红爱子杜鹃花

1. 红色杜鹃花是怎么回事

传说在闵、浙一带的故事是这样说的：杜鹃和谢豹为结拜兄弟，谢豹因无意中伤了人被判死罪，关进死牢，杜鹃带了酒菜去看他，谢豹诡称要理发，让杜鹃代他坐一会牢，杜鹃欣然同意，哪知谢豹一去不回。杜鹃伤心地哭了三天三夜，第四天就被推出去斩首。杜鹃死后变成一只冤鸟，从这山哭到那山，想找谢豹，却徒劳无功。日复一日，年复一年，啼出的血泪洒在山间，滴到之处便长出小树，春天一到，更开出了血红色的花，这就是杜鹃花的由来。

2. 杜鹃花是喜阴的还是喜阳的怎么样才能种活它

杜鹃花属中性花卉，阴阳皆可，但是要适度，暴晒或阴冷对它来说都不好。

【养护方法】

杜鹃花适宜生长温度是12℃至25℃，喜欢半阴、凉爽、通风、湿润的环境。如果是夏天要遮阳防晒，冬天要防冻保暖，特别是西洋杜鹃等比较娇嫩的杜鹃，需要重视养护。

【注意事项】

有些环境的原因，杜鹃需要移入室内养殖，而实际上，杜鹃花不适宜在室内养殖，因为室内通风不畅。需要注意的是，人睡觉的屋子不适宜养殖任何植物，因为从植物的光和作用看，它不见或少见阳光，只能呼出少量氧气，而夜间呼出大量二氧化碳气体，也就是说，晚上它和人抢氧气，对身体还是不太好的。

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【如何浇水】

杜鹃花在生长期应保持盆土湿润，4～6月开花期需水量较大，7～8月高温季节需向地面和叶面喷水，保持空气湿润，9月以后气温渐凉，应使盆土水分逐渐减少，冬季进入休眠期，应少浇水。

由于杜鹃花的根系为浅根性，既怕旱又怕涝，浇水不当，轻则落叶，重则死亡，因此，浇水是养好杜骨鸟花的关键措施之一。浇水应根据植株季节和生长期而定。春季孕蕾、开花期，水分消耗较多，浇水要及时，若盆内脱水，则花朵凋萎、花期缩短。此期以保持盆土湿润状态为宜。

夏季杜鹃枝叶生长旺盛，气温高，水分蒸发快，除每天浇一次透水外，还应随时补充水分，若稍有疏忽，使盆土过干就会造成叶色变黄，叶心卷曲，甚至干枯而死。

由于杜鹃性喜湿润，夏季要用清水喷洒叶面及向花盆周围地面洒水，以达到增加空气湿度和降低气温的目的；秋季花芽已形成，气温日渐下降，天气转凉，这时保持盆土不干即可。

冬季气温低，杜鹃处于休眠或半休眠状态，水分消耗少，因此要严格控制浇水，水分过多易烂根，但此期应每隔5～7天用与室温接近的清水喷洗一次枝叶，以利植株清新。杜鹃花浇水要注意水的质量，使用雨水较为适宜，如用自来水，须先放容器内贮存1～2天后再用。

3. 红色的杜鹃花有毒吗能养室内

红色的杜鹃花是无毒的，可以养在室内。

杜鹃花大部分品种都是没有毒性的，有少部分开白色或者黄色花的有毒，毒性主要体现在叶片上，正常的养护管理不会危害健康。不过若是家里有小孩子或者宠物最好不要养护，避免有误食情况。生活中我们常见的杜鹃花品种基本都是没有毒性的，且从它的生长习性上看也适合养护在室内，室内养护能让它维持正常生长，还可装饰家居。

杜鹃花室内养护：

杜鹃花喜半阴环境，室内养护的时候最好选通风好且有微光的地方，这样的环境下利于生长。生长期间必须要将窗户打开，每天都要通风，保证空气流通。

若长时间处在荫蔽且不通风的环境下，容易感染病虫害。杜鹃花的耐高温以及耐寒性都不高，夏冬季需很好的控温。夏季最好是控温在30度以下，冬季最好控温在10度以上，这样的环境下才可更旺盛的生长。

