綠植文母

❶ 綠植二月份剪了能活嗎

啥時候都可以。

❷ 為什麼室內擺放綠植會有助於健康和增強免疫力

室內擺放綠植主要是為了空氣新鮮，但是也不能過於多！多了就起反作用了！另外有點綠植人的心情也會好很多的！所以建議一個房間就放兩三盆就好了！客廳可以適當多放一點！

❸ 北京朝陽區附近有教培訓綠植的嗎我想學習綠植養護

強一點的，

❹ 看到說住商宏福綠植園藝的膨果肥料聚果好用，是用的什麼工藝啊

這款屬於市面上的新型肥料，專門針對作物果實膨大期和著色期對養分的需求，特別採用的聚合糖醇乳化工藝，並且添加了海藻多糖聚合物研製開發的，具有營養全、效果好、成本低、用量小的優勢，是很多水果基地的首選肥料。

❺ 描寫綠色植物的短文，100字左右

綠樹叢

我們教室外有一片綠樹叢，綠樹叢面積並不大，但是我們學校的一道亮麗的風景線。

綠樹叢中的樹十分高大，形態千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著；有的像學生，靜靜地坐在那兒，聆聽老師的講課；有的好似舞者， 正在表演優美的舞姿……樹葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風雨來了，大樹用樹枝為它們遮風擋雨；陽光普照大地，大樹把樹葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽光。啊！大樹多麼像母親，撫育著自己的孩子，把無私的愛灑向孩子。

樹下的小草密密麻麻的，它們在經歷風雨和陽光中健康成長。風雨來了，小草被雨水打得低頭彎腰，無精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時給與它們鼓勵，在它們勝利時與它們一起分享喜悅。
昆蟲是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時，有小草陪它們聊天；下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂地像個小天使。

綠樹叢是我們學校的美景之一。每當我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡，忘記學習的辛勞。

❻ 班主任如何委婉的讓小學家長自願帶綠植美化教室

1、對於學校來說，這就是一個聖潔的地方，所以不管是在班級群里還是在班級里，不管是學生，或是學生的家長，對於這個聖潔的地方都應保持敬畏之心，因為學校創造出來的都是能夠為國家奮斗的人才，要注意自己的言行舉止，對於孩子來說他們的內心都是純潔的，對於什麼傷害人的話，他們在當時並不知道這樣的嚴重性，而這樣的行為出現都是在耳濡目染下的，而在學校里這個具有顯著教授特質的地方就更應該注意了。老師應該也對學校里孩子的品德有所特別的注意。

在家的時候

2、對於家裡有孩子的這種類型的家庭，要注意自己的言行，孩子都是從開始的純凈無暇到後來的逐漸接觸一些事物的，在家裡的父母也要關注自己的一些言行舉止，而不是一味的要求自己的孩子去改善。言傳身教，真正內外都優秀的人他們的父母絕對不是粗魯之人，原生家庭對一個人的影響真的很大。氣質雖然是天生的，但是環境對性格確實很具有影響性質的。

總而言之，身為家長就背負起兩層含義，一是其父母的期望，二是其兒女的賦予。所以家長這個角色對兩代人的影響都很大。所以對自己的形象，尤其是在孩子學校里的形象這一方面的塑造格外的重要。有些父母因為孩子在學校犯了錯誤張口就在學校里謾罵，這就是一種極其沒素質的行為。

既然父母有了這個角色，就應該對一個人負責，一個人總是從被負責任到負責任這樣的一個形象轉變的，都應該努力適應，努力完善自己的社會角色。

❼ 山行，贈劉景文，夜書所見，這三首詩，每首從哪一句看出是秋天的景色

山行，贈劉景文，夜書所見，這三首詩，每首從哪一句看出是秋天的景色
山行：停版車坐愛楓林晚權，霜葉紅於二月花。
贈劉景文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
夜書所見：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
杜牧的《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。
蘇軾的《贈劉景文》屬於勉勵詩。此詩前半首說「荷盡菊殘」仍要保持傲雪冰霜的氣節，後半首通過「橙黃橘綠」來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。
葉紹翁的《夜書所見》描寫的是秋季夜晚的景色。前兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。後兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。

❽ 綠植葉的邊緣有小刺，這是什麼綠植

露兜樹，拉丁文學名：Pinguin/Pandanus utilis，別名：林茶、露兜樹、華露兜、假菠蘿、野菠蘿、山菠蘿、婆鋸筋、豬母鋸、老鋸頭、勒古、水拖髻。露兜樹科，單子葉植物，露兜樹屬，約700種，分布於東半球熱帶地區，我國有2屬，8種，產我國的福建、台灣、廣東、海南、廣西、貴州及雲南等地，亞洲熱帶（如：馬爾地夫）及澳大利亞也有分布，常生於海邊沙地。[1]為常見觀賞樹種。