蘭花草教案步驟

① 自學吉他的步驟

首先作為一個過來人,我要提醒你,學習吉他最重要的一點,就是堅持!
很多人在學習之初,都充滿了激情,但都無法堅持下來.如果你能做到這點,相信你已成功了一半.
最初,可以先學幾個簡單和弦的手指按法,如Am,Em,G等,反復練習,然後
找兩首簡單的吉他譜,如<<歌聲與微笑>>,<<蘭花草>>等,這是本人學的前兩首歌,大概兩個星期就可以彈唱出來了!當你學會第一首歌,你就會找到你所要的動力了.
從一開始就要注意自己的手型,養成好的習慣,多數教材上都有!
好了,以上這些已經夠你練的了,多去網上看看相關的資料,相信對你有益!最後提醒你,貴在堅持!
懂嗎？不懂的話我說簡單點，分幾步：
1.熟悉吉他（構造，原理你要懂吧）
2.坐姿，手型
3.熟悉和弦（先練AM EM G C,練會這幾個就可以彈很多歌了）
4.練習右手的伴奏方式（53231323等，數字表示彈哪根弦）
5.彈唱（左手按好和弦，右手彈53231323等節奏，嘴巴唱）

其實不難，是苦功夫，按和弦手指會疼，非常疼，長了老繭就不疼了。
簡朴也簡單，買本初級教材看看就會了。

訣竅是：練習，練習，練習。

最後：要是這都不給分，天理不容啊！！！！！！！！！！！

② 幼兒園大班音樂教案蘭花草課後反思

新的學期又開始了,在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精緻的藝術體驗。 一、教學目標: 1 音樂游戲。 (1)了解音樂結構、音樂內容。 (2)按規則、節拍進行音樂游戲。 (3)主動參與游戲 2 學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容,情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏,感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。 3 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂. 4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

③ 蘭花草怎麼養最好

你好
在中國，蘭花是千年來個人的高潔、清雅之物，千年來無數詩人在歌頌蘭花，也有很多人自比蘭花。那麼蘭花怎麼養呢，相信很多人心裡都沒底，下面學習啦小編就向大家講述養殖蘭花的方法，讓大家明白蘭花怎麼養的才能更好。

