盆景解答

㈠ 請大神解答，這個盆景叫什麼名字

你拍的這張圖，

或許是角度不對吧，

看著有點刺眼睛，

無法看清楚他是怎麼植物。

有點像咖啡樹。

㈡ 請玩盆景的解答，金彈子~~~！！

我問我我我我人人人人人人人人人人人人日東方人發放的反反復復反反復復人反對反對反對反對的非常反對法常常常常官方哥哥哥哥哥哥哥哥哈哈哈哈哈哈哈哈嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻實習生的是事實上是對方的答復的頂頂頂方法哥哥哥哥哈哈哈哈哈姐姐姐姐家看看控制在這些信息反反復復飛

㈢ 過橋盆景怎麼製作求詳細解答

把植物的莖部彎到地面以下，覆土。這樣中間就有一個拱形似橋。

㈣ 盆景林斤瀾閱讀理解答案

那是一篇精緻而深邃的散文。
文章開篇，作者說：「年輕的時候不曉得盆景的好看。」
林斤瀾先生年輕時，常去宣傳抗日的劇團參加活動，這個劇團活動地點附近有家花圃，在一條深深巷弄中。林先生有時也進去「旋」一「旋」。細雨蒙蒙的春天，花木的巷弄，就像是春天的深處。密密雨聲中，這個花圃帶著一種深深的寂寞感。
這里也培養盆景，可是年輕的林先生一直視而不見。
在一個春雨如絲的日子裡，他終於偶然地發現了一盆盆的水色山光，竟覺得分外地寂寞。「在那戰爭的歲月里，這一行也在苦守苦撐著。可這樣冷冷清清，有誰來欣賞呢？」他頂不住壓抑的寂寞感，匆匆離開。

一晃四十年過去了，經歷了抗戰烽火，歷史狂潮，十年浩劫，林先生回到了家鄉。那盆景一般的江心嶼，已在十年動盪中變了模樣。在江心嶼，他見到許多展覽盆景——卻都是些「全景式」，或者石頭上插著白鐵剪的小紅旗的「社會意義盆景」。
忽然間，已不再年輕的林先生，想起了多年前見過的一個盆景：巴掌大的一個土坡，坡上一株樹，只一株。大枝疏落，小枝密集，枝椏全部傾向一個方向。——「這是曠野上迎風挺立的大樹，平野千里，大風呼號，亂雲飛渡，精神抖擻，胸懷蒼茫！」

然而這樣的傑作是怎樣來的？「多少個細雨蒙蒙的春天，一枝一葉修剪、培養。沒成型的時候，沒有買主，熬成型了，也許大家都在欣賞『全景式』，或者正對白鐵剪的紅旗有興趣。這樣的一株樹，也不過角落頭擺一擺，擺擺也就收了。」
何等冷清，何等寂寞。然而這是個行業，是行業，就要有人頂得住寂寞。「這個盆景的作者最大的本事是：忍耐。」

這篇散文筆調流暢而平和，可是平和中卻有催人淚下的力量，因為它的深邃。

培養盆景的園丁是寂寞的，園藝本來就是個寂寞的行業，須得要有耐得住寂寞的人來從事。可其餘的行業又何嘗不是呢？「台上一分鍾，台下十年功」，這其實是所有行業的格言。那台下的十年是何等的冷清寂寞，無人問津，可是要頂住，為了十年寂寞之後的那一分鍾。
那一分鍾，也許有掌聲有喝彩，也許依舊是冷清，依舊是寂寞——然而要頂住，要忍耐。——幾乎有點悲劇英雄的悲壯了。

寫下這篇文章時，林斤瀾先生想必已走出了曾一度籠罩他的、死氣沉沉的寂寞。我從字里行間看到的是一個寵辱不驚、歷盡滄桑的人，發自內心深處的平和恬淡的微笑。
經歷過那種深深寂寞的人，他的閱歷里必將多出一個詞：滄桑。而學會忍耐那種寂寞的人，他的閱歷里又將多出一個詞：淡泊。榮與辱不過是人生小小的潮起潮落，行與止也只是人生選擇的方向標，對於懂得隱忍，懂得內斂，懂得承受的人來說，都算不了什麼。「寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上雲卷雲舒。」忍耐得住人生寂寞的人，他們心靈的境界當是如此。

最後，忍不住再引林先生文中一段話，來作這篇讀後感的結尾：
「若有寂寞之感牽絲攀藤爬上心頭，不要逃跑，要『頂得牢』。寄語家鄉年輕的親愛的同行：這個盆景的作者最大的本事

