兒童畫玉蘭花

❶ 兒童怎樣學國畫 如何教兒童國畫入門

教兒童國畫入門的技巧有：

1、注意用筆方法

（1）中鋒與側鋒。中鋒用筆時，筆鋒在線條的中間，效果圓實厚重，如衣紋之鐵線描，山水畫法之披麻皴等。側鋒用筆時筆桿稍稍側卧，筆鋒自然偏在一邊，筆道有「飛白」，濃淡、干濕變化較大。在實際創作中，我們可以用側鋒畫老乾以得蒼勁之感，用中鋒畫新枝以得潤澤之感。

❷ 卧室掛畫有什麼禁忌

孩子往往是家裡的重心所在，因此關於他的一切都是要認真去對待的。就拿兒童房的裝飾來說，一般大家都會特殊的去對待，十分的講究。這里我們要了解到的是關於兒童房裡面掛畫的挑選問題，究竟兒童卧室掛畫有什麼講究，你知道多少呢？

三、簡單的掛畫更能夠接受

兒童卧室掛畫有什麼講究？應該說孩子的世界其實是很簡單的，因此在掛畫的選擇上，也建議大家盡可能選擇簡單一些的掛畫，避免太復雜而讓孩子接受不了。一旦出現讓他們反感的情況，其實後果是更加嚴重的。選擇一些簡單的，更容易讓他們接受的掛畫，更能夠引導他們的思考和學習。

四、兒童卧室掛畫要注意穩固性

兒童卧室中掛畫能從小培養兒童的審美能力，除了畫中的內容要講究，其實掛畫的安全性也是要考慮的問題，掛畫的釘子最好用那種固定在牆面的防止掉落，還要注意穩固性，小孩子比較頑皮，最好畫框選擇那種輕便的塑料畫框，避免打鬧的時候畫掉下來砸傷。

其實孩子是一個很簡單的個體，因此對於兒童卧室掛畫有什麼講究的問題，其實大家也要簡單的去對待。尤其是注意站在孩子的角度去思考問題，而不是大人覺得哪樣的好看或者哪樣的合適的。讓他們自主的選擇，反而更能夠培養其獨立意識。

❸ 二年級下冊美術剪春花製作過程

兒童手工制來作粘貼畫迎春花的材料源：白色卡紙、黃色紙、黑色馬克筆、膠水。
兒童手工製作粘貼畫迎春花的步驟一：白色卡紙、黃色紙、黑色馬克筆、膠水。用馬克筆在白卡紙上畫出花枝。
兒童手工製作粘貼畫迎春花的步驟二：把黃色紙撕成小塊，揉成團狀。
兒童手工製作粘貼畫迎春花的步驟三：在紙團上塗上膠水，粘在花枝上。
兒童手工製作粘貼畫迎春花的步驟四
兒童手工製作粘貼畫迎春花的步驟五：加上相框，迎春花就做好了。

❹ 關於《春天》的兒童詩

1、《春天花開秋天葉》

春天花開秋天葉落

光陰好像流水

我們一生時間不多

不要輕輕地浪費

當趁著年幼

記念造你主

不然等到荒廢日久

那時必後悔痛哭

❺ 兒童房掛白玉蘭掛畫有什麼說法嗎

兒童房裡一般都會有掛畫，圖畫對孩子成長的影響很大，首先牆壁上圖專畫應以自然正面的內容為屬主，不宜掛鐵甲戰士、濃妝艷抹的明星圖畫，也不要掛神像等。因為這樣容易使孩子幼小之時耳濡目染，性格易變得過於早熟，不利其自然成長。

