泡盆景

㈠ 急求五年級上冊科技活動教案，上海科技教育出版社出版的。

第一單元
活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好
教學目的：
1、讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。
2、通過小組實驗，培養學生的合作能力。
教學重難點：實驗分析
教具：小電風扇、布條、 直尺、 記時器
教學過程：
一、小調查
詢問同學們調查使用效果好的電風扇的標准。
1、啟動要快。2、風量要大。3、噪音應該很小。
二、設計實驗方案
1、告訴學生實驗的注意事項。2、小組開始實驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流
3、分析實驗數據讓各小組匯報實驗結果。
小結：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。
4、評價自己的實驗
把好的方面和不好的方面寫在書上。
活動二：神奇的風帆
教學目的：1、讓學生了解風帆的知識。2、知道風帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。
教學重、難點：風帆知識的收集。
教具：幻燈圖片、風帆模型、信封
教學過程：
一、導課
出示「徵稿啟事」
二、尋覓風帆寶庫
1、哪裡會有關於風帆的知識？
（1）出示一些有用的網址，讓學生去查找資料。
（2）找一些有關風帆知識的書。
三、整理收獲
1、風帆百態2、風帆助行
3、出示風帆的圖片，讓學生知道風帆助行的原理。
四、構思稿件
1、怎麼投稿？2、投稿的內容是什麼？
准備從幾個方面來寫。
五、如何修改稿件
同學互相交流。

活動三：讓小電珠亮起來
教學目的：
1、讓學生知道風力發電機的工作方式。
2、讓學生學會連接電路。
3、培養學生實驗能力和動手製作能力。
教學重、難點：
動手實驗
教具：小電珠
電線
教學時間：
一課時
教學過程：
一、了解風力發電機的工作特點。
二、設計風力發電模型
要注意：
1、風力發電模型示意圖
2、風力發電說明
3、風的來源及風力大小
4、操作場地和時間
三、演示並介紹開關的功能和使用方法
1、功能：用來控制電流的通斷。當開關合上，電流可以從開關上流過；當開關斷開，電流不能從開關上流過。
2、學生分組實驗。
3、學生匯報實驗結果。
4、小結：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關並列地連接在電路里。

第二單元
活動一：向英雄致敬
教學目標：
1、知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經受了深重的災難，受到愛國主義的教育。
2、知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為了民族的復興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。
教學重難點：對學生進行革命英雄主義教育，激發他們對英雄們的熱愛與懷念。
教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂
教學時間：一課時
教學過程：
一、出示通知：隊員們做准備
二、表演節目
1、表演小品《英雄母親的一天》
2、全班齊唱《英雄贊歌》
三、幻燈出示有關英雄紀念碑的圖片
1、觀察、討論：「你們明白人民英雄紀念碑碑文的意思嗎？」
2、交流
四、采訪計劃
1、我想知道英雄的讀書經歷。
2、我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。
五、想一想
1、怎樣與英雄取得聯系？
2、通過提問能達到采訪的目的嗎？
3、將自己和英雄作比較後，我最想說的和最想做的分別是什麼？

活動二：采訪身邊的英雄
教學目的：
1、通過采訪英雄了解英雄的事跡。
2、培養學生的實踐能力。
教學重難點：指導學生采訪身邊的英雄
教具：幻燈片
教學時間：一課時
教學過程：
一、選擇采訪對象
注意：要采訪的英雄在我們這個地區嗎？
和他聯系方便嗎？
通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？
二、采訪計劃：徵得采訪對象同意後，列出一個詳細的采訪計劃。
1、采訪目的
2、采訪地點
3、采訪時間
4、記錄工具
5、采訪內容
要知道：1、英雄的讀書經歷
2、英雄在工作中是怎樣對待困難的。
想一想（幻燈出示）
1、怎樣與英雄取得聯系？
2、通過提這些問題能達到采訪目的嗎？
三、歸來話英雄： 對采訪記錄進行整理。

活動三：大家心目中的英雄
教學目的：
1、學會調查研究的方法和目的。
2、學會設計問卷和發放回收問卷。
教學重難點：設計調查問卷
教具：幻燈
教學時間：一課時
教學過程：
一、確立調查內容
我們想知道的問題有：
1、小學生和初中生心目中
的英雄是否一樣？
2、初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？
二、設計問卷
1、我們選擇的調查對象是： ，共 人。其中，小學生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。
2、根據調查內容，設計問卷。
三、想一想：怎麼發放和回收問卷？
問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鍾內輕松回答這些問題？
四、整理分析調查數據
1、我們一共回收了 份問卷。
2、我們根據問卷回答情況製作了「英雄人物榜」。
3.還把男生和女生對英雄的看法分別作了整理。

