厦门茶花女
A. 高考咨询
我是北京的考生，希望我上个暑假地总结可以帮助你~
自序
6月27号得知自己考入北京大学物理系。历时3年的高中紧张呼吸节奏终于舒缓下来。
这三年包含了丰富的学习生活。之所以这么说，源于部分人把学习与生活区分的过于明确。这是错误的。
智慧源于生活。科学的发展基于气象万千的广阔天地。高考不是要这一群少年闭门躲在题海中用功，反之，同一切严谨的治学一样，我们要从无垠的世界吸收知识，在开阔的空间里思考。根据科学的特点及其自身规律，科学被划分为学科。所以在高考科目的造诣，基于对学科特点的认识。从无数的现象入手，经过前人验证、完善和抽象概括，我们才能看到今天浩瀚的知识，多元的文化。一个物理好的人，决不是一个为了高分去疯狂学习的功利学子，而是一个可以追寻着科学进步的轨迹，体会抽象过程智慧，明白别开生面必要的会思考的学子。
面对着高考，我们不能忘记科学的求索之路。这是严谨精细客观的规律与方法，更是思维火花绚烂绽放，伟大美妙的思考奇妙诞生的世界。高考，只是对学力的测评，选择有能力的人接受高等教育。只要我们了解科学，从其本身规律出发，用正确的思维方式接受、升华知识，我们就可以成功！
我们今天高考，正是为了消除高考的影响。高等教育武装的学生们将会为祖国的建设做卓越的贡献。国家的强大必将带来优秀教育的成熟和普及，所有的大学都发展进步，那么高考将从选拔性考试变为服务性考试，为个人兴趣和潜力提供出色的新平台。
从培根提出“知识就是力量（Knowledge is power）”之后百年之间，知识的爆炸般增长使我们逐渐进入了知识型（knowledge-based）社会。这个云蒸霞蔚的时代，拓展的知识已远远超过了过去所有时代人类进步的总和。正是这样的社会，这样的时代，我们必须努力争取最优秀教育的机会。
现在，面对人生的重大机遇，我们不该有任何犹豫。在科学的世界里学习研究，是当前绝对首要的任务。
乘长风，破万里浪。出航之际，先把高考这面迎风的帆做的高大坚实
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理科综合学习方法
2006-08-08 21:39:51
理科综合学习方法
一. 物理
物理是一个相对成熟的学科。经过一代代物理大师的拓展，物理学的领域越快越开阔。到今天，国家的各大科研计划也多涉及物理。当今世界最重要的将普及的科学领域之一纳米技术，就是物理学的分支。
作为北京大学物理学类的学生，我认为物理是一门讲求逻辑的科学。理科综合要在300分的试题中给物理120分的比例，说明了物理的思维鉴定力度。但是，要用120分检验高中所有的物理知识，是相当困难的。所以考生除了要应付物理本身讲求逻辑的特点，更要学会拆解综合题：也就是最大限度获取提干信息并迅速分清其考察项目，确定所需物理原理。
在物理新课过程当中，注意老师讲授原理的引入方法。每一个物理分支都有其奠基人的色彩。这也决定了不同的知识要用不同的方法。如原子物理，爱因斯坦作为其集大成者，这一部分内容是理论物理，大胆的想象，神奇的物理模型，抽象的思辩，正是爱因斯坦的天才背影。学习这一部分，要注重记忆，重物理学史和研究路线；而电磁学的大师如法拉第、麦克斯维，是实验物理学家。他们通过图的记录在大量实验中总结经验，发现规律，学习这部分，就要注意动手，多识图，理解其规律的发现方式与应用。
物理是研究物理量的科学，所以量化过程中，必须把概念背下来！我高考物理只错了一道题，便是对电阻的概念理解不够深入所致。物理概念确定了这个物理量的研究方法和描述特征。如磁感线是一个人假想的模型，客观并不存在，却准确的刻画了磁场封闭、方向性等所有特征；而加速度就是确实存在的力的效果，有精确的计量和单位。
高考前，必须将所学的物理知识全部条理化，明确考察重点，明确物理原理。此后，在大量题目的帮助下掌握方法。理科综合中的物理题目必然是非常综合的考察。高三的训练中，就要努力培养阅读题目的能力。能在短时间内迅速获取全部信息，对特征条件形成物理原理的反馈。所谓特征条件，就是对知识点不同形式考察的“形式”。在一个物理系统中，量与量之间存在普遍的联系，这就是解题思路的来源。根据不同物理原理涉及的物理量正确利用提干信息，就是一类题的接题方法。
总之，清楚物理量之间的关系，找到解题的物理原理，就是物理高分的方法。
其次，必须补充物理是实验科学。物理实验的设计和理解都非常重要。高考物理的实验也很有分量。只要正确分析实验中个变量，明确实验原理，实验这一关是不难跨越的。
物理将几乎所有的自然运动和变化的过程都以极其精确的方式予以表达。小分子的运动轨迹与速度、宏观运动的规律与动力、天体的运行……这些神气的现象在物理量的表达下变的量化，有理可寻。就是这门科学让人类明白：“给我一根足够长的杆和一个支点，我能撑起整个地球。”
二. 化学
高考化学可以说是最容易拿分的科目。规律性极强、原理突出，是实验科学的最典型代表。
化课本是最重要的复习资料，看似容易的化学课本其实波澜依旧。作为成熟的实验科学，教材上直接要求理解的内容较其他科目较多，但是不要放弃问为什么的权力。科学家研究、认识元素与化合物还有化学理论的方法，不仅是透彻理解化学应研究的部分，更是高考命题的出题思路的基础。一切题目都源于课本，却都高于课本，高的部分就是课本中渗透的深层次的研究思路和实验理由。
基本概念和基本理论、元素化合物、有机化学、实验是化学中的几个专题。鉴于化学杂的特点，我建议在学习时注意分项突破。因为每个专题都有比较成型的题型，所以尽量熟练的掌握其所用的细碎知识是提高化学成绩的重要方法。如化学平衡，许多人望而生畏，实际只要熟记那几个老师额外补充小规律就可以了，不用每次都去想。
实验、推断、计算是化学考试的大题。实验不仅重视化学原理的考察，还非常重视实验仪器的使用方法和实验设计。真正的实验变量是很多的，需要细致的考虑。这就需要培养良好的思维习惯。处理实验，首先关注核心反应，明确实验目的。随后，明确各个仪器和药品的性质、用法、作用。最后想象实验流程。推断要求对物质性质熟悉了解的程度比较深，考题设问方式虽然千差万别，无外乎从最单一、确定的提示入手，排除其他可能。化学计算疏于对计算能力的考察，对逻辑与条理的考察却相当充分。同物理的题目一样，一定要完全提取有效信息，加以分析、利用。
新课学习时，注意老师的引入方式。元素化合物的内容一般以一个代表物质或元素入手，从物理性质到化学性质再到应用。早些时候化学家发现新元素的契机，也通常是新的实验现象和不寻常的结论。物质、元素的主要化学性质贯穿化学始终，也毫无疑问是考试的重点。对实验得出的结论、实验现象也要格外关注记忆。
总之，化学是以一切物质结构为基础，以其性质、应用为研究对象的科学。它给予这个世界物质以细致的化学描述，从小到原子、垮克的微观世界；大到物质的宏观物体这些不同的角度，给出物体自身性质的描述和原因。正是基于这样的特点，化学要求清晰的分辨，深密的逻辑和周密的思考。从本质去认识物质，透过现象发现内在运行规律，你会发现，其实每一道化学题目，都是亲切、简洁、深刻的。
三. 生物
我本身的生物成绩相当平庸，很难说有成功的学习经验。生物是正在发展的科学，还有很多问题等待解决，书本上的有些内容至今在科学界也无定论。就其自身特点而言，主要是围绕生物各机体的结构和功能两部分介绍。复杂的生物世界是非常非常庞大、复杂的。经常复习课本是不错的方法，更重要的，是像学习英语一样，力求每个知识点的精准。生物实验也需要多问为什么，而且对课本上的实验务必了如指掌，这样才能在高考的开放题目中DIY。
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数学学习浅谈
2006-08-08 21:39:18
数学学习浅谈
“数学是自然和人类社会普遍现象的高度抽象。它是人类理性文明中最精华的组成部分之一，是人类认识和理解世界的最深刻反映。数学的抽象本质使的它本身成为最美丽的人类精神创造。”
这是一段中肯的文字。在复杂的世界，当问题被放置在数学模型精密严谨客观的体系中，一切复杂会清晰简约。
我们学习数学的大致过程是研究数字→变量→变量间关系（函数）→函数性质。几何作为图形的研究，有其自身的方法规律，也同时与代数紧密结合在一起。
这是高中思维品质要求最高的科目。分析能力、运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力、类比能力……在数学的大舞台上都足以充分展现。无数的大数学家，包括高斯、费马、牛顿、莱布尼茨、欧拉、庞加莱、阿贝尔……数学的每一步前进，大师门卓绝华彩的智慧，石破天惊的大胆想象，大开大阖的抽象概括，让本身就美不胜收的数学更加精彩纷呈。
高考数学包括以数字为基础的集合、向量、排列组合、统计概律、复数；函数内容函数性质（奇偶、单调、概念）、极限导数、指数函数、对数函数、三角函数、数列、不等式、圆椎曲线；立体几何。
一.数学学习的第一步是深刻的理解概念。这可以通过做题和总结逐渐完成。对概念的深刻理解，是不拘泥于题目的根本能力。只有对数学概念的深刻理解，才能促使我们得到数学简洁、直接、精确的思维特性，表现为举一反三的能力和独辟蹊径的实力。具体实现需要一定的时间和积累，即在做题过程中注意去认识题设的目的、特点，和所用思维的形式。比如高中最复杂的函数，考察的方式和设问往往大相径庭，但归根结底，就是一个形式化表达变量关系的过程。我们不可以被高考名目繁多的函数考题吓倒。解决时，不必拘泥于题设的表达和条件。我们可以通过建立新函数、变形、换元、数形结合等等方法直达目的地，只要能抓住主要矛盾，分清已知性质，根据对函数的理解，这种问题并不可怕。
