種綠植實踐表

『壹』 觀察植物的生長過程的記錄。

寫作思路：可以寫豆芽、蒜苗成長的記錄，自己在家裡面種植，以便觀察記錄，每天查看植物有什麼樣的變化，然後語言流暢，條理清晰地記錄下來。

正文：

半月前，我和往年一樣在一個花盆裡種上了蒜頭。每天給它們澆點水，好讓它們快點發芽。

沒過幾天，蒜苗長出了尖尖的嫩芽，好像泥土中鑽出的綠精靈。日子一天天過去，蒜苗越長越高了，葉子也舒展開了。

我高興極了，心想得給它們施點肥了，於是，向鄰居邱爺爺要了些化肥。我也不知道是哪一種化肥，不管三七二十一全把它撒在盆內，本以為給它們加強了營養會長得更快。

然而我怎麼也想不到，第二天蒜苗們低著頭，無精打採的樣子，好像要枯死的樣子，葉子也失去了原來的綠色。我蹲在旁邊，既難過又納悶，大聲向屋裡喊：「媽媽你出來一下，看看我的蒜苗是怎麼回事，它們都快死了！」

媽媽聞聲出來，問道：怎麼了？當她看見癟揪揪的蒜苗時，就問：「你是不是把化肥都撒進去了？」

「嗯，怎麼了？」我邊回答邊反問，媽媽看看我說：「你把這么多的化肥全都撒下去了，那化肥是鹹的，你把它們咸死了知道不？」她頓了頓又說，「這樣吧。我去挖些新土來，看看能不能把它們救活。」

一會兒媽媽把土挖來了。她把蒜一顆顆撥起，然後把新土摻入盆中，拌攪了一下，然後把蒜苗重新種好，再澆點水。

我時刻關注著它們，希望它們能化險為夷。兩天過去了，那蒜苗還是不死不活的，我雖然沮喪，但也沒法子，心想算了，死就死吧，反正種子還有，我還可以再種。

說來也奇怪，那天晚上下了一場雨，第二天早晨起來那蒜苗就起了變化，它們昂起了頭，齊刷刷地地站立在花盆裡，每一棵都精神抖擻。呀。！蒜苗復活了。我蹲下去左看右看也看不出什麼名堂，我只是很佩服我的媽媽，是她把蒜苗從死亡線上拯救回來。

其實，種植物也是一門學問，植物和人一樣，不能隨便亂吃「補品」。

『貳』 小學生社會實踐活動觀察一種植物

簡單的很多很多：
把種子培養成開花結果植物之過程記錄；
觀察記錄冬天「窗花」版的形成與消失過權程；
觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程；
觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節；
觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程；
體會記錄學習一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程；
記錄郊遊、園游和旅遊的主要實景和心得感受；
......

『叄』 植物觀察記錄表內容

我家的陽台有很多盆美麗、有名的花。但是陽台一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。文竹剛生出葉子的時候顏色是嫩綠的，它逐漸長大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點黃。把她看得大一些，就好像秋天的楓葉那般美麗。

文竹的枝幹是嫩綠的，下面的顏色是棕色中稍帶點綠。枝幹上有一個個的枝節，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時候，就一點綠都差不多看不見了，只有一點點的黃。葉子往左右兩邊伸開，葉子精細得就像一根根銀針一樣。誰也想不到這么美麗的植物竟然是大自然製造的呢？

無論嚴寒，還是酷暑。無論刮風，還是下雨，文竹還都是那麼堅強不息、堅韌不拔。文竹向是我們做人的好榜樣。刮風，只會把文竹颳得更加柔美；下雨，只會把文竹沖得更加美麗。無論遭遇到什麼，都不能抵擋得了文竹那堅韌不拔的精神。

2、 觀察小區里的植物日記

今天晚上我在小區散步，想到科學老師布置的作業，我決定從科學的角度來觀察小區里的各種植物。我們小區的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：喬木、花卉、草本植物和菌類。喬木有：散發陣陣香氣的香樟；被譽為活化石的銀杏；象徵高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主幹道兩邊。

