社區植綠護綠志願服務活動
① 省級文明單位志願服務活動有哪些
1、開展關愛他人志願服務。
扎實推進「學習雷鋒、奉獻愛心」志願幫扶活動，重點開展關愛空巢老人、農民工、留守兒童和殘疾人等幾個重點群體志願服務活動。
開展關愛空巢老人志願服務。以小區為主體，開展關愛空巢老人志願服務活動。為每位老人安排一個社區衛生服務機構與其結對，提供醫療服務。為每位接受服務的老人建立檔案，記錄志願者服務情況。讓孤寡老人感受關愛，體會親情。
開展關愛農民工及其子女志願服務。開展提升農民工素質志願服務，宣傳文明禮儀知識，開展職業道德教育和形勢政策教育。開展提高農民工就業能力志願服務，為農民工提供政策咨詢、信息引導和職業技能培訓。開展保護農民工合法權益志願服務，為農民工提供法律服務和法律援助，組織農民工參加文化娛樂活動，對農民工進行義診和心理疏導。開展關愛農民工子女志願服務，加強鄉村學校少年宮和未成年人心理健康輔導中心（站、點）建設，為農民工子女提供學習輔導和興趣培養。
開展關愛留守兒童志願服務。組織青年志願者、心理健康志願者與留守兒童結成幫扶對子，通過「愛心媽媽」、「代理家長」、支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養、心理疏導等活動，深入開展關愛留守兒童志願服務活動，完善關愛留守兒童志願服務的長效機制。
開展關愛殘疾人志願服務。與殘疾人結成對子，廣泛開展家政服務、康復醫療、殘疾預防、無障礙環境等方面的志願服務，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，幫助和鼓勵他們更好地融入社會。
2、開展關愛社會志願服務。
重點在宣傳普及文明禮儀知識、維護社會秩序、引領文明交通及文化建設志願服務，引導人們知禮儀、重禮節、講道德，推動文明的社會風尚、良好的社會秩序以及優質的社會服務的發展和形成。
開展文明禮儀志願服務。
大力普及生活禮儀、職業禮儀、社交禮儀、涉外禮儀和展場禮儀常識，深入群眾進行宣講，在全社會樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚；開展「告別陋習、提升文明」志願巡訪活動, 大力宣傳《文明公約》、《文明守則》，引導人們從自我做起、從身邊事情做起、從日常交往做起, 對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物等不文明行為進行勸阻，養成文明禮貌的行為習慣。引導中小學生廣泛開展「小手拉大手，文明路上一起走」活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。
開展文明交通志願服務活動。繼續開展志願者助交通活動。組織文明交通志願者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒後駕駛等主題開展文明交通公益活動。嚴格按照「三紅一哨」標准，規范站姿；積極營造氣氛，加強宣傳，發揚志願者不怕吃苦、甘於奉獻的精神。創建文明暢通和諧的交通環境。交通志願者在執勤點的出勤人數每天不少於5人，1個隊長，4個執勤員。
開展愛心送文化志願服務活動。利用鄉村廣場、小區文化中心等陣地，組織文藝志願服務隊，廣泛運用群眾喜聞樂見的文藝形式宣傳優良傳統美德，宣傳道德模範、身邊好人事跡，引導志願者到社區擔任文化輔導員，組織群眾學唱紅色經典歌曲，弘揚主旋律、唱響正氣。
