每一朵花总会有芬芳

1. 每朵花都有自己的芬芳的人生感悟

世上会有千姿百态的花儿，你认可了牡丹的雍容华贵，兰花的清幽芳菲，你又怎能忽视无名小花绽放的热烈？

一、

那天，一场暴雨过后，小小的他急不可耐地跑出去蹚水玩。是啊，6岁，正是花开一般的年龄。可谁能料到，正是这次贪玩，彻底改变了他的人生轨迹。

路边的一条高压线被暴风雨刮断，垂到了地上，好奇的他伸出手去拽着玩，灾难就是在那一刻发生了，他整个人瞬间就被击倒。当路人发现赶来时，他早已昏迷在地。路人急忙拨打120将他送进了医院，经过抢救，人总算活过来了，可他却永远失去了双臂。

失去双臂的他明显地感到诸多不便，他再不能像以前一样玩泥巴，不能自己穿衣服，不能自己吃饭。他一次又一次哭着闹着问父母：“我的手呢？我要我的手！我要我的手！”一旁的父母只能含着眼泪对他说：“孩子，爸妈就是你的双手啊！”就这样，在父母的精心呵护下，他无忧无虑地生活着。

一年后，他7岁了，到了上学的年龄，眼看着身边的小朋友们一个个背着书包上学去了，他哭着央求父母：“我要上学，我要写字，我还要考大学。”父母却心疼地对他说：“孩子，不是不想让你去上学，可是你怎么写字呢？”听了父母的话，没有双臂的他沮丧极了，哭着一个人来到了村外，坐在田垄边生闷气。

此时，正是夏至时节，一望无际的庄稼在他面前汹涌着绿色的波涛，突然，不知从哪飞来一只断翅的小鸟，它努力地飞啊，飞啊，却怎么也飞不高。小鸟并没有想象中的孱弱，却依然意志顽强地练习着飞高，再飞高。看着眼前的小鸟，再联想到自己，他小小的心灵深深地被震撼了，自己何尝不是一只断翅的小鸟，而小鸟尚且有顽强的意志，自己怎么能连小鸟都不如呢？想到这，他站起身准备往回走，一转头，却看到了十几米外正注视着他的父母。他扑进母亲的怀抱，仰起还挂着泪珠的小脸，大声地告诉父母说：“我要上学，我要写字，总有一天我会像小鸟一样飞翔！”

可是，没有双臂，想要写字又谈何容易。怎么办？用脚写！于是，在家里还算平整的地面上，父亲为他搬来小板凳，母亲则为他铺上了厚厚的一摞纸，将笔斜靠在墙角，便于他用脚夹笔。刚开始脚下的笔完全不听使唤，怎么夹也夹不住。偶尔夹住了，一不小心，笔就从脚趾缝中掉了下去。笔掉下去了，他再试着夹起来。就这样，反反复复，不知练习了多少次，脚趾练出了血，磨起了泡，让一旁的父母心疼得直掉眼泪，可他咬紧牙关继续练，愣是学会了用脚写字。

之后，凭着他坚韧不拔的意志，他又陆续学会了用脚吃饭、穿衣、上网等，并顺利读完了小学、中学课程。高三那年，经过百倍于常人的努力，这个“无臂男孩”终于以603分的好成绩，考取了一所知名院校，最终实现了自己的大学梦。

二、

谁不想从小依偎在父母的怀抱？可是，就是这一点小小的愿望，她却不能实现。因为重男轻女思想的根深蒂固，她的父母接连生了三个女孩，造成了家庭的极度贫困。父母只好带着两个姐姐常年在城里打工，留下最小的她和奶奶一起在乡下生活。

随着她日渐长大，这个失去父母庇护的孩子，越来越有种被遗弃的感觉。久而久之，她的性格变得沉默寡言、不善与人交流。再就是脾气古怪、自律能力差，上学时想来就来，想走就走，俨然像一朵开在乡野里无人管束的野百合。

直到奶奶过世，父母才把她带进城里，送到城里的一所小学。进城后，她依然如故，孤独、自闭，性格易变，而且学习成绩落后，每次考试都是班里倒数第一。所以，同学们都离她敬而远之，老师对她也是无可奈何。。

四年级，他们班换了一位新老师，和以往不同的是，这位年轻漂亮的女老师从来没有因为她成绩差而嫌弃她，而是对她格外关照。上课时，老师总是有意无意地提问她；发下来作业本，她潦草的字迹下总有几行充满温暖的、鼓励人心的话语。

可是，一想到自己是个不可救药的“野孩子”，她就觉得对不起老师。。一天，放学后，她鼓起勇气找到老师，说：“老师，我就是个坏孩子，只会给班级抹黑，你为什么要在我身上浪费时间呢？”老师并没有直接回答她，而是拉起她的小手，说：“走，跟我一起去一个地方。”

老师骑着自行车带着她，来到了一个公园。正是春天，公园里开满了各种各样的花，牡丹，芍药。。。。。。雍容华贵。看着那些花，老师对她说，“你看，这些属于春天的花，漂亮吗？”她毫不犹豫地回答：“真的太漂亮了。”从公园出来，老师又带她来到了郊外。在路边的一片草丛中，一朵野百合独自绽放着，微风吹来，这朵野百合就像一个美丽的少女在翩翩起舞，美丽极了。老师像是自言自语，又像是对她说：“是啊，春天属于那些名贵的花儿，可是，野百合也有自己的春天啊！”正是老师的话，让她立刻顿悟，原来自己也可以活得像花儿一样美。