第三單元
活動一：製作郵票貼片
教學內容：
製作郵票貼片
教學目的：
1、學會製作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。
2、培養學生的動手操作能力。
教學重難點：
製作一張郵票貼片
教具：
幻燈、郵票、膠水
教學時間：
一課時
教學過程：
一、確定一個主題
我想做的貼片的主題類別是： ，在我的收藏中，有 張郵票是屬於這一類別的，內容涉及 ，我最後確定的貼片主題是 。
二、編寫說明文字
我為貼片准備了一小段說明文字：
說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對貼片的興趣嗎？
四、編排設計
我要做的貼片的尺寸是：（長） ╳（寬）
1、小心地「包裝」每張郵票。
2、套上貼片護封
五、和集郵朋友互相交流，總結出好的方法。

活動二：郵票展覽會
教學內容：
郵票展覽會
教學目的：
1、召集志同道合的同學，組織一次郵票展覽會。
2、掌握郵票展覽會的程序。
教學重難點：
掌握郵票展覽會的程序。
教具：
幻燈
教學時間：
一課時
教學過程：
一、成立會務組。
和幾個同學組成了本次郵票展覽會的會務組，他們分別是（ ）。我們請來了（ ）做指導老師，在明確本次布展要做的工作後，進行了分工。
二、和校務辦公室聯系。
1、提交了一份舉辦郵票展覽會的申請書。
2、和校務辦公室的老師商量後，我們確定了本次展覽會的舉辦事項。
三、張貼海報
我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。
四、想一想
海報里要寫明哪幾個方面的內容？
有同學可能擔心送展郵票受損或丟失，會務組該採取什麼措施，打消他們的顧慮？
五、整理參展郵票
把參展的郵票進行了分類，並為每一類郵票加上了介紹文字。

活動三：設計環境保護主題郵票
教學目標：
1、認識環境保護主題郵票的意義，學會設計並製作以環境保護為主題的郵票。
2、通過搜集整理素材、合作探究、多元評價來參與環境保護主題郵票的設計活動。
3、體驗參與活動的愉悅感，增強自覺保護環境的意識和責任感。
教具：幻燈
教學重難點：設計郵票
教學時間：一課時
教學過程：
一、認識環境保護主題郵票
1、教師：隨著人們環境保護意識的提高，以環境保護為主題的內容越來越多地進入了人們的生活。以環境保護為主題的郵票也越來越多地進入了我們的視野。你能找到關於環境保護為主題的郵票的資料向大家介紹一下嗎？
2、學生收集環境保護主題郵票及相關的資料。
①關於我國發行環境保護主題郵票的情況資料或圖片
②關於我國發行環境保護主題郵票內容圖案情況的資料或圖片
③關於我國發行環境保護主題郵票內容意義情況的資料或圖片
④關於環境保護涉及的主要內容的資料或圖片
⑤關於環境保護熱點問題及重大事件的資料或圖片
3、將收集到的資料進行整理
與合作夥伴一同將收集到的資料進行整理：
①相同主題的資料分類
②給圖片設計文字說明
③對文字材料進行編輯（使其更精練）
④篩選貼近我們生活的
4、交流展示，資源共享
①設計展示活動
②分工合作進行展示
5、評價活動
①收集資料的途徑和方法是否適當
②對資料的篩選和整理是否恰當
③是否積極地參與並很好地完成自己的任務
④展示活動效果如何
6、教師：同學們已經收集了很多關於環境保護郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對環境保護，對環境保護郵票有了進一步的認識。我們是否可以自己動手製作自己喜歡的環境保護郵票呢？希望同學們能夠做好准備。
二、設計製作環境保護主題郵票
1、篩選題材：
根據前面活動中收集的資料，確定自己郵票題材。
①想要體現環境保護的哪方面內容？（土壤鹽鹼化、沙漠化、空氣污染、污水、動植物生存）
②想要通過什麼方式來製作主題郵票？（自製漫畫、現成漫畫、現成圖片）
③請教其他同學、老師甚至是其他人對自己的設想提出的意見，並做適當的調整。
④根據設計的題材准備相關的材料和工具。
2、設計製作
①設計這套主題郵票的名稱；
②設計這套主題郵票的枚數；
③設計這套主題郵票的版式；根據設想選擇適合的材料進行設計、製作。
④設計這套主題郵票的簡介。
3、交流評價
把自己的設計向大家展示，並相互徵求意見。
①所選的題材是否能讓別人明白所要表達的意思；
②所選擇的圖片內容是否恰當？
③版式布局是否合理？
5、展示活動：
在集體內將各自設計的郵票進行展示，自己的設計附上設計說明。與別人交流自己參加設計、製作、展示活動的感受。