第二步是熟练运用各个常用方法。首先要保证方法的全面，课堂的方法绝对不能遗漏。建立在成熟认识上的套路的解题既可以保证正确性与严密性，还可以提高速度。高中数学涉及大量方法，需要做大量的题目才能到认识全面，熟练的掌握则依赖于对同类题目解发的总结。
虽然数学的提高几乎全部依赖做题，但绝不代表做的越多分数越理想。上面说的一些经验不包含细节，真正获取数学能力的过程还需要自己认真体会。
二.高考中的数学答卷讲究一定策略。高考明确提出以中档题为主，这部分题目的思维含量适中，讲究严谨和逻辑而非思路的选拔考察。平时训练也要以中档题为绝对主体。大量的练习是绝对必要的，这部分题目的拿分律要达到90%以上甚至100%。我建议高三的学生可以买一套有40套卷子左右的模拟试题，然后只做填空选择，尽量多的发现自己的思维漏洞、知识点缺失，同时达到练手的目的。
至于难题，也就是所谓的压轴题，可以根据自己的能力取舍。毕竟，那是为极少数人设计的。每年的压轴题几乎都无命题规律，无须刻意准备。
其实在我的想法中，数学学习“只可意会不可言传”的特殊感觉，悟性的作用是不言而喻的。在数学庞大的思维王国中，精密严谨的数学语言像文字王国中的诗歌一般，天马行空，不可羁勒，却有遵循格律，严丝合缝。不能一味做题，不总结，不体会，那便是“不得其门而入”。学好数学，最重要的就是体会数学的抽象概括过程与逻辑原理，加上大胆的想象、熟练的解题套路，认真体悟，才可以达到一定高度。
总之，数学就在你身边，不仅如此，数学无处不在。它是人类生存的最普遍法则。用心去追求深刻的数学理解，必将得到数学深刻的思想回馈。
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语文学习经验介绍
2006-08-08 21:38:47
语文学习经验介绍
汉语，世界上最美丽的语言。没有第二个民族可以孕育同样瑰丽的语言。在虾形蟹行的字母中生存的人不会理解这语言背后的芬芳—中华文明。汉语在春秋乱世，化作先秦诸子的滔滔雄辩，百家争鸣铺设帝王将相的王道霸道;在汉朝化为直耸云天的史学丰碑，在血泪飘摇与铮铮铁骨间傲然独立，或为汉赋精美奢华的绚烂，描绘梦幻般的生活;在大唐的霁月风光下迸发出千万条不散的诗歌瑞彩;在宋的偏安与元的粗犷中又化为音乐玲珑的传唱词曲;在明清世界又化为亿字巨献，磅礴再现了他们心中的故事;现代他又化为杂文与新诗，承载着千年绝美的脚步，继续他无与伦比的美丽。
高考语文分为语文基础、古文、诗歌鉴赏、现代文、语言应用、作文。
语文基础的强化我建议从早做起。手头要字音、字形、成语、病句、词义的复习练习资料。每天坚持看一点，大有裨益。还有课文背诵，应该坚持做好。正确使用、发音是一个中国人必须的素质。成语更是中国文字的精华，浓缩了语言的精炼美和我国悠久的历史。熟记掌握它们，不仅对考试，对文学修养也是非常重要的。高考要求背下的文章，也都是中华民族的文学艺术瑰宝，对我们的人生有重要的意义。
古文的考察包括阅读理解、短句、翻译。考察设计实词、虚词、词类活用、通假字、句式等等。提高的方法就是熟读课文中的古文，并将所有课下注释背过。高考实词的特点是用课下注释迁移考察，所以非常重要。其余各个单项，只要注意课文中出现的就可以。当然也要注意在做的题目中积累知识，丰富能力。
诗歌鉴赏包括诗、词、曲。是浅显的分析。一般考察为句意和所用手法的简单分析，所选文本大多意思浅近，风格、内容非常容易把握。做好这道题，不妨看一看专业诗歌评论作品。最重要的是熟记高考常考的表达手法、艺术手法。一定注意“释（解释诗句）析（分析手法）评（评价手法）”的答题思路。
现代文阅读技巧很多。而技巧的本质就是对文本的高效利用。现代文阅读分为说明文阅读，小说和散文阅读。说明文阅读俗称小阅读，主要考察文字检索能力、概括整合能力和对文章结构的把握。俗称阅读的文章分为散文和小说。散文的核心是把握作者感情的流动；小说的核心是正确分析人物形象。共性是除了考察对文章基本结构、内容的考察，较小阅读增加了文章的整体，对作者感情的体会。无论做哪种阅读，最要关注文章中直接体现内容、结构的词语。“但是、然而、虽然、即使”等词语表示文意的转折和结构的侧重，要善于利用这些词语进行思考。“同时、同样、也”等词语表达内容、结构的同等地位，可以避免遗漏答题要点，增进文章连贯性。同时，文章中出现以议论为手法的段落时，表明这是作者的观点，不可忽视。处理完这些细节之后，可以进行文章的梳理。要做到将文章的层次和结构把握到位。一般命题不会在一层之内命两题的，所以不同价值的段落要不同对待。建议认真研究高考的出题方式，在哪些地方考词语，哪里考句子，主题的问发，各种题目命题人希望得到的答案和他的考察意图。再重复一下阅读的本质，是分析文本：也就是说我们不必有主观想法，只要利用最大限度文本搞清作者的意图和思路就可以了。
语言应用最重要的是读题，正确理解题设是正确回答的关键。另一方面是平时的语言积累。注意多接触各种文体，如新闻、信函、广告等。更高层次是接触优秀的散文、诗歌等艺术精品，使语言应用达到信手拈来的境地。其实重在拿分，不必对文采做过多追求。
作文，是自古以来中国就有的考试形式，是思想的舞台。这里，是高考最开阔自由的广场。写作文的最重点在于逻辑。无论文体是小说、散文还是议论文，都要做到胸有成竹，文脉清晰。最忌思路不明，信手挥撒。做到这一点，要求学生有过硬的审题能力。以议论文为例，在审读作文题的时候就确定一个鲜明的论点，想好论点、论据。论点必须先说服自己，自己比较感兴趣；让自己可说，据理可证。论据力求新颖，准备几个精致的素材。这是最基本、最重要的要求。
高分作文的途径有很多。在这介绍一下我最为了解的方式：抒情议论文。所谓抒情议论文，是带有强烈感情色彩和较深文化基淀的议论文。如，以“诚信”为话题，我们可以先问自己：诚信的本质是生活规则还是内心坚守？是所有的时候都、所有人要它吗？如果不，这是哪些人哪些时候？谁是诚信的人，他们结局怎样，为什么会这样结局，是诚信的作用吗？…问完之后，经过思考，就要确立论点了。注意要写抒情议论文，需要刻意的把论题往古典文化靠。诚信这个话题，可以立论题“诚信是英雄对世界的态度”。分别以“司马迁对理想诚信，铸就了史家绝唱”、“鲁迅对民族诚信，唤醒了沉睡的伟大祖国”、“巴金对灵魂诚信，魂化为中国的良心”为分论点，以三个英雄的世界，三种诚信的伟大展开立论。文章不落一般诚信话题题的俗套，饶开不诚信的现状和千篇一律的批评、呼唤，自成议题。这就是巧妙利用了文化含量，让事物的侧面充分展示出来，给人耳目一新的感觉。这是框架内的标新立异。再如话题“我想握住你的手”，我们完全可以避开与伟大人物握手，一次感情波动的握手，仍以抒情议论文为文体，还是上面的例子：“英雄想与伟大握手”，“以司马迁想握住历史的手，有了不顾血泪的力量”、“鲁迅想民族魂的手，有了以笔为枪的力量”、“巴金想与良心握手，有了代表几千万人自我批评的力量”…… 以上想说明两个问题：一是只要细心挖掘，每个题目都可以写成书卷气很弄的文章；二是论据只要挖掘可以无限使用。说明了这两个前提，我们正式介绍抒情议论文的写作方式和特点。
1. 审题和确立论点。使文章有文化含量，就要立论接近文化名人；要文章感情炽热，要立一个新奇独到的有话可写的题目。具体做法是先分析话题，提取话题中的重要核心词语。然后先根据你最熟悉的几个论据，立出这些论据不常被立论角度的观点（指用司马迁时不要再说坚强、意志；苏轼不要再说旷达。尽量从别的角度认识他们）。再从其中提取总论点。
P.S关于论据，建议多找几个不为人熟悉的人物。推荐：汉武帝、宋徽宗、康熙帝；霍去病、辛弃疾、左宗棠、张之洞；司马相如、李商隐、杜牧、柳永；文天祥、史可法。最好通读其一生，能记住几句他们的话，明确了解几件事。
2. 开头引入。最好能有一段异常精彩的文字，达到抒情的目的，同时为文章营造非凡的气象。这段话，要直接为论题服务，引出第一个论据。亦可直接将开头融入第一个论据。多用感情充沛的形容词和排比的评论语言。
3. 清晰行文。务必明确，每写一个字，都不能可有可无。每个字要力求不离主题，不可删节，铿锵有力。感情充沛的文章，行文多为短句，多用排比，形容词也很多。主要是自己对所论的题材有真挚的感情。论述宜层层展开，在事例后面直接做与主题相关的分析，随后用议论与抒情相结合的方式结束论据。结尾可以不额外用墨，在结束论据的时候可以稍做总结，再用有力的议论或强烈的抒情轰出最强音。
4. 注意问题。话题意识非常重要，刻意在文章中多出现话题、论点，保持文章的议论密度。事例详略要加以变换，一般两详就足够。注意文章倾向性，赞美的时候不要摸哪怕一把黑，自乱阵脚。
总体而言，好文章的本质是质地丰满，逻辑清晰。质地，指立论的深度，反映问题的价值，作者的社会责任感和文化积累；逻辑指文章结构清晰，重点明确。我上面只是举了一个例子，也未必十分出色。但我相信，一个有民族自豪感、社会责任心的学生，会写出动人的漂亮文字；加以冷静的思考和清晰的条理，文章会干净耐读；如果还有深厚的文化功底和阅读积累，文字将更精彩纷呈。
总体而言，语文世界五光十色，蔚为大观。中国博大精深的语言就算有人能吞下许多，却没有人消化的完。我们不必执着于文学，但我们必须扎根于大中华瑰伟的文化，传承他，继承他。
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关于大学
2006-08-08 21:36:18
关于大学
选择大学和专业，是高考对考生一家人的考试。如何选择，我谈一下自己的经验。
我认为报志愿分为两种情况。第一种是明确自己能力、兴趣、潜力的学生，专业的选择是重于学校的。比如立志于医学的学生，与其进复旦大学、同济大学、人民大学这样的一流大学学习非医的专业，不如进北大医学部（发北大毕业证书）、四川大学、中山大学。同样，南开大学的数学系、中南大学的土木工程、中央财经大学与上海财经大学的金融系、北京航天航空大学和哈尔滨工业大学的航天航空学类专业、南京大学的新闻系，都是同类学科中翘楚。