4. 杜鹃花红色革命故事

《杜鹃花》
离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时，每当花开时节，我都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放到“革命烈士之墓”的墓前。我便问老爷爷：“这里怎么有烈士墓呢？”他给我讲了这样一个故事：
抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里养伤，边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进行扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花从中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌人群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看到了当年鱼水情深的动人情景，烈士们宣传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们一样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰，映红了幽静的山野，她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美好，那么可爱。她的蓬勃旺盛，不正是中国从胜利走向胜利的象征吗？
红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心中。

请采纳

5. 杜鹃花什么品种好养啊

杜鹃花也称映山红，它因为品种多，花色美，近年来成为了许多爱花人士的“心头好”。想到一盆盆杜鹃花摆在家里，一回家打开门，就可以看到花团锦簇，姹紫嫣红的情景，还能嗅到阵阵花香，这感觉真是妙极了呀。

不过花虽好看，但是很多花友都说不太好养活，总是养一阵还没等到开花就死了。这个时候就需要花花来给你推荐两款品种的杜鹃花了，这两宗杜鹃花不仅皮实好养而且开花时候也是极其美丽呢。

第一款要推荐的就是俗称腊皮杜鹃的东阳杜鹃花，这种杜鹃花抗寒性极强，所有就算是在冬天也不用担心会被冻死，这种花的叶子比其他品种的要小上一些，花瓣的颜色大多都是粉红和水红色，比较日常，而且它护理起来也比其他品种的杜鹃要容易许多呢。

腊皮杜鹃虽然说是比较耐寒，但是也不能整日的冻着它，它生性比较喜欢温暖的地带，养在阳台上让每天的散射光照射是最好不过的了，但是不能让太阳光直射，因为高温条件下它容易枯萎，还有一点就是要记住经常通风。

腊皮杜鹃还比较喜欢在湿润度较高的地方生长，如果天气过于干燥，就要多往花的叶片上喷点水，以免它被干死。腊皮杜鹃是酸性花种，所以适宜种养在肥沃且富含有机质的土壤中。在生长期的腊皮杜鹃，要差不多半年的时间浇灌一次复合肥，这样花儿才能长得又好又快。

还有一种是西洋杜鹃花。西洋杜鹃也被称为“比利时杜鹃”，这个品种的杜鹃是一年四季都是绿叶的，而且每年有两次花期，花的颜色也是丰富多样，有红色、粉色甚至还有白色，因为是杂交品种，在颜色上真的是做到了百变。

西洋杜鹃花是比较喜阴的盆栽，所以需要及时浇水，如果浇水不及时，就会出现叶子枯黄，花瓣凋落的现象。虽然喜阴但是花盆底部也不能太过潮湿，因为可能会造成积水导致根系腐烂，那就得不偿失了。还有就是给西洋杜鹃施肥时，肥料不宜太厚，薄薄的一层就好，因为西洋杜鹃花这个品种喜欢稀释过的薄肥。

光照对于花来说一直都是很重要的，西洋杜鹃同腊皮杜鹃一样喜欢柔和的散射光，这样比较利于光合作用，吸收营养物质，盆栽最好是放在不是正对太阳的窗边。西洋杜鹃和腊皮杜鹃的最大不同点就是，在冬季它要保持0度以上的温度，不能过于严寒，否则小命就不保了。

6. 红色的杜鹃花有毒吗能在室内养吗

有毒，不适合在室内养。

杜鹃花及杜鹃属常绿灌木，其叶子具有毒性，连用杜鹃花粉酿制的花蜜也有毒，误食这些会使人感到嘴里火烧火燎，可能出现的症状包括越来越明显的流涎症、恶心、呕吐和皮肤刺痛感。随之而来的还有头痛、肌肉无力、视物模糊等。