❻ 棉簽畫水草和花的教案

活動設計：
活動名稱：棉簽畫：迎春花
活動目標：
1.學習使用棉簽蘸上顏料在花莖上點畫迎春花。
2.淺議觀察的經驗，探索在花莖上點畫不同朝向的迎春花。
3.在操作過程中，能夠注意畫面整潔。
活動准備：
1.觀察過迎春花，知道花朵長在枝條上，會念兒歌《迎春花》。
2.幼兒用書，黃色顏料和若干只棉簽。
3.畫著迎春花枝條的白紙一條。
活動過程：
1.教師和幼兒一起朗誦兒歌《迎春花》。
迎春花，開黃花，
朵朵張開小喇叭。
滴滴嗒，滴滴嗒，
朝著春天吹喇叭。
2.通過教師提問，進一步認識迎春花的特徵。迎春花的枝條是什麼樣的？（細細的、長長的、枝條吹下來的。）迎春花是什麼顏色的？像什麼？（黃色的，像小喇叭）迎春花的花朵長在什麼地方？（枝條上）
3.幼兒探索畫迎春花的方法。
教師出示幼兒用書和一隻棉簽，告訴幼兒：這是迎春花的枝條，今天我們要用棉簽蘸上黃色顏料在枝條上點畫許多迎春花。 教師邊示範邊講解，用棉簽蘸上顏料在枝條上示範點三次，花瓣一頭是靠在一起的，另一頭分開像張開的小喇叭。
4.教師帶領幼兒空手練習，並用語言提示「點一下，提起來、點一下，提起來……」
5.幼兒使用棉簽操作，教師巡迴指導，提醒幼兒將迎春花點在枝條上，每一朵迎春花要點三下，注意畫面整潔。
6.展覽幼兒作品，師生共同欣賞，說說哪些迎春花是長在枝條上的？哪些迎春花像小喇叭？教師進行簡單地評價，以表揚和鼓勵為主。