3、開展關愛自然志願服務。
圍繞創「優美環境」， 大力開展普及低碳生活理念，開展生態環境保護、植樹種綠、清潔環境衛生志願服務，營造天藍、水清、地綠的生態環境，培育崇尚自然、善待環境的理念。
開展環保宣傳志願服務活動。組織發動廣大志願者走上街頭，深入各類公共場所和網路虛擬空間，運用多種形式，宣傳倡導「保護環境、人人有責」的理念，宣傳資源節約型、環境友好型生產方式和消費模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環境保護知識和植樹綠化經驗、技術，不斷提高群眾保護生態環境的意識和能力。
開展植樹種綠志願服務活動。組織動員志願者積極參與公園、植物園、單位小區的種綠護綠志願服務活動，組織志願者認真種植、撫育和管護。開展護綠、清潔志願服務活動，糾正損害樹木、破壞綠化的不文明行為。
開展保護母親河志願服務活動。組織動員志願者積極參與相關部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養護志願服務活動。
② 尋找許綉鵑資料
這個美麗的女大學生，名叫徐秀娟，她的父親是扎龍自然保護區的一位鶴類保護工程師。徐秀娟小時候常幫著父親喂小鶴，潛移默化中也愛上了丹頂鶴。徐秀娟常年累月地與丹頂鶴生活在一起，許多的丹頂鶴都成了她的朋友，其中有隻丹頂鶴總是喜歡粘著她，她叫它「賴毛子」。有一天，有個割蘆葦的人突發盜獵之念，當賴毛子毫不戒備地接近他時，卻突然被一把抓住脖子，且欲置它於死地。幸好路經此地的徐秀娟聽到它凄慘的叫聲，並不顧一切地沖了過去，與那個人展開了拚死搏鬥，才最終讓它撿回了一條生命。從此，賴毛子對徐秀娟更親熱和依戀了……
徐秀娟大學畢業後，留在了鹽城自然保護區工作。鹽城自然保護區是丹頂鶴的主要越冬地，如果能在那裡建立一個不遷徙的丹頂鶴野外種群，那將是保護瀕臨絕跡的丹頂鶴種群的一個重要突破。徐秀娟為了事業，含淚揮別親人，不遠萬里前往鹽城。在這次遠行中，作為禮物，她帶了兩只丹頂鶴趕往鹽城。有一天，平常規律性很強的這兩只丹頂鶴在天黑之時沒有按時歸巢，因為害怕它們發生意外，不敢大意的徐秀娟找了它們兩天兩夜。可誰又能想到，她卻在尋找它們的過程中，滑進了沼澤地，再也沒上來過。生命的脆弱總是讓人很是無奈，一瞬間的別離，也許就是一世。當這兩只貪玩的丹頂鶴飛回時，它們再也沒見不到曾挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣服……也許因為失去了這么好的一位朋友而感到難受且自責，從此以後，這兩只丹頂鶴再也不夜不歸宿了。當徐秀娟的遺體下葬在保護區的灘塗上後，它們至今仍是喜歡站在徐秀娟的墳頭上「嗝啊……嗝啊」地叫著，似乎向她傾訴著心中的思念。
更令人吃驚的是，從徐秀娟去世的那天起，遠在扎龍自然保護區的賴毛子就從此變得鬱郁寡歡，「茶飯不思」，總是一天到晚地朝著南方悲鳴，不久後，也無疾而終。
聽了這個美麗凄婉的故事，你是否渴望著有一天，可以「飛」到這個發生過動人故事的地方，看看美麗的丹頂鶴？動物也是通人性的，只要你好好善待它，它們也知道感恩和報恩，也會和你和諧相處！
中國第一位馴鶴姑娘——徐秀娟
姓名：徐秀娟
性別：女
出生年月：1964年10月
犧牲日期：1987年9月16日
籍貫：黑龍江省齊齊哈爾市
民族：滿族
家庭：馴鶴世家
