栽培养护绿植课题研究
❶ 绿植的养护与管理
绿植的养护与管理
绿植品种那么多，生长习性不同，养护方法不同的，你好歹给个名字吧
举个例子，现在快到花期的绣球花
绣球花可以用疏松、肥沃、透气和排水良好的砂质壤土种养，养护期间要将温度稳定在18～28度之间，还要给予绣球花充足的光照、水分和肥料。养护期间要注意，不能使用重黏土种养，在夏季期间需要做好遮荫工作，在冬季需要控水停肥。
1、土壤
绣球花对肥料的要求比较高，充足的肥料有利于花朵的开放，还能够延长花期。绣球花在初期生长，10～15天之间可施1次肥，肥料多以氮肥为主，能够促进枝叶的生长。在花期前需要勤施薄肥，肥料多以磷钾肥为主，有利于花朵的开放。
❷ 园艺专业绿植养护岗位需要达到哪些专业能力
专业知识是必须的，第二个是沟通能力，第三这个行业是比较累和繁琐的，还需要点责任心。
❸ 关于"植物与生活"课题研究论文（报告）
香草的利用
1928年法国化学家盖特弗塞首创芳香疗
法，提出Aromatherapy这一名词。现今芳香疗
法在神经、呼吸道及皮肤疾病上的治疗功效，
已被全世界认可。据记载芳香疗法最早起源
于古埃及，近代盛行于欧洲，是使用精油来舒
缓精神压力，增进身体健康，起初多用于提神
和宗教冥想方面。
香草植物是一类具有多种功能的世界性
的经济植物，大体来说有ro大功能，即抗氧
化功能、抗菌杀菌、调味、驱虫、美容、缓解疲
劳、绿化、食用、医疗保健、芳香疗法等其他功
能，与我们的生活有密切的关系。让香薰、芳
香疗法(SPA)、精油这样的词汇成为我们时尚
词典中出现频率高的流行语。如果你不懂香
薰、没享受过SPA、不能随口说出玫瑰、薰衣
草、苦橙等几种常用精油的功效和用法，似乎
就不能算一个合格的时髦人士。所以，你
必须要学会该如何聪明地选择和使用正确的
精油。
挑选精油，首先要了解精油，只有了解
了，才能找到真正适合自己的精油产品。毕
竟，精油是一种奢侈的美容品，胡乱选择或者
选择错误，不仅不能达到疗效，还可能白白浪
费大量的金钱。
澎韧沈君夕键二万吴子尹二膺澎成忍产苏郁
1.精油:有时也被称为香薰油，是一种由
天然植物萃取出来的浓缩液体，是该植物挥
发性芳香物质以及植物免疫与修护系统的精
华。精油是芳香植物的高度浓缩提取物，提炼
自各种芳香植物，包括花朵、草叶、针叶和细
枝、果皮、种子、树木和根等。每一种植物精油
都有一个化学结构来决定它的香味、色彩、流
动性和它与系统运作的方式，这使得每一种
植物精油各有一套特殊的功能特质。
2.纯精油:又称为单方精油，是未经调和
的精油，这样的芳香产品疗效比较好，但不能
直接用在皮肤上。
3.复方精油:两种以上的精油调和在一
起，该类精油香气更好、更持久，疗效也更全
面，可以直接用在皮肤上。
4.芳香疗法:也称为“芳香SPA’’，欧洲称
用精油对各种问题的治疗方法为芳香疗法。
它是一种自然、亲切的治疗系统，通过正确使
用精油，协调身体的自然平衡，治疗疾病，保
持健康。
5.挥发度:指精油与空气接触后香气消失
的时间。
6.花水:大部分精油由高压蒸馏而得，
冷却后得到精油与花水两种成品。花水也
含有植物精华，与精油的兼容性很高。
7.(媒介油)基础油:纯植物精油直接
接触皮肤，容易造成皮肤过敏或不适，所以
在按摩过程中需要使用稀释过的精油，而
用来稀释纯植物精油的东西，就是基础油，
也称按摩油或者基底油，它能协助按摩，降
低肌肤的摩擦与不适。基础油通常选用比
较安全的成分，有着细致的质地、较高的润
滑度，必须是不会挥发且未经过化学提炼
的植物油。常用的媒介油:甜杏仁油、小麦
胚芽油、荷荷芭油、酪梨油等，它们富含维
生素D、E、钙、镁、脂肪酸等，都可直接用于
皮肤，对皮肤有很好的滋养功能。
8.精华油:精华油是将昂贵的精油以一
定比例稀释在基础油中，浓度有2.5%、3%、
5%甚至ro%，一般不能用于香薰。
了解了精油的几个名词之后，您也许
还想知道它的价格是如何确定的呢?由于
精油是从芳香植物中提取出来的，提取的
难易程度就决定了价格的贵贱，所以不可
一概用贵贱论品质。比如纯玫瑰精油非常
昂贵，除了玫瑰对于女性身体非常有益处
外，还源于约5吨的玫瑰花方能提炼出1
升左右的玫瑰精油，而由树叶类提取的精
油，由于萃取源丰富，价格也就会便宜。不
同的采摘方式，如人工还是机械采摘、采摘
时间(上等的茉莉精油都是只用早晨带着
