盆栽小練筆

⑴ 寫荷花的小練筆60字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

落日，變得太匆忙，懷著孤單飄落的惆悵，打開了塵封已久的芬芳。

月華似水，我坐在池塘邊，觀賞者荷花，聞著那隨風飄盪而來的陣陣清香，它以自身的形象給人一種啟示。

昨夜還是一個鼓鼓的、淡粉色的花苞，一夜之間，花瓣舒展開來，一朵朵挺立在荷葉之上，美若天仙。

清晨時分，荷花好似披上一層薄薄的白紗，霞光輕抹，宛如彩雲飄人間，坐在池塘邊，淡紅色的花，碧綠的葉，輕盈的風，點水的蜻蜓，完美的組成了一張唯美的水墨畫。風兒輕輕的吹著，鳥兒也嘰嘰喳喳地為它們伴奏著，荷花、荷葉在池塘里微微搖曳著。

此時此刻，明月高掛在空中，荷花沐浴著，從空中飄灑而下的月光，純潔的淡粉，優美的身姿，的確是天上的神匠用白中帶粉的美玉用心雕刻而成的。它如玉蘭般細膩溫柔，晶瑩純潔。

我迎著風，享受著青春的美好，享受著青春的勃勃生機。

我愛荷花，愛它的婀娜多姿，它不與百花爭艷，不惹蜂蝶狂舞，可那飄落一池的花瓣，卻時常令人嘆惜，但它已把優美的形象刻入了人們的腦海里。

荷花好看，它沒有園色生香的牡丹那般妖艷，給人一種清新的視角。

⑵ 用動靜結合寫校園的一處景色100字

我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景色誘人。綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹乾和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩

⑶ 托物言志的小練筆，300字左右，急！！！！！！！！

仙人掌，嘿，這真是一種生命力頑強、奇特的植物！

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片「綠色的手掌」里又長出一片「綠色的小手長」，使人產生不少遐思。它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天裡，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：「這地方真好，就在這里生長吧！」仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的「落地生根」呢。這么雄赳赳帶刺的花朵，誰料想得到，它們卻開著美麗的花朵。有些仙人掌的花美麗極了，各國的國花，有梅花，有蓮花，有百合，有玫瑰，你們可想得到，在那遙遠的，歷史上抗暴英雄輩出的墨西哥，國花卻是仙人掌！歷代的人們在歌頌松柏的堅貞，梅竹的節操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風......我想仙人掌尤其應當享有人們的贊美。

⑷ 觀查植物作文50字

第一篇：寶石花

寶石花是一種美麗的熱帶植物。它生命力極強，摘一片葉子放在土裡，過幾天就會長出新芽，開始它新的一生。

寶石花的葉子十分厚實，裡面儲存了大量的水分，就像一個小水庫，可以讓它幾星期不需要澆水。

春天，它會長出一條莖，最長可以長到一尺長，上面開滿了黃豆大小的花。花是白色的，凋謝後會留下一個個黑黑的小硬殼。

我喜歡寶石花，喜歡它的葉，它的花，還有它頑強的生命力。

第二篇：葉子為什麼卷卷的 一（4）王祺

今天太陽大得很，我都要曬成非洲人了，好像植物也快要烤焦了。我觀察了一下，有一棵豆苗和一棵玉米，這兩棵種子最茂盛了。

我還發現有幾棵植物的葉子卷卷的，我不明白就問媽媽：「媽媽，為什麼有些種子的葉子很茂盛，有些就相反，葉子都枯萎了呢？」媽媽笑著說：「這幾棵種子肯定受傷了，你多去照顧種子，那種子才會好起來。」

第三篇：菜地［50字］ 雍嘉瑋

昨天，我回渭南，發生了一件高興的事，這件事發生在菜地里。原來呀，菜地里的所有東西都冒出了綠油油的小芽，奶奶在外面放了一盆盆翠綠的植物。它們都長得很大了，也很漂亮。