第二种情况是没有明确专业意向的学生。建议选择综合性大学。其中同济大学、天津大学、武汉大学、山东大学、南京大学都是不错的选择。
但是特别的一流大学，北京大学、清华大学、复旦大学、中国科学技术大学，无论什么情况，作为中国大陆最具影响力的大学，不会留给学生遗憾。
现在香港的大学开始在内地招生，包括香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港理工大学、香港浸会大学、香港岭南大学、香港教育学院。其中，香港大学、香港科技大学、香港中文大学的绝对实力与清华北大不相伯仲。此外，所有的香港的大学较内地大学有更为成熟的高等教育制度是不容置疑的。成熟的运做机制不仅让学生有机会参加更多的课外活动获得更丰富的能力，而且全球招聘教师，许多教师来自世界超一流大学，如哈佛、耶鲁、普林斯顿、伯克利等。内地的优势是基础理科教育强于香港，当然，这种优势只存在于内地少数的超一流大学。建议对金融、经济、物流、生命科学、管理感兴趣的同学努力去香港接受教育。
推荐关注：北京大学（★★★★★★）清华大学（★★★★★★）中国人民大学（★★★★）北京师范大学（★★★☆）北京理工大学（★★★）北京科技大学（★★）北方交通大学（★★）北京邮电大学（★★★）北京航天航空大学（★★★☆）中国农业大学（★★★）中国林业大学（★★）北京大学医学部（★★★★☆）北京中医药大学（★☆）中国政法大学（★★★）北京外国语大学（★★★☆）北京语言大学（★★☆）对外经济贸易大学（★★★☆）石油大学（★★☆）南开大学（★★★☆）天津大学（★★★）华北电力大学（★★☆）吉林大学（★★）哈尔滨工业大学（★★★）复旦大学（★★★★★）同济大学（★★★☆）上海交通大学（★★★★）华东师范大学（★★）上海外国语大学（★★★）南京大学（★★★★☆）浙江大学（★★★★☆）武汉大学（★★★）厦门大学（★★☆）山东大学（★★☆）西安电子科技大学（★☆）兰州大学（★★★☆）中山大学（★★★）四川大学（★★★）中央财经大学（★★☆）
以上评分是个人意见，单一，是从理科角度评价。
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关于家长和生活空间
2006-08-08 21:35:37
关于家长和生活空间
家长对事情的理解基于他们已有的生活经验和旁观者的身份。事实上，真正能时时保持清晰逻辑的学生是极少数的，而且我们涉世不深，甚至可以说极浅，出现许多错误是理所当然的。家长更多的应该在“战略”层面关注孩子，而非“战术”。作为高考一线作战的士兵，学生更熟悉实际情况，这是非常重要的，家长不可凭主观臆断参与太多。否则结果很可能像二战时远在德国的希特勒指挥侵俄战争一样，妄下指令，结果往往是与实际情况想去甚远，美好的胜利愿望都以溃败结尾收场。
意见家长尽可能的了解情况，掌握更多的信息，从实际出发做适当的监督。多与班主任和高考的过来人交流，多与孩子交谈些有意义的问题。切忌对孩子提意见，哪怕你认为他／她是荒谬的，尽量少表达自己的意志。原因是学习的本质就是积累知识和获取学习能力，无论哪一点都跟别人的意志相关不大，是自己体会的过程。如果家长真正对高考的形式、结构、内容、目的都非常了解，并能根据学生的学力和实际的生活时间、课程安排做出好的计划，并以提高学生学习能力为目的的教育他们，这样的情况下固然是最好，不过一般这是自主的，要学生会DIY。
但并不代表不多强加私人意志就是不管学生。帮助他们通过适当的途径获得学习能力，监督他们有足够的学习时间，就够了，打骂也无妨，就是不要把家长脑子里的东西非塞到学生那里就好。
我的家长是很开明的。极少参与我的具体学习过程，留给我很大的自主空间，对我的高考成绩是非常重要的。
至于学生到底应该用功到什么程度，课外可以干什么，是相当自由的事情。看电影、听音乐、看书、运动、玩电脑游戏，都可厚非。但吸烟喝酒留恋网吧是绝对要杜绝的。在课外活动中学生获得的东西的高考是不可或缺的。不看书、电视、电影，人容易停留在狭小的自我中，缺失的就太多了。家长不但不要禁止，相反最好加以适当的提倡，在不影响学习的前提下。
推荐关注：书籍《红楼梦》《史记》《文化苦旅》《历史在这里哭泣》《苏东坡传（林语堂）》《茶花女》《荆棘鸟》《呼唤》
杂志《名牌》
电影《决不妥协》《月夜高飞》（又译《激情1995》）《越狱》《鸟的迁徙》
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经历高考
2006-08-08 21:34:10
经历高
B. 寻求李叔同的简介
弘一法师，俗名李叔同，清光绪六年(1880年)阴历九月二十生于天津官宦富商之家，1942年圆寂于泉州。他是中国新文化运动的前驱，卓越的艺术家、教育家、思想家、革新家，是中国传统文化与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近现代佛教史上最杰出的一位高僧，又是国际上声誉甚高的知名人士。他在音乐、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学、汉字学、社会学、广告学、出版学、环境与动植物保护、人体断食实验诸方面均有创造性发展。
1880年10月23日生于天津，1942年10月13日卒于福建省泉州市。原籍浙江平湖，从祖辈起移居天津。父李筱楼（字小楼），道光甲辰(1884)进士，官吏部尚书，曾经业盐商，后从事银行业。母亲姓王，为李筱楼侧室，能诗文。李叔同 5岁丧父，在母亲的扶养下成长。1901年入南洋公学，受业于蔡元培。1905年东渡日本留学，在东京美术学校攻油画，同时学习音乐，并与留日的曾孝谷、欧阳予倩、谢杭白等创办《春柳剧社》，演出话剧《茶花女》、《墨奴吁天录》、《新蝶梦》等，是中国话剧运动创始人之一。
1910年李叔同回国，任天津北洋高等工业专门学校图案科主任教员。翌年任上海城东女学音乐教员。1912年任《太平洋报》文艺编辑,兼管副刊及广告,并同柳亚子发起组织文美会，主编《文美杂志》。同年10月《太平洋报》停刊，应聘任浙江两级师范学校音乐图画教师。1915年任南京高等师范美术主任教习。在教学中他提倡写生，开始使用人体模特，并在学生中组织洋画研究会、乐石社、宁社，倡导美育。1918年8月19日,在杭州虎跑寺剃度为僧，云游温州、新城贝山、普陀、厦门、泉州、漳州等地讲律，并从事佛学南山律的撰著。抗日战争爆发后，多次提出“念佛不忘救国、救国必须念佛”的口号，说“吾人所吃的是中华之粟,所饮的是温陵之水,身为佛子，于此之时不能共纾困难于万一”等语，表现了深厚的爱国情怀。
李叔同多才多艺，诗文、词曲、话剧、绘画、书法、篆刻无所不能。绘画上擅长木炭素描、油画、水彩画、中国画、广告、木刻等。他是中国油画、广告画和木刻的先驱之一。他的绘画创作主要在出家以前；其后多作书法。由于战乱，作品大多散失。从留存的《自画像》、《素描头像》、《裸女》以及《水彩》、《佛画》等可窥见一斑。《自画像》估计是出国前所绘，画风细腻缜密，表情描写细致入微，类似清末融合中西的宫廷肖像画，有较高的写实能力。《素描头像》是木炭画，手法简练而泼辣。《裸女》受其师黑田清辉影响，造型准确，色彩鲜明丰富,有些接近于印象主义，近看似不经意,远看晶莹明澈。
书法是李叔同毕生的爱好，青年时致力于临碑。他的书法作品有《游艺》、《勇猛精进》等。出家前的书体秀丽、挺健而潇洒；出家后则渐变为超逸、淡冶，晚年之作，愈加谨严、明净、平易、安详。李叔同的篆刻艺术，上追秦汉，近学皖派、浙派、西泠八家和吴熙载等，气息古厚，冲淡质朴，自辟蹊径。有《李庐印谱》、《晚清空印聚》存世。
李叔同创作的《送别》也广为传唱。
C. 谁知道 弘一大师 简历
弘一大师 本名李叔同（1880—1942），是著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。
1906年27岁，在东京编辑《音乐小杂志》。7月1日，首以“李哀”之名在东京首次参与日本名士组织“随鸥吟社”之雅集。
1906年，以“李岸”之名注册，考入东京美术学校油画科。与同学曾延年（孝谷）等组织“春柳社”，此乃中国第一个话剧团体，演出话剧《茶花女》、《黑奴吁天录》、《新蝶梦》等，李叔同是中国话剧运动创始人之一。
1907年28岁“春柳社”首演《茶花女》，李叔同饰茶花女一角。此为中国话剧实践第一步。7月再演《黑奴吁天录》
1908年29岁退出春柳社，专心致力于绘画和音乐。
1910年李叔同回国，任天津北洋高等工业专门学校图案科主任教员。翌年任上海城东女学音乐教员,
1911年32岁春，创作毕业自画像。3月，毕业于东京美术学校，偕日在直隶高等工业学堂任图画教员。
1912年33岁，自津返沪，在杨白民任校长的城东女学任教，授文学和音乐课。是年加入“南社”，被聘为《太平洋报》主笔，并编辑广告及文艺副刊。与柳亚子创办文美会，主编《文美杂志》。秋，《太平洋报》停刊。应经亨颐之聘赴杭州，在浙江两级师范学校任音乐、图画课教师。
1913年34岁浙江两级师范学校改名为浙江省立第一师范学校。5月，校友会发行《白阳》杂志，设计创刊号封面，全部文字亦由李叔同亲手书写石印。
1914年35岁是年加入西泠印社，与金石书画大家吴昌硕时有往来。课后集合友生组织“乐石社”，从事金石研究与创作。
1915年起兼任南京高等师范学校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历史上第一首校歌。
1916年37岁，试验断食17日，逐渐向佛
