一朵梅花剪紙圖案

1. 幼兒園剪紙活動方案

利用剪紙作品，激發幼兒創造美的意識。合理開發並利用剪紙活動產生的「碎紙」資源，拓展幼兒創造想像的空間，培養幼兒的創造性思維能力。以下是我精心收集整理的幼兒園剪紙活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園剪紙活動方案1

活動目標：

1、培養幼兒對剪紙藝術的興趣，喜歡參加剪紙活動，在活動中感受剪紙藝術的魅力。

2、引導幼兒初步了解中國剪紙的內容、作用、品種等藝術特色，知道剪紙是中國傳統裝飾藝術一。

3、了解剪紙的折疊 方法 ，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。(重點)

4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的技能，鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。(難點)

活動准備：

1、 錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關中國剪紙用途的錄像短片

2、 教師用：畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案範例、正方形彩色紙若干、剪刀

3、 幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個，每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個

活動過程：

1、 在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。

2、 參觀後談話：

(1) 你做喜歡哪一幅剪紙作品?

(2) 你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品?剪紙有什麼用?(幼兒討論後教師利用錄像進行小結，初步了解剪紙的基本品種及其藝術特色：窗花——裝點環境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙——觀賞;綉花樣子—— 刺綉 的腳本)

(3) 你知道這些作品是怎樣做出來的嗎?(幼兒回答後教師小結並介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開)

(4) 你會做這樣的剪紙作品嗎?想不想試一試?

3、 誰願意先來剪一張給老師和小朋友看一看?(請1—2名幼兒做示範)

4、 小結幼兒操作情況，教師示範講解並操作：

(1) 選擇一張正方形的紙，對邊折或對角折至少兩次;

(2) 在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等;

(3) 把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中;

(4) 將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。

5、 幼兒在民樂聲中自由創作：

(1) 提示幼兒邊角對整齊，剪的過程中不要打開看;

(2) 及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品;鼓勵不敢動手的幼兒大膽創作。

6、 展評幼兒作品：把剪好的作品及時粘貼到展板上。

活動結束：

1、 次活動以集體活動形式進行時，可將活動重點放在了解、欣賞剪紙作品、激發剪紙的興趣上;以小組形式進行時，可將活動重點放在創作上。

2、 此活動可以剪窗花為切入點，與新年的主題活動有機結合。

幼兒園剪紙活動方案2

設計意圖：

孩子們對蝴蝶有著濃厚的興趣，除了觀看有關蝴蝶的資料，捉蝴蝶，看蝴蝶，畫蝴蝶外還提出了要老師幫著畫蝴蝶的樣子，要學剪蝴蝶，故預設了下面的剪紙活動。

目標：

1、學習小花的折剪方法，會用剪刀在其邊緣剪出空缺。

2、感受剪紙的美以及體驗協作成功的快樂。

過程：

一、引導幼兒想像，激發幼兒活動的興趣。

1、美麗的蝴蝶姑娘飛呀飛最後飛到了什麼地方?(花叢中)

2、為什麼蝴蝶姑娘會瞎扒飛到花叢中呢?(幼兒想像)

3、(出示教師范畫)你想像的蝴蝶姑娘飛到花叢中應該是一幅怎樣的美景圖呢?

二、討論蝴蝶、小花的剪法。

1、蝴蝶的剪法

對折——蝴蝶畫一半——剪刀剪(從下邊身體開始剪或從上面觸角開始剪輪廓)——挖洞。

2、重點：小花的剪法

(1)、折疊方法——a、對角 折紙 (三次)。

b、正方形折紙(三次)。

(2)、剪紙——中心剪去、剪邊(剪空缺，如窗花)。

三、幼兒剪紙，教師巡迴指導。

重點：輔導幼兒協作完成畫(自由結合4人一組)。

1、指導能力強的幼兒剪各種小花。

2、指導能力弱的幼兒照樣子剪蝴蝶和花。

四、欣賞小組作品。

請小組代表介紹作品。

五、活動延伸

如果幼兒感興趣，還可以在自主性活動中進行剪紙，並用剪好的蝴蝶、花來進行裝飾。

幼兒園剪紙活動方案3

活動目標：

1.通過觀察、比較、討論等感受累磨輪昌加剪紙的特點，並初步嘗試用這一方法創作「花兒朵朵」。

2.能運用折剪、畫輪廓的方法進行創作，體驗成功的快樂。

3.能共同合理地使用各種工具、材料。

活動桐亂准備：

1.各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。

2.累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一隻蝴蝶的花紋可以分離並移動。

3.背景音樂，「三隻蝴蝶」背景圖(圖上有幼兒畫的若乾花朵)。

4.欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關 經驗 。

活動過程：

1.回憶已有經驗，萌發活動興趣。

師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的 故事 ，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什麼作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什麼方法做的?

(梅香騎馬，用的是累加剪紙的方法。)

2.欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點。

(1)初步整體欣賞作品。

提問：這些蝴蝶是什麼樣子的?

在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一隻?你覺得它哪裡最漂亮?

這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什麼樣子的?

(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產生的效果也不同。

像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數一數。(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離，便於幼兒觀察。原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。現在我要把它們貼回去，該先貼哪一個呢?)

貼好後的花紋和原來的一樣嗎?怎麼不一樣呢?

小結：原來來累加粘貼的位置不同，產生的花紋效果也不同。

(3)初步了解累加粘貼的層數不同，產生的花紋效果也不同。

師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。

3.大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創作「花兒朵朵」。

(1)共同討論製作方法。

師：我們的小舞台要上演童話劇《三隻蝴蝶》，我們已經做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什麼樣的花呢?

師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什麼樣子的。我們怎麼來做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

小結：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。最下面的，中間的小一些……還要剪出花蕊，然後把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

(2)嘗試製作。

師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤子里， (幼兒製作並將作品布置在《三隻蝴蝶》的背景圖上)

4.師幼共同布置作品並欣賞，體驗成功的喜悅。

師：你最喜歡哪一朵?它哪裡最漂亮?