从那以后，她就像变了一个人似的，她渐渐地改掉了自己的坏毛病，团结同学，尊敬老师，学习上也刻苦努力，自然，同学们也开始接受她了。就是这个女孩，若干年后，她当上了一家公司的总经理。

三、

他是一个脑瘫男孩，长到七、八岁的时候才会走路，当地的很多人都为他感到惋惜，认为这个孩子别说将来有什么出息，能生活自理就已经很不错了。可谁能想到，他居然拿起了绣花针做起了裁缝，而且还开了工厂，成了当地有名的创富能人。那么，身患残疾的他是怎么做到的'呢？

原来，和许多不幸的孩子一样，他也有过痛苦的挣扎。那时，因为脑瘫，10岁那年，他才上一年级。由于他的脑子不太灵光，学习很吃力，所以几年下来，他的学习一直在班里名落孙山。为此，他很懊恼，几次在父亲面前哭着说自己是个没用的孩子，将来也一定不会有什么出息。

那日，父亲从外面买回来几包花籽和几个花盆，并把他叫到面前说：“孩子，其实你学习已经很努力了，这就够了。现在我们就把这些不同的花籽分别种在花盆里，观察他们什么时候发芽、抽枝、散叶、开花，好吗？”他不知道父亲葫芦里到底卖的什么药，问：“难道这跟我的学习有关吗？”父亲微笑地告诉他：”到时候你就会明白的。”

一个月后，几个花盆里早已相继开始发芽、抽枝、散叶了，这时，父亲一一告诉他：这盆是菊花，这盆是茉莉花、这盆是海棠花，这盆是水仙花……

春天的时候，海棠花开了；初夏的时候，茉莉花开了；金秋时节，菊花开了；冬天的时候，水仙花开了……这时，父亲问他，你觉得哪种花更美更馨香？他思索了半天说，这怎么可以同日而语呢？海棠开得艳丽、茉莉开得清雅、菊花开得灿烂、水仙开得妩媚，而且每种花都有自己的芬芳啊！父亲笑着说：“你说的非常好。是啊，大人都喜欢把孩子比喻成花朵，那你也是爸爸心中的一朵花啊！虽然你和其他孩子相比，你们只是花色不同，花期各异，但爸爸相信，总有一天，你一样可以散发出自己的芬芳。”到这时，他才对这一切似有所悟。

17岁那年，一个偶然的机会，他喜欢上了裁缝，便没有继续上学，而是选择了裁缝这一行。可是，穿针引线做衣服是个细致活儿，而他的右手却经常会控制不住的颤抖。刚开始，他连针都抓不起来，而且这个手因为拿针还经常被扎得出血。为了练穿针引线，他每天都要花三个小时来做这样一个简单的动作。第一次需要十分钟，第二次八分钟，第三次七分钟，这样慢慢地时间开始缩短，半个月后，他终于20秒钟10秒钟就能把针穿进去了。就这样，经过半年时间的磨砺，他终于能做出像样的西装了，而且他做的衣服质量上乘，很受大家的欢迎。

一年之后，因为他做工认真，又肯吃苦耐劳，一年下来他总能有2万多元的收入。30岁那年，有了一定积蓄的他，打算关掉裁缝铺，开一家服装加工厂，做订单加工。功夫不负有心人，在他的努力经营下，这朵不知名的小花，终于散发出诱人的馨香。

是的，不是每个孩子生下来就是完美无缺的，但每个孩子生来都是含苞待放的花朵。就像他们一样，待到花儿怒放时，每朵花都会散发出各自的芬芳。

2. 关于芬芳初三作文5篇

花的芬芳是将花香快乐地给予他人，鸟的鸣叫是将歌声亲切地传递给他人。下面给大家分享一些关于芬芳 初三 作文 ，希望对大家有帮助。

关于芬芳初三作文1

在记忆的书卷中，有难过、欢乐、悲愤……但在记忆最深处的那缕芬芳，总是给予我前进的力量，让我为之动容。

那是一个考完段考的下午，我比往常都要早洗完澡，然后来到教学楼——打电话给妈妈。一般没有多大的事，我都不会打电话给她，但这次我真的忍不住了。

“妈妈，我这次……数……学……”话还未说完，我便开始痛苦，“数学考砸了……”

一哭起来就发狠了，忘情了，没命了!脸上一条条泪痕和红肿的眼睛，看起来一定很惨吧。我拖着消沉的意志回到教室，很是颓丧。我低着头，玩弄着手指，眼泪还是止不住往下掉，砸在了衣服和裤子上。

一直到黄老师让我去办公室，这让我更加惴惴不安：怎么了?不会又……我不敢想了。

来到办公室后，黄老师和蔼亲切地跟我说：“爱琦，你妈妈刚才打电话过来都和我说了，没关系，有黄老师在，你放心，怕什么，不用怕，我一直在你身后……”听到这句话，我发觉我的眼眶逐渐模糊不清，一眨眼，还是如此，我尝试着低头，果然清楚些了，但桌上却多了好几滴眼泪——我又哭了。她拍拍我的手，看着我：“不要被一次考试吓倒，要保持一种开心的心态，学习效率就能提高了，是吧!爱琦，这是一位美国心理学家调查后得出的结果……”我一直在用手拭掉从眼眶中流出的眼泪，但最后，我的手臂、衣袖也都湿了。

