盆景頌春

❶ 艾青詩選中盆景這首詩的寫作手法是什麼

艾青詩選中盆景這首詩的寫作手法是記敘加描寫。《盆景》是 艾青 1979年2月23日所寫的 現代詩。

1979年2月，剛獲得平反不久的詩人隨作家訪問團到南方訪問，在廣州參觀了盆景展覽，此時卻別是一番滋味在心頭。

他由眼前的盆景，聯想到自己長達20年的坎坷和苦難，聯想到十年動亂中自由被踐踏、個性被壓制、人性被扭曲的社會現象，於是，把復雜的思想感情溶入客觀對象中去，寫下了《盆景》一詩。

(1)盆景頌春擴展閱讀：

《盆景》賞析

讀著這些詩句，很自然地使人想起那個動亂的年代。

十年動亂，凡是經歷過的人，回想起來都會不寒而慄。那是怎樣的年代呵！國家的經濟、文化不僅遭到嚴重殘民害物，幾乎每個家庭、每個人都遭到了摧殘，人性被踐踏著，靈魂被扭曲著，這真是一場空前的民族的災難。

詩人經歷過這場災難，他的痛苦不亞於任何人。對於四人幫的倒行逆施，他早就想揭露，他早就想控訴，可是，那時他被剝奪了說話的權利，被剝奪了寫詩的權利。詩人這種欲發而不能的痛苦，恐怕要比別人深重多了。這種種痛苦在詩人心中積淤著，等待著噴發。

重見天日之後，1979年，詩人參加作家訪問團到南方訪問。在廣州參觀花圃的時候，詩人看到了盆景，這盆景一下子觸動了詩人的心靈，詩人在當時就迅速記下了自己的感受，後來經過修改，寫成了《盆景》一詩。

無可非議，盆景是一種藝術，而且是我國的一種傳統藝術。在小小的花盆裡，經過精心培育和加工，會呈現賞心悅目的千姿百態，它能給人以美感，能給人以愉悅。

然而，此時此刻，這盆景在詩人眼裡是病態的，詩人深切地感受到了它們的痛苦，這痛苦正是詩人所經歷過的。由盆景，詩人聯想到那個動亂的年代對人性的踐踏、對靈魂的扭曲。

詩人從這嶄新的角度，噴發出了積淤很久的控訴和憤怒。詩人利用了盆景的生存狀態，貼切而深刻地抒發出了自己的思緒。

這首詩，從頭至尾是寫盆景，然而，無處不是在寫人，是在控訴那個動亂的年代，以使人們警醒：那樣的痛苦年代再也不能重演了！

這首詩，詩人在著力刻畫盆景的生存狀態，詩人發揮了自己具像描繪的特長，准確而生動地勾畫出盆景的形象，形成了這首詩的感人力量，也構成了這首詩的藝術特色。

盆景，它們與其它景色不同，它們「在各式各樣的花盆裡，受盡了壓制和委屈，生長的每個過程，都有鐵絲的纏繞和刀剪的折磨，任人擺布，不能自由伸展不錯，詩人寫得很准確，盆景正是在這種狀態下存活的。

同時，詩人又是在寫那個動亂的年代，那時，有多少人「受盡了壓制和委屈，在「鐵絲的纏繞和刀剪的折磨下生活呵！

❷ 環境描寫的段落

1、小區路邊褐色的泥土地上吐出了幾點新綠，小草們顏色一天比一天新鮮，在陽光下閃閃發亮。路邊的野花不知不覺間開了一大片，伏在草叢中，從葉簇中探出頭來，紅的花，白的花，黃的花，紅的星，白的星，黃的星，那一點點含羞帶怯的嬌艷的顏色，像是春天裡最瑰麗的美夢。

早有幾只蝴蝶在花間起舞，她們輕柔而又曼妙的舞姿，在輕觸嬌花的好夢境，在贊美微風的好心情，在附和晴空的好顏色，在歌頌春天的好風景。枝頭俏麗的黃鸝，嫵媚的畫眉，時而婉轉低吟，時而清麗啼鳴，在吟誦一首奇妙的，寫著舒暢歡快的小詩。

2、春寒料峭，日光慘淡。早春的寒風帶著嚴冬的氣息吹得人心惶惶。綿綿春雨細長又冰涼，好似在哭泣冬日的離開，毫不在意的打濕剛吐綠的幾點春草，凍住剛抽枝的柳條，路邊的殘雪混著冷雨化成一灘泥濘，路人一邊裹緊了外套，一邊咒罵著道路的不便。天氣濕寒，春風凜冽，一切都蒼白而沒有生機。

3、春天來了，春天真的來了。透過窗，把耳朵轉向四野，我聽見空氣慢慢變暖的聲音，冬天的刺骨和寒冷已經悄悄溜走，天空越來越近，越來越美；我聽見院子里的小草慢慢變綠的聲音，一隻睡眼惺忪的蟲兒正為小草鬆土。

我聽見田野里細雨婆娑的聲音彷彿是生命女神正在施展魔法，不一會兒整個世界就都綠起來了；我聽見含苞待放的桃花爭先怒放的聲音，「殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮」。萬物復甦的春天，可不能少了那一抹粉紅。我聽見了，我都聽見了，我站在窗前，聽見春色漸濃，春意盎然。

4、松山湖畔桃花開了，在妙漫的春光中婆娑著搖曳的身姿，惹得蜂兒嗡嗡蝶兒翩翩。陡然間，一陣清風帶過，粉紅的花瓣飄搖而落，浮灑在水面上，輕輕地，沒有一絲漣漪，像是不忍驚起魚兒的夢。此情此景，遙想千年前的大唐，不知寫出「人面桃花相映紅」的才子詩人崔護，是否找回了桃花下的愛情?

5、黃昏，夕陽在山間徘徊，如欲向心上人表明心跡的姑娘，真真地羞紅了臉。那天邊的雲兒呵，是我的眼神太過灼熱了嗎，竟使你也如夕陽般胭脂醉紅了雙頰？我喜歡你，身著絮白的衣，在天際自由飄浮；也喜歡你臉色緋紅的可愛模樣。秋日的你，更是柔情萬種，迷人至極呀！

❸ 讓我們的生命更有價值

讓我們的生命更有價值；教學目的:；1.認識生命的價值，從日常的點滴做起實現人生的意；2.認識青春的美好，珍惜青春年華，激發創造有意義；教學重點：；1．「生命的價值在於創造和奉獻」；2．「讓青春更；教學難點：；1、「創造和奉獻是社會發展的需要，是實現人生價值；2.「創造使人充實，使人高尚，使人快樂」；教學方法：分析、討論、辯論、講授法；課時安排：計劃用2課時授

讓我們的生命更有價值
教學目的:
1.認識生命的價值，從日常的點滴做起實現人生的意義。
2.認識青春的美好，珍惜青春年華，激發創造有意義人生的熱情。
教學重點：
1．「生命的價值在於創造和奉獻」； 2．「讓青春更美麗」
教學難點：
1、「創造和奉獻是社會發展的需要，是實現人生價值的要求」；
2.「創造使人充實，使人高尚，使人快樂」
教學方法： 分析、討論、辯論、講授法
課時安排：計劃用2課時授完
第一課時
教學內容：講授第二課第一目——熱愛生活 從點滴做起。
教學過程：
（一）引入新課
（1）板書課題： 第二課 讓我們的生命更有價值
（2）導入語：（見教材P13頁標題下引言）
「人最寶貴的是生命。生命屬於每個人只有一次。————」！
這段名言既強調生命的寶貴性、不可重復性，更強調人應該提升生命的價值，不可碌碌無為度人生。這段名言催人奮進，教育和影響了幾代人。
我們應如何度過自己的一生，讓自己的生命更有價值呢？這就要求我們要從「熱愛生活、
從點滴做起」！
（二）講授新課
一、熱愛生活從點滴做起
1、人生的價值在於創造和奉獻
「價值」是指客觀事物本身所具有的某種實際用途和滿足人們某種需要的屬性。例如，我們說蔬菜、雞蛋、牛奶有價值，是因為它們能供我們食用，滿足我們吃的需要；我們說花卉、盆景、繪畫有價值，是因為它們能供我們觀賞，滿足我們審美的需要。可見，所謂價值，是指這個事物對人們、對社會有無用途，能否滿足需要而言，並不是指它自身有什麼意義。任何事物，如果喪失某種實際用途，不能滿足人們的一定需要，它就沒有任何價值。
人的價值也是這樣。一個人的人生是否有價值，不是指他對自身有什麼意義，而是指他的存在和活動能否或者在多大程度上滿足他人和社會的實際需要。
所以說，人生的價值體現在對他人、社會的奉獻之中。
板書：人生的價值在於創造和奉獻
（1）人生的價值在於創造和奉獻
活動一：
讀一讀，想一想——閱讀教材P13—14頁材料，討論回答問題：
王選、庄玉榮他們的人生價值是怎樣體現的？（學生討論回答）
教師總結：
王選用自己的知識為國家、為民族創造了巨大的財富，他從中也贏得了社會的的尊重，他
的人生價值就是通過這種創造和奉獻來體現的；而庄玉榮則是用自己的辛勤勞動美化、凈化了城
市，在給他人帶來歡樂和幸福的同時她的勞動也得到了社會的的承認，從而來實現了她自己的人
生價值的！由此可見。一個人價值的實現離不開創造和奉獻。
①創造和奉獻是實現人生價值的要求
讀一讀 說一說——閱讀教材P14頁方框內材料，說一說：
雷鋒、孔繁森他們在奉獻的過程中收獲了什麼？（快樂和幸福）
（學生閱讀教材P14—15頁材料，從中體會奉獻的快樂）
教師總結：（見教材P14頁正文最後一段）
②創造和奉獻使人充實，使人高尚，使人快樂
思考討論：
①為什麼創造和奉獻是實現人生價值的要求？
（因為人生的價值體現在對他人、對社會的奉獻之中。人類要吃穿住行，社會要發展 ，這
就需要人們有所貢獻，否則，人類將難以生存，社會將難以發展。真正懂得珍愛生命價值的人在
享受生活的給予的同時，更會積極地為他人、社會做出自己的貢獻。））
②辯一辯：人生的價值首先在於貢獻還是在於索取？（學生討論後，教師總結歸納。）
教師總結：
人生的價值包括兩個方面：一方面，是個人對社會的責任和貢獻，另一方面，是個人需要
從他人和社會那裡得到尊重和滿足。這兩個方面是辨證統一的。我們既不能抹殺社會的貢獻和責
任，也不能否認社對個人的尊重和滿足。不管在任何社會，個人價值的實現都必須從他對社會的
貢獻及社會對他的尊重和滿足二者的關系中體現出來，缺少哪一方面都是不行的。但是，這兩個
方面又有著不同的功能：個人對社會的責任和貢獻是實現人生價值的基礎和源泉；社會對個人的
尊重和滿足則是實現人生價值的前提和條件。因此，個人對社會的責任和貢獻是第一為的，創
造和奉獻是衡量人生價值大小的標准（板書）。如果離開了它來談社對個人的尊重和滿足，就像
離開了源泉去談論流水，離開了樹去談樹枝和樹葉一樣。）
板書：個人對社會的責任和貢獻是第一為的
創造和奉獻是衡量人生價值大小的標准
活動二：
閱讀漫畫 思考討論：
①誰來說說這組漫畫分別畫的是什麼？他們這是一種什麼行為？
（……他們這是在為他人、為社會做貢獻。）
②這些平凡的小事能體現人生的價值嗎？
（古人說不積跬步無以致千里，不積小流無以致江河，不積小德何以致大德呢！這些雖然
都是生活中的小事，但這些小事閃現著奉獻的光彩，體現著人生的價值。）
③這組漫畫告訴我們了什麼呢？或從中我們能得到什麼啟示呢？
（生命的價值要靠行動實現，需從消失做起。）
板書：生命的價值要靠行動實現，要從消失做起
2、生命的價值要靠行動實現
（1）從日常生活的點滴消失做起，是實現人生價值的重要途徑
活動三：
做一做（教材P16頁上）：
為使生命更有意義，自己在下列環境中應該怎樣做？
在家中： 在學校里： 在社會上： （抽查學生做的情況後，指導閱讀教材P16頁第一段。）
讀一讀（教材P16頁），思考討論：
①你對第一、二個同學的言論有何評價？
（第一、二個同學雖有愛心，但不從現在做起，難以讓父母得到真正的快樂和幸福。） ②女同學為什麼會贏得雷鳴般的掌聲？
（女同學從現在做起、從小事做起，切實讓父母感到快樂和幸福。）
教師總結：生命價值的實現，要從現在做起，從小事做起，通過自己的實際行動為他人帶來快樂和幸福，為社會做出貢獻。
活動四：
讀一讀，辯一辯（閱讀教材P16—17頁材料）
有人說，干轟轟烈烈的大事業才能體現人生的價值；也有人說，在平凡的工作崗位上也能創造人生價值。談一談你自己是怎麼想的？
（人們生活在社會中，社會分工不同、個人的條件不同，人們往往會處於不同的工作崗位。正由於各個不同崗位的人們的共同努力，才能滿足社會千差萬別的需要。平凡的工作崗位，是實現人生價值的舞台；干好本職工作，是實現人生價值重要基礎。）
板書：干好本職工作，是實現人生價值重要基礎
（2）干好本職工作，是實現人生價值重要基礎
說一說，填一填（見教材P17頁下） （指導學生討論回答。）
①說說你身邊熟悉的人的人生價值是怎樣實現的？（父母、老師等）
②你打算怎樣實現自己的人生價值？（先填後說）
（三）課堂小結
「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食你是否哺育了有用的生命？如果你上一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你的工作崗位？點點滴滴、絲絲屢屢、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦綉中華哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點、一絲、一粒，而應該從一點、一絲、一粒的奉獻做起。
（四）本課知識點
（1）創造和貢獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求與體現。
（2）創造和奉獻是衡量人生價值的主要標准。
（3）創造和奉獻使人充實，使人高尚，使人快樂。
（4）生命在價值在於創造和奉獻，生命的價值靠行動實現。
（5）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
（6）干好本職工作，是實現人生價值的重要基礎。
（五）課後作業
1、抄寫本課知識點。
（1）創造和貢獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求與體現。
（2）創造和奉獻是衡量人生價值的主要標准。
（3）創造和奉獻使人充實，使人高尚，使人快樂。
（4）生命在價值在於創造和奉獻，生命的價值靠行動實現。
（5）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
（6）干好本職工作，是實現人生價值的重要基礎。
2、王選、庄玉榮他們的人生價值是怎樣體現的？
（王選用自己的知識為國家、為民族創造了巨大的財富，他從中也贏得了社會的的尊重，他的人生價值就是通過這種創造和奉獻來體現的；而庄玉榮則是用自己的辛勤勞動美化、凈化了城市，在給他人帶來歡樂和幸福的同時她的勞動也得到了社會的的承認，從而來實現了她自己的人
生價值的！由此可見。一個人價值的實現離不開創造和奉獻。）
3、怎樣理解「生命的價值在於奉獻」？（參考《資源和學案》P7頁：我的新知識—1）
4、為什麼說「生命的價值靠行動實現」？（參考《資源和學案》P7頁：我的新知識—2）
5、課外活動：
搜集有關歌頌青春美好的名言或詩歌一篇。