師：累加剪紙的方法不僅可以做花，還可以表現很多其他的東西，以後我們再來試一試。

幼兒園剪紙活動方案4

設計背景

讓幼兒知道祖國是一個文明的祖國，從小培養孩子熱愛祖國。熱愛祖國就要了解祖國，了解祖國的歷史，了解祖國的 文化 ，從而知道祖國的偉大，使幼兒從小就樹立熱愛祖國的思想。

活動目標

1.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術的奇妙。

2.嘗試自己設計窗花，體驗其中樂趣，並樂意與人交流、合作進行創作。

3.通過學習兒歌，體驗兒歌中有規律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語言情境，並能通過創編表演動作表現文學作品。

重點難點

1.剪紙的方法和技巧。

2.如何剪窗花。

活動准備

1.幼兒通過家庭或社會活動觀察窗花。

2.彩紙、剪刀、幾幅設計好的窗花作品。

活動過程

活動1窗花

一、談話活動。

教師：你們知道窗花是什麼嗎?它是用來干什麼的?你們都在什麼地方、什麼時候經常看到它?(幼兒討論，回答問題)

二、兒歌欣賞《奶奶的窗花剪得好》。

1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節奏和韻律感。

2.請幼兒 說說 ，聽了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎?兒歌中都描繪了哪些小動物，你能說說嗎?

三、詩歌表演。

1.教師有表情地朗誦兒歌，幼兒繼續欣賞、熟悉兒歌內容。

2.幼兒熟悉兒歌後，隨著教師的朗誦，自由創編動作，進行詩歌表演。

3.幼兒自由組合，進行動作表演，增進游戲趣味性。

四、美工活動：剪窗花。

1.教師向幼兒提供畫好的窗花，並介紹剪紙的方法。

2.幼兒嘗試進行剪窗花，教師適時進行指導，直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。

3.師生共同欣賞作品，教師要給予必要的鼓勵。

活動2我設計的窗花

一、談話活動。

1.教師：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友們自己來設計一個窗花作品，好嗎?

2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞，感受窗花的一般特徵和規律。

二、幼兒設計窗花活動。

1.教師可給予幼兒有關設計的一些基本方法，如：先將紙對邊折疊(也可幾折)，然後在折疊痕處開始起筆進行描畫，設計自己喜歡的圖案，最後用刀沿線條剪開。打開，一副精美的窗花就完成了。

2.幼兒進行設計，教師予以指導。

三、展示自己設計的作品。

幼兒將設計的作品介紹給大家，並剪給大家進行欣賞，互相進行評價。

活動延伸：

同家長一道收集有關剪紙的圖片資料，進一步感受、認識這一民間藝術，積累相關經驗。

幼兒園剪紙活動方案5

活動重點與難點：

1、活動重點：激發孩子對剪紙作品的興趣。

2、活動難點：能夠大膽創作進行剪紙。

活動目標：

1、引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和誇張變形的造型等。

2、了解剪紙是中國特有的民間特色，激發幼兒的民族自豪感。

3、鼓勵幼兒大膽創作。

活動准備 : 課件、剪刀、剪紙

活動過程

一、談話導入：

孩子們，你們看，老師給你們帶來了什麼?——出示課件。

二、欣賞剪紙：

1、好多的剪紙阿，我們一起來看看分別有哪些剪紙。(引導幼兒了解剪紙的種類)。

2、你最喜歡哪一個剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什麼喜歡這個作品。

3、這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎麼來的嗎?——播放課件

三、欣賞故事：

1、剪紙是怎麼來的?那些藝人為什麼剪紙?

2、於是，人們學習、研究更對的剪紙方法，剪出各種各樣的種類。——播放課件。

3、剪紙要用到哪些工具呢?——播放課件。

4、我們怎麼用這些工具才能剪出一幅漂亮的剪紙呢?——引導幼兒說出剪紙的步驟。

四、播放剪紙過程的課件：

1、我們來看一下是不是這樣。並提問：紙是怎麼折得，要至少折幾次?剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時候要遵循什麼順序?把剪好的紙在打開時要?

2、你想不想也來剪紙?

五、幼兒操作——剪紙

1、老師在後面給你們准備好了紙和剪刀，現在請小朋友到後面找個地方做好。

2、觀察並剪紙：你們看，在盒子里有很多，老師已經折好並畫好圖案的紙，請小朋友隨便拿一個，你們看看你拿到的這張紙是怎麼折——請2個不同折法的小朋友說說。仔細觀察紙上畫的，你猜猜剪出來是什麼呢?——幼兒自由發表意見。我們剪的時候要先剪哪個地方的?——先剪中間再剪邊緣。

3、請小朋友拿起剪刀，認真、仔細的進行剪紙。

4、點評作品：把剪好的粘貼到黑板上，我們來一起看一下。

5、教師小結：有的小朋友非常的認真、細心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小心點也能完成的非常好。

六、鼓勵幼兒大膽創作：

1、剛才是老師給你們把紙折好並畫好，你們只是剪的，現在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。

2、折紙：我們要先怎麼樣?——折紙。可以怎樣折?——對角折和對邊折(幼兒說著，老師拿紙示範。)

3、給幼兒分發紙。折好後請小朋友相互檢查，看折的是否正確。

4、我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。

5、畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧!注意：先剪中間的再剪邊上的。

6、請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什麼。——幼兒說完後教師給予點評並把作品粘貼到黑板上。

七、活動延伸：

紙的折法，我們學習了2種——對角折和對邊折，剛才你只是用了一種方法，一會兒請你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什麼不一樣，好嗎?

