送人鮮花手有餘香閱讀

A. 送人鮮花手有餘香閱讀中表現了小女孩什麼樣的心情

送人鮮花手有餘香，閱讀中表現了小女孩送給別人鮮花，幫助別人愉悅的心情。

這就是我們幫助別人給自己帶來快樂的感受。

B. 在送人鮮花手有餘香這篇閱讀中"粉紅的淡黃的生命」指的是什麼

指的是鮮花，我感受到了小女孩很有堅持性，可愛性

C. 贈人玫瑰 手有餘香 閱讀題舉手之勞是什麼意思

贈人玫瑰，手有餘香意思是幫助別人，自己能得到快樂。
舉手之勞意思是幫助別人的事只是小事，很簡單不值得一提。
都是褒義詞。大概意思是這樣的

D. 贈人玫瑰，手留余香的典故是什麼引發了什麼思考

一、贈人玫瑰，手留余香的典故是：一個賣花的小女孩手上有一隻玫瑰花沒有賣完，他看見他旁邊的一個乞丐，於是把這朵玫瑰花送給了乞丐，最終改變了乞丐的一生。

現在很多成年人都有一種莫名的頹廢感，因為他們不知道自己未來的方向如何，所以大多都處於沒有方向的狀態，每天碌碌無為的工作，其實如果有時候我們能改變一下觀念，就可以改變自己的人生，比如說我喜歡繪畫，我可以從現在開始去學畫畫，將來有可能在畫畫這個職業上做出另一番事業。

E. 送人鮮花手有餘香這句話的理解是什麼

「送人鮮花手有餘香」意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支鮮花般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
類似的諺語是「贈人玫瑰，手留余香」。讓大家明白了付出了也會使自己快樂。只懂得收獲的快樂，並不是真正的快樂。生活中也常有這樣的情況，如：方便了別人的同時也會給自己帶來方便，成就別人的同時提升了自己。

F. 送人玫瑰,手留余香作文

在日常散枯輪學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的送人玫瑰,手留余香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

送人玫瑰,手留余香作文 篇1

送人玫瑰，手留余香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。

送人玫瑰者，手留余香。

俗語說：「與人方便，自己方便。」生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創「貞觀之治」流芳百年。

卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。「以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。」以自我之美裝飾他人之美，同時也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？

相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發霉變味。

有人說天堂和地獄的距離並不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。

當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑著面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛，在收獲愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。

送人玫瑰,手留余香作文 篇2

打開筆記本，總有一股玫瑰的幽香順著鼻孔滑進我的心扉，但這幽香，總讓我的心有點微微收緊。

二年前的一天，我來到好久不來的戶縣，決定買一束花帶回家。站在大街上，四處張望，忽然，望見遠處一個偏僻的角落裡，有一個花攤，攤主是個比我小點的小姑娘，扎著兩個粗粗的羊角辮，穿著粉紅的連衣裙，顯得很樸素，很純真。

隨著一陣陣稚嫩的叫賣聲，好幾個人圍到了攤前，我也好不容易擠進了人群，小姑娘看到這么多人買花，很是高興，臉上洋溢著開心的笑容。我拿起一枝花仔細地看，鮮紅的花瓣上滾著晶瑩的水珠，在嫩綠枝葉的陪襯下，煞是好看，很像小姑娘那純真的臉龐。

我問：「一枝花多少錢？」

小姑娘甜甜地說：「小姐姐，看得出來，你很喜歡花，算你便宜點，5角錢一枝。」

我驚訝的看著小姑娘，因為這種鮮花現在這個季節很少見，價錢也不便宜 ，別人家都賣1.2元呢。我說：「這么便宜？」

她有點羞澀，說：「這是俺自己種的，俺從小就沒上過學，俺娘說了只要我能掙夠學費，俺就能上學了！」說到這兒，她有些激動，眼裡閃著幸福的淚花。

周圍的人紛紛掏出錢包，把錢放在小花籃里，我也掏出了自己的那點零花錢。聲說謝謝，追著給買花人花，但人們都微笑著謝絕了。看著我站在那裡，小姑娘從花籃里認真地挑了一朵花，遞給我說：「小姐姐，這個送給你，等俺上學了，俺一定會記著你們這些好心人！」說著向周圍深深鞠了一躬，然後跨著花籃跑開了。

人群里有人議論說這小姑娘不是本地口音，會不會是騙人的，但小姑娘那天真純潔的樣子讓人不想再去想那麼多。周圍的人散去了，只有我還呆立敗培在原地，手裡握著一朵玫瑰花，鮮紅的花瓣兒，晶瑩的露珠，翠綠的葉子……