小區里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個月都開放。

小區裡面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強，隨遇而安。我認識的有車前草和三葉草，還有一些我不認識。小區里還有一種特殊的植物世界上最小的房子蘑菇。尤其是一場小雨以後，草叢中，大樹底下，你會發現許許多多的小蘑菇。

小區里，大部分植物都是長綠的。這些樹和花的葉子表面都像塗了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。通過觀察，結合科學書，我學到了不少知識。大自然真奇妙啊！

『肆』 一種植物觀察記錄表,怎麼做

觀察記錄區

1、植物名稱

2、生長地點

3、當地氣候特點
氣溫：
度

濕度：
土壤的水分：
陽光：陰、雨、晴天

施肥： 個月
次

4、植物的哪些特點適合在上述的環境生存
根：泥土裡

莖：根上

葉：莖上

5、我的結論或感想

資料展示區

（在觀察中，你也許拍攝了植物的圖片或者查找過相關的資料，你可以在此粘貼圖片或者收集來的文字資料等，它們將成為你交流展示的重要依據）
如果是學生做記錄：
物觀察研究記錄表

年級 班 姓名

觀察地點： 觀察對象：

觀察方法：

觀察記錄：

形狀

顏色 2

氣味

動靜變化情況

一年四季變化情況

作用(本身的功能及給予人們的好處等)

觀察中的發現

『伍』 老師讓我們種一盆植物 寫觀察日記 快幫我

例文:水種植物——水仙觀察日記
11月26日 星期五 晴
今天，秋高氣爽、天高雲淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什麼變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
11月27日 星期六 晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽台，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什麼變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由於太高興了吧1隻聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：「還好沒折斷」。
11月28日 星期日 晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎麼換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打採的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但願，他能再次挺起胸膛！
11月30日 星期二 晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎麼四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好後，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。
12月1日 星期三 晴
明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很乾凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。
12月2日 星期四 晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗檯上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前後同學都圍上來，七嘴八舌地議論：「一星期的變化真大呀！」「哎呀！長這么高哪！」看我表面滿不在乎，在心裡還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日 星期六 陰
今天早上起來晚點，本來打算去同學家寫作業，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎嗎？心眼還真多！
12月5日 星期日 晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！
12月8日 星期三 晴
明天又是綜合實踐日，一星期了也不知到同學們的植物怎麼樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學們，你們會輸的很慘的！
12月9日 星期四 晴
今天早晨在上學路上，我遇見了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長得有方便袋高，還開了兩朵花呢！再看看我的，真是鮮明的對比呀！不過我的水仙也不是沒本事，你看他也長出了一個花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長了一個小不丁，簡直太可愛了！
12月10日 星期五 晴
今天早晨空氣真好，晨跑了半小時後，我嘴嚼著麵包，一邊吃一邊看水仙。由於今天天氣很好，水仙的每個枝都分開來，舒展舒展，放鬆放鬆。那個花骨朵，一個勁兒往高處鑽，今天又比昨天長高了半厘米，真是值得一提！
12月13日 星期一 晴
今天的變化真大呀！花骨朵不僅長高，而且又長出了一個小芽，真讓人高興！
12月14日 星期三 陰
今天天氣陰沉沉的，可這並沒有影響到水仙，但是沒有變化，真可惜，明天就要帶到學校去，本來以為會讓同學羨慕，唉！一切計劃泡湯，慢慢長吧，希望明天會發生意外。
12月17日 星期五 晴
今天上午天氣很冷，我真擔心水仙會凍壞了。中午回家，果然不出我所料，葉子都墜下來了，哎呀真可憐。
12月18日 星期六 小雨
今天下小雨，我想這可是個好機會，我把他放在淋雨。由於我去學習，一直沒想他，這下肯定給他淋壞了，真實的，反正天下也沒有賣後悔葯
12月20日 星期日 雪
今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什麼時候能可憐可憐這弱小的生物呀！
12月21日 星期二 晴
今天上帝好像聽懂了我的話，馬上放出了陽光。我可要好好保養保養他，又重新給他換了一次水，等他明天的好消息吧！
12月22日 星期三 晴
今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問題在哪兒呢？嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長出了一個花骨朵，哈哈哈哈，簡直太棒了！
【如果還可以，請採納】