❼ 誰那有完整的幼兒園美術教案，推薦一下 謝謝

活動二：藝術活動——迎春花（繪畫） 活動目標： 1、引導幼兒認識迎春花，感受春天的美麗，激發幼兒對春天的喜愛； 2、讓幼兒練習使用棉簽，顏料畫迎春花，體驗繪畫活動的樂趣； 活動准備： 1、棉簽、換色顏料、大白紙一張； 2、教學掛圖《迎春花》 3、幼兒用書第1頁； 活動過程： 1、觀察活動：迎春花 教...師出示教學掛圖，引導幼兒觀察，教師提問：「小朋友仔細看一看，這是什麼花，什麼顏色，什麼形狀的？它在什麼季節開放？」 2、教師小結：「這是迎春花，它通常在春天開放，它的花是小小的，黃黃的，花有六個瓣，葉子是綠色的，枝條向下垂，很美麗……」 3、教師示範作畫 教師向幼兒出示棉簽，黃色顏料，大白紙等作畫材料，現場示範用棉簽畫迎春花，講清楚蘸顏料時不能蘸得太多，以免顏料流走，弄臟畫面。畫花時要畫好花瓣，三五一叢，錯落有致。 4、使用幼兒用書第1頁，引導幼兒添畫迎春花，教師分別進行指導； 5、教師引導幼兒互相欣賞彼此的作品，說一說畫畫的感受，比一比誰畫得更好看； 6、教師引導幼兒念兒歌《迎春花》： 迎春花，開黃花 朵朵花兒像喇叭 我用棉簽蘸黃色 點出黃色迎春花 活動二：藝術活動--------------《熊貓竹石圖》（繪畫） 活動目標： 1、欣賞熊貓竹石圖，感知作品中熊貓活潑、憨態可掬的姿態。 2、願意說說作品中的故事。 3、學習使用水墨創作熊貓，感受水墨交融的和諧之美。 活動准備：Ppt課件，電腦，墨汁、宣紙、毛氈等作畫工具。 活動過程： 一、談話導入，回憶作品，激發興趣。 開場儀式：領略大師風采，感受名畫魅力。 師：我們的藝術創想活動又要開始了，在以前的活動中，我們領略過哪些大師的風采，欣賞過哪些名畫呢？ 小結：是呀，我們欣賞過這么多的名家名畫，有中國畫、油畫、水彩畫、剪貼畫、蛋彩畫等等，真是讓小朋友大開眼界。 二、欣賞熊貓竹石圖。 1、整體感知作品。 師：今天老師又帶來了一幅作品，想看一看嗎？（課件出示作品） 提問：這是一幅什麼形式的美術作品？ 在作品中你看到了什麼？ 小結：是呀，在作品中有章、題字，還有竹子、熊貓、岩石等圖形，所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。 2、欣賞作品的內容，鼓勵幼兒用自己的語言說說對作品的理解。 （1）師：那我們來仔細地看看這幅熊貓竹石圖，畫面上有幾只熊貓？ 這兩只熊貓給你什麼樣的感覺？他們長得怎樣？（毛茸茸、胖乎乎、黑白相間、憨態可掬） 重點豐富詞彙「憨態可掬」，並鼓勵幼兒用動作學一學熊貓憨態可掬的樣子。 （2）這兩只熊貓在干什麼？他們是朋友嗎？他們會想寫什麼？說些什麼？還可能會做些什麼？ （3）請幼兒用語言講述作品中的有趣故事。 師：其實，這兩只熊貓之間還發生了一個有趣的故事呢，你想來講一講嗎？你可以為這兩只熊貓起一個名字，然後說說他們來到了什麼地方？看到了什麼？想了些什麼？然後又做了什麼？你可以一個人講述故事，也可以找個好朋友，兩人分別扮演兩只熊貓，合作講述。（幼兒先自由講述，然後請個別幼兒講述。）（放音樂：熊貓咪咪） 3、欣賞作品中的繪畫特色。 師：是呀，作品中藏了這么多有趣的故事，我越來越喜歡這幅作品了，你們喜歡嗎？為什麼？ 除了熊貓形象，還有畫家使用的墨色你喜歡嗎？這幅作品中用到了哪些墨色？什麼地方是濃墨？給你什麼樣的感覺？ 小結：是呀，畫家爺爺用淡墨勾畫了熊貓的輪廓，擁抱站濃墨的畫筆畫出了熊貓的四肢、耳朵、眼睛，毛茸茸的，黑白分明，是熊貓看起來非常的可愛。背景則用疏密相間的竹子襯托，在安靜的竹林間，兩只憨態可掬的熊貓在自由的覓食、嬉戲，使畫面充滿了生機和活力。 三、欣賞畫家的其他作品，介紹畫家及他的熊貓郵票。 1、欣賞其他熊貓圖。 看，我這兒還有熊貓圖呢，這些作品中的熊貓又在干什麼？（課件同時呈現其他三幅作品） 2、介紹畫家及他的熊貓郵票。（課件展示） 師：想知道這些熊貓的作者是誰嗎？瞧就是他，吳作人老爺爺，它是我國現在著名的國畫大師、油畫家、藝術教育家。吳爺爺從小學畫畫，畫了許許多多有名的作品，他還特別喜歡畫一些動物的小品（介紹什麼叫小品），有駱駝、金魚、黑天鵝，還有我們欣賞的熊貓。在1963年，他的作品還被印製成熊貓郵票公開發行，被很多喜歡他作品的人收藏。（課件展示熊貓郵票） 四、想像創作造。 1、教師示範畫熊貓。（淡墨中鋒構線，濃墨側鋒畫四隻、眼睛、耳朵，用濃淡不同的墨畫上竹林作為背景） 2、幼兒創作。教師指導幼兒處理好濃淡墨之間的關系。 五、作品賞評。 展示幼兒的作品，說說自己的熊貓在干什麼 活動二：藝術活動——《飛機》（折紙） 活動目的： 1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。 2、探究不同紙質和折疊方法對自製飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、製作和試飛中的問題。 活動准備： 1、知識經驗准備：教師事先練習折疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。 2、物質准備：教育掛圖《領域活動 ●科學 ●飛機折疊步驟》、2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。 活動過程： 1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機折疊步驟圖》，關鍵步驟教師示範與指點。 2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。 2、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然後再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。 4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。 5、以小組為單位開展自製小飛機的飛行比賽。 活動延伸： 鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料製作飛機玩具。 活動二：藝術活動——劃船（韻律） 活動目標： 1、感受具有勞動號子的音樂風格，學慣用雄壯有力的歌聲、動作來表現歌曲的內容； 2、體驗劃船比賽時你追我趕的氣氛； 活動准備：准備劃船比賽的VCD、游泳圈、紗巾、音樂磁帶、錄音機； 活動過程： （1）VCD導入： 幼兒觀看劃船比賽的VCD，初步認識音樂背景； （2）理解歌曲： 1、師：小朋友們，你們看電視上的叔叔在做什麼，他們在劃船的時候唱了一首什麼歌？這首歌聽起來感覺怎樣？為什麼他們在劃船的時候要唱歌？ 2、教師彈奏《劃船》樂曲和另一首溫柔的曲子，引導幼兒聽辨：哪一首曲子聽起來是雄壯有力的，像是叔叔在劃船； 3、給樂曲配上好聽的歌詞，幼兒用有力的聲音有節奏朗誦歌詞； （3）學唱歌曲： 1、教師引導幼兒結合音樂，學唱歌曲； 2、幼兒自由創編動作，教師對幼兒自編的動作進行指導； 活動延伸： 玩游戲《劃船比賽》。玩法：幼兒分組比賽（幾組同時進行），兩個幼兒套一個游泳圈，手持紗巾當船槳，比一比誰先到達終點，當觀眾的幼兒在一旁唱歌、加油； 活動二：藝術活動——《小烏鴉愛媽媽》（欣賞） 活動目標： 1、感受歌曲優美的旋律，樂意用表演、繪畫等形式來表現對歌曲的感受； 2、萌發愛媽媽的情感，學習表達對媽媽的愛； 活動重點：感受歌曲的美，喜歡用各種形式來表現對歌曲的感受； 活動難點：大膽表達自己對媽媽的愛； 活動准備： 1、事先讓幼兒觀看有關烏鴉的錄像，了解烏鴉的生活習性； 2、事先請兩個大班幼兒學會情景表演； 3、准備烏鴉頭飾、音樂磁帶、錄音