1918年39岁春节期间在虎跑寺度过，并拜了悟和尚为其在家弟子，取名演音，号弘一。农历七月十三日，入虎跑定慧寺，正式出家。九月，入灵隐寺受比丘戒。十月，赴嘉兴精严寺小住。年底应马一浮之召至杭州海潮寺打七。
1919年40岁春，小住杭州艮山门外井亭庵，后移居玉泉清涟寺。夏居虎跑定慧寺，秋至灵隐寺，专事研佛。
1920年春，居玉泉寺，为《印光法师文钞》题词并序。6月，赴浙江新登贝山闭关，研究律学。秋，离贝山赴衢州，客居莲花寺。
1921年3月，自杭州赴温州，居庆福寺。撰《谢客启》，掩关治律。6月，所撰《四分律比丘戒相表记》初稿成。
1922年43岁正月初三，发妻（俞氏）病故于天津本宅，俗家仲兄文熙来信嘱其返津一次，因故未成行。仍居庆福寺。
1923年44岁，与尤惜阴居士合撰《印造经像之功德》。6月，为杭州西泠印社《弥陀经》一卷刻石。
1924年45岁，《四分律》完稿
1925年46岁春，云游宁波七塔寺、杭州弥陀寺、定慧寺。应夏丏尊之请，至上虞白马湖小住。不久返温州庆福寺。
1926年47岁春，从事《华严疏钞》之厘会、修补与校点。夏初，与弘伞法师同赴庐山，参加金光明法会。。冬初，由庐山返杭州。
1927年48岁春，与丰子恺共同商定编《护生画集》计划。是年春，丰子恺等编《中文名歌五十曲》出版，内收李叔同在俗时歌曲13首。
1928年49岁，与丰子恺、李圆净具体商编《护生画集》。
1929年50岁在鼓山涌泉寺藏经阁发现《华严经疏论纂要》刻本，叹为稀有，发愿刊印。10月与太虚法师合作《三宝歌》。是年2月，《护生画集》第一份由上海开明书店出版。是年，夏丏尊将所藏大师在俗时所临各种碑帖出版，名《李息翁临古法书》（上海开明书店）。
1930年51岁广洽法师函邀大师赴厦门。同月在金仙寺作“清凉歌”。
1932年53岁，在妙释寺讲《人生之最后》。
1933年54岁在妙释寺讲《改过经验谈》，在万寿岩开讲《随机羯磨》，重编蕅益大师警训为《寒茄集》。在开元寺圈点《南山律钞记》，在承天寺讲《常随佛学》。
1934年55岁2月至厦门南普陀寺讲律。协助常惺院长整顿闽南佛学院。是年跋《一梦漫言》，作宝华山《见月律师行脚略图》。冬移居万寿岩，讲《阿弥陀经》。又编《弥陀经义疏撷录》。
1935年56岁正月在万寿岩撰《净宗问辨》。3月，至泉州开元寺讲《一梦漫言》。5月抵净峰寺，于戒期中讲《律学要略》。
1936年57岁春《清凉歌集》由上海开明书店出版。
1937年58岁年初在南普陀寺讲《随机羯磨》。2月在佛教养正院讲《南闽十年之梦影》。3月为厦门市第一届运动大会作会歌。5月至青岛讲律，
1938年59岁在草庵讲《华严经普贤行愿品》。
1939年60岁。著《南山律在家备览略篇》等书。9月，澳门《觉音月刊》和上诲《佛学半月刊》均出版《弘一法师六秩纪念专刊》。秋末，为《续护生画集》题字并作跋
1940年61岁闭关永春蓬山，谢绝一切往来，专事著述。10月，应请赴南安灵应寺弘法。
1941年62岁离灵应寺赴晋江福林寺结夏安居，并讲《律钞宗要》，编《律钞宗要随讲别录》。
1942年63岁2月赴灵瑞山讲经。7月，在朱子“过化亭”教演出家剃度仪式。8月在开元寺讲《八大人觉经》。10月2日下午身体发热，渐示微疾。10月7日唤妙莲法师抵卧室写遗嘱。10月10日下午写“悲欣交集”4字交妙莲法师。10月13日晚7时45分呼吸急促，8时安详西逝，圆寂于泉州不二祠温陵养老院晚晴室。
D. 福建省厦门市人教版小学毕业考试卷是什么啊
数学
一、填空题：
1．三个不同的三位数相加的和是2993，那么这三个加数是______.
2．小明在计算有余数的除法时，把被除数472错看成427，结果商比原来小5，但余数恰巧相同．则该题的余数是______．
3．在自然数中恰有4个约数的所有两位数的个数是______．
4．如图，已知每个小正方形格的面积是1平方厘米，则不规则图形的面积是______．
5．现有2克、3克、6克砝码各一个，那么在天平秤上能称出______种不同重量的物体．
6．有一个算式：
五入的近似值，则算式□中的数依次分别是______．
7．某项工作先由甲单独做45天，再由乙单独做18天可以完成，如果甲乙两人合作可30天完成。现由甲先单独做20天，然后再由乙来单独完成，还需要______天．
8．某厂车队有3辆汽车给A、B、C、D、E五个车间组织循环运输。如图所示，标出的数是各车间所需装卸工人数．为了节省人力，让一部分装卸工跟车走，最少安排______名装卸工保证各车间的需要．
9．甲容器中有纯酒精340克，乙容器有水400克，第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精与水混合；第二次将乙容器中的一部分混合液倒入甲容器，这时甲容器中纯酒精含量70％，乙容器中纯酒精含量为20％，则第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是______克．
二、解答题：
1．有红黄两种玻璃球一堆，其中红球个数是黄球个数的1．5倍，如果从这堆球中每次同时取出红球5个，黄球4个，那么取了多少次后红球剩9个，黄球剩2个？
2．小明一家四口人的年龄之和是147岁，爷爷比爸爸大38岁，妈妈比小明大27岁，爷爷的年龄是小明与妈妈年龄之和的2倍，问小明一家四口人的年龄各是多少岁？
3．A、B、C、D、E五人在一次满分为100分的考试中，A得94分，B是第一名，C得分是A与D的平均分，D得分是五人的平均分，E比C多2分，是第二名，则B得了多少分？
4．甲乙两人以匀速绕圆形跑道相向跑步，出发点在圆直径的两端．如果他们同时出发，并在甲跑完60米时第一次相遇，乙跑一圈还差80米时俩人第二次相遇，求跑道的长是多少米？
答案:
一、填空题：
1．648
原式=7.2×61.3＋（61.3＋12.5）×2.8=（7.2+2.8）×61.3＋12.5×2.8
=613＋35
=648
由于2993÷3=997…2，这三个加数必然接近997，显然997、998、998的和是2993，但由于所求三个加数不同，经过调整应为996、998、999．
3．4
在这两种除法计算中，除数与余数没变，只是商比原来小5．设除数是a，余数是r，则
472=a×商+r
427=a×（商-5）＋r
有472-427=a×5，a=（472-427）÷5=9
472÷9＝52…4
所以余数r=4．
4．30
因为4=1×4=2×2，有4个约数的数一定能表示成a3或ab，a、b是质数．
对于a3，只有a=3时，a3=27是两位数，即有1个数符合条件．
对于ab，当a=2，b=5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47时符合条件，有13个；当a=3，b取大于3且小于37的质数时，符合条件，有9个；同理当a=5时有5个；a=7时有2个．则自然数中恰有4个约数的所有两位数的个数是：
1＋13＋9＋5＋2=30（个）
5．19平方厘米
所求图形是不规则图形，通过分割可以很容易求出图中标出1、2、3、4、5、6、7图形的面积，用整个大长方形面积减去这7个图形的面积即为所求，所以不规则图形面积为：
8×6-3×2÷2×3-（1+3）×3÷2-2×4÷2-（2+4）×1÷2-（3+4）×2÷2
=（19平方厘米）
6．10
这道题没有限制砝码只能放在天平的同一秤盘上，因此天平两边的秤盘上都可以放砝码，尽管只有2克、3克、6克砝码各一个，但是如果天平一边是2克，另一边是3克，就可称出1克重的物体，如果它俩放在同一边又可称出5克重的物体．同理，2克与6克砝码可称出4克或8克重的物体；3克与6克砝码可称出3克或9克重的物体，其中3克重物体可以直接用3克砝码称出；用2克、3克和6克可称出7克、5克、1克、11克重的物体；所以用这三个砝码可称出1、2、3、4、5、6、7、8、9、11克共10种不同重量的物体．
7．1，3，3
于是有150.15≤55×□+22×□+10×□≤151.14
由于□里的数是整数，所以
55×□+22×□+10×□=151
只有 55×1＋22×3+10×3=151
所以□里数字依次填1，3，3．
8．38
由题意知甲乙两人合作30天可以完成这项工作．甲做45天，比30天多15天，乙可少做
30-18=12（天）
说明甲做15天相当于乙做12天．
现在甲做20天，比30天少10天，这10天的工作量让乙来完成，需要天数：
乙还需要单独做：
30+8=38（天）
9．21
每个车间抽出3名装卸工，共抽出3×5=15人，每辆车上有3人，共需3×3=9人，这样可节约15-9=6（人）．这时A有3人，B有2人，C有4人，D有0人，E有5人．再从A、B、C、E各抽出2人，每车上2人，这样又可省去2×4-2×3=2人．这样每辆车跟5人，共15人，A有1人，B有0人，C有2人，E有3人，D还是0人．共需装卸工：
5×3+1+2+3=21（人）
第二次从乙容器里倒出一部分给甲容器，并不改变乙容器的酒精浓度，所以乙容器里酒精浓度是第一次甲容器倒入一部分纯酒精而得到的，因此乙容器中酒精与水之比是：
20％∶（1-20％）=1∶4
那么第一次从甲容器里倒出100克给乙容器，则乙容器中纯酒精与水之比恰好是：
100∶400=1∶4
第二次倒后，甲容器里酒精与水之比是
70％∶（1-70％）=7∶3
设第二次从乙容器中倒出x克酒精溶液，则第二次倒后，甲容器有纯酒
所以第二次从乙容器里倒入甲容器的混合溶液是144克．
二、解答题：
1．取了6次后，红球剩9个，黄球剩2个．
设取了x次后，红球剩9个，黄球剩2个．
5x+9=（4x＋2）×1.5
5x＋9＝6x＋3
x=6
所以取6次后，红球剩9个，黄球剩2个．
2．小明5岁，妈妈32岁，爸爸36岁，爷爷74岁