這也是十五六歲少年時的讀書筆記，自己都快忘了內容。重讀過去，實在是件有意思的事。

當時的我，似乎將注意力全放在了對人生而言具有普遍性意義的「忍耐」這個重點上，卻並未注意到「寄語溫州同行」這個細節。其實，林先生對「同行」所說的寂寞之感，大約是專門針對「文學」這個領域而言的吧？他鼓勵著年輕的後輩們，靜下心來，不要逃跑，學會忍耐……因為這些「同行」們所涉足的，比起盆景來，或許更是一個需要台下十年功、甚至一輩子用功，卻也不一定能等來輝煌的世界。有很多很多人被它的瑰麗所吸引，卻難耐它殘酷的寂寞。
即使是今天，「文學」、「文藝」已經成了頗為時髦的詞彙，時代亦不再明著給予它壓力，默許了爭鳴，這個領域依然令人感到寂寞。它本是建於精神天宇之上的神秘花園，有人苦苦陷於現實的泥濘，欲羽化而不得，也有人無根飄盪，時時感到腳踏不著實地的惶然。處處都是迷茫。

而當我今天，懷著這樣那樣的迷茫，重新看見這篇文章的時候；當我終於意識到，曾有一位前輩高人，溫言相解，細細對我們講「忍耐」的時候……便有寂寞也如雪遇春陽，融融消釋了。心裡是何其感動啊。

㈤ 《盆景》（閱讀答案）一文中有哪些成語 和歇後語

雄偉壯觀，奇峰羅列，形態萬千，生機勃勃

1．用「√」給加粗的字選擇正確的讀音。
倔強（ ji4ng）JUE JIANG 4聲
頑強（qi2ng）WAN QIANG 2聲
2．查字典填空。「碧波盪漾」的「盪」是_上下___結構的字，用音序查字法應查大寫字母_D___；用部首查字法應先查 草字頭____部，再查_7___畫。
3．給短文的第四自然段加上標點。
草地上， 人們舒展筋骨， 鍛煉身體。 小船停在綠茵茵的草地上， 好像停泊在碧波盪漾的湖水裡。 玻璃瓦的四角亭， 亭角翹起， 像展翅欲飛的小鳥， 沐浴著陽光。 這一切都使盆景更加逼真。 看到它好像來到了美好的大自然。
4．按要求填空。
（1）作者寫盆景時，具體寫了_有山有樹，有人有船，有花有草，有亭台樓閣___等幾個方面。
（2）文章的開頭和結尾的關系是_首尾呼應_______________
5．用「‖」在短文上分段，並寫上第二段的段意。
_可以分三段。第一自然節為一段 總起 概括文章內容。最後一自然節為一段卒章顯志（揭示主題）
中間部分為第二段 第二段的段意 具體描述盆景里的山草 樹木 人物 凸顯盆景的藝術美感
6．寫出這篇短文的中心思想。
我喜歡盆景，更贊美製作盆景的藝術家們，因為他們給人們帶來了美！

㈥ 求風韻獨具的蘇州盆景練習題答案。

1特徵是來風味獨具 2 主要自採用了分類別。好處是讓讀者進一步了解蘇州盆景，也便於下文對盆景的具體介紹，引起下文。 3 【在文中的第一段的第二，三句】 4 【在第一段的第四句 】 我自己的意見，不一定全對。

㈦ 盆景，沈復，閱讀答案。。。。。。。

6．請為文中兩個「長」字注音。①長方盤內（ cháng ） ②長細菖蒲（ǎng ）
7. 解釋文中加點的字的意思。
方： 才
齋： 屋舍,多指學舍、書房
嘗： 曾經
之： 代詞，它
8.下列人稱代詞中與文中「余」的含義不同的一項是：
（ D ）A.吾 B.我 C.予 D.汝
9. 請用/標出文中的一處停頓，使之讀起來更加順暢。
黃 芽 菜 心/ 其 白 如 玉
10. 把下面的句子翻譯成現代漢語。
用沙土植長方盤內，以炭代石
翻譯：用沙土種在長方形的淺盤子內，用木炭代替花石。
11. 文中寫了三件點綴盆景的趣事，請簡要的概括，也可摘錄原文回答。
①種水仙 種水仙無靈璧石，余嘗以炭代之
②植黃芽菜 ： 黃芽菜④其心白如玉，取大小五七枝，植於鋪炭之長方盤內，黑白分明，頗有意思
③種石菖蒲 ：石菖蒲之子，置陰濕地，能長細菖蒲，隨意移養盆碗中，茸茸可愛。
12．讀罷本文，聯想課文《童趣》，說說你心目中的作者是一個什麼樣的人
答：作者是一個很有生活情趣，能發現生活中的美，熱愛生活的人。
13．積累鏈接：
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕銜新泥。
純原創，請採納，謝謝

㈧ 這是什麼盆景求解答

發財樹。。。

㈨ 盆景的閱讀答案是什麼

1.ji4ng .qi2ng
2.上下 D 艹 6
3.，，。，。，，，。，。
4.文竹 假山 小草 胡刺 （2）呼應
5..幽雅的園林 盆景里的那棵文版竹 盆景使「權我」有大自然的感覺
6.贊美藝術家給人們帶來美