蘭花草的養殖方法
第一、盆土，蘭花喜歡含腐質、疏鬆、排水良好的偏酸性土壤，PH值一般為5.5至6.5左右，所以特別注意不能有鹼性物質的加入。
第二、溫度，春、夏、秋氣候較為溫暖，所以可養於室外，但這是要注意通風性和空氣濕度，一般空氣要濕潤，不能太乾燥，最好是能靠近池塘、河濱，當然放在喬木或竹林及遮陽網下面也是可以的，這樣可以減少陽光照射降低溫度。
第三、陽光，蘭花屬於半蔭性植物，所以特別怕陽光直曬，通常來說，蘭花4月可去網開窗，多照陽光促其生長，5月份除中午陽光外，可照6個小時左右;從6月開始，腰圍天氣陽光比較毒辣，要全天候遮蔭，到了10月以後，除中陽外，可以全敞開養護。
第四、施肥：蘭花的施肥要看盆土及生長情況而定，生長好的可以施肥，生長差則不宜施肥或少量施肥，很多人會搞反;新植上盆根未發全的蘭花，需經1—2年後方可施肥。當蘭花葉芽伸長約1.5厘米時，每個月施肥一次(濃度以稀為宜約10%)。蘭花施肥時，千萬不能用化肥，蘭花每次施肥時間應該在傍晚，早晨澆清水。
第五、澆水：蘭花澆水千萬不要直接裝了自來水就去澆，最好用雨水和泉水，自來水或淘米水要隔夜才能使用，澆時要從盆邊澆，不能直接從蘭花中間往下澆，澆水量按氣溫、盆土干濕度和生長情況而定，葉大多澆，葉細少澆特別注意的是在6—9月蘭花新芽生長期，澆水量要增加，每日清晨澆水一次，秋天可採用葉面噴霧水的方法，只要保持盆土潤濕就可以了，冬季保持二成濕就可以了。
第六、氣候變化：蘭花並不會很嬌嫩，可淋雨，但非常的怕梅雨、暴雨，否則就會造成爛心、爛葉，梅雨季節，可適當撒少量草木灰。
第七、修剪：這是在養殖許多花種都需要注意的一個重要步驟，蘭花也一樣，要剪去枯黃葉和病葉，這樣既觀賞性好，而且還有利於通風;另外蘭花花芽過多，也要修剪，只留壯芽，每盆1—2朵花芽為宜。
第八、摘花，對於生長差的蘭花，應進行大量的摘花，這樣才能保證正常的生長，對於長勢較好的品種，也可適當摘去一些花苞，這樣花可開久些，又可使新葉多抽，老葉也不易枯死，
第九、得病、這也是養殖植物經常碰見的一件事情，蘭花最容易得的病為白絹病，主要是在多雨高溫季節，這時可用濕布刷除，如果特別嚴重的話，可用500—800倍波爾多液，每一個星期噴灑一次。
第十、害蟲，蘭花中最為常見的害蟲是介殼蟲「蘭虱」，這時就要注意了，在孵化期間要用1%氧化樂果和25%亞胺硫磷乳油1000倍液，每周噴灑一次，另外要增加透氣通風，從根本上減少發生病害。
蘭花草的養殖生長條件
光照：強光，但不直接傍晚時分的陽光(交配種可以處理更多的陽光)
溫度：高濕度
空氣：根部周圍的空氣流通好
水 ：普通乾燥的時期，交替澆水
溫度：10度和大約28度之間的溫度
商店買的大多數蘭花會放在廉價的塑料花盆裝，裝在浸泡苔的根源。顯然，這侵犯了蘭花兩項成功增長的主要規則。根部周圍，沒有空氣流動和根永遠不會有機會完全乾燥。因此，蘭花不能呼吸，根腐病是不可避免的。蘭花的根是高度專業化的浸泡水速度非常快。蘭花不從土壤中提取養分。
蘭花草的移盆
任何商店買的蘭花是享受綻放的第一步。不要試圖移盆栽一種正在開花的蘭花。開花後，可以切斷死的花的或者用無菌殺掉，再進行移盆。到專門的蘭花盆的購買蘭花土壤混合物，應該是盆栽蘭花。蘭花的盆具應該有良好的排水縫。蘭花土壤盆栽混合物通常是由幾個矮矮胖胖的成分，包括松樹樹皮，木炭，甚至發泡膠。
蘭花草養殖注意
第一、上盆，一般在春季3-4月或秋季10--11月。
第二、花盆，花盆以口小、盆深、底孔大的為佳。
第三、洗干，翻種移盆必須洗根，將根浸入清水中，用舊牙刷或毛筆輕輕洗刷
第四、修剪，用剪刀將殘葉、黃葉、斷裂根、發黑腐爛根剪去，注意勿傷幼芽，然後將處理好的植株放在陰涼通風處晾乾，待根部發白並顯細小皺紋柔軟時，再植入盆中。
望採納祝你好運

④ 幼兒園中班蘭花草教案

教來育目標：
1、使幼兒了解水自是透明的、無色、無味的液體。
2、嘗試比較「水」和「酸奶」的不同。
3、鼓勵幼兒大膽表述操作實驗的結果。
教學准備：
透明塑料杯每人兩個（一杯水、一杯酸奶）
教學過程：
·集中活動—教師請幼兒觀察兩個杯子，引出問題
教師：小朋友，你們看這兩個杯子里，分別裝有什麼？
幼兒：一個塑料杯里裝著水，另一隻杯子裝有酸奶（教師可以邊倒酸奶邊讓幼兒觀察）。
幼兒猜想，教師在集體記錄單上進行記錄。
教師：小朋友，你們想一想，如果老師把兩個小石子分別放在杯子里，你們會發現什麼？
幼兒大膽地交流表述，教師把幼兒的發現猜想記錄在集體記錄單上。