妈妈与小明年龄之和：
（147+38）÷（2×2+1）=37（岁）
小明的年龄：（37-27）÷2=5（岁）
妈妈的年龄：37-5=32（岁）
爷爷的年龄： 37×2=74（岁）
爸爸的年龄：74-38=36（岁）
3．B得98分
由D得分是五人的平均分知，D比A得分高，否则D成为五人中得分最低的，就不能是五人的平均分，由此得到五人得分从高到低依次是B、E、D、C、A．
由C得分是A与D的平均分，因为A是94分，94是偶数，所以D的得分也应是偶数，但D不能得100分，否则B得分超过100分；D=98分，则C=96分，E=98分，B=98×5-（98＋96＋94＋98）=104分，超过100分，不可能；所以D=96分，C=95分，E=97分，B得分是
96×5-（97＋96＋95+94）=98（分）
4．跑道长是200米
第一次相遇甲、乙共跑了半圈，其中甲跑了60米．设半圈跑道长为x米，乙在俩人第一次相遇时跑了x-60米．从出发到甲乙第二次相遇共跑了3个半圈长，由于他俩匀速跑步，在3个半圈长里乙应跑3（x-60）米，而这个距离恰好是乙跑一圈还差80米，即2x-80米，所以
3（x－60）＝2x-80
3x-180=2x-80
x＝100
2x=2×100=200（米）
故圆形跑道的长是200米．
语文
一、汉语拼音、字（8分）
1、看拼音写汉字。（2分）
dū lǚ zhài jīng
监（ ） ( )历 （ ）子 （ ）棘
2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。（1分）
A：① 虐杀、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 报怨、伶俐 （ ）
B：①别出新裁、走投无路 ②受益匪浅、舍已为人 ③ 惹是生非、粉妆玉砌
3、比一比，再组词。（2分）
誉（ ）誊（ ） 丞（ ）臣（ ）
4、判断。（1分）
（1）“吨 均 坤 循”这四个字的韵母不相同。 （ ）
（2）yuan yan wu yue 都是整体认读音节。 （ ）
5、选择正确读音画横线。（2分）
脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ辱 风尘仆仆（pú pǔ） 锲（qī qiè）而不舍
二、查字典。（3分）
先看下面四个字，然后按要求填空。
羹 臣 构 遂
1、上面四个字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按笔画由少到多排，________字排在最后，它的部首是___________。
2、“遂”大字典里的解释有：①顺、如意 ②成功。
在“犯罪未遂”中应取第________个解释，用另一解释可以组词_______________。
三、词语。（16分）
1、选词填空。（1.5分）
与其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且……
（1）（ ）不畏劳苦的人，（ ）能攀登科学高峰。
（2）我们（ ）要继承前人的事业，（ ）要做前人没有做过的事。
（3）音乐（ ）给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
2、照样子，组词。（2分）
例： kōng（天空） léi（ ） dù（ ）
空 擂 度
kòng（空地） lèi（ ） ó（ ）
3、把语词补充完整。（4分）
（ ）流不息 风驰电（ ） 鳞次（ ）比 一（ ）莫展
拖男（ ）女 坐（ ）其成 迫不（ ）待 博（ ）众长
4、读下面的一段话，在横线上写四个字的词语（至少写四个）（4分）
在小学六年的生活中，你一定遇到过许多困难，相信你通过努力克服了很多困难。
写出四个能表现你努力克服困难的4字词语。
____________ ______________ _____________ _____________
5、搭配词语。（4.5分）
荒地 计划 地形
开辟 书源 实施 法令 勘察 地质
航线 政策 工作
四、句、段、篇。（20分）
1、按要求写句子。（2分）
（1）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。
（2）用拟人的手法写一两句话，描写天空中飘落的雪花。
2、排顺序。（3分）
（ ）新身经历的印象最深刻。
（ ）其次，感受要缘物而发，贴近生活，这样才能写出好文章来。
（ ）这种个性感悟，才真正具有“独特性”。
（ ）“我手写我心”是写作初衷，也是写作归宿。
（ ）亲身体验的，感受最强烈。
（ ）首先，一定要写自己经历的事，写自己的真实体验与感受。
3、用修改符号修改下面的一段话，（共四处错误）。（2.5分）
我国南北朝时，王羲之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体在南方很
快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法认为是全国的正宗，在当时有很大
影响。
4、再现积累。（5分）
（1）人之学问知能成就，犹____________________________。
（2）________________________，吹尽狂沙始到金。
（3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。____________________，___________________。
(《书湖阴先生壁》)
（4）篱落疏疏一径深，___________________。儿童急走追黄蝶，____________________。
（《宿新市徐公店》）
（5）百川到东海，何时复西归。_______________________，_____________________。
（6）《匆匆》一文中有许多描写时光流逝很快的句子，其中我最喜欢的句子是：_________
______________________________________________________________________。
5、课外阅读。（2.5分）
a、填下句。
（1）法网恢恢，______________________。
（2）书山有路勤为径，________________________。
b、读了《亲近母语》之后，我们收获很大，其中我喜欢的是《________________》这篇文章，因为____________________________________________________________。
6、判断。（2分）
（1）《半截蜡烛》赞扬了科林对他人真挚的爱和强烈的责任感。 （ ）
（2）《灯光》一文回忆的是抗日战争时期郝副营长的感人事迹。 （ ）
（3）《茶花女》是法国剧作家小仲马的小说。 （ ）
（4）《走向生活》一文中的罗斯福夫人的座右铭是“走向生活”。 （ ）
7、语段练习。（3.5分）
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己的暖和一下 人们（ ）地说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多幸福，跟着她妈妈一起走向新年的幸福中去。
（1）这段话写卖火柴的小女孩________________________的情景。
（2）给第2节加标点。并在括号里填上适当的词语。
（3）从带点词可以体会到作者这样描写是想__________（突出、反衬、强调）小女孩命运的悲惨和当时社会的黑暗。
（4）用一两句话表达你读了划线的句子后的心理感受：_____________________________
________________________________________________________________________。
五、阅读短文，而后答题。（13分）
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯的向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起：“张老师的木柴（chái cái）已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。一赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱（líng léng）的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师正在专心致志地批改作业……
看着这一切，我心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声：“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……
学校门前的桃花开了又落了，一批批同学来了又去了，张老师窗品的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯，照亮我们前进的道路……
一、在括号里选择正确读音打“√”。（1分）
二、用“~~~~~”线画出与划“——”线的句子相照应的句子。（1分）
三、（1）“看着这一切”中的“这一切”指什么？用“ ”在文中划出。（1分）
“这一切”包括____________和____________ 这两个方面的内容。（1分）