第四單元
活動一：家鄉河流生態探察
教學目的：
1、了解河流的生態環境。
2、對保護家鄉的河流提意見。
3、培養學生的環保意識。
教具：幻燈
教學重難點：
設計探察方案
教學時間：
一課時
教學過程：
一、確定探察方案
1、導課引出課題。
2、幻燈出示探察方案。
3、了解探察目的、時間、內容。
准備不同的記錄卡。
二、探察大行動
在探察活動中一定要幾個人一起行動互相幫助，注意安全！
拍攝小河環境照片，小組合作觀察記錄。
三、總結發現
對探察記錄和照片資料進行總結。
小河的水
小河裡的植物
小河裡的動物
四、保護小河的建議：
我們從長輩那裡得知：十多年前，這條小河的環境情況是：
我們認為，可能是人們的這些行為破壞了小河裡的生態環境：
因此，我們呼籲： 。

活動二：科學施肥
教學目的：
1、通過教學，使學生了解農村農田施肥的現狀，了解化肥和有機肥的合理施用比例；
2、使學生明確長期濫施化肥會對環境造成什麼嚴重後果；
3、通過學習，使學生了解如何科學、合理地施肥，既能提高農作物的產量，又不破壞土壤的肥力。
教學重難點：
總結科學施肥的要點，了解濫施肥的危害。
教具准備：幻燈
教學課時：
一課時
教學過程：
一、課前談話，引出課題。
二、師生交流，總結科學施肥的要點
1、觀看幻燈（課件出示：鄉村農田的施肥現狀）
2、師生交流課前所查找的圖書資料。
3、師生共同總結出科學、合理施肥的要點。
三、了解濫施肥的危害
結合所查找的資料自由論談。
四、調查農田用肥現狀
1、開展實際走訪活動。
2、師生交流，小結我國農田的用肥現狀
3、了解農戶的一些困難和希望。
五、編寫廣播稿
根據對科學施肥的學習收獲和村裡農田用肥的現狀，確定廣播稿中要寫的內容。
六、思考：農戶對目前農田用肥的收效是否滿意？村裡農田用肥的現狀對農業生態環境是否有不利的影響？

活動三：我是環保特使
教學內容：
我是環保特使
教學目標：
通過開展「我是環保特使」的活動，使學生了解村裡生活垃圾堆放的現狀，擬定並提出改變現狀，改善環境衛生的措施，最後能詳細列出利用基金改善環境的大致預算。
教學重、難點：
針對村民隨意丟垃圾的現狀，分析並制定出現實的解決措施。
教學時間
一課時
教具：
錄象
教學過程：
一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現狀
發現垃圾的地點 垃圾的主要成分
1、通過看錄象，記錄村裡生活垃圾的堆放情況：
2、了解村民目前處理垃圾的方式：
（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；
（2）燒掉麥稈和稻殼。
二、針對目前的現狀，談談自己的想法
要改變村民隨意丟棄垃圾的現狀，可以採取這些措施：
1、每戶設一個大的垃圾桶；
2、把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。
三、走訪村委會
分析措施：
1、不現實的措施：
建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村裡建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉站。
2、可以進一步考慮的措施：
為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。
四、做預算
將可行的措施綜合起來，做一個預算。
垃圾桶：單價 元，本村農戶總數： 戶，總費用： 元。
清運垃圾山：人工費： 元，運輸費 元。
建造垃圾中轉站： 元
宣傳費用： 元
總計： 元
五、填寫申請書（略）
教師指導寫申請書：把村裡生活垃圾處理現狀和你的改善措施、預算都寫進申請書！
六、課後思考：
1、如何使基金發揮更大的效益，做更多的事？有沒有節約的餘地？
2、哪些措施相對更重要 、更迫切？

第五單元
活動一： 認識塑料
教學內容：
認識塑料
教學目標：
通過教學，使學生初步認識塑料，了解什麼是塑料、塑料從哪裡來、塑料有哪些特點、有哪些種類……
教學重、難點：
了解塑料的優點和缺點以及在生活中的運用
教學用具：幻燈
教學時間：一課時
教學過程：
一、課前調查（找找家裡的塑料）
二、說說的塑料的優點和缺點
1、將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什麼優點？
不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；
2、有什麼缺點？
有的塑料有毒；塑料的應用范圍不廣；不夠結實。
三、進一步認識塑料
1、塑料的定義：
2、塑料的種類：
3、針對塑料的缺點，科學工作者正在嘗試作一些改進：
四、展示交流
1、觀看幻燈，展示生活中的塑料
2、宣傳和交流：
（1）把有關塑料的知識作成網頁，供大家瀏覽；
（2）出一期以塑料為主題的板報，供大家觀看。
五、全課小結：
填寫學習單

