小學生綠植研究報告

A. 關於校園植物的課題研究報告幫忙寫一篇。急急！

惠東中學校園植物調查研究報告一、課題提出背景及研究價值（一）、實踐活動提出背景惠東縣惠東中學2007年搬遷到新校區，新校園比原校園更大更美。而校園綠化、美化是一個學校育人環境的重要標志，所以除必要的活動場地和道路外，所有的空地都作了合理的綠化和美化，種植了許許多多綠化植物，但都未曾掛牌，這也給了我們提出「校園植物調查研究」的一個契機。通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬於哪一科的。對於植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，製造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗，增強同學們愛綠護綠的理念。（二）、實踐活動目的意義校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校徵集綠地標語，宣傳大家愛護學校的一草一木，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪，大家互相謙讓，彬彬有禮。「學校是個花園，更是一塊育人的聖地。」高品位的校園綠化環境熏陶著校園內的所有人。通過這項調查研究可以使教師和學生更好地辨認校園的植物，了解學校植物的名稱、數量、特徵和生活環境，並加強師生的環保意識；探究生物學的奧秘,拓展並延伸生物學知識；為生物學科課堂教學提供豐富的課程資源，為提高學生對生物課的學習興趣創造良好的條件。提高我們獨立自主地進行科學實驗、調查、收集與處理信息、表達交流與合作等探索活動的能力，嘗試校園綠化設計，提高審美情趣。二、主要研究方法1、調查法：調查校園內各綠化區植物種類。2、採集標本，查閱相關資料為其分類、掛牌，用文字描述其主要特徵、生活習性圖書館《中國高等植物圖鑒》（第四冊）、《中國高等植物圖鑒》（補編第一、二冊）、《廣東植物志》；《全國中草葯匯編》校園網路：3、數碼相機拍攝數碼照片：主要拍攝根、莖、葉、花、果實的照片。4、材料與用具果剪、塑料袋、鐵鉗、箱子、數碼相機、電腦（帶網路）、記錄本、筆、標簽三、研究過程（一）、實踐活動的准備與分工1、發現問題，請示領導對校園內植物的調查研究，成立「綠芽」實踐活動小組。2、組長： 資料搜索：3、討論並設計「惠東中學生物興趣小組實踐活動表」、「校園植物認養表」、「校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書」。4、小組討論確定調查路線：教學樓區→綜合樓區→圖書館周圍→校園圍牆四周生物園→宿舍區→食堂（二）、實踐活動的內容1、調查校園植物的種類、數量、分布及生活狀況2、編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》3、擬倡議書製作《校園植物認養冊》4、為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告」5、關注種植物的生長狀況，找出哪些植物不適宜校園內種植，對生長狀態差的植物，倡議同學認養並落實到位，對某些植物的栽培養護提出合理化建議6、建立惠東中學校園植物學習網,發布活動情況(三) 實踐活動的具體措施1、收集有關情報,進行分析。每天學習生活在花園式的校園里,竟然各種植物的名字和習性一無所知,多遺憾啊!葉容珊、王小鳳正在記錄採集信息 小組成員利用工具書在學習植物基本信息 3、開題論證,制定研究方案。如圖11圖11 組長劉遠紅組織小組成員召開會議並制定研究方案第二階段:實踐研究階段(2009.9.21—2009.10.31) 1、方案實施階段：在實施研究過程中,我們以理論為依託,以實踐為依據,設計進行校園植物調查的活動方案,並在實踐中探索在校園植物調查活動中研究性學習的實施。通過上網、查閱圖書、專家訪談，了解植物的學名、科名、形態結構特徵及生活習性等，為校園植物種類命名、掛牌提供了依據，以便於後期的開展「校園植物專題報告」和「校園植物認養活動」等工作的進行，並建成惠東中學校園植物學習網頁，內容有植物分類、定名、特徵、習性，特徵性的照片。⑴小組分工合作，在校園周圍開始採集植物標本。如圖12-17圖12 圖13 實地觀察校園植物 生物老師指導我們如何採集植物標本 圖14 圖15 劉遠紅 李靜思在採集校園植物 田嘉勝在採集校園植物圖16 圖17 小組在教學區登記採集植物標本相關信息 巫育峰採集到高山榕標本⑵小組成員利用圖書館《中國高等植物圖鑒》、《廣東植物志》、《全國中草葯匯編》和校園網路等資源查閱資料。如圖18-21圖18 圖19 小組在生物專用課室鑒別植物種類 張譯丹 陳秀梅等利用校園網路認識植物 圖20 圖21 田嘉勝 葉容珊等利用校園網路認識植物 巫育峰專心致志查閱植物種類2、反思提煉階段：主要是針對實踐,對校園植物調查活動的實施進行反思及實踐，為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」。向全校師生提出倡議——爭做「惠東中學校園綠化先鋒」和製作《校園植物認領冊》，同時開展校園綠地標語的徵集活動。⑴小組整理並歸納校園植物名稱、學名、科屬和原產地等信息並申報學校製作植物「身份證」。另外校園植物種類等信息詳見「研究結果及分析」。如圖22-23圖22 圖23 巫育鋒等正在整理簡易標本 小組成員正在討論調查資料⑵精心策劃並成功舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」，詳見活動實況。如圖24-27圖24 圖25 田嘉勝等正在製作校園植物展 我校學生利用課余時間在學習校園植知識圖26 圖27 田嘉勝等正在製作校園植物專題報告課件 「綠芽」實踐小組正在作校園植物專題報告⑶徵集校園綠地標語和開展爭做「校園綠化先鋒」活動①實踐活動小組在調查時發現個別綠化區遭破壞嚴重（圖28-33）圖28 圖29 進入學生宿舍區路邊綠化遭破壞 教學樓B2-A2之間花圃的草地踐踏破壞嚴重圖30 圖31 生物園富貴蕨因水分不足和營養缺乏臨近死亡 生物園小池塘無人養護情況 圖32 圖33 食堂邊（水池上）植物缺乏營養得病嚴重 體育館東門圓柏部分已經死亡
②實踐活動小組自主設計的倡議書(如圖34-35)附1：惠東縣惠東中學校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書圖34 附2：惠東中學校園植物認養表圖35第三階段:整理總結階段(2009.11.1—2009.11.20) 1、整理資料，統計分析。就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。如圖36-37圖36 圖37 小組正在討論如何撰寫結題報告 劉遠紅等正在撰寫校園植物調查研究報告2、撰寫研究報告，同時申報學校，編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》。詳見於活動研究成果。如圖38圖38 「綠芽」實踐活動小組在編寫校園植物志四、研究結果及分析

