洁白的茉莉花阅读训练及答案

㈠ 《我爱茉莉花》 阅读答案 谢谢

是转折关系，篇末楚楚动人突出中心，即爱它的质朴本色纯洁，又爱它的楚楚动人

㈡ 阅读《茉莉》答案

①.作者说：“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”，这里的“疯”指的是__和往年不一样的绽放__。从这句话中我们能感受到作者（惊喜）的心情。
②作者说：“那几个初夏的夜晚，只要一站在花前，看着满树的茉莉，我就会变得颠颠倒倒的，好像整个人也跟着这一树的花朵疯了起来。”这句话中的“疯”指的是_兴奋,高兴__________。作者“疯”的原因是__惊喜于茉莉花开得那么多那么艳,被眼前的景色陶醉的愉悦心情_________________。从这句话中我们感受到作者（欣喜若狂 ）的心情。

㈢ 阅读答案

1.给文章加上一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）
飘香的茉莉花
2.把文章分成三段，并写出各段小标题。
第一段（1-2）摘花
第二段（3）送花
第三段（4）感想
3.最后一个自然段是描写“小珍”的（感想）。“辛勤的园丁”“祖国的花朵”用的是（比喻）的修辞手法。
4.说说文章中打括号的句子所表达的含义。
“老师不正是辛勤的园丁吗？”反问句，意思是“老师就是辛勤的园丁。”
反问语气加重肯定，这里表达了对老师的由衷赞美。

个人理解，愿对你有所帮助！

㈣ 爱如茉莉的阅读答案

1 绵悱恻 荡气回肠 酸胀的眼睛
2句子:泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的茉莉花更加洁白纯净.它送来缕缕幽香,袅袅娜娜地钻到我们的心中,而且萦萦不去.
理由:写出了茉莉花的"洁白纯洁","缕缕幽香"的特点,把花与人紧密的联系在一起.
3 "悄悄的""轻轻柔柔"用了拟人的手法,生动形象的写出了太阳不肯惊扰它们,由此体现"我"被感动了.
4 1)母亲怕父亲担心,让"我"隐瞒病情
2)父亲十分担心母亲
3)父亲为知道母亲有事不肯叫他而不在陪床上睡
4)母亲怕吵醒父亲一夜没动
5 1)以"茉莉花"贯穿全文,成为本文的行文线索
2)以茉莉花代替父母之间纯白洁净的爱

㈤ 阅读理解

1、
‖傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。 小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着花蕾.她不由得凑近花儿闻了闻，此时，小珍想起了教语文的张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业.记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。‖这里是的第一段，段意为：小珍摘了茉莉花，是为了感激老师。

‖到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业。小珍怕打搅了老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的疲劳，小珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。小珍看到这情景，心里十分高兴。‖这里是第二段，段意为：小珍送花给老师，老师很高兴。

‖回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将来做个优秀人才。‖这里是第二段，段意为：小珍的感悟。

2、小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着花蕾。(写实在事物)
她不由得凑近花儿闻了闻，此时，小珍想起了教语文的张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业.（联想）

3、这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。（内心活动）

4、本文通过 ，小珍送花给老师表达了作者对老师的感激与赞美之情。

不知道是不是这样希望采纳

㈥ 《茉莉花》阅读答案

最大的苦恼是无知与空虚。 人生---最大的安慰是友谊与信任。 人生---最大的收版获是经验权与教训。 人生---最大的美德是纯洁与忠诚。 人生---最大的聪明是认识自己。 人生---最大的愚蠢是欺骗别人。 人生---最大的耻辱是出卖灵魂。

㈦ 茉莉花 阅读《茉莉》答

①.作者说：“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”,这里的“疯”指的是__和往年不一样的回绽放__.从这句答话中我们能感受到作者（惊喜）的心情.
②作者说：“那几个初夏的夜晚,只要一站在花前,看着满树的茉莉,我就会变得颠颠倒倒的,好像整个人也跟着这一树的花朵疯了起来.”这句话中的“疯”指的是_兴奋,高兴__________.作者“疯”的原因是__惊喜于茉莉花开得那么多那么艳,被眼前的景色陶醉的愉悦心情_________________.从这句话中我们感受到作者（欣喜若狂 ）的心情.