活動二：自製泡沫盆
教學目標：
1、通過教學，培養學生的空間想像能力和實踐動手操作能力；
2、教學中滲透環保教育，教育學生養成勤儉節約的好習慣。
教學重難點：
動手製作泡沫盆景
教具准備：視頻展示台
教學時間：一課時
教學過程：
一、揭示本節課活動主題
二、繪制盆景草圖
學生討論、交流
1、山水、陸地、島嶼怎麼擺放在盆景里最好看？
2、用哪種顏料上色？
3、陸地和島嶼分別用什麼顏色？
三、繪制盆景
1、製作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水
2、所需要的工具：美工刀、畫筆
3、主要製作步驟：
（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，並削平山的底部；
（2）製作房屋；
（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；
（4）確定擺放位置
（5）固定並用顏料上色。
四、美化盆景
五、展示、欣賞成果
六、全課小結，思考：1、不同景物的大小比例安排的是否合適？
2、屋頂用什麼材料製作效果比較好？

活動三：「限塑令」有效嗎？
教學目標：
1、通過教學，培養學生的策劃能力。
2、通過提倡使用可降解的塑料製品，幫助人們提高環保意識，自覺履行環保義務。教學重難點：
制定措施，使顧客願意購買和使用可降解塑料製品活動。
教學准備：幻燈
教學時間：一課時
教學過程：
一、揭示課題，提出活動要求
二、開展活動
1、向顧客調查，了解顧客對這項環保措施反應冷淡的原因。
2、針對原因，列出解決措施：
（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節；在超市裡廣播有關知識；購物送知識宣傳圖冊。
（2）不知道超市在賣這種塑料袋的
措施：加大宣傳力度。
3、整體策劃：
經過談論交流，確定措施。
4、填寫活動策劃書
活動主題：
活動目的：
活動形式：
詳細說明：
經費預算：
四、活動小結（略）

第六單元
活動一 我的南極探險之旅
教學目標：
1、通過教學，豐富學生的課外知識，拓寬學生的知識面；
2、通過教學，使學生了解南極，教學中設計的「我的探險之旅假想」這一活動培養了學生的想像能力。
教學重難點：
了解探險途中的困難，開展「我的探險之旅假想」活動。
教學准備：
錄象、幻燈
教學時間：
一課時
教學過程：
一、引言導入
師：南極是如今世界上唯一沒有國界的土地，早在1986年，我國上海的一名中學生和北京的一名小學生就登上了南極洲，在這塊神秘而又美麗的白色大陸上留下了足跡，心動了嗎？今天，就讓我們一起來體驗一次模擬的南極之旅吧！
二、揭示課題並板書
三、了解南極
幻燈出示世界地圖
1、讓學生找一找南極洲的位置。
2、了解南極的環境
地貌：
天氣：
居民：
交通：
動物：
3、提供相關網站：中少網
四、追隨探險家的足跡
師：探險家在征服南極的道路上會遇到什麼困難？
1、播放錄象
2、總結資料：
（1）探險隊的一般組成。
（2）探險家的准備：特製的保暖服
（3）探險家們要面對的考驗：冷的天氣
五、開展「我的探險之旅假想」活動
我的探險經過假想： 登上南極
出發時間： 我看到了：
前往方式：
我選擇的同伴： 我的感想：
我們的形成：
遇到的重重困難：
六、活動小結：填寫學習單
七、課後思考：
師：根據對南極環境的了解，這些探險假想合情合理嗎？

活動二：企鵝娃娃
教學目標：
1、通過教學，使學生了解企鵝的特徵，拓寬學生的知識面，豐富學生的課外知識。
2、通過開展設計、製作玩具——企鵝娃娃這一活動，充分培養學生的想像能力和動手能力。
教學重、難點：
設計、製作布絨娃娃
教學具准備：
視頻展示台
教學過程：
一、情境導入
師：作為高年級的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的製作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。
二、探究新知
1、了解企鵝
教師出示一些企鵝圖片，通過視頻展示台進行展示
師生共同交流企鵝的特點。
2、確定自己想做的企鵝種類
3、設計、構思
（1）構圖
（2）確定所需要的材料和工具
（3）探討基本製作方法
4、製作絨布企鵝
按照一定順序製作企鵝身體的各部分
5、讓企鵝更完美
對比，看看我的企鵝還有什麼缺點？
三、活動小結
四、課後思考

活動三：人類應不應該捕撈南極磷蝦
教學目標：
通過教學，使學生了解南極豐富的自然資源——磷蝦，明確捕撈磷蝦所帶來的嚴重後果，樹立學生保護生態平衡的意識，培養學生的環保意識。
教學重難點：
針對人類應不應該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論，以正方參辯
教具准備：
幻燈
教學過程：
一、引言導入
南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質含量高大60％以上，人類應不應該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做准備吧
二、為開展辯論活動做准備
1、收集材料，准備辯詞
收集整理出可以作為我方論據的內容
2、進行整理，完成辯詞
3、推敲反方可能會拿出的論據
4、商討、擬定對應的反駁依據
三、開展模擬辯論
四、辯論賽場
五、總結活動