露珠的茉莉花)、栽培土壤(是否有机土
壤)、不同的产地等等都会影响精油的价
格。
邓省考滋万运鱿叔欢邃对碧夕
1.纯的精油通常会标示“100%或Pure
Essential011”，若产品标示“Aromatherapy
011”、“Environmental011”或“Fra肛ant011”
之类时，大部分为掺和油，其精油的含量可
能只有2%一3%左右。
2.价格差异源于每一种植物可以萃取
出精油的量不尽相同。使用等重原料来萃
取，玫瑰可萃取出来的精油是最少的，薰衣
草萃取出来的分量是玫瑰的好几倍。容易
萃取的植物在花1000元左右就可以买到
❹ 室内植物的栽培及养护管理
随着城市建设不断发展，建筑物产生的温室效应十分明显，人们愈来愈喜欢在室内种植植物来调节空气，改善居室环境。由于室内环境条件的特殊性，因此植物养护管理也相应地较为独特。
1、室内植物的“光适应”：
室内光照低，植物突然由高光照的室外移入低光照的室内生长，常适应不了，导致死亡。植物对低光照条件的适应程度与品种及本身体量、长势、树龄有关，也受到施肥、温度等外部因素的影响。通常需6周至6个月，甚至更长时间。小型盆栽植物所需时间短，大型盆栽植物所需时间长。一般情况下，处于光适应阶段的植物，应尽量减少施肥量，并控制温度升高。阴生观叶植物从开始繁殖到完成生长期间都处在遮光条件下，很适应室内的低光照环境，而且寿命长。
2、栽培容器及栽培方式：
室内绿化所用的植物，除直接地栽外，绝大部分植于各式盆、钵、箱、盒、篮、槽等容器中。由于容器的外形、色彩、质地各异，常成为室内陈设艺术的一部分。选择容器首先要满足植物生长要求，有足够体量容纳根系正常生长发育，同时要有良好的透气性和排水性，并坚固耐用。固定的容器要在建筑施工期间安装好排水系统，移动容器，应垫上托盘，以免玷污室内地面。
3、室内植物的栽培方式有土培、介质培、水培、附生栽培四种
土培主要用园土、泥炭土、腐叶土、砂等混合成舒松、肥沃的盆土。介质栽培的材料有陶砾、珍珠岩、蛭石、浮石、锯末、花生壳、泥炭、砂等。适宜的植物有鸭脚木、龟背竹等。水培主指用水栽培的植物如：水仙、富贵竹等。
本地常见的附生栽培是利用朽木、岩石（主指假山石）等作支撑物栽培的植物如：蕨类植物、兰科植物等。附生栽培植物日常管理中注意喷水保湿即可。
4、室内植物的养护管理
室内植物由于光照低，生理活动较缓慢，浇水量大大低于室外植物。故宁可少浇水，不可浇过量。掌握“见干才浇，浇则浇透”的原则，一般3———7天浇灌一次，春、夏生长季节适当多浇。而介质培植和水培则不同，植物所需养分从液体肥料中获得，因此，隔7———10天采取换水补充养分，容器栽植植物施肥前，先浇水使盆土湿润，然后用腐熟有机肥料施肥或叶面追肥，掌握“薄施、勤施”原则。观叶和夏季开花植物在夏季和秋初施肥，冬季开花植物在秋末和春季施肥。施肥之前，先进行松土
另外，室内植物应定期清洁叶片，使叶面光洁亮丽，更多地利用二氧化碳，释放氧气。
❺ 关于“无土栽培研究”的课题内容
无土栽培（soillessculture）是指不用天然土壤而用基质作为植物生长介质的栽培方法。由于无土栽培可人工创造良好的根际环境以取代土壤环境，有效防止土壤连作病害及土壤硝酸盐盐分积累造成的生理障碍，充分满足作物对矿质营养、水分、气体等环境条件的需要，栽培用的基本材料又可以循环利用，因此具有省水、省肥、省工、高产优质等特点。
应用历史我国无土栽培在生产上应用的历史较短，有些人不了解用基质栽培也是无土栽培，只知道水培是无土栽培，或者认为水培是“高一级的无土栽培”，而对于用基质的“有机生态型”无土栽培，用来生产出有机蔬菜仍然认识不清、信心不足。其实有机蔬菜就是在生产过程中不使用化肥、农药、生长调节剂等化学物质，也不使用基因工程技术。同时还必须经过独立的有机食品认证机构全过程的质量控制和审查。
理论基础我公司生产的生态液不但可以满足上述要求，而且还可以分解有害物质残留，激活细胞加速生长，提高作物的免疫力，强力激活植物免疫系统，迅速与治病菌结合，隔断病毒病菌侵染途径，从而提高植物的抗病能力，平衡植物生长，增产增收，改善品质，达到提高经济效益的目的。