17歲時隨父親到齊齊哈爾市的扎龍自然保護區做臨時工，負責養鶴、馴鶴工作。1983年，她在那裡負責飼養雛鶴，雛鶴成活率達到100%。因此，扎龍保護區的孵鶴、養鶴、馴鶴技術開始蜚聲中外。國際鶴類基金會主席dawei.喬治，阿其波前往參觀後連稱「OK」。徐秀娟也被影視界、新聞界所關注，輿論稱她為「中國第一位馴鶴姑娘」。
1964年10月，徐秀娟出生於黑龍江省齊齊哈爾市一個滿族漁民家庭，一個養鶴世家。她從小就受到了良好的家庭教育。她爸爸是扎龍保護區一位鶴類保護工程師，媽媽也曾在扎龍保護區養鶴10年。徐秀娟小時候常幫著父母喂小鶴，潛移默化中也愛上了丹頂鶴。
1981年，因當地中學高中停辦，17歲的徐秀娟到扎龍自然保護區和爸爸一起飼養鶴類，成為我國第一位養鶴姑娘。她很快就掌握了丹頂鶴、白枕鶴、衰羽鶴等珍禽飼養、放牧、繁殖、孵化、育雛的全套技術，她飼養的幼鶴成活率達到100％。
1985年3月，徐秀娟自費到東北林業大學野生動物系進修。盡管學校考慮到她的實際困難，為她減免了一半學費，她仍然吃不起一天6角錢的伙食，一直靠饅頭就鹹菜維持每天的緊張學習。第二學期，因交不出學費，生活又難以為繼，她曾背著老師和同學，數次獻血換來一些錢來維持學業。後來，她又決定把兩年的學業壓縮在一年半內完成。經過艱苦的努力，最後考試11門功課中10門功課成績為「優」或在85分以上。這期間，她還自學了英語。她靠獻血換錢的事，是她去世後，人們在她用英語寫下的幾頁日記里發現的。
1986年5月，徐秀娟從東北林業大學進修剛結業，就接到鹽城自然保護區的邀請，希望她能到射陽灘塗工作。鹽城自然保護區和扎龍遙相呼應，一南一北，這里是丹頂鶴的主要越冬地，如果能在這個地方建立一個不遷徙的丹頂鶴野外種群，那將是一個重大突破，或許這就是一個世界級的科技課題。徐秀娟為了事業，說服祖母、父母和弟妹們，離開了她所熟悉的齊齊哈爾扎龍保護區，不遠萬里，隻身南下，來到射陽.。這里是丹頂鶴的主要越冬地，有大片的灘塗沼澤地，長滿了蘆葦、鹽蒿，一條自北向南的復堆河天然地把沼澤地和村莊隔開，人跡罕至，是十分理想的丹頂鶴棲息地。在鹽城保護區，徐秀娟的才幹得到充分發揮。並運用學到的理論知識鑽研養鶴技術。在1986年召開的中國第三屆鶴類聯合保護委員會會議上，徐秀娟撰寫的論文，受到專家的好評。
徐秀娟遠赴丹頂鶴的遷徙越冬地、正在籌建中的江蘇省鹽城自然保護區，啥也沒帶，就帶著三枚鶴蛋上路了。這是秀娟帶給鹽城保護區的一份禮物，3隻鶴蛋對她來說是3隻未來的小鶴。迢迢5000里路程，徐秀娟用一個人造革包、一個暖水袋、半斤脫脂棉、一個體溫計來照料著那3隻鶴蛋。蛋裝在人造革包里，溫度、濕度只要稍有變化，小鶴就孵出不來了。如果火車上斷了開水，她就得把鶴蛋貼肉揣在懷里，因為人的體溫正好是37度左右。就這樣一路火車一路汽車，小雛鶴最後破殼而出。那3隻小鶴分別被秀娟叫做龍龍、丹丹和莎莎。
沒有人知道，對那3枚鶴卵秀娟付出了怎樣的關愛；但是人們知道，在美國進口的最先進的孵化器里，也死過小鶴。
經過83個日日夜夜的細心照料，3隻小鶴終於展翅飛向了藍天。
徐秀娟深深地愛著這些生靈，鶴已經成了她生命中不可分割的一部分。
當時的鶴場，最好的建築物就是一個廢棄的哨所，上下兩層，每層不足6平方米。毫無疑問，這里既然是鳥類的天堂，就不可能是人類嚮往的繁華之鄉。人跡罕至自不必說，海風呼嘯、海潮狂吼、鳥鳴獸啼更是必備的交響樂.，條件比徐秀娟預想的還要惡劣。
但秀娟姑娘沒有絲毫畏懼和退縮，立即著手工作。沒有先進的孵化設備，就砌土炕坊，那炕上擺著徐秀娟從扎龍背來的寶貝——鶴蛋。她和兩個助手沒日沒夜地守護著，生怕溫度失去控制——熱不得、冷不得，這些寶貝疙瘩嬌著呢!
