手工盆栽

1. 塑料瓶變廢為寶手工製作盆栽教案

所需來材料：塑料瓶、剪自刀

具體步驟：

1、用剪刀把塑料瓶剪開，剪的時候要注意。盡量從平身的三分之一開始剪起。錐形的那邊就不要了，留下的底部的部分。

2. 怎麼製作手工小盆栽

用碗面吃後的碗做花盆，在碗底戳幾個洞，鋪上一塊破布，然後放進泥版土，大概7、8分滿，權先給泥土澆足水，然後可以播種，種子可以是吃石榴，火龍果、草莓、柚子、檸檬、龍眼留下的種子，把種子均勻的放在土上，再覆蓋一層薄薄的泥土，為了不讓泥土吹起灰塵，可以在上面撒些石米，用噴壺再澆水，用塑料袋蓋住花盆口，繩子扎緊，放在較溫暖的朝陽處，大概一周就可以出苗，接下來的管理就是澆水施肥間苗。

我種的龍眼

3. 想請問哪裡有收購毛線手工鉤織的插花、盆栽、小玩偶的，謝謝

我估計不掙錢，鉤一個得好久，賣貴了又不合適，便宜了又對不起自己

4. 鋁絲盆景手工製作去哪學，有沒有專門的培訓班

上網觀察、親自體驗、再到市場學習！

5. 盆栽葫蘆授完粉就下雨，有什麼補救措施嗎

很多人都在文玩市場見過葫蘆形狀的物品，甚至不少人都以為葫蘆就是一種形狀，其實葫蘆是一種植物，可以在未成熟的時候收割作為蔬菜食用，下面一起學習葫蘆的種植方法。

5.水肥管理

盆栽葫蘆非常容易乾燥，在蔓剛開始蔓延時一日要澆一回水，在盛夏高溫季節，一日要澆兩回水。待成活後，每隔10天左右施一次肥，可以施有機肥，家庭可以採用復合肥，在幼苗期要以氮肥為主，花期以磷鉀肥為主。

6.搭架

當幼苗長出卷須時，盆內均勻插入4根1m高的竹竿，在竹竿頂部以稍大於盆口的圓形竹竿固定，並在竹竿架子中間用繩子纏了兩圈，幫助葫蘆的卷須攀爬。

7.採收

8月上旬開始逐漸採收，當小葫蘆果實木質化後就可以採收了。可以用指甲輕輕掐一下果皮，如果果皮較硬，掐不動則表示已經成熟。作為觀賞用的小葫蘆在採收後未變色，可用小竹片輕輕刮掉外果皮，刮均勻後放在室內通風處晾乾，這樣乾燥就快一些。

葫蘆現在更多的經濟價值在於手工上，很多收藏家都喜歡收集極具收藏價值的葫蘆，而普通的葫蘆也能在旅遊市場咱有一席之地。

6. 用塑料瓶做花盆的作文

「呀！」抄隨著我的尖叫聲襲，我可愛的小玻璃花瓶一下就沒了生命。望著玻璃碎片，我真傷心，我突然想：嘿，我可以做一個塑料花瓶呀！既省錢，又開發了智力，還打不爛，嗯！說做就做。
我拿來廢塑料瓶，剪刀，彩紙，雙面膠和水彩筆。一切准備好後，我開始做了。首先，用剪刀把塑料瓶的上端剪掉，這個工作真難呀！看，塑料瓶像一個淘氣娃娃，時不時從我的手中跑開，好不容易把它剪開了，又要投入下一個步驟：妝點。我用彩紙先在瓶外包一圈，然後在這層紙外面塗一些花紋，再貼一些好看的圖片和貼紙，這個花瓶就做好了，我把它放到陽台上，再插幾朵花放到裡面，哇！自己做的花瓶里插上花的味道就是不一樣呀！
我會經常看花瓶的，它會時不時地告訴我：小主人，要堅持！你連我都做出來了，還有什麼干不好的，我相信你！加油！
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7. 孩子上幼兒園，老師經常讓孩子帶手工鞋墊，十字綉，香包，盆栽等等，這正常嗎

幼兒園都會這樣，鍛煉孩子的動手能力，我以前也是一名幼兒教師，基本哪個幼兒園都會這樣的，這很正常啊

8. 盆栽屬於工藝品嗎

手工藝復，亦即技藝，指的是手制制的物品，純手工製作，用到簡單的工具，通常跟藝術有關，其創作需要技巧、熟練度，以及一定程度的美感，媒材可能包括編織、陶藝、紙藝、綉縫、木作與其他。手工藝跟大批量生產的機械製造方式不同，通常通過一定的藝術構思，以手工作坊的方式加工製作。製作出來的產品通常叫作手工藝品。「手工藝品」一般承載著本民族的文化傳統。當代藝術家在製作「手工藝品」的時候，往往加上現代的藝術元素。盆栽系由中國傳統的園林藝術演變而來。至於對觀賞植物的栽培，起源於古代園林造景，以摹仿自然山水景色營造園林。夏有瑤參、商有鹿台、周有靈台。盆栽屬於景觀

9. 幼兒園手工盆栽教案大班

目的：

１．鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。

２．進一步培養感受美和表現美的能力。

准備：

１．春天樹林的背景圖一幅。

２．教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、鞦韆、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態不同的人物（如圖一）。

過程：

一、引出課題

１．出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）

２．這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什麼呢？（引導幼兒大膽想像、講述）

３．出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？

二、討論畫面布局

１．滑梯放在哪裡比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會把後面的物體擋住，因此放在後面比較合適）

２．攀登架放在哪裡比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前後交錯）

３．蹺蹺板放在哪裡比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）

４．小火車放在哪裡比較合適？（可以放在畫面的最前面，並靠邊）

５．鞦韆放在哪裡比較合適？（掛在樹上）

６．你們瞧，現在的公園更像什麼了？（兒童樂園）

三、學習繪畫不同動態的人物

１．兒童樂園真好，不過好像還缺少點什麼，怎麼辦？（自畫、自剪人物，然後貼上去）

２．出示範例（如圖一）。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什麼嗎？

３．教師根據幼兒意見，將兩個範例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態與器具特點的關系。

４．教師示範畫出坐、跑、攀登等動態人物。

５．幼兒繪畫各種動態的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，塗色要均勻，人物要剪得光滑、細致。

６．幼兒把自畫人物「送」到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意願，將其作品一一貼在相應的運動器具上（如圖二）

10. 如何剪盆栽 幼兒手工剪紙盆栽教程分享

上網搜張符合你要求的剪紙圖片，然後照著做（先描圖，再下剪）就可以了。