盆栽感應性

Ⅰ 植物的感應性

關於植物生長素與向光性關系的實驗1.實驗原理當植物受到單側光的刺激時,由於植物體內的生長素在背光一側比向光一側分布得多,會使得背光一側的細胞縱向伸長生長得快,莖則朝向生長慢的一側彎曲,從而使植物表現出向光性。2.目的要求初步學會做向光性實驗的方法,並通過實驗了解植物生長素與向光性的關系。3.材料用具玉米幼苗,小花盆(或培養皿),含生長素的瓊脂小塊,不透光的紙盒,台燈。4.方法步驟1.取5個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),把玉米幼苗分別編為1號、2號、3號、4號和5號。2.按照圖4-3所示安排實驗裝置。其中,1號和2號玉米幼苗保持完整,3號、4號和5號玉米幼苗的胚芽鞘尖端已經切去在4號玉米幼苗頂端的正中位置放一塊含生長素的瓊脂塊在5號玉米幼苗頂端的一側放一塊含生長素的瓊脂塊。在2號、3號和4號的紙盒側面與植物幼苗頂端平齊的部位挖一個小洞,在紙盒外放置一盞台燈,使台燈的燈泡對著紙盒側面的小洞。3.接通台燈電源24 h之後,打開紙盒,然後觀察並且記錄當時這5株玉米幼苗的生長情況。5.教學建議本實驗未列入教學大綱和教材,有條件的學校可以選做。在本實驗的教學中,教師應該注意以下幾點。(1)開始實驗之前,教師應當向學生介紹對照實驗的設計方法。本實驗有四組對照實驗,這四組對照實驗的設計思路和意圖,應當讓學生透徹地了解。① 2號與1號對照這一組對照對實驗材料的處理相同,都保留胚芽鞘尖端但實驗的條件不同,分別為黑暗與單側光照射。目的是了解玉米幼苗產生向光性的外因是單側光照射。② 3號與2號對照這一組對照對實驗材料的處理是不同的,2號保留胚芽鞘尖端,3號的胚芽鞘尖端已經切去而實驗的條件則相同——都是單側光照射。目的是了解玉米幼苗的向光性與內因——胚芽鞘尖端的存在有關。③ 4號分別與2號、3號作對照 4號與2號對照:對實驗材料的處理不同,2號保留胚芽鞘尖端,而4號則是切去胚芽鞘尖端以後,在胚芽鞘切口正中放置含有生長素的瓊脂小塊但實驗的條件相同cc都是單側光照射。4號與3號對照:也是實驗材料的處理不同,3號無胚芽鞘尖端,4號的胚芽鞘切口正中放置含有生長素的瓊脂小塊；但實驗條件相同。目的是了解玉米幼苗的向光性,不但與胚芽鞘尖端的存在與否有關,而且直接與胚芽鞘尖端產生的生長素有關。④ 5號與1號對照這一組對照對實驗材料的處理不同,1號保留胚芽鞘尖端,5號是切去胚芽鞘尖端以後,在胚芽鞘切口頂端的一側(左側)放置含有生長素的瓊脂小塊而實驗條件相同——都是黑暗處理。目的是了解玉米幼苗的向光性與生長素在胚芽鞘兩側的分布多少有關。綜合上述分析,使學生了解植物的向光性與胚芽鞘尖端的存在、胚芽鞘尖端產生的生長素、生長素在胚芽鞘兩側的分布多少有關。這里造成向光性的直接原因(內因)。通過對實驗裝置的分析,可以認為造成向光性的外因是單側光的影響。這種設計對照實驗的方法,可以使學生一步一步地加深對植物向光性的產生原因的理解。給學生講解設計對照實驗的方法,不但可以使學生初步學會設計對照實驗的方法(單因子變數實驗),更重要的是使學生理解設置對照實驗,在生物科學研究中的重要性。(2) 教師給學生講解對照實驗中實驗材料的選擇原則。所栽培的玉米幼苗,必須是同一品種,同樣大小,胚芽鞘粗細相同的,這就是實驗材料的同一性。這樣選擇實驗材料,可以排除由於實驗材料的差別而造成的結果差異,便於對實驗結果的分析。(3)教師必須講解實驗裝置設計的注意事項。① 紙盒側面的小洞必須與玉米幼苗的頂端平齊,這是因為幼苗接受光照刺激的部位在胚芽鞘頂端。② 台燈離紙盒必須保持一定的距離,以20～30 cm為宜,太近了易使紙盒烤著,不安全。4.實驗時間的安排實驗課上由學生完成實驗裝置,課余時間完成觀察和記錄。6.參考資料實驗材料的准備實驗所用的材料,以小幼苗為好,真葉必須未突破胚芽鞘,這樣的小幼苗向光性表現明顯,而且實驗所需的時間短。實驗組和對照組所用的幼苗,應提前培養幾批,而且最好是隔天培養一批,這樣才能保證每個班的學生都有足夠的實驗材料。實驗材料培養很多,才能供選擇,淘汰真葉長出胚芽鞘的幼苗,保留真葉未出胚芽鞘的幼苗選擇幼苗大小、高度相同的幼苗作實驗材料,以保證對照實驗的嚴謹。</FONT>
含有生長素的瓊脂小塊的制備及其放置方法