黄老师拿出几本 笔记本 ，面带笑容，还是那样亲切：“你看，这是我做的笔记、摘抄和 文章 收集。你可别小看了这些东西，当我给你们备课，上哪种类型的文体或阅读课时，我都会拿出来翻一翻，看看我收集的文章或摘抄，有哪些能派上用场……这也是学习的一种 方法 ，你也可以试着做一下数学的题集……”她一边翻一边说。我永远记得黄老师围着一条橙色围巾，轻声地说着笑着，翻着她做的东西。

我的眼泪不再苦涩，而是感动;我也永远记得她那句“爱琦，别担心，有我在，千万不要被暂时的困难吓倒，要有信心……”

在那个晚上，黄老师说的话就像一缕缕芬芳萦绕在我的脑海。当我厌烦、缺乏信心时，回想起这段芬芳，我又充满了力量。

记忆中的芬芳永远这么沁人心脾，记忆中的话语总给予我力量。

关于芬芳初三作文2

或许没有人发现它的美丽，或许没有人发现它的芬芳，但是它心中拥有一个信念，芬芳就在我的心中。

小时候，我每天都会在自由嬉戏，在被春雨哺育的草坪上到处洋溢着生机，我最喜欢的是花，看那一朵朵，艳丽而又芬芳，各种颜色，百花齐放，美不胜收!虽然它们长得矮，但人人都蹲下来细细观赏，虽然长得小，大家却小心呵护着，没有人狠心踩到这种娇嫩。

我也在细细品味着这份花香和美丽，突然我的眼神落在了一朵花骨朵儿上，真奇怪，阳光那么明朗，却貌似走不进它那封闭的心灵，春雨清凉无比，却似乎不能流进它柔软的心房，那么多朵花的开放，那么多朵花的鼓励也打不破它，如顽石一样的花骨朵，这时候不少小朋友也看到了这朵不开花的疑似花苞的植物，纷纷议论着：

“它怎么不开花?那么绿是杂草吗?”

“我估计它是开不出来了，有些花骨朵是开不出来花的!”

“估计是铁树吧，铁树不就是不开花的么?”

几个过分的小淘气，还想上去踩上一脚，边踩边埋怨：“不开花的花有何用?为什么还要让这个死气沉沉的东西如此享受!”

我也觉得有几分失望，在花团锦簇的花群中，它是那么的格格不入，安静的在那里，不摇不摆，沉默的望着眼前的一切!我就跟着小朋友们去另一个地方玩了。

三四天后，我又来到了这里，这时的花儿没有以前的生机勃勃，艳丽也渐渐褪去了，可是在一片凋零残花中，有一朵花映入了我的眼帘，这么亭亭玉立，真是一位仙女儿，挺拔而艳丽，裹着的花瓣，一层一层的带着露珠，鲜红鲜红，蜜蜂被它吸引了，蝴蝶也围着它翩翩起舞，行人为它驻足拍照，赞美着，多美的花!望着它的美姿，我不禁感慨，这一定就是前两天我们看不起的那一朵，当人们在嘲笑它的时候，有想过它有朝一日能开的如此艳丽过?花儿仿佛看穿了我的心思，对我说：“每一朵花都有它的花期，都有它的芬芳，而我的花期只不过晚了一点而已!无论生活是怎样的，要永远相信，芬芳自在我们心中!”

这件事使我一直不能忘却，我不就是这一朵花吗?也让我明白，不要笑话他人的迟开放，因为花期不同，但要记住，每个人心里都有一抹芬芳!

关于芬芳初三作文3

“还有谁报名?!”戴着扩音器的老班正在讲台上高声呼喊， 重阳节 快到了，班里打算组织一次 社会实践 ，走近敬老院。

一群人闹哄哄的跑到养老院，拍几张照片就走，想想都觉得无趣。一听活动时间是周六，内心更加拒绝。可惜，爸妈得知班里有活动，就自作主张帮我报了名，完全不考虑我的自由意志。在父母的干预下，勉为其难离开温暖的被窝，磨磨唧唧吃完早餐的我实在不明白，好好的周末，为什么不能在家待着，顶着苦瓜脸，拎着妈妈早早就准备好的礼物，怏怏不乐地来到五星乡敬老院。

‘排好队形，我们来合张影!”没带扩音器依然中气十足的老班，指挥大家挨个站好，很快在干练威严的嗓音驱赶下，大家把各自从家中带来的米面油瓜果蔬菜之类的摆放在一起，女同学半蹲在前面，在男生中身高并不突出的我站在了队伍的前列，身后的背景是敬老院灰扑扑的墙体。我们跟在院长身后，参观这座几经风雨的院落，年长的院长深情地向我们介绍这里一草一木，神情和语调仿佛是说起相伴多年的老友。