家里可以养一些薄荷、柠檬草、吊兰、富贵竹、虎尾兰等植物，其挥发性物质不但没有危害，还有净化空气的作用。

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杜鹃花种植注意事项：

1、北方的土壤酸性偏大，盘栽杜鹃花需用腐熟树叶等植物的腐土混合配制，平时要少施肥、勤施肥，由于杜鹃花根茎细小，选择花盘不要太大，要选择透气性好的花盘，以便于根茎的生长。

2、杜鹃花喜湿润凉爽的环境，北方气候干燥，应及时浇水并喷雾，以保持较高空气湿度，浇水时使用雨水和发酵过的淘米水最好，这对于改善土壤的性质以及花朵的质量有良好效果。

3、为了使杜鹃花的树体好看，还要经常对树体通过摘心来促发新枝，一般春秋两季要对树体进行修剪，剪去枯枝、斜枝、发生病虫害的枝条以及疯长的枝条。

7. 写红杜鹃花的句子

1、杜鹃花，山里人把它称为映山红，它由于花繁叶茂，而绮丽多姿，它由于红的像团团烈火，染红了群山，映红了绿水，童年的我就在这映山红的花开花落中度过，在我的记忆中，这山里的映山红是世界上最美的红，最艳的花。

2、这样美丽的景色，在我们的学校就形成了一道美丽的风景线。春雨过后，我们的校园就更加显得生机勃勃了。每天早上我们来到学校，看见了窗外那些杜鹃花，就会变得精神起来。每天，我们都坚持给杜鹃花浇水，看见杜鹃花越来越漂亮，我们也有一种说不出的感动。

3、杜鹃花种在一个精致的花盆里，花盆上雕刻着一行行整齐的文字，像是在告诉我们这株杜鹃花有着美丽的故事传说。杜鹃花的高度大约有10厘米，长着咖啡色的的枝干，还有些弯曲。一片片苍翠欲滴的花叶，仿佛像一只只小扇子，微风吹来，翠绿的花叶在微风中轻轻的摇动，好像是在快乐的舞蹈。杜鹃花的花瓣就隐隐约约的藏在花叶之中，红红的，绿绿的，像一位漂亮的小姑娘。有的花才开放了两三片，有的花儿花瓣全部都绽放了，有的还是花骨朵，露着桃红色的小花尖，漂亮极了。

4、杜鹃又名映山红，泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好：“闲折二枝持在手，细看不似人间有。花中此物似西施，芙蓉芍药皆嫫母”“回看桃季都无色，映得芙蓉不是花。”