『陸』 幼兒園種植觀察記錄有哪些植物

你好，你好幼兒園種植觀察劑有哪些植物，那可以有一些小草呀，小豆芽呀，綠豆呀這些。

『柒』 自己種一盆植物,觀察它的生長情況,並記錄,寫出觀察日記(共記20天)

答--這是生物課經常學到了，植物是如何的生長的。植物的生長過程是從種子發芽，到生長是需要一定的溫度和環境的
不是就幾天就能觀察到的。

『捌』 《我們親手創建綠色校園》 科技實踐活動學生培養綠色植物(花卉)觀察記錄表怎麼寫

觀察校園中的植物

名稱：
白蘭

學名：
Michelia alba DC.

科屬：
木蘭科、含笑屬

簡介：
常綠中喬木。葉卵狀長橢圓形，葉柄有托葉痕。花單生葉腋，白色，有濃烈香味。性喜溫暖、濕潤和通風良好環境，是速生樹種。目前多作行道或庭園樹種。

名稱：
細葉榕

學名：
Ficus microcarpa L.f

科屬：
桑科、榕屬

簡介：
常綠喬木。多須狀氣生根。葉橢圓形至倒卵形，全緣或淺波狀，基脈微呈三出狀。性喜暖熱多雨氣候。樹冠龐大。抗有毒氣體比較強，是凈化空氣，保護環境的優良樹種。

名稱：
陰香

學名：
Cinnanomum bumanni (Nees.) Blume

科屬：
樟科、樟屬

簡介：
常綠喬木。葉不規則對生或散生，離基三出脈，厚革質，卵形或矩圓形，有香味。喜溫暖陰濕氣候。分枝低，葉茂密，有較好的隔音作用，對SO2抗性強，宜作庭園綠化樹種。

名稱：
木麻黃

學名：
Casuarina equlsetifolia Linn

科屬：
木麻黃科、木麻黃屬

簡介：
常綠喬木。小枝似松針，葉退化，僅於枝之先端。強陽性樹種，性喜高溫多濕氣候，不耐霜凍。在高溫多雨季節生長迅速，是良好行道樹或沿海地區防風固沙優良樹種。

名稱：
大葉榕

學名：
Ficus virens AitVar Sublanceo-lata(Mig)Corner

科屬：
桑科、榕屬

簡介：
落葉大喬木。葉具長柄，矩圓形，3脈，邊全緣。耐高溫，對土壤適應強，宜鈣質和微酸性土。遮蔭度大，氣根較少，適應性強。宜作城市行道樹。

名稱：
蒲桃

學名：
Syzygiumjambos(L.) Alscon.

科屬：
桃金娘科、蒲桃屬

簡介：
常綠喬木。葉對生、有短柄，長橢圓狀披針形。樹冠濃密，適於公園、庭園種植。對SO2、氯氣、氟氣有較好的抵抗力。

名稱：
苦楝

學名：
Melia azedarach Linn.

科屬：
楝科、楝屬

簡介：
落葉喬木。葉2-3回羽狀復葉，小葉卵形或卵狀披針形，邊緣有粗糙鋸齒。陽性速生樹種，喜溫暖氣候，不耐寒。對SO2抗性較強，宜作庭園和行道樹。

名稱：
木棉(又名英雄樹)

學名：
Gossampinus malabarica( DC.)Merr.