走廊凄神寒骨寂静无声，像住院部凌晨的楼道，有些阴森。每一个老人都是一个孤独的士兵，士兵期待着战争结束后与家人的团聚，老人们等待着逢年过节与亲人短暂的相遇。敲开门，进入房间后，把手中的礼物给爷爷奶奶们送去，老班召集大家开个小会，让大家切切实实做点实事，同学们都很积极踊跃，主动承担各项工作，忙碌在各个角落，认真细致地洒扫庭除。有人在家从不干活现在费力地拖地，有人小心翼翼地擦着玻璃，有人细致娴熟整理床铺，也有人充分展示自己乐天的属性陪爷爷奶奶们说话解闷。我知道我们能为老人们做的事情很少，也正因为如此，大家都心照不宣地默默地尽力把这一点点小事做的更好。

如果老班没有组织这个活动，如果爸妈没有强制我参加，我就不会知道我的心会如此柔软，软到能开出一朵小花。

关于芬芳初三作文4

青春是由回忆、往事所筑成的。时光的流逝中，一定有许多的情感、许多的记忆融在里面，便如同那融入水中的墨，散发出它独有的芬芳，值得我回味、思考。

六岁的我，第一次闻到那种气味。

那是一种由内而外、饱含别样的意味，蕴含许多快乐的味道。那便是墨香。我瞧过毛笔笔锋柔舒地饱蘸她的情景，那一种黑色的神秘，就深深印在我幼小的心中。我第一次拾起笔，蘸墨汁时，心不禁抖了一抖，那顺滑的墨汁让我联想到了香醇无比的巧克力酱。用巧克力酱写字，多浪费呀!

于是，我便开始节省我的墨汁，用大量的水与几滴的它混合。笔中的一横一划，竟少了些韵味，墨缸中的香气也淡了许多。可我依然得意，得意于我保护好了我的墨汁，保护好了巧克力酱。然而，我的作品被老师看到后，老师却说这不像写书法，倒像是在画留白的水墨画。

渐渐地我就长大了，也早已改掉了节省墨水的“毛病”。但一回忆起来，便如同吃了笑剂，“嘻嘻”个不停。墨汁的味道又浓了起来，我学会了放飞地挥洒，大肆的书写。

我恋上了墨香在鼻尖萦绕的滋味。那时想，这种芬芳，我也许一辈子也忘不掉吧!

我的字体由于墨香的饱满而更加晶莹;我的信心，也日渐积累，书写的内容也欲渐丰富。对于行书的自由，我就开始随心所欲地跟随;对于楷书的端庄，我还是一如既往的追求。

也许在前进的路上，在青春的回忆册中，我仍然可以看到我的汗水与墨水交织挥洒的情景。所以我留恋，我开始怀念起芬芳的墨香了。可是，我却离书法，离墨香越来越远了，离最美丽的时光也渐远了。当我再次回忆那芬芳时，心中有了一分惆怅。但我不会停止回忆，因为墨的芬芳，永远留在我的记忆里，哪怕是增上一层迷雾，附上时间的尘土，我也会记得那曾经芬芳的日子。

关于芬芳初三作文5

母爱是一种巨大的火焰。

灯光在眼前倏忽闪灭，四下漆黑，停电了。

这是期末考试前的某一天夜晚。

手忙脚乱地点亮蜡烛，继续温习手中的书本，却听见身后一句：“下去走走吧”，是母亲。

正值冬季，夜风吹在脸上，夹杂着几丝寒意。月光皎洁，园中梅花朵朵开放，派生出一番别致的韵味。黑暗的楼梯透来依稀的月光，辨不清脚下的路，我是怕黑的，于是迟疑着不肯迈步。“跟着我”，已走下几级阶梯的母亲向上伸出手来，一下便紧紧握住了我。那样熟稔的温度，穿过漫长的时光，明媚了这样的黑夜。

与她清瘦的身子不同，母亲的这双手，始终圆实温软，即便在黑夜在冬日，也总是盈盈地溢着暖人的温度。黑暗中我细细体察出这样的暖意来：指尖相融，恰似春溪轻巧地漫过河堤的萌芽;指腹相抵，恍若春花轻柔地开在浅草的原野。这双手，以其独有的芬芳牵引我走过好长的一段路，走过一整个懵懂的童年，直至今天。

我问母亲“妈，明天考试，如果考砸了怎么办?”

母亲并未正面回答，她牵起了我的手，感到那双手传来熟悉的温度，我的心稍稍安定了些。母亲带我走到几株梅花旁边。寒风凛冽，红梅却在苍劲的树枝上傲然盛开。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，母亲淡淡的说。她灵巧的指尖在我手心里匆匆地打了个旋儿，宠溺地理着我额前被风拨乱的头发。“只要付出了努力，结果是什么并不重要。放松心态，用平常心面对这次考试。不要太过于看重名次，只要发挥出自己应有的水平，一定能取得好成绩。”

似乎因为黑暗胶着，对任何细微的光线都尽力捕捉。所以隔着朦胧的夜色，我仍清晰地辨认出她星群般的目色熠熠发光，平静而淡然，但大朵大朵有关未来的希望和信任饱含其中，融成一束灼目的红，就如同那些傲然盛放的梅花。

