無心賦海棠

❶ 杜甫為什麼沒有贊美海棠的詩

楊萬里說：「豈是少陵無句子？少陵不見欲何如？」從理論上來說。杜甫長年生活在負有海棠盛名的成都，不會不寫一首海棠詩。王安石在一首詠梅花的詩里說「少陵為爾牽詩興，可是無心賦海棠」。
有人說，那是避諱所致。杜甫母親名叫海棠，按照唐人名諱習俗，杜甫不能將母親名字寫入詩歌。
有人說，那是因為杜甫處於動亂年代，沒有詠海棠的閑情逸致；
有人說，杜甫盡忙著寫「三吏」「三別」之類關心時弊民瘼的作品了，無暇顧及花草樹木；
…………
自然，也有另一些人，站出來反對這些論點。
有人說，杜甫沒有寫過海棠很正常，因為那個年代，海棠還不是詩人們普遍關注的花卉品種。除了王維寫過之外，李白、韓愈、柳宗元、元稹、白居易等人都沒有寫過海棠；
有人說，杜甫避母親名諱的說法是無稽之談。「杜甫母親，一個北方老太太，沒有聽說他的故鄉河南鞏縣能夠生長多麼繁茂的海棠。在杜甫母親起小名的時候，海棠不是詩的意象。因此，她根本不可能用海棠當乳名」；
有人說，杜甫在成都居住時，「安史之亂」漸息，社會趨於安定，而且他在此時也留下了大量的閑適詩。如其《江畔獨步尋花絕句》組詩，就是專門寫花的。並且舉出「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低」等詩句為例，認為滿蹊的花中，不可能沒有海棠；
…………
但我覺得只有清人李漁的說法，稍微靠譜一點。李漁說：杜甫再善於做詩，也不可能物物吟到。一旦有一樣東西沒有提到，後代人就要拉出他的父母來說事，做一個才子也實在太難了。
總而言之，我的意見是：杜甫詩中沒有出現過「海棠」二字，這根本不成其為一個問題，因而沒有討論的必要。一定要將其作為問題，也是一個永遠討論不清楚的問題。

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讀書有用

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。

「開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。「一本好書，可以影響人的一生。」這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：「如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。」每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的： 「時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的。」他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。

同學們：「同沐四季風,共享讀書樂」讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

❸ 描寫海棠花的詩句

「枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。」這是元代詩人元好問描寫海棠花的詩句。

❹ 閱讀理解故燒高燭照紅妝

1．②盼④惜（意對即可）
2．答案示例：朱頂紅：好似故友如約相訪，讓「我」深感她的多情，她濃郁的花香更令「我」心曠神怡。君子蘭：如新交的知己，讓「我」頓生相見恨晚之慨，她的玲瓏、小巧、幽微讓「我」感到她就是名副其實的君子。（意對即可）
3．（1）答案示例：①花莖長高了多少，花苞長大了多少；②六瓣的花形、艷艷的朱紅；③開在心窗之下，留在唇吻之間；④玲瓏得多，小巧得多；⑤故友重逢的喜悅、心儀知己的快樂；⑥別有情調、別有韻味；⑦一分朦朧，一分深邃；⑧深深地沉醉，深深地感嘆；⑨這幾日的盛開，這幾日的沉醉；⑩三百多個日子的澆灌，三百多個日子的期盼；（人生夏日的驕陽、人生冬季的嚴寒；人生夏日的清涼、人生冬季的溫暖）。
（2）可扣住「挺出」、「托起」以及「溢滿」等詞語來品析；也可扣住「花莖上驕傲地托起小小的花苞」這一擬人句來品析，只要言之成理即可。
4．答案示例：①引起「我」的強烈共鳴；②促使「我」格外珍惜花開的日子，並不分白天黑夜地觀花而沉醉其中；③讓「我」更真切地理解了古人的多情和浪漫。（意對即可）
5．答案示例：①指給自己帶過來美好記憶的花朵；②也暗指那些對自己有益的故友、知己、君子等；③對美好事物的期盼、呵護、回味的那種心境（心態）。（意對即可）