終於有一天，從一隻蛋殼裡面傳出「篤」的一聲，這一聲那麼低微，低微得比一根火柴掉下地的聲音還輕；這一聲又是那麼高亢，高亢得可以穿雲裂帛，直達九霄雲外。
這一聲，是一個新生命誕生前的進行曲。這一聲，預示著一個奇跡將要出現：丹頂鶴在低緯度越冬區孵化成功——這可是個世界級的難題啊!
養鶴是保護區最累的活。徐秀娟擔水、配食、喂鶴、放鶴、清掃鶴舍、診治護理病鶴，樣樣幹得都十分出色，她單獨飼養的幼鶴成活率達到100%。經過馴化的小鶴能聽人指揮跳舞、飛翔。國家領導人來保護區視察，曾觀看徐秀娟的馴鶴表演，扎龍自然保護區的馴鶴技術也隨之聞名中外。
1987年6月，徐秀娟從家裡趕往鹽城，與她同行的還有從內蒙古帶來的兩只天鵝。她叫它們黎明和牧仁。
這一年對徐秀娟來說是多災多難的，人們看不見她心裡的創痛。春夏之交，繼白枕鶴盼盼、丹頂鶴丹丹先後觸網死去後，從呼倫貝爾草原運回的蓑羽鶴和幼雁先後感染病菌而不治，或者被別的動物偷吃掉，徐秀娟感到痛苦、失望，但隨之而來的也是更加不顧一切的追求完美。
白天鵝黎明又病了，便血、拉痢。
時值酷暑，鹽城灘塗的蚊蟲又多，徐秀娟把黎明抱回自己的宿舍，安置在床上並放下蚊帳，給黎明喂葯、扇扇子。拉痢的黎明把徐秀娟的床鋪、宿舍弄得到處都是腥臭味，一個最愛干凈的姑娘，和一個最不怕臟的姑娘，在徐秀娟身上體現得如此完美。陪伴一個卧床的病人與侍候一隻奄奄一息的白天鵝之間，有多少差別大約只有徐秀娟說得出。徐秀娟吃不好，睡不好，日夜守護、觀察黎明的病情。黎明不會說話，只有痛苦的眼神，或者偶爾呻吟幾聲，回答徐秀娟心急如焚的噓問：黎明，你好點了嗎？黎明，我知道你難受，姐姐給你喂葯……忽然，徐秀娟想起東北治拉痢的一個偏方，白糖煮雞蛋。黎明愛吃，便血止住了，黎明回到鶴場了。
徐秀娟陪侍黎明剛好八天八夜。
白天鵝黎明的病剛剛好轉，丹頂鶴龍龍誤食了一種寄生蟲後危在旦夕，病中的徐秀娟支撐著看護龍龍，為它打針吃葯。8月13日，龍龍口吐鮮血死去。徐秀娟抱著龍龍痛哭失聲，20日，她在龍龍的照片背面寫道：
已故的龍龍再也得不到我的愛了，它的死亡使我的人生有了轉折，我選擇了一條更崎嶇的路，也許青春的熱血將灑在這條路上，一生為此奮斗。
不幸總是接踵而來。當然所謂不幸是只有你認為不幸時才是不幸的，從來都是傾心的才不幸，重情的得苦難，剛正的被摧折。我們看見了太多的這樣的例子：一個死後才被承認的人，而生前則總是經磨歷劫、難有作為。
接下來便是9月15日，白天鵝牧仁和黎明的走失。這一天中午兩只天鵝在籠子里鳴叫不已，徐秀娟以為它們想出來遊玩和戲水，就把它們抱進水塘里。不料牧仁和黎明玩得性起，先後掙脫羈留它們的繩子飛走了。徐秀娟連忙去追尋，海灘。蘆盪、沼澤，頓時變得如此陌生，如此浩瀚，如此揪心，直到晚上，牧仁找回來了，黎明還不見蹤影。夜深了，徐秀娟等大家休息後又一個人鑽進蘆葦盪，呼喚著黎明。第二天一早，徐秀娟又去找，中午回來喝了半碗稀飯再進蘆盪，下午5點回到鶴場時已心力交瘁。人還未坐穩，李老爹遠遠一聲吆喝，說西邊傳來天鵝的叫聲，徐秀娟和小王、小段一起沖出了門，到復堆河畔，小王、小殷游過去了，徐秀娟喊了一聲：「我不行了！」
她退回岸上找了一輛自行車，沿河堤繞道北行，想和小王、小殷會合，不知是頂風踏不動車還是為什麼，徐秀娟又退回到剛才下水的地方，把自行車放倒，連鞋子、衣服也沒有脫就走進了復堆河……
她要涉過這條河。
她要涉過這條無船無橋的河。
她只有涉過這條河才能與天鵝會合嗎？
4個小時後，黎明找到了，徐秀娟不見了，這一夜，這在中國平平常常的城市萬家燈火鄉村萬籟俱寂的、1987年9月16日的夜晚，鹽城海灘、蘆盪里到處都是「娟子！」「娟——子」的呼喊聲。
娟子已經走了……
逝去的歲月走過的路。
她還留下了一些平淡如水的話：
春天最容易丟鶴。
鶴舍要打掃得乾乾凈凈
我最怕別人說閑話，我真想變成一個啞巴、一個瞎子、一個沒有血、沒有肉的木頭人。但，我愛鶴，愛大自然，一走進荒野，一切不愉快的事兒都忘記了。我願在茫茫荒原上尋找，尋找理想，尋找友誼，尋找生活的答案。
天好冷啊！噢，下雪了，紛紛揚揚，漫天飛舞。東北風怒吼著，開始是小米粒大的雪，打在臉上生痛，後來是溫柔的片片雪花落在身上、臉上。我飛快地騎著自行車，想著這雪和北國的雪有什麼區別？北國的雪是潔白的雪海，這里的雪在空中是雪，落到地上便成了水。
蘆葦前半月就發芽了，現在白茅也發芽了。
小鶴們可以飛得很遠了……
9月18日，白天鵝黎明和牧仁飛了回來，可它們再也見不到挽救過它們生命的秀娟姐姐了；它們看見1000多人聚在一起舉行了一個儀式。徐秀娟去世時只有23歲。那天，天空中還出現了日全食。徐秀娟是我國環境保護戰線第一位因公殉職的烈士，她將23歲的青春年華，獻給了一生熱愛並為之嘔心瀝血的養鶴事業。