第二課時
教學內容：講授第二課第二目——邁好青春的第一步
教學過程：
（一）情景預設
（1）教師朗誦散文詩——
獻給中國 5000 萬中學生
青春是什麼？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！
青春是什麼？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。然而，既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣———惟有大智大勇者腳下才有路！青春是什麼？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。 青春是什麼？青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱郁寡歡。啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！
（2）學生展示搜集的有關歌頌青春的名言或詩歌。
教師講述：
青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我們剛剛步入青春的行列，必須從現在做起，珍惜美好的青春，邁好青春的第一步！
（二）板書課題： 邁好青春第一步
（三）教學活動過程
一、青春———花樣年華
活動一：感悟「青春的美好」
（1）指導學生朗讀第一段歌詞——青春多美好
（2）指導讀圖——青春的風采 （指導學生從多側面認識體會青春的美好）
（3）講師朗讀散文——青春的風采
青春的風采
青春是花季，因為它處處充滿歡聲笑語、溫情和關愛，青春也是雨季，因為它處處都有挫折、痛苦和淚水。青春是展示靚麗風採的最佳時期，也是人生道路上的一處加油站。
青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學識，是勇氣與信心，更是一種不老的精神；青春的風采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌聲，優雅的舞姿是風采；運動場上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風采；生活中有敢於冒險，樂於助人的精神是風采；面對困難敢於戰勝怯懦，迎接挑戰的是風采------
我們正值青春，擁有屬於我們自己的風采。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時我們還會因為某些不如意的事情鬧別扭、哭鼻子，但我們不會拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風采。我們會用五彩的畫筆描繪碧水、藍天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。 教師講述：
毛澤東同志有段贊美青年人的名言：「世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鍾的太陽。希望寄託在你們身上。」
毛澤東的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。我們應為青春喝彩、祝福，不辜負美好的青春。
想一想：為什麼說青春是美好的？
（青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢於創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。）
活動二：
（1）讀一度，想一想——（閱讀教材P18頁楊樂的事跡，討論回答問題）
楊樂在中學時代的立志和奮斗與後來事業上的成功有何聯系？
（楊樂青少年時期發憤圖強，努力學習，加強積累與積淀，從而在數學領域做出突出貢獻。青少年時節是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，是成才立業的關鍵時期；青春，是充滿激情活力的美好時光。）
（2）名篇名段欣賞——閱讀散文「為青春喝彩」（教材P19頁）
這是一篇語言優美、文采飛揚的散文。它由衷地贊地抒發了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！
二、讓青春更美好
怎麼樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？
活動三： 議一議——從小確立遠大的理想對實現人生價值有何意義？
說一說——自己的理想追求是什麼？（以上問題，讓學生自由討論回答。）
青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢於創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。
歷史上的大多數名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業，這與他們從小立志是分不開的！ （介紹教材P19頁材料）
活動三：讀一讀，說一說（閱讀教材P20頁材料，討論回答問題）
① 「三位建築工人的故事對你有什麼啟發？」
（一個人要實現人生的價值，就要從小樹立遠大的理想）（板書）
（1）要樹立遠大的理想
（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進的動力，是風帆；理想是人生的精神支撐，是支點。青少年要早立志，立志服務社會、服務他人。一個沒有樹立遠大理想的人，很難創造有意義的人生。當然立志一定要從自身的實際出發，並樹立遠大的志向，同時還要珍惜美好的時光。）（板書）
（2）要珍惜美好的時光

❹ 寫景的文章

春天的期盼

「滴答，滴答」哦，又在下雨了!教室角落傳來了埋怨的聲音!「唉呀!怎麼又在下雨了?我們已經很久沒運動了吔！」抗議的聲音回盪於整間教室。
寒冷的冬天踏著沉重的腳步離開了，迎面而來的是笑意盎然的季節。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈，到處都是新希望，新氣象。溫柔的細雨，不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪，亦不像冬天的雨，濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地，撫摸著所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛保護著我們，鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心裡，永遠滋潤著我們的心。看著那雨，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。
雨總來得輕悄悄，在教室里彷佛沒有它的存在，從窗外望去，它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來，坐在窗戶邊，聆聽著它的韻律，感覺它的美。我喜歡在下雨的時候，看著書，隨著情境把自己投入於書中，我喜歡在下雨的時候，躲進暖暖的被窩里，睡個好覺，我喜歡在下雨的時候，就算發呆也好，靜靜地望著外面的景物，探索著內心的世界。也許這是一種奢侈浪費，但是我卻認為這是一種生活的享受，生活的情趣。
瞧！一會兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽從雲朵中探出頭來瞧個究竟，光線像柔柔的絲綢遍布大地。呀!看那遠處的山脈是如此的清，山上幾縷炊煙裊裊，叢叢樹林環繞，彷佛是傳說中的桃花源，令人嚮往。放眼望去，農地一片鵝黃，辛勤的農人在田裡，為來臨的一季做好准備。在這寬廣的景緻中，又怎能少了五彩繽紛的花呢?它們三三五五地為大地添蓋了一片笑意，自然又芳香的氣味，令人神清氣爽，整座山，整遍野地都充滿了生氣，爭先恐後地冒出來，為這世界貢獻出自己微薄的一點光。
吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔，追遂著自己的目標，�怕重重的困難，飛越過最高的山。刻苦耐勞的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了，它一生總是充滿了活力，永不止息。萬物蘇醒了!春天真的來了!
我們不落人後，脫下厚重的外套，沖刺般的勁，奔向大自然的懷抱，緊緊地擁抱著它，用盡全心去感受它的美，感受它無比的舒適。同學們，老師們，上上下下每個人都紛紛走到戶外。躺在草地上，看著充滿神秘的天空，和朋友追遂，聽風在耳邊呼呼吹著。
春天!帶給大地繽紛的色彩，帶給萬物新的開始，帶給人類向上的動力。我們歌頌春天，我們歡迎春天，我們更期盼春天!

