她們是鮮花

1. 古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和 心血澆灌出來的這句話的意思是什麼

鮮花指成就
把成功者手中的「成就」比作「鮮花」，把他們為此付版出的艱辛勞動比權作「汗水」和「心血」。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們取得成功的必不可少的因素。

2. 他們像一朵朵鮮花開放在陽光下 什麼修辭手法

「他們像一朵朵鮮花開放在陽光下」什麼修辭手法——比擬修辭手法中的擬物。
專比擬是把甲事屬物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫(擬人)、把人當作物來寫(擬物)和把此物當作彼物來寫(擬物)等幾種形式。事實上，前一種形式是把事物「人化」，後兩種形式則是把人「物化」或「把甲物乙物化」。這句話把「他們」比擬成「一朵朵鮮花」，把人比作物，這屬於比擬修辭手法中的擬物。

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3. 什麼的鮮花填空

填空：（漂亮、美麗、鮮艷、五顏六色、萬紫千紅）的鮮花。

鮮花 [ xiān huā ]

1、鮮艷的花朵。

唐 陳子昂 《魏氏園林人賦一物得秋亭萱草》詩：「細葉猶含綠，鮮花未吐紅。」

2、鮮艷華美。

宋 無名氏 《異聞總錄》卷三：「少頃呼入，乃十七八女子也，其服半故，不甚鮮花。」

造句

1、多樣的鮮花讓我們有了更大的選擇空間。

2、花園中鮮花盛開，萬紫千紅，十分好看。

3、小河邊的堤岸上開滿了各色各樣美麗的鮮花。

4、花園里開滿了各種各樣的鮮花。

5、請允許我送上一束鮮花，對你表示美好的祝願。

(3)她們是鮮花擴展閱讀

五顏六色 [ wǔ yán liù sè ]

【解釋】：形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣。

【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第十四回：「惟各人所登之雲，五顏六色，其形不一。」

【示例】：這在四川的拉夫史上是一樁奇跡，於是那些鄉下人，哦了一聲，立刻發出～的推測來了。

【語法】：聯合式；作謂語、定語；形容品種繁多

萬紫千紅 [ wàn zǐ qiān hóng ]

【解釋】：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。

【出自】：宋·朱熹《春日》詩：「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」

【示例】：整個文壇出現了前所未有的百花齊放、～的大好局面。

【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義

4. 法國被稱為「鮮花之國」，他們對鮮花的喜愛到達了什麼程度

法國被稱為鮮花之國，也被稱為浪漫之都，因為法國人是最講究浪漫，作為情侶之間，每一次見面鮮花也成為互相饋贈的必需品，但在於我們中國來說，這種情況並不多見，最近這幾年以來有了送花這樣的情況發生，但還是發生在少部分人的身上。

如果說有一天我們國家也變為發達國家，人均收入都已經增長很高點，對於鮮花我想大家也會有一種喜愛之心。在法國情侶之間要送花，看望病人，看望長輩，都有著送花的習俗，當然在花當中紅玫瑰永遠是最暢銷的一種花品。

5. 女孩子都喜歡收到鮮花嗎

我個人很喜歡鮮花，但不是所有女生都喜歡花啦，不過喜歡花的女生喜歡花的一個簡單直專接的理由是屬：當你抱著一束美麗的鮮花時那種為美麗所感動的心情~

而且鮮花能給女性帶來愉悅的心情，而且女孩子都喜歡香噴噴的呀~

6. 「古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。」司馬光「手中的鮮花」是(

司馬光手中的鮮花是史學巨著資治通鑒，澆灌鮮花的汗水和心血最典型的東西是他的勤奮

7. 他們是多麼五彩繽紛的鮮花!用what怎麼翻譯

What colorful flowers they are！

How colorful the flowers are！

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8. 女人都喜歡鮮花嗎

你好！女人的確都是非常喜歡鮮花，特別是象徵愛情的玫瑰花；而且女人本身也是一朵美麗的牽牛花，經常牽著那些外表牛逼男人的牛鼻子任意驅使走天涯；希望能幫到你！

9. 有一首歌里有一句詞是他們都太俗了送你鮮花,那麼我就直接點帶你回家

是粵語歌嗎？野狼disco。歌詞，心裡的話，我想要帶回家？？？

10. 古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的

古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的，這句話中鮮花指成就，把成功者手中的「成就」比作「鮮花」，把他們為此付出的艱辛勞動比作「汗水」和「心血」。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們取得成功的必不可少的因素。

"演講勤奮" 首先提出作者的觀點: 通往理想境界的橋梁是勤奮。然後通過古今兩個具體的例子告訴學生: 只有一輩子的努力, 才能有所作為, 為了人民, 為社會做出應有的貢獻。全文共四個自然段, 第一個自然段通過一個問題的形式提出自己的觀點: 通往理想境界的橋梁是勤奮的。第二段自然給出了司馬光案例的一個例子來證明他的觀點。

首先具體寫司馬光作為一個孩子勤奮學習, 在寫了司馬光長大後勤奮寫作, 最後編成了一部歷史傑作《志健堂》。第三個自然段落是胚胎學家勤奮的故事, 重分描述 "勤奮是一個好的訓練, 一個硬一點" 的真理。艾夫。自然節呼籲學生不要忘記勤奮、勤奮的生活, 做一個有用的人為社會, 實現自己的價值。讓四年級的孩子們初步體會到葉聖陶先生所說的 "勸說別人成功" 的議論文的魅力。

(10)她們是鮮花擴展閱讀

原文：

人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

同學們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋裡一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以後，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來後便繼續讀書寫作。他管這種枕頭叫「警枕」。他用了19年時間，終於編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。