（2）想象老师批改作业时的动作、神态等。然后用一两句话写下来：_____________
_____________________________________________________________。（2分）
（3）“她是在用青春和心血点燃着智慧的明光，照亮我们前进的道路……”这句话赞扬了老师______________________________________________________________。（1分）
（4）读了全文，用两三句话把你最想说的话写下来。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
（1）“在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼”写灯光格外明亮最主要是
衬托雪夜的黑沉沉。 （ ）
（2）写“年久失修的窗户”主要是为了衬托张老师不畏严寒的精神。 （ ）
（3）写“我早早钻进了铺得软软的被窝”是为了反衬老师带夜忘我工作的辛劳。（ ）
（4）本文是一篇主要反映师生情谊的感人文章。 （ ）
应该是这个吧
E. 民国四大高僧谁
此四大高僧已在西方极乐世界，属上上品往生。看过一本某人游历西方的经历一书，中提到见到过这几位高僧。
F. 村松梢风的1.28上海事变前的中国游历及其中国观
1923年3月22日清晨，轮船驶近了长江。梢风在几年后写的《支那礼赞》中追述了自己当时的情感，这段话有些长，但对我们理解梢风的中国观非常重要，姑且全文译出：“宫崎滔天在他的《三十三年之梦》中曾写到他22岁初渡中国时，当船进入扬子江目接到中国大陆的风光时，他不由得百感交集，不能自己，站在船头顾望低回不禁泪湿衣襟。我读到此处时方感真正触及到了滔天的内心世界，对他平生出一种信赖感，于是将此书细细读完。我每次溯入扬子江时也有一种同样的感受。不知何故，此时无限的亲切、喜悦、感激等诸般情感一下子都涌上了心头，最后变成了一种舒畅的伤感，禁不住热泪盈眶，怆然而涕下。我不知道世人是否都有我和滔天这样的感觉，不过我在此处见到了我们这些热爱支那的人的纯澈的心灵。这似乎并不只是广袤无涯的大陆风光使我们产生了盲目的感动。我觉得这是由于支那广阔的土地唤醒了潜意识般长期深藏于我们心灵深处的远祖传下来的梦。这种内心的感动有时会比较强烈，有时会比较朦胧，但当我们去支那旅行，双脚踏在支那的土地上时，这种感动便一直持续着，不会消退。像我这样缺乏汉学修养的人，并不是在学艺知识上被支那所深深吸引的。尽管如此，每当我踏上支那的土地，我心头立即会强烈地涌起一阵从未有过的来到了梦寐之乡的情感，说来也真有点令人不可思议。长年居住在支那，这种感觉自然会变得日渐稀薄。但是我想基于我最初的印象来思考支那的诸般万象。”⑨这一刹那间自心灵深处涌发出的“独怆然而涕下”的感动，差不多成了梢风以后接触中国、感受中国、观察中国和了解中国的一个基本支点。但并不是所有的日本人都会有这种文化寻根式的感动⑩。梢风的第一次中国游历是在1923年3月下旬至5月中旬，约二个月。其间曾短期地往杭州、南京一带游历，但活动的主要舞台在上海。此后的两年间，他因卷入一场演艺事件，又曾数次来到上海。1928年10月，梢风再度来到中国，除了上海以外，这次他主要将目光转向了南京，他试图亲眼来观察一下北伐革命之后国民党新政权下的中国面貌。1930年4月初至5月底，他经台湾游历了厦门、汕头、香港、澳门、广州、惠州和广西的梧州。这次南游的目的用他自己的话来说是“对中国革命的过去和将来抱有相当的关切，对革命策源地广东的山川风物一直怀着憧憬。这次旅行圆了昔日的一个梦。”[11]因此，上海事变以前的梢风的中国游历主要在江南一带和闽粤一带的南中国地区，这一时期他有关中国的记述结集出版的有《魔都》（1924年）、《上海》（1927年）、《支那漫谈》（1928年）、《新支那访问记》（1929年）和《南华游踪》（1931年）。这一时期梢风的中国游历，基本上是一种平民化的活动，他所留下的文字，大体上是一个文人对陌生世界的个人体验记和见闻录，这与一般负有某种考察使命的日本人不同。评论家德富苏峰1917年自北而南地在中国游历了三个月，其所访见的中国人不外乎是张作霖、段祺瑞、冯国璋这一类的军阀政要人物，芥川龙之介1921年来中国，特意去访谈的也是如章炳霖、郑孝胥、胡适这一类卓有影响的风云人物[12]。而更多的日本人到了中国，交往圈子几乎只限于当地的日本人，极少有与中国平民间的往来。而梢风这一时期的中国游历，尤其是前期在上海的经历，几乎是与当地的民众交融在一起的。初到上海后不久，经《大阪每日新闻》特派员村田孜郎的介绍，梢风认识了曾在大阪待过几年的朱福昌，又通过朱认识了当时红遍上海的、几乎与北京的梅兰芳齐名的京剧花旦绿牡丹（本名黄玉麟）父子，以后又认识了不少演艺圈内的人，时常到他们的家中去闲坐，或一同去大舞台、大世界看戏。朱还带他经常出入于四马路一带的娼馆妓院、带有赌博性质的“诗迷俱乐部”和江湾的跑马场。梢风虽不通中国话，但凭借日语、一点英文和现学现用的上海话，再加上作家敏锐的观察力和反应力，竟然与当地人也有较深入的交往。因前一年梅兰芳赴日公演大获成功，绿牡丹的父亲和朱福昌便托梢风斡旋赴日公演的事。恰好梢风与东京帝国剧场的经理久米秀治颇为稔熟，此事进展得比较顺利，定于这一年的10月成行。不料这一年的9月发生了关东大地震，赴日公演一事不得不搁浅。1925年3月，朱福昌又向梢风提及了此事，梢风便再次与帝国剧场商议，决定当年7月邀请绿牡丹一行赴日公演。1925年4月，梢风为此事再次来到上海，并将演出金的一半12500元单独交给了朱福昌，在上海游历了半个月后返回了日本。不料朱福昌后来私吞了这笔钱，而这时又恰逢“五卅”事件爆发，上海的反日反英气氛骤然高涨，绿牡丹的赴日一事很可能因此而夭折。身为中介人的梢风自然十分狼狈，在获取了帝国剧场的谅解、重新获得了演出经费后，1925年6月他再次西渡上海，向上海各主要报社申明了绿牡丹访日的初衷，取得了上海舆论界的谅解后，带领了绿牡丹一行四十余人于6月下旬坐船来到了日本，演出获得了很大的成功。然而，梢风的使命却并未因此结束，为了向朱福昌追讨被私吞的演出费，他又再度来到了上海，甚至一直追到了朱的家乡舟山群岛的定海。这一段不同寻常的经历，无疑加深了梢风对中国的认识。他的一部长篇作品《上海》，虽名曰小说，实际上却是写这一段经历的纪实报告，其中插入了大量的对上海各个侧面的描述，就其对上海的熟识程度而言，可以说远远超过了横光利一的同名长篇小说《上海》。难怪当时的《上海》一书的出版介绍中称梢风是文坛首屈一指的上海通，此书在1926年出版后的不到二年中，已印行了七版，后来又被收在梢风的选集中。怀揣着佐藤春夫的介绍函，梢风接触到了在上海的中国新文坛。初到上海后不久，梢风去中华书局访问了田汉。田汉热情地将他带到了自己的家中，又在当晚带他到新世界去看中国北方的戏曲大鼓。由于田汉的详细解说及日后与中国演艺圈的交往，梢风逐渐喜欢上了大鼓：“最初是从田汉君那里听说了大鼓的妙趣，此后为了听大鼓，我又曾数度到新世界去，慢慢听熟之后，其内含的妙趣也就渐渐能领会了。不过那里不仅见不到西洋人，连日本人的影踪也难以寻觅。夹杂在中国人的人群中，品味只有当地人才能欣赏的特别的艺术，我觉得自己已完全融入了他们的生活中。想到这一点，我感到了一种他人难以体会的喜悦和满足。”[13]几天之后，田汉在自己的住所举行家宴欢迎梢风，同时还请来了创造社的郭沫若、成灏（以后还有郁达夫）等与梢风认识。梢风后来在《不可思议的都市“上海”》中颇为详细地记述了他与这些中国作家的交往。这差不多是日本人介绍创造社及上海新文学状况的最早的文字。梢风还在四马路上的丹桂第一台剧场的后台认识了欧阳予倩。他与欧阳予倩的友情似乎保持得最久。在上海与中国文人的交往，对梢风的一生来说也许都是很重要的，他的长孙、后来成为作家的村松友视于1983年到上海寻访了他祖父浪游的旧迹后写道：“被上海所迷醉的梢风的感动，当然并不只是来自魔都上海的形象，与郭沫若、郁达夫等中国文人的交往肯定大大改变了梢风的人生。”[14]作为与中国近邻的一个日本知识人，也许是出于一种日本人的意识，也许是出于一种内心难以割舍的中国文化情结，总之，自踏上中国的土地之后，他就对中国的命运和将来一直颇为牵记，他后来的访南京、游广东，多少都是出于这样一个目的。在上海时，有一天某日本报纸驻上海的特派员邀梢风一起去访问国民党的总部，“会见支那的政治家引起了我浓厚的兴趣，”于是一起跟了去。一同去的还有其他几名记者和日本领事馆的武官。其时孙中山正在广州，时任国民党要职的张继和居正出面会见了他们。张继早年留学日本，政治上倾向于与日本合作，而居正则对日本持强硬的态度。但因语言的障碍，那天几乎是张继一个人滔滔大发中日亲善的宏论，周围的人也一起跟着附和。坐在一旁的梢风觉得这样的言论不免有些酸腐，便书生意气地冲着张继说：“你及其他各位所说的那种时代恐怕永远不会来吧。请看一下朝鲜。那是朝鲜的命运。我难以想象日本会跨过朝鲜独独对中国采取讲道德的政策。”梢风接着举出了水平社和国粹社最近在奈良发生冲突时，政府出动军队去镇压了手无寸铁的水平社一事后说道：“对歧视意识如此浓厚的日本国民及其政府企求他会对其他国民有真正的亲善和谅解，这无异于椽木求鱼。”[15]梢风这一番书生气十足的率直话，立即遭来了周围的白眼。后来日本领事馆的海陆军武官勒令梢风离开上海，经几个记者朋友的从中斡旋才幸免于难。[16]由此也可看出，这一时期的梢风，“日本人”的意识还并不浓厚，对于逐渐变得险恶的中日关系，他多少还具有一种国际主义的襟怀。1928年秋，梢风又一次来到中国。这次虽也在上海待了些时日，但他将更多的目光和精力投向了南京。“我是第一次观察北伐成功、所谓国民革命胜利后的支那，这种世态的变化尤其令我感兴趣。”