⑤ 蘭花草吉他怎麼彈呢

一首來自簡單易學的吉他歌曲，吉他撥弦彈奏，非常好聽，整曲由Am和弦、Em和弦內構成。非容常簡單，和弦切換方便。

工具/原料

吉他

方法/步驟

左手動作：Am和弦，按住一品二弦，二品三弦、四弦。分別食指對應一品二弦，無名指對應二品三弦，中指對應二品四弦。

左手動作：Em和弦，按住二品四弦、五弦，分別無名指對應二品四弦，中指對應二品五弦。

右手撥弦動作：Am和弦，按照53231323節奏，撥弦3遍。

右手撥弦動作：Em和弦，按照63231323節奏，撥弦1遍。

歌曲第二段，還是3遍Am。

轉換Em和弦時按照6321撥弦方法，最後爬音結束。

隨便講解一下，蘭花草Am掃弦動作，按照先掃456弦，再掃123弦，反復彈奏。

⑥ 蘭花怎麼養，蘭花種植在線教學視頻 第3集

1、土壤：蘭花對土壤要求不嚴。最好選擇疏鬆肥沃且排水良好的砂質土壤和雜草土灰的混合，更利於蘭花的生長。
2、光照：由於蘭花是短日照植物，每日日照不需要太久，室內用散射光照射即可。
3、溫度：由於蘭花耐寒，溫度方面的調控可以粗放，最適宜生長和開花的溫度在15度到25度之間。
4、施肥：蘭喜肥，肥力充足才可以讓蘭花生長更快，還會促使二月蘭的開花結果一年施肥4次。定期的施肥也會讓花色則更艷麗，果實將更飽滿。
5、澆水：蘭花澆水千萬不要直接裝了自來水就去澆，最好用雨水和泉水，這樣才能吸收的更多的營養。澆時要從盆邊澆，不能直接從蘭花中間往下澆，但是在冬季保持二成濕就可以了。
6、蟲病害：二月蘭種植常見害蟲有蚜蟲、菜青蟲、蝸牛、潛葉蠅等。若發現害蟲，要及時進行葯物防治。
7、氣候變化：蘭花並不會很嬌嫩，可淋雨，但非常的怕梅雨、暴雨，否則就會造成爛心、爛葉，梅雨季節，可適當撒少量草木灰。
8、修剪：保持二月蘭較好的觀賞效果，就必須控制不令其結實，一般在結實期用剪草機將其修剪到10 ~ 15 cm 的高度。
9、摘花：對於生長差的蘭花，應進行大量的摘花，這樣才能保證正常的生長，對於長勢較好的品種，也可適當摘去一些花苞，這樣花可開久些，又可使新葉多抽，老葉也不易枯死。

【蘭花養殖的注意事項】

第一、澆水：不要天天澆水，不然造成嚴重爛根，不要用自來水，裡面含有氯。
第二、溫度：很多人一般將蝴蝶蘭置於客廳等處欣賞，這些地方的日溫雖然足夠，但夜溫卻稍嫌偏低，而且濕度也不夠，要非常的注意。
第三、施肥：很多人覺得施了肥就會長得很快，這樣是很錯誤的做法，蝴蝶蘭宜施薄肥，應少量多次，不要「進補」過度，不然適得其反。
第四、植盆：要用大盆，大盆可以給蝴蝶蘭寬松的環境，用料充足，而且水草不易乾燥，蝴蝶蘭喜通氣，氣通就長的很好。

⑦ 我要 音樂 鄉間的小路 教案

一、唱唱跳跳復習導入。

1、教師帶領學生唱跳著《校園的早晨》進教室：跳到自己的位子後跟老師站著原地邊唱邊跳。

導語：同學們，剛才我們演唱的歌曲是《校園的早晨》，這是一首（校園）歌曲，沒錯，你們還知道哪些校園歌曲呢？

2.學生回答教師總結：同學們知道得真不少，那麼什麼是校園歌曲？它又是什麼時候興起的呢？讓我們帶著這些問題開始今天的音樂之旅吧！

二、台灣校園歌曲時代

1、介紹：（師生分角色讀）上世紀70年代中期，台灣大學生在鄉土文學的影響下，出現了一股「唱自己的歌」的熱潮。校園歌曲就此誕生了。

導語：隨著校園歌曲在校園中的傳唱，涌現了（多媒體依次出示）：《蘭花草》《捉泥鰍》、《外婆的澎湖灣》《流浪漢的獨白》等大批作品，在校園中廣泛傳唱。這個時期是台灣校園歌曲的鼎盛時期。校園歌曲也被稱為 「校園民歌」、「現代民歌」、「樂府民風」。校園歌曲在台灣常被稱為校園民謠。

