栽培養護綠植課題研究
❶ 綠植的養護與管理
綠植的養護與管理
綠植品種那麼多，生長習性不同，養護方法不同的，你好歹給個名字吧
舉個例子，現在快到花期的綉球花
綉球花可以用疏鬆、肥沃、透氣和排水良好的砂質壤土種養，養護期間要將溫度穩定在18～28度之間，還要給予綉球花充足的光照、水分和肥料。養護期間要注意，不能使用重黏土種養，在夏季期間需要做好遮蔭工作，在冬季需要控水停肥。
1、土壤
綉球花對肥料的要求比較高，充足的肥料有利於花朵的開放，還能夠延長花期。綉球花在初期生長，10～15天之間可施1次肥，肥料多以氮肥為主，能夠促進枝葉的生長。在花期前需要勤施薄肥，肥料多以磷鉀肥為主，有利於花朵的開放。
❷ 園藝專業綠植養護崗位需要達到哪些專業能力
專業知識是必須的，第二個是溝通能力，第三這個行業是比較累和繁瑣的，還需要點責任心。
❸ 關於"植物與生活"課題研究論文（報告）
香草的利用
1928年法國化學家蓋特弗塞首創芳香療
法，提出Aromatherapy這一名詞。現今芳香療
法在神經、呼吸道及皮膚疾病上的治療功效，
已被全世界認可。據記載芳香療法最早起源
於古埃及，近代盛行於歐洲，是使用精油來舒
緩精神壓力，增進身體健康，起初多用於提神
和宗教冥想方面。
香草植物是一類具有多種功能的世界性
的經濟植物，大體來說有ro大功能，即抗氧
化功能、抗菌殺菌、調味、驅蟲、美容、緩解疲
勞、綠化、食用、醫療保健、芳香療法等其他功
能，與我們的生活有密切的關系。讓香薰、芳
香療法(SPA)、精油這樣的詞彙成為我們時尚
詞典中出現頻率高的流行語。如果你不懂香
薰、沒享受過SPA、不能隨口說出玫瑰、薰衣
草、苦橙等幾種常用精油的功效和用法，似乎
就不能算一個合格的時髦人士。所以，你
必須要學會該如何聰明地選擇和使用正確的
精油。
挑選精油，首先要了解精油，只有了解
了，才能找到真正適合自己的精油產品。畢
竟，精油是一種奢侈的美容品，胡亂選擇或者
選擇錯誤，不僅不能達到療效，還可能白白浪
費大量的金錢。
澎韌沈君夕鍵二萬吳子尹二膺澎成忍產蘇郁
1.精油:有時也被稱為香薰油，是一種由
天然植物萃取出來的濃縮液體，是該植物揮
發性芳香物質以及植物免疫與修護系統的精
華。精油是芳香植物的高度濃縮提取物，提煉
自各種芳香植物，包括花朵、草葉、針葉和細
枝、果皮、種子、樹木和根等。每一種植物精油
都有一個化學結構來決定它的香味、色彩、流
動性和它與系統運作的方式，這使得每一種
植物精油各有一套特殊的功能特質。
2.純精油:又稱為單方精油，是未經調和
的精油，這樣的芳香產品療效比較好，但不能
直接用在皮膚上。
3.復方精油:兩種以上的精油調和在一
起，該類精油香氣更好、更持久，療效也更全
面，可以直接用在皮膚上。
4.芳香療法:也稱為「芳香SPA』』，歐洲稱
用精油對各種問題的治療方法為芳香療法。
它是一種自然、親切的治療系統，通過正確使
用精油，協調身體的自然平衡，治療疾病，保
持健康。
5.揮發度:指精油與空氣接觸後香氣消失
的時間。
6.花水:大部分精油由高壓蒸餾而得，
冷卻後得到精油與花水兩種成品。花水也
含有植物精華，與精油的兼容性很高。
7.(媒介油)基礎油:純植物精油直接
接觸皮膚，容易造成皮膚過敏或不適，所以
在按摩過程中需要使用稀釋過的精油，而
用來稀釋純植物精油的東西，就是基礎油，
也稱按摩油或者基底油，它能協助按摩，降
低肌膚的摩擦與不適。基礎油通常選用比
較安全的成分，有著細致的質地、較高的潤
滑度，必須是不會揮發且未經過化學提煉
的植物油。常用的媒介油:甜杏仁油、小麥
胚芽油、荷荷芭油、酪梨油等，它們富含維
