開花植物兩者有什麼區別
被子植物就是綠色開花植物植物，種子外面有果皮回包被著的．綠色開答花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．由圖可知：1根，2莖、3葉、4花、5果實、6種子
故答案為：根；莖；葉；花；果實；種子

⑦ 除綠色植物外，還有哪些生物是生產者

自養型的生物都是生產者。自然界中除了綠色植物這類常見的生產者外。要記得化能合成作用的生物。像硝化細菌也是生產者。

生產者是能利用簡單的無機物合成有機物的自養生物或綠色植物。能夠通過光合作用把太陽能轉化為化學能，或通過化能合成作用，把無機物轉化為有機物不僅供給自身的發育生長，也為其他生物提供物質和能量，在生態系統中居於最重要地位。

⑧ 綠色植物都是生產者 對嗎

不對。
生產者
是指所有
自養型
生物，其中包括，所有綠色植物，
光能
合成內自養型的
細菌
(如藍容藻、
綠藻
，含有
葉綠素
的
藻類
，但不是綠色植物)，化能合成自養型細菌(如硝化細菌，通過自身的硝化作用養活自己，是細菌，也不是綠色植物)。

⑨ 森林是地球之肺綠色植物是二氧化碳的消耗者和氧氣的生產者通常一公頃畝綠色植

森林是地球之肺。綠色植物是二氧化碳的消耗者和氧氣的生產者。同唱一公頃么嘍所知。