B. 五年級植物研究報告

當減肥肯定是苗條

C. 關於家庭養植物的研究報告怎麼寫

我們家復很喜歡花，我也制見過許多花。有國色天香的牡丹，有潔白無暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。獨有百合花我最喜愛。
百合花的花瓣是橢圓形。顏色潔白，但也滲透看淡淡的紫色。它全緣突起，裡面正中睡著一們身披淡綠色外衣的小天使，在微風中怒放著鮮艷的色彩。但是它最茂盛的時候，小天使卻是披紅衣服，紅得像太陽的臉盆一樣。剛剛綻放的花朵，潔白無暇，就有幾只小蝴蝶飛進去吸吮著新鮮的花蜜。含羞待放的花朵呢？則穿著晶瑩潔白的衣裳在微風中翩翩起舞。
百合花的葉子也十分漂亮，綠油油的，襯托著花朵。綠葉不可說四季常青，但綠起來卻綠著可愛，青翠欲滴，悄悄地流進人們的記憶中讓人無論在何時何地，都會想起百合花的葉子。
百合花的花苞也會發出陣陣香氣，輕淡輕淡的，清香宜人。在晚上的時候，如果你站在它前面，你就會聞到陣陣清香，無不讓人垂誕三尺。
我愛百合花的潔白無暇，更愛它那誘人的清香。

D. 關於植物的研究報告

植物是一種有生命的生物，它們必須要生存。有些動物靠偽裝來讓自己生存，那植物也會偽裝來讓自己生存嗎？
那麼，植物到底會不會偽裝呢？經過了查找資料和平時自己的了解，我終於得出了答案。植物是會偽裝的。
有一種叫做龜甲草的植物，它的特點就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個龜甲，就可以避免一些食草動物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部乾旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時候，像一塊一塊的花崗岩的碎塊和雨花石。不去摸一摸，也很難發現它是植物。石塊植物在荒漠裡面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動物們難得的食物。那些飢腸漉漉的動物在尋找食物的時候，都不會在意這些石塊植物的。
有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不願意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領地，一旦發現，就會進攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對它又咬有蟄，結果反而替金蝶蘭傳了花粉。
心得
這些植物的辦法還真好啊！但是，保護了植物，一些動物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的！