㈧ 读《洁白的茉莉花》有感或者读《饿》有感

茉莉花，一朵朵洁白的茉莉花，它记录了一位可敬可爱的红领巾，记录了一位充满爱心的小女孩，记录了她们之间真诚的情谊。

自从读了白冰老师写的《洁白的茉莉花》后，我想了很多，故事中的一幕幕像电影一样回映在我的脑海中：一个叫柳溪的小女孩与“我”同住一个病房，在病房中，我认识了杨扬------一个医生的女儿，杨扬为了让想写作文的柳溪把作文完成，背着妈妈，偷偷把一盆茉莉花放在窗台上，不论怎样，她从没遗背自己的诺言，而柳溪，她天天观察，天天写，为了不像杨扬白忙一场，她不管自己的病越来越重，坚持完成自己的习作，每天完成一部分后，她把一条鲜艳的红领巾挂在窗前，这条红领巾成了她们诺言的见证人，而那盆洁白的茉莉花成了他们友谊的使者……

多么好的故事呀，可结局……是柳溪，她……她去了天堂……柳溪的那篇作文还没有完成，她还有一个心愿没有实现——那就是去划船，可她带着她的心愿，离去了……

看看别人，再想想自己。柳溪，她比我大一岁，她生了病，病还很重，都住院了，还想写篇优秀作文给老师。可我呢？生病时，不想学习，床头上放着课本都懒得看，恨不得天天生病。听了柳溪的故事，我的脸烧红了。柳溪对待她的作文，很认真，很严肃，就像是升级考试似的。她每次写得认认真真，虽然她一笔一画写起来很吃力，汗滴答滴答地往下流，可她总是坚持不懈，而我的作业总是不认真，字写得东歪西倒，有时还怪老师留这么多作业，想到这儿，我的脸烧得像个苹果了。

还有杨扬，一个善良的小女孩，虽然她只见过柳溪一面，但被她的真诚所感动，决定把茉莉花天天送到她的窗前。为了这个诺言，为了这份友谊，她天天按时把茉莉花放在窗前，并在小纸牌上写话来鼓励“我”和柳溪，她信守着自己的承诺。可我呢，约好在星期天和伙伴们玩捉迷藏，可那天下了雨，我便毫不犹豫地下了决定——不去了，还有，说好我借作文书给同学看，可事后又后悔了，给她的回答是“呀，我忘了！”跟杨扬比起来，我都无地自容了，真惭愧！

故事中的“我”起初和我一样，都不愿意写作业，可她自从见到柳溪，知道了柳溪的故事，便改正了缺点，和柳溪一起写了作文，她这种知错就改的精神令我佩服。

读了这个故事，我要向故事中的主人公学习。或许善良的杨扬还不知道柳溪去了，但她们那份真挚的友谊永存。在太阳的照耀下，红领巾更加鲜艳了。

窗外，茉莉越发美丽了，像是闪着晶莹的光，让人想起那洁白、充满爱心的故事……

㈨ 爱如茉莉，阅读答案！！仅限20分钟，问题关闭！！抓紧时间！！！

不难啊！
‘他们’指的是父亲和母亲，更深层次的代指父母们的爱。
病房之所以变得那么静谧美好，是因为病房里充满了爸妈的爱，只要有爱的地方就是美好的，所以病房变得静谧美好。
从实际来说，茉莉是洁白的，香味是很浓郁的；但是在此时此刻，由于我看到了爱，前文母亲说过爱就像茉莉，而烘托出茉莉花更纯洁神圣，象征的纯洁的爱；而‘那幽香袅袅的钻到我们的心中’是把静写成动、把死物写成活物，之所以茉莉花的香味有了生命，是因为爱，它能‘钻’进我的心里，是因为爱，心被父母的爱所打动。

㈩ 阅读短文，完成练习。

1. 一个“探”字，写活了茉莉花苞，像个小姑娘一样，充满了对人世的好奇。
2.淡淡清香，淡淡幽香，清淡芬芳； 喜爱茉莉花