第七單元
活動一 農民的好幫手——農具
教學目標：
通過開展調查、采訪、交流介紹等活動，使學生認識農具、了解農具的用途及使用方法。
教學重難點：
認識農具，了解農具的用途及使用方法
教具准備：
幻燈
教學過程：
一、引言導入
你們見過農民是如何翻田地、播種子、收穀物、曬穀物的嗎？他們會使用各種各樣的農具幫忙完成這些工作，也許你們對農具還比較陌生，現在就分組到村裡開展采訪活動，認識各種農具，然後在班上作一次介紹交流。
二、確定要采訪的問題
三、走訪農戶
采訪記錄單
采訪目的：
采訪對象：
采訪時間：
采訪地點：
采訪內容：
四、補充收集信息
整理獲得的信息，補充收集信息。
五、匯總與交流
經驗介紹交流會
六、活動小結

㈡ 前天給家裡的榕樹盆景泡了個澡，今天晚上一看很多葉子都枯萎了，急！

是溫度過底的原因
其實冬天植物進入了休眠期
水少點沒有關系
你不要看現在外面有陽光
其實溫度還是很底的
尤其是寒風一吹
葉子就會全部凋落
本來榕樹就是溫帶植物
你放在家裡過冬問題不大的
但是你還把它放在暖氣上
這樣的溫差過大
導致植物的根（因為你是在花盆裡，根就貼在花盆壁上）不能適應，不過我看
問題應該不算嚴重
放在家裡不要動了
春天
葉子應該會在長出來的
如果還有什麼疑問
到
肥西花木
3個w.feixihuamu.cn
的論壇里
找專家解答吧

㈢ 玉肥可以泡成水澆盆景嗎

玉肥不可以泡成水澆盆景
使用玉肥要先放入肥料盒內，再把肥料盒插入盆土內即可。10～15厘米大小的花盆使用2～3顆玉肥比較合適，否則過多使用會導致植株徒長。同時需要注意玉肥不適合給室內養殖的盆景使用，否則很容易出現招蟲子的現象。
玉肥在盆景中的正確使用
在盆景中使用玉肥首先要知道什麼情況下不能給盆景使用玉肥，玉肥裡面含有大量的磷、氮元素，因此玉肥屬於有機肥料。而放在室內養殖的盆景最好不要使用玉肥，因為室內通風較差，很容易招惹蟲子，盆景內的植株正常生長會因此受到影響。
玉肥的使用方法是將玉肥裝入肥料盒內，再把肥料盒插入盆土內，之後隨著時間的流逝，玉肥就會逐漸融化進入盆土內。而每次使用玉肥的量要根據盆景的大小來決定，一般10～15厘米的花盆放2～3顆玉肥即可，否則玉肥放多會導致盆景徒長。
玉肥可以放在五針松、羅漢松、凌霄花、紫藤，以及海棠、赤楠、金櫻花、黃楊、丁香、銀杏、杜鵑、馬尾松等盆景內使用。給上述盆景使用玉肥後，可以給植株補充大量生長所需的營養成分，能夠促進植株生長的更加旺盛。
需要注意南北方天氣的濕度有所不同，因此玉肥融化的時間不一樣 。如果使用玉肥過程中出現玉肥不融化的情況，這時需要考慮給玉肥略微加濕幫助融化。而玉肥失效後需要更換玉肥，但是更換玉肥前需要清洗干凈玉肥盒子，插入盆土時也要換一個位置。

㈣ 盆景中有蚯蚓

蚯蚓雖然能疏鬆土壤，但只在土地中有益，在花盆中只有害而無益。原因是盆版中土少，蚯蚓權活動空間小，蚯蚓本身又在鑽來鑽去的過程中分泌出許多的粘液，也就是蚯蚓為了鑽土起潤滑作用的液體，這種液體能阻礙植物養分和水分，況且蚯蚓鑽的過程中會把植物的根系與土壤分離，造成根系吸收不到養分與水分。還會造成毛細根系的損傷。
去除蚯蚓的方法是用水浸泡盆花，大約需要浸泡3-4個小時左右，蚯蚓自己就會從土中鑽出來的。但是此法對不耐澇的植物反而有害，所以選擇用有機磷殺蟲劑溶液澆灌殺蟲最好，如氧化樂果、辛硫磷等500-600倍液代替清水或肥水澆灌於盆土中即可。

㈤ 花泡出根後怎樣盆栽

等根系長出2cm左右的時候，接著准備好富含蛭石及輕盈介質的土壤，先在盆土中間挖一個坑，然後慢慢給桑葉牡丹填土，直至埋住根系，等待2-3周就可以了。

首先要知道，桑葉牡丹剛生根是不建議立即栽種的，原因有二：1、水培剛新出的根說明它是剛剛適應水生活的，能夠吸收養分了，但是還是很弱的，因為根系短小，吸收能力還不太強；