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2. 梅花怎麼剪紙最簡單又好看

梅花剪抄紙襲材料做法如下：

彩紙

3. 關於剪紙的藝術

剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追朔到公元六世紀，甚至更早。在過去，人們經常用紙做成形態各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。現在，剪紙更多地是用於裝飾，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。
剪紙不是用機器而是由手工做成的，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀剪。顧名思義，剪刀剪是藉助於剪刀，剪完後再把幾張（一般不超過8張剪紙粘貼起來，最後再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混和體上，然後用小刀慢慢刻劃。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀剪的一個優勢就是一次可以加工成多個剪紙圖案。
剪紙的題材

民間剪紙的題材是很廣泛的，它既反映現實生活中群眾喜聞樂見的事物，也表現自己對美好生活的嚮往。從剪紙藝術的題材中，我們可以看出勞動人民那種朴實、純真的思想感情。

剪紙題材的范圍大致可以包括以下幾個方面：

1．實際生活題材 因為剪紙的作者大多來自農村，所以她們的作品題材大部是取材自己的實際生活，如喂雞、養豬、牧羊、放牛、騎驢趕車走娘家和抱胖娃娃，搞家庭副業，參加田間勞動，有的直接表現自己伺養的家禽、家畜，如雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、駱駝、狗。貓等。也有的表現生活中常常見到的植物，如：梅、蘭、竹、菊、牡丹、荷花、水仙，還有各種瓜果、蔬菜等。因為這些題材都來自生活，所以剪紙作品表現的內容生活氣息就十分濃厚。

2．吉慶寓意的題材

民間剪紙在題材上的一大特點是採用托物寄情的寓意手法。常用的有以下幾種：

諧音法——以音象形的表現手法。比如花公雞，就在公雞身上刻兒朵花；梅花鹿，就在鹿身上刻幾朵梅花；刻上蓮花和鯉魚就寓意「連年有餘」，這里以蓮諧「連」，以魚諧「余」。

諧形法——將某一形象進行簡化作為代表。比如：刻上一朵雲彩，就表示是天空，刻上一朵雪花，就表示是冬天下雪了。

象徵法——借某一物象來表示一個概念，使人產生聯想。如桃子象徵長壽、石榴象徵多子、鴛鴦象徵愛情、松樹象徵長青不老、牡丹象徵富貴、喜鵲登梅象徵喜事臨門……

3．戲曲人物和傳說故事

民間流傳的神話故事，通過戲劇等形式在全國各地廣泛地流傳著，人們不僅相互傳誦著，而且還用剪紙這一形式來表達自己對這些故事中的人物的愛與憎。如越劇之鄉的江浙一帶，民間剪紙在題材上大部分取材於當地流傳的「梁山伯與祝英台」、「白蛇傳」。「紅摟夢」、「西廂記」等故事的情節。京劇的發源地在北京，岡此，京劇險譜剪紙就以臨近北京的蔚縣最為著稱。此外諸如「八仙過海」、「上八訕」，」下八仙」。「嫦娥奔月」、」天女散花」。「老鼠嫁女」等民間傳說故事更是剪紙普遍表現的題材。

剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追朔到公元六世紀，甚至更早。在過去，人們經常用紙做成形態各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。現在，剪紙更多地是用於裝飾，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。 字

福
喜
壽
其他

十二生肖
窗花

在農村，剪紙通常是由婦女、姑娘們來做。在過去，這可是每個女孩所必須掌握的手工藝術，並且還被人們來品評新娘的一個標准。而職業的剪紙藝人則常常是男人，因為只有男人才能在作坊里一起勞作並掙工錢。
剪紙的文化背景

據考證，從商代始（公元前1600—1100年）就有人用金銀箔、皮革或絲織品進行接空刻花製作裝飾品。西漢時，人們用麻纖維造紙，傳說漢武帝的寵妃李氏去世後，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，於是請術士用麻紙剪了李妃的影象為其招魂，這大概是最早的剪紙。公元105年，蔡倫改進和推廣前人的經驗開始大量造紙，這種鏤花形式因找到了更易普及的材料從而誕生了剪紙藝術，距今已有兩千多年的歷史。

唐宋時期，流行「鏤金作勝」的風俗。「勝」，就是用紙或金銀箔、絲帛剪刻而成的花樣，剪成套方幾何形者，稱為「方勝」；剪 成花草形者，稱為「華勝」，剪成人形者，就稱之為「人勝」。南朝梁宗懍在《荊楚歲時記》中記載：「正月七日為人日，（《東方朔傳·歲時節》：天地初開，一日雞，二日狗，三日豬， 四日羊，五日牛，六日馬，七日人，八日谷。其日晴所主之物盛，陰則災。 八日之中，尤以人日為重，又稱「人勝節」）以七種菜為羹；剪綵 為人，或鏤金箔為人，以貼屏風，亦戴之於頭鬢；又造華勝以相遺。」

唐代大詩人杜甫以《人日》為題作詩：「此 日此時人共得，一談一笑俗相看。尊前柏葉休隨 酒，勝里金花巧耐寒。」另一位唐代著名詩人李 商隱也作有《人日》詩，詩中說：「鏤金作勝傳 荊俗，剪綵為人起晉風。」唐代李遠《剪綵》詩寫 道：「剪綵贈相親，銀 綴鳳真，雙雙御綏 鳥，兩兩度橋人，葉逐金刀出，花隨玉指新，願 君千萬歲，無處不逢春。」 六十年代在新疆出土的文物中，還有一件唐代的人勝剪紙，七個女子人形排列成行，此勝用於圍飾發髻。

在日本的正倉院，保藏有兩枚唐代華勝，據日本齊衡三年（公元856年）《雜財物實錄》載：「人勝二枚……天平寶字元年閏八月二十四日獻物」，日本天平寶字元年即為唐代至德二年（公元757年）。其中一枚為羅地金箔字，上面剪祝頌吉語：「令節佳辰，福慶惟新，曼和萬載，壽保千春。另一枚則用金箔刻了復雜的邊飾，並飾以紅綠羅的花葉，中心是一兒童在竹林下戲犬。