打開筆記本，我彷彿又看見了她，粗粗的羊角辨兒，粉紅的連衣裙，燦爛的笑臉，漸漸消逝……

送人玫瑰,手留余香作文 篇3

人的一生中，會遇到許多事。有高興的事，有傷心的事；有失敗的遺憾，有成功的喜悅。雖然我只有11歲，從我記事的時候起，我也經歷了很多事情。有一件事沖信，我不知道算不算是做好事，它對我的感觸很深，至今難忘。

那是幾年前的一個春天，媽媽答應我可以動用我的零花錢去逛街，可以想買什麼就買什麼。我高興得不得了，一蹦三尺高，馬上穿好衣服，帶好零花錢，和媽媽出了門。春風像一雙溫和的大手撫摩著萬物，沉默一冬的楊柳活躍了，爭先恐後地抽綠枝添新葉，草兒返青，花兒欲放。我的心情十分舒暢，哼唱著小曲，欣賞著風景，不知不覺走到了牡丹廣場，廣場上人來人往，彩旗飄飄。我看見十幾個帶著小紅帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中，他們有的拿著小紅旗，有的拿著廣告宣傳頁，還有一位大哥哥，手裡捧著一個四四方方的紅盒子，上面寫著「募捐箱」，過路的行人不時往裡放錢。我很好奇，急忙跑過去看個究竟。一位大姐姐告訴我：我們是在為貧困山區的小朋友們獻愛心，是希望工程的一部分。山區的孩子們需要文具、書籍，需要文化知識，而他們現在教室陳舊，生活艱苦，可他們渴望上學，渴望學習文化，他們渴望得到愛心人士的幫助。在我們的城市中，一元、兩元甚至五元都不會起眼，但是在那些兒童的手中用處可就大了，他們可以買好多學慣用品，可以用這些錢交學費，他們可以學習到更多的知識……大姐姐拿出一張照片，上面的小姑娘，衣服陳舊，手中抱幾本破舊的課本，卻睜著渴求知識的大眼睛！我被深深的打動了，我們本是同齡人，生活環境和生活條件卻有這么大的區別。此時此刻，那曲激盪人心，催人淚下的《愛的奉獻》又回響在我的耳邊：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」

的確，幫助別人快樂自己，送人玫瑰手留余香。我毫不猶豫的'掏出了口袋裡所有的15元零花錢放進了紅盒子里……

送人玫瑰,手留余香作文 篇4

周四下午，周紋江同學的爸爸給我們班上了一堂妙趣橫生的美食課，還帶著我們做了美味可口的糯米團，每個人都做得成功，吃得開心

。宣老師特意提醒我們，要帶一份回家與父母分享。我也滿載而歸，帶回家三個糯米團。一到家，我就將其中兩只分給了爸爸和奶奶。還有一隻稍大一點的，我要留著媽媽回來，我和她共享，因為在學校我也沒怎麼捨得吃，就吃了一些掉下來的碎屑。 媽媽加班終於回來了，我迫不及待地取出大糯米團，一邊講下午的趣事，一邊准備著和媽媽共享。媽媽笑著告訴我，在班級QQ群上已經提前窺見了我們班的幸福時光了，並且媽媽還告訴我，好多媽媽都已經品嘗了同學們親手做的美食，在群上稱贊連連，曬出了幸福滿滿。但是陳奕明和他媽媽有點小遺憾，陳奕明在放學路上不小心將糯米團弄丟了。媽媽這一說，我覺得好心疼陳奕明媽媽，唉，可惜了，沒分享到這份快樂。看著我僅剩的一個糯米團，我內心糾結起來，一會兒想到陳奕明和媽媽略略失落的神情，一會兒又看看我這最後的糯米團，它圓潤柔滑，披著金色的芝麻外衣，散發著誘人的香氣......

我說服自己，作出最終決定，和陳奕明媽媽分享。我將最後的糯米團一分為二，大小各一，小的那塊留給我和媽媽，大的那塊帶給陳媽媽，就算是替陳奕明帶給媽媽的，因為這是全班同學一起做的，裡面也包含了陳奕明的勞動，也讓陳媽媽也感受這份甜蜜。 我翻箱倒櫃找出家裡最小號的保鮮盒，仔細用開水燙過，將大半個糯米團裝進去，再放入冰箱。媽媽微笑著看我做這些，投以贊許的目光。做完這些，我和媽媽美滋滋地吃掉了那小半塊。 第二天一早，取出小盒子，我又覺得在冰箱里放了一夜，糯米團似乎變小了，怎麼辦呢？略一思忖，我從自己的水果盒裡挑出三個最大的小西紅柿，點綴在糯米團的周圍。哈，這明艷的紅一下子讓這小小的美食變得別致、生動起來。