為了紀念這位年輕的護鶴天使，江蘇鹽城和齊齊哈爾市扎龍自然保護區分別修建了紀念館、紀念碑，宣傳徐秀娟的事跡，激發人們熱愛大自然、保護野生動物，與自然和諧相處的熱情。另外，徐秀娟烈士也就是《一個真實的故事》這首歌中的為救丹頂鶴而犧牲的小女孩的原型。 還有，徐秀娟的一篇作品——《灰椋鳥》還被選為蘇教版小學語文五年級下冊的課文，正是這篇課文，讓更多孩子知道並了解了這位偉大的大姐姐。
徐秀娟，讓我們延續你的精神
「走過那條小河你可曾聽說……」徐秀娟，一位在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，為她無限熱愛的事業，獻出了年輕的生命。她是我國第一位養鶴的姑娘，也是第一位為保護珍禽而獻身的烈士。這位心地善良、美若丹頂鶴一樣的姑娘被我們傳誦至今，也使得越來越多心存感動的人們加入到了獻出自己愛心的行列。今天大多數人對野生動物的保護意識已成為自覺的行動，把它們與人類自己的生存緊緊地聯系在一起，而且人與自然應該和諧相處的音符也在我們身邊不斷唱響。鶴城的青年們也在用自己的行動來詮釋著奉獻、愛心、堅持、進步，記者帶您走進這些充滿朝氣的年輕人。
熱愛自然熱愛綠色
美麗鶴城的人們為徐秀娟感動著、驕傲著，同時也在用自己的行動表達著對環境、對人生的態度。在市委、市政府提出「建設生態市園林城」的號召下，團市委、市志願者聯合會開展了「倡導綠色文明建設生態鶴城」志願服務活動。全市廣大青少年的綠色文明意識教育在增強，正確的生態道德觀念在樹立，也都積極的投身於綠色生態鶴城的建設。
每年的保護母親河日、植樹日、環境日、地球日、荒漠化防治日，志願者服務隊在街道、公園、社區，通過創建綠色社區、開通綠色咨詢熱線、開辟綠色講堂等來積極宣講植綠護綠。並向全市廣大青年發出倡議：地球是我們唯一的家園，我們要以主人翁的姿態積極主動地保護它、愛護它，常常為它添上綠色的新裝，它有了豐富營養的滋潤，才會有我們更加美麗健康的家園，明天的陽光才會更加耀眼、燦爛！
我市的「青年林」、「志願者林」每年都在不斷擴充，實踐著植綠護綠行動。如2005年4月24日全市青年志願者700餘人，在嫩江大橋南側的「青年林」種植基地，開展了全市團員青年創優生態環境種植青年林活動。活動當天團員青年就植樹2500餘棵。2005年5月15日，800餘名青年志願者團在2003年開辟的明月島第二處青年林基地上植樹3000餘棵。
在社區，開展認養街巷樹木、綠地活動；在農村，組織志願者開展「新農村植綠護綠基地」創建活動，積極推動社會主義新農村建設；在學校，開展綠色環保活動，進行「校園植綠護綠基地」的建設；在企業，立足廠區及生活區開展營造「青工植綠護綠基地」等活動，建設綠色環保企業。志願者服務隊還開展古樹保護活動，學習樹種、樹木有關知識。開展綠地管護活動，由志願者對綠地進行定期管護，勸阻到公共綠地踢球、乘涼、玩耍和放風箏等破壞綠地的不文明行為。通過「倡導綠色文明建設生態鶴城」志願服務活動，增強青少年的綠色意識和環境保護意識，全面提高青少年的整體素質。
奉獻自己愛心傳遞
在今年紀念建團85周年和「五四」運動88周年時，我市開展了以「用青春擁抱時代」為主題的鶴城青年月系列活動，用愛心、用堅持詮釋了奉獻的精神。
青年月中，全市團組織為農村捐建第二批「青少年書庫」，第二批「青少年書庫」建成後「青少年書庫」總數將達到227家。
齊齊哈爾大學青年志願服務隊在市社會福利院為老人們進行文藝演出，在演出前，志願者們為老人們送上了「感恩卡」，表達了青年人對老人們的感激之情，也希望愛心能夠傳遞到每一個人的心中，促進人與人之間的和諧友善。
五一「黃金周」期間萬名志願者進行了大行動。有導游志願服務活動、環境美化志願服務活動、組織開展愛心義賣活動。旅遊學校青年志願者深入車站和龍沙公園，開展了各式便民服務。齊齊哈爾職業學院志願者在我市的各大交通崗地，在人流車流高峰期協助交通警察治理交通。志願者為繁華街道的護欄及部分公共設施粘貼的各種小廣告進行清理，美化市容市貌。還開展了「與生命同歌，志願者愛心行動」主題義賣活動，義賣礦泉水為白血病患者趙丹丹募集資金3000多元。
黃金周期間建華區多支志願服務隊200餘名青年志願者來到解放門老年公寓，為老人服務一天，奉獻孝心。他們為老人剪指甲、洗頭、理發，給不能自理的老人喂飯，給雙目失明的老人讀報，這一天，他們體驗到了孝心的可貴，老人們也在笑聲和感動中度過了愉快的一天。
鶴城的青年們也在用自己的行動延續著徐秀娟的精神，我們在紀念她的同時也在紀念著一種精神，那時一種認真的、奉獻的精神。國務委員，國務院環境保護委員會主任宋健曾高度贊揚了徐秀娟。他在《紀念仙鶴姑娘》一文中感嘆著「春春盎盎，不足以比其心靈美，秋秋皎皎，不足以表其品格高。」這樣的青春是美麗的，這樣的青春是高尚的，這也是鶴城青春一代的精神。