當時，還流行著一種用雙絲絹帛剪成的小幡，叫做春幡, 或稱幡勝、春勝，在立春那天，作為節日禮物，或簪於頭上，或掛在柳枝上，亦或貼於屏風。李商隱在《驕兒詩》中寫：「請爺書春勝，春勝宜春日。」意為驕兒袞師請父親在剪綵製成的春幡上寫「宜春」二字。因為立春之日為春天的首日，象徵萬物復甦欣欣向榮，所以唐宋時期，人日剪綵這一民俗活動漸漸集中到立春這天，人們剪制各種幡勝、春幡、春燕、春蝶等等，作為節日禮物。皇帝在這一天也接見群臣，並分別賜以金銀幡勝或者羅幡勝。

宋代女詞人李清照在一首「菩薩蠻」中寫道：「燭底鳳釵明，釵頭人勝輕。」有一種鳥，因頭項長有金黃色大羽冠很像插著一枝幡勝，而被命名為戴勝鳥，韋應物《聽鶯曲》中「伯勞飛過聲局促，戴勝下時桑田綠」，勝成為春歸大地的象徵。

宋代陳元靚《歲時廣記》載：「元旦以鴉青紙或青絹剪四十九幡，圍一大幡，或以家長年齡載之，或貼於門媚。

在宋代，隨著經濟文化的繁榮發展，許多工藝美術應運而生，並出現了專業剪紙藝術家。周密《志雅堂雜鈔》載：當時京城沛梁「向舊天都街，有剪諸色花樣者，極精妙，隨所欲而成。又中瓦有餘敬之者，每剪諸家書字皆專門。其後，忽有少年能於袖中剪字及花朵之類。更精於二人，於是獨擅一時之譽。

明清人的筆記和地方誌中也有記載剪紙名家的。如《蘇州府志》載：「趙萼，嘉靖中制夾紗燈，以料紙刻成花竹禽鳥之狀，隨輕濃暈色。溶蠟塗染，用輕綃夾之。映日則光明瑩徹，芬菲翔舞，恍在輕煙之中，與真者莫辨。」

《嚴州建德縣志》載：「林文耀，字綱齋，幼即工書，中年失明，乃剪紙為字，勢飛動若龍蛇，點畫不差毫發。室人裝璜成軸，……人稱之日「林剪。」《保定府志》載：「名女，張蔡公之女也。有巧思，與人接談，袖中 細剪春花秋菊、細草垂楊．罔不入神；其剪制香（大+區），絕巧奪目，得之者珍藏焉。

清代陳雲伯《畫林新詠》說：「剪畫，南宋時有人能於袖中剪字，與古人名跡無異。近年揚州包鈞最工此，尤之山水、人物、花鳥、草蟲，無不入妙。」並有詩曰：「剪畫聰明勝剪書，飛翔花鳥泳瀕魚；任他二月春風好，剪出垂楊恐不如。」清康熙時，有位宮廷畫家鄒元斗，畫有一幅祝福新年伊始的風俗畫《歲朝圖軸》畫的上端繪有垂掛著的五枚彩色剪紙「門籠」。門箋的形式即是由春幡演變而來。在清代，因滿族人有剪紙的習俗，致使剪紙進入宮廷。在故宮，歷代皇帝舉行婚禮作洞房的神寧宮，牆壁按滿族習俗裱紙，四角貼著黑色的雙喜字剪紙角花，頂棚中心貼著龍鳳團花的黑色剪紙；在宮殿兩旁的過道壁上也貼有角花。據說有人用紙剪成有鹿。鶴、松的「六合春」圖案，加以彩繪，貼於朝服上，連西太後都以為是綉出來的。

可以說剪紙藝術自誕生以來，就沒有中斷過。她流傳面之廣、數量之大、樣式之多、基礎之深比任何一種藝術都更加突出。在各種民俗活動中，她無時不在、無處不有，附麗於生活，充實了生活，以她特有的方式默默地喚起人們對生命的追求，對生活的信念，對國富民康的企盼；她將人們平凡的生活點綴得如此瑰麗多姿，充分寄託和體現了我們中華民族對真善美的追求和嚮往；她為滿足人們更高的社會性的精神需要而茁壯成長。

如今，剪紙的天地更為廣闊了，它早已走出了庄戶人的小院，走入現代設計的廣闊天地，在產品包裝設計、商標廣告、室內裝演、服裝設計、書籍裝幀、郵票設計、報刊題花、連環畫、舞台美術、動畫、影視等各個方面都有她的清影；她也走向世界，名揚四海，成為全人類的文化財富與藝術瑰寶。隨著歷史的進程，許多民族的、傳統的東西被漸漸淡化、湮沒了。然而，真正文明的標志應是傳統文化和現代文化並存，共同發展。願這棵古老的藝術之樹常綠常新。