❺ 懂風水人士請幫忙，請問辦公室的物品如何擺放

國際風水大師許少峰教你如何擺放辦公桌物品
現如今，很多企業越來越注重自己的辦公環境，往往在我們步入一家企業的時候，都會立刻感受到他們的品牌特質。比如，知名化妝品公司玫琳凱的辦公室，不僅充滿了粉紅色的優雅氣質，而且處處可以看到企業以人為本的設計。相應的，一家企業的員工也會因為企業本身塑造出的環境，而給自己的辦公桌增添一些有特色的玩意，從而讓自己更全力地投入工作，甚至還能使同事間建立起良好的人際關系。
辦公桌掛飾：改善人緣提升氣場
很多人會在辦公室里擺放一些吉祥物，一則增加美觀，二則改善人緣，提升氣場。也有不少女孩喜歡在辦公桌擺放毛絨玩具、卡通玩具，放一些可愛小人或者別的一些小動物。
辦公桌上的「暖和軟毛」吉祥物，用來象徵人與人之間相互關心，彼此相愛。
很多女孩喜歡在辦公桌擺放毛絨玩具、卡通玩具，放一些可愛小人或者別的一些小動物。專家認為，如果它們造型精美生動，寓意富貴吉祥，讓我們在疲勞時看看它們，醒神清腦，有的物件還有防輻射的作用，有效的調節室內溫度，對我們的身心健康是百利無一害的。
而在玫琳凱，每一位員工的辦公桌上都有這樣一個可愛的"小傢伙"，大家親切地稱它為"暖和軟毛".關於"暖和軟毛"有個美麗的傳說，從前，在山谷里住著許多幸福的人們。他們沒有電視機，沒有漢堡包流動攤，沒有高爾夫球場。他們不知道你必須有這些東西才會幸福。每當山谷里的人們相遇時，他們互贈暖和的軟毛，這樣的交換給他們帶來很大的快樂。一天，一個邪惡的老巫婆從幸福山谷飛過，並散布謠言說："暖和軟毛要短缺了！！！"於是，幸福山谷的人們回到家把暖和軟毛藏在黑黑的衣櫃里，並避免大家相互見面，以此來保存他們的暖和軟毛。很快人們彼此之間開始互不信任。直到有一天，一位善良的老奶奶告訴她的孫兒們有關"過去的好時光"——人們彼此相愛，彼此贈送暖和的軟毛。孩子們聽了非常興奮，他們走出去搜尋他們可以找到的僅有的舊的暖和的軟毛，並開始相互贈送軟毛了。不久，山谷又回到原來的情形，人們彼此相愛，相互關心。
玫琳凱的員工們相信那些正面積極的品質，那就是為人真誠，具有責任感，工作努力。當然還有人與人之間相互關心，善解人意，彼此相愛。而"暖和軟毛"也因此成為他們表達關心的方式之一。暖和軟毛可以是一個擁抱，一個親吻或者任何給予他人的友好行為，人與人之間簡單的互愛就可以讓生活變得更充實……
辦公室綠植：養顏又養眼
在辦公室，如果公司比較注重綠化，身旁自然有一些綠色植物。一般來說，最好是大葉的植物比較好，如果公司允許辦工桌上也可以放一些小盆景。當眼睛疲勞時看看，一來緩解眼疲勞，二來可以釋放部分工作壓力。但是有一點要注意，如果周邊沒有其他綠色植物配合，最好不要單獨放仙人掌一類的針刺類植物。
辦公室養綠蘿是不錯的選擇，其生長旺盛養護非常簡單，綠油油的大葉子對美化和凈化辦公環境也很好。綠蘿只需要泡在水中就可以了，可以用一隻漂亮的杯子泡上幾只，過些天就會長長，你能感覺到到它的生長，很有生機。
一般而言，在辦公室擺放大型萬年青之類的盆栽，非常具有欣欣向榮的氣氛。盆栽要以常綠植物為宜，如萬年青、九重葛等，萬一有枯葉就要立即剪除。養植物就不可任由枯萎，春天到來之時，水養富貴竹類是既美觀又價廉物美，且開運效果不錯。
當辦公室里出現這些綠色植物的時候，你會立刻發現心情舒爽了很多，在電腦前長時間的工作後，將目光投向綠蘿、萬年青之類的植物上，很快也會讓自己的眼睛得到最充分的休息，可謂是"養顏又養眼"，一舉兩得！
更多辦公桌上出現的小物件：
三羊開泰：在辦公室擺上這樣的一款「三羊開泰」的裝飾，表示三陽已生，否極泰來，即情況由壞變好，一切都向好的方向發展。三陽開泰是祝頌新春的賀詞，而「羊」與「陽」諧音，代表吉祥如意。
發財兔：發財兔在中國傳統文化中被賦予各種吉祥的寓意和內涵，具有特殊地位。人們常用這一吉祥物來迎神接福，祈求神靈保佑，期盼來年五穀豐登，人高興旺。在辦公室裝修時，在辦公桌上擺上一個發財兔，寓意財源滾滾。
招財豬仔：豬仔偕音為主宰，是權力的象徵，心寬體胖，管理自如，不費心費神，但卻大權在握。招財豬仔擺放在管理人士的辦公桌上，可增強管理能力、領導能力以及組織能力。
有人喜愛掛國畫，這是又好又簡單的室內美化方法，但也要符合自己的身份。如：一般公教人員可掛顏色淡雅的山水畫；企業人士則可掛象徵富貴吉祥的牡丹花、荷花；軍警則適合掛嚴肅的書法字畫。室內字畫不宜掛太多，否則會產生反效果，因為視覺會被各式的畫擾亂，意志不易集中。像競爭激烈的外銷貿易業、行銷業等，可以在室內擺一座牛角當裝飾，以增強競爭力和鬥志。石雕也是不少人喜歡的擺飾，但除了石品店、藝廊、園藝外，實在不可用怪石當作室內擺飾，尤其忌擺來路不明的石頭。
試想一下，我們每個人每天的工作時間為8小時，佔到一天的1/3，有時難免還會需要加班。因此，一個良好的辦公環境必定會大大影響到人們的工作狀態。那麼，不如從明天開始就重新裝點一下自己的辦公桌吧！

❻ 夏感作者為何不歌頌春花秋月，而要贊美夏天

在詩人作家筆下，夏並不是一個受到青睞的季節。也許，春的百卉萌發能給人一種再生的愉悅，春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收獲能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過江之鯽。而夏呢?也許它太熱太釅太稠密太有點「濃得化不開」了，因此，總不免給人一種失和諧超力度負荷過重之感。如是，怎能得到和普通百姓一樣地受著「快樂原則」所支配的騷客文士的心理認同?怎能不被他們付諸闕如!即使有人寫寫，也難免寫成「毒惡的灰沙陣」，「燙著行人的臉」，「乾燥炎熱的風」，「凶惡的嘶叫著」，「人象快乾死的魚」，「大地在高熱度中發抖(引自茅盾、老舍、高爾基、羅曼羅蘭諸人的作品)——一種作為藝術的內容中苦悶壓抑象徵的夏感；或者，寫成「日常睡起無情思」(楊萬里)，「手倦拋書午夢長」(蔡確)——一種輕松閑適中透出無可奈何的失落之情的夏感。
可是，梁衡同志卻敢於履新涉奇，從人所寡言處言之，「大聲贊美這個春與秋這間的黃金的夏季。」須知，這種贊美本身就很值得我們贊美。而他在這篇作品中所創造的清雋境界、豐厚含茹和高致的美，他的英華吐納的娟秀語言，更令人由衷嘆服。《夏感》確實夠得上是當代散文中一篇難得的精品。
二
《夏感》一開始，作者這樣寫道：「充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。」在這里，朴實得有點稚拙的「一鍋冷水」的比喻，新鮮的活脫脫的「密密厚發」的擬人，巧妙精當的「黛色長牆」的詞彙選擇，作者彷彿在進行俯視式掃描一般，寥寥幾個鏡頭，就勾勒出夏景的宏觀。而「煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴」一句，則宛然上述一組鏡頭的畫外音樂。這兒的「煩」，顯示著夏的熱力，卻絕沒有沉悶的心跡；傳達著夏的喧鬧，毫無燥亂的蹤影。悠悠溢出樹間的聲聲長鳴，映襯著夏景的明快色澤，烘托著一種「蟬噪林逾靜」的氛圍，也更加表現出夏日大地的充實、厚重和沉穩。於是，在聲色互補、虛實交融之中，作者已經為全文定下了昂揚積極的主調。
接著，作者擺平視角，鏡頭下移，好象在縱目遠眺這廣袤的原野似的，望著翻滾的麥浪「撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，象海浪在涌著一艘艘的艦船。」這里，作者呈現給我們的，已不是現實世界的簡單還原，而是一種意化了的風物，是外在客體在作者心靈屏幕上的閃爍；或者說，是折射著作者情感光束的時代投影。然後，一陣浮動著的熱風，「飄過田野」，似乎是給遠眺的作者、也似乎是給讀者吹送來「已熟透了的麥香」。這一筆點染，不僅恰到好處也恰如錦上添花。正如前面蟬鳴的烘托體現為一種聲與色的交融一樣，這兒的點染則體現為一種色與香的諧和。如果說，前面的烘托是一種氛圍的點化，那麼這兒的點染則是一種情致的昭示——昭示生活的豐腴和飽滿。作者就是在如此詳盡地進行了鋪墊之後，從容不迫地把他的筆觸導向文章意蘊的致力點——「那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰」。
這才是作者自己的夏感，這才是作者自己所發現、所體認、所慧識的獨到的夏感。從這里，作者又彷彿自然而然地引申出一段精妙的議論：「春之色為冷的綠，如碧波，為嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色。」這一段議論，構句獨樹一幟，用語別開生面，排比對偶駕輕就熟，在古色古香中顯現著一種難得的理趣，即一種優美的情趣與深沉的意理相結合而滋生的抒情美感。這一段議論，對前面之意蘊致力點，是發生，是拓進，是引深；實際上，也是作者對自己所發現、體認、慧識的夏的質性的一種哲人式抽象與鞭辟入裡的詮釋。那麼，這種質性意味著什麼?作者很快就一語道破了。原來，「那春天的靈透之氣」所積蓄所釀成「磅礴之勢」，正是一種「收獲之已有而希望還未盡」的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的「承前啟後，生命交替」的律動，一種印著人類巨大的鈐記的創造之波的流瀉。作者熱情謳歌的，就是這樣一首力、生命與創造的詩。
三
梁衡同志贊美的夏，是麥浪翻滾、麥香吹送的夏，是「金色主宰了世界上一切」的夏。這是何方之夏?顯然，作者的注目點是非常明確的。在那段精妙的議論後，他這樣寫道：「你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米，那地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時，他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最後的沖刺。」這里，作者的視角好象在漸漸拉近，鏡頭也從宏大轉入精微。於是，一個一個機趣盎然的大特寫躍入了我們的眼簾。一個「挑」字，讓我們幾乎感到了棉苗均勻有力的喘息；一個「舉」字，讓我們差不多感到了高粱玉米搖頭晃腦的歡悅；一個「匍匐」中，我們同樣感到了瓜秧的腰肢抖動，蜿蜒蛇行。它們彷彿都在緊緊抓住這美好的年華大顯身手，不舍晝夜地向著自我的完善和神聖的奉獻而奮勇「沖刺」。一句話，出神入化的描繪讓我們從這些夏的寵兒身上，感到了人的豐采，人的氣度，人的靈秀。福樓拜曾經說過：「不論描寫什麼事物，唯有一個動詞可以使它生動。我們必須不斷地苦心思索，非找到這個詞不可，而絕不能為了逃避困難，用差不多的詞句敷衍了事。」梁衡同志的這一段文字，精雕細刻，豐姿綽約，作者之慘淡用心昭然，同時也是對福樓拜的「一詞說」的生動實踐。這段文字，不僅構成全文意境的有力依託，而且也成為以金色為基調的夏的主體形象的豐滿和強化。
審視作者所描繪的一切，我們恐怕很難想到那稻穀飄香的錦綉江南，也恐怕很難想到那牧草連雲的蒼茫塞外。我們首先想到的，恐怕應該是那雄渾壯闊的黃河流域了——那八百里秦川，那三晉高原以及那橫踞冀魯豫的一望無際的沖積平原。是的，正是這凝重厚實的黃土地，哺育了我們的民族，潤澤了中華數千年的燦爛文明，而作者本人也作為中央報紙的記者並多年駐節於斯。所以，他把黃土地之夏，作為自己縱情禮贊的典型觀照物，就不僅有其熟悉生活的意味在，且也具有更深層次的象徵和形而上的寓義在。
四
當然，《夏感》的作者並沒有把他的鏡頭僅僅停留在夏的景觀上，而是讓自己的視角漸次由表層進入肌里，對准了我們這個星球的真正主宰——人。夏日裡生命在交替，夏日裡作物向秋的終點最後「沖刺」，這種生機勃勃的運作，固然有大自然永恆代序的機制，但不可不論的是，自從人類參與其間後，它多半已成了作為萬物靈長的我們之意志的對象化，成了人的本質力量的一種體現。人，是夏的色彩的真正塗染者；也正是人，撥響了夏的緊張的旋律。「田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。」「麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。」這一段文字，作者似乎只是漫不經心，信筆寫來，與前面一絲不苟的刻鏤簡直形成了鮮明的差距，表面看甚至給人一種拙訥淺陋之感。其實，白描的語言形式正契合著質朴的內容，如果把一連串形容詞堆在這些普通勞動者身上，也許形成的倒是一種美的造作。所以，作者此處的不施鉛華，實在也是合情合理之筆。
那麼，作品的藝術濡染力如何強化呢?梁衡同志所運用的妙著是——細節。「他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了雲。」這幾個細節，與上述快割快打快追肥澆水之類在敘述特色上一脈相承，構成了該段文字恬淡平實的整體風格。這幾個細節，乍一看似乎有點司空見慣，品嚼再三，就象使人感到它獨有的韻味。「聽聽窗紙」，「看看窗外」，在夏的緊張旋律的側寫，是夏的快節奏，也是作者運用間接表現手法推出的心理鏡頭。它，外化了「每一根神經都被綳緊」的款款心曲，使我們在想像的空間看到了他們急切的目光、企盼豐收的焦灼以及與夏的律動所共鳴的人的感情律動。在幾個細節，極其平易而又極易其傳神，明麗天然而又活靈活現，用「看似平常最奇崛」來形容它，是一點兒也不過分的。可以說，如果換一個其他細節取而代之，作品的魅力就會大大削弱。
有趣的是，梁衡同志的《夏感》，全文正好六百六十六字。這在今天，恐怕是難得的短文了。然而，梁衡同志卻憑借這為數不多的文字，構築起如此精美的世界。它，使我們想到玲瓏的雅雕、小巧的盆景，想到一方素絹，一塊碧玉、一泓清澈的小溪、一簇秀麗的山花。過去評價散文之美，有所謂「人生寶、智慧寶、美麗寶」一說，而「六六」，在我們民族習慣中，向有和順、如意、吉祥之意諧意。《夏感》正是這樣一篇三寶兼具蘊藉著和順、如意、吉祥美好的意願