生素D、E、鈣、鎂、脂肪酸等，都可直接用於
皮膚，對皮膚有很好的滋養功能。
8.精華油:精華油是將昂貴的精油以一
定比例稀釋在基礎油中，濃度有2.5%、3%、
5%甚至ro%，一般不能用於香薰。
了解了精油的幾個名詞之後，您也許
還想知道它的價格是如何確定的呢?由於
精油是從芳香植物中提取出來的，提取的
難易程度就決定了價格的貴賤，所以不可
一概用貴賤論品質。比如純玫瑰精油非常
昂貴，除了玫瑰對於女性身體非常有益處
外，還源於約5噸的玫瑰花方能提煉出1
升左右的玫瑰精油，而由樹葉類提取的精
油，由於萃取源豐富，價格也就會便宜。不
同的採摘方式，如人工還是機械採摘、採摘
時間(上等的茉莉精油都是只用早晨帶著
露珠的茉莉花)、栽培土壤(是否有機土
壤)、不同的產地等等都會影響精油的價
格。
鄧省考滋萬運魷叔歡邃對碧夕
1.純的精油通常會標示「100%或Pure
Essential011」，若產品標示「Aromatherapy
011」、「Environmental011」或「Fra肛ant011」
之類時，大部分為摻和油，其精油的含量可
能只有2%一3%左右。
2.價格差異源於每一種植物可以萃取
出精油的量不盡相同。使用等重原料來萃
取，玫瑰可萃取出來的精油是最少的，薰衣
草萃取出來的分量是玫瑰的好幾倍。容易
萃取的植物在花1000元左右就可以買到
❹ 室內植物的栽培及養護管理
隨著城市建設不斷發展，建築物產生的溫室效應十分明顯，人們愈來愈喜歡在室內種植植物來調節空氣，改善居室環境。由於室內環境條件的特殊性，因此植物養護管理也相應地較為獨特。
1、室內植物的「光適應」：
室內光照低，植物突然由高光照的室外移入低光照的室內生長，常適應不了，導致死亡。植物對低光照條件的適應程度與品種及本身體量、長勢、樹齡有關，也受到施肥、溫度等外部因素的影響。通常需6周至6個月，甚至更長時間。小型盆栽植物所需時間短，大型盆栽植物所需時間長。一般情況下，處於光適應階段的植物，應盡量減少施肥量，並控制溫度升高。陰生觀葉植物從開始繁殖到完成生長期間都處在遮光條件下，很適應室內的低光照環境，而且壽命長。
2、栽培容器及栽培方式：
室內綠化所用的植物，除直接地栽外，絕大部分植於各式盆、缽、箱、盒、籃、槽等容器中。由於容器的外形、色彩、質地各異，常成為室內陳設藝術的一部分。選擇容器首先要滿足植物生長要求，有足夠體量容納根系正常生長發育，同時要有良好的透氣性和排水性，並堅固耐用。固定的容器要在建築施工期間安裝好排水系統，移動容器，應墊上托盤，以免玷污室內地面。
3、室內植物的栽培方式有土培、介質培、水培、附生栽培四種
土培主要用園土、泥炭土、腐葉土、砂等混合成舒松、肥沃的盆土。介質栽培的材料有陶礫、珍珠岩、蛭石、浮石、鋸末、花生殼、泥炭、砂等。適宜的植物有鴨腳木、龜背竹等。水培主指用水栽培的植物如：水仙、富貴竹等。
本地常見的附生栽培是利用朽木、岩石（主指假山石）等作支撐物栽培的植物如：蕨類植物、蘭科植物等。附生栽培植物日常管理中注意噴水保濕即可。
4、室內植物的養護管理
室內植物由於光照低，生理活動較緩慢，澆水量大大低於室外植物。故寧可少澆水，不可澆過量。掌握「見幹才澆，澆則澆透」的原則，一般3———7天澆灌一次，春、夏生長季節適當多澆。而介質培植和水培則不同，植物所需養分從液體肥料中獲得，因此，隔7———10天採取換水補充養分，容器栽植植物施肥前，先澆水使盆土濕潤，然後用腐熟有機肥料施肥或葉面追肥，掌握「薄施、勤施」原則。觀葉和夏季開花植物在夏季和秋初施肥，冬季開花植物在秋末和春季施肥。施肥之前，先進行鬆土