2、因為是水培，其長期泡在水裡，根系長出來以後也沒有任何介質阻礙，就會得不到鍛煉，會非常脆弱，如果這時您給它上盆，土壤的重力就會壓斷它的水根，斷了之後就會導致它還沒服盆就已經死亡了，所以成活率才比較低。

一、如何正確上盆？

在水培生根的基礎上讓它的根系在長得長一點，大約在2cm左右在進行上盆，然後選擇浸盆的方法。

先把栽種的盆器放在裝有水的大盆中，然後選擇土壤，水培長出來的根系是比較脆弱的，如果您選擇的土壤比較重，就會導致其根系被壓斷，所以土壤的選擇也比較重要，後期追肥可選擇里貝里宴沃水溶肥。

還有另外一種方式就是，讓桑葉牡丹在水中生長一段時間，等其根系長長以後，再將其慢慢移到有散射光的位置，讓其根系接受光的照射，因為水培扦插出來的根系是比較脆弱的，讓其接受光照，但是又不那麼強烈的光，可以促進其根系老化，沒有那麼脆弱，到時候及時上盆的時候稍微傷到根系也是沒有關系的。

㈥ 抱石榕樹盆景護理

放置場所：宜放置於溫暖濕潤、空氣流通、陽光充足的場所。
能適應室內環境，且容易照顧，夏季須略遮蔭，不可曝曬，冬季在溫度低於5℃時，及時移至室內越冬。可在室內散射光條件下長期陳設
栽培土壤：榕樹生性強健，栽培土質選擇性不嚴。有條件的可用砂質土壤混合煤炭渣。無條件的一般土壤也可。成品也可用基質椰糠作為栽培用土。
澆水：澆水要見干見濕，即每次澆水時都要澆透，即澆到盆底排水孔有水滲出為止，但不能澆半截水（即上濕下干），澆過一次水之後，等到土面發白，表層土壤幹了，就要再澆第二次水，絕不能等盆土全部幹了才澆水。炎熱季節要經常向葉面或周圍環境噴水以降溫和增加空氣濕度。
澆水次數冬、春季要少些，夏、秋季要多些.
施肥：榕樹不喜肥，每月施10餘粒復合肥即可，施肥時注意沿花盆邊將肥埋入土中，施肥後立即澆水。肥料的主要成分是氮磷鉀。
修剪：榕樹的萌發力較強，修剪可常年進行，一般在春初疏剪，剪除不需要的交叉枝、重疊枝、對生枝以及枯枝、病枝等。平時可隨時剪去徒長枝，以保持樹形美觀。
翻盆：榕樹盆景不宜經常翻盆，以免塊根受傷腐爛，一般每隔3～4年翻一次盆，時期以晚春4～5月為好（秋冬季一般不宜進行翻盆），同時要去掉部分宿土並剪去老根、腐爛根。
病蟲害防治：榕樹病蟲害少見，偶有介殼蟲為害，發現即用刷子人工刷除。