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❼ 未知花——高分求花的品種，名稱和養護方法

看了一下，感覺應該是寒蘭。
下面是寒蘭的一些介紹
寒蘭，蘭科蘭屬。
學名：Cymbidium Kanran Mak.。
分布在福建、浙江、江西、湖南、廣東等地，日本亦有分布。在我國名聲不怎麼樣，但在日本與韓國卻非常為人崇尚。「日本寒蘭」是日本原產蘭蕙中香氣最濃者。本種屬一莖多花，葉姿幽雅高尚，是日本僅有的原產蘭花之王。因此，日本寒蘭在日本蘭界所佔的地位相當顯要。在蘭花市場上，身價亦較高。
寒蘭的株型與建蘭十分相似，但葉片較細，尤以基部為甚，葉姿瀟灑，顯得幽雅高尚。葉3～7枚叢生，直立性強，長4D～70公分，寬1～1．7公分，全綠或附近頂有細齒，略帶光澤。花葶直立，與葉等高或高出葉面，花疏生，有花10餘朵。瓣與萼片都較狹細，清秀可愛，花色豐富，有黃綠、紫紅、深紫等色，一般具有雜色脈紋與斑點。花期10～12月，凌霜冒寒吐芳，實為可貴，因此有「寒蘭」之名。花香濃郁持久。
寒蘭忌熱，又怕冷，南方栽培須置陰涼環境中管理，我國寒蘭通常以花被顏色來分變型。有以下四種：①青寒蘭；②青紫寒蘭；③紫寒蘭；④紅寒蘭。其中以青寒蘭和紅寒蘭為珍貴。台灣所產之所謂素心寒蘭，花色淡綠，屬青寒蘭類型，至目前為止，素心寒蘭數量特少，價格十分昂貴。其名品為「寒香素」、「廣寒素」、「寒山素」。在日本名品為「曰妙」、「豐雪」。紅寒蘭的名品為「日光」，均屬稀有珍品。此外，寒蘭的線藝品在台灣與日本均有發現，但數量甚少。台灣省成功栽培的寒蘭線藝珍品僅有「霧山黃」一種。
據台灣的彭雙松先生報導，與寒蘭有親緣關系的兩個自然雜交種「蘇蘆寒蘭」與「春蘆寒蘭」是近三十年才發現的，在台灣已有不少蘭家栽培。「蘇蘆寒蘭」的由來是1959年間，日人在苗栗縣泰安鄉，高山同胞部落的蘇蘆社附近，約1000米海拔的地方發現了類似台灣寒蘭之蘭花，即採回日本栽培，結果在報歲蘭花期開花，其花瓣比寒蘭肥闊，因而得知乃台灣寒蘭與台灣報歲蘭之自然雜交種，遂命名「蘇蘆寒蘭」。發表以後，廣泛受到日本蘭家的喜愛。本種葉姿與寒蘭相似，鑒別時唯有依據花期、花型而定。由於是第一代雜交種，繁殖力特強，比寒蘭容易栽培，又由於花朵比雙親都大，花苞富於變化，花香芬芳，因而在台灣與日本推廣頗快，栽培者愈來愈多。另一種「春寒蘭」乃台灣闊葉春蘭與台灣寒蘭的自然雜交，產於台北坪林山區，苗采山地及花蓮等地。本種葉色深綠，葉面光滑似寒蘭，但葉姿較寒蘭矮小，葉長30～50公分，葉寬0．6～0．9公分，花葶20～25公分，通常一至二朵，花徑5～6公分，花色為褐色或紫褐色，花香濃，似春蘭，花期則與報歲蘭相同。珍品命名為「頌春」。
有點像風信子 http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%B7%E7%D0%C5%D7%D3&z=0
有點像風信子.我找了些圖片.
一、栽培技術
喜陽光充足和比較濕潤的環境，要求排水良好和肥沃的沙壤土。較耐寒，在冬季比較溫暖的地區秋季生根，早春新芽出土，3月開花，5月下旬果熟，6月上旬地上部分枯萎而進入休眠。在休眠期進行花芽分化，分化適溫25C左右，分化過程1個月左右。花芽分化後至伸長生長之前要有二個月左右的低溫階段，氣溫不能超過13C。商品的鱗莖花芽均已分化。
風信子應選擇排水良好，不太乾燥的沙質壤土為宜，中性至微鹼性，種植前要施足基肥，大田栽培，忌連作。栽培方法有露地栽培，盆栽，促成栽培和水養。
1．露地栽培 宜於10～11月進行，選擇排水良好的土壤是最為重要的條件。種植前施足基肥，上面加一薄層沙，然後將鱗莖排好，株距15厘米～18厘米，覆土5厘米～8厘米。並覆草以保持土壤疏鬆和濕潤。一般開花前不作其它管理，花後如不擬收種子，應將花莖剪去，以促進球根發育，剪除位置應盡量在花莖的最上部。6月上旬即可將球根挖出，攤開、分級貯藏於冷庫內，夏季溫度不宜超過28攝氏度。
2．盆栽 秋末從市場上挑選生長良好的風信子鱗莖，種植在疏鬆的培養土中。所栽的鱗莖數要視盆的大小而定，一般1~3個不等。用壤土、腐葉土、細沙等混合作營養土，一般10厘米口徑盆栽一球，15厘米口徑盆栽2～3球，然後將盆埋入土中，其上覆土10厘米～15厘米，經7～8周，芽長到10厘米以上時，去其覆土使陽光照射，一般10～11月栽植，3月開花。種植時應注意：鱗莖的上端要露出盆土，種植後應放置在陽光處，並要保持盆土濕潤。催花的溫度要求在5~10℃。
3．水養 栽培容器可選擇瓶口略小於鱗莖的玻璃器皿，將鱗莖放在瓶口上，加水至離鱗莖盤約1厘米處，注意切勿使鱗莖盤浸入水中，然後置於暗處，促使鱗莖盤發根。約4天換1次水。當新根伸入水中，並開始長出新葉時移到光照處，抽葶開花。也可以採取像水仙那樣，幾個鱗莖一起種植在淺盆中進行水培。
4．促成栽培 7月下旬以後，將球根用8C的低溫處理 70～75天，然後10月上旬盆栽，於溫室中栽培，即可令其年末開花。由於栽培品種其促成的感度相差很大，因此在行促成栽培時應選用適於促成用的品種。
回答者：天使魔魘 - 見習魔法師 三級 2-21 20:51
寒蘭種植：
一、栽種
寒蘭多生長在陡坡茂密的闊葉林下，光照少，根基淺，根部復蓋一層薄薄的腐植土，透水性較好。因此，栽種時選擇高腳紫砂盆，盆底三分之一用粗顆粒的磚塊、泡沫塑料塊墊底，中部以麻菇泥、粗木屑、風化石、植金石、塘基石、黃豆大的磚粒拌和至盆三分之一，上部以米粒大小的風化石、磚粒拌和少量腐植土即可。植種要求疏鬆、透氣、利水、保溫性能強。尤其要注意單純用硬植料、木屑、腐植土等，成活率、發苗率、開花率均不高。
二、培育
寒蘭因其生長環境與春蕙蘭有差異的，以培育方法應略有別。一是遮光度和溫度與墨蘭相似。特別是光照強的高溫季節，更要注意遮陰保濕。此外每天晴天早上或晚上應噴灑葉西水，遮光度達80%左右。這樣葉質有光澤，發病少；本人在高溫季節，把寒蘭放在蘭架下，架上有春蘭、蕙蘭擋光，效果相當不錯。二是防風、防凍。秋冬時期，避免大風勁吹，霜凍日子應遮蓋。三是施肥。按上述植料栽種的寒蘭一般可少施肥，甚至不施肥，也可在4-6月份葉面噴施含氮量高的化肥，如花寶4號，B1催芽劑等。8-10月期間噴施含磷鉀的化肥，如開花肥、花寶3號、磷酸二氫鉀等。
三、養護
寒蘭能否開出花，開好花，飄幽香，養護很關鍵。如深色花，光照應稍強些，素心的稍陰些。花箭開始拔長至開花前，如不注意植保，花苞易僵爛掉。為此寒蘭的花苞易被蟎蟲叮附，該蟲害色澤與花苞相近，一徑發現不及時防治，花就不會綻放。於是，要用花康一號、殺來滅菊脂一類葯物作噴灑可有效防治。為了寒蘭出香更清，展花時期應當多曬太陽，這樣，即使是晚上，也會幽香飄逸。
1、 立春、雨水，春蘭已著花，土不宜太干，沿盆籩微微潤濕；秋蘭盆如未乾至底，不澆。
2、 驚蟄，春蘭盆干至半盆（上空下實）時，可以潤水，惟不宜多，秋蘭同前。
3、 春分，春蘭已花謝，忌潮濕，盆半干時可潤水。
4、 清明、穀雨，盆土勿使過干，每5天潤水。
5、 立夏，蘭開始出房，宜澆透水一次。
6、 小滿，盆土勿過乾和過濕，葉上生斑即為過濕，新芽枯尖即為過干，每4天澆水一升（約干茶杯），使盆土自下而上2/3濕潤為宜。
7、 芒種，氣候乾燥，更宜注意勿過干過濕。
8、 夏至，盆土忌過干，若遇大雨，只能忍受一日，如連朝陰雨需將盆移置通風處。
9、 小暑，此時空氣過濕，盆土不可過濕，盆宜放於通風處，若燥熱少雨，每2天澆水一升，大雨或大濕一次，必須俟干至盆土2/3，否則不宜再澆。
10、 大暑，盆土易一干到底，需注意每天只宜大雨或大濕一次。
11、 立秋，蘭於此時正需水分，每3天需澆水2升，並宜秒為避風。
12、 處署，每5天澆水一次，除連朝霾雨外，可令其受雨露。
13、 白露，秋蘭較春蘭尤需勤澆水，但水濕之後必須大幹，始可再濕。
14、 秋分，秋蘭若已出花，澆水宜稍少；若未出花，澆水宜稍增加。
15、 寒露，秋蘭宜澆透水，春蘭則不宜透宜潤。