科屬：
木棉科、木棉屬

簡介：
落葉大喬木。乾和枝有短而大的圓錐形刺，掌狀復葉5-7枝，葉柄略長於小葉，花大紅色。性喜光、耐旱。木棉長得高大、直立、耐旱、抗風、長壽。為廣州市花，是華南風景綠化重要樹種。

名稱：
蒲葵

學名：
Livistona chinensis(Jacq.)R.Br

科屬：
棕櫚科、蒲葵屬

簡介：
常綠喬木。葉大，聚生頂端，喜高溫、多雨的氣候，是熱帶、亞熱帶植物。對有毒氣體抗性強，是園林綠化優良樹種，宜作行道樹。

名稱：
龍眼

學名：
Euphoria Longan(Lour.)Steud

科屬：
無患子科、龍眼屬

簡介：
常綠喬木。羽狀復葉，小葉通常互生，草質，橢圓形至卵狀披針形，全緣。亞熱帶著名果樹之一。喜溫暖，怕霜凍。有較強的耐干早、耐貧瘠性能。

名稱：
芒果

科屬：
漆樹科、芒果屬

樹齡：
年

簡介：
常綠喬木。葉革質，簇生枝頂，矩圓形至矩圓狀披針形，全緣。性喜陽光溫暖，不耐低溫，耐瘠耐旱抗風，適於種植於我省高溫春季乾旱地區。

名稱：
蘇鐵

學名：
Cycas revoluta Thunb

科屬：
蘇鐵科、蘇鐵屬

簡介：
常綠木本。干為圓柱狀或塊狀，葉頂生。全形一般傘形。為熱帶及亞熱帶南部樹種，性喜光，生於溫暖、乾燥及通風之處。

名稱：
棕竹

學名：
Rhapis excolsa(Thb.)Idenry ex Rehd.

科屬：
棕櫚科、棕竹屬

樹齡：
年

簡介：
莖小，葉有細長柄，葉裂近達基部。適於國路兩旁及作綠籬之植物。

名稱：
魚尾葵

學名：
Caryata olandra Hance

科屬：
棕櫚科、魚尾葵屬

簡介：
葉二回羽狀復葉，小葉長15～20厘米，厚而且硬，半菱形而似魚尾，外緣延長而成尖尾狀。

名稱：
散尾葵

學名：
Chrysalidocarpus lutescens Wenll

科屬：
棕櫚科、散尾葵屬

簡介：
干無刺，葉平滑細長，有很多狹羽片，適於庭院牆隅及入口處對植或盆栽擺設。

名稱：
大王椰子

學名：
Roystonea regia O.F.CooK

科屬：
棕櫚科、王棕屬

簡介：
莖干高大，干中部常膨大，葉聚生頂端。喜高溫、多雨氣候，不耐寒，對煙和有毒的氣體抗性較強。

名稱：
含笑

學名：
Michelia figo(Lour.)Spreng.

科屬：
木蘭科、含笑屬

簡介：
常綠灌木。分枝密，小枝被褐色絨毛。葉具短柄，革質，橢圓形或倒卵狀矩圓形。花象芽黃色，極香。喜溫暖、濕潤、通風環境。

名稱：
針葵

學名：
Phoenix roebelenii O.Brien

科屬：
棕櫚科、蒲葵屬

簡介：
羽狀復葉，聚生莖端。葉柄靠近莖頂特化為長針刺狀。適於作園林擺設用。

名稱：
烏桕

學名：
S.Sebifemm.(L.)Roxb

科屬：
大戟科、烏桕屬

簡介：
落葉喬木。葉近菱形或菱狀卵形，全緣，羽狀脈。為我國南方重要工業油料植物。

名稱：
雞蛋花

學名：
Plumeria mbra L.cv.Acutifolia

科屬：
夾竹桃科

簡介：
灌木或小喬木。小枝肥原、肉質。葉大，聚生枝頂，長圓形，兩端漸尖，葉柄長。花大，極香。

名稱：
垂葉榕

學名：
Ficus benjamina Linn

科屬：
桑科、榕屬

簡介：
灌木。小葉互生，倒卵形，革質，全緣，葉垂生狀。是庭園綠化新樹種。

名稱：
桂花

學名：
Osmanthus frangrans(Thunb.)Lour

科屬：
木犀科、木犀屬

簡介：
常綠小喬木或灌木。葉革質，對生，橢圓形。花簇生於葉腋，淡黃色，芳香。為亞熱帶及溫帶樹種，性較耐蔭，對毒氣體有一定抗性，適於庭園綠化。

名稱：
高山榕

學名：
Ficus allissina Bl.

