心思一朵會開花的樹

『壹』 開在心中的花隨筆

開在心中的花隨筆(6篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是我收集整理的開在心中的花隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開在心中的花隨筆1

我愛一切的花。

——題記

心是一棵會開花的樹，花朵兒就是一個人的信念，枝根只有深深地扎入地里，才能承受這顆心，這棵樹。

搖曳的百合

忽然被一塊不起眼的石頭絆住了腳，我低頭望去，石縫中生長著一朵清淡出塵的野百台。在無人的角落，歌頌自己的生命。回過神來，才發現它和我多麼相似。同樣平凡的外表，同樣柔弱的身軀，同樣不屈的心靈！搖曳的百合花，經過了風風雨雨的磨難，終究也會長大。就這樣，我的心開了一朵百合花。有了困難的幫助，我便更加枝繁葉茂！堅定的信念，從靈魂深處射出來。

幸福的向日葵

薄薄扁扁的一丁點兒陽光擠進了向日葵的臉上，這硬生生的花兒立馬活了起來。我們心中的小幸福，就是如此簡單地被一根火柴所點亮。淚痕會被陽光所蒸發。走向內心深處，那裡有一支

向日葵，一陣陣清香襲來，滿是強烈的幸福感和濃烈的執著。我永遠不會忘了這份情，精神抖擻的向日葵的熱情在源源不斷地釋放，帶給人喜悅的心情，不得不說它是一朵幸福的花啊！來自人們的心底，盡責盡職地傳遞快樂的小幸福。

悲傷的菊花

菊花，是葬禮的常客。每年，我都帶著它去見我的奶奶。我的心中仍為奶奶開著一朵花，盡管奶奶巳經赴往天上十年了。十年的時光緩緩淌過，日子漸漸沒有當初那麼悲傷。我時常想起奶奶臨走前的樣子，那時她流淚了，那是我第一次也是唯一一次也是最後一次看見她哭。想必其中有許多不舍，對孩子們的不舍，對孫女的不舍，對生命的不舍。人生，有這么幾朵在心中的花，不管經歷怎樣的風雨，都能憑借自身的芳香而活下來。

開在心中的花，只有自己才能領悟。

——後記

開在心中的花隨筆2

當我站在台上，我聽見一朵花在我的聲音的滋養下緩緩綻放，在我的心頭無比清晰。 ——題記

我站在走廊上，目光深深望著窗外。如煙般的雨的籠罩著遠處的燈火，如螢般的燈火又闌珊了近處的樓房，看似一片祥和，我卻在玻璃上看見了雨的淚痕，如斷線之珠一般的淚從玻璃冰冷的臉上滑過，又被另一串淚水沖刷了痕跡，但始終也掩蓋不住遠方天空的一片青灰。

我低下頭，看著手中的稿子，眼前始終白霧蒙蒙。「下一個就到你了。」LCH的聲音淡淡傳來，和著夏雨擊窗的聲音擊碎了我眼前的白霧，我攥緊了手中的稿子，它在風中顫抖，而我的心卻在雨中飄搖。我抬起頭，努力抑住心中快要脫籠而出的絕望，定定的看著LCH溫和的眸子問道：「家長會的發言我真的講不好，我可以選擇放棄嗎？」LCH溫和的女聲傳來：「不，你真的問過自己了嗎？也許你想給自己一個機會呢？」

「可是，LCH……」我欲言又止，我害怕站在講台上孤立無援的感覺，害怕面對審視的目光，害怕打破死寂的沉默，更害怕……懦弱無能的自己。

我只覺得我站在廢墟上，頭頂是蒼涼的天空，腳下是焦黑的大地，我如此期盼廢墟里能長出一朵花來，哪怕是一朵野花也好，可不待它萌芽，我便將它的生命終結。

如此絕望，如此蒼涼，我跨得過千難萬險終是跨不過自己的心嗎？

不，我的心不能絕望，我的世界絕不蒼涼。

看到不遠處的L，像是抓住了一絲光明。「L，你能告訴我怎麼演講嗎？」我看著她問道。「就是不要緊張，自然一點，給。」L邊說邊遞給我幾顆淺紅色的糖片，我竟覺得它像一朵花，一朵綻放的花，在心底暗笑一聲，扔進口中，竟嚼出了酸澀，之後竟有一絲絲甜意染上味蕾。「不就是三五分鍾的事嘛，如果你足夠投入，讓別人聽你講而不是你講給別人聽，你就成功了。」L扔了一塊糖片到嘴裡，眼底一片泰然。我望著遠方闌珊的燈火和傾泄的大雨，似懂非懂的點點頭。