16、 霜降，蘭宜入房，澆水時間改為日中，澆後需置日中曝1-2小時。
17、 立冬，只宜潤水，每5天約半升。
18、 小雪，花房忌暖，不宜過濕，若過潮濕可引起爛根、瘢葉以至枯萎，若盆不幹至底，只需稍潤土皮。
19、 大雪，秋蘭不需水，春蘭宜微潤
20、 冬至，均不宜灌溉。
21、 小寒，均忌澆水。
22、 大寒，秋蘭仍不需水，春蘭可微潤以水。
五、 施 肥
蘭花施肥要看蘭花生長情況來決定。凡是生長茂盛而無病害的可以施肥，生長差的，則不可施肥或少量施肥。新從山上挖來的蘭花新根未發前切忌用肥，需經1-2年的培養，待新根旺盛時才可施肥，否則易遭枯死。
一般說，在6-7月當蘭花葉芽伸長約1.5厘米時，可施用1-2次稀薄腐熟的液肥（不宜用化肥），但在高溫季節不宜施肥。到8-9月再施1-2次腐熟稀薄的液肥。素心種的蘭花，可施用1-2次草木灰浸出液，效果甚好。施肥時間在傍晚進行最好，第二天清晨再澆一次清水。
區別蘭花是否需要施肥，較簡便的方法是看葉色的深淺。葉現黃而薄是缺肥，應追肥；葉呈黑而葉尖發焦是施肥過多，應停止施肥。
肥料，可用上面介紹過的各種辦法自製肥料。施用這些肥料時，需加水8-9倍稀釋，切不可過濃。施肥時，要施入植株的根際，切不可施到葉面上。 蘭花主要施肥次數及日期
次數 日期類別 第一次 第二次 第三次 第四次 備 注
春蘭類 六月下旬 七月中旬 八月中旬 九月上旬 第四次要特別稀薄
夏蘭類 六月下旬 七月中旬 八月中旬 九月上旬 第四次要特別稀薄
秋蘭類 六月上旬 六月下旬 七月下旬 八月中旬 第四次要特別稀薄
六、 修 剪
在蘭花培養中要不斷進行修剪。在老葉枯黃時應及時剪去，以利通風，有些葉子的葉尖乾枯也應剪除。尤其是有病蟲為害的葉片需及時清除，以免傳染。在剪除病毒病的葉子時，用的剪刀不要再來剪無病的葉子，以防病毒傳染。如用同一把剪刀，則需進行消毒。
名貴蘭花花芽出土之後，如花芽太多，應留壯芽，將其餘瘦小的花芽除去，每盆以留1-2朵花芽為宜。如花芽太多，既會使年當的花開不好，又要過多消耗母本養分影響下年開花。一般蘭花可不剪除花芽。
春蘭的花，約開半月，即需將花剪除；夏蘭的花，到花序上最後一朵後開放一周時，也應將花序剪除。名貴的品種不應使其受粉結實，否則影響翌年開花。如果作為雜交育種的，則另需加意培養，使其果實飽滿成熟。
七、 防 寒
秋蘭宜提早做好防寒工作，如氣溫在2-3℃時，即可搬入室內。寒蘭生長在南方更需提早防寒。春、夏蘭耐寒性較強，如有冰凍出現也要及時搬入室內。室溫能保持1-2℃即可越冬。萬一有嚴重寒流侵襲，室溫降到零度以下時，需及時進行加溫，一般能保持室內不結冰就好。
在室內，秋蘭需放在向南的一面，春、夏蘭放另一面。在中午前後，朝南和東南面要開窗通風（秋蘭在攝氏1-2℃的陰天，不可開窗，以防冷風吹襲凍傷葉子）。秋蘭冬季喜干一些，其餘蘭花盆土宜保持濕潤。
八、 摘 花
對生長差的蘭花，每叢葉子不多，或根部不好的，應進行摘花。對較好的品種，春蘭可適當地摘去1-2個花苞，夏蘭待花苞伸長時留1-2個花苞，其餘的可摘掉，這樣花可開久些，又可使新葉多抽，老葉也不易枯死。
名貴春蘭花開3-5天應摘掉，使葉芽生長茁壯；夏蘭的花開到頂上一朵時也可離盆面厘米處剪下。
九、 防 汛
栽培場所如四周空曠，地勢較高，夏季遇有大風或台風過境時，需做好防風工作，以免夏蘭或寒蘭的葉子被折傷。
十、 噴 霧
乾旱季節，每天傍晚在放置盆花的陽台上進行噴霧，主要使地面潮濕，增加空氣濕度。蘭花的盆面也要進行噴霧。噴霧時要向上噴，使霧點落下細勻，葉面濕潤，這樣可促使蘭花生長良好，葉面富有光澤。
十二、病蟲害防治
要進行殺菌處理（在烈日下曝曬即可），以防病害發生。蘭花在多雨高溫的季節最容易發生白絹病，可用托布津800倍液或波爾多液噴施預防。如發病嚴重可用托布津500-750倍釋，每隔7-10天噴一次。蟲害中以介殼蟲發生最多，此蟲附著在葉的基部，如發現介殼蟲，應及時剔除。如要避免介殼蟲侵襲，從4月份開始，可用"1059"2000倍液防治。
為了抑制蘭花病害的發生，除平時對盆土的干濕度應作適當的控制外，還應在花盆的選上盡可能多用泥盆，少用釉盆。特別對生長差的新從山上挖來的蘭花必須用泥盆栽種。這樣做使盆土容易干，可促進蘭花生長，減少發病。
回答者：wjq12121 - 助理 二級 2-22 13:27
花不好看 大花蕙蘭
大花蕙蘭又稱虎頭蘭、西姆比蘭。常綠多年生附生 草本。是蘭科蘭屬中大花附生種類的總稱。假 鱗莖粗壯，長橢圓形，稍扁；上面生有6枚～8 枚帶形葉片，長70厘米～110厘米，寬2厘米～3厘米。花莖近直立或稍彎曲，長60厘米～90厘米，有花6朵～12朵或更多。花大型，直徑 6厘米～10厘米，花色有白、黃、綠、紫紅或帶有紫褐色斑紋。是栽培十分廣泛的洋蘭之一，深受世界各國人民的喜愛。用分株法繁殖。喜溫暖、濕潤和半陰的環境。用蕨根、苔蘚、樹 皮塊等盆栽。要求根際透氣和排水特別好，秋 季形成花芽後需有一段冷涼時期，春季才能開花。冬季夜間溫度10℃左右。常見栽培的有：獨占、 黃蟬蘭、碧玉蘭、西藏虎頭蘭和大量雜交種的優良品種。
大花蕙蘭原產亞洲熱帶和亞熱帶高原，性喜涼爽高濕的環境，生長適溫為10-25℃，冬季應放在低溫溫室內管護，當夜間在10℃左右時長勢良好，花莖正常伸長，多在2—3月開花。在冬季溫度低於5℃時，葉片略呈黃色且花期推遲，花莖短。但越冬溫度在15℃左右時，則植株葉片雖綠且有光澤，但花莖會突然伸長，開花提前到1-2月，且花莖軟而不能直立，須豎以支柱支撐。
【繁殖與栽培】
通常用分株法繁殖。分株時間多於植株開花後，新芽尚未長大之前，這一短暫的休眠期內進行。分株前應適當乾燥，根略發白、綿軟時操作。生長健壯者通常2-3年分株一次，分切後的每叢蘭苗應帶有2-3枚假鱗莖，其中1枚必須是前一年新形成的。為避免傷口感染，可塗以硫磺粉或炭粉。放乾燥處1-2日再單獨盆栽，即成新株。分栽後放半陰處，不可立即澆水，發現過干可向葉面及盆面少量噴水，以防葉片乾枯、脫落和假鱗莖嚴重干縮。待新芽基部長出新根後才可澆水。
大花蕙蘭可用蕨根2份、炭類蘚1份或直徑1.5-2厘米 的樹皮塊作盆栽基質，亦可添加部分碎磚、木炭等粒狀物。花盆宜選擇直徑15-20厘米的高筒花盆，每盆2-4苗。大花蕙蘭喜較高的空氣濕度，春夏秋三季，在給予根部充足水分的同時，應經常葉而噴水。但在早春開花後，大花蕙蘭的短暫休眠期內，必須少澆水，待新芽生長出較大的新根時才能多澆水。
大花蕙蘭植株大，生長繁茂，需要肥料比一般國蘭明顯多，故生長季節應加強施肥。一般可將發酵過的餅肥等與1/3粘土混合，再加水做成直徑2厘米左右的球，曬干備用。於春季放在盆面，離開新芽有一定的距離，肥料可緩慢放出養分供蘭花生長。每年可施用兩次，每盆數粒，也可施用發酵好的液體農家肥，每1-2周一次，還可用噴霧器向葉片及盆面噴灑1:1:1的氮磷鉀復合肥，濃度應在3-5%，每周1-2次。秋末停肥。
大花蕙蘭抗病蟲害能力強於一般中國蘭花，但在生長過程中仍不同程度地受到各種病害的侵襲，為此加強預防乃是養好洋蘭的重要措施，一般每隔10天交替用「百菌清」或「多菌靈」稀釋1000倍液噴灑蘭葉兩面。
【特色與用途】
大花蕙蘭株形豐滿，葉色翠綠，花形優美臘質，是高檔的冬春季節日用花
科別 蘭科
學名 Cymbidium
別名 虎頭蘭、西姆比蘭
形態特徵 常綠多年生附生草本。是蘭科蘭屬中大花附生種類的總稱。假鱗莖粗壯，長橢圓形，稍扁；上面生有6～8枚帶形葉片，長70～110厘米，寬2～3厘米。花莖近直立或稍彎曲，長60～90厘米，有花6～12朵或更多。花大型，直徑6～10厘米，花色有白、黃、綠、紫紅或帶有紫褐色斑紋。是栽培十分廣泛的洋蘭之一，深受世界各國人民的喜愛。
繁栽要點 用分株法繁殖。喜溫暖、濕潤和半陰的環境。用蕨根、苔蘚、樹皮塊等盆栽。要求根際透氣和排水特別好，秋季形成花芽後需有一段冷涼時期，春季才能開花。冬季夜間溫度10℃左右。常見栽培的有：獨占春、黃蟬蘭、碧玉蘭、西藏虎頭蘭和大量雜交種的優良品種。