4. 如何鑒賞剪紙作品 詳細�0�3

如何鑒賞剪紙作品 一幅真正優秀的剪紙作品是具有一定標準的，如何來鑒賞一幅優秀的剪紙作品呢 ？ 1、刀味與紙感 一幅優質的剪紙藝術作品必須要具備剪紙藝術自己應有的風格和特點。每一種藝術由於工具和性能的不同，從而都形成了自己獨具的風格，如中國畫注重筆墨，西洋油畫強調色塊，木刻則講究黑白，剪紙就要講究刀味和紙感了，用刀在紙上摹仿版畫刻出來的剪紙不應該算作是一「幅好的剪紙、用剪子對著繪畫圖案臨摹下來的剪紙也不能稱為佳作。一幅優秀的剪紙應該用剪紙的語言來塑造藝術形象。 2、玲攏剔透 剪紙藝術語言很重要的一個特點是所有形象都是在玲瓏剔透的形式中塑造、這除了剪紙的工具和材料性能以外，主要是要求剪紙具有「透光」的實用需要。尤其是「窗花」更要求如此，否則，一幅黑團團的剪紙貼在窗戶上把室外的光線全給擋住了，既不透光，也不美觀。 3、強調裝飾 一幅優秀的剪紙藝術作品應該強調裝飾味，構圖平視、對稱，畫面均衡、美觀大方，線條粗細相宜，色彩鮮明，柔和協調等都是形成裝飾風格的重要因素。另外由於工具和材料的關系，剪紙作品中一些特有的技法（如「月牙」，「鋸齒紋」等）也是促成其裝飾特點的重要因素。 4、變形誇張 剪紙藝術作品應該強調造型誇張和兼顧影廓的優美，任何物象都存在著一些美和丑的地方，藝術誇張的目的就是強化突出美的因素，縮小和簡化丑的因素，經過誇張處理後的畫面會使人賞心悅目 所謂剪紙，顧名思義，一把小剪，幾張紙片，起基本造型手段不過是在一張平平的薄紙張剪出種種形狀，起形式的制約性很大，不可能象繪畫那樣，可以運用筆的抑揚頓挫，墨與色的無窮變化，把物象的體積質感，濃淡虛實表現的淋漓盡致。然而，藝術形式的特色時常恰好蘊藏在工具性能的局限性中，從「特性」中生發出特長來。 單色剪紙與黑白木刻有些類似之處，比如，都是從單一底色中鏤去不同形式的空白，區別在於，木刻刀鏟去木版的局部表層，餘下部分（陽線）仍牢牢的生根於木版上，它的點、線、面可斷可連，可聚可散念純肆，隨意分布在畫面上的任何位置，而剪紙所用的薄紙，性嬌柔，易起皺，易斷損，剪完後要「提的起，貼的上」，線與線（陽線）必須相連交織而成一體，只有剪去的部分（陰線）才是互相隔斷的。研究過民間剪紙的人幾乎都認識到這一點。 「剪紙的花樣必須使紙條互相連接，沒有斷筆，所以構圖和造型都需要單純，切記過於纖細瑣碎，不然，剪下來的花樣即使沒有破爛，也很難把它貼到窗紙上。」 「如果把民間藍印花布和剪紙互相比較研究，就可以發現兩者之間的特點，藍印花布的線和面不許隔斷，斷的越短越好，否則即不適宜於印染，而剪紙的線（指陽線，例褲姿如紅色剪紙上的紅線條）和面，則必要相連，連的越緊越妙（裡面的陰線則許斷，不能相連）。否則剪紙就有變成「一盤沙」的危險。 「連」是它的一個特點。剪紙作者在製作時總要避免單獨飛舞的長線而把局部相連成片。剪紙的形式美必要順乎這個先決條件才能自由的開拓出廣闊的天地來。 由上述特性所限制，同一般繪畫比較起來，剪紙藝術的認識基礎是獨特的，繪畫多依三度空間（高、寬、深）或四度空間（高、寬、深、時）觀念進行形象思維和作為造型手段。體現三度空間觀念的西洋寫實主義繪畫理論主張「沒有線只有體積。當你們勾描的時候，千萬不要只著眼於輪廓，而要注意形體的起伏。是起伏在支配輪廓！」（羅丹）。他們雖然也利用輪廓線，卻不承認「輪廓線」的存在。這仔轎一派採用一整套極嚴格的方法去訓練畫家的三度空間觀念，幾要求畫家看除了看到高與寬，猶要注意體積、深度、和迎面而來的起伏，把平面的畫紙看作是可以走進去的深度空間，最忌諱用平面的眼光把物象看作剪貼似的輪廓。 恰好相反，剪剪貼貼的剪紙藝術，由於工具的限制，不長於表現物象的「體積、深度和迎面而來的起伏」的所謂「第三空間」，就避其所短，揚其所長，另闢天地。它偏偏是用寫實派繪畫所忌諱的平面眼光去看世界，以兩度空間觀念作為形象思維的基礎，物象在作者眼中都成了沒有體積，沒有空間，不講求「近大遠小」的透視比例關系的剪影式形象，無限深淵的空間象是被「壓扁」在一個平面上。 形形色色的造型藝術形式，各有所長，在表現顯示物象時並非面面俱到，而常常是各取幾組線條，持兩度空間觀念的剪紙觀察個表現物象的剪紙則重於對象的「輪廓」。民間藝人說「要先剪個大樣」，「大樣要有神氣，有勢，」這個「大樣」就是輪廓。物象借體現在輪廓上的形態，動勢等富有特徵的形象來傳達情意。好比舞台上表演話劇的演員，不象電影演員的特寫鏡頭，去注重鼻翼、眼縫的微小顫動，而主要靠大的動作、手勢傳達角色的感情，大約作者們在時間中發覺人物、走獸及許多的側面輪廓最富表現力，側面的剪紙形象在剪紙藝術中尤占絕對優勢。 如果說在近幾個世紀中，三度空間觀念在造型藝術中有了長足的發展，那麼，兩度空間觀念早在20 個世紀以前已經在平面造型藝術中進入了自由王國，而且成為中國造型藝術中具有悠久歷史基礎和民族特色的形象思維形態。漢代的畫像磚，畫像石充分運用了輪廓的形象表達功能，以側影、動勢、黑白調度中的以均衡求不均衡等造型手段，曾取得了無比燦爛的藝術成就。中國畫筆法組織程式中所謂「個字點」、「交風眼」、，構圖中的「布白」、「穿插」、「間架」、「疏可走馬，密不透針」，深遠法中的「散點透視」等等，均不同程度的含有平面觀念的意識。文與可墨竹悟得於牆上竹影；華光畫梅「偶於月光下，見窗間疏影橫斜可愛，遂以筆規其狀」。這些以「疏影」見實體的著名歷史故事，都是兩度空間觀念的生動體現，今天流行在民間的皮影、刺綉與剪紙更是血緣姐妹，都是以兩度空間觀念作為造型的認識基礎的高度完美的傳統藝術形式。由此，看陝西關中窗花重點餓戲曲人物何以如此自如的借用皮影的程式；民間刺綉何以用剪紙做低花；木刻家何以從漢畫像與民間剪紙中領悟刀法；從未見過漢畫像石的農村老太太的剪下何以出現了與漢畫像相似的構圖與形式，足見中國民間剪紙之花所賴以生長的肥沃土壤。 輪廓僅是剪紙造型的基本骨架，還需要各種細節，如動物的眼，衣服的花，鳥雀的翎毛等等使之充實、豐富、美化。拿農村大年的話說「先鉸個大樣，再刻」。剪紙的藝術效果最後正落在這個「刻」上。 值得注意的是，剪紙的「刻」一方面要用圓卷形、水滴形、鋸齒形等等近乎符號的程式手法概現諸如動物的眼、衣服的花、鳥雀的翎毛只類的「形」，更著重於各種程式的點、線、面在平面布列錯略中求得節奏關系。 剪紙多以單純為美。細細品位那些最優秀的作品，單純中又包含沖突、矛盾和對立，以單純求豐富，對比求和諧。單純而失豐富易單調，豐富而失單純則紊雜。這是多樣統一的藝術辨證規律在剪紙藝術中的體現。 其單純和諧，往往是指畫面佔主導地位的形式要素。有以大塊面為主調的，也有以密密細絲般的線為主調的；有以挺而剛的線為主調的，也有以曲而柔的線為主調的。好比油畫的色調，國畫的筆調，其和諧中求對比，是在主調中求疏密、黑白、大小、曲直、長短、剛柔、走向等等；對比的和諧，好比繪畫暖色中之冷色，統一筆調中之疏密、枯潤、開合等等。 裝飾目的決定了剪紙藝術的裝飾性。高明的民間藝人很懂得剪紙藝術的這一特性。剪人物，很留意衣紋的花飾；剪黃牛，很留意牛毛的旋渦紋。即使對象身上根本沒有花，比如剪一隻小兔，可以替它剪上一朵桃花，或者在鹿角間配一朵梅花（梅花鹿），是為「花中花」。更為甚者，許多民間剪紙早已擺脫了人物鳥獸原本形態，而只抽象為一幀幀點、線、面的組合結構，幾乎完全是一朵名副其實的「花」了。它們像一曲曲無標題的音樂，以音律節奏使人陶醉，雖然不一定說出它是什麼，而藝術韻味卻是無窮的。 由於以上種種特性，剪紙造型對於「准確」二字就別含新意。常態下的「准確」，是指合乎視覺表象的比例關系，用兩度空間的剪紙造型中是各種程式在平面布白中的最佳構成，作者功夫深淺就在於能否把握或接近這個最佳值，其次才是合科學性。因此在剪紙藝術造型看來很合適很「准確」的形象，用科學的透視法的眼光看來卻是「變形」的。剪紙造型更趨於傳情而不在寫形，更趨於寫意而不在寫實，不僅可以，而且必須以點、線、面在平面布列關系中的最佳值為尺度，採取意象的、誇張的、象徵的、裝飾的、乃至抽象的手法去直抒其美。遠近人物可以等大，人與鳥可以同高，一隻眼可以裝飾整張臉，生活原型可以完全服從藝人手中那一方小紙片，作適合紋樣式的分布。 有人認為，凡是畫稿經剪刀剪過的就是剪紙。其實，那些低劣的出品只能叫「紙剪畫」。因為他還沒有弄明白什麼是剪紙語言，以為繪畫萬能，繪可以代替剪，以為蒼白無味的框架可以取代剪紙特有的藝術魅力。盡管，這些舍己之長，就人之短的偽藝術時而混在刊物上，展覽中，終究要被真的、美的剪紙藝術所取代。

