野荷花閱讀

A. 白洋淀里荷花香這篇文章中第五題填空。人工培植的荷花，作者是從（）,（）,（）這三個方面來寫的。

《白洋淀里荷花香》一文
白洋淀里荷花香
我的家鄉——白洋淀,是個風景秀美的好地方.那一望無際的湖水,浩瀚無垠、碧波粼粼.
七月間,正是荷花盛開的時節.滿淀的荷葉挨挨擠擠宛如一塊拼成的巨大的碧玉,與天相接.你看那荷花稈多像青竹,筆直細長,身上長滿了小刺兒,從茂密的荷葉中鑽出頭來.那含苞欲放的荷花,形同大青桃.它多像反掛的大毛筆啊!一支支,一排排數也數不清,彷彿它要「飽蘸白洋萬頃水,寫滿藍天千里雲.」引人注目的還要數那嬌艷無比的野荷花.人工培殖的,花瓣多是白色,而野荷花卻是五顏六色,白如玉、紅如火、粉如霞、黃如金.有的野荷花把她那嬌美的臉盤緊貼著水面,就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏,隨著荷葉搖曳,時隱時現.仔細一看,她那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞,花瓣上有粒粒水珠滾來滾去,陽光下就像顆顆珍珠在閃耀.還有的荷花,高高地伸出水面,像亭亭玉立的少女,她身穿粉紅色的紗裙,在翩翩起舞.
微風吹來,滿淀的荷花發出陣陣清香,令人神怡、陶醉.我愛風景如畫的白洋淀,它是冀中平原一顆璀璨的明珠.
1．從短文中找出兩個比喻句,抄寫下來.

B. 荷花閱讀短文我們一邊談論一邊思索這時我會思索些什麼呢

一、題目

俗話說「題好一半文」，一個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

C. 作文：把你觀察到的建築物、花草樹木或鳥獸蟲魚，選一樣具體的寫下來。（不少於200字）

魚缸里的新生代
媽媽辦公室里有一盆美麗的魚缸。它之所以美麗，是因為它簡直是地球的縮小版——綠色的植物、褐色的岩石、棕色的土壤和充滿靈性的小生物。但是，最像地球的還是它經歷了地球也經歷過的生代演變：

弱肉強食時代

當魚缸剛剛搬到這兒來時，媽媽和我都還是養魚界的菜鳥。媽媽喂的魚食要麼多一點要麼少一點。多了還好說，魚兒們吃剩的，全都被那些小蝦呀、小螺呀的解決了。可要是少了一點，魚兒們就要用其它食物來填充它們的肚子。植物上本來就不多的可食物被吃光了，螺又吃不動，處在生物鏈最低端的蝦當然是最好的選擇了。蝦們當然不能束手就擒，它們有保護色，保護色使它們看起來與植物差不多，可這怎能逃過魚兒那火眼金睛。不幾天後，可憐蝦們滅絕了。魚們沒了點心吃，可媽媽的技術也逐漸提高了。於是，魚缸進入了又一個生代：

分居時代

沒有了捕捉點心的游戲來玩，聰明的小魚們開始各顧各的。這時，小魚都能數的清：上層有兩條，一條好似南國的少女，拖著一條孔雀似的大尾巴，五彩斑斕，擺動時漂亮極了。它的玩伴是一條憨憨的可愛小魚，那時不知是什麼原因，水面上總是漂浮著很多泡泡。所以，他們最大的愛好要數拱泡泡了。他們與我很熟悉，每當我坐在沙發上看書時，他們總是會游到我面前來，似乎想和我一起讀書呢。每次我把目光轉向中間層時，總能看到一條長相嚴肅的「管理者」在游來游去的「管理」著整個魚缸，它臉上那紅色的花紋實在像帶著一副滑稽的眼鏡，它處處體現著「成年人」的成熟、風范，在吃食的時候，他從不挑挑揀揀，而且動作十分美觀：魚食灑下來了，它突然減速，立即確定一顆魚食，一個上沖叼住魚食馬上再來一個俯沖，回到自己的巡邏崗位繼續巡邏。魚缸中最隱蔽的兩條魚分別是一條虎皮魚和一條「紅藍燈」魚，他倆只有我蹲在地上，並且專門盯著下層時才略顯一兩眼。

分居時代的結束是從虎皮魚的死開始的。天氣漸漸冷了，一天，我怎麼也找不到虎皮魚了，我不得不承認：他死了。緊接著，與它同住的「紅藍燈」的鱗片也失去了顏色，一副病了的樣子，沒辦法，它因為病痛離開了世界。天氣真的冷了，上層的兩條魚有一天也再也找不到了。唯一倖存的「管理者」成了「倖存者」從此躲進了茂盛的植物後，成了一個「隱居者」。