心中的迷霧漸漸散開，我在朦朧中看見了心的輪廓，轉頭，對著安說：「你的話給了我上台演講的勇氣，謝謝。」「不要謝我，勇氣是靠你自己獲得的，不是我給你的。」L的眼中波瀾不驚。

可是，我真的有勇氣面對嗎？我剛平下的思緒又成了一團亂麻，LCH的聲音打斷我繁雜的思緒：「相信自己，你可以做到的。」

「下面有請地理課代表發言。」就這樣，我以一副鬥士的姿態，不急不緩，如行雲流水般踏上了那個對我猶如死刑場一般的講台——就算結局未知，但我仍會以無比庄嚴的姿態走向它。

無視視了台下家長們或期待或不屑的目光，我忽然覺得這個世界裡又只剩我一個人了，這個空曠的世界，只有我一個人，這個蒼涼的世界，也只容得下我一個人。我忽然覺得孤獨與悲涼瞬間如藤蔓般纏繞住了我的心，我已經被它們包圍，無路可走。

靜默了彷彿一個世紀，我僵硬的鞠了一躬，從喉嚨里擠出一句完整的話：「叔叔阿姨……大家好，我是……我們班的地理……課代表。」此後，我便覺得教室里的燈光像家長們的目光一樣刺眼。

機械的復述了前三段，我的餘光掃到到那些或發呆，或玩手機的家長，手中的紙張已經捏出了好幾條褶皺，就像我此刻的笑容一般可有可無，與在戲台上唱戲的戲子並無區別，只是這戲唱得太糟，怕是觀眾們要喝倒彩。

這算什麼？被別人牽著鼻子走嗎？你辛苦了幾夜的成果在別人眼裡只是可有可無的物品嗎？我的聲音聽起來有些沙啞——我講不下去了。

面對台下好整以暇,像看戲一般隨意的家長，我真的無能為力。

是的，無能為力。我既然不能吸引他們的注意，那麼我站在這里有何意義？難道，我的內心真的只有懦弱嗎？難道，我真的只能庸庸碌碌的活著嗎？

最恨平庸，卻無力扭轉乾坤。

我突然想到L說過的話：「讓別人聽你講而不是你講給別人聽。」「勇氣是靠你自己獲得的，不是我給你的。」是啊，明明我才是主導者，明明我有資格站在講台上，為什麼偏要持一副畏畏縮縮的懦弱模樣讓人詬病呢？何不勇敢一點，改變糟糕的現狀呢？

我提了提聲音，抑住心中的不平，想像自己是一個四海為家的說書人，用自己豐富的感情與優美的語言讓聽者動容，讓自己的聲音變成冷冷山泉，涓涓細流，流進人的心田。

一種美妙的感覺從丹田湧上喉頭，流成淺淺時光，溢成點點光彩，最終獲得滿堂生輝。

每當我帶笑時，台下一片歡聲笑語。

每當我肅穆時，台下一片鴉雀無聲。

我把講台想像成自己的舞台，演繹著形形色色的故事，吟詠著長長短短的詩篇，這一刻，我才發現，這個舞台，屬於我。

我聽到某種東西生長的聲音，緩緩綻放，在我的心頭清晰無比。

我看見它綻放著屬於它的美麗，緋紅的花瓣，淺粉的花蕊，昂首朝天，宣誓著自己的美麗。

我聽到了。

花開的聲音和我的嗓音一同流淌在教室里，有如天籟。

待我吐出最後一個字眼，我深深的鞠了一個躬，朝著虛空。

謝謝你，如此勇敢的自己。

謝謝你們，如此相信我的你們。

謝謝他們，願意傾聽我的他們。

走出教室，倚窗回想，無限感慨。

窗外，雨停。

心裡，花開。

開在心中的花隨筆3

種下一朵花，用泥土掩埋它的種子。它會在你毫無察覺之時悄悄綻放。濃艷亦或淡雅，可是卻將它那清香永遠留駐在你的心尖。慢慢溫軟而上。

這一朵，我邂逅淡雅與珍惜

我與母親坐在窗檯，春天早晨的和煦陽光零散地落在我與她的身上，金黃色澤的陽光透過我們的發梢，指縫，衣隙，散落一地，一片金燦燦……母親用手指挽起落在她肩上的一束頭發，將它挽起別在耳朵上。金色的陽光折射在那根頭發上，不經意間，我看見一縷銀絲，在陽光的映襯下露出點點寒意。母親仍在笑著，眼裡充滿了柔情，我用手幫她挽起另一縷頭發指尖觸碰到那根銀絲，感到一絲涼意，用手放在鼻尖上，是一般淡雅的花香味，像極了一束牡丹，淡淡地開在我心間，母親欣慰地摸摸我的頭，我沉浸在這一片淡雅的花香中，眼前不覺蒙上一層大霧，正在液化成淚。