5. 剪花朵怎麼剪紙

花朵的剪紙教程如下：

1、正方形紙張沿著一條對角線折成直角三角形，再左右對折後將紙張展開。

拓展知識：梅花是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹並稱為「歲寒三友」。在中國傳統文化中，梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。

6. 梅花傲雪凌寒的精神，被譽為中華民族之魂，分享簡單漂亮的梅花剪紙

梅花，又名「春梅」「紅梅」，居「四君子」之首。梅樹的壽命很長，一般可活四五百年，甚至千年以上。梅花濃而不艷、冷而不淡，既有疏影橫斜的風韻，又有清雅宜人的幽香，是其他花卉所不能比的。

別的花大都在春天開放，而梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花就開得越精神、越秀氣。因此，梅花成為堅忍不拔、百折不撓、自強不息等精神品質的象徵。在我國民間，它也是傳春報喜的吉祥象徵。

宋代著名畫家宋伯仁非常喜愛梅花，為了畫梅，他種植了許多梅樹。每當梅花開放時，他從早到晚都待在梅園里，細心觀察每一棵梅樹。他將梅花的低昂俯仰、卷舒、分合，從萌芽到花開、從盛放到枯萎的各種形態都描繪下來，整理成100幅圖稿，定名《梅花譜》。後人為了贊譽他在梅花繪畫藝術上的成就，更稱他的百梅圖為《梅花喜神譜》。

幾千年來，我國民間賞梅、詠梅、畫梅之風仍長盛不衰。古人認為，梅具有四德：初生蕊為「元」，開花為「亨」，結子為「利」，成熟為「貞」。後人還有另一種說法，認為梅花五瓣是「五福」的象徵，即「福、祿、壽、喜、財」。這些都是梅花的象徵意義，而「梅先天下春」應當是梅花最可貴之處。

梅花吉祥寓意的表現方法有很多種：其一，如梅花與竹葉組合，則寓意「青梅竹馬」；其二，梅花與蒼松、青竹搭配在一起，寓意經得起風噬雪虐的「歲寒三友」；其三，梅花上加上「冰紋」，寓意「冰清玉潔」；其四，梅枝上棲著喜鵲，寓意「喜上梅梢」，即有喜事臨門。