「水蝸牛」時代

要找到「隱居者」成了一大難點，我也只能通過玻璃的反射找到以往經常出沒的「管理者」了。沒有了魚的干擾，水螺開始大量繁殖，可它們發生了一些有趣的「變異」，成了蝸牛的樣子，只不過是紅色的，正常的水螺反而成了稀有物。那些蝸牛「老前輩」們與他們的小孫子一比，個頭的差異可大了，小孫孫們幾個在一起才夠一個「老前輩」大。他們經常圍在一起，好像在「聽老前輩講過去的事情」，更愛攀爬魚缸的玻璃，還好的是他們都不敢出水，要不然媽媽的辦公室還不遭了殃？不是吹牛，那時只要我稍稍留神找一下，幾秒鍾就可以找出很多隻水蝸牛。媽媽看著「倖存者」如此孤獨，心裡很不是滋味，決定要人工改改魚缸中的生代。

和平時代

果然，周六下午，我們一家又買來了幾條魚。其中，各有七條「紅藍燈」魚和與「倖存者」一個種類的魚。還有一條獨一無二的黃黃的魚，我們專門為它起名字，根據習性起的 「單單」與根據顏色起的「黃黃」一結合「單黃」，諧音「蛋黃」。魚兒們果然有我們沒有的能力——「隱居者」不再隱居了，開始與「子子孫孫」們玩耍，成了個「育兒者」。水蝸牛當然不甘心建設了這么久的家園被搶，魚缸中從此開始了和平的生活。

經歷了一個一個的生代，小小魚缸體現出了地球的魅力，我看著，記著。但願這魚缸永遠這樣美麗！

翠竹林
我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪；竹林後，是一座小土坡，那是我和朋友們的天然樂園。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，人走進竹林彷彿到了「涼爽世界」。陣陣「叮咚」的溪水聲，伴隨著風吹竹葉「沙沙」的聲音，奏成了一曲美妙而又動聽的歌。

放暑假了，每天我都要到竹林去玩。

每天早晨，當熹微的曙光照射在竹林上時，林子顯得格外秀麗：小溪濺起的簇簇水花，在陽光下晶瑩透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們在林中穿行。小山醒來了，打了幾個哈欠，一陣涼風從濃蔭深處吹來，露珠醒了，在草葉上一個勁兒眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭著唱出黎明的第一支歌……

一隻剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我，然後，伸展開有力的翅膀，飛出竹林。

竹林還是我們的戰場哩，我們在林內「打游擊」，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。啊！多麼舒暢啊……

荷花
七月，是荷花盛開的季節。在一個陽光燦爛的下午，我跟著爸爸媽媽去看荷花。湖裡的荷葉挨挨擠擠，像一個巨大的碧玉，荷花在這些大碧玉之間冒出來，有的像一個愛漂亮的小姑娘，躲在自己的小天地里悉心打扮，使自己開放的時候更漂亮。有的像一個美麗、驕傲的小公主，在風中搖曳著，彷彿在說：「我是最漂亮的。」
那野荷花更是引人注目。不信你瞧！白如玉，紅如火，金似黃，粉像霞。在微風的輕撫下，在陽光的照耀下，野荷花顯得更楚楚動人。仔細一看，她那金黃色的花蕊上還有辛勤的蜜蜂在采蜜，花瓣上有粒粒水珠在滾動，在陽光的照耀下，如同一個個晶瑩剔透的珍珠。看著著讓人陶醉的荷花，聞著那讓人心曠神怡的花香，我更喜歡著美麗而出污泥而不染的荷花了。
太陽漸漸落山了，遊人慢慢離去，只有水鳥還在余暉的照耀下緩緩的飛翔。直到太陽落山了，我和爸爸媽媽才戀戀不舍的回家了。

梔子花
梔子花
我家有一棵美麗的梔子花，我放學回家的第一件事就是聞一聞它沁人心脾的香氣。再看一看它嬌小的身子。

瞧！那花瓣白白的，摸上去軟軟的、厚厚的如同秋天蓋的錦被一般。有的花瓣全開了，看上去像七、八歲的小孩一樣，嬌嫩無比，不能受到任何打擊或傷害；有的花瓣只開了一半，隱隱約約能看見花蕊看上去活像一個帶著笑容的新生嬰兒；有的還是花骨朵，看上去飽脹得馬上要破裂似的；看看這一都很美，看看那一朵也很美，讓人心曠神怡。
梔子花的根泡在水裡，一些葉片浮在水面，就像一個正在浴池裡洗澡的少女。它的葉子綠得發亮，細細的、長長的；有的新芽兒直挺挺的站在那；即便是花枯萎了後它的葉子也會保持幾天碧綠的狀態。
梔子花沒有牡丹的華麗高貴，但有桂花的十里飄香；它沒有荷花的出淤泥而不染，但有水仙的朴實秀麗；我愛梔子花！