“在最近的世界历史中，最令人关注的地方应是南京吧。…在南京，汇聚了现代支那的所有的精神。因此，要理解新的支那，首先必须要了解南京。”[17]1923年他曾游历过南京，这次他更多留意的是国民党政府定都南京后的变化。梢风既徜徉在庶民气息浓厚的茶馆和书场之间，在六朝遗迹中留下了屐痕处处，同时也去访问了曾留学日本的国民革命军军医总监陈方之、南京市市长刘纪文，去参观了初步建成的宏大的中山陵，对国民革命后的新气象颇有赞叹。但他同时也敏锐地感到了新政权之下弥漫着的各种浮弊之风，最为显彰的一是跑官猎官之风的盛行，一是标语口号式的政治宣传铺天盖地，且新政权在大兴土木之时，不惜粗暴地毁坏旧有的古迹遗物，这也使他感到痛心疾首。总之，他感到的一种新，基本上是一种处在的虚饰的气象。他一方面感到某种鼓舞，一方面却有一种怅然若失之感。梢风将在南京的所见所闻所感写成《新支那访问记》，先在《中央公论》上连载，后由其自己创办的骚人社书局出版，在序言中他表示，自己将以南京为窗口来进一步探究中国，以后还会有第二、第三次的南京之旅，这本书只是一种总论性的序文。可惜，梢风的这种愿望始终只是一种愿望。南京之行二年后的1930年4月，梢风又开始了他的中国之旅，这次去了中国的南方，其目的我在上文已经述及。这次旅行前后历时两个月。一路经日本和中国友人的安排和介绍，看了都市、乡村和各地的名胜及各类学校，为探寻近代中国革命的源流，还特意去看了孙中山和洪秀全的故乡。与1923年初到上海时所写的见闻记相比，这一时期的旅行记已使我们感到，梢风对中国的了解无论是历史还是现状，其程度都较前大为深入。1930年春，正是李宗仁等在广西举兵反蒋的时期，广西与蒋掌握的广东处于战争状态。作为外国人的梢风也许一时还不能对中国政治犬牙交错的派系争斗的内幕有透彻的了解，但对两广的局势却非常清楚。他曾去访问过时任广东省主席的陈铭枢，5月11日又随日本驻广州总领事须磨弥吉郎等一同坐船去广西参观过已为广东军占领的梧州。对于这场两广纷争或是国民党中央与广西的龃龉，局外人的梢风自然不便随便置喙，只是他在身临其境后对当时当地的各类人物和风土场景的生动细致的描绘，令今天的我们读来依然感到兴味无穷。梢风感到他在广东的另一个收获是见到了老友欧阳予倩。自上海相识以来，他与欧阳一直保持着很笃厚的友情。欧阳当时在广东开办“广东戏剧研究所”，推动戏剧的改革和创新。说得研究所，实际是一所学校性质的机关，重在培养戏剧人才。梢风在欧阳的陪同下参观了研究所，并在翌日观看了由师生们公演的《茶花女》。自1923年3月踏上上海的土地，一直到1930年4、5月间的华南之行，这七、八年间，对于中国，梢风是从生疏到熟识，从朦朦胧胧的憧憬到几近热恋似的痴迷，这样的情形，在同时代的日本文人中并不多见。1928年5月，他在《支那漫谈》序中说：“说句老实话，我有点几近疯狂地喜欢支那。喜欢也有好几种，我是恋爱的那一种。支那是我的恋人。”“有人说，你赞美支那也无不可，但那样地心醉神迷，恐怕就无法有真正的研究，会失去中肯的批评。这话也许有道理，但我还是认为倘若不心醉神迷，就难以抓住对方的真相。冷静的观察未必就能触及真实。热情和爱恋常常是理解的前提。”[18]在与中国有关的日本人中，梢风最感到共鸣的是一生支持孙中山革命的宫崎滔天。“但滔天自己决不是一个革命家。他也不是政治家。也不是学者。他只是一个诗人，热情洋溢的诗人。他与支那发生关系的理由，就是因为他喜欢支那。”滔天在初次见到浩浩长江时，感动得怆然涕下，“我对滔天的这种心情比谁都能理解。…倘若我与滔天生在同时代的日本，或许我也会追随滔天投奔到孙文那里去。”梢风甚至幻想，若无家累，“我就自己一个人到支那去，寻找一处自己喜欢的地方，在那儿做一个无名的支那人而终老一生。”[19]在同时代的日本人中，梢风常常引后藤朝太郎为同志。“大正昭和年间，在文人里对中国心醉神迷者中有后藤朝太郎和梢风。”[20]后藤原是一个研究汉语语音的语言学家，从1918年到1926年间，二十几次访问中国，仅在1927年到1930年间，就写了28本有关中国的著作。我曾读过其中的一部分，在后藤的笔下，中国简直成了田园牧歌式的理想之邦，而事实上那时的中国决不会只是一片田园牧歌。梢风虽自认为是痴恋着中国，但他笔下的中国，倒是五色杂陈的。对上海，他写它的繁华，它的温情，也写它的喧嚣，它的芜杂和它在黑暗中的肉欲横溢。但上海确是他热爱着的都市，以至于他的长子才成婚不久时，他就竭力推荐他到上海每日新闻社去谋职。他尤爱江南的风物，他说：“我确信世界上没有一个地方有支那的江苏浙江一带那么美丽的自然和人生。”[20]他有一段文字，写自火车上见到的沪宁线沿途的景色：“昨日夜半时分下起来的雨今日早晨已经停了，但还没有完全放晴，四周升腾起了浓重的朝雾。在弥漫的晨雾中，有座百来户人家的村庄寂静地横现在眼前。村里有条河，有小桥，有杨柳的树荫。在所有的国度，乡村里的人似乎都是早起的，可见带着帽子、穿着长衣的农夫在田里耕作，身穿淡青色宽大衣服的老妇人来到河边洗菜。在尚未完全苏醒的早晨的光线中，我望着所有的这些景物。”[21]然而他也写苏州旧城的逼仄，古迹的颓败，写南京城区出奇的黑暗（古崎润一郎的《秦淮之夜》把那个时代南京夜的黑暗渲染得太深刻了，我读过后竟有一种毛骨悚然的感觉，可见梢风并未夸大其辞），写南京城门口人声鼎沸的杂乱和壅堵，写广州珠江上船民生活的诸种实相，写黄包车夫谋生的艰难。我读过几十种大正昭和时期日本文人的中国游历记，相比较而言，梢风这一时期对中国的描述不管是怎样的五色杂陈，却始终是带着一种温情，没有芥川那样的冷眼。这种笔下的温情，构成了上海事变前梢风中国观的基本色。
G. 厦门南洋学院
名师风采
李彩勤 （院长）:
著名歌剧表演艺术家、女高音歌唱家、教授、国家一级演员、师从于著名声乐教育家周小燕教授。中国音乐家协会会员. 中国戏剧家协会会员，曾担任福建省第一届、第二届青年电视歌手比赛既中央电视台cctv第十届、第十一届全国青年歌手大奖赛选拔赛评委,应邀赴欧.亚等国家参加音乐会演出和声乐交流活动; 曾主演中、外歌剧《江姐》、《原野》、《徐福》、《茶花女》、《隔墙姐妹》、《阿美姑娘》、《乡村骑士》；曾发表多篇论文，获得中华人民共和国政府最高奖“文华奖”， 国家戏剧表演艺术最高奖“梅花奖”等等多项颇具影响力的国内大奖;获得第三届、第四届中国青少年艺术新人大赛“园丁奖”；获得中华全国学生联合会、全国少年工作委员会中国特长生“优秀辅导教师奖”。
李彩勤老师学生获奖情况
自90年以来一直担任省内外音乐艺术院校的客座教授、研究生导师。
男中音孙砾获第十届全国青年歌手电视大奖赛一等奖；
学生李咪咪的独唱、璐琪璐瑶双人组合的演唱都同时获得第三届中国青少年声乐比赛金奖；
学生秦艳秋也在这次比赛中获银奖；
学生王梦洋获全国第五届电视大赛福建赛区银奖、第四届中国青少年声乐比赛金奖；
学生纪艳艳、黄欣颐两人分别获得银奖;
学生男高音任军获第十二届全国青年歌手电视大奖赛优秀奖,
学生康锐在福建省第二届音乐舞蹈节声乐比赛中获得第二名;
学生李媛媛、贾云婷以优异成绩分别考取美国加洲音乐学院和英国北方皇家音乐学院。
学生王红获第十届、第十二届CCTV全国青年歌手大奖赛福建赛区第三名、季军，第九届全国城市歌手邀请赛美声组金奖。
王榕生（副院长）：
留美博士、华人世界第一名模、美国“百万金元模特奖”亚裔唯一得主，金马奖第一位电影服装设计奖得主。是台湾“时尚教主”、纽约“最贵衣架子”、西方人眼中的东方神话，曾在模特、教育、传媒和时装领域独领风骚数十载，带领华人模特走上西方舞台并几度掀起“东方美”的热潮。2008年她将是北京奥运会中国体育代表团装备设计评委之一。
她是华人世界的第一名模，带领这个传统保守的民族走上追求美和时尚的道路
她是台湾第一位服装电视节目主持人，主持的节目曾轰动全台
她曾在纽约荣获“百万金元模特”奖，至今这一奖项的亚裔唯一得主
她在美国建国200周年庆典活动上，是美国国家ABC电视台电视专访的第一位女性华人
她是金马奖第一位电影服装设计奖得主
她是创办服装杂志、服装设计公司、模特学校、服装设计学校和制服制衣厂的第一人，并成为这一行业中的“托拉斯”
她在1978年培训了第一支中国国家模特队，彭丽、叶继红等名模师出其手
她是加州第一所模特学校的创办人
她是美国加州、加拿大温哥华最具规模、权威、最完美的国际美仪模特学校负责人，并且是美国环球亚裔超级模特选拨赛、世界妙龄小姐选拨赛、美国中国太太选拨赛的组委会主席与创办人
她是2008年北京奥运会中国体育代表团装备设计评委之一
林水永:
台湾著名打击乐教授，美国企管学士及音乐硕士，巴拿马音乐教育博士、尼加拉瓜中央大学音乐教育博士。二十余年来全心致力于音乐教育工作，曾为国内外五十余所学校及社团辅导组织乐团、二十四节令鼓、打击乐团、传统民俗大鼓、舞狮、乐仪（旗队），先后在台湾地区的多所学校教授音乐课程，培育音乐人才，深获各界好评和奖励。现被聘任为南洋学院音乐学院打击乐专业专职教授，现代器乐系筹备主任、艺术团艺术总监、指导顾问。
林博士手打架子鼓表演
林博士架子鼓即兴演奏 林博士-木琴、金杯鼓演奏 林博士-各类中西打击乐器
孙正平:
厦门南洋学院客座教授,中共党员，中央电视台著名主持人，主任播音员。曾任中央电视台体育部专题组组长，现任体育中心播音组组长。20年来曾先后参加了五届奥运会、五届亚运会、五届世界杯足球赛等重大国际赛事的播音、主持及评论工作，在全国新闻记者中尚无人超过这一记录。
宋英杰：
厦门南洋学院客座教授,中央电视台著名天气预报主持人，被誉为“中国第一气象先生”。中国第一位出现在电视屏幕上的气象节目主持人，以知性的形象和自然的语风介绍天气，深受亿万观众的喜爱。
谯书红:
中共党员， 中国音乐学院教授, 中国音乐家协会会员.