❽ 我是做生意的，辦公室擺放什麼

第一個適合擺放在辦公桌上的物件就是龍形的物品，因為龍能夠旺貴人還可以令大家升職。對於工薪階層的人或者是在機關單位工作的人們來說，最擔心會遇到小人阻礙事業，更害怕被人放冷箭卻防不勝防，最後導致努力了很多卻沒有升職的機會。而龍可以化解小人的傷害，又可以提升貴人運勢，這個物件對於大家來說非常重要。本人我張鑫龍建議將龍形東西擺放在辦公桌的青龍方向，如果能夠與官印結合到一起，效果會更好，可以大大增加個人的權威，提升事業運勢。
第二個吉祥物應該是樹化玉，這種物件是遠古時代的屬木形成的，具有鎮宅提升財運的作用。不知道大家有沒有發現，在有錢人的書房裡，總喜歡將樹化玉擺放在書桌上或者是院子來，用來保護家宅平安，讓自己陞官發財。不過普通人買不起這款吉祥物，如果是公司的老闆，卻可以將樹化玉當做是辦公室的重要裝飾品，能夠提升財運。
第三個吉祥物是金魚或者是錦鯉，這些吉祥物能夠令家裡或者辦公室更有生氣。因為錦鯉和金魚都代表著財富，大家可以選擇九尾的金魚，代表著長長久久可以發大財。當然也有一些人會在辦公桌上擺放蟾蜍，大家要知道有旺財風水的蟾蜍與普通的蟾蜍有區別的，它是三隻腳而不是四隻。傳說中，這種蟾蜍是妖精，後來改邪歸正之後就四處給人們吐錢，被看做是旺財的瑞獸。
在擺放蟾蜍時，要記得頭部向內，一定不要向外。錯誤的擺放會讓蟾蜍向外面吐錢，不僅達不到旺財提升運氣的效果，還有可能會導致漏財，請大家一定要注意。當然也可以擺放貔貅，是旺財的吉祥物，但是一定要將頭部向著外面。

❾ 詠雪.好的追加100分.

語文課上曾學過偉大領袖的《沁園春·雪》。做作文時老師要我們把這首詞改寫為白話文。這篇作文和我在高中時改寫杜甫的《羌村三首》一樣，得了全班最高分95分。老師在評語中說我有較強的理解力和豐富的想像力。本來嘛，從小生長在南方的我，哪裡見過真正的雪！直到因為「出身不好」 我被逐出校門，還自我感覺良好地登上大巴山「欲與天公試比高」的時候，才看清了什麼是「長城內外惟余莽莽」，「大河上下頓失滔滔」 ；才明白了為什麼「一代天驕，成吉思汗」也不過是「只識彎弓射大雕」。在大巴山上度過了十三個「千里冰封，萬里雪飄」的嚴冬之後，我已是「曾經滄海難為水」，再大的風雪也可以用平常心對待之了。

雪浴
1965年10月，我和母校的32位應屆高中畢業生下放到四川省萬源縣草壩區草壩公社星火茶場，另外還有包括母校和其他學校在內的30多個應屆初中畢業生比我們先到一個月。說是茶場，其實連茶樹影子都沒有一個，等待我們的是一片沉睡多年的荒山野林。「星火」這個名字是當時的草壩區委書記的主意，取的是「星星之火，可以燎原」之意。剛開始，我們白天上山砍樹、割草、修路、蓋房子，晚上借住在山下老鄉家。前後幹了兩、三個月，才搬進了自己在山林中建造的新居。
搬進新居不久，就下了一場罕見的大雪，厚厚的積雪把老樹壓彎了腰，把群山染白了頭，也把我們凍結在大千世界之外。天寒地凍少有活干，我們就醞釀著洗一次澡。離家都兩、三個月了，我們還沒有洗過一次澡，實在有些犯膩。不是不想洗，而是沒水洗。平時我們的生活用水，都要到半里地外山溝里的一口井裡挑。全場60多號人，每人每天一盆洗臉水都難以保證，洗澡當然連想都不敢想。然而，每天的超負荷勞動都帶來大汗淋漓，日復一日，即使是冬天，也蓋不住身上的臭味。更何況專吸人血的虱子也乘虛而入，攪得我們坐卧不安。此時，想家的情緒比任何時候都強烈地襲上心來。
虱子發展迅猛，與我們的居住條件有關。我們的新居是一棟木板房，上下兩層。木樓的上層堆雜物，下層作宿舍，男女之間一板之隔。每間宿舍大約有4米長，抵兩頭「安」了一張「通鋪」。說它是「鋪」，未免有點誇張，它只不過是用木棍和毛竹捆綁而成，上面再鋪些稻草而已。床底下便是名副其實的黃土地，時不時長出點小草、蘑菇之類，為房間里單調的陳設增添了一點生氣。
每張這樣的床都要睡10個人左右，半夜裡一人翻身，其他人都得跟著翻；一個人長了虱子，其他人也會跟著長。起初我還暗自得意，因為左右同鋪都先後在身上捉住了虱子，而我卻沒有發現那廝的蹤跡。哪知道沒過兩天，就有知青指著我的頭發說：「大盧子，那不是虱子是啥子？！」 我頓時猶如五雷轟頂。原來我貼身穿了一件從家裡帶去的黑絨衣，和虱子的體色相差無幾，虱子有了保護色，便肆無忌憚地大量繁殖。在我以為身上沒虱子的時候，虱子卻已經成了堆，真是應了「虱多不癢」的古訓。現在回想起來還是一身的雞皮疙瘩。
無論從哪方面說，這澡都不能不洗了。我們終於給逼出了一個絕妙的創意：洗雪浴。這時山上的積雪已有半尺厚，取之不盡，用之不絕，我們決定把雪燒化了用雪水洗澡，不僅可以解決水源問題，還可以利用煮雪的火取暖，這樣可以一舉兩得克服既沒有浴室也沒有水的困難。精心挑選了一個晴朗的冬日，我們全場知青總動員，有的搭浴棚，有的拾柴火，有的砌爐灶，有的拿洗臉盆當鍋裝雪，個個都摩拳擦掌、興高采烈。
浴棚是用毛竹、樹枝圍成的，上方沒封頂，屬於半露天性質，男女各一個，彼此不幹擾。每一批可以洗5、6個人，其餘人等就在「浴室」外面生火煮雪。於是，在冰封雪凍的山頭上第一次升騰起直沖雲霄的滾滾熱氣，無論是「銀蛇」還是「蠟象」，一切跟想像力有關的尤物，遇到熊熊烈火都頃刻間融化成水。我們腳踏雪原，頭頂藍天，赤身裸體地陶醉在聖潔的雪浴之中。興奮之極，有的知青乾脆從地上抓起一把雪就往身上搓，有的則互相打雪仗，竟絲毫不覺得冷。
純凈而溫馨的雪水洗掉了我們身上的污垢，趕走了吸血的虱子，也沖淡了我們對家鄉和父母的思念。在1966年元旦到來之前，我們完成了一次從肉體到靈魂的雪的洗禮。

雪中送炭
過了下鄉後的第一個元旦，老鄉們主動給我們送來的蔬菜已消耗殆盡，老根據地人民的日子原本就過得很艱難，我們沒好意思再向他們伸手。冰天雪地我們自己又沒法開荒種地。每天的下飯菜只剩下鹽巴和米湯。當時政府給每個老知青每月的生活補助費只有兩元錢，別說改善伙食，像我們女知青買月經紙的錢都差點不夠。在彈盡糧絕之際，我們沒有想到向上級求援，因為不知道上級在哪裡，送我們下鄉的老師早已「拜拜」回了城，公社領導又從未到場里亮過相。我們想到的只是搞點生產自救，議來議去，眼前突然浮現出《為人民服務》的張思德。張思德是為了燒木炭犧牲的，而我們山上最不缺的就是燒炭的木材和幾十個知青前仆後繼的青春活力。一打聽，那時鎮上的木炭可以賣到四、五角錢一斤，與我們全體場員一個月的生活費加起來不到一百五十元相比，這是一個不小的誘惑。於是，我們一邊唱著「我們年輕人，有顆火熱心，革命時代當尖兵……」，一邊干起了燒炭的行當。
那時，男女知青之間的友情真是形同手足。男知青為了照顧女知青，不準我們介入燒炭的事。但我們偏要顯示婦女能頂「半邊天」，最後獲准去山裡拖男同學砍倒的燒炭的木材。燒炭的木材不同於一般的柴火，必須是質地堅硬的青棡樹一類，而且基本上是越大越老的樹越好，燒出來的炭才又粗又結實，才能賣得好價錢。可哪裡知道，在縱橫交錯的林間雪地上拖運又大又重的樹干，上坡復下坡，曲曲又折折，完全是個重體力活。拖不了一會兒就累得我們上氣不接下氣，豪邁的歌聲也咽進了餓得咕咕叫的肚子里。而男同學砍樹和燒炭的任務則更艱巨。幾天下來，又累又餓，一連病倒了好幾個。其中一個我們同年級的老大哥，因為沒日沒夜地堅守在燒炭第一線，累得肺病復發，吐了不少血。如此這般地奮戰了半個月，我們終於有了一大山上好的木炭。
面對建場後的第一個大豐收，我們不約而同地想到了一個問題：這一大山木炭如何能夠運到集市上去。我們茶場離開鎮上有十七八里山路，沒有交通工具，運東西只有靠人背。平時我們背上百來十斤走這段路還過得去，可是雨天雪天山陡路滑，稍不留神就會摔跟頭，不背東西都夠嗆；而現在，不僅是大雪封山，而且要運的是一摔就碎，碎了就貶值的木炭。如果等到雪化了再去賣，大巴山上的積雪一般要等到開春才融化，到那時木炭就賣不出好價錢了，況且遠水也解不了近渴。左右為難之際，最後還是腸胃的基本需求佔了上風。我們開會決定，除了留守人員外，全體場員一起出動背木炭上街。出發前，我們在鞋底套上了防滑的稻草繩，穿上了護身的大棉襖，確定了行走路線和先後次序，便「雄赳赳、氣昂昂」地踏上了「雪中送炭」的征途。
盡管一路上我們不停地相互提醒，但還沒走出半里路，一個外號叫「姑娘」的初中男生就摔了一跤。因為他是近視眼，沒看清山道上的積雪下面還結了一層厚厚的冰，踩在這樣的地上彷彿腳底板擦了油，稍不留神就會摔倒。他摔下去以後，沒顧得上看自己傷著哪裡沒有，而是趕緊檢查背簍里的木炭摔斷了沒有，為我們樹立了一個愛護公物的好榜樣，但同時也開創了摔跤的紀錄。從他開始，我們就一個接一個地摔倒，無論近視還是不近視，沒有一人倖免。有的摔在暗溝里，有的摔在石坎上；有的上坡絆倒，有的下坡滑倒。摔倒了爬起來，爬起來再摔到。腳上的草繩磨斷了，棉襖被樹枝刮破了，手、臉被木炭染黑了，這支別具一格的送炭隊伍，在雪地里歪歪扭扭足足拉了百米長。平時只需要走兩小時左右的路，那天足足走了五個多小時。
幸運的是，我們雖然摔得狼狽不堪，但和「姑娘」一樣，背上的木炭卻基本完好。為了保護背上的木炭，我們每個人都不自覺地把腰彎到不能再彎的程度。這樣一來，無論是向前摔倒還是向後跌倒，離開地面的距離都最大限度地縮短了，而且先著地的不是我們的頭，就是我們的屁股，絕對輪不到裝著木炭的背簍。一幅 「令無數英雄競折腰」的畫面，無比真實地出現在我們眼前。
如今，我已記不得那天的木炭賣了多少錢，又用換來的錢買了多少生活必需品，但卻清楚地記得「姑娘」在雪中送炭的途中先後一共摔了十七跤，名列摔跤紀錄榜首。