2、點歌台：同學們，現在我們就來聽聽比較有代表性的《外婆的澎湖灣》。

（片段）

3、介紹葉佳修：導語：同學們，這個時期有一位非常重要的領軍人物，他就是——（葉佳修）？剛才我們欣賞的《外婆的澎湖灣》就是由他作詞作曲的，讓我們來認識一下（觀看藝術人生訪談葉佳修的MTV資料）。他是著名的創作型歌手，他的好多作品到現在都在廣為傳唱呢！上節課我們學習的《鄉間的小路》也是他作詞作曲的，讓我們一起聽聽他親自的演唱。

三、復習豐富《鄉間的小路》

1、（示譜）學生復習歌曲：同學們這首歌曲我們已經學過了，讓我們跟著伴奏音樂完整地復習歌曲，同學們要注意歌曲的演唱順序。

2、同學們，這首歌曲可以分為幾個部分？

教師總結：共三個部分，一三部分相同；（出示1和3）

3、色塊填充：

A、同學們看歌曲這里的藍色塊處，請你選擇合適的節奏型，拍一拍，奏一奏。（示節奏型）

B、學生分組討論選擇，逐一拍節奏，我們先選擇這種來填充。多媒體出示統一用「XX X」和「XX XX XX XX X O」

C、除了可以用手拍出來，我們也可以加入一些打擊樂器來填充。拿出雙響筒，學生練一練。

D、為了節約時間，前面都相同的部分就不唱了，我們選擇第三部分第二段歌詞來演唱。兩組用打擊樂器伴奏，其餘學生演唱。

4、解決第二部分：同學們配合得真不錯，但是老師覺得還是有點單調，如果第二部分我們用豎笛來伴奏，看看是不是更熱鬧一些呢？

A、出示豎笛譜，學生一起練習

B、跟著第二部分伴奏音樂：一半學生演唱一半豎笛伴奏

5、解決演唱形式：

A、同學們，《鄉間的小路》描寫了一幅怎樣的畫面啊？

B、是呀，《鄉》唱的是一幅牧歸圖。它向我們描繪了浪漫，愜意的夕陽景象。那麼運用怎樣的演唱形式才能生動地表現出來呢？請同學們討論一下

C、學生討論：領唱、齊唱、獨唱、合唱（輪唱）。同學們說的都可以，那麼第一部分就用領唱的形式，誰來領唱呢？

6、表現歌曲：一個人領唱第一部分，一人學生用打擊樂器伴奏。第二部分請一半學生齊唱，另一半學生用豎笛伴奏。第三部分，兩組學生用打擊樂伴奏，其餘的邊演唱歌曲邊徒手伴奏。注意演唱的順序。

四、大陸校園歌曲時代

1、導入聽《同桌的你》：同學們表現得很豐富，很投入，下面讓我們再來聽一首歌，歌名是什麼？它是不是校園歌曲呢？（聽）

2、介紹：受台灣校園歌曲的影響，80年代中期，大陸也開始流行校園歌曲，比如我們熟悉的《校園的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。剛才我們欣賞的《同桌的你》被大學生們稱為當年的「畢業歌」。

3、吉他介紹：同學們有沒有留意《同桌的你》的主奏樂器是什麼？

1. 圖片認識吉他

2. 同學們，那個時候，經常會在公園里、各大院校的舞台上、校園的青草地上，聽到吉他的彈唱聲……浪漫自在又溫馨！木吉他是校園歌曲的主要伴奏樂器。今天老師也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。

3. 出示歌詞，教師演唱。聽完後總結：老師唱的時候很多同學都跟著唱了起來，那就讓我們一起來過過癮吧！

4. 學生跟著吉他分句學唱歌詞。

5. 老師用吉他伴奏學生演唱《童年》

4、表演

同學們唱得還可以，現在我們加入一些聲勢動作表演一下。會捻指嗎？練習捻指，出示節奏，跟著節奏練習。現在那起沙球一起練習，沒有沙球的同學徒手練習，節奏也是這樣的，拍手呢，練習拍手。