到了校門口，看見了陳奕明媽媽，我和媽媽將小盒子遞給她。因為急著進校，我沒來得及細細解釋，但我看見了陳媽媽滿臉的驚喜，巨大的驚喜，瞬間，我的內心也被快樂漲滿！ 這美妙的體驗，讓我突然明白了一句話「贈人玫瑰，手有餘香」。

送人玫瑰,手留余香作文 篇5

「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」是中華民族優良的傳統美德，互相幫助亦如此，它不但是人與人之間聯繫心靈的紐帶，還是相互溝通的橋梁，更是人與人之間化解矛盾的良葯，團結奮進的火炬。

身邊的點點滴滴，周圍的一草一木，都需要呵護與照理，只有我們互相幫助，互相合作，事情才會更順利。

雷鋒是一名平凡的戰士，但他卻是一顆不平凡的「螺絲釘」，雷鋒不就是從一點一滴做起的嗎？記得愛默生曾經說過：「人生最美麗的補償之一，就是真誠的幫助別人，同時也幫助了自己。」這句話不也正說明這一點嗎？

雷鋒做好事就像小草默默無聞，而做的好事卻如滔滔江水綿延不斷，如天上繁星數不勝數。讓我在雷鋒那不勝枚舉的好事中，列舉幾例吧！

有一天，在火車上，雷鋒隨便找個座位坐下來，他身旁的是位大約三四十歲的婦女，他們互相友好的笑笑。時間恣意的流淌著，忽然那位女士大聲叫道:「誰看到了我的錢包，剛才還在這兒的！」無人回應，到最後還是沒有找到，看著那位女士沮喪的表情，雷鋒走上去安慰她，並把自己的錢給了她，當聽到她沒有吃飯時，雷鋒頂著咕咕叫的肚子，把自己的飯給了她。當那位女士問他家庭住址與姓名時，雷鋒慷慨激昂的說：「我家住在中國，我叫解放軍，就住在中國!」

在他的日記中，對戰士的關懷更是細致。有時戰友的衣服破了，雷鋒便連夜給他補好。還有一次，戰友的親人病逝了，家中缺錢，雷鋒便義無反顧的拿出了積攢幾年的二百多元全部給其親人寄了去。

雷鋒就是這樣一位普通而又不平凡的人，可是，當他全心投入到為人民服務中去，二十多歲的他卻英年早逝了，這無疑對我們大家是一種打擊，對社會是一種損失，但是雷鋒同志雖然逝世了，他的精神將會永留人間並繼續發揚傳統。

所以，我們要把「助人為樂，樂在其中」作為一種樂趣，一種美德，一種修養，一種文明。

有位名人說得好:「親善產生友好，文明產生和諧」。那就讓我們從現在起和諧共處關心你我，互幫互助共創家國。讓我們乘上和諧的小舟，揚起互助的風帆，在社會的大海洋中隨風飄盪吧！

送人玫瑰,手留余香作文 篇6

愛心是沙漠里的一口清泉，使口渴至極的人看到求生的勇氣;愛心是冬日裡的一抹陽光，使寒冷的人們看到人間的溫暖;愛心是深夜中浪漫的歌謠，使煩惱的人們忘卻暫時;愛心是付出，是香……

我曾經看過這樣一篇微型小說：在一個寒冷的冬天，在大街上一個大約十歲的男孩徘徊著，它既飢又渴，在百般忍耐之下，最後他忍不住敲一家街道旁的門。當門被打開的時候，他竟有些不好意思地開口了，這時他聽到了一個天使般的聲音：「你需要些什麼嗎，小男孩?」飢餓使他忘記了自己的窘態：「你可以給我一點兒水喝嗎?」姑娘不假思索地端來了一杯熱氣騰騰的牛奶，同樣地，這個男孩也不假思索地喝光了這杯牛奶，最後，他說：「我該付您多少錢?」「媽媽常常教導我們，施之愛心，不圖回報。」天使般的聲音再次激盪在小男孩的耳邊。

這杯牛奶給了他求生的勇氣，他似乎看到上帝在朝他微微招手。多年後，他成了一名著名的醫生。一天，來了一位奇怪的病人，經過克服重重困難，這位病人終於好起來了。經過一系列的周折，最後當醫葯費單到達這位病人手中的時候，她不敢看，她害怕這筆費用將花去她的全部財產甚至不夠，但她還是忍不住看了並輕輕地讀了出來：醫葯費，滿滿一大杯牛奶。讀到這里，盈盈的感動溢滿我心，心頭猛地一陣發顫，似有一股溫暖的清泉流淌過我的心間。

送人玫瑰，手留余香;施之愛心，不求回報，正是這一串串的愛心鏈構築了美好的人間。

有一首歌唱得好：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。」在德國，有一個動人的愛心鏈故事。同樣是一個小男孩，他每每幫助別人之後，都不忘說一句「別忘了幫助別人。」施之愛心的人是快樂的，被施於的人是心懷感激之情的，所以接受小男孩幫助的人也不忘幫助別人，這個愛心鏈最後蔓延到德國全國，最後這個小男孩說了一句意味深長的話：「幫助別人之後，我更無限快樂。」

現實生活中的種種愛心構成了愛心鏈，正是這一串串的愛心鏈，才使人間充滿著真情與溫暖，才構成了心靈的快樂與祥和。施之愛心的人是快樂的，被施於愛心的人是心懷感激之情的。是的，盡管玫瑰不可能總放光彩，但我們可以讓香氣永留人間!