另外，室內植物應定期清潔葉片，使葉面光潔亮麗，更多地利用二氧化碳，釋放氧氣。
❺ 關於「無土栽培研究」的課題內容
無土栽培（soillessculture）是指不用天然土壤而用基質作為植物生長介質的栽培方法。由於無土栽培可人工創造良好的根際環境以取代土壤環境，有效防止土壤連作病害及土壤硝酸鹽鹽分積累造成的生理障礙，充分滿足作物對礦質營養、水分、氣體等環境條件的需要，栽培用的基本材料又可以循環利用，因此具有省水、省肥、省工、高產優質等特點。
應用歷史我國無土栽培在生產上應用的歷史較短，有些人不了解用基質栽培也是無土栽培，只知道水培是無土栽培，或者認為水培是「高一級的無土栽培」，而對於用基質的「有機生態型」無土栽培，用來生產出有機蔬菜仍然認識不清、信心不足。其實有機蔬菜就是在生產過程中不使用化肥、農葯、生長調節劑等化學物質，也不使用基因工程技術。同時還必須經過獨立的有機食品認證機構全過程的質量控制和審查。
理論基礎我公司生產的生態液不但可以滿足上述要求，而且還可以分解有害物質殘留，激活細胞加速生長，提高作物的免疫力，強力激活植物免疫系統，迅速與治病菌結合，隔斷病毒病菌侵染途徑，從而提高植物的抗病能力，平衡植物生長，增產增收，改善品質，達到提高經濟效益的目的。
無土栽培的發展史自1929年美國W•F•Gericke（格里克）教授試種一株無土栽培番茄成功以來，作物栽培終於擺脫自然土壤的束縛，可進入工廠化生產的誘人發展前景。目前，無土栽培已發展成為一門獨立學科，即設施農業的一項高新技術——無土栽培學。現在，無土栽培在美國、日本、荷蘭、丹麥、英國、以色列等國已較廣泛應用於生產。
無土栽培的分類
實用無土栽培與土壤栽培相比其優點：
1、避免了所謂「連續耕作障礙」，解決了蔬菜、花卉栽培的重茬問題；
2、可生產出沒有化肥、農葯、生長調節劑污染的高檔有機蔬菜；
3、可一年四季不間斷生產蔬菜，其經濟效益大大提高；
4、採用了新型微灌系統，大量節約水資源和灌溉時間；
5、無翻地、整畦、除草、打葯等繁重勞動，減輕了勞動強度；
6、簡單易學、管理標准化、程序化，便於工業化生產；
7、充分利用秸稈、鋸末、菇渣、垃圾等廢棄物，變廢為寶節能環保；
9、分解有害殘留，活化植物細胞，激活植物免疫系統，提高抗病能力，平衡植物生長，增產增收，改善品質。
10、整個生產過程，實現了低碳、無污染、零排放，解決了二次污染問題。
注意：無土栽培並沒有破壞生物的生理性，更不會引起基因變異等問題。與地里種的蔬菜相比，其營養全、品質高、色澤艷、口感好。
❻ 綠植調查報告怎麼做
這樣的調查報告想要做得更好，首先必須要對所涉及到的主要內容進行深入的了解和調查分析，然後再加以總結，才能達到更理想效果。
❼ 綠植在室內設計中的應用課題研究過程中遇到的問題有哪些
容易吸引蚊蟲
光線、溫度、濕度需求高
枯萎、落葉難清理
植物的生長有一定的不可控性
❽ 關於校園植物的課題研究報告幫忙寫一篇。急急！
惠東中學校園植物調查研究報告一、課題提出背景及研究價值（一）、實踐活動提出背景惠東縣惠東中學2007年搬遷到新校區，新校園比原校園更大更美。而校園綠化、美化是一個學校育人環境的重要標志，所以除必要的活動場地和道路外，所有的空地都作了合理的綠化和美化，種植了許許多多綠化植物，但都未曾掛牌，這也給了我們提出「校園植物調查研究」的一個契機。通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬於哪一科的。對於植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，製造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗，增強同學們愛綠護綠的理念。