梅有錚錚鐵骨和浩然正氣，以及傲雪凌寒、獨步早春的精神，被世人譽為中華民族之魂。

今天，我們便來分享五瓣梅花的剪紙具體步驟。總的來說，今天的梅花還是很好剪的，老少都能學會，前提是必須的動手操作起來。最終的剪紙效果如下。

梅花是五瓣，所以折紙我們就採用五角折紙法，以前我們常用的方法是先在底邊找出36度角，有許多小夥伴說手邊沒有計量工具，沒法找出36度角。今天就為大家分享一個不需要找角度，直接折疊的方法，詳細步驟如下。

1、取一張正方形 彩紙，讓彩紙正面朝上，沿對角線對折

2、沿中線再一次對折後打開，將折線與三角形底邊的交點作為A點

3、將三角形頂點折疊到A點的位置，然後打開

4、這時兩條折線相交的交點定為B點

5、把左邊角折疊到B點的位置後打開

6、將步驟5折疊出的折線與三角形左邊相交的點作為D點，然後從三角形右側底角開始向D點折疊，即右側角的底邊與D點相交。如下圖。

7、將剛折疊過來的右側部分，沿中線向三角形左側折疊

8、剩下的左側角部分向內側折疊，和步驟7折過來的三角形外邊正好對齊，這就是十折法。

翻過來背面的效果如下圖，這樣我們就把一張紙均分成十份，看著步驟挺多的，真正操作起來很是容易，以後，我們就按照這個方法來折疊五角折法，小夥伴們一定要把整個步驟背下來，達到熟練折疊的地步。

9、折好後，畫上五瓣梅花的圖案，一共三筆，分別是大小兩個圓弧，最下面的中心地帶添上一筆，畫出花心。

10、沿著畫好的紋樣剪出來，三個圓弧三剪子，搞定。

11、展開剪好的彩紙，一朵美麗高潔的梅花綻放在眼前，

這是最簡單的一種梅花剪紙，簡單漂亮，老少皆宜，只要肯動手，沒有學不會的。喜歡的朋友，拿出小剪刀，操練起來吧。剪好後歡迎評論區或圈子裡曬圖，謝謝。

7. 梅花窗花怎麼剪

剪梅花窗花的方法如下：

1、准備一張正方形彩紙，筆，剪刀。

2、先把正方形彩紙的角與角對恥互激折一次。

3、右邊角以泛胳中線點為基礎向左側折。然後再中線對折一次。

4、另一角向背面折疊，如步驟3一樣的折法。

5、翻至正面，畫上所需裁剪的梅花的圖案。

為烘托節日氣氛，廣大農村春節前在橘轎窗子上張貼的剪紙。窗花的樣式，一般比較自由，除了貼在四角的「角花」和折剪的「團花」之外，其外輪廓都沒有什麼信伍輪限制。窗花的題材內容非常廣泛，以戲曲故事數量較大。窗花在北方較為普遍。

8. 手工剪紙花的步驟最簡單

手工剪紙花的材料

剪刀、鉛筆

正方形紙一張

手工剪紙花的教程

用一張正方形的紙對折

在折好的紙上畫出下面的圖形

畫出下列的陰影部份

剪掉陰影部份

打開步驟4一朵美美的荷花就剪好了

描寫花的優美句子

1. 茉莉花啊!你既不像太陽花那麼絢麗多彩，又不像月季那麼婀娜多姿，更不像牡丹那樣雍容華貴，你具有的只是清秀的，幽靜的，含蓄的美。你完全沒有像百花一樣爭奇斗艷，嘩眾取寵。在你頑強的生命力面前，人們不再會灰心，不在再躁氣，不再會埋怨…… 。

2. 這么多百合花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的畫，那畫家的本領可真不小!它香味撲鼻，如果靠近它就會聞到一股濃濃的'香味，那種香味沁人心脾，使人神情氣爽，只要聞一下，這一天就會精神充沛。

3. 柿子樹的樹干又粗又大，枝葉開展，帶綠色至褐色，無毛，散生縱裂的長圓形或狹長圓形皮孔。花雌雄異株，但間或有雄株中有少數雌花，雌株中有少數雄花，花序腋生，為聚傘花序，柿子樹的果實是柿，開始是青色的，上面有一層白粉，到秋天成熟後就是橙黃色的。

4. 到了八九月間，蘆葦便開始開花，那毛茸茸的蘆葦花，遠看是一片雪白，近看卻有各種不同的顏色，有奶白色的，有微紅色的，還有淡青色的。一陣微風吹來，那如細碎的棉絮的蘆葦花，便在陽光下搖盪，放眼望去，好像白色的波浪，小村子便漂浮在這白色波浪上了。

5. 太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐後地張開塔門的一張張笑臉。微風吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小，和其它的花骨朵不同，短短的圓圓的，看上去非常可愛。

6. 月季花，長得蔥蔥鬱郁和我家歲的表妹差不多高，每當盛夏一到，月季就無比茂盛，一朵一朵粉紅的花朵碗口那麼大，爭奇斗艷，競相開放，還時不時散發出一縷縷清香，整個花園都醉在這濃濃的花香之中，要是你驚了一天的勞累，走進花園，聞一聞，那種花香會幫你吧疲勞拋到九霄雲外。

7. 梅花在冬季里開放雖然不象玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風雪的品格時時激勵著我;梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠裝在心裡，讓我的心和梅花的品格一起跳動。

8. 茉莉花一般在?月開花，七八月間開花最多最大。在那一條條青色花蔓的頂端，長出了一個個小米粒那麼大的花骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那麼大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵的綠葉中，開滿了三兩朵白色的小花，又嬌嫩又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心裡美滋滋的。

9. 桃花足有一人多高。雖然不是五彩繽紛，但是卻顯得那麼端莊，淡雅。桃花的花瓣嫩嫩的，像剛出生嬰兒的皮膚。小的花跟指甲一般大，大的花卻和粉板擦的一半差不多大。在同一條枝幹上，開滿了層層疊疊，密密麻麻的桃花，彷彿要把梅花鹿一樣的枝頭壓垮了才肯罷休，真是“千朵萬朵壓枝低”。