送人玫瑰,手留余香作文 篇7

沈阿姨今年70多歲了，歲月的風霜在她的額頭上留下了斑斑痕跡，年幼時沈阿姨沒有讀多少書，但她一直堅守一個信仰：送人玫瑰，手留余香!

我們經常可以看到沈阿姨穿著黃馬甲，套著紅袖章開展義務巡邏，這位小區的一方平安獻出了自己的一份心。沈阿姨在看到垃圾掉在路上時，總是默默地撿起來，因此，整個小區的衛生一直排在前列。去年中秋節，小區里舉辦中秋賞月活動，沈阿姨積極主動幫忙，一會兒布置現場，一會兒通知活動成員，忙得不亦樂乎。晚會過後，她也在現場幫忙整理，活動主辦方很是感動。

沈阿姨說，自己能給大家帶來方便，覺得很快樂很幸福。能給人們創造方便，是最大的值得。她用實際行動奉獻愛心，用道德促進小區和諧，這就是送人玫瑰，手留余香吧!

送人玫瑰,手留余香作文 篇8

「送人玫瑰，手有餘香。」這一句話的意思是說：當你捧著鮮花送別人時，首先聞到花香的是你自己。

從這句話我悟出了一個道理：幫助別人自己也會快樂。在生活中，我們都應該這樣。我記著那是一個夏天的早上，太陽火辣辣的，媽媽叫我去買饃，買完饃在回家的上，我發現一個穿著破爛衣服的老婆婆在果皮箱里尋找著什麼，太陽曬著她的臉，汗珠從她頭上大滴大滴的落下來，盡管這樣，但她仍仔細的尋找著，忽然，她露出一絲微笑，原來，她是在尋找飲料瓶，雖然一個瓶子只值幾分錢，但她為了生活只能這樣做。老婆婆真可憐呀！

我心裡不由得泛起一陣同情和憐憫，我就把買的饃和找的幾塊錢都給了她。老婆婆連聲說謝謝！還說：「你真實個心底善良的好孩子，長大了一定有出息」。

我聽了心裡別提有多美了。助人為快樂之本，有時僅僅是舉手之勞就可以使別人受益，我們又何樂而不為呢？同學們，讓我們大家都來做「送花之人」學會關愛別人，學會分享快樂，這樣大家都會「手留余香」的。

送人玫瑰,手留余香作文 篇9

曾經聽說過這樣一個美麗故事：有一串葡萄，它原來是一個農夫送給修道院的看門人的，農夫對看門人說：「兄弟，感謝每次來到修道院時你對我的關照。」看門人對這份禮物表示感謝後，把它送給了一個終日什麼也不願意吃的病人;那個病人呢，又把葡萄送給了為他傾注心血的護士;護士則把葡萄給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了，於是，他毫不猶豫地吃起這串情意濃濃的葡萄，頓感格外甜美。這個故事在我幼小的心靈里生根發芽，它使我懂得了付出與給與的樂趣，使我的心胸變得博大。

其實，從我們的出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當我們還是小小的嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育我們，是母親用她無私的愛滋潤著我們;泡泡般絢麗多彩的童年，鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時光;上學了，老師的呵護，同學的關愛伴著書香縈繞著我們……當別人給予我們的時候，我們的心裡灑入了一縷縷燦爛的陽光，而他們的眼裡也總是閃爍著幸福的光芒。伴著愛與感激，我們也開始給予別人。

也許只是一個甜甜的微笑，卻能讓失敗者為之振作;也許只是一串清脆的風鈴，卻讓友誼之花欣然綻放;也許只是一聲不經意的問候，卻能吹走朔雪紛飛，帶來春光無限。給予，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內心無比通透。汪國真說：「獲得是一種滿足，給予是一種快樂。」不錯，正如那串葡萄帶給我們的啟示：將芬芳饋贈給別人，手上會留下淡淡的幽香;將快樂傳遞給別人，心中會感到充盈和富足，就像一句諺語所說——送人玫瑰，手有餘香。

送人玫瑰,手留余香作文 篇10

又是一個教師節來臨了，學校照例安排老師們在李府酒店吃飯。大家酒足飯飽，盡歡而散。臨走的時候，媽媽看到桌子上很多菜都沒怎麼動，就請服務員把其中的一部分菜打包帶走。我感到有些奇怪，心想：這些菜都是別人吃剩下的，媽媽為什麼要帶走呢?