无土栽培的发展史自1929年美国W•F•Gericke（格里克）教授试种一株无土栽培番茄成功以来，作物栽培终于摆脱自然土壤的束缚，可进入工厂化生产的诱人发展前景。目前，无土栽培已发展成为一门独立学科，即设施农业的一项高新技术——无土栽培学。现在，无土栽培在美国、日本、荷兰、丹麦、英国、以色列等国已较广泛应用于生产。
无土栽培的分类
实用无土栽培与土壤栽培相比其优点：
1、避免了所谓“连续耕作障碍”，解决了蔬菜、花卉栽培的重茬问题；
2、可生产出没有化肥、农药、生长调节剂污染的高档有机蔬菜；
3、可一年四季不间断生产蔬菜，其经济效益大大提高；
4、采用了新型微灌系统，大量节约水资源和灌溉时间；
5、无翻地、整畦、除草、打药等繁重劳动，减轻了劳动强度；
6、简单易学、管理标准化、程序化，便于工业化生产；
7、充分利用秸秆、锯末、菇渣、垃圾等废弃物，变废为宝节能环保；
9、分解有害残留，活化植物细胞，激活植物免疫系统，提高抗病能力，平衡植物生长，增产增收，改善品质。
10、整个生产过程，实现了低碳、无污染、零排放，解决了二次污染问题。
注意：无土栽培并没有破坏生物的生理性，更不会引起基因变异等问题。与地里种的蔬菜相比，其营养全、品质高、色泽艳、口感好。
❻ 绿植调查报告怎么做
这样的调查报告想要做得更好，首先必须要对所涉及到的主要内容进行深入的了解和调查分析，然后再加以总结，才能达到更理想效果。
❼ 绿植在室内设计中的应用课题研究过程中遇到的问题有哪些
容易吸引蚊虫
光线、温度、湿度需求高
枯萎、落叶难清理
植物的生长有一定的不可控性
❽ 关于校园植物的课题研究报告帮忙写一篇。急急！
惠东中学校园植物调查研究报告一、课题提出背景及研究价值（一）、实践活动提出背景惠东县惠东中学2007年搬迁到新校区，新校园比原校园更大更美。而校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志，所以除必要的活动场地和道路外，所有的空地都作了合理的绿化和美化，种植了许许多多绿化植物，但都未曾挂牌，这也给了我们提出“校园植物调查研究”的一个契机。通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽，增强同学们爱绿护绿的理念。（二）、实践活动目的意义校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。通过这项调查研究可以使教师和学生更好地辨认校园的植物，了解学校植物的名称、数量、特征和生活环境，并加强师生的环保意识；探究生物学的奥秘,拓展并延伸生物学知识；为生物学科课堂教学提供丰富的课程资源，为提高学生对生物课的学习兴趣创造良好的条件。提高我们独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力，尝试校园绿化设计，提高审美情趣。二、主要研究方法1、调查法：调查校园内各绿化区植物种类。2、采集标本，查阅相关资料为其分类、挂牌，用文字描述其主要特征、生活习性图书馆《中国高等植物图鉴》（第四册）、《中国高等植物图鉴》（补编第一、二册）、《广东植物志》；《全国中草药汇编》校园网络：3、数码相机拍摄数码照片：主要拍摄根、茎、叶、花、果实的照片。4、材料与用具果剪、塑料袋、铁钳、箱子、数码相机、电脑（带网络）、记录本、笔、标签三、研究过程（一）、实践活动的准备与分工1、发现问题，请示领导对校园内植物的调查研究，成立“绿芽”实践活动小组。2、组长： 资料搜索：3、讨论并设计“惠东中学生物兴趣小组实践活动表”、“校园植物认养表”、“校园征集绿地标语及绿化先锋倡议书”。4、小组讨论确定调查路线：教学楼区→综合楼区→图书馆周围→校园围墙四周生物园→宿舍区→食堂（二）、实践活动的内容1、调查校园植物的种类、数量、分布及生活状况2、编写《惠东中学校园植物志（应用介绍）》3、拟倡议书制作《校园植物认养册》4、为校园内各种花草树木制作“身份证”并挂牌、举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告”5、关注种植物的生长状况，找出哪些植物不适宜校园内种植，对生长状态差的植物，倡议同学认养并落实到位，对某些植物的栽培养护提出合理化建议6、建立惠东中学校园植物学习网,发布活动情况(三) 实践活动的具体措施1、收集有关情报,进行分析。每天学习生活在花园式的校园里,竟然各种植物的名字和习性一无所知,多遗憾啊!