（二）、實踐活動目的意義校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校徵集綠地標語，宣傳大家愛護學校的一草一木，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪，大家互相謙讓，彬彬有禮。「學校是個花園，更是一塊育人的聖地。」高品位的校園綠化環境熏陶著校園內的所有人。通過這項調查研究可以使教師和學生更好地辨認校園的植物，了解學校植物的名稱、數量、特徵和生活環境，並加強師生的環保意識；探究生物學的奧秘,拓展並延伸生物學知識；為生物學科課堂教學提供豐富的課程資源，為提高學生對生物課的學習興趣創造良好的條件。提高我們獨立自主地進行科學實驗、調查、收集與處理信息、表達交流與合作等探索活動的能力，嘗試校園綠化設計，提高審美情趣。二、主要研究方法1、調查法：調查校園內各綠化區植物種類。2、採集標本，查閱相關資料為其分類、掛牌，用文字描述其主要特徵、生活習性圖書館《中國高等植物圖鑒》（第四冊）、《中國高等植物圖鑒》（補編第一、二冊）、《廣東植物志》；《全國中草葯匯編》校園網路：3、數碼相機拍攝數碼照片：主要拍攝根、莖、葉、花、果實的照片。4、材料與用具果剪、塑料袋、鐵鉗、箱子、數碼相機、電腦（帶網路）、記錄本、筆、標簽三、研究過程（一）、實踐活動的准備與分工1、發現問題，請示領導對校園內植物的調查研究，成立「綠芽」實踐活動小組。2、組長： 資料搜索：3、討論並設計「惠東中學生物興趣小組實踐活動表」、「校園植物認養表」、「校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書」。4、小組討論確定調查路線：教學樓區→綜合樓區→圖書館周圍→校園圍牆四周生物園→宿舍區→食堂（二）、實踐活動的內容1、調查校園植物的種類、數量、分布及生活狀況2、編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》3、擬倡議書製作《校園植物認養冊》4、為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告」5、關注種植物的生長狀況，找出哪些植物不適宜校園內種植，對生長狀態差的植物，倡議同學認養並落實到位，對某些植物的栽培養護提出合理化建議6、建立惠東中學校園植物學習網,發布活動情況(三) 實踐活動的具體措施1、收集有關情報,進行分析。每天學習生活在花園式的校園里,竟然各種植物的名字和習性一無所知,多遺憾啊!葉容珊、王小鳳正在記錄採集信息 小組成員利用工具書在學習植物基本信息 3、開題論證,制定研究方案。如圖11圖11 組長劉遠紅組織小組成員召開會議並制定研究方案第二階段:實踐研究階段(2009.9.21—2009.10.31) 1、方案實施階段：在實施研究過程中,我們以理論為依託,以實踐為依據,設計進行校園植物調查的活動方案,並在實踐中探索在校園植物調查活動中研究性學習的實施。通過上網、查閱圖書、專家訪談，了解植物的學名、科名、形態結構特徵及生活習性等，為校園植物種類命名、掛牌提供了依據，以便於後期的開展「校園植物專題報告」和「校園植物認養活動」等工作的進行，並建成惠東中學校園植物學習網頁，內容有植物分類、定名、特徵、習性，特徵性的照片。⑴小組分工合作，在校園周圍開始採集植物標本。