寫作綠植

㈠ 關於綠色植物的成語

充滿生機蒼翠復欲滴制cāngcuìyùdī [釋義] 蒼。 [結構] 補充式：青綠色；秋山明凈而如妝：青色；冬山慘淡而如睡。一般作謂語。形容草木茂盛：「春山澹冶而如笑。也形容文句精彩。 [語出] 宋·郭熙《山川訓》。翠綠的顏色像要滴下來；翠；～、補語。 [近義] 蔥翠欲滴 [用法] 形容草木茂盛的樣子；夏山蒼翠而欲滴。」 [辨形] 蒼；不能寫作「倉」。 [例句] 村外叢樹蔽日

㈡ 五年級作文《xx,這是我的樂趣》

寫作思路：根據題目要求，以介紹畫畫作為主題，先介紹畫畫時的過程，接著表達自己的想法，最後圍繞畫畫展開描寫。。

每個人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場上奔跑；有的人喜歡暢讀在優雅的書卷里；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲里；我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢游在繪畫世界裡。

我並不是從小開始學畫畫的，平時喜歡在畫紙上信手塗鴉，喜歡拿顏料調出我喜歡的淡紫。我曾經看到這樣一句話——「美妙的音樂，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。」

是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。還記得有一次，學校布置了手抄報，對於喜歡畫畫的我，自然是欣喜萬分，我便快馬加鞭的寫完作業，拿出我的4開畫紙，畫筆，顏料，尺子，把裝備准備的全全的。

我習慣的做法是先打上邊格，然後找適合主題的樣式，剋扣到每一寸都要求精益求精。我先到網上尋找資料，我把資料整理好了後開始排版，我選的板式還是我最拿手的書架花草版，我先開始畫版頭畫，版頭是一個書架和一盆綠植，我先畫輪廓，書架的下方的綠植和書架的比例是很難掌握的。

畫了個大概後，在開始細畫，書架是很好畫的，它的線條大多數是直線，比較好下筆。書架畫好後，就開始畫綠植。這株綠植有一點花的味道，但又不完全是花。我從花盆開始畫，例書中的花盆很有立體感，而我總是畫不出來那種立體，我一寸一寸的改，終於有了一點照葫蘆畫瓢的感覺了。

花瓣是類似花瓣一樣的花瓣，並不太好畫。我還是先打出大概，然後在一點一點的細畫，因為我平時喜歡隨手畫一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似於花葉子的，花葉子還是簡單的，幾筆下去，就成型了。現在開始寫字了，我現在打開剛才查的資料，但是發現了一點小問題，有些材料並不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費好一會時間，真是應該改改我的毛病了。

先用鉛筆寫一遍，然後用鋼筆再端端正正的寫一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內容就完成了，下面是插畫，我選了向日葵和葉子，既象徵生命力，又和報頭首尾呼應。開始給報頭上色了，書架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書架上的書應該塗什麼顏色呢？

趕緊去咨詢家中的「兩位專家」這兩位一個是手抄報拿過獎，一個是出了五、六年的黑板報，但對於我的作品就是自力更生。現在是最後一步，花邊。我選了擅長的藤蔓。再漂漂亮亮的寫上我的大名。哈哈，大功告成！

抬頭看了看床頭的鬧鍾，早已高傲的走到9，什麼？九點了？我真的沒有感覺到，這可能就是興趣的魅力吧！ 我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上，更愛生活，愛生活的所有樂趣。繪畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。