1.瓊脂塊的製作。將市售瓊脂片用清水洗凈,掰成小塊,放入燒杯中,加入少量水(水切勿過多),用酒精燈煮沸,使瓊脂熔化。在煮沸過程中要用玻璃棒不停攪拌。將熔化的瓊脂倒入培養皿中,厚度不超過2 mm,待冷卻後即可使用。2.含有生長素瓊脂塊的製作。右手持雙面刀片,左手食指緊靠幼苗胚芽鞘尖端,切取1 mm左右的胚芽鞘尖,再用探針撥放於培養皿中的瓊脂平板上,注意務必使胚芽鞘尖端的切口朝下。為使瓊脂中的生長素含量增多,一個培養皿中可以放置10～15個胚芽鞘尖端。2～3 d以後,用探針移去芽鞘尖端,再用刀片在瓊脂平板上劃「#」字,切取的瓊脂小塊視胚芽鞘的粗細而定,一般為4～5 mm2即可。3.含有生長素瓊脂小塊的放置。將實驗用幼苗的胚芽鞘尖端切去,用探針將一小塊瓊脂移於較硬的紙片上,然後用探針緩緩撥放於實驗幼苗胚芽鞘切口處(正中或頂端一側)。這一步操作必須仔細,否則瓊脂小塊很容易掉落。</FONT>2004-06-30 下載：

Ⅱ 二、填空題： 1、植物常見的感應性有向光性、向觸性、向熱性、_向化性______ 、_________, _______等類型.

1,向地性、______、應激性、向地性
2,⑴ ⑵天敵、物種、基因⑶_______
3,先天性行為，脊柱，灰質
4,碘，甲狀腺激素

Ⅲ 植物常見的感應性有

向光性，向水性，向化性，
向熱性，向地性，感觸性， 感光性。

Ⅳ 植物的感應性有那些

1.向光性 2.向水性 3.感震性

Ⅳ 植物的感應性植物感受 並做出 的特性

A、葉逐漸長大，說明生物能生長，A符合題意；
B、C、D都說明生物能對外界刺激作出反應；與植物感應性相同，B、C、D不符合題意．
故選A

Ⅵ 植物有哪些感應性

植物感受光的位置主要有莖尖、根尖、胚芽鞘尖端、葉片或生長中的莖,所以向光性也主要是版由這幾個部位權感受的
向地性主要是根和地下莖為了更好的吸收水分和養料的向性運動
植物根和地下莖的生長就有向化性。根在土壤中總是朝著肥料多的地方生長。深層施肥的目的之一，就是為了使作物根向土壤深層生長，以吸收更多的肥料。此外，高等植物花粉管的生長也表現出向化性。花粉落到柱頭上後，受到胚珠細胞分泌物(如退化助細胞釋放的Ca2+)的誘導，就能順利地進入胚囊。
根的向水性(hydrotropism)也是一種向化性。當土壤乾燥而水分分布不均時，根總是趨向潮濕的地方生長，乾旱土壤中根系能向土壤深處伸展，其原因是土壤深處的含水量較表土高。香蕉、竹子等以肥引芽，也是利用了根和地下莖在水肥充足的地方生長較為旺盛的這個生長特點。

向觸性是指卷須捲成許多圈呈盤旋狀的現象因植物種類不同，有的全部都有感受性，有的只有背腹一面有感受性
向熱性是植物的幼芽的向性運動,冬天的溫度較為寒冷，利用向熱性使筍提早破土.

Ⅶ 有沒有可以檢測到植物生長的感測器

有的,下面這個從新聞網上摘來的

今天，那些不會打理花園的人再回也不用為自己花園中的答植物枯萎而擔憂了。一種新型的植物生長感測器已在美國面世。
這種感測器體積小巧，把它插在花盆裡或花園中24小時，它便可以全面地收集與植物生長有關的數據，包括光照、溫度、濕度、土壤的排水性等。這種感測器頂端帶有USB介面，可直接將收集到的數據傳輸至計算機。用戶可通過Easybloom的專用網站對該數據進行分析，該網站的資料庫中包含了5000多種植物的相關信息，可以准確地告訴用戶植物目前的生長狀況，所處的生長環境是否適宜以及所在的區域適合種植何種植物等信息，甚至還能准確地告訴種植者花園中哪株植物需要澆水了，哪株植物生病了以及如何解決等信息。(來源：中國花卉報)

Ⅷ 什麼和什麼是植物感應性的兩種基本表現形式

向光性:胚芽鞘對環境中的陽光因素刺激作出的反應
向地性:根部對環境中的重力因素刺激作出的反應
向水性:根部對環境中的水源因素刺激作出的反應
向化性:根部對環境中的養料因素刺激作出的反應

Ⅸ 植物的感應性：常見的有莖的（）和（），根的（）和（），含羞草的（）。

植物的感應性：常見的有莖的（向光性）和（負向地性），根的（向地性）和（向水性），含羞草的（感振性）。

Ⅹ 植物感應性的兩種基本表現形式

向性運動 感性運動