小草
小草
有人說，小草是美麗.無私,頑強的。
春天冰雪融化了，有許多花還多在溫室里不敢出來，可小草，它們像一群頑皮的孩子，從大地里一個個探出嫩綠的小腦袋，雖然他們也很脆弱也很嬌小，但他們不怕寒冷。它們在風姑娘的鼓舞下，第一個去迎接春天。
夏天，下起了豆子大的雨點，雨點把小草打的七倒八歪。但雨過天晴後，小草們又重新抬起了頭。在風雨後小草彷彿又長大了，它們的根深深紮根於大地，就算受到再大的傷害，它們也會在長大的。它們的臉向著太陽，彷彿笑得更甜蜜了。
秋天來了，葉子落了，秋風一陣陣吹來，小草好像冷了，但他還是把背挺得很直，好想他要讓人們看看它們有多麼頑強，生命力有多強。
冬天來了，北風呼嘯，人們換上了棉衣，小草也漸漸枯萎了，但它們擁有頑強的生命力，就像詩人所說「：野火燒不盡，春風吹又生。」

D. 白洋綻的野荷花引人注目 語段中描寫野荷花哪個是詳寫,哪個是略寫

火速留名，萬一火了呢！

E. "< 野荷花>具有怎樣的品格

高雅而又純潔，有著野性的純潔，集二者於一身，給人以很高的享受

F. 野荷塘小學四年級課文

野荷塘 在藍色的烏蘇里江拐彎的地方，有一座綠林掩映的邊陲小鎮。沿著順坡而下的街道行走，只見油漆的橘紅色鐵皮屋頂，如朵朵盛開的玫瑰花，耀眼而熱烈。走到江邊，手扶江堤欄桿眺望，中俄兩國的船隻在各自的航道來往穿梭，繞過一座座翡翠般的小島，鳴笛駛向乳霧迷濛的遠方。在堤下的沙灘，我們看見一群群孩子在淺水裡嬉戲，那一陣陣歡笑聲，在江面上傳出很遠，很遠…… 多美麗的邊鎮景色啊！ 「別看小鎮偏遠，秀山秀水多著哩！」陪同我們的當地幹部老劉自豪地說，「離鎮不遠的草甸子里有一塘野荷花，現在正是開得茂盛的時候，那才美呢！」我們一聽，在祖國這么北的邊境還有滿塘荷花，不由心馳神往，忙齊聲請他領我們去看看。他卻神秘地沖我們一笑：「這是一群孩子發現的，也由他們管理，所以得經過他們『批准』才行！』說著，他雙手攏嘴朝江里游泳的那群孩子喊：「大鵬，二龍！」 話音剛落，其中兩個男孩子穿好背心褲衩，又甩了甩頭發上的水珠，跑了過來：「劉叔叔，有事嗎？」 「這幾位叔叔遠道而來，要參觀你們的野荷塘，成嗎？」 「歡迎！歡迎！」兩個小傢伙笑嘻嘻地同我們握握手，說，「我們下午還有課呢！明天再領你們去行嗎？」 「行！一言為定。」我像孩子似的伸出小拇指，與他倆「拉鉤」。 次日黎明，我還在睡夢中，便被大鵬和二兒喊醒上路了。淡淡的晨霧籠罩著靜靜的山林和草甸子。深深吸一口空氣，一股花草的清香便撲鼻而入，像喝了一口新釀的蜂蜜。脫鞋tang過一片草甸子。兩位少年朋友高興地說：「到了！」『這時，一陣陣沁人心脾的荷花芳香隱隱飄來。又走數十步，果然見到由綠色的蘆葦和蒲草圍繞的寶葫蘆形的湖面上，布滿了大大小小的荷葉，大的賽過磨盤、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。浮在水面的圓圓的荷葉，密密層層，葉子上凝聚著水珠，晶瑩剔透，光彩四溢。 荷葉之間點綴著三角形的菱角葉，是淡淡的嫩綠顏色。在荷塘中間，有兩處大片的荷葉挺出水面，高低參差，互相擠碰。荷葉空隙處，一朵朵粉紅色的野荷花挺拔而出，競相媲美。 本來，在南方，荷花並不稀奇。幾乎凡有池塘必有荷花。然而，在祖國遙遠的北方邊境，竟然也有這滿塘的美麗荷花，就不能不令人拍手稱奇。