㈢ 植樹時動作細節描寫，急！！

我們放佛來到了植樹的現場，聽到了杴鎬叮叮當當，溪水嘩嘩流淌的聲音；看到了少先隊員們植樹勞動的歡快場面：瞧！他們都挽起袖子，拿起杴鎬在空中揮舞，准備給小樹苗營造一個溫暖的家園。你看，他們有的拎著小水桶給小樹澆水，有的在給小樹施肥，還有的在拿著杴鎬給小樹挖坑，都盼望小樹能茁壯成長。好一派熱火朝天的景象啊！
我和張曉雪分在一組，我們倆找到了一個突出來的小山坡，決定在上面栽樹，我拿起鏟子，使勁一挖，沒想到竟然挖不出土來，我望瞭望身邊的張曉雪，想要從她的身上得到一點啟示，只見張曉雪彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的陳老師看見了，二話不說，拿起張曉雪的鏟子便開始鏟土，水不斷的從他的額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了！我發自內心的感嘆，再看看張曉雪，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這么想的。坑挖好了，該種小樹苗了，張曉雪小心翼翼地把樹苗放進坑裡，左看看，右看看，把樹苗扶正了。「快來幫忙！」她突然說話了。「哦。」聽到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑裡。鏟完後，便用腳把土踩實，踩實後，便澆水。這樣一棵樹便栽成了。
推薦於 2017-11-25
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植樹時動作細節描寫，急！！
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7條評論
dwn798110
你寫得真好!!!!!!!!!
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有細節描寫的動作片段！100字左右！急急急急急急急急急！！！
他放學時，為了趕時間，急匆匆地跑了，到了學習保安室，才知道自己的校卡忘帶了，閃電般的速度跑回去，這時，他不敢跑了，回想一下有什麼東西忘帶
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關於動作細節描寫的片段
1、雪花漫天飛舞，敲打著他混亂的思緒，冰冷的路面刺著他的膝蓋，更刺著他流血的心，過往的路人來來回回沒卻有幾個人駐足，偶爾有三三兩兩的人會扔下幾元錢……時間一分一分的過去了。 他一動不動，默默滴著眼淚，打著自己冰僵的臉，雪停了，是伴著啼血的殘陽而停止腳步的，男人用手抓起前就像醫院踉踉蹌蹌的跑，因為他的心中突然彌漫一種從未有過的失落感。 2、我轉身走進廚房，你正蹲坐在腳後跟上擇菜。剎那間，我看到你頭發間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下，拿過手中的菜。頓時，絲絲寒氣湧入我的胸口，像無數冰針刺入流膿的傷口。 3、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。 4、我一轉頭，再看見那一情景的一剎那，心中就像一杯溫熱的牛奶流過一般，暖融融的。橙紅色的陽光下，祖母輕輕地將祖父身上滑落了的被子提起，猶如拿著稀世珍寶一般，小心翼翼地將其蓋在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身體上，動作極其輕緩地掖了掖被角，極為小心，彷彿稍不注意祖父就會像雪融化了似的。 5、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。 6、只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。 7、讓爺爺帶的那個暑假、似乎我還很小，小到難以明白爺爺的哀傷。那時個怎樣燥熱的暑假啊，空氣中撥動著熱氣流的韻律，狗兒耷拉著腦袋伸著舌頭，一個年過半百的老人拿著蒲扇用力的搖，看著啃著西瓜的孫女笑的一臉燦爛。 8、終於，一個棗子落下，發出聲響，緊接著，又有幾個棗兒落了下來，青澀，沒有一點紅暈，在摘落十來個棗兒後。 終於，奶奶停了下來，放下舉起的手，又扶著樹干，一步一步從凳子上爬下，撣撣身上的灰，費力地彎下腰去拾取跌落的棗兒，或許是手舉起的時間過長，奶奶站起時，揉了揉肩膀，臉上露出酸痛的神情，心頭又是一涼。 9、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。 10、祖母拿出一床小小的毛毯，也許是害羞了吧，他把毛毯遞給我，說：「給，去給那死老頭的手蓋上，等會兒著涼了又得開始數落我了。」祖母說著話，但他的眼睛卻一直沒有離開那在陽光下安詳沉睡的祖父。我捂著嘴偷偷地笑了。 (3)寫作綠植擴展閱讀： 動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。 成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。 動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態，而肖像、表情等描寫則主要是描繪人物的靜態。如果能靈活自如地將多種描寫手法綜合起來使用，以動襯靜，以靜顯動，人物形象就可以真正達到「越來越活潑，越實在」的境地了。 具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。 參考資料：網路：動作描寫
1538贊·308,679瀏覽2019-11-13
動作細節描寫一段
動作細節描寫片段： 1、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（摘自《背影》） 2、劉姥姥……到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然後溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：「太爺們納福。」（摘自《紅樓夢》） 3、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。（摘自《一夜的工作》） 4、她又看見了一隻蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終於蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。 5、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，眯著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一紮，將一條小魚捧在手中了。 6、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。 7、奶奶將右腳綳著，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊綳著的腳小心向鞋口一插，又往裡扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。 8、近了，更近了，組長終於來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：「快交作業，快交作業！」他「嘿嘿」一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一紮，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。 9、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 10、小夥子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。 11、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名。 12、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃「小灶」。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裡又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放鬆啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。 13、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。 14、只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。 15、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裡跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裡攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。「怎麼回事，我明明看見這趴在這里么。」表妹說：「螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。」我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，「抓住了，抓住了！」我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。 16、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然後對准蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我「急中生智」把帽子從頭上抓了下來，然後小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去…… 17、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拚命掙扎著，弟弟