早晨赶往考场的路上，我又经过那几株梅花。我仿佛看到那冰清玉洁的花朵吐露芬芳，我仿佛嗅见那满溢着的沁人味道，如此迷人，又如此芬芳。

我看见，那影影绰绰的枝间挂着的，是母亲许我的一个光明的未来。

当下我身在考场，并不知能否交出一张灿烂如花的答卷。但站在母亲又一次引我来到的新起点上，我高昂着面庞，怀揣着她给予我的温暖，卯足了力气，迎风奔跑。

母爱伴我成长，一路芬芳。我行走在成长的道路上，路边的花朵开的鲜艳，芳香扑面而来。

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3. 每朵花本应芬芳答案哦

1．请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。（6分）
答：（1）比喻，作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力。
（2）巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。
（3）画龙点睛，暗示中心。
（4）新颖独特，吸引读者。
2．在作者眼里，面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的。请你站在中考体验者的角度，结合自己的备考经历，与家人或朋友，分享这段经历中的收获。（5分）
答案：事例（2分），收获（2分），语言表达（1分）。
示例一：备考的日子，繁重沉闷。夜深人静，妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前，我深切感受到了亲情的温暖，倍感振奋。
示例二：在体育迎考的日子里，所有的训练项目枯燥乏味，我流汗，甚至流血，但是最终我得了A。这段经历让我明白：有付出才会有收获的道理。我变得更自信、更强大

4. 作文题目每一朵花总会芳芳

什么是爱？爱是宽容，爱是珍惜，爱是彼此会意的微笑，爱是情动时耸起版的双肩．．．权．．．当爱之花悄然绽放，满世界都是它淡淡的芳香————这便是爱的芬芳。 ——————题记 爱是没有界限的。在我们日常生活中，我们只要擦亮眼睛，只要相信，就会看见一种名叫幸福的东西，那就是爱！在雨中，我们经常看到一些父母撑起伞，为孩子遮住风雨，而自己却淋着，任凭豆大的雨点往身上打！这就是人世间最伟大的父爱与母爱。在教室中，我们经常看到科任老师在耐心地为学生讲解不懂的题，直至学生完全弄懂为止！这就是老师对学生那深沉的爱！在教师节时，我们会看到有许多学生为老师精心地挑选礼物，或听到学生们对老师说，教师节快乐！这是学生对老师那纯洁的爱！关于爱，我们可以说：“越纯洁，越含蓄！” 在街上，..

5. 《每朵花本应芬芳》阅读答案，是2012年辽宁丹东的试题 授之以渔阅读

我还没有见过雷锋，但他的事迹已经在我的脑海里。我的妈妈总是告诉我雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮弟妹买了火车票，帮奶奶找到他的儿子，津贴发送到灾区省吃俭用，帮助同学士兵洗衣..... ..总之，他的故事感动了我。每次我的母亲告诉我，当我倾听听了几次也听够了。钉子精神，雷锋叔叔乐于助人，良好的品质长大，在我心中扎下了根。对于一些小的事情;

我曾经遇到过一个孕妇在公交车上，因为火车很拥挤，没有座位，导体喊道：“妹妹让位吗？”喊了很长一段时间没有人愿意坐在旁边。就在这时，我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的质量好，我很快就站了起来，说：“阿姨，你坐在这里。”阿姨说：“谢谢你，孩子！”不要紧，这是我们少先队员应该做的。 “我看见车上的人就像我投了值得称道的眼睛，我很抱歉，在他的头，但我知道比吃蜂蜜，但也甜。

还有一次，在超市里的孩子，他的母亲走散了，孩子哇哇大哭，看到孩子们哭这么伤心，我的心也有些伤感，所以我有一个孩子的保障房，发现他的母亲，通过安全的帮助。
BR />我经常帮助我的母亲干的小东西在家里，我还积极参加在学校的一些清理活动。

我是一个新时代的少先队，社会进步有钱的人，但我们不能失去雷锋精神，但也发扬。

提交雷锋叔叔，我想要做的每一个中国人不熟悉，他有很多值得我们学习的地方。

叔叔雷锋助人为乐，绝对无私。

有一次因为肚子疼的卫生部组开一些药回来，见本溪路小学正在施工建设，汽车用砖头推高了，工作了雷锋叔叔的几个小时，这是雷锋叔叔。
</的使命转移，雷锋叔叔发现，中年妇女背着孩子车票和钱丢失，他用自己的零花钱来的妹妹买了一张票到吉林的火车票。流传这句话：“雷锋旅游，一千里，好事做火车。 “这是雷锋叔叔。

他”偷“的亲戚寄钱的同志在胳膊在过去的几年中，灾区人民把所有的存款。有人说他是一个“傻瓜”雷锋叔叔说，他愿意做革命的“傻子”，这是雷锋叔叔。

雷锋叔叔无私奉献，甘于奉献的东西实在是太多了。
BR />今天，雷锋叔叔的精神感化人，有大量的在中间我们革命的“傻子”。雷锋已经离开我们40年，但时代，但他的精神永放光芒。
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交警叔叔，白天和黑夜，他们站在道路上，经受风雨的考验，折磨，承受霜冻，寒冷的冬季还是炎热的夏天，因为他们总是站在无论是朋友还是普通老百姓，他们总是铁面无私，秉公处理。出于这个原因，他们付出了太多，太多的牺牲，不管如何努力，前进的道路上，他们决定这样做，我们伟大的交警叔叔不正是雷锋的嘴吗？

教师，他们夜以继日地工作，标志着 - 我不知道多少的工作，我不知道休息的天数。在他们的教导，我们知道如何做一个有抱负的，高尚的作为蜡烛的人，一个有道德的人，一个有益于人民的精心指导下，不知道有多少人走上成功的道路。他们热爱自己的工作，并支付回报总是为别人的幸福。燃烧自己，照亮了别人，我们的努力袁丁雷锋是不是？