❺ 杜甫的詩中為什麼沒一句是詠海裳的

海棠 蘇軾

東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊。
只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝內

這首絕句寫於元豐三容年（公元1080年），蘇軾被貶黃州（今湖北黃岡）期間。前兩句寫環境，後兩句寫愛花心事。題為「海棠」，而起筆卻對海棠不做描繪，這是一處曲筆。「東風裊裊」形容春風的吹拂之態，化用了《楚辭·九歌·湘夫人》中的「裊裊兮秋風」之句。「崇光」是指正在增長的春光，著一「泛」字，活寫出春意的暖融，這為海棠的盛開造勢。次句側寫海棠，「香霧空濛」寫海棠陣陣幽香在氤氳的霧氣中彌漫開來，沁人心脾。「月轉廊」，月亮已轉過迴廊那邊去了，照不到這海棠花；暗示夜已深，人無寐，當然你也可從中讀出一層隱喻：處江湖之僻遠，不遇君王恩寵。

❻ 關於海棠的古詩

海棠

作者 蘇軾

東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊。

只恐夜深花睡去，故燒高燭照專紅妝。

白話譯文

裊裊的東屬風吹動了淡淡的雲彩，露出了月亮，月光也是淡淡的。花朵的香氣融在朦朧的霧里，而月亮已經移過了院中的迴廊。由於只是害怕在這深夜時分，花兒就會睡去，因此燃著高高的蠟燭，不肯錯過欣賞這海棠盛開的時機。

(6)無心賦海棠擴展閱讀

《海棠》是宋代文學家蘇軾的詩作，這首詩寫的是作者在花開時節與友人賞花時的所見。首句寫白天的海棠，「泛崇光」指海棠的高潔美麗。第二句寫夜間的海棠，

作者創造了一個散發著香味、空空濛蒙的、帶著幾分迷幻的境界。後兩句用典故，深夜作者恐怕花睡去，不僅是把花比作人，也是把人比作花，為花著想，十分感人，表明了作者是一個性情中人，極富浪漫色彩。

❼ 杜甫的詩中為何沒有關於海棠

杜甫號稱詩聖，一生寫了將近三千首詩，留傳下來的就有一千四百多首。從兵戰征戎到日常社會風俗，從四季變換、田野小景到各種花卉動物，凡所際遇，皆有吟詠。他從乾元二年到四川，寓居五年多，寫了大量的田園風景詩，可是獨獨沒有一個字涉及海棠花。蘇東坡說：「少陵而爾牽詩興，可是無心賦海棠。」 杜甫為什麼不寫海棠詩呢？後人對此議論紛紛。有為此替海棠遺憾的。如鄭谷在詠海棠詩中說：「浣花溪上堪惆悵，子美無心為發揚。」吳中夏說：「子美詩才猶擱筆，至今寂寞綿城中。」石曼卿更把它與薛濤詩對比，說：「杜甫句何略，薛能詩未工。」有以為杜甫沒有見過海棠花才不寫海棠詩的。如宋代詩人楊萬里說：「豈是少陵無句子，少陵未見欲如何？」說遺憾確實是遺憾，但說杜甫在海棠頗具盛名的四川寓居了多年沒有見過海棠，顯然不是事實。那末，杜甫到底為什麼不寫海棠詩呢？ 《古今詩話》里記載：「杜子美（甫）母名海棠，子美諱之，故《杜集》中絕無海棠詩。」這才是問題的關鍵。在古代，子女是不能直稱父母的名字的，否則便是不孝。杜甫因避母諱，所以才不吟海棠詩。就象他避父名閑之諱，詩中全無「閑」字一樣。
避母名之諱，《古今詩話》里記載：「杜子美（甫）母名海棠，子美諱之，故《杜集》中絕無海棠詩。」

❽ 關於海棠的古詩詞句

1、海棠

宋代：蘇軾

東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊。

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

2、海棠春·已未清明對海棠有賦

宋代：吳潛

海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。老去惜花心，相對花無語。

羽書萬里飛來處。報掃盪、狐嗥兔舞。濯錦古江頭，飛景還如許。