雪被
1966年深秋，場里養了七、八條豬，最大的一頭已快滿周歲，最小的不過兩個月。因為幾乎有一半的知青都回城了，我便主動請纓當上了飼養員。豬圈離開場部大約有一里地，緊靠著粉坊。制粉的原料是我們自己種的土豆、紅薯。做出來的粉條除了換錢買油鹽醬醋，剩下的邊角余料可以改善簡陋的伙食，粉渣則用來喂豬。為了方便照看豬仔，我搬到了粉坊住。
由於整天和豬打交道，我和它們之間漸漸有了感情，從它們的眼神和叫聲，我可以分辨出它們是開心還是不開心，是餓了還是飽了，是病了還是安然無恙。人們常以「豬相」來形容一個人又丑又懶，其實，豬在本質上是聰明可愛的，尤其是那雙圓圓的大眼睛。沒病的時候，那眼睛是水靈靈的，讓你忍不住想多看兩眼；如果有了病，那眼睛就會告訴你它身上不舒服。近年聽說發達國家有不少人把豬當了寵物，我認為這個選擇是相當明智的。
粉坊是一座三間平房相連的木板房，制粉的工場在中間，南頭的一間住了兩個農民粉工。我住北頭，房間大約有20平方左右，與本部的寢室相比，我一個人住這樣大的房間，實在有些奢侈。因為設施很簡陋，所以顯得特別空曠。到了冬天，偌大一間房更加冷氣逼人。好在離開豬圈最多隻有二十米，時不時傳來豬們爭食或者玩耍的叫聲，可以給屋子裡增加一點暖意。和本部的木樓一樣，粉坊也是我們自己蓋的，床是自己綁的，頂上蓋的瓦也是我們自己燒的。新鮮出爐的瓦片，大小、顏色整齊劃一，看起來很美觀。但與陳年老瓦相比，它缺少了泥土與青苔的充填，每逢下雨下雪的時候，總有些散兵游勇順著瓦縫，悄然飛落到我的卧室做客。
快過年之前，下起了一場鵝毛大雪。雪是下午開始下的，天地間一片混沌。傍晚，我把煮好的豬食送到豬圈的食槽里，看著豬們爭先恐後圍上來吃食，我便返回了住處，吃過晚飯就早早上床鑽進了被窩。在當時的條件下，這是唯一的取暖辦法。一覺睡到第二天早上醒來，我驀然發現在我原來的花棉被上多出了一條用雪做成的白被子，寢室地下也是白茫茫的一片。一時間，我甚至懷疑自己是否走進了白雪公主的童話世界，不須晴日，也有「紅裝素裹，分外妖嬈」的意境。清醒以後才弄明白，這雪花一定是前晚又從瓦縫里飄飛進來的，因為室內溫度很低，即使沾上了我的人氣也沒融化。上學時曾聽老師講過，冬天的積雪可以為地里的麥苗護寒，我便相信「雪被」可以為我增添溫暖。為了感謝上帝的眷顧，我小心翼翼地移開被子，輕手輕腳地下得床來，沒有帶走一片雪花，卻留下了一個難得的好心情。
待我為保存好「雪被」忙乎了一陣以後，才突然想起怎麼一大早沒聽見豬叫？平時這個時候豬們等著吃早飯，早已吵成一團。尤其是那頭最大的，叫嚷的聲音也最高，前兩天它大概是凍著了，不想吃東西，我趕緊找了葯來喂，因為過年場里打牙祭還指望著它呢。我懷著緊張的心情，沖出房門，三步並作兩步地趕到豬圈，眼前的景象讓我吃驚得說不出話來：豬們橫七豎八地躺在圈板上，身體已經僵硬。食槽里的豬食還剩了一半，卻早已凍成了冰，我用斧頭去砍都很難砍得動。事後我分析，一定是豬們還來不及吃飽，豬食就很快結成了冰，它們又餓又凍才被迫走上了黃泉路，連那頭過年待殺的大豬也不例外。我後悔莫及的是怎麼當初就沒想到，我住的房間雖然被風雪攪得「周天寒徹」，卻畢竟四周有遮攔，而豬圈雖然有頂棚、有圍欄，四周與外界卻是連通的，半夜裡零下十多度的嚴寒，它們怎能抵擋得住！
掩埋好豬的遺體，我回到住所，鑽進慘白的雪被，無限凄涼地進入了夢鄉。不是為過年打不了牙祭，而是為我失去了心靈的慰藉。

雪崩
我從來沒有親眼見過雪崩，但卻親身感受過。
一九七二年三月，我在當了七年農民後，被上調到當地的縣文教局（當時叫縣革委文教辦）工作。在我的檔案從知青辦轉移到文教辦的過程中，一位好心的領導冒著「違紀」的風險，讓我「偷看」了對我保密的檔案。檔案袋裡除了有幾頁「照本宣科」我毫無興趣的「政審」材料外，還有一張我1965年考大學時填寫的報名表。這張表引起了我的注意。
當年我報考大學時，曾與眾不同地填了三張表。第一張表是人手一份。我在表上的「重點大學」和「非重點大學」的十個空格里，無一例外的全部填寫了農學院。排名從北京農學院到最後一個新疆建設兵團農學院。不是我對農業有興趣，也不是我覺悟高，要為改變中國農業的落後面貌作貢獻，而是我以為像我這樣的「出身」，能考上一個農學院就算不錯了。自從我崇拜的幾個長我們一年級的品學兼優的偶像，64年考大學莫名其妙地落榜以後，我就有了考不上大學的預感。為了不至於落得考不上大學的壞名聲，我來了個「先發制人」，多次要求不參加高考下農村。但不知什麼原因，學校一直沒有批准我的申請。盡管如此，已經被「打翻在地」的我尚有自知之明，所以填報名表絕不敢造次。
表交上去後的第二天，班主任來找我談話。她聲音壓得比較低，卻笑眯眯地對我說：「學校領導研究過了，認為你的成績和表現都不錯，你完全可以報考北京大學化學系。那個系在全國都很有名。」聽見班主任這番話，我彷彿鑽進了雲里霧里，頭腦一片空白。類似這樣的話，我以前倒是聽了不少。我的一位當上了著名高分子化學家的姑父，就曾是北大化學系研究生。從我初中有了化學課起，他和我的家人就經常鼓勵我報考北大化學系。我的一位表姐63年考上北大化學系，特地到我家把她的校徽別在我的衣襟上，讓我情不自禁地做了一回北大夢。但是，進入高三以後，學校開始貫徹階級路線，我這個昔日的三好學生、班長、年級主席一夜間成了「工農革乾子弟」的「專政對象」。批判會、小字報輪番襲來，我只有招架之功，絕無反抗之力，上北大連夢都沒得做了。
而現在，班主任卻對我說出了這樣的話，勾起了我沉澱在心靈深處的記憶，莫非顛倒的歷史又顛倒了過來？我下意識地掐了掐大腿，明明有痛的感覺，那就是說，這不是在做夢！於是我畢恭畢敬地重新填寫了一張表，堂而皇之地把北大化學系填在了十個志願的第一格里。
表交上去後，過了一天，班主任手裡又拿著一張空白表來找我了。這一次，她省略了客套話，直截了當地對我說：「北大化學系還不是全國最好的系，最好的要數清華大學建築工程系，系主任就是梁啟超的兒子梁思成。你可以報考這個系。」恕我孤陋寡聞，她不告訴我，我還真不知道清華大學建築工程系當時的系主任是梁啟超的兒子梁思成。於是，我又一次墜進雲里霧里，大筆一揮，在第三張表十個志願的第一格里，端端正正地填下了「清華大學建築工程系」幾個字。
從此，已消失多日的自信又漸漸地浮現在我的眼角眉梢，連教室牆角里傳來「賴蛤蟆想吃天鵝肉」的恥笑，我也充耳不聞。
經過一番緊張的復習考試，我心安理得地回家等通知了。一等二等三等，等到最次的大學錄取通知都發完了，還是沒有我的時，我才意識到，我沒考上大學（從我們這一屆開始，沒考上大學的不發通知，不發通知就等於發「不錄取通知」）！不僅沒考上清華，而且連一個農學院也沒考上——我私下留了一手，除了改填第一志願外，其他九個志願仍然照搬了農業院校——在遭遇了有生以來第一次名落孫山的打擊之後，我拼湊起支離破碎的心情，去學校報名兌現「一顆紅心」的第二種准備：上山下鄉。
在辦公樓里，我碰見了班主任，很不好意思地告訴她，「我沒收到錄取通知。」潛意識里我實在不願說「我沒考上大學」這句話。只聽她不無惋惜地「哦」了一聲，然後說了句：「大概是志願填高了。」我表示同意。在此之前，我的親朋好友無一不認為我沒考上大學的原因肯定是志願填高了。盡管是班主任主動叫我改填的志願，但畢竟是我親自下的筆，我自不量力，只能咎由自取，無話可說。
時隔七年，這張致我於「死命」的報名表竟又回到我的手中。我迫不及待地打開它，察看當年我無權填寫的另一部分內容。視線從高考「成績」欄移到「優缺點」欄，一切還算正常，「成績」欄里具體的分數我已記不清，大約都在90分上下；「優缺點」欄里說我「高舉毛澤東思想偉大紅旗，成績優秀，尊敬老師，團結同學……」，末了連一個缺點都沒有。視線再往下便移到了「此生是否錄取」欄，彷彿一道電光在我眼前一閃，一陣目眩之後，我才看清上面寫的是：「此生不宜錄取」！再一看，沒錯，是這幾個字，上面還蓋了一個母校的大紅印。我頓時感到天崩地裂般的疼痛。既然我這個人「不宜錄取」，為什麼不批准我放棄高考下農村？為什麼還要我一而再、再而三地改填報考志願？為什麼要設下圈套引誘一個中學生做那些她根本就沒有權利做的夢？！剎那間，母校在我心靈上留下的美好印象，母校教給我的為人處世信條，都如雪崩一樣地轟然坍塌了。
從我個人的感受出發，「文化大革命」應該從1964年算起。而它對於我來說，就好比是伊夫堡監獄對於基督山伯爵：生活從此掀開了掩蓋瑕疵和丑惡的面紗。區分真善美的標准，我得重新排列組合。