解放军叔叔，他们守护着祖国的大好河山的上升，无论是在共和国的生命的长城。泰坦，敢为人先，抗洪抢险，是排头兵;自我牺牲，或标兵从来没有合眼了几天，晚上，他们没有怨言，聚少离多与亲人，他们有没有投诉的人，无私地奉献给了祖国，他们没有怨言，他们真正的“先天下之忧而忧，后的世界音乐。 “解放军雷锋叔叔是不是？

雷锋的人已成为一种模式，完美的人格，净化灵魂。

正是因为有人交警叔叔，老师，解放军叔叔这些人，我们的社会更加稳定，繁荣的国家更团结友爱，脚步走向文明是更强大的，我们的国家更强大，未来是充满希望和生机。
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无论是交警或老师的解放军战士也好，他们有这个伟大的雷锋精神“有没有利润，而不是自己，”这表明，雷锋是不一个高不可攀，每个人都可以学雷锋，人人都可以成为雷锋雷锋精神是永远存在：GLBT，像春天般的温暖，对待工作，因为热的夏天，治疗个人主义，像扫地秋天的落叶，对待敌人，像冬天狠。“雷锋精神是无处不在的亮点在这里雷锋精神，雷锋精神照耀着。

作为一名学生，学习是我们义不容辞的责任。努力地学习，特别是一些大哥哥，大姐姐都考上了大学的日子，不吃饭，不睡觉，白天和黑夜，不完全体现感的钻劲样叔叔雷锋精神的螺丝钉？希望同学们可以仿效的新时代的雷锋，努力为人民服务。

“一花独放不是春天，春天花园的蓬勃发展。”同学们，让我们行动起来，在平常的生活中，像雷锋叔叔干出了非凡的职业生涯倍增。雷锋精神永放光芒在我们心中！

3月5日，是学习雷锋阵亡将士纪念日。
41年前，在3月5日，毛主席亲自写的题词，发出“向雷锋同志学习的号召，一夜之间，雷锋的名字响彻北部和南部，和一个普通的光辉形象士兵，深深的烙印在中国人民的心中。，
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁失去了父??母，成为孤儿。解放后，他加入了军队以成为一个光荣的人民的解放陆军士兵。在军队里，他是勤奋，得到上下的琐碎的小事情开始全心全意为人民服务。他多次立功服务。由于牺牲的公共当年，他是只有22岁岁。
故事，雷锋的成千上万，雷锋的事迹很多谈论。日，雷锋的火车旅行在车上，他看到许多旅客没有座位上主动给我的座位让给一位老人，他看到了导体忙，主动帮助他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾餐桌板，他回来的旅客倒水，帮助妇女背着孩子，帮老人找座位，让乘客下车拿行李。有些旅客见他这么忙，便匆匆向他打招呼：“同志，看你累得满头大汗，来歇歇吧！”“我不累了！“雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道乐于助人，永远不知道疲倦。
雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，磨损程度和磨损，但他只六块钱一个月的津贴类同志购买了许多学习书籍。他不仅自己学习认真，而且还经常帮助战友武器，共同提高。在1960年，在辽宁省的毁灭性洪灾。他悄悄地发送到患同志汪答理家为20美元。后来，他花了100美元捐献给灾区人民，一个解放军战士的名字。
多少次，雷锋叔叔通过该网站，你可以忍不住参与义务劳动，他们把自己的被子盖水泥雷暴。
他在日记中写道：
人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，有限的生命，我把无限的为人民服务......
降入海从来没有放弃，一个人只有融入到集体中，有电源。
一块的木指甲为什么能钉到它，因为它有两个好处：一个是挤劲，钻金。我们要发扬这个“钉子”学习的精神。
还活着，只有一个目的，那就是使一个人人。
青年是不错的，但真正的青春，只属于永远的努力的人，永远忘我劳动，永远谦虚的人，应被视为
同志像春天般的温暖，对待如夏天般炎热对个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像冬天无情。
啊！雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一个永恒的光，你将永远活在我们心中！
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三月，春风绿河北部和南部，所有的东西都揭示出香味，我们始终认为，一个不朽的名字 - 雷锋！我们的耳边总是响起的伟大号召到行动 - “学习雷锋同志！”四十二年后，雷锋的名字是仍然镌刻在人们的心中。为了以继续，以进行向前雷锋精神，以让我们身边的雷锋作为一个新时代的出现学生在此，我代表发给所有学生在小学五年级的所有学生以下的措施：
首先，学习雷锋的奉献精神。在课堂上，从我做起，从小事做起，主动做班务工作。一个不错的份额，不关心个人得失，不拈轻怕重，热送一盏灯。
二，学习雷锋精神，乐于助人。在学习和生活中，把周围的同学，有爱，渴望帮助解决困难的学生。要热情关注老年人和残疾人的生活他们伸出援助之手，努力爱小信使。
学习雷锋的集体主义精神。要自觉遵守学校的各项规章制度，严格遵守与学生日常的行为“和”学生守则的代码。承诺：我们所有五年级的学生，教师和学生必须悄悄地走正确的路线，不打，不骂人，不说脏话粗话。真正的文明，礼貌。在学校里，自觉爱护公物，不要在课桌和椅子，走廊涂抹描绘了损坏公物的行为及时制止。要养成良好的生活习惯，卫生意识地不扔在长凳的详细信息，请参阅碎片纸赃物需要弯腰捡起。应积极参与的活动，力争在各种竞赛中取得好成绩，赢得了辉煌，为班级，学校争光教师。
>第四，指甲学习雷锋的精神。应积极学习科学文化知识的一天 - 到 - 天学习，上课专心听讲，积极动脑筋发言，并积极和及时的完成老师布置的作业。工作写入正确的，合规性困难，努力成为勤奋好学，勇于创新，一个好学生问老师。
希望每个学生都积极参与，不只是在每年的3月5日学习雷锋活动，更多的时候雷锋精神一点，从时间，以时间来学习雷锋，每一天，才能看到效果。为了让2005年的春天，更加辉煌，为了让我们的工作有一个更好的学习环境