10. 我細細的觀察起這簇百合花，只見他微綻了一個小口兒，突然一隻小蜜蜂飛入叢中，隨後又沾滿花粉飛出來，又過了一會兒，剩下的幾朵百合也漸漸的綻放了。六瓣白色的花瓣彷彿是玉做的一般，一滴露珠滴落下來。似乎還帶這一絲清香。這時，花瓣又猶如毫無瑕疵的玉，略帶點溫暖，又感到入手滑膩。

9. 牛年繪畫作品簡單漂亮，關於牛年的剪紙作品及步驟是什麼

提起牛年繪畫作品簡單漂亮，大家都知道，有人問關於牛年的繪畫作品有哪些？另外，還有人想問關於牛年的剪紙作品及步驟是什麼？你知道這是怎麼回事？其實以牛為主題的繪畫作品有哪些？下面就一起來看看關於牛年的剪紙作品及步驟是什麼？希望能夠幫助到大家！

牛年繪畫作品簡單漂亮

1、首先，取一2張紅紙，將紙對折，如下圖所示牛年的畫怎麼畫又簡單又漂亮。

2、接著，用筆畫出牛頭部的內一半，如下圖所示容牛年兒童畫簡單。

3、然後，用剪刀剪出牛頭的外部輪廓，如下圖所示

4、接著，再把牛頭中間需要鏤空的部分剪掉，如下圖所示。

5、最後，把剪好的牛頭展開，並整理細節，一張好看的牛年剪紙就完成了。

以牛年為主題的作為

說起那牛兒來，似乎，春天已經回歸到了大地的懷抱。

冰雪就是有點兒牛脾氣，梅花也擺出一副牛脾氣，就算是那鄰家的小貓咪竟也是一身牛脾氣。雪地上小貓兒一溜煙的跑過留下了一連串小小的爪印兒，形似梅花卻有勝過梅花之勢。

冰雪的小牛脾氣兒，就是要讓那些小貓的小腳印兒可愛起來，非要羞羞梅花兒的臉蛋兒不可。

小貓的小牛脾氣兒並非是存著心思想去招惹紅梅花兒，而是瞧見雪地無痕不跑上一圈兒怎麼會好玩呢？月亮瞧上了它的模樣兒，的確是一隻尚未長大成年的「孩兒」貓。

梅花也不是存心的跟小貓兒過不去，而是瞧著雪花兒飄飄的本來是很美的，卻為什麼非要冷嗖嗖的呢？它的小牛脾氣就是看不慣冰雪兒冷的人們都進了屋兒了，都不出來好好地瞧瞧它自個紅撲撲的臉蛋兒。以牛為主題的創意繪畫。

「紅梅花兒開，小貓快過來，白雪別生氣，你也很美麗！」

這最後面的一小溜兒是我醉紅了臉蛋兒寫下的詩句，一定是牛年要出新氣象了，您說呢？

時間：年元月2日。

以牛為主題的繪畫作品有哪些？

牛年繪畫作品簡單漂亮：關於牛年的繪畫作品有哪些？

1、先用鉛筆畫出線稿，可以先畫出一個大框，確置，再畫出一頭小牛，注意它的姿勢是雙手張開，一隻腳踮著地，一隻腳稍微抬起來。

2、接著，畫出雙手拿著的條幅，上面分別寫著「牛氣沖天」和「大吉大利」，再畫出上的花紋。牛年兒童畫四開圖片。

3、然後，在牛腳下畫出一朵大大的花，接著，在周圍再畫上一些花朵、葉子和星星做裝飾，還要在牛上面畫四個圓圈，分別寫上「牛年大吉」這四個字。

4、下面，用黑色筆把線稿描一遍，再把上的花紋塗黑。

5、接著，給畫好的各種元素塗上好看的顏色。

6、最後，把背景全部塗成紅色，這樣一幅牛年大吉的年畫就畫好了！以牛年為主題的畫畫作品。

牛年繪畫作品簡單漂亮：關於牛年的剪紙作品及步驟是什麼？

方法是：牛年快樂繪畫圖片。

1、首先找一張紅色正方形卡紙。

2、將卡紙對折，背面按圖畫出牛的圖案。

3、將圖案剪下，圖形展開。

4、然後得到了一隻牛的形狀。牛年的圖畫簡單又漂亮。

5、然後在牛圖案上按圖畫出陰影。二年級牛年繪畫作品。

6、最後將陰影部分剪下，就得到了一張精美的牛年剪紙作品了。

超輕粘土牛年主題作品有哪些？

1、取一團白色的粘土，搓成圓形，作為小牛的腦袋。

2、上面粘上一層粉色的圓形粘土作為臉蛋，用工具戳出兩個鼻孔，劃出彎彎的嘴巴。二年級畫過新年的圖畫牛年。

3、在嘴巴裡面粘上舌頭，用黑色和白色的粘土捏出眼睛，粘幾根睫毛，再在頭上粘上小耳朵。牛年畫牛優秀繪畫。

4、做出尖尖的牛角，並畫出痕跡，給右邊的牛角戴一朵的小花，再在頭頂上沾一些黑色斑點。牛年春節的畫簡單又漂亮。

5、用綠色的粘土做一個圓形墊子，上面粘上一圈圈花紋。

6、把牛放在墊子上，再給小牛用綠色和的粘土做一個蝴蝶結即可。

以上就是與關於牛年的剪紙作品及步驟是什麼？相關內容，是關於關於牛年的繪畫作品有哪些？的分享。看完牛年繪畫作品簡單漂亮後，希望這對大家有所幫助！

10. 剪春花的來歷,材料,分類,內容,作用

舊時代，窗戶沒有玻璃，冬季只能粘貼紙張防風隔冷。唯信窗戶紙都是白色的，過年的時候為蘆山慶了顯示吉慶祥和，家家戶戶要剪裁紅色的窗花裝飾窗戶，同時陪握寄託著對來年美好期待。