8. 红色杜鹃花有毒吗

红色的可能是尖叶比利时杜鹃的一个品种，杜鹃的植株和花内均含有毒素，误食会中毒，只要不吃他是没事的放心大胆的养就可以了

9. 概括文章主要内容

1．了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊，从中受到国际主义教育。
2．练习概括课文的中心思想，体会作者是怎样围绕中心进行表达的。
3．学习本课生字、新词，理解重点词语，练习用“暂时”“雪中送炭”造句。
4．有感情地朗读课文。在课文前三个自然段中选择一段背下来。
教学重点
1．了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊，从中受到国际主义教育。
2．练习概括课文的中心思想，体会作者是怎样围绕中心进行表达的。
教学时间 二课时
第一课时
（一）揭示课题。
同学们，什么样的人可称为“亲人”？
通过讨论，使同学们理解志愿军与朝鲜人民之间的关系。
（有血缘关系的，有亲戚关系的；经常住在一起的；有救命之恩的……）
志愿军为什么把朝鲜人民看作亲人呢？我们认真学习《再见了，亲人》就能理解在这篇课文中“亲人”的含义了。
（二）检查预习，扫除文字障碍。
1．填写生字表。
2．注意字音、字形。
3．解释词语，理解课文内容。
有些词可以通过查字典理解。
暂时：短时间。
雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。
忘怀：忘记。
阻击：以防御手段阻止敌人增援、进攻或逃跑。
崎岖：形容山路不平。
唯一：只有一个，独一无二。
同归于尽：一同死亡和消灭。
金达莱：朝鲜常见的一种花。在我国称杜鹃花，也叫映山红。
代价：为了达到某个目的而付出相当的物质和精力。课文中指朝鲜大嫂为了帮助志愿军而失去了双腿。
血泊：大滩的血。
片刻：一会儿，时间很短。
打糕：用大米或江米做成，是朝鲜人民喜欢吃的一种食物。
捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。
刚强：不怕困难或不屈服于恶势力。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。耗，指坏的音信或消息。
崎岖：形容山路不平。
侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行的活动。
深情厚谊：深厚的感情和友谊。
情谊：互相关怀、爱护的感情与友谊。
4．辨析词义，找出近义词、反义词。
（1）近义词
刚强（坚强） 战役（战争） 温暖（暖和）
代价（价值） 看守（看管） 侦察（探查）
（2）反义词
温暖（寒冷） 刚强（软弱） 崎岖（平坦）
片刻（长久） 唯一（众多） 噩耗（喜讯）
5．区别形近字，按字义组词。
出示幻灯片，请同学区别形近字，指出相同和相异之处，然后理解字义组词。
嫂（嫂子） 谣（歌谣） 硝（硝烟）
艘（一艘） 摇（摇摆） 消（消灭）
阻（阻止） 泊（停泊） 崎（崎岖）
祖（祖国） 伯（伯父） 骑（骑马）
棍（棍棒） 渐（渐渐） 耗（噩耗）
混（混合） 暂（暂时） 耕（耕地）
唯（唯一） 洒（洒水） 役（战役）
准（准备） 酒（白酒） 设（建设）
6．理解“暂时”“雪中送炭”并结合生活实际造句。
指导学生讨论词义，及在生活中怎样运用，然后造句。
暂时——电视机买来了，但今天停电，所以暂时还不能看。
雪中送炭——妈妈送我一本字典，正是我需要的，真是雪中送炭。
（三）了解课文内容，给课文分段，概括段意。
全文共六个自然段，结构比较清楚。通过朗读，同学们可以了解到；课文分别叙述了志愿军战士同朝鲜大娘、小金花、大嫂告别的情景。因此，课文可分为四段。
第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景。
第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情景。
第三段（第三自然段）叙述同大嫂告别的情景。
第四段（第四至第六自然段）表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情。
也可以把全文六个自然段分为两大部分。第一部分是一、二、三自然段，主要讲志愿军战士与大娘、小金花、大嫂告别的情景；第二部分是四、五、六自然段，主要讲的是在车站上，列车开动时，志愿军战士与朝鲜亲人依依惜别的情景。
这里按照四段的分法进行学习。
（四）朗读全文，为进一步分析课文做准备。
（五）作业：
1．了解志愿军赴朝鲜作战的历史。
2．抄写生字、词。