㈣ 800字左右的宿舍綠色環保宣傳計劃書的寫作思路是什麼

寫作思路：可以從教育角度、自身行動角度、人人有責的號召角度等角度寫。

㈤ 推薦一個好地方作文

景物古跡中我推薦北海公園，這里環境幽雅，風景迷人。
走進公園的大門，就可以看到這里綠柳成蔭。向遠望去，就能看見白塔高高聳立在青山上。再將視線向下拉，就是一個太湖，潮水碧綠。往裡走，就能見到一些古香古色的小亭子、一些栩栩如生的石獅子和工藝精湛的香爐。在這里，到處都能看到柳樹、松樹，真可謂綠樹環繞。每天清晨，鳥兒剛剛開始鳴叫，就有一些老人在晨練。他們或打太極拳，或練劍，或坐在樹蔭下休息，或在小亭里下棋。這時來此散步，呼吸著飽含水分的清新空氣，能使人精神百倍，心曠神怡，流連忘返。
這里不但景緻好，而且名勝古跡頗多。有小巧玲瓏、造型別致的小亭子，有色彩華麗、造型巧妙的牌坊，也有鮮為人知的故事……那些小亭子就像一串串璀璨的明珠。它們奇特的構造、金碧輝煌的琉璃瓦和鮮紅的柱子……給中外遊客留下了深刻的印象。著名的白塔有著印度塔的風格。塔身有l9層，塔頂掛著一個銅片，上面有一些風鈴，一陣風吹來，風鈴發出清脆悅耳的響聲，可以傳得很遠，很遠……北海的長廊默默地講述著一個個故事。它的橫梁和檐上都繪著一幅幅畫，每一幅畫都是一個動人的故事。這些繪畫精美、耐磨，久經風霜卻不褪色，每幅畫還描了金邊，讓人贊不絕口。
我喜歡北海，因為它是智慧的結晶，是中華民族的驕傲，是我們的祖先用勤勞和智慧的雙手創造出來的。

㈥ 文學家從綠色植物中獲取靈感，創作大量的文學作品．唐朝白居易的詩句中「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

藻類植物大多分布在地球表面70%的水域環境中，少數生活在陸地的陰濕處，藻類植內物的結構簡單，無容根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用製造有機物，釋放氧氣，空氣中95%的氧氣由藻類植物來提供，春天，氣溫回暖，藻類植物大量繁殖，使得水呈現綠色．「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」形容的是藻類植物．楊樹屬於種子植物中的被子植物，有根莖葉花果實和種子六大器官．
故選：B

㈦ 形容綠色植物茂盛的成語

生機勃勃、枝繁葉茂、蒼翠挺拔、茂盛如蓬、欣欣向榮、繁茂滋長、蒼翠欲專滴、嬌艷欲滴、花紅柳綠屬 、綠樹成蔭.

枝繁葉茂zhīfányèmào
[釋義] 枝葉繁密茂盛。
[語出] 明·孫柚《琴心記》：「願人間天上共效綢繆；賀郎君玉潤水清；祝小姐枝繁葉茂。」
[辨形] 繁；不能寫作「煩」；茂的下部不能寫作「戍」。
[近義] 枝葉扶疏 生機勃勃 興旺發達
[反義] 死氣沉沉
[用法] 含褒義。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 聯合式。