A、出示節奏譜子：沙球（拍手、捻指） X O X O

B、分工：一組捻指，一組用沙求伴奏；還有一半拍手，跟音樂齊唱

5、表演唱《童年》

五、總結

1、總結歸納：今天我們了解了校園歌曲的發展歷程，對校園歌曲有了自己的理解，用自己的話說說什麼是校園歌曲？校園歌曲有什麼特點呢？（依次出示問題）

2、學生討論總結：校園歌曲：由學生們創作或學生傳唱的一些描寫他們思想感情、反映校園生活的歌曲。

校園歌曲的特點：輕松活潑，清新自然，旋律簡單優美，歌詞直白，給人美感，易學易唱，貼近生活。

同學們，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍春來了，桃紅了，柳綠了，田間盪漾著新苗的歡笑，神州大地一片生機！同學們，我們擁有如此優越的學習環境，擁有純潔美好的校園生活，能在祖國媽媽的環抱中健康快樂地成長，相信我們的明天會更加燦爛！相信我們綠色的祖國到處開滿幸福之花！

七、下課

伴隨著音樂走出教室。

⑧ 小班音樂游戲蘭花草教案

基礎上學生通過自己的能力來學習演唱這首作品。 3. 在會唱《蘭花草》這首作品的基礎上引導學生學會表現這首作品的美。 教學重點 1 學唱時把握跨度較大的音程八度。2 學會用正確的演唱方式表現表現這首作品。 教學難點 音樂作品的表現 教具准備 教學准備多媒體課件 鋼琴 課 型 課 時 綜合課 1 課時 教 學 過 程 學 生 活 動 復 備 教 師 活 動 向老師問好 回答老師的問題 生回答知道或者是不知道。 生回答:好看, 生聆聽蘭花草 初次感受蘭花草的旋律。 回答老師好聽 學生帶著問題聆聽 聽完後回答老師的問題。 回答出旋律的大致特點 和樂曲有幾句構成。 生跟老師一起分析歌曲 生學習歌曲 生演唱歌曲 生點評 表現歌曲 了解關於蘭花草的知識。 一 組織教學。 師生問好 二 教學導入 大家好 很高興和大家一起來上這節音樂課。 1 師 同學們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草 你們知道嗎 2 師今天老師給大家帶來了蘭花草的圖片請大家看一看。 蘭花草好看嗎? 三 導出這節課的主題 《蘭花草》 師同學們你們知道嗎有一首歌 歌的旋律也像蘭花草一樣美你們想學嗎 好今天我們一起學習的歌曲就叫 《蘭花草》 。 師好老師先請同學聽一聽蘭花草這首歌的旋律。 一 初聽《蘭花草》 聽完後師這首歌好聽嗎 二 再聽《蘭花草》師這首歌非常好聽那麼有哪位 同學跟老師說說它的好聽它的美表現在哪些方面啊 三 第三次聆聽《蘭花草》教師提出要求在聽的時候注意聆聽這首歌的旋律 歌詞有什麼特點 這首歌有幾個樂句構成 聽完後根據學生的反饋確定是否繼續聆聽 四 教師展示這首作品的歌片《蘭花草》 分析一下這首歌曲的曲式結構 由四個樂句構成的平行樂段結構a+b+a1+c的小調式歌曲 五 這首歌曲這么好聽 我們來完整的學習一下這首歌 。{准備兩個方案第一學生自學識譜自學 。第二 教師引導師唱 第 一 句 學 生 唱 接 唱 第 二句。 }依據當時教學情況而定。處理歌曲中跨度較大的音程 以提醒和做示範為主。 六 學生表現這首作品。 請同學來演唱和找單個同學來演唱 在這個環節中教師給同學們留個任務 讓同學們來做一下評委 請同學來點評表演者的優缺點。 七 教師指導同學從歌詞所表達的含義和旋律的走向入手來表現 《蘭花草》這首作品 從而使歌曲更富表現力。 八 會唱的基礎上在了解