媽媽讓我把菜拎著，拉著我出了酒店。走了幾步，我忍不住向媽媽提出了心中的疑問。媽媽笑笑，說：「這些東西我自然有用處!」我更加好奇了，連忙追問：「你究竟要用它做什麼呢?」媽媽意味深長地回答：「我們在酒店裡品嘗著美味佳餚，但是大街上卻有人飢腸轆轆，需要別人關心。」我頓時恍然大悟，立刻自告奮勇：「媽媽，這件事交給我吧!」媽媽點點頭。

我左顧右盼，希望找到一個需要我們幫助的人。走了一段路，也沒發現這樣的人。走過路口，忽然，我眼前一亮，我看見一家服裝店門口坐著兩個老人，他們穿得很破舊，身邊放著兩個編織袋，看起來似乎有些窮困潦倒，但我仔細一看，兩位老人正興致勃勃地聊天呢!好像過得挺愜意。媽媽問我：「你覺得他們需要你幫助么?」我說了自己的觀察，媽媽贊許地點點頭。

這時，我看到在手機商場門口的大街上跪著一個四、五歲的小男孩，他穿著一件綠色的外套，樣式很老，而且很長，幾乎要拖到他的膝蓋了。他用乞求的眼光看著路上的行人，但是沒有一個人投給他一枚硬幣。一陣冷風吹過，他不由自主地抖了一下。我知道，需要我幫助的人就是他!

我用詢問的眼光看看媽媽，媽媽輕輕地點點頭。我走到那小男孩面前，彎下腰，對他說：「小弟弟，這是我們剛從酒店帶來的菜，有糖醋排骨，還有板栗燒雞和紅燒大腸，你喜歡吃嗎?」他急忙點頭，同時，手迅速抓住袋子，看起來好像有一段時間沒吃東西了。我剛把東西放下，那個男孩的媽媽就過來了。她一句話也沒說，就急忙打開了飯盒。我看見她的眼睛裡滿是喜悅。

媽媽連忙拉著我往前走，走了幾步，我回頭去看，只見那個男孩正和他的媽媽狼吞虎咽地吃呢!我看見他抬起頭來，感激地望了我一眼，又埋下頭繼續吃。此時的我，覺得很開心。媽媽對我說：「送人玫瑰，手有餘香。把愛心送給別人，能收獲快樂。」

送人玫瑰,手留余香作文 篇11

「請讓我來幫助你就象幫助我自己，這世界會變得更美麗。」每當聽到這首歌曲時，我的心情就象和煦的春風一樣暖洋洋，因為只要人人都奉獻一片愛心，我們的社會將會更加和諧與美好。

我從小生活在衣食無憂的世界裡，過著小公主一樣的生活，但我也知道，在中國乃至其他國家也有許多因為貧困或許多原因無法上學念書的孩子，我同情他們並從心地里想幫助他們，希望他們象我一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書、學習。老師也經常教育我們要真誠的幫助孤寡老人、貧困兒童和那些處於這樣或那樣的窘竟的人。

一個偶然的機會，我得知有這樣一位大姐姐的艱難求學經歷。小囡姐姐家住農村，年邁的父母靠種地維持全家人的生活，並要供小囡讀高中。不幸的是姐姐又患上了風濕病，為此家裡已是債台高築。盡管這樣，兩位優秀的老人和小囡也沒有過輟學的念頭。他們有一個美好的願望「只要念好書，才能改變命運。」憑著這一執著的信念，小囡姐姐學習非常刻苦，駛每天都學習到深夜，每次年級模擬考試都名列前矛。為了節省些錢，姐姐每天只吃幾個燒餅或包子。幾年沒添一件新衣服。小囡姐姐每個月的生活費不到100元。這只是我們兩頓肯德雞錢呀！

我真心想幫助這位生活貧困卻刻苦讀書、努力向上的姐姐。在爸爸媽媽的鼓勵和支持下我拿出400元壓歲錢，媽媽給姐姐買了一套色書架和幾本書。周末的一天，爸爸開著車載著我和媽媽駛 往賓 縣，一路上我的心情無比激動。我想：「愛是與生俱來的，希望我的愛能從精神上和生活上給予小囡姐姐一定的幫助。」

終於見到姐姐了，當我把400元錢和書架送到姐姐手中時，小囡姐姐露出了陽光般的笑臉，並激動的說：「石尚小妹妹，你是一個充滿愛心的小女孩。」我說：「姐姐，別客氣，愛是正大無私的奉獻，讓我們把這種愛心傳遞下去，幫助更需要幫助的人。」「咔嚓」一聲這具有愛心意義的畫面被鎖定在膠片上了。爸爸媽媽還鼓勵姐姐說：「自古英雄出寒門，生活的磨練是一筆財富，經歷磨練得人會比常人格外珍惜學習的機會，更有助於立志成材。」