[編輯本段]研究員——徐秀娟
姓名：徐秀娟
性別：女
出生年月：1949年2月
籍貫：山東省乳山市
政治面貌：中共黨員
職稱：研究員
1988年畢業於山東農學院。為在自然科學研究事業做出了較大貢獻，2000年享受政府特殊津貼。主要社會兼職為：中國作物總會油料專業委員會花生學組委員。
主要從事花生綠色食品、有機食品和病蟲草害等方面研究。先後主持科技部、省科技廳、省農科院、青島市科技局、花生所等項目9項，參加研究項目6項。先後獲省、廳局級成果11項，其中省級8項，廳局級3項。在《植物保護學報》、《中國油料作物學報》、《山東農業大學學報》、《山東農業科學》等國內外著名學術刊物上發表論文70餘篇，科普性文章20餘篇。參加編寫出版《中國花生栽培學》、《山東花生》等書6部，其中4部科普性書籍。獨立培養中、副高級科技人員4人，培訓花生高產栽培技術、綠色食品、有機食品花生基地建設縣、鄉、村技術人員5000餘人次，其中後兩項技術人員600餘人次，為花生科技事業作出了應做的貢獻。
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③ 社區服務實踐活動報告的格式
一、活動目的： 根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校德育處、團委每學年、美學期開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。 通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網路機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。 二、活動主題：深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示「東林學子」、「女中學子」的風采。三、活動主體：全體高中學生。四、活動形式和要求：1、各年級以班級為單位分成若幹活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量為1小時/周/人，或1工作日/月/人。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。2、以學生社團（義工團等）為單位，由學生幹部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的「自我管理、自我教育、自我服務」能力。五、活動時間： 雙休日、「五一」長假、「十一」長假、寒暑假。六、活動內容：1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展「送溫暖，重晚情」活動。4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。5、開展社會調查活動。6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。7、積極參加「感動無錫」、「活力無錫」尋訪實踐活動，並有學生活動小組獲獎。8、參加「文明使者在行動」交通協勤活動。9、參加學校學生假期安全值班工作。10、參加愛心義賣活動。七、活動效果：（一）、服務社區 通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。 （二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，並能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成並增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。（三）、珍惜環境 通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，並能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。（四）、關愛他人 通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志願服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由於他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。 （五）、善待自己 通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，並學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，願意為創造更美好的生活而不懈努力。八、活動小結：社區志願者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立並完善進社區志願者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志願服務力量，提高社區志願服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志願服務持續發展提供有力保障。我校德育處、團委每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心准備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統一上繳到德育處。活動結束後每班都進行了活動經驗總結，並達到了預期效果。
④ 志願者證書有什麼用處
能證明自己成長過程中的足跡；
在簡歷中可以使用,去應聘時可以提高招聘公司的第一印象。
⑤ 如何深入開展網路志願服務活動總結
你好
五十三中學青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志願者協會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。
目前有我校共有青年志願者128人，在學校形成了「人人都是志願者」的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志願服務隊：「愛校護校」志願服務隊29人，「一助一」青年志願服務隊31人，「3月文明月」青年志願服務隊41人，「保護市政設施」青年志願服務隊55人。
二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性。
由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。
1.結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，採用「走出去，請進來」的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校為志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。
2.將志願者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支持志願者發揮自主性和創造性。
我校在進行青年志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。
三、認真開展形式多樣的青年志願者活動，提高志願者活動的參與性、基層性。
我校開展的青年志願者服務活動充分體現了「自主教育」的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志願者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對於青年志願者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
1.立足校園，當好53中人。
(1)53中青年志願者協會建立了「校園文明公約」,並組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像並在校園電視台播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志願者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了「有困難找志願者」的服務口號。
(2)開展「青年綠色文明校園」主題志願服務活動。
號召全校青年志願者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節課後，青年志願者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動後，各部門老師對志願者的服務給予的書面意見反饋均為「優」.