叶容珊、王小凤正在记录采集信息 小组成员利用工具书在学习植物基本信息 3、开题论证,制定研究方案。如图11图11 组长刘远红组织小组成员召开会议并制定研究方案第二阶段:实践研究阶段(2009.9.21—2009.10.31) 1、方案实施阶段：在实施研究过程中,我们以理论为依托,以实践为依据,设计进行校园植物调查的活动方案,并在实践中探索在校园植物调查活动中研究性学习的实施。通过上网、查阅图书、专家访谈，了解植物的学名、科名、形态结构特征及生活习性等，为校园植物种类命名、挂牌提供了依据，以便于后期的开展“校园植物专题报告”和“校园植物认养活动”等工作的进行，并建成惠东中学校园植物学习网页，内容有植物分类、定名、特征、习性，特征性的照片。⑴小组分工合作，在校园周围开始采集植物标本。如图12-17图12 图13 实地观察校园植物 生物老师指导我们如何采集植物标本 图14 图15 刘远红 李静思在采集校园植物 田嘉胜在采集校园植物图16 图17 小组在教学区登记采集植物标本相关信息 巫育峰采集到高山榕标本⑵小组成员利用图书馆《中国高等植物图鉴》、《广东植物志》、《全国中草药汇编》和校园网络等资源查阅资料。如图18-21图18 图19 小组在生物专用课室鉴别植物种类 张译丹 陈秀梅等利用校园网络认识植物 图20 图21 田嘉胜 叶容珊等利用校园网络认识植物 巫育峰专心致志查阅植物种类2、反思提炼阶段：主要是针对实践,对校园植物调查活动的实施进行反思及实践，为校园内各种花草树木制作“身份证”并挂牌、举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告会”。向全校师生提出倡议——争做“惠东中学校园绿化先锋”和制作《校园植物认领册》，同时开展校园绿地标语的征集活动。⑴小组整理并归纳校园植物名称、学名、科属和原产地等信息并申报学校制作植物“身份证”。另外校园植物种类等信息详见“研究结果及分析”。如图22-23图22 图23 巫育锋等正在整理简易标本 小组成员正在讨论调查资料⑵精心策划并成功举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告会”，详见活动实况。如图24-27图24 图25 田嘉胜等正在制作校园植物展 我校学生利用课余时间在学习校园植知识图26 图27 田嘉胜等正在制作校园植物专题报告课件 “绿芽”实践小组正在作校园植物专题报告⑶征集校园绿地标语和开展争做“校园绿化先锋”活动①实践活动小组在调查时发现个别绿化区遭破坏严重（图28-33）图28 图29 进入学生宿舍区路边绿化遭破坏 教学楼B2-A2之间花圃的草地践踏破坏严重图30 图31 生物园富贵蕨因水分不足和营养缺乏临近死亡 生物园小池塘无人养护情况 图32 图33 食堂边（水池上）植物缺乏营养得病严重 体育馆东门圆柏部分已经死亡
②实践活动小组自主设计的倡议书(如图34-35)附1：惠东县惠东中学校园征集绿地标语及绿化先锋倡议书图34 附2：惠东中学校园植物认养表图35第三阶段:整理总结阶段(2009.11.1—2009.11.20) 1、整理资料，统计分析。就调查结果和得到的资料进行了讨论、总结、形成报告。如图36-37图36 图37 小组正在讨论如何撰写结题报告 刘远红等正在撰写校园植物调查研究报告2、撰写研究报告，同时申报学校，编写《惠东中学校园植物志（应用介绍）》。详见于活动研究成果。如图38图38 “绿芽”实践活动小组在编写校园植物志四、研究结果及分析
❾ 绿植养护知识和方法是什么
1、观察法：土壤变浅或发白、叶片萎蔫则应浇水。若颜色为深褐色则不需要浇水。
2、触感法：若土壤为粉末状则土壤太干;若土壤为团粒状则不需浇水。
3、比重法：手指、小木棍敲花盆中段听声音判断或掂花盆重量判断。若声音清脆，则需要浇水;若声音较为沉闷，则暂时不需要浇水。
4、工具法：购买土壤湿度计或者土壤测试仪，准确判断土壤相关参数。
绿植浇水原则
1、浇水时间：夏天宜在傍晚及清晨，冬天则在中午时分。
2、浇水的量：遵循“见干则浇，不干不浇，浇则浇透”的原则。
3、水的要求：自来水应晾晒1～2天再使用，将氯气挥发掉，并且能提高水温。切勿使用茶叶水等生活废水。
4、浇水方法：以根部的土壤浇水为主，适当叶部喷水，尤其是阔叶植物。