揮手告別，坐在回家的車上我思緒萬千，我知道金錢有價，雪中送炭比錦上添花更能讓人真切感受到認清溫暖。送人玫瑰，手有餘香。讓我們攜起手來，共建一個和諧、美好、溫馨、美麗的愛心世界。

送人玫瑰,手留余香作文 篇12

在中華南大街離槐安路不遠的東側便道上，有一個擺地攤的老婆婆。很多年來老婆婆一直在這里賣些手套、口罩之類的小物品。每次我上班從這里路過，總會不自覺地看一眼這位老婆婆和她在地攤上擺放的東西。

說實話，我對這位老婆婆印象並不很好。原因是有一次我從這里路過，正看見老婆婆和一位買她東西的顧客為幾毛錢爭吵。老婆婆很厲害，嘴裡不幹不凈的罵著很多難以入耳的臟話，那樣子真的很嚇人，給人的感覺凶惡之極。

我們石家莊的天氣是很有特色的。前些天還暖洋洋的以為冬天已經遠去。誰料想這天竟下起了不大不小的雪呢。我沒有思想准備，從家裡出來騎著自行車還真的凍手呢。在這個時候我想起了這位擺地攤的老婆婆，想在她這兒買副手套戴上。

盡管天空飄著雪花，氣溫低的讓人發冷，我還是驚喜的看到了這位老婆婆。當我興奮地來到老婆婆跟前說要買副手套的時候，老婆婆眯縫著眼睛給我拿來一副手套。「多少錢呢？」我問，「五塊五」老婆婆答，「貴了吧？」「不貴，我的手套質量好」。這個時候我想起了老婆婆吵架的兇相，便不再答話了。可是當我拿出錢包，一下子感覺有麻煩了，除了幾張百元鈔票就只有一張五元的紙幣了。我笑了，老婆婆問我怎麼了，我試探著問老婆婆：「給你五快行嗎？」老婆婆看了一眼我拿著的錢包，也笑了。「給你吧，今天太冷了！」

接過老婆婆遞過來的手套，我忽然有一種很內疚的感覺，很不好意思。先前對老婆婆不好的印象淡了很多。臨走我對老婆婆說：「謝謝你，祝你發財。」老婆婆聽見我這樣說顯得格外開心，眼睛看著我眯起眼睛笑著說：「祝你一路平安！」

「祝你一路平安！」多麼熟悉的一句話呀，在這個時候從這位老婆婆口中說出，彷彿每一個字都帶著音符，都叫人感到溫暖。

送人玫瑰,手留余香作文 篇13

是啊，一個人總在不停地點綴別人的風景，別人也總在裝飾著你的夢。如今和諧已成為了時代的主旋律。攜手同行，互惠互利。大到國家，小到自我，都需要這種雙贏的智慧。當別人請教你問題時，你應熱心幫助。幫助了他人，他一定會感謝你，你不會失去什麼，而會在無形中提高自己的聲譽，體現自身的價值。

有一種鳥叫做牙簽鳥，兇猛的鱷魚好像對這種鳥很友善。原來，強大的鱷魚的牙縫里有很多食物殘渣，鱷魚張開大嘴，任憑牙簽鳥啄食。牙簽鳥為鱷魚清理牙齒，既填飽了肚子，又幫助了鱷魚。在動物身上也體現出了這種互幫互助的智慧。

花朵要在綠葉的映襯下才顯得美麗，綠葉要在花朵的陪伴下才顯得可愛，當他們在一起時，才會引來蜂蝶，讓人芬芳，領略到花團錦簇的別致。

記住這句話：送人玫瑰，手留余香！

G. 《送人玫瑰,手有餘香》文章告訴我們一個什麼道理

《送人玫瑰,手有餘香》文章告訴我們一個什麼道理?