科屬：
桑科、榕屬

簡介：
常綠喬木。葉厚革質，圓形或卵狀圓形，長8-16厘米，基圓形，全緣，羽狀脈，基脈三出明顯。葉柄粗扁，有溝紋。對毒氣體抗性強，宜作行道樹和庭陰樹。把這些編導裡面 他們不怎麼查

『玖』 種植植物的心得 要600字的 種綠色植物 要求寫出種植的過程結果 謝謝了！

這周，學校舉行植物栽培的比賽活動，我積極的報了名。這已經是我第二次參加這次活動了，上次是學校發放的植物種子我們進行種植，一切從零種起，對於種子種植不算陌生的我，有了一些經驗也有了很大的信心！再加上我自己平時就喜歡種植一些花花草草，雖然大多數都是已經生根、發芽的植物，但照顧這些植物還是沒問題的。
我和同學准備好種子的第二天，我就迫不及待的想要栽種了。但是種子還要進行浸泡然後再放到培養皿裡面才可以，所以先按捺住了激動的心情，一步一步來。
看著這些種子，花生我是第一次種，剛開始還有些不知所措，就上網查找了一些相關資料，然後又去請教了我的老師。聽老師仔細的講解後，我們的種子就一起泡了起來，然後把種子放在浸過水的紗布里,放在了培養皿中。
之後的幾天，我有時間就瀏覽一些關於五彩椒、花生的資料及種植經驗等，了解到了花生宜氣候溫暖，雨量適中的沙質土地區，生長季節較長等等。就這樣，我邊學習栽種心得，邊等待著我的小種子有發展。
過了幾天再看看，培養皿裡面的種子已經發出小芽了，又等待了兩天,它們長大一些後，我就將它們移到了花盆中。我挑選了3顆飽滿發芽的種子撒在配好的土上面,然後輕輕覆蓋一層薄薄的土，灑上水，頂部覆蓋上一層塑料袋紙,放在陽光照射不到的地方，然後靜候我的小種子能夠頂破土壤，頑強的冒出來!
經過了漫長的等待,我個別的小苗已經破土而出，來到了這個多姿多彩的世界！還記得當時看到它們的時候,心裡別提有多開心了,五彩椒的種植已經並不陌生了，但是花生的種植是我第一次從種子開始種植,第一次見證了它的「出生」!
之後的日子裡,我每天來到教室第一件事情就是看看這些「小不點」有沒有長高了、變大了等等。這些小植株已經悄無聲息的融入到了我的生活之中，並帶給我許多喜悅與期待！
記得有一次周末放假3天，由於走的那天忘記給它們澆水了，很擔心它們由於缺水會蔫掉。周一剛進教室就沖到它們跟前確認它們是否還好，「哇」看到它們我吃了一驚，比上周我走的時候大了很多，而且還非常的明顯！心裡的擔心慢慢消除了的同時暗自竊喜，它們真的很頑強! 正午的太陽把它們曬蔫過，拿回教室後到了晚上它們又恢復了原樣兒；下雨的雨水沒有打折它們，卻滋潤了它們，使它們茁壯成長！
我的五彩椒和花生在我這個種植新手的細心呵護下再慢慢成長，當然，成長的何止是植物，就連我自己在某種程度上也和它們一樣在成長！
通過這次種植實踐活動，我收獲了許多植物種植的經驗，也對這些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所體會到的不僅是種植的快樂，更是體會到了生命的過程，這樣的經歷是最原始、最寶貴的財富，希望以後還能參加更多類似的實踐活動，使我從中有所收獲!