這一朵，我邂逅芬芳與幸福

煙雨蒙蒙，我聽到下課鈴後，走出教室。聽到一路上都有此起彼伏的抱怨聲。我卻一點兒也不擔心，原因是父親。從小到大，父親風雨無阻地接送我上下課。我來到校門口，四處張望，踮起腳，尋找那個熟悉的背影，終於尋到那個寬大的背影。父親用他溫暖的.臂膀，將我擁入傘下，輕觸到父親身上熟悉的衣服香味，似曾相識。我在傘下，又回憶起之前的一幕幕放學後傘下的時光，偶然覺得下雨也很美，也很開心。氣氛在氤氳，我沉浸那一片父親的衣服的肥皂香味中，好似一朵芬芳的百合開在我的心中，我靠著父親更緊了一些。

這一朵，我邂逅濃烈與留戀

今日是母親的生日，我已是十五歲了，如今坐在餐桌前，望著父母倆人逐漸老去但卻依舊精神的面龐，燭光斑斑，透射在我們每個人的臉上，是幸福亦或是開心。母親閉著眼，許下願望，我和父親兩人微笑著拍著手，為母親唱著生日祝福歌。此時，此景，此人，我想時間在此停止，讓父母慢點老去吧。望著他們開心的笑容，我不知道還能再有多少次陪母親過生日，還有多少次三個人在一起的時光，我默默對著燭光許了個願；願我們三個人永遠不要分開。時光，時光，你慢些吧。這一次，我聞到濃烈而又如此真實的花香。我忘記了呼吸，更忘記了流淚，這一朵好似一朵玫瑰那麼濃烈的香味，久久難以逝去，名為留戀。

有這樣一朵花，它的枝葉是母親的柔情，她的枝幹是父親的保護，它開出的花則是屬於我們三個人的幸福與時光與相互的愛，這一朵花永遠開在我心中，淡淡地散發出她的香味，使我久久沉浸在其中。

開在心中的花隨筆4

成長的心，就像一片濕潤的沃土，在生活的籠罩中，不經意地在心中開放……

溫和·康乃馨

正臨緊張的中考沖刺階段，身心俱憊的我仍然在書桌前與時間進行激烈的交戰，房間緊緊地關著，使自己不受任何人打擾，綳緊的弦不能能撥動。天氣悶熱，口乾舌燥，媽媽用嚴厲的語氣叫我出來，神經更加緊張，隨後遭到了責備：再辛苦的學習也不能犧牲健康啊！快去把那碗涼開水喝了！清水下口，很快就緩解了疲倦，清涼傳入我的心田。

此時我的心，被溫和的香氣所包圍，那是康乃馨開放的味道。

熱烈·向日葵

體育中考時，我與同學們拼盡全力，在必考項目中取得了好成績，在眼前的則是最令人畏懼的一關——八百米長跑。烈日下的我早已筋疲力盡，連以及的跳動也覺得累，一聲令下，幾十號人搶著沖上前去，體力慢慢地被消耗，腿也漸漸無力，僵硬，就這么頭昏眼花地撐過終點，心力交瘁地靠在一旁，這時，一隻柔軟的手重重地拍在我的肩上，你沒事吧？我搖了搖頭，朋友把水遞給我，臉上帶著汗珠還燦爛地朝我笑著說：我們都盡力了，不留遺憾！

此時我的心，被熱烈的金色所環繞，那是向日葵開放的顏色。

悅然·梔子花

超市裡排著漫長的隊伍，我提著籃子苦苦地在人群中等候，前面的人拿著滿滿的東西，我心中很是焦躁，這個姐姐發現了我，猶豫了一會兒，站到了我後面：小妹妹，你東西少，先付吧，我應該會付很久，那就太麻煩你了。我在她的前面，早早付完了款，心中很驚喜，也很幸運遇到這樣的好人。

此時我的心，被悅然的芬芳所縈繞，那是梔子花開放的馥郁。

我的人生好象一個花園，心中充滿了芬芳心中滿是陶醉……

開在心中的花隨筆5

看到這樣的考試作文題目，我遲遲沒有動筆，因為在我心中最大最嬌艷的花朵無疑是愛情之花，我願將自己的全部心血繼續澆灌，讓它在我的心中長開不敗、經久不衰，讓它散發出永久的魅力。這也是一個成熟男人的責任，不是嗎?但「愛情」這個敏感話題的文章，不適合拿來作為學生的範文，只好將這朵最嬌艷的花兒藏於心間，弱弱地曬一曬自己心中另外一朵含苞欲放的花兒來充數吧!