送人玫瑰，手留余香的意思是善待他人，就是善待自己，將你的快樂分享給別人，也就得到了分享別人快樂的機會，因為幸福是會傳遞的。

送人玫瑰手有餘香的文章告訴我們一個什麼道理

付出總是有回報的

送人玫瑰手有餘香短文告訴我們一個什麼道理

送人玫瑰手有餘香短文告訴我們在幫助別人的時候，自己也會得到快樂 道理。
在日常生活中一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
贈人玫瑰，手留余香。讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。只懂得收獲的快樂，並不是真正的快樂。 生活中也常有這樣的情況，橘鄭如：方便了別人的同時也會給自己帶來方便，成就別人的同時提升了自己。

「送人玫瑰,手有餘香」說明了什麼道理？

「贈人玫瑰，手有餘香」是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
玫瑰是香的，雖然這不是你本身的香
但你只要去採摘了，不論是自己留著還是送給他人， 你都會得到它的香氣的。
為善的過程，也是在自身修善的過程
和人們常說的「助人為快樂之本」的含意相近

幫助別人的同時，你也獲得了一定的收獲。

我要寫一篇「送人玫瑰，手有餘香」的文章

贈人玫瑰，手留余香
作者：cuinansan文章來源：編摘點選數：557更新時間：2005-12-23
贈人玫瑰，手留余香
（一） 玫瑰的故事
一對孿生小姑娘走進玫瑰園。不久，其中一個小姑娘跑過來。對母親說：「媽媽，這里是個壞地方。」「為什麼吶，我的孩子？」。「因為這里的每朵花下都有刺兒。」不一會兒，另一個小姑娘跑過來。對母親說：「媽媽，這里是個好地方。」。「為什麼吶，我的孩子？」。「因為這里的每叢刺兒下都有花。」母親聽了沉思起來。
哲理：世間萬物既有好的一面，又有壞的一面，關鍵在於你從哪個角度去看。
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什麼叫送人玫瑰手有餘香

贈人玫瑰，手留余香

作者：cuinansan文章來源：編摘點選數：557更新時間：2005-12-23
贈人玫瑰，手留余香
（一） 玫瑰的故事
一對孿生小姑娘走進玫瑰園。不久，其中一個小姑娘跑過來。對母親說：「媽媽，這里是個壞地方。」「為什麼吶，我的孩子？」。「因為這里的每朵花下都有刺兒。」不一會兒，另一個小姑娘跑過來。對母親說：「媽媽，這里是個好地方。」。「為什麼吶，我的孩子？」。「因為這里的每叢刺兒下都有花。」母親聽了沉思起來。
哲理：世間萬物既有好的一面，又有壞的一面，關鍵在於你從哪個角度去看。
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（二） 開燈的故事
有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著牆摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：「你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？」。盲人回答道：「開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。」鄰居疑惑地問道：「開燈能給你帶來什麼方便呢？」。盲人答道：「開燈後，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。」鄰居這才恍然大悟。
哲理：生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。
（三）三個小男孩的故事
有一位老人，退休後在學校附近的一間房子里居住。一天，走來三個男孩子，把一隻破垃圾桶踢來踢去，玩得不亦樂乎。老人受不了這種噪音的折磨，便出去與這些小學生談判。他說：「看到你們踢桶玩，我很高興。如果你們每天來踢，我給你們每人每天一元錢。」。三個男孩子很高興，接受了老人的要求，更加起勁地表演他們的足下功夫。過了三天，老人憂愁地對他們說：「物價上漲了，我的收入減了一半，所以從明天起，我只能給你們五角錢」。孩子們很不橘梁開心，但放學後，仍堅持來表演。一個星期後，老人又愁眉苦臉地說：「最近我沒有收到養老金匯款，從明天起，我每天只能給你們兩圓伍頌角錢了。」三個小男孩立刻臉色鐵青，連連說：「不幹了！不幹了！誰會為了區區兩角錢，在這兒浪費寶貴
的時間？」。從此老人的房前又恢復了以往的寧靜。
哲理：人生是短暫的，青春是美好的，要好好珍惜。
（四） 棺材的秘密
在我國古代流傳著這樣的一個故事：有兩個窮秀才一起去進京趕考。路上，他們遇到一支出殯的隊伍，看見一隻黑乎乎的大棺材。其中一個秀才心裡立刻涼了半截。心想：完了，完了，趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。於是，心情一落千丈。他走進考場，腦海中仍揮不去那黑乎乎的棺材。結果文思枯竭，最後名落孫山。另一個秀才雖然也看到了棺材，但心裡卻想，棺材不就是又有官又有財嗎？好，好兆頭！於是，他十分興奮，情緒高漲。走進考場文思泉湧，果然一舉高中。
哲理：一個人的心情好與壞，有時的確能夠決定一件事情的得失成敗。
（五） 馬戲團的故事
一座城市來了一個馬戲團。六個小男孩穿戴得乾乾凈凈，手牽手排隊在父母身後，等候買票。他們興高采烈地談論著即將上演的節目，好象是自己就要騎著大象在舞台上表演似的。終於，輪到他們了，售票員問要多少張票，父親低聲道：「請給我六個小孩和兩個大人的票」。母親心顫了一下，她扭過頭把臉垂得很低。售票員重復了一遍價格。父親的眼裡透著痛楚，他實在不忍心告訴他身旁的興致勃勃的孩子們，我們的錢不夠。
一位排隊買票的男子目睹了這一切，他悄悄地把手伸進自己的口袋，將一張50圓的鈔票拉出來讓它掉在地上。然後拍拍那個父親的肩膀，指著地上說：「先生，你掉錢了。」父親回過頭，明白了原委，眼眶一熱，彎下腰撿起地上的鈔票。然後，緊緊地握住男士的手。
哲理：有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞台。記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。