㈦ 盆景滅螞蟻最有效的方法

除掉盆栽里螞蟻妙招，雖然螞蟻非常討厭，但它們實際上不會對盆栽植物造成任何傷害。土壤中的蚜蟲和粉蚧等其他害蟲會分泌蜜露，這是一種甜味排泄物，螞蟻會被它所吸引;螞蟻喜歡在盆栽植物中築巢，藏在植物葉子里。有幾種方法可以消滅盆栽植物中的螞蟻。你可以用殺蟲劑或誘餌來消滅害蟲，用兌水的殺蟲肥皂液淹死螞蟻，或者用常見的家用物品來嚇跑它們。如果你無法成功除蟻，就把植物移栽到新的土壤和清潔過的盆子里。
一、使用殺蟲劑和誘餌
1、對土壤噴灑氯菊酯殺蟲劑。攝入或接觸氯菊酯後，螞蟻的神經系統會癱瘓，導致它們死亡。氯菊酯有濃縮液、粉塵、粉霧劑和氣霧劑等形式。對盆栽植物使用氯菊酯之前，一定要仔細閱讀產品說明。如果使用不當，這種殺蟲劑會對人類造成傷害。
對盆栽植物噴灑氯菊酯濃縮液。按照產品說明調制並施用有效的氯菊酯溶液。
如果家人或寵物被灑到氯菊酯並把它攝入體內，一定要立即就醫。
2、
用誘餌消滅整窩螞蟻。含有慢效殺蟲劑的誘餌會利用糖、油和蛋白質來吸引螞蟻。工蟻會把有毒的食物帶回蟻巢，讓其他工蟻、幼蟲和蟻後把它們攝入體內。隨著毒餌在螞蟻和螞蟻之間或螞蟻到幼蟲之間傳遞，螞蟻會越來越少。
你可以購買條狀的螞蟻誘餌，然後把它直接插入長螞蟻的盆栽中。
你也可以用可重復使用的誘餌站。由於這種陷阱可以多次補充毒餌，所以很適合用來消滅大量螞蟻。在可重復使用的誘餌站中裝入你選擇的殺蟲劑。關閉誘餌站，把它放在植物底部附近。經常檢查誘餌站，在必要時把它清空或補充殺蟲劑。
誘餌被認為是最安全的殺蟲劑。但是，在使用它之前，一定要閱讀標簽上的說明，確保它對周圍的兒童和寵物沒有危害。選購誘餌時，確保它含有以下有效成分中的一種:氟蟻腙、非潑羅尼、硼酸或阿維菌素。
不要購買含有氟氯氰菊酯或氯菊酯的誘餌。這類速效殺蟲劑會在工蟻回到蟻巢之前把它們殺死。
3、
用硅藻土(DE)覆蓋土壤表層。硅藻土是一種有機礦物殺蟲劑。施用硅藻土時，使用軟膠噴瓶是最安全的。如果盆栽植物長了螞蟻，就用軟膠噴瓶把麵粉狀的硅藻土灑到植物底部周圍和土壤上。接觸硅藻土後大約30分鍾以內，植物上的螞蟻就會死亡。
打濕後，這種產品的效果會有所減弱。所以在澆水、下雨或盆栽中凝結大量露水後，重新施用硅藻土。
不要吸入這種產品。
把剩餘的硅藻土存放到密封袋裡，以避免接觸。
4、
混合15毫升薄荷皂和240毫升水。把這種溶液噴到植物的葉子上。
用水管朝植物葉子噴水，沖掉上面的螞蟻。
二、把盆栽泡進水裡
1、制備溶液。如果盆栽里長了很多螞蟻，就用殺蟲劑的水溶液浸泡土壤，這會導致螞蟻逃離巢穴。那些接觸到殺蟲劑溶液的螞蟻會被毒死或淹死。制備溶液時:
拿一個干凈的水桶。
裝3.8升水。如果盆栽很大，可以裝2倍或3倍的水。
每3.8升水加240毫升殺蟲皂、洗潔精或洗滌劑。有些洗潔精和洗滌劑比較溫和、價格更低，但是效果可能不如殺蟲皂。
2、把溶液分成兩份。首先，留出大約一半的溶液來浸泡盆栽。找一個可以裝下盆栽的大桶，倒入一半混合溶液。然後，用一個小噴瓶裝點溶液，你要用它來噴灑從土壤中逃出的所有螞蟻。最後，你會把所有剩餘溶液倒到長有螞蟻的盆栽上，讓溶液滲透土壤。
3、把大約一半的混合溶液倒到土壤上，讓它們滲透過去。把植物搬到院子里的陰涼處。慢慢地把一半殺蟲劑混合溶液倒入盆栽，讓溶液滲透土壤。用混合溶液噴灑從盆栽中逃出的所有螞蟻。讓盆栽靜置1小時。
殺蟲皂溫和而又安全，可以用於有機菜園。這些肥皂中含有特殊形式的鉀脂肪酸，可以殺死接觸到的昆蟲，但對人類或動物無害。由於這些肥皂對哺乳動物的毒性很低，因此專家認為它們是安全的，可以在有兒童和寵物的環境和有機農場中使用。雖然它應該不會對庭院或花園造成破壞，但你最好是在混凝土平台或車道上作業，以降低可能存在的損壞風險。
4、把整個花盆浸入殺蟲劑溶液。把溶液倒入土壤後，用一個容器收集從下面滲出的殺蟲劑溶液，拿起盆栽，把它浸進去，放15分鍾。用混合溶液噴灑從盆栽中逃出的所有螞蟻。把盆栽從溶液中取出，放到地上。
5、用清水沖洗植物和花盆。用水管給整個盆栽植物澆上清水。這會沖掉所有殘留的殺蟲劑溶液。等植物和土壤徹底乾燥後，把盆栽搬到陽光充足的地方或者再次給它澆水
三、移栽植物
1、沖洗植物的根部。為了消滅蟻群，你得清除長有螞蟻的土壤，換上新土。用園藝鏟小心地把植物從花盆裡挖出來。扔掉花盆裡剩下的土壤。用軟管輕輕地噴淋根部，沖掉所有螞蟻或長蟲的土壤。
這是一個臟活，一定要找一個不怕弄臟和打濕的地方來沖洗根部。
2、清潔花盆。倒掉花盆中長蟲的土壤後，你得徹底清潔容器，確保裡面有問題的土壤都被清理干凈。用抹布或海綿蘸1比10的漂白水，里里外外地擦洗花盆。
3、把植物重新種入花盆。在花盆中填入沒有長蟲的新鮮土壤。把植物插進干凈的土壤中，用干凈的泥土填補所有縫隙。完成後，用水把土壤澆透。
如果植物根部長得太大，花盆裝不下，就找一個更大的花盆，移栽進去
四、使用家用物品
1、把咖啡渣灑到土壤上。螞蟻討厭咖啡渣，會盡可能躲開它們。在植物土壤上撒一點咖啡渣，讓它以植物底部為中心，圍成小小的一圈。
2、在植物周圍放點對螞蟻有毒或可以嚇跑螞蟻的家用物品。如果你因為家裡有寵物或小孩等原因而不想使用殺蟲劑，可以利用幾種廚房用品來消滅或嚇跑螞蟻，比如小蘇打、胡椒、肉桂、辣椒粉和胡椒薄荷。把以上產品中的一種灑在盆栽植物底部周圍，讓它圍成細細的一圈。
3、製造無毒的螞蟻陷阱。如果你不想使用化學物質來消滅螞蟻，可以放一個無毒的粘蟲板。用貼紙代替植物周圍的螞蟻誘餌。螞蟻爬過貼紙時，會被粘住。
把貼紙剪成圓環形狀，讓它正好套住盆栽底部。
撕下貼紙的底紙，讓沒有粘性的那一面朝向地面。
把植物直接插到貼紙圓環的中心。貼紙有粘性的那一面朝上。
在必要時更換貼紙。
小提示
如果你澆水的速度比較和緩，除蟲菊噴霧也能有效除蟻。使用這種方法時，澆水後等10分鍾，讓土壤排水。用水稀釋除蟲菊噴霧，每份噴霧加10份水，用稀釋後的溶液給盆栽澆水。你可以用量杯來確保混合比例正確，比如每10毫升除蟲菊噴霧，加90毫升水。