黄辉：
中共党员，国家一级播音员。先后在北京广播学院（现中国传媒大学）播音大专班、厦门大学新闻传播系新闻专业班。持有国家语委颁发的普通话水平测试一等甲级证书。中国广播电视学会主持人节目研究会会员，厦门市作家协会会员。曾任厦广音乐台节目主持人，厦门电视台节目主持人、新闻主播。主持过各种类型的晚会、联欢会，有着丰富的主持经验。并长期兼授主持人培训课程，对学生很有亲和力。
历年来曾多次荣获省、市、全国广电系统的各类奖项：1999年在厦门广电局举办的纪念“五四”运动八十周年演讲比赛中荣获第一名；在高手如林的全省广播电视系统的诗歌朗诵比赛中代表厦门广播电视局蝉联两次获得一等奖；在厦门市年轻干部读书演讲比赛中代表厦门广播电视局参赛荣获第二名。独立编剧、导演、制作的广播剧《画皮》荣获公安部金盾艺术一等奖；独立导演、制作的广播剧《终点工》、《失踪的女郎》、《好清香爆炸案》等荣获福建省广播剧评比的三等奖。独立制作的文学专题《阳光女人》获得福建省广播文艺二等奖；直播节目《轻松一刻》获中国广播电视学会举办的娱乐节目大赛三等奖。论文《节目主持人如何面对知识经济时代》分获全国第五届“金笔奖”和“广播电视学会最高级专家奖”二等奖，福建省广电学会论文评比二等奖以及全国经济广播电台论文评比二等奖；论文《既是节目主持人又是节目营销员》再获全国第七届“金笔奖”三等奖，福建省广电学会论文评比三等奖。创作编辑出版过个人画册散文集《女性风景线》；女性中篇小说《越走越远》曾在《福建文学》上发表，散文、人物故事更是常见于《厦门文学》、《厦门日报》、《厦门晚报》、《厦门广播电视报》等报刊杂志。诗歌《聆听寂静》被收入《厦门五十年诗歌选》中。
H. 福州金帝集团有限公司的大事记
1994-1998
1994年10月26日，李德文先生创办泉州金帝房地产发展有限公司。
1995年6月28日，金帝公司首战告捷，首开发项目售出两千多万元，为公司储备了雄厚的后续发展资金，并确定每年的6月28日为公司的创业纪念日。
1998年4月22日，福建金帝集团有限公司正式组建，注册资金达11268万元，标志着企业朝着规模化、集团化方向前进。
1998年8月18日，金帝集团正式组建金帝物业管理有限公司，对集团开发的房产项目进行规范管理，对业主进行服务。
1999-2003
1999年11月30日，金帝集团投资创办的厦门金恒昌房地产发展有限公司成立，并进军厦门房地产市场，先后成功开发“千禧园”、“金瑞园”、“金帝水岸1号”等高档住宅小区。
2000年3月7日，金帝集团开发建设的泉州“金帝花园”列入国家康居示范工程智能化系统示范小区项目。
2001年8月18日，金帝集团与泉州第一中学合作创办国家达标示范中学——泉州一中分校。2004年6月，“泉州一中分校”正式更名为“福建泉州外国语中学”。
2003年4月，金帝集团投资创办的全资子公司——福建仁文建设有限公司正式注册成立，注册资金1亿元人民币，“仁文·大儒世家”是公司在福州开发的第一个大型住宅项目。该项目于2003年9月14日奠基，标志着集团金帝开始了新一轮创业。
2003年12月，福建金帝集团有限公司晋升为国家一级资质房地产开发企业。
2004-2009
2004年6月18日，仁文·大儒世家顺利通过国家建设部专家评审组的评审，成为我省首座国家康居示范工程。
2005年4月，金帝集团投资创办的全资子公司——福建省仁信物业管理有限公司注册成立，注册资金300万元人民币，管理仁文·大儒世家物业项目。2008年11月，公司顺利通过了ISO9001：2000国际质量管理体系认证。
2005年5月10日，金帝集团与福建师范大学附属中学正式签署协议，合作创办现代化全日制普通完全中学——福建师范大学文博附属中学。2006年9月1日，福建师大文博附中全新落成并如期开学。
2005年7月，金帝集团投资创办的全资子公司——厦门仁文投资发展有限公司正式注册成立，注册资金5000万元人民币。
2005年11月17日，金帝集团捐资1000多万元兴建的新型公办小学福州钱塘文博小学奠基。2007年9月19日，钱塘文博小学正式成立并投入运作。
2006年8月26日，金帝集团创办的华侨大学厦门工学院正式奠基，10月13日动工建设。
2006年12月，金帝集团投资创办的全资子公司——湖北仁文投资有限公司正式注册成立，注册资金1亿元人民币，“汤逊湖别墅”是公司在武汉开发的第一个大型地产项目。
2009年4月10日，华侨大学厦门工学院喜获教育部批准正式设立。
2009年9月1日，华侨大学厦门工学院正式开学。
2009年10月23日，福建金帝集团有限公司与厦门建行签署战略合作协议，建立了崭新的银企战略合作伙伴关系；2009年12月8日，福建仁文建设有限公司与福建建行签署战略合作协议，进一步奠定了金帝集团与建行之间的合作关系。
2009年11月29日，金帝集团首届集团运动会在华侨大学厦门工学院圆满落下帷幕。
2009年12月，经过房地产峰会组委会和中国康居地产品牌评审组的严格调查与专家评审，福建仁文建设有限公司荣获“2009中国康居地产缔造者·领军品牌企业”，福建金帝集团总裁李雄虎先生荣获“2009中国康居地产贡献者·最具推动力人物”的荣誉称号。
★2009年4月10日，华侨大学厦门工学院喜获教育部批准正式设立。
★2009年9月1日，华侨大学厦门工学院正式开学。
★2009年10月23日，福建金帝集团有限公司与厦门建行签署战略合作协议，建立了崭新的银企战略合作伙伴关系；2009年12月8日，金帝·仁文建设与福建建行签署战略合作协议，进一步奠定了金帝集团与建行之间的合作关系。
★2009年11月29日，金帝集团首届集团运动会在华侨大学厦门工学院圆满落下帷幕。
★2009年12月，经过房地产峰会组委会和中国康居地产品牌评审组的严格调查与专家评审，福建仁文建设有限公司荣获“2009中国康居地产缔造者·领军品牌企业”，福建金帝集团总裁李雄虎先生荣获“2009中国康居地产贡献者·最具推动力人物”的荣誉称号。
2010
★2010年1月6日，福建金帝集团有限公司顺利通过国家房地产开发业一级资质延续评审。
★2010年5月，华侨大学厦门工学院获评“中国民办十大知名品牌学校”；金帝集团李德文董事长获评“中国十大杰出民办教育家”并荣膺第四届全国民办教育家代表大会主席团副主席。
★2010年3月3日，金帝集团斥资32.53亿元拍下厦门环东海域中洲滨海城745亩地块，开启金帝集团新一轮滨海开发大盘时代；2010年4月15日，中洲滨海城项目获评“2010厦门最值得期待现代生态滨海之城”。
★2010年6月3日，在钓鱼台国宾馆举行的“福建金帝集团有限公司资助中国华文教育基金会捐赠仪式”上，金帝集团向中国华文教育基金会捐赠1000万元人民币，支持中国华文教育，获国侨办李海峰主任亲切接见。
★2010年6月8日，金帝集团再次斥资14.21亿元拍下环东海域400亩土地，至此金帝·中洲滨海城占地面积达到约1150亩，成为厦门市最大的房地产开发项目。
★2010年6月22日，金帝·中洲滨海城盛大奠基，与厦门岛内外一体化建设压轴大戏——同安滨海新城同步启动。
★2010年6月30日，金帝·中洲滨海城办公大楼整体装修完毕，金帝集团旗下厦门仁文建设有限公司、厦门金帝商贸有限公司、厦门新人居营销策划有限公司、厦门市泛华建筑设计有限公司、厦门金帝物业五家单位正式进驻，项目步入实施阶段。
★2010年12月，金帝集团荣获“特区三十年·海西城市运营商标杆企业”。
2011
★2011年1月，金帝物业晋升物业管理国家一级资质。
★2011年1月，大儒世家·藏珑小区获评2010年度“省级物业管理示范项目”称号。
★2011年1月11日，金帝集团暨厦门工学院2011新年音乐会隆重举行，由金帝集团李德文董事长亲自填词创作的《金帝之歌》在此次音乐会上进行了首演。
★2011年1月23日，金帝集团的倾力之作——金帝·中洲滨海城臻美实景示范区、13000多平米超星级金帝会俱乐部及精装样板间面向全城首度公开。作为厦门迄今为止最大的地产开发项目，金帝会俱乐部的此番公开引起了社会各界的广泛关注，当天现场可谓人头攒动，场面火爆。
★2011年1月，落户厦门环东海域、毗邻金帝·中洲滨海城项目的华强文化产业项目开始动工建设，金帝·中洲滨海城因势导利，区域前景愈加广阔。
★2011年3月5日，倍受众多置业者关注和青睐的厦门第一大盘——金帝·中洲滨海城首期醇美绽放，盛大开盘。凭借得天独厚的区位、全方位的高端综合配套、超高的性价比等优势，中洲滨海城首次开盘完美售罄，应市加推仍供不应求。
★2011年3月25日，金帝集团·福建仁文建设连续第五年荣获“鼓楼区纳税功勋企业”称号；3月28日，金帝集团·厦门仁文建设荣获思明区“2010年度纳税大户”荣誉称号。
★2011年4月17日，厦门第一大盘金帝·中洲滨海城与全球排名第一的房地产顾问服务公司、财富500强企业——世邦魏理仕在金帝会俱乐部举行隆重签约仪式。二者的强强联手，标志着这一广受社会各界关注的大型城市综合体项目取得了又一重大进展，也标志着金帝·中洲滨海城物业管理正式与国际接轨。
★ 2011年4月19日，金帝集团旗下厦门金帝投资管理有限公司以8940万元成功竞得环东海域丙洲片区酒店在建工程地块，该地块将打造星级酒店配套，中洲滨海城可谓是锦上添花。
★2011年4月19日，金帝集团董事局主席李德文先生入选“福布斯2011中国慈善榜”和“2011胡润慈善榜”。
★2011年4月23、24日晚，厦门工学院郑小瑛歌剧艺术中心中文版《茶花女》在厦门工学院音乐厅里进行首演；5月21、22日晚，于厦门歌舞剧院正式公演，引发好评如潮。此番中文版《茶花女》亮相厦门得到了金帝集团、厦门工学院的鼎力支持，是金帝集团在企业十七周年之际，献礼海西文化建设之举。
★2011年4月24日，中洲城实验小学捐建签约仪式暨厦门工学院附属中学、中洲城实验小学奠基仪式在金帝会俱乐部及小学用地盛大举行。金帝·中洲滨海城“一站式名校社区”的承诺正式兑现。
★2011年4月26日，金帝集团荣膺“泛珠区域·领军地产品牌”称号，其开发的厦门第一大盘金帝·中洲滨海城获得“泛珠区域·绿色生态畅销名盘”称号。
★2011年5月，金帝·中洲滨海城获评“省建筑施工安全文明标准化示范工地”及“市级文明工地”。
★2011年5月7日， 由厦门卫视负责拍摄，专为金帝·中洲滨海城量身定制的豪门偶像剧——《梦幻公馆》媒体见面会在金帝会俱乐部拉开了帷幕。据悉，《梦幻公馆》的正式启动，不仅是厦门卫视2011年的年度巨献，同时也是地产界与电视台进行跨界合作的一次创举。
★2011年5月22日，由金帝集团与政府相关部门合作兴建的中洲森林公园奠基暨开工仪式成功举办。中洲森林公园未来将成为周边居民生活的绿色休闲空间和运动健身场地，更是金帝·中洲滨海城的最美后花园。
I. 福建有哪些名人
林徽因：原名徽音，1904年出生于福建闽侯。是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽设计，改造传统景泰蓝，参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家作出莫大的贡献。
J. 初中生必读世界名著是哪十六本
《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》。