如圖12-17圖12 圖13 實地觀察校園植物 生物老師指導我們如何採集植物標本 圖14 圖15 劉遠紅 李靜思在採集校園植物 田嘉勝在採集校園植物圖16 圖17 小組在教學區登記採集植物標本相關信息 巫育峰採集到高山榕標本⑵小組成員利用圖書館《中國高等植物圖鑒》、《廣東植物志》、《全國中草葯匯編》和校園網路等資源查閱資料。如圖18-21圖18 圖19 小組在生物專用課室鑒別植物種類 張譯丹 陳秀梅等利用校園網路認識植物 圖20 圖21 田嘉勝 葉容珊等利用校園網路認識植物 巫育峰專心致志查閱植物種類2、反思提煉階段：主要是針對實踐,對校園植物調查活動的實施進行反思及實踐，為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」。向全校師生提出倡議——爭做「惠東中學校園綠化先鋒」和製作《校園植物認領冊》，同時開展校園綠地標語的徵集活動。⑴小組整理並歸納校園植物名稱、學名、科屬和原產地等信息並申報學校製作植物「身份證」。另外校園植物種類等信息詳見「研究結果及分析」。如圖22-23圖22 圖23 巫育鋒等正在整理簡易標本 小組成員正在討論調查資料⑵精心策劃並成功舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」，詳見活動實況。如圖24-27圖24 圖25 田嘉勝等正在製作校園植物展 我校學生利用課余時間在學習校園植知識圖26 圖27 田嘉勝等正在製作校園植物專題報告課件 「綠芽」實踐小組正在作校園植物專題報告⑶徵集校園綠地標語和開展爭做「校園綠化先鋒」活動①實踐活動小組在調查時發現個別綠化區遭破壞嚴重（圖28-33）圖28 圖29 進入學生宿舍區路邊綠化遭破壞 教學樓B2-A2之間花圃的草地踐踏破壞嚴重圖30 圖31 生物園富貴蕨因水分不足和營養缺乏臨近死亡 生物園小池塘無人養護情況 圖32 圖33 食堂邊（水池上）植物缺乏營養得病嚴重 體育館東門圓柏部分已經死亡
②實踐活動小組自主設計的倡議書(如圖34-35)附1：惠東縣惠東中學校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書圖34 附2：惠東中學校園植物認養表圖35第三階段:整理總結階段(2009.11.1—2009.11.20) 1、整理資料，統計分析。就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。如圖36-37圖36 圖37 小組正在討論如何撰寫結題報告 劉遠紅等正在撰寫校園植物調查研究報告2、撰寫研究報告，同時申報學校，編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》。詳見於活動研究成果。如圖38圖38 「綠芽」實踐活動小組在編寫校園植物志四、研究結果及分析
❾ 綠植養護知識和方法是什麼
1、觀察法：土壤變淺或發白、葉片萎蔫則應澆水。若顏色為深褐色則不需要澆水。
2、觸感法：若土壤為粉末狀則土壤太干;若土壤為團粒狀則不需澆水。
3、比重法：手指、小木棍敲花盆中段聽聲音判斷或掂花盆重量判斷。若聲音清脆，則需要澆水;若聲音較為沉悶，則暫時不需要澆水。
4、工具法：購買土壤濕度計或者土壤測試儀，准確判斷土壤相關參數。
綠植澆水原則
1、澆水時間：夏天宜在傍晚及清晨，冬天則在中午時分。
2、澆水的量：遵循「見干則澆，不幹不澆，澆則澆透」的原則。
3、水的要求：自來水應晾曬1～2天再使用，將氯氣揮發掉，並且能提高水溫。切勿使用茶葉水等生活廢水。
4、澆水方法：以根部的土壤澆水為主，適當葉部噴水，尤其是闊葉植物。