㈧ 泡沫盆景的製作方法是怎麼樣的

上面你製作了煤復渣盆景，制有沒有靈感還沒用完呢？現在再來用廢棄的泡沫塑料設計加工製作成饒有情趣的仿山水盆景吧。看看哪種盆景更好看。

材料和方法

1.取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一隻，黃、綠、黑丙烯顏料少許，另外再准備一把美工刀。

2.根據你的創意和構思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山體各一塊，再將山體底部用美工刀削平。

3.在山體上用丙烯顏料塗上顏色，趁顏料未乾時再點上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產生一種猶如綠色植被的感覺。

4.用美工刀將鈣塑板切成長條，頂部削成斜面如屋頂狀。再將長條按需要切成長短不一的小塊，製成5~6個房體，再用顏料畫出門窗。

5.剪一塊比屋頂面積略大些的紅色的植絨紙，對折後粘貼在屋頂上作房頂。

6.用美工刀切一小塊鈣塑板，削成5~6艘船體，畫出船艙，用大頭針作成桅桿。

7.將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼。

8.將製成的各部件根據構想在塑料盤內進行布置，待布局滿意後再用白膠進行固定。

把你製作的盆景放到客廳里，讓家裡來的客人評價一下吧！

㈨ 怎麼用水培植物做盆景

• 第一步，確定水培對象：一般的室內熱帶觀葉植物都可以拿來水培，版有氣根的最權好。如橡皮樹、綠籮、龜背竹、海芋類、萬年青、鳳梨、蕨類、吊蘭等等。以上植物最好能在幼苗期開始水培，此時水培，植株容易「馴服」。
  

• 第二步，洗根：把選好的植株，從土壤中挖出，用手輕輕抖動，慢慢拍打（切勿用力過猛，傷到根部），抖凈土壤露出全部根系後。放入清水中浸泡15-20分鍾，再用手輕輕柔洗根部，經過2-3次的換水清洗，直至根部完全無土。必要時可用竹簽慢慢挖出，必須做到一點泥土不剩，這是水培成功的重要環節之一，切不可疏忽大意。洗凈根部後，適當的剪去多於的老根，因為水培花卉的根部同樣是觀賞的重點，所以根部潔凈也是非常重要的一部分。
  

• 3

  第三步，催根：催根就是將土生根轉變成水生根。具體作法是：將洗凈的植株根部放入配好的營養液中浸泡10分鍾左右，放入泡沫板或珍珠岩中，使其根部接觸到水面（注意隨時增加水中的氧氣含量）。如此處理過的植株很快就能長出水生根了。

• 4

  第四步，上盆：當水生根長到兩厘米左右時就可以放入合適的瓶器里進行水培管理了。

㈩ 榕樹盆景爛根用高錳酸鉀泡多長時間

高錳酸鉀稀釋為紫紅色，當然，最好是有倍數，稀釋1200～1500倍液最好。浸泡時間為10分鍾，然後再用清水沖洗下重新栽植。
另外，建議你栽植後澆透水，再見表土乾燥需要澆水時，最好用500～600倍液的多菌靈溶液澆灌一次，以後正常管理。