6. 每一朵花都会芬芳作文600字

她是一条可爱的毛毛虫。

大自然里，草长莺飞，莺歌燕舞，她生活在一个美好的世界里。然而，当她经过茧里的痛苦与挣扎，终于破茧而出时，却不是一只在空中轻盈飞舞的花蝴蝶，而是蜕变成为了一只灰色的小飞蛾。在同伴的叹息中，她笑着流下了激动的泪水，微笑着说：“上帝给了我生命，就是宝贵的，渺小的我也依然能够在这个美丽的世界中划上一抹绚丽的色彩，做一只用于扑火的飞蛾，又何乐而不为呢？”没有翅膀的飞翔更接近天堂，有些美丽是不需要书写的。作文网 home.sanwen8.cn

她是一朵不会开花的花。

勤劳的太阳公公很早就起床啦，一束束温暖的阳光照在花儿们的身上，百花争相竞放。红艳艳的玫瑰展现着她美丽的花朵；蒲公英把一件件信封放在自己的背包上，随着风婆婆飘呀飘；金灿灿的向日葵对着太阳幸福的笑着。在一个偏僻的角落里，一朵不起眼的小花羡慕的望着美丽的花儿们，嘴角边的笑有些苦涩。可她并不气馁，即使知道自己是不会开花的，可她仍然执着地吸收清晨的第一滴露水，在夜晚对着星星许愿，尽可能地帮助其它花儿。于是，在一个星星散布着夜空的夜晚，花丛中突然飘过来一阵淡淡的清香，令花儿们心旷神怡，放佛有一缕微风吹散了心头的忧愁，没错，香味是从她身上传过来的，她还是不会开花，可她却拥有世间最淡、最清澈的芬芳：有水仙的淡雅，有雅菊的清凉，还有腊梅的顽强。每一种草都是一朵花，每朵花都有自己的芬芳。

7. 用爱呵护每一朵花

用爱呵护每一朵花

常常有人把老师比作园丁，将学生比作花朵。我觉得这样的比喻是贴切的，是生动的。

其实每一个孩子都是一朵花，都是一朵独一无二的花。

第一，每一朵花都有自己的花期。我们不管教哪一届学生，班上总会有一些令我们不满意的学生，甚至是令我们感到绝望的学生。可是，我们应该相信，每一朵花都有自己的花期。每一个孩子都会在慢慢地成长，直到有一天顿悟——开花。有的花开得早一点，灿烂一点；有的花开得晚一点，稀落一点。但是不管怎样的花，都是一种独特的生命的存在。

第二，每一朵花都有自己的芬芳。犹如每一个孩子身上都会有优点。我们需要看到或者发现每一个孩子身上的优点。其实，每一个孩子都是可爱的，都是有优点的。只是很多时候，我们一叶障目，看不到孩子们身上的这些闪光点罢了。例如有的学习差的学生，特别爱劳动，懂礼貌；有的调皮捣蛋的学生他的体育特别好，或者有绘画、音乐的天赋。总之，如果我们细心地去发现，去欣赏，那每一朵花都会成为我们生命中的一道美景。

第三，每一朵花旁也都会有莠草。并不是所有的学生入学的时候都是聪明伶俐，乖巧听话的。他们身上可能存在着这样那样的各种问题，就像美丽的玫瑰花旁也有莠草一样。而我们要做的就是除掉莠草，让花朵开得更加茂盛更加灿烂。

作为一名教育工作者，作为一名守护花朵的园丁，我们最需要具备的素质是什么呢？是爱！是有理性的爱，是有智慧的爱。教师不爱学生，无异于歌手没有嗓音，乐师没有听觉，画家没有色彩感。

那我们又当以什么样的方式来爱这些花朵呢？

首先，我们要走近这些活生生的生命，去了解孩子们，只有对孩子们有了深入地了解之后，我们才能更清楚地发现孩子们身上的闪光点，才能因材施教，才能让每一朵花都绽放。

其次，我们要用我们自己的学识和智慧去感染，去浸润这些生命。我们常常会看到这样一种现象，就是某个班的学生大多数精神状态，或者处事的风格都很像他们的班主任。为什么会这样呢？这就是教育的影响，通过长时间的教育，耳濡目染，孩子们的心灵也会包含着老师的一部分。