——前記

每一朵花的綻放都「浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨」，耳邊也常會響起《花兒為什麼這樣紅》這首民謠，所以為了我心中這朵花的綻放，我願流盡我全部的心血。

剛上初中那年，學校舉行了作文競賽，懵懵懂懂的我被推薦出來，與學長、學姐同台競藝，最後居然獲得了二等獎。後來被選為本班的通訊員。這時，我的心中就埋下了一顆種子。

高中三年，有幸拜讀在蔡明老師的班中，蔡老師的教學自有他的特色，特別是他的作文教學，曾一度引起社會各界的廣泛關注。蔡老師在教學之餘經常帶著我們徜徉在文學百花園中，誦讀那些流傳千古的名篇佳作，至今仍難以忘卻。如他向我們推薦的戰國時期楚國偉大詩人屈原的作品《橘頌》，到現在我還能背誦，這是一首托物言志的詠物詩，表面上歌頌橘樹，實際是表達詩人自己追求美好品質和理想的堅定意志。屈原這種身處逆境、不改操守的偉大的志士精神深深地感染了我，也堅定了我的信念。我彷彿看到詩人正迎風高唱：「後皇嘉樹，橘徠服兮……」也讓我心中種子悄悄地萌發了。特別是我寫的文章變成鉛字，有幸編入了學校的文集中，我的這顆種子終於破土而出。

走上工作崗位後，寧靜的鄉村教書生活以及多年在外求學、工作的經歷，給我的寫作提供了大量的素材，每天也堅持留下自己當時的心靈軌跡。學校的圖書館被我翻遍了，也留下了大量的讀書筆記。閑暇時分，還曾抄錄了一些書，當做生日禮物送給女兒。如《繁星》、《春水》、《唐宋詩詞小令鑒賞》……我對圖書館的熟悉程度絲毫不亞於管理員。這棵花在我心中開枝散葉，正茁壯成長。

教育學家曾說：「要給學生一杯水，老師要有一桶水。」面對學生那孜孜以求的眼神，我絲毫不敢懈怠，不斷學習，不斷充電，希望想能做好他們的老師，做好他們的榜樣。同時也為心中的這棵花而努力著，如今這株文學之花正含苞欲放。

我也期待，心中的這朵花會開出什麼樣的風采呢?又能開放多久呢?未來的事還是用行動去說吧!當下我只想用百倍的努力趕緊去澆灌!

開在心中的花隨筆6

開在心中的花 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。」 ------題記

"花開花落,雲卷雲舒...... "這么憂傷的句子,我從不喜歡.。三年初中生活,有喜也有悲,但從沒有遺憾。我們從剛踏入學校的青澀小孩,變成了更加成熟的青少年。我們互相有感激,也有不舍.但最希望的就是,大家在畢業後都不要忘了彼此。 那朵青澀的花-----初放 初一時的我們彼此都不熟悉,所以對對方都沒有什麼話可說。即使有什麼話可說，說的那一兩句話,也不過是''下節課是什麼?''"現在幾點了"？等等。大多數時間同桌也會無奈的回你一句:「我也不知道.」但我們終究是孩子，陌生的感覺在我們之間也不會停太久。所以我們在學校聊的話題越來越多了，甚至有時候一起去上廁所也在聊，當然我們之間的關系也變得越來越好。這就是我們，由最初的不善言辭變得熱情開朗。慢慢的，一年的時間過去了。

那朵青澀的花-----盛開 初二時的我們，關系比以前變得更好了。越來越信任彼此。有時候上完體育課，幾個好朋友肩並肩，有說有笑的走回了教室。這時，突然有人從後面用力拍了他們一下，大家又驚又喜，但都沒有特別生氣之意。以為大家都知道她是在開玩笑，所以都不在意了。然後回了回神，又繼續聊剛才被打斷的話題，而那個同學也繼續黏在他們身邊聽著，畫面看上去十分的和諧友好。雖然學習很累，但我們還是一直這樣的快樂。時間飛快流逝，漸漸地，一年的時間又過去了。 那朵青澀的花-----永駐 初三了，我們越來越珍惜時間，珍惜同學在一起的最後時光。我們的學習的壓力變得越來越重，因為大家都為了自己的以後的夢想而加油努力。比如，上課時集中精力投入學習，下課後重新溫習內容。還有抓緊時間做家庭作業，是為了晚上有更多的時間用來復習，有更多的時間用來睡覺，養足精神，然後使第二天的學習效率更高。