E. 小學生400字作文寫一篇實驗的植物實驗報告

首先植物的呼吸作用,是植物所必須的獲取活命的過成, 此過程分為有氧呼吸, 無氧呼吸,再有氧條件下,植物體內的葡萄糖通過與氧氣反應把葡萄糖分解,並 放出大量能量,供給植物生活,在缺氧是,植物分解葡萄糖為乳酸或酒精,但放出 少量能量,是植物不得已的舉措,勉強維持生活,多少也放出能量把,總之,呼吸 作用是植物為獲取生物能分解葡萄糖為能量的過程 呼吸作用的許多中間產物被用作其他化合物合成的原料。這些化合物包括脂 肪、蛋白質、葉綠素和核酸等。這些化合物的合成需要ATP，往往還需要NADH 或NADPH。例如，在硝酸還原為亞硝酸時需要大量的NADH，這一過程明顯依賴 於線粒體的呼吸作用。 在夜裡把一個植物放在密閉的容器研究. 先選擇一個黑暗的環境並把植物里放 置一段時間，使植物光合作用的光反應和暗反應都停止（暗反應需要光反應產 生的ATP和H，消耗完這兩者可使暗反應停止），讓植物置於純氧環境，加入適 當的養料水分，用氧18標記水，一段時間後檢測空氣和水成分（用澄清石灰水 檢驗二氧化碳，檢驗含氧16的水）。 呼吸作用 葡萄糖＋養氣＝水＋二氧化碳＋能量+有機物

F. 關於植物的觀察研究報告作文4oo

啦咯啦咯啦咯啦咯啦咯

G. 植物研究報告作文100~200

2027年的世界，多麼美麗，多麼繁榮，多麼奇妙！映入眼簾的將是一個人與自然相互融合、煥然一新的綠色和諧世界！
2027年，中國已經成為了世界上最發達、最環保、最受歡迎的世界大國！中國原來就是一個美麗富饒的東方之珠，資源豐富多彩，我們不僅自己開發利用，而且還支援了很多國家，因此成為了最受歡迎之國。
這時候，人們建起了很多動物保護基地和植物培育中心。那些在10年前的國家等級保護動物以及植物在這個年代都已經由貴族脫身為平民啦！動物保護基地是專門保護瀕臨絕種動物的高級機構，工作研究人員可以在這里幫助動物繁殖後代，生存下來。他們不僅對動物進行保護，而且還對動物做研究觀察、記錄研究報告，真是兩全其美啊！植物培育中心就是現代化高科技種植中心，裡面有莊稼、花草樹木、五穀雜糧樣樣齊全。這裡面的土壤是最優質的，沒有任何有害物質，人們已經研製出一種土壤過濾器和綜合養料。土壤過濾器也就是幫土壤分解有害物質的機器；綜合養料是一種最好的「營養集中營」肥料，具備了植物們所需要的所有營養！
那時，不管是在農村還是城市，不論是風景區還是生活區，都可以看到湖光山色：有竹林、森林、高山、湖泊……到處都是山清水秀，鳥語花香！人們再也不用去動物園才能看到動物們了。在草地上、山上、水裡、森林裡、竹林里等等都可以看到各種小動物。人們的保護動物意識提高了，自然不會傷害它們了。我們可隨時隨地和動物們零距離接觸了！
走在2027年的道路上，你聞到的絕對不是烏煙瘴氣，而是使人心曠神怡的香味！其實這是馬路上穿梭的小飛車排放出來的！小飛車們都是用垃圾或太陽能，再通過高科技處理，排放出來的氣體是一陣清香！道路旁邊綠樹成蔭，花香四溢，走在路上，你可以聽到小溪的叮咚作曲，可以聽到小鳥歌唱不停，可以聽到樹兒們沙沙作響，還可以聽到人們的歡聲笑語，身旁也許還會有兩只小白兔在歡蹦亂跳呢！眼前展現的則是一副令人神往的美麗畫卷，那可真是詩情畫意啊！
看，這就是2027年的世界，一個風景如畫，綠草如茵，繁花似錦，人與自然的美麗「天堂」！

H. 寫四年級一二種植物的研究報告的作文

美麗的月季花有的人喜歡百合花，有的人喜歡太陽花，可我偏偏喜歡月季花。遠看月季花像玫瑰花，它有半米高，每一朵盛開的花就像一個個小紅太陽。枝上有針，還有幾片翠綠的葉子，葉子是橢圓形的。枝乾的粗細有一個手指那麼粗，樹皮的顏色是綠色的，像仙女拿著一根神棒似的。葉子兩兩相對，好像兩個好朋友永遠不分開。花心的顏色有金燦燦的、白的、粉的......沒有開放的花蕾就像一個個毛筆頭。每一朵花都開的特別鮮艷，微風輕拂，好像在和我們招手呢。啊！我愛月季花，它用鮮艷的色彩把城市的街道打扮得更加美麗。

I. 綠植調查報告怎麼做

這樣的調查報告想要做得更好，首先必須要對所涉及到的主要內容進行深入的了解和調查分析，然後再加以總結，才能達到更理想效果。