在植物的後面有一塊小菜園，裡面種了辣椒、西紅柿、韭菜，還有絲瓜，不過他們都還沒有成熟。如果，它們成熟了之後做出來的飯一定很美味。 等熟了以後，再讓你們瞧瞧。

第四篇：我的綠色植物［50字］ 李旭陽

在開學前，我在後陽台的小花盆裡種下了植物的種子，我每天都給它澆水。過了幾天它就發出了綠色的芽，剛開始的芽很小很小，只有螞蟻那麼一點大。

後來我把它搬到前陽台，因為它需要陽光，有陽光它才能長得更快！

我每天都關注它，而且用相機拍下了它生長過程。現在它已經長到6厘米高了，花盆快裝不下了，我准備給它移植讓它有足夠的空間生長！在不久的將來它或許能長到10厘米高。

第五篇：盆栽小植物［50字］ 陳逸萱 二年級

我家有一盤小巧玲瓏的盆栽小植物，是我親手種下的。

在我的精心照料下，小植物冒出了嫩綠的腦袋。每天，我都給它澆水，沒過幾天，小植物長出了翠綠翠綠葉子。看著密密麻麻的的葉子，顯得非常擁擠。我還是小心翼翼的愛護它，怕一個不小心把它弄斷了莖。期待它的開花。

⑸ 白楊課後小練筆借物喻人600字

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片「綠色的手掌」里又長出一片「綠色的小手長」，使人產生不少遐思。
它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天裡，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。
它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：「這地方真好，就在這里生長吧！」仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的「落地生根」。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年 經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好葯，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人佩服。

⑹ 小練筆《我的小花園》50字

您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒！。我們學校的小花園有很多綠色植物，非常美麗，經常會讓我們陶醉在花園中。
走進小花園，第一眼看見的就是兩棵葉子大大的，樹枝細細的雞蛋花樹，小花園里有兩棵雞蛋花樹，它們的中間有一顆又大又圓的「雞蛋」（燈泡）。
雞蛋花樹的中間還生長著一棵樟樹，這棵樟樹挺著筆直的腰，像一位保衛祖國堅守邊疆的軍人，隨時准備出擊。
往後走，還有幾棵盆栽植物，我覺得最漂亮的就是那棵合歡樹了，它有小小的葉子，細細的樹枝，它後面還生長著一位重量級人物，那就是大王椰子，它的高度有學校的二層樓那麼高，而且樹桿非常的粗，必須要兩個人才能把它圍住。
後面還有兩種竹子，一種是佛肚竹，一種是龜背竹，佛肚竹不像龜背竹一樣細細的，而像彌勒佛的肚子一樣又大又圓，佛肚竹已經慢慢地長出竹筍了，可是龜背竹還沒有長出竹筍，但是龜背竹的顏色比佛肚竹的顏色鮮亮。
我愛我們學校的小花園，因為它風景優美，一年四季綠樹成蔭，走進去使人流連忘返。我們很多同學幾乎一下課後都要去小花園走一走，轉一轉，放鬆放鬆自己。幾年來，小花園留給了我們很多美好的回憶！非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！

⑺ 荷花小練筆

一、例文：抄
白荷花在這些大襲圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢。
二、練習題用以指導學生理解感悟文章的寫作手法和總分總的結構：
這段話共有5句。第一句總的寫白荷花開花了，中間三句具體寫了荷花開放的三種姿態，最後一句總結荷花的姿態真是各式各樣。
三、我也學著用這種描寫方法寫一段話。
四、經驗總結：
小練筆應該多練，讓學生多接觸多練習，他們才能試著模仿和感受，最後形成自己的文學氣質。
應該先呈現給孩子們寫作特徵明顯的一段話，接著可以用練習題的方式讓他們去理解和領悟這種寫作方法或者文章結構。
最後練習，結果會非常好。
王景琦練筆：
百合花在花壇里露出潔白的笑臉。有的百合剛剛展開兩三片花瓣，像花仙子靜悄悄地打開了門。有的百合花還是花骨朵兒，一個一個像一顆卵形的蛋。百合花有粉色的、白色的、黃色的……其中黃色比較常見。真是一朵比一朵漂亮，一朵有一朵的姿勢！

⑻ ②小練筆 第2自然段寫出了荷花不同的樣子,傷照著寫一種你喜歡 的植物。

爸爸花場里的荷花是盆栽的，十多畝大的花場上都是荷花。碧綠的荷葉之間，一朵朵荷花冒出來，有紫紅的，粉紅的。那荷花有的已經怒放，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的……這么多荷花中最好看要數「怡紅院」了，它那粉紅色的花瓣上還帶著白色，像是白顏料在上面暈開了似的，花瓣層層疊疊，數都數不清。