❿ 老闆辦公桌擺放的吉祥物品有哪些

必知的辦公桌物品擺放風水
擺放風水一（勿凌亂）：
無論是家中的辦公桌還是工作地方的辦公桌。物品的擺放必須是要注意風水的，比如辦公桌物品擺放要講究不能凌亂，講究高低有序，可以將一些重要的物品擺放在辦公桌的左邊，如電話應擺放在辦工作左方，筆筒應該擺放在右方，招財的擺件可以擺放在辦公桌的左方，而一些不常用的物品則可以擺放在右方。注意既注重到了風水學又為您的辦公桌帶，來了整潔，當您或者別人看到您的辦公桌時，感覺是很舒心的，而且您的辦公也是井然有序的。
擺放風水二（吉祥物）：
很多人會在辦公室的辦公桌上喜歡擺放一些吉祥物，這樣的辦公桌物品擺放在風水學上達到了改善人緣，提升氣場的作用，而且還能為辦公桌增加美觀度。其實在自己的辦公桌上適當的擺放一些您喜歡的毛絨玩具、卡通玩具，或者放一些可愛小人、小動物等。從風水學的知識來講如果這些吉祥物造型精美生動，寓意富貴吉祥，當您工作疲勞時看看它們，就能起到為您醒神清腦，還有防輻射的作用，在這樣的環境中工作，您的精神充沛，而且工作效率也隨之提高了，對您的身心健康是百利無一害的。
擺放風水三（易綠植）：
辦公桌是您每天辦公的地方，所以在風水學上營造一個健康的辦公桌對您是很有益的，特別是在辦公桌物品擺放上，您就可以運用綠植。您可以在您的辦公桌上放一些小盆景。當您眼睛疲勞時看看這些綠植，既可以為您緩解眼疲勞，又可以為您釋放一部分工作壓力。但是有一點您必須要注意，那就是如果您辦公桌周邊沒有其他綠色植物配合，那麼最好不要在您的辦公桌上單獨的擺放仙人掌一類的針刺類植物，因為針刺一類的植物單獨的擺放給您的感覺是很壓抑的。這些綠色植物在您的辦公桌物品擺放的風水作用，既能為您營造最舒爽的心情，而且還能為您改善因為在電腦前長時間的工作，感覺到的視覺疲勞。這就是所謂的"養顏又養眼"，一舉兩得。
辦公桌上不能擺放的物品
1、衰敗的植物
辦公桌上擺設一些小植物是許多上班族最常用的調節風水手段，這些小盆栽小植物在風水上能夠調和周邊的磁場，更能給人帶來愉悅的心情。而且植物越是欣欣向榮，人的風水運勢也會跟著發達；但是相反的，若植物開始枯萎衰敗時，就應該立刻進行修整修復，如果已經枯萎那就丟掉，否則衰敗的氣場會影響到人的運勢。
2、帶刺類植物、藤類植物：
由於現在辦公大多離不開電腦，所以許多白領聽說仙人掌有防輻射的功效便會擺上一盆在辦公桌上。但是從風水上來看，仙人掌之類的帶刺植物對於人體並不利，尖銳的刺長時間朝著人對於個人的精神狀態和身體健康都會有不良的影響。辦公室內的綠色植物應以闊葉類為主，因為葉子大可以擋煞，又可以吸收天地的能量，如若考慮輻射的問題可以選擇文竹、袖珍椰子等，也是非常好的吸收輻射植物。另外藤類植物也不適宜擺在辦公室中，因大多數會纏繞的藤類植物，基本上都屬陰，會吸收人的能量，甚至會招來是非，不利官運。
3、尖銳的金屬飾品：
辦公桌上有些個性小飾品本無可是非，但是一定要避免有尖銳的金屬飾品，金屬的尖銳部分會讓人產生很大的壓迫感，在不知不覺中，會讓人情緒緊綳，無形中會使自己消耗掉許多的能量，因此倘若有這類飾品還是收起為佳，實在體積太大也一定要把尖角朝向其他方向。
4、造型怪異、寓意不吉利的裝飾品：
很多人喜歡在辦公桌上擺放工藝品、裝飾品，但是造型怪異、寓意不吉利的裝飾品卻是風水大忌，有招致中傷、意外、爭斗等的可能。
提升氣場的辦公桌物品擺放
辦公桌掛飾：改善人緣 提升氣場
很多人會在辦公室里擺放一些吉祥物，一則增加美觀，二則改善人緣，提升氣場。也有不少女孩喜歡在辦公桌擺放毛絨玩具、卡通玩具，放一些可愛小人或者別的一些小動物。
玫琳凱辦公桌上的「暖和軟毛」吉祥物，用來象徵人與人之間相互關心，彼此相愛。
玫琳凱辦公桌上的「暖和軟毛」吉祥物，用來象徵人與人之間相互關心，彼此相愛。
很多女孩喜歡在辦公桌擺放毛絨玩具、卡通玩具，放一些可愛小人或者別的一些小動物。專家認為，如果它們造型精美生動，寓意富貴吉祥，讓我們在疲勞時看看它們，醒神清腦，有的物件還有防輻射的作用，有效的調節室內溫度，對我們的身心健康是百利無一害的。
而在玫琳凱，每一位員工的辦公桌上都有這樣一個可愛的"小傢伙"，大家親切地稱它為"暖和軟毛"。關於"暖和軟毛"有個美麗的傳說，從前，在山谷里住著許多幸福的人們。他們沒有電視機，沒有漢堡包流動攤，沒有高爾夫球場。他們不知道你必須有這些東西才會幸福。每當山谷里的人們相遇時，他們互贈暖和的軟毛，這樣的交換給他們帶來很大的快樂。一天，一個邪惡的老巫婆從幸福山谷飛過，並散布謠言說："暖和軟毛要短缺了！！！" 於是，幸福山谷的人們回到家把暖和軟毛藏在黑黑的衣櫃里，並避免大家相互見面，以此來保存他們的暖和軟毛。很快人們彼此之間開始互不信任。直到有一天，一位善良的老奶奶告訴她的孫兒們有關"過去的好時光"——人們彼此相愛，彼此贈送暖和的軟毛。 孩子們聽了非常興奮，他們走出去搜尋他們可以找到的僅有的舊的暖和的軟毛，並開始相互贈送軟毛了。不久，山谷又回到原來的情形，人們彼此相愛，相互關心。
玫琳凱的員工們相信那些正面積極的品質，那就是為人真誠，具有責任感，工作努力。當然還有人與人之間相互關心，善解人意，彼此相愛。而"暖和軟毛"也因此成為他們表達關心的方式之一。暖和軟毛可以是一個擁抱，一個親吻或者任何給予他人的友好行為，人與人之間簡單的互愛就可以讓生活變得更充實。。
辦公室綠植：養顏又養眼
在辦公室，如果公司比較注重綠化，身旁自然有一些綠色植物。一般來說，最好是大葉的植物比較好，如果公司允許辦工桌上也可以放一些小盆景。當眼睛疲勞時看看，一來緩解眼疲勞，二來可以釋放部分工作壓力。但是有一點要注意，如果周邊沒有其他綠色植物配合，最好不要單獨放仙人掌一類的針刺類植物。
辦公室養綠蘿是不錯的選擇，其生長旺盛養護非常簡單，綠油油的大葉子對美化和凈化辦公環境也很好。綠蘿只需要泡在水中就可以了，可以用一隻漂亮的杯子泡上幾只，過些天就會長長，你能感覺到到它的生長，很有生機。
一般而言，在辦公室擺放大型萬年青之類的盆栽，非常具有欣欣向榮的氣氛。盆栽要以常綠植物為宜，如萬年青、九重葛等，萬一有枯葉就要立即剪除。養植物就不可任由枯萎，春天到來之時，水養富貴竹類是既美觀又價廉物美，且開運效果不錯。
當辦公室里出現這些綠色植物的時候，你會立刻發現心情舒爽了很多，在電腦前長時間的工作後，將目光投向綠蘿、萬年青之類的植物上，很快也會讓自己的眼睛得到最充分的休息，可謂是"養顏又養眼"，一舉兩得！
三羊開泰：在辦公室擺上這樣的一款「三羊開泰」的裝飾，表示三陽已生，否極泰來，即情況由壞變好，一切都向好的方向發展。三陽開泰是祝頌新春的賀詞，而「羊」與「陽」諧音，代表吉祥如意。
發財兔：發財兔在中國傳統文化中被賦予各種吉祥的寓意和內涵,具有特殊地位。人們常用這一吉祥物來迎神接福，祈求神靈保佑，期盼來年五穀豐登，人高興旺。在辦公室裝修時，在辦公桌上擺上一個發財兔，寓意財源滾滾。
招財豬仔：豬仔偕音為主宰，是權力的象徵，心寬體胖，管理自如，不費心費神，但卻大權在握。招財豬仔擺放在管理人士的辦公桌上，可增強管理能力、領導能力以及組織能力。
有人喜愛掛國畫，這是又好又簡單的室內美化方法，但也要符合自己的身份。如：一般公教人員可掛顏色淡雅的山水畫；企業人士則可掛象徵富貴吉祥的牡丹花、荷花；軍警則適合掛嚴肅的書法字畫。室內字畫不宜掛太多，否則會產生反效果，因為視覺會被各式的畫擾亂，意志不易集中。像競爭激烈的外銷貿易業、行銷業等，可以在室內擺一座牛角當裝飾，以增強競爭力和鬥志。石雕也是不少人喜歡的擺飾，但除了石品店、藝廊、園藝外，實在不可用怪石當作室內擺飾，尤其忌擺來路不明的石頭。