⑨ 自學吉他的方法與步驟

1、認識吉他跟和弦

吉他弦最細的是1弦，1弦-6弦，最粗的是6弦。從調弦那頭開始，弦下面的一格為1品、往下一次是2品、3品。認識和弦：吉他譜上字母加方框表示一個和弦。小黑點就是教你怎麼按弦。例如C弦按法如圖食指按1品2弦，中指按2品4弦，無名指按3品5弦。

2、識譜

識譜在音樂當中就像讀書要識字一樣，識譜可以讓我們通過文字看得出音樂的高低起伏變化。先從音符的表示，逐一去記，很快就會了。

3、每天固定練習

每天都要花固定的時間來練習吉他技巧，除非要演出或是演奏特定的曲目，不然不要執著只練習某一樣東西。如果一直在執著著某一個課題上練習反而會讓整體的練習效果打折扣。

(9)蘭花草教案步驟擴展閱讀

1、持琴：

琴頭指向左上方，與水平面傾斜夾角約在30°至40°之間。下側琴腰凹弧與左大腿重合，琴底靠在右大腿上，共鳴箱上半部分後側邊緣與左胸有輕微接觸，右手從共鳴箱上側琴腰凹弧右邊自然下垂，手心懸至音孔附近。一般要求擱琴的左腿採用腳踏墊高約10公分左右(兒童5至10公分；成人10至15公分)。

2、手型指法：

學院派彈奏方式較規整，手型較固定。右手自然彎曲呈空心拳狀，其中空間大小以正好能塞入一個網球為宜。左手掌心向正上方呈托舉狀握住琴頸，虎口盡可能不貼住琴頸而留有一定自然間隙，拇指抵在琴頸後側最厚處為宜。

左手按弦用指為食指、中指、無名指、小指，盡可能用指尖垂直按弦。一般要求右手撥弦用指(拇指、食指、中指、無名指)留有一定長度的指甲，並修剪成合適的形狀打磨光滑。彈單個音的主要撥弦動作有不靠弦(也稱鉤弦)與靠弦兩種。

⑩ 蘭花教學四：種植蘭花盆栽如何選擇和改造環境

蘭花澆水的原則：是必須依據以下條件：
(1)蘭花的種類。附生性蘭花和有氣生根的可以少澆水，如虎頭蘭有氣生根，能從空氣中吸收水分，因此澆水不必過多。另外葉片有厚角質層的少澆，如鐵骨素葉片的角質層厚，水分蒸發量少，澆水就要嚴格控制。
(2)蘭花的生長季節。春季氣溫逐漸回升，為新芽萌發季節，澆水應及時。每天或隔日澆水一次，保持盆土濕潤。此期間缺水則花遲發，芽不壯。夏季氣溫高，水分蒸發量大，為展葉、出根和根葉的伸長期，每日清晨澆一次水，傍晚如盆土乾燥，可補些水分浸潤盆土，透潤葉片，降低溫度，減少養分消耗，以利生長發育。進入秋季，氣溫漸降，蘭花生長緩慢，每天觀察盆土的於濕，干則澆之，濕則任之。冬季蘭花進入休眠期。盆土宜稍干，應少澆或不澆，但要注意盆土，防止盆土過於失水反而滲透根內的水分。冬春之交。春蘭孕蕾後花芽開始伸長，因此盆土也應保持一定的濕度。如果冬天盆土過濕，蘭株含水量增大，容易造成凍害。
(3)蘭花的生長情況。蘭花長勢強、根部好，可多澆；反之酌情減少，病株更要控制水分。在蘭花發芽生長時，水分可以多些；發芽後可逐漸減少。新芽逐漸成熟時水分又應少些，花芽出現時稍為多水；而開花期間水分不宜過多，以延長花期。花凋謝之後應停止澆水數日，使盆土略乾燥，蘭花稍休眠，然後再澆。