第二课时
（一）设置情景，导入新课。
播放志愿军进行曲录音带，让学生在“雄赳赳，气昂昂”的乐曲声中，跟随志愿军一起跨过鸭绿江，去感受中朝人民用鲜血凝成的友谊。
这是一曲高昂雄壮的乐曲，我们的志愿军战士就是以这样的姿态、精神面貌奔赴朝鲜的，为的是保卫祖国，解放朝鲜人民。我们的军队在那里与朝鲜人民并肩战斗，赶走了美帝国主义侵略者。在朝鲜的日日夜夜，我们的志愿军与朝鲜人民亲如一家人，临别时他们都依依不舍。我们的课文记述的就是这难舍难分的场面。
（二）教师范读课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
（三）学习第一段。
1．默读，思考：这一段主要讲了什么？
（这一段主要记叙了志愿军与朝鲜大娘惜别的情景。）
作者从三个方面记叙了这一内容。请同学们四人一组讨论，把这一段分为三层，并谈谈自己的感受。
“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”这是什么句式，在文中起什么作用？
师：学习了这一段，你最大的感受是什么？
（我觉得这一段突出地表达了朝鲜大娘对中国人民志愿军慈母般的爱。）
2．有感情地朗读这一段，体会志愿军和朝鲜大娘之间的真挚情感。
朗读时要注意语调轻缓，读出志愿军与大娘依依惜别的情感。
（四）学习第二段。
这一段的结构，写法与第一段相似，教师可以指导学生仿照第一段的学习方法学习此段。
（五）学习第三段。
这一段的结构与写法也与第一段相似，因此教师应该让学生自己按照一、二段学习的方法自学这一内容。
（六）小结前三段。
这篇课文是以志愿军的口气与朝鲜人民话别，通篇都是志愿军在讲话。在这依依惜别之际，朝鲜人民是怎么想，怎么说呢？课文有这方面的叙述吗？哪位同学来说一说。
志愿军在朝鲜战场上有很难忘的人和事，作者为什么选择了这样三个人物来写呢？
（七）学习第四段。
齐读最后一段，体会志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情。
学习这一段主要以朗读为主，读出志愿军对朝鲜人民、朝鲜国土依恋的感情，读出志愿军发自内心的“我们的心永远跟你们在一起”的呼声和决心。
“再见了，亲人”。这句话是谁说的？为什么要称“亲人”？
这一段表达了志愿军怎样的思想感情？
（这一段集中表现了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情。）
（八）有感情地朗读全文，体会作者在文中表达的思想感情，练习概括中心思想。
通过学习这篇课文，哪位同学能用一句话来概括课文的主要内容？
（这篇课主要记叙了志愿军归国时同朝鲜人民告别的情景。）
师：作者在文中表达了怎样的思想感情呢？
（文中每一段都赞扬了中朝人民用鲜血凝成的深厚情谊。我想这就是作者想要表达的思想感情，也是作者的写作目的。）
这篇课文的中心思想是什么？
（赞扬了中朝人民用鲜血凝成的深厚情谊。）
课文是用哪些材料来表达中心的？
（作者选取了志愿军与大娘、小金花、大嫂的惜别及火车开动后志愿军发自内心的呼喊来表现中心的。）
（九）总结全文。
对关系亲密，感情深厚的人称为亲人。课文中志愿军战士把朝鲜人民看作亲人，通过学习课文，我们也体会到了，他们不是亲人，胜似亲人的情谊是用鲜血凝成的。同学们，这就是国际主义精神。
（十）巩固知识，完成课后练习。
1．出示幻灯片，读句子，着重理解带点的词语。
（1）您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
雪中送炭：比喻在别人急需时给予帮助。
（2）你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
同归于尽：尽，完结。一同死亡或毁灭。
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
这样的代价：代价，为达到某种目的而耗费的物资、精力甚至生命。
（4）让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再：又一次，再一次。
2．在前三个自然段中选择一段背下来。
这三段的结构及表达的思想感情都比较相近，可让学生自行选择一段背诵。
3．小练笔。
要求：写你周围的同学是怎样讲礼貌的；要围绕中心选材，做到内容具体，语句通顺、连贯，题目自定。
这个练习可以做为课外练习去完成，主要是训练学生写文章要有中心。

10. 野生红杜鹃花怎样养殖

如果要栽在花盆里抄定袭要取当地的土壤，最好用瓦盆养，没有瓦盆。就用紫砂盆，盆底垫上瓦片或砖子，保证透水透气。刚移来，一定要对枝条进行修剪，以减少水分的蒸发，并放在阴凉处，经过二十天左右的养护，就可以慢慢移至强光亮处，进行正常管理了。如果是地栽，所处的位置一定要排水良好，栽前一定要对它进行适度修剪，栽后除要浇透水外，还要适度遮阳，待发新芽后再除掉遮阳物。