(3)認真組織開展校園「一助一」長期結對活動。
「一助一」活動是我校青年志願者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，「一助一」的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志願者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從2012年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，而且效果很好。
在青年志願者協會的大力倡導下，學校建立了「愛心助學基金」,各團支部都建立了「班級愛心基金」,對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，並且協助他們擺正心態，認真學習。
2.走向社會，做好社會人。
(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務項目。
(2)開展社區活動，拓展社會「一助一」長期結對服務工作。
我校青年志願者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假
滿意請採納
⑥ 我是小小志願者最後一段100字
今天，我們開發社區搞了一次志願者植綠護綠環境衛生大整治活動，我和外婆也參加了。到了集合地點一看，啊！來了很多老爺爺、老奶奶和小朋友，我們領好工具就興高采烈地出發了，到了目的地，我們兵分三路，一路人馬掃地；一路人馬撿垃圾；還有一路拔草，大家幹得熱火朝天，滿頭大汗，電視台的叔叔還給我們拍了錄像，直誇我們是合格的「小小環保志願者」！
⑦ 學生社區服務活動有哪些
1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。
2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。
3、發揚助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展「送溫暖，重晚情」活動。
4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。
5、開展社會調查活動。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。
7、參加學校學生假期安全值班工作。
8、參加愛心義賣活動。
⑧ 志願者證書有什麼用處
1、身份識別及信息記錄：志願者專屬身份憑證，可記錄、查詢活動參與、時長記錄。
2、志願者服務保障：志願服務期間提供10萬元意外身故、殘疾、醫療保險，配套每名志願者實名服裝。
3、金融支付及愛心回饋：志願者證支持日常消費，乘坐地鐵、公交和計程車；持證志願者每消費一筆，合作銀行至少捐贈10分錢支持志願服務事業；整合愛心商家資源，根據服務時長提供差異化的專屬優惠。
志願服務精神
志願服務精神提倡志願者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志願者之愛跨越了國界、職業和貧富差距，是沒有文化差異、沒有民族之分、不論高低貴賤的平等之愛，它讓社會充滿陽光般的溫暖。
進步精神作為志願服務精神的重要組成部分，志願者通過參與志願服務，自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。在志願活動中無處不體現著「進步」的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會和諧之境的實現。
⑨ 志願者服務項目有哪些
1、青年志願者"一助一"長期結對服務計劃。
這項計劃以孤寡老人、殘疾人、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學生、國家優撫對象等困難群眾為主要服務對象，為困難群眾提供力所能及的服務和幫助，成為青年志願者行動深入基層、深入人民群眾的一項經常性、基礎性工作。
2、青年志願者扶貧接力計劃。
這項計劃從1996年開始實施，採取公開招募、定期輪換、長期堅持的接力機制，組織動員青年志願者為貧困地區提供教育、農業科技推廣、醫療衛生等方面的服務。
3、大中專學生志願者暑期文化科技衛生"三下鄉"活動。
這項活動由中宣部、教育部、團中央聯合實施，自1994年以來，每年組織動員近百萬名大中專學生志願者深入農村基層和受災地區，發揮自身的知識智力優勢，促進農村的經濟社會發展。
(9)社區植綠護綠志願服務活動擴展閱讀
志願者服務的起源：
1993年底，共青團中央決定實施中國青年志願者行動。12月19日，2萬余名鐵路青年率先打出了"青年志願者"的旗幟、在京廣鐵路沿線開展了為旅客送溫暖志願服務。
之後，40餘萬名大中學生利用寒假在全國主要鐵路沿線和車站開展志願者新春熱心行動，青年志願者行動迅速在全國展開。
青年志願者行動不斷發展，志願服務的領域不斷擴大，志願者隊伍日益壯大。據不完全統計，至2000年6月份，全國累計已有8000多萬人次的青年向社會提供了超過40億小時的志願服務。