(4)花盆與植株情況。即根據花盆的質地和大小來澆水，瓦盆、大盆多澆，瓷盆、釉盆則少澆。盆栽植株多或地栽蘭株密時多。
(5)盆土的干濕情況。季節、植株、天氣、花盆、土質等澆水的依據，都可以從盆土的干濕程度綜合反映出來，所以盆土的干濕是澆水的直接與直覺的依據。可以根據觀察和觸摸來判定。如盆土變硬，顏色變淺，盆面青苔乾燥、萎蔫，表明土壤乾燥。應即澆水。如果盆土色深。有潮氣、青苔長霉，是土壤過濕的表現，不宜加水。一般土壤含水量以15％—20％為宜。
(6)澆水時間。一般來講，春、秋二季宜在早晨進行；盛夏炎熱期間宜在日出前後和日落前後；初冬和早春可在日出當頂，氣溫稍暖後澆水。進房過冬期間，必須在晴天中午澆水。但應注意避免沾濕葉面或浸入葉鞘內。
在民間有一些蘭花澆水方面的經驗十分可貴，如對春蘭和蕙蘭就有「秋不幹、冬不濕」和「春喜潤、夏秋喜微潮、冬需潤中帶干」的經驗。表明了蘭花在各個生長發育階段中對水分有不同要求，應因地制宜，靈活管理。一般「立春」以後，氣候逐漸轉暖，花蕊舒發，土壤應保持濕潤，每隔2—5天噴水一次。「驚蟄」後，無花春蘭和蕙蘭，露天栽培，風吹日曬盆水易乾燥，日常澆水宣勤，但水量不宜太多，每2—3日澆水一次或每日少量澆一次。「立夏」以後，凡屬開花過後的蘭花(包括寒蘭、報歲蘭)土壤要稍幹些，因為在花後大多有短暫的休眠期，生長緩慢，葉面蒸發少。6月份起，天氣漸熱，子草(即幼芽)成長速度加快，此時要多加註意土濕度，經常用清水噴灑蘭葉與蘭台，構成一潤濕小氣候，有利於子草抽長放葉。「梅雨」季節時要控制澆水，減少病害發生，葉藝及一些瓣型苗更易發生病害，更應注意。「三伏」中氣候炎熱，除加強遮蔭外，還要細心保持土壤潤濕，每天日出前後用清水噴灑葉片和盆面。「白露」後漸轉秋涼，又有夜露滋潤，新草長勢停頓，蘭蕊破土成長緩慢，此時可減少灌水量；但發現盆土乾燥時，必須澆水至潤濕為度。晚秋期間，新草已由新綠嫩綠轉濃轉深。花蕊衣殼俱見，要防止久雨多濕，減少「爛衣」(即苞殼腐爛)，應設法避雨，多受陽光照射。
(7)澆水的水質與水溫。澆蘭花最好利用積聚的雨水，最為潔凈，又呈中性；河水次之；井水中含礦物質又多為鹼性，比較差；自來水中含有消毒劑，對蘭花最為不宜。如果不得已而使用自來水，應將其在水池中貯放24小時以上，有日光曝曬則更好，待其中消毒劑沉澱或分解後，取其上面清水澆蘭花。除了這種積存處理外，還有一種活化處理，就是在蓄積自來水的池中放養魚類、水藻、小球藻、紅浮藻和其他水生物，以改善水質。但要注意魚類有無病害，防止引起水質污染。
盆土的溫度能直接影響蘭根的吸水功能。因此，澆灌的水溫與盆土溫度和氣溫應很接近。在炎熱夏季。花盆與土壤被陽光直射曬熱後，如果突然澆以冷水，兩者溫差太大，就會破壞根系的正常吸收功能，影響生理平衡。所以夏季澆蘭，宜在早展和傍晚，水溫與土壤溫度相近時進行。蓄水池或蓄水缸最好半截埋在土中，加上遮蔭，夏季水溫就不致過高。
(8)澆水方法。常用蘭花澆水方法有澆水、噴水、浸水三 種方法。通常用水壺、水瓢、水管進行澆水，澆水時緩緩地由盆邊注入，使水逐漸向下方和中心浸注，決不要猛地傾注於葉束中心，也不要讓水濺起盆土污染葉片。噴水應浸透全盆，不能澆「半截」，即表層有水，下層得不到水，如果長期澆半截水，則表濕里干使部分蘭根長期吸收不到水分而干癟，上部蘭根則倒轉向上生長，散亂地盤曲於表層