中午我們也不放過任何一點學習時間，但是到了時間我們就馬上睡了。因為下午比以前多加了一節晚自習，我們也就需要合理規劃時間，養足精神。雖然我們的一天很累，但我們抱著」以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。」的心態，並且還有與同學之間的相處為樂，所以一天也就很滿足了。 初中三年，很短，也很長。短，是因為你用心去對待在學校的每一天，認真努力的學習，好好的與同學相處。長，是因為你消磨時光，心思不在學習上，心裡只想著玩，導致同學之間的關系也變得慢慢疏遠。 初中的我們，像一朵青澀的花。雖然這種青澀的面孔不會陪我們太久太久，但這種青澀的感覺會陪我們直到永遠，讓我們在以後用來慢慢回憶。因為我們在自己最燦爛的年華遇到了彼此——難忘的初中同學，就像開在心中的花。 希望開在心中的花永不凋謝！

『貳』 求類似於席慕容的《一顆會開花的樹》 的短篇抒情散文

落在手心的微笑被誰灼傷

熄燈的那刻，漆黑的像某刻的落幕，不知所措的想念渾然不覺糾葛，想你了，你可知道。好想此刻的孤單有你的肩膀。安靜的點著蠟燭，看著火焰跳躍的繚繞，心玄跟著揮舞懵懂。

看著所有友人的簽名日誌，冥冥之中都在漸行漸地奔波流浪，於我的停留，好像大家都在歡呼向我招手，那微笑，那容顏，那清晰可聽的鼓勵勇氣比起任何快樂都來得自如心安。

青春的尾巴，我上演了一出琴弦別離，以為漂泊的音符找到了線譜的舒格，所以安靜的停留著，聆聽著，努力著，信服了這最後遇落的緣分，堅持著只想走好這一次旅程。忐忑地的某刻容光煥發，心靜的某刻失落悲情，歡騰的某刻波瀾壯麗。一切的定格，於此刻的塗鴉，都復寫與結束人生里第一個身份轉角的停牌。

此刻的自己，靜然的坐在一個人的宿舍，不記得什麼時候開始喜歡這樣靜靜地感覺，不覺得孤單，不覺得是一種躲避世界的龜殼，真的只是想在渲染社會的顏色來臨時好好的享受只屬於自己的獨白。心跳的感覺，呼吸的味道，手握拿鐵的溫度，敲擊鍵盤的舒暢，等待字幕的期盼，都是一個書寫故事者最明白的心思沉澱。

突然，給媽媽打了一個電話，簡短的問候，心安的述說，反而讓我扇然淚下草草掛了電話，害怕下一秒眼淚的滑落，特殊的時刻，特殊的情緒，讓我無疑為我好像一個人在茫茫人海里找尋那短暫的聲音，曾經攜手某刻的朋友現在好像都已是世界裡的微小份子，我與他們唯一還一樣的就是對待這份友誼的真誠，沒有了相同的支持和攀登，沒有了相同的步伐和滿足，但某刻的我懂得，足以讓我感動的淚落。

三年，一千多個日子，一千多種想法，一千多種心情，一千多種思念，一千多種回憶。

事態變遷，很多很多都在改變著，言語里，故事裡。悄然逝去的是我們那份埋在心裡的真實。。

三年前，接到你們電話，跳動不安的是興奮，不停的打聽這個那個的故事，驚訝的些許事情，三年後，接到你們的電話，淡然安靜的講不出話，不停的聽你們講述不順只能簡短說支持，加油。不在驚訝任何故事，那些都是你們該有的生活方式。一路的路途，好像從來沒有孤單過。臨近尾巴的故事結。開始回往這些年的你們我們。

籃球的跳躍，跑道的沖刺，風箏的飛翔，單車的騎樂。某刻，某時，都在回味這些即將失去的單純快樂。

當我在回味里悲傷遲疑的時候，有些人已經開始了新一輪的拼搏，凸顯了這刻我的文字我的思想是多麼的庸人自擾，好像所有人都在像前看，而我一個人在不停的回頭看唯一的記憶。。此刻放縱自己好好的悲傷，放縱自己好好的回憶，放縱自己好好的落淚，僅此於這篇文字的時間里。。

扇然落幕匆匆落情懷，

悄然逝去漸漸醒琴弦。

不想述說，依舊書寫無法克制，不想想念，依舊圍繞腦海無法制止，不想落默，依舊點擊悲傷無法休止。