再者，我们要努力去培养孩子们跟我们有着共同的高雅的兴趣和爱好。例如，读书和写作，例如打球和音乐。在参与这些活动的过程中，那份爱就会慢慢地渗透到孩子们身上，久而久之，孩子们会因为老师的影响而变得更加有内涵，更富有精神的追求，和生活的情趣。

最后，我们还要努力去守护好每一朵花朵。有的孩子们在家里头可能会遭受棍棒教育，也有可能在校园里遭受校园欺凌，可是他们未必敢把这些事情的真相一五一十地告诉我们，因为孩子们担心老师不理解，担心老师不管不问，还担心再次遭到同学的报复。然而越是如此，我们越是需要努力靠近每一个学生，给他们以信任，给他们以温暖，让他们对老师有着足够的坦诚，这样我们才能够更好地保护好这些幼小的花骨朵。

总之，在教育这块沃土上，我们需要给这些花儿们足够的阳光和水分，需要给这些幼小的心灵更多的爱的滋养，才能保证有朝一日，百花齐放。就像一位好友所说的一样“埋下种子，静待花开”吧，我们今天埋下了爱的种子，相信一定能够守得花开群香飘。

8. 每一朵鲜花都有盛开的理由的作文

每一朵鲜花都有盛开的理由
“从最后一名抓起，让每个学生成才”是我们学校的办学理念。在课堂教学实践中，调动学生积极性，让学生充分参与到课堂学习中，自主、合作，交流、讨论，在课堂上有展示自我的舞台，不失为一种好方法。两节《套中人》的展示课，无疑为我们提供了范例。
“把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人”是新课改的理念。如何体现这一理念，是每位教师应该思考的问题。胡惠敏老师在《套中人》的教学设计中，把课堂还给学生，通过问题设置情境，激发学生的讨论兴趣，让学生自主探讨，自由交流。通过问题设置，老师在讨论中适时点拨、引导，让学生走进文本，走近人物。通过设置“采访”主人公别里科夫，使学生走进人物的内心世界，加深对人物性格的理解。采用小组合作讨论，每个小组都有上台展示的机会，不仅模仿主人公的语言，就连主人公的动作学生也能模仿得惟妙惟肖，欢声笑语充满课堂。通过展开与文本的对话交流，学生了解了文章的写作背景，从感受社会氛围中“审视人物”。师生交流讨论，达成了“可怜之人必有可恶之处，可恶之社会产生可恶之人”的共识。而且，在课堂学习中，处处体现出教师的主导作用和学生的主体地位，民主课堂、和谐课堂。比如，在讨论用“产生可恶之人”还是“孕育可恶之人”时，师生都能平等对话交流，和谐的气氛溢满课堂。“文学的魅力在于跨越时空去尽情想象，通过想象和各种生命展开对话，从而完成精神的成长。”设置“采访”情境展开对话交流，就是很好的体现。特别是回归现实自我，完成精神成长，由文本回归现实，从学生日常生活中的小事对比不同的“套子”，进一步加深学生对文章思想内容的把握和文章主旨的理解，体现出语文的人文性和经典文学的永恒价值。李丽老师在《套中人》的教学设计中也体现了这一方面。同样是外国短篇小说，欧亨利的《最后的常春藤叶》歌颂的是主人公贝尔曼“牺牲自我，成全他人”的精神，而契诃夫的《套中人》却是讽刺、鞭挞沙俄社会对人性的扭曲和摧残。这样，就中外短篇小说的对比研讨可以引导学生在课外阅读中拓宽知识视野和思维空间。
“台上一分钟，台下十年功”，新课改的背景下，语文课时减少，课堂容量加大，这对每位语文老师“备课”提出了更高的要求。如何使学生学会举一反三，全面提高课堂教学效率，打造优质、高效课堂，学生的“自主、合作”学习无疑是一条好路。与此同时，老师如何设置问题、如何引导学生，值得在教学实践中进一步探讨。在备课过程中，不仅要精通教材、精研教法，还应根据学生的认知规律和学习规律，考虑到学生学习过程中可能会遇到的问题，教师采用怎样的教法、学生通过怎样的学法会更有效，既“授人以鱼”，又“授人以渔”。同时，对每堂课及时进行“教后反思”，不断总结、改进。当然，也不能忽视了“课堂语言”，比如，“三讲三不讲”，采用怎样的语言表达适合学生的知识接受和思维拓展，在备课中都值得考虑。
教学改革需要长期的探索，只有在教学实践中不断改进、创新，才能提升教学艺术。“每一朵鲜花都有盛开的理由”，让我们为每一朵鲜花的盛开提供肥沃的土壤和丰富的养料吧！在素质教育的背景下，天晴了，花儿朵朵绽放……

9. 每一朵花都有自己的芳香为题写一篇作文

解题思路：来这句话的意思源是每个人都有自己的生活和兴趣之类，不能强求每个人都当总统，也就是通俗的讲，笨孩子也有聪明的地方。
写作思路：1、直接写花。各种花，可以试着编个故事，寓言之类的。讲讲某处一朵不受欢迎的花，最后如何“丑小鸭变天鹅”，放出了自己的光彩。
2、写人。同样是记叙文，写个人的故事，可以是笨孩子的聪明之处等等。中间插进一朵花也行，最后发表下感慨也行。
3、议论文。这个就是各种道理啦。可以引用各种名言寓言等。论述的中心就是每个人都是不同的。