也許，是候鳥從江南銜來的一粒蓮籽，不小心遺落在野池塘里？也許，是我們的祖先曾將南方帶來的蓮籽，小心地播種在這里？經過嚴酷的風雪冰霜，經過長長的歲月滄桑，野荷花沒有在惡劣的氣候中死去，卻錘煉得更堅強，越繁衍越茂盛，終於，把一個沉睡的池塘，裝扮成一個荷花萬朵、香飄天外的花的世界！ 為了細細品味野荷塘的情趣，當天傍晚，我心血來潮，獨自一人前往觀賞「荷塘月色」。 走出小鎮，沿著彎彎曲曲的草徑穿過山林，我的心不由緊張起來，會不會遇見野獸什麼的？ 偏偏風過暗林，發出低低的濤聲，使人疑是獸吼。正在我躊躇是進是退的時候，草徑對面傳來了朗朗的笑聲。走近了，才看清是大鵬和二龍。原來他倆剛巡視完野荷塘，正要回鎮去。聽說我還要再觀野荷塘，兩位少年朋友二話沒說，返身又領我朝野荷塘走去。晚上的野荷塘雖然看不清亭亭玉立的花朵，但遠遠看見那荷葉荷花組成的淡淡綠影，平靜的水面倒映出的金色明月和對岸水面反射的一抹橘紅色霞光，以及聽草叢中各種蟲兒的鳴唱，也別有一種心曠神情的感受。此時，我彷彿進入一個縹緲的童話王國。 臨走肘，大鵬和二龍脫下衣褲泅到湖中，每人摘下幾片荷花瓣送給我，並抱歉地說：「我們有規定，誰也不許摘荷花，只好送您幾片花瓣留念了。」我深深理解孩子們的心，就珍重地將荷花瓣夾在筆記本里。我期望著以後翻開筆記本，就能看到美麗的荷花瓣，想起野荷塘里的野荷花，想起具有美好品質的小鎮少年朋友…… 歡樂哈哈鏡祖國的南方，凡有池塘，必有荷花。然而，北方邊陲烏蘇里江畔的一座小鎮上，也有一塘荷花，芳香而又艷麗。這不能不叫人稱奇。你要領略這令人心馳神往的勝境嗎？讀了此文，定會一飽眼福。

G. 野荷塘閱讀答案

答案： 解析： （ 1 ）塘中長滿荷花。它的形狀像月牙。 （ 2 ）塘水面的顏色，塘邊樹木的顏色，陽光照在水面上反光的顏色，水塘邊樹木倒景的顏色，波浪的顏色。 （ 3 ）喜愛

H. 關於蓮花的說明文

蓮花大而芳香，通常為白色和淡粉色，也有精心培育出來的有條紋的和深紅色的品種。北美洲則有開黃花的黃蓮。蓮莖一般空心挺直，個別蓮頸上有絨刺，蓮葉有細茸毛，不沾水。開花後，平頂的蓮蓬每個孔里結一粒種子，亦即蓮子。蓮子的生存能力是植物中最長久的。1951年，有人在東京附近的一個泥炭沼中找到了3粒2000年前的蓮子，其中一粒發芽、開花，最後結果。
蓮長在中亞,西亞、北美，印度、中國、日本等亞熱帶和溫帶地區。但許多人都誤以為蓮產於埃及和地中海一帶。
公元前約500年，蓮傳入埃及，可能是由波斯人帶去的。古埃及人裝飾廟宇柱頂的「蓮苞」，仿自睡蓮，而荷馬史詩「奧蓮賽」（Odyssey）其實是喝了用落柘棗（與蓮沒有關系）釀制的飲料而進入逸然忘卻煩惱的境地。希臘作家希羅多托斯描述埃及植物的時候寫道：「河中生長著一些像玫瑰的百合；果實生長在像黃蜂窩的莢里。有很多像橄欖核大小的果實可以食用，可以吃鮮的，也可以吃乾的。」他所說的顯然是蓮。

I. 野荷塘閱讀答案

答案： 解析： 1．浮光躍金黑綠粉紅 2．又有人叫它「月牙泡」，因為它的形狀像月牙。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。整個月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。 3．寫了野荷塘的美麗景色。