❽ 金波的兒童詩有哪些

金波的來兒童詩有《春的消自息》，《雨鈴鐺》，《在我和你之間》，《金波童話》，《我們去看海》。具體介紹如下：

1、《春的消息》。 為金波所著現代詩，是河北教育出版社語文課本三年級下冊第一課。

2、《雨鈴鐺》。《雨鈴鐺》是北師大版本小學語文第二冊以「雨」為主題單元的一篇主體課文，這是一首清新自然又充滿兒童情趣的詩歌。

3、《在我和你之間》。是中國少年兒童出版社出版的一本圖書，作者金波。

4、《金波童話》。本書是金波先生短篇童話的一個精選本。他的許多膾炙人口的「小樹葉童話」名篇。

5、《我們去看海》。詩歌集，作者是金波。有同名詩歌。這首詩，作者用輕快的詩句，寫出了自己贊美大海、熱愛大海的情感。

金波1961年畢業於北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員。

❾ 幼兒園大班水粉畫玉蘭花開教案

【活動目標】 1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特徵。 2、根據畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。 3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。 【活動准備】 1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。 2、幼兒用書人手一冊，筆、顏料，範例畫一幅，吸管。 【活動過程】 1、談話，回憶在春遊時找到的關於春天的經驗。 師：春姑娘來了，給我們帶來了春天，你們找到春天了嗎？春天是什麼樣子的？ 師小結：春天來了，燕子從南方飛回來了，小河裡的冰融化了，小草長出了綠綠的嫩芽，樹枝上也長出了新芽，公園里美麗的花也開放了。 2、觀察畫面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特徵。 師：小朋友說春天到了，許多美麗的花開了，你看到哪些花開了？它們是什麼樣子的？花瓣是什麼形狀的？ 教師引導幼兒根據已有經驗說說自己看到的花的外形特徵，學慣用圖形小結花瓣的外形。 師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來看看有些什麼花？它們是什麼樣子的？ 花瓣是什麼形狀的？（教師引導幼兒逐一觀察各種花） 教師小結：迎春花開在長長綠綠的枝條上，枝條長在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個花瓣，形狀和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的，還散發著淡淡的香味。 3、教師引導幼兒觀察范畫，了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。 師：看，老師這里也有一幅畫好的春天的花，看看是用什麼畫的？怎麼畫出來的呢？（教師引導幼兒觀察老師的范畫，了解吹畫的操作方法。） 師：我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料，點在畫紙的下面，然後用吸管吹出樹干，然後再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣，畫的時候可以把毛筆轉著來畫。 教師示範後，請個別幼兒上來演示。 4、幼兒作畫，教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙大小比例合理布局。 （1）了解實物大小與畫紙大小之間的比例。 （2）幼兒作畫，教師重點指導幼兒分布畫面和毛筆的運用