送人玫瑰，手有餘香，的理解

本意指送給別人玫瑰後，自己的手裡留有餘下的香氣。玫瑰代表了友誼與善良，余香代表了心情的愉悅和滿足。意思就是幫助或者向他人表達了自己的善意後，精神世界得到了滿足。

送人玫瑰手有餘香 700字作文

送人玫瑰手有餘香 散發著玫瑰香味的泥土 最近讀了這樣一個小故事：有一個人，發現路旁的一堆泥土散發出非常芬芳的香味，於是，就把這堆泥土帶回家，一時間，他的家竟滿室香味。他問泥土：「你是大城市來的珍寶還是一種稀有的香料？或是價格昂貴的材料？」泥土說：「都不是，我只是普通的泥土。」「那麼你身上濃郁的香味兒是從哪裡來的？」泥土說：「我只是曾經在玫瑰園和玫瑰相處了一段時間。」 這散發著玫瑰清香的小故事深深感染了我，與玫瑰相處便會有玫瑰的清香！我不禁想起了孔老夫子的一句話：「與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。」由此看來，環境對一個人的成長和影響是多麼的重要啊！大家一定還記得《三字經》中「孟母三遷」的小故事吧，為了給小孟子找一個適合他成長的好的環境，找一片馨香的「玫瑰園」，孟母不惜一切代價，多次搬家，為我們留下了一段賢母教子的佳話。 在現實的生活和工作中，你與君子相處，你便容易具有君子之風；你與小人相處，你就容易染上小人之小，這些潛移默化都是不露聲色的。一個單位，如果領導正直、善良、公正，具有很高的工作熱情和業務水平，充滿了 *** 與活力，總是給職工以正確的導向，把付出放在功利之外，那麼，他一定具有凝聚力和向心力，他的職工定會和他一樣，欣賞到更高層次的美。大人尚如此，孩子呢？孩子更是容易被感染和潛移默化的。一個孩子，成長在嫉妒的環境中，他就學會了貪得無厭；成長在充滿恐懼的環境中，他便學會了憂慮害怕；成長在充滿呵斥、挑剔的環境中，他便學會了譴責和吹毛求疵。相反，如果一個孩子成長在充滿寬容的環境中，他便學會了大度與忍耐；成長在充滿鼓勵、贊美的環境中，他便學會了自信與賞識他人；成長在分享、友善的環境中，他便學會了慷慨與熱愛生活。「如果你想把陽光散布在別人心裡，你自己的心裡應先要布滿陽光。」也可以說，一個人心裡充滿著什麼，就容易帶給別人什麼。 我們，不僅要做與玫瑰相處的泥土，吸收玫瑰的芳香，我們更要自我期勉，自我提高，努力做那芬芳的玫瑰，把玫瑰的清香帶給他人。

對送人玫瑰，手有餘香的理解

幫助他人，不一定我們什麼都沒有得到，有的時候往往會得到他人的肯定和認可！

H. 送人鮮花,手有餘香請用簡練的語訁概括這篇文章的主要內容，是什嗎誰讀過能給我說一說嗎

樂於助人，幫助別人自己也會獲得快樂。

一位排隊買票的男子目睹了這一切，他悄悄地把手伸進自己的口袋，將一張50元的鈔票拉出來讓它掉在地上。然後拍拍那個父親的肩膀，指著地上說：「先生，你掉錢了。」父親回過頭，明白了原委，眼眶一熱，彎下腰撿起地上的鈔票。然後，緊緊地握住男士的手。

馬戲團的故事：

一座城市來了一個馬戲團。六個小男孩穿戴得乾乾凈凈，手牽手排隊在父母身後，等候買票。他們興高采烈地談論著即將上演的節目，好像是自己就要騎著大象在首返舞台上表演似的。終於，輪到他們了，售票員問要多少張鏈吵票。

父親低聲道：「請給我六個小孩和兩個大人的票」。母親心顫棚芹侍了一下，她扭過頭把臉垂得很低。售票員重復了一遍價格。父親的眼裡透著痛楚，他實在不忍心告訴他身旁的興致勃勃的孩子們，我們的錢不夠。

I. 閱讀答案吧

5、B
7、一束鮮花或贈人玫瑰，手有餘香。
8、小女孩堅強執著、樂觀、關心他人、可愛。
9、這句話是說當我們